報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

社會調(diào)查報告300字篇一

為了了解大學生社會實踐的現(xiàn)狀,，調(diào)查小組以齊齊哈爾大學為例,，采用問卷調(diào)查的方式,，運用抽樣調(diào)查的方法，對齊齊哈爾大學部分大學生的社會實踐情況進行調(diào)查,，以下是社會實踐的現(xiàn)狀描述及分析,。

1.頻率及類型分析：

（1）大多數(shù)同學偶爾參加一次社會實踐，少部分同學經(jīng)常參加和從未參加過,，參加社會實踐的頻率少,，參加社會實踐的熱情不是很高，沒有從根本上認識到社會實踐的重要性,，導致這一現(xiàn)象的原因可能是參加社會實踐的機會少,，學業(yè)繁忙，提供社會實踐的崗位少,。

（2）在社會實踐中,，71.94%的大學生參加的是短期兼職，因為短期兼職固定工作,，時間間斷,，大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑,，而一份固定的工作也免去了找工作之憂,；固定工作，時間連續(xù),，在暑假或寒假這樣較長的時間里,，有一部分同學在外打工，賺取來年的費用,；隨即工作,，時間不定，這種情況一般是剛來大學的新生,，他們不知道自己喜歡做什么,，先嘗試做一下兼職，大部分時間用在適應大學生活上。46.41%的大學生參加志愿服務(wù),，說明部分大學生思想道德素養(yǎng)較高,，志愿服務(wù)的觀念端正，有著崇高的思想道德情操,。大學生參加志愿服務(wù)既是大學生本身的一次磨練,，增加閱歷，認識自我,，提高大學生的思想覺悟,、陶冶良好的道德情操，了解當今社會的現(xiàn)狀,，同時也是一種積極報效祖國的實際行動,。比如義務(wù)支教，為國家的教育事業(yè)貢獻力量,，緩沖部分地區(qū)教師資源不足的現(xiàn)象,，為貧困地區(qū)的孩子帶去希望，狹義地說,，發(fā)揮自己的價值,；廣義而言，則為國家的教育事業(yè)貢獻力量,，用自己的微薄之力支持著教育事業(yè),。同時，少部分同學做個體小生意,，說明有一些同學具有自主創(chuàng)業(yè)的精神,，當下，各地區(qū),、各有關(guān)部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位,，采取切實有效措施，拓寬就業(yè)門路,，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層,、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè),，為支持大學生創(chuàng)業(yè),，國家和各級政府也出臺了相應的優(yōu)惠政策。

2.大學生社會實踐內(nèi)容與學業(yè)的關(guān)系

調(diào)查結(jié)果顯示,，87.53%的大學生認為社會實踐內(nèi)容與所學專業(yè)不緊密相關(guān),，可見，課堂上所學的知識與社會實踐的應用存在脫節(jié)情況,，知識很難運用到實踐中去，57.29% 大學生偶爾用知識但對實踐幫助不大，20.72%從未用過專業(yè)知識,，一方面說明,，大學專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、學非所好已經(jīng)成為大學生就業(yè)的最大障礙,。大部分大學生出現(xiàn)未能學以致用的現(xiàn)象,，這固然與部分大學生的素質(zhì)相關(guān)，但更是大學教育的“缺陷”造成的,。重課堂教學,，輕市場實踐；重知識學習,，輕能力培養(yǎng),，學生動手能力差，這是許多高校普遍存在的軟肋,。另一方面,，大學生在知識的吸收角度上存在問題，應改變一下角度,，更多的學習思維方式,，在實踐中變通思考，將所學的專業(yè)知識與社會實踐緊密結(jié)合,。

3.大學生社會實踐的安全問題

在大學生社會實踐中,，67.02%沒有受騙經(jīng)歷，58.06%相當重視實踐的安全問題,，并將安全問題放在首位,。說明大學生比較重視社會實踐的安全問題，具備良好的安全防范意識,，并且安全意識和在校的法律知識教育成正比,，大學的安全教育逐步先進化、全面化,、生活化,，使得眾多大學生的安全意識提高。同時,，16.07%的同學有受騙經(jīng)歷,，14.19%不是很重視安全問題，甚至有2%的同學幾乎不關(guān)注安全問題,，主要原因是安全觀念沒有深入其本心,，自以為是，社會經(jīng)驗不足等,。

4.大學生社會實踐態(tài)度及需求

（1）在社會實踐過程中有超過45%的大學生樂于實踐,，但由于前期準備不足導致在實踐過程中會遇到許多沒有提前預料的問題,，從而導致實踐的結(jié)果不盡如人意，這表明大部分的大學生在主觀上是積

極的,，缺乏的是經(jīng)驗與克服客觀條件約束的能力,。而有超過三分之一的同學，有積極認真的態(tài)度并且提前做好準備在實踐過程中也能靈活應變從而可以收獲完備的調(diào)查報告,。其余將近四分之一的同學對于社會實踐活動處于被動,，大部分是迫于學分壓力而不得不去參與，更有的不僅態(tài)度不積極并且行為上也違背了社會實踐的精神,，這樣的做法是沒有意義的,，從而失去了學習積累社會經(jīng)驗的寶貴機會。

（2）有將近一半的受調(diào)查同學認為學校開展的社會實踐活動較為豐富,，基本上能夠滿足大學生所需要的社會實踐積累,，同時也有超過10%的同學認為學校社會實踐活動十分豐富，能夠滿足自己的實踐需求,。另外也有超過40%的同學認為學校實踐活動比較匱乏,，無法滿足他們的需求，更有8%的同學認為實踐活動嚴重匱乏,，無法滿足與另10%認為十分豐富的同學產(chǎn)生了對比,，這表明大學生對于社會實踐的需求標準存在較大差異，學校應該更多的去了解學生們標準盡可能的滿足更多同學的需求,。

（3）在大學生參加社會實踐目的這一調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)有60%的同學選擇了賺錢這一目的,，也就是說有較大比例的同學是從經(jīng)濟這一實在利益出發(fā)。而也有超過一半的同學認為參加社會實踐能夠關(guān)注了解社會現(xiàn)實,，增長見識結(jié)交朋友,，這些也都是從自身或者為了解社會現(xiàn)狀出發(fā)，更直觀的看就是為未來自身長遠發(fā)展而做準備,。只有較少的超過30%的同學認為能夠?qū)W有所用,，將自己實踐學習來的經(jīng)驗運用到為以后社會發(fā)展的實踐過程中。從中可以看出,，大部分的大學生

并沒有真正理解到社會實踐的最終意義所在,，社會實踐不僅只是為自身發(fā)展的行動，更多的是為這個社會的發(fā)展去深入去總結(jié)去實習,。

（4）有超過75%的同學在社會實踐中最想收獲,，工作經(jīng)驗與社會閱歷，這表明大學生能夠充分了解到社會實踐所能帶來的自身的提高,，也有超過66%的同學想在社會實踐的過程中增強人際交往能力并且有超過一半的同學想增強自己的自信心,，這說明有很多的同學想借助社會實踐這個機會來彌補自身的不足，提高自身的能力,，為自身以后的發(fā)展而不斷努力,。同時有將近四分之一的同學認為社會經(jīng)驗可以豐富自身的專業(yè)只是,，將實踐轉(zhuǎn)化為真理與知識，這樣是十分難得,，而有較少部分的同學想從社會實踐中獲取報酬,，這樣的目的雖沒有錯誤，但或許會使自己錯過了社會實踐中最為寶貴的東西,。

1、自身能力不足,。58.64%的大學生認為社會實踐面臨著自身能力不足的問題,，一方面，高等教育模式相對后,，一貫重視理論教育,，忽視了實踐操作能力的培養(yǎng)，重視應試教育,，忽視學生整體素質(zhì)的培養(yǎng),，不少專業(yè)的設(shè)臵與市場脫節(jié)。另一方面,，社會實踐意識淡薄,，較少的社會實踐使之社會實踐經(jīng)驗缺乏；缺乏鍛煉,，自立意識不足,，導致動手能力差。

2,、時間太短,，無法真正進入角色。39.24%在社會實踐中很難進入角色,，在一份工作上,，如果想把握其靈魂，找到工作的技巧,，需要一段時間去適應使其熟練,，由于大學生社會實踐時間較短，沒有過多

的適應,、練習和總結(jié)經(jīng)驗的機會,，更無法真正進入角色去體驗，所以,，要注重理論與實踐相結(jié)合,。

3、沒有預想結(jié)果,，成為廉價勞動力,。59.49%對社會實踐沒有過多的預想和目標,，只是為了實踐而實踐，沒有看到實踐的真正意義,，從而沒在實踐中有所獲,，只成為了廉價的勞動力，既浪費時間又浪費精力,，因此,，大學生實踐應更多地看重實踐的目的，知道自己為什么實踐,。

1,、理論知識儲備。64.76%的大學生認為社會實踐要做好理論知識的儲備,，理論知識儲備是社會實踐的基礎(chǔ)和前提,，為社會實踐提供重要的理論支撐，學好理論知識,，用科學的方法實踐,。

2、心理素質(zhì)準備,。75.94%的大學生認為應有好的心理素質(zhì),，好的心理素質(zhì)是成功的一半，因為大部分大學生社會經(jīng)驗較少,，面對著社會上形形色色的人或事,，難免會消化不良，也許你不適合這個實踐項目,，也許你被老板痛批,，正因為如此我們要有良好的心理素質(zhì)，勇敢的面對社會,，勇于實踐,。

3、對所要進行的社會實踐進行了解 ,。78.27%認為應進一步了解實踐內(nèi)容,。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,，對社會實踐內(nèi)容的了解有利于你更好地衡量自己,，制定更完美的計劃，去面對社會實踐,，更有利于社會實踐的完成,，積累經(jīng)驗，在實踐中成長與進步,。

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計分析,，我們發(fā)現(xiàn)在大學生的社會實踐中以短期兼職為主,，參加社會實踐的安全意識較強，大部分學生樂于實踐并想收獲工

作經(jīng)驗,，但是部分大學生參見社會實踐的熱情不足,，沒能將專業(yè)知識與社會實踐良好的結(jié)合，并且在社會實踐中還面臨著自身能力不足,、很難融入角色和沒有實踐預想效果等問題,，對此，我認為一方面學校應該注重實踐能力的培養(yǎng),，提供實踐機會,，調(diào)動社會實踐的熱情，增強課程設(shè)臵的實務(wù)性,；另一方面，大學生本身應該加強能力的培養(yǎng),，積累社會實踐的經(jīng)驗,，積極實踐，樂于實踐,，提高實踐能力,。

總之，社會實踐作為大學生生活的一部分,，無論是學校還是社會各界都應該提供實踐的機會,，并在實踐中提供輔導和幫助，調(diào)動參加社會實踐的興趣,；同時,，大學生還要提高社會實踐的質(zhì)量，社會實踐并不是簡單地付出與勞動,，而是讓實踐更加有價值有意義,，能根據(jù)實踐經(jīng)驗大致的了解社會，為真正踏進社會鋪路;最后,，大學生本身要學會留心,，留心觀察身邊事物，來拓寬自己的視野,，從社會實踐中學到課堂上沒有的社會知識,，提高社會實踐能力，爭取早日成為知識水平高,，動手能力強,，實踐能力超群的優(yōu)秀大學生。

社會調(diào)查報告300字篇二

現(xiàn)在無論干什么都講究誠信,，學生要做誠實守信的人,，不撒謊,，與同學之間要做到一諾千金;商人要做誠實守信的人，商品不摻假,，這樣才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做誠實守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行,，那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠實守信呢?因此我針對“身邊的誠信事”進行了調(diào)查。

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大家所做的誠信事

8月是暑假,，大家基本上都在家中休息,，于是我對各個行業(yè)的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進行整理后的內(nèi)容,。

出租車司機：作為一名出租車司機我感到非常光榮,，因為我們的`工作十分重要，同時也是一個城市的形象,，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重,，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。每當乘客交多了錢,，我會毫不猶豫地將多的錢還給他,，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公,。記得有一次,，我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡,，我想這肯定有急用,，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主,，失主十分感激非常給我報酬,，我說這是我們出租車司機應盡的責任。

個體戶：記得剛開始做生意時我買的是海米,，當時市場上買海米的人很多,，他們都在夜里往海米里摻水，來增加分量,，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉,。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多,，到了中午就失去了光澤沒人問津,。而我的海米一直鮮亮，開始買得不多,，后來則供不應求了,，算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，所以我無論賣什么都不投機,、占便宜,，因此不管賣什么都買者眾多。

另外我還采訪了小學生,、老奶奶,、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事,。

我的感想：

通過對這么多居民的調(diào)查,，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩,，不管是工人還是個體戶,，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報,。作為一名新世紀的小學生,，我更應該牢記“誠信”兩個人，真正做一個誠實守信的學生,。

社會調(diào)查報告300字篇三

為期30天的社會實踐圓滿的結(jié)束了,，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番，

為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況,，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是,，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗,。

我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作,。在手機廠剛開始做清屏工作,，后來轉(zhuǎn)成看外觀。社會調(diào)查報告20xx字,。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我,。可是并沒想象的簡單,。

進到無塵室有一個小師傅帶我,，她說清屏需要很大的耐心，我說我有,。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多,，一點一點的來,，總會很容易清干凈。”是啊,，或許這就是小事并不是那么簡單的事,。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。社會調(diào)查報告20xx字,。

如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么,？我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度,，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口,，別認為犯錯是理所當然的

因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有,。從我入職開始的不久,，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅,，這是一直到工作結(jié)束的師傅,。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任,?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵,。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益,。”

工作雖然簡單甚至單調(diào),，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要,，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏,，她打的不良我從中找,，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧,。感覺還不錯,，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看,，我看過后她在看一遍,，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全,。

常說：失敗乃成功之母,。而我卻覺得，檢討才是成功之母,。曾有一次看到一個屏,，那樣的故障我沒見過,，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了,，當時被師傅小小的批了一下,，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么？”我不語,。我只在心里記著師傅的話,。

日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢,。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲,。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升,。在隨后的工作中,，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心,，我的速度提高了,，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班,。

態(tài)度決定一切,，在學校部門工作，會很隨意,，一旦走出校園,，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去,，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工,。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的,。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。

這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會,，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

一,、在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期練習,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。被人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心的接受,。

二、在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

三,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打寒假工時,，總有種說不出的心情,，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情,，感覺總有種說不出的感覺,。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂,，文化程度還不夠,，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了,。某人曾對我說,，在社會中要學會厚臉皮,，別人的教導虛心接受，不要不當回事,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四,、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就會枯竭,。

有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你,?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你,，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方,，體會每一句睿智的語言。

坦白講,，這么短的時間內(nèi),，小小的寒假工能學到什么呢？就鍛煉了態(tài)度,，心態(tài)更加坦蕩,，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行,，只有行萬里路,，親身體驗實踐才能有所感受。

在回來的路上,，跟學姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多,，從她們的語言中就會體會到那種成熟,。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好,，在她們面前說只會讓她們笑話,。學姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故,，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白,，只要記得,，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題,，虛心學習別人的突出,。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任,。

這個寒假,，見識了很多事，認識了很多人,，收獲了很多,，很多。不只是有勞有得的工資,，還收獲了比這更重要更加無價的財富,。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠 成為人生最寶貴的財富之一。

社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯(lián)系于社會,，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

社會調(diào)查報告300字篇四

在這個實踐周內(nèi),，我在寧波市海曙區(qū)翠柏路歐尚必勝客實習,，實習的目的是為了讓我們從大學踏入社會必不可少的一塊墊腳石，通過實習,，我們可以了解社會,，在實踐中鞏固知識，把理論和實踐相互聯(lián)合起來,，可對書本知識的理解更加到位,。我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，技能開闊視野,，又能增長見識,，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，這也是我們走向工作崗位的第一步,。實習不僅可以提高我們認識問題,、分析問題、解決問題的能力,，還可以提高做事能力,、解決實際問題的能力以及溝通協(xié)調(diào)能力，更重要的是我們可以在實習中深刻體會到交流與合作的重要性,。在必勝客有很多經(jīng)驗豐富的師父,，我非常感謝這段時間能與他們多多溝通交流,，多多了解和學習，特別是一些職場上為人處事的細節(jié),，譬如如何拓寬自己的人脈關(guān)系,，如何調(diào)節(jié)與顧客之間的關(guān)系，如何做到讓顧客滿意,，如何才能做到分工合理,，不出現(xiàn)差錯等諸如此類的問題。

至于任務(wù),，一切是按照必勝客管理層安排,，基本上都是以做服務(wù)為主。一天工作8小時,，每周休息兩天,。

初來乍到，餐廳的一切都是那般新奇與陌生,，看到老員工們做一切工作都顯得游刃有余,，而自己卻什么都還不會，有種學習的沖動與感慨,。外面的社會確實太過寬廣,，也很是豐富，在學校里一切都顯得那么簡單,。在餐廳這個略顯繁忙的大課堂里,，我真的需要學習很多。

自己的第一個工作站是傳菜,。將傳菜口的菜品一一傳到不同的餐桌上,。這樣，就需要我們來回的奔波,。我們還需要為每一道菜配好餐具,，這些都是有規(guī)定的。平時自己在家里,，一切都顯得那樣隨便,，可是在餐廳，一切又都有著它的規(guī)章與制度,。工作中,，我們的得去遵循。在不忙的時候,，作為傳菜員還是比較輕松的,。但是在餐期，常常會有傳菜口滿滿的情況，這時候就需要自己冷靜,，快速分好單子，最快捷方便省力的將菜品傳送,。于是在這個工作站,，我鍛煉了自己的應對能力。()我明白了,，無論遇到什么情況,，自己都不能亂了陣腳，要冷靜處理,。之后我的工作是帶位,，即幫助每位光臨必勝客的顧客找到他們的位置，并在后期幫他們下訂單,。像傳菜員一樣,，一般時間，這個工作站也不會太忙,，不需要準備太多的東西,。但是餐飲高峰期，尤其是周末或者節(jié)假日,，來的客人非常多,，如何安排客人入座，帶他們找到位置,，

安排他們等待空座就很重要了,。這就需要我們有非常好的交流技巧、理解溝通能力與統(tǒng)籌全局的能力,。所以在這個工作站,，我的這些能力便有所鍛煉。我明白了,，人際交往以及全局觀念的重要性,。而后，經(jīng)常排到的工作站是盯段,。盯段服務(wù)員,，主要是為客人介紹推薦菜品，并且促銷一些餐廳最近熱賣的產(chǎn)品,。這樣,，良好的促銷技巧，以及表達能力就是必須的了,。清楚地記得,，剛開始自己向客人促銷時，是多么的緊張,。把把想好的促銷話語都忘得一干二凈,。第一次促銷就這樣失敗了,。但是，慢慢的當自己一次次失敗后,，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有了剛開始的緊張,，顯得愈來愈從容。慢慢的就有了成功的案例,。而現(xiàn)在,，自己已經(jīng)能夠很卓越的促銷不同的產(chǎn)品了。盯段服務(wù)員的還有一項很重要的職責,，就是防止客人跑單,。由于是餐后結(jié)賬，所以許多顧客可能由于疏忽,，就忘記了買單,。這就需要我們多留一個心眼，操心哪一桌顧客還沒有結(jié)賬,。這樣,，自己就要既為顧客服務(wù)點餐，又要盯好自己的段,，防止跑單,。所以，小心認真又是必須的了,。這個工作站不僅鍛煉了我的溝通能力,，提升了我的促銷技巧，又讓我時刻有一顆認真小心的心,。

在必勝客工作讓我學到了許多,，也從其他人身上學到許多對自己有益的東西，讓我成長了,、心態(tài)也不一樣了,。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在以后的人生道路上我要變得更自信,，自信是走向成功的助推器。比如,，在送單的時候，我明明在出發(fā)前看了一遍地圖而且知道了目的地的具體位置,，可是有時候如果自己不自信,，到了目的地附近卻不確定它到底是前面還是后面、是左邊還是右邊,，由于種種地標的干擾,，自己會否定自己出發(fā)前在地圖上看的位置，以至于在那邊兜來兜去,。

社會調(diào)查報告300字篇五

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品,，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜,、水果、肉類,、米面無一不用塑料袋裝給你,，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,，而且價錢也便宜。但是,，你可曾想過,，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場白色災難 ,。

xx年2月10日上午,，在我校團委，政教處的呼吁下,，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題,，開展了此次活動，宣傳環(huán)保知識。

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò),、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對白色污染 )進行分析,。

首先,，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果,。緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁,，了解了污水處理情況和流程,，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境,。

白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞,。那么，到底什么是白色污染|呢?

白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe),、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps),。在這些污染物中,，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等。

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用,。

2,、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流,。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

4,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡,。

3,、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理,。如果將它們填埋，會占用大量土地,，而且,，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4,、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利,。

5,、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,，使人們出門十分狼狽。然而,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭,。但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應該是全社會的行為,。因此,，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

同時,，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù),。我們應該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源。如果全球人人破壞,，天天破壞,，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園,。在此,，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起,，要時刻做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);

2,、我們學校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處 ,，我們就要積極參與和宣傳;

3,、不要浪費，包括不浪費一張紙,、一滴水,、一分錢;

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染;

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,。

社會調(diào)查報告300字篇六

時光荏苒，白駒過隙,，一度兩個春秋,，恍惚間，大學的兩年時光已從指尖悄悄溜走,，回顧過去,，我曾無數(shù)次問自己，作為一名英語師范專業(yè)生,，到底做了什么呢,？為了讀書而讀書，為了考試而埋首紙堆,？專四將近兩個月的備戰(zhàn)，讓我漸漸頭腦清醒,，如果這樣度過大學時光,，只會蹉跎了歲月，浪費了青春,，大學生一定要確立自己的人生夢想,，否則每日渾渾噩噩地過日子，看似每天都在努力,，實則沒有目標,，就像大海里的船，沒有指南針,，不知道要駛向哪里,，整天搖搖曳曳，大風一吹,，就慌慌張張,，能走多遠呢？記得我們的大學語文教授曾多次告誡我們“古之學者為己,，今之學者為人”,，我的夢想是當一名優(yōu)秀的英語教師,，所以一方面我要加強英語專業(yè)知識的學習，充實自己,，這是“為己”,，另一方面我要參加社會實踐，真正站在三尺講臺將我所學授與他人,，這既是“為己”,，又是“為人”。大一我總覺得自己能力水平都不夠,，不敢誤人子弟,，大二了又給自己找了“專四備戰(zhàn)”的借口，所以竟沒能涉足家教或培訓學校,，錯過了鍛煉的最好時機,，現(xiàn)在臨近大三，覺得自己一定要行動起來了,，正好暑假也有兩個月,，何不抓住這個機會感受感受講臺與學生？于是我便與室友到處找英語培訓學校,，最終成功進入懷化芷江昂立英冠外語學校實習,。

我們第一次找實習，沒經(jīng)驗,，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子,。離放暑假還有一個月，我們下了課吃了飯之后就在校園里逛著,，密切關(guān)注公告欄的動態(tài),，電線桿、開水房的墻壁,、電話亭這些信息匯集的地方我們總是會留心觀看,，找到有效信息，我們就記下號碼聯(lián)系聞詢,。然而,，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久,，我們打電話問詢時,，大部分的回復是已經(jīng)不需要老師了。有個別的公告?zhèn)鲉问羌议L貼出來招家教的,，但我們都覺得既然是實習,，那最好找那種設(shè)置了教師培訓的英語培訓學校，也就沒有聯(lián)系家長,。終于有一天,，一家私人培訓機構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖?，我們幾個人既高興又緊張，大家準備好相關(guān)證件,，穿戴整齊,，提早出發(fā)到了那里。令我們驚喜的是,，校長是我們系06級的學姐,，于是面試就變成了學姐學妹的“交流會”，交流中我們了解到原來她這里主要想招理科方面的老師,，而我們都不在行,，但她還是表示，以后有英語教師方面的需要會優(yōu)先考慮我們,。于是,，她跟我們聊了些她的學習經(jīng)驗和英語專業(yè)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府,，“另辟蹊徑”,。眼看著公告?zhèn)鲉涡畔⒍紵o更新，于是我們決定利用網(wǎng)絡(luò),。我們在網(wǎng)上搜集了一些學校的相關(guān)信息,，都一一打電話聯(lián)系聞訊，也參加過面試,，但最終因考試時間與第二次面試時間沖突,，沒能得愿。最后,，經(jīng)過同學介紹,，我們才找到了昂立英冠外語學校，她自20xx年創(chuàng)辦以來,，已經(jīng)發(fā)展成為懷化市一流的英語教育培訓機構(gòu),。我們進行了面試,，成功進入這里參加培訓與實習,。

雖然我們是英語專業(yè)生，但從沒有過實踐教學的經(jīng)驗,，培訓對于我們來說是必不可少的,。培訓多在晚上進行，而這段時間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜土?，每天bus來bus去的,，我們也習慣了，也不覺得累,，因為培訓的確能學到好多東西,。我們的培訓老師都是在昂立英冠外語學校教了幾年書的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師,，其中不乏高校研究生畢業(yè)的，而且我們主要針對幼少兒階段的學生英語教育進行培訓,，培訓老師一個個都富有童心,，表情可愛豐富，聲音清亮柔和,，動作活潑大方,，設(shè)計的課堂內(nèi)容也不枯燥，樂趣多多,。在培訓期間,，我們重溫了語音練習，反復練習音標,，還學會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲,，也學會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多,。為了檢驗我們的學習收獲程度,，負責培訓的老師還給了我們練課的機會，讓我們自己設(shè)計課堂并進行授課,。練課時,，她當堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議。她溫厚大方,，不會刻意批評指責我們,，所以我也就放開了心，抓住機會,，大膽嘗試,。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束,，有時一臉嚴肅,，動作僵硬，她每次給我指出來,，還另作好的示范給我看,，對我?guī)椭艽螅{(diào)到芷江實習后,，我還一直記得她的忠告,。

經(jīng)過大概半個月的培訓（本來是一個月，但由于我們是中途面試的,，所以錯過了前段時間的培訓,，一直覺得遺憾，好在抄了一些筆記補了回來。）我們進行了三項考核：語音,、情表,、實時授課。語音是考核對音標的掌握,，情表也就是要表演故事,，實時授課就跟平時練課差不多，但比較正式,。我表演故事情表時過于緊張,，表情不夠豐富，動作僵硬,，被幾個考官都指出來了,，勉強過關(guān)。三項考核都過關(guān)了,，我和室友便被調(diào)到芷江分校,，開始了為期一個月的實習。

頭幾天,，我們負責招生工作,，白天到各大小學門口以及人群多的街道廣場分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語學校樓下設(shè)立咨詢報名處,，一面發(fā)傳單,，一面向詢問的家長和孩子介紹學校的相關(guān)信息。幾天下來人都曬黑了,，不過,，我們總結(jié)了一個真理“堅持就是勝利”。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了,，更有甚者,，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了,，“擺攤”時也冷冷清清,，但幾天堅持下來，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語學校將開暑假班,，很多人來報名,，初中的也有問我們會不會開新概念班，我們非常高興,，學生多了就可以開班上課了,，同時真正檢驗我們的時候就到了,。后來,，我了解到，我那個班竟然有很多學生是河西的（我們的學校在河東）,，這說明我們的宣傳工作還是沒白費力氣的,。

正式開班上課,，面對小孩子，我還是很開心的,，也不那么緊張,，按照自己設(shè)想的課堂順利進行，盡量保持微笑,，帶她們玩有趣的游戲并從游戲中記憶單詞,，小朋友們都很開心。不過,，有個小插曲讓我有點措手不及,，點名時，我落了一位性格孤僻膽小靦腆的小女生,，她答到的聲音太小了,，我根本沒聽到，連續(xù)點了三遍她的名字,，結(jié)果,，她哭了。我當時耳根發(fā)熱,，頭腦一片空白,，心想：怎么辦呀？第一次上課就有學生哭了,。這時,，有個小女生舉起手說：“老師，她回答了你,，可是聲音太小了,，你沒聽到?！彼@一說話,，趕緊把我從不知所措的空間里拉了出來，我突然想起來了,，她來報到時,，她的媽媽說她的膽子極小。于是,，我趕緊走到她聲旁跟她小聲的道歉,，為了逗她開心，我自我懲罰跳了一小段“鴕鳥舞”,，她破涕為笑,，整個課堂氣氛又重新活躍了起來。之后經(jīng)過幾次課堂，我發(fā)現(xiàn)班上還有幾個女生比較文靜不敢舉手回答問題,，于是,，增加了貼貼嘉獎數(shù)量和次數(shù)，激發(fā)她們回答問題的熱情（不過,，后面女孩子們太過于關(guān)注貼貼也傷了我不少腦筋）,。向有經(jīng)驗的任課老師請教了一些可班級多數(shù)人共同參與的游戲，以培養(yǎng)孩子們的課堂參與意識,，之后我自己也想了許多的方案,，比如說分組競爭，與老師pk,，使得孩子們的競爭意識提高,，除了那幾個平時非常活躍的女孩積極舉手回答問題,、參與游戲,，其他孩子膽子也漸漸大了，令我感到特別欣慰的是,，第一次課上哭的那個女孩子竟也敢舉手回答問題了,，而且也慢慢樂意跟大家一起玩耍（之前她都不愿意參與任何游戲）。后來,，她的媽媽告訴我,，她在家話也慢慢多了，笑容也多了,，還幫著家里做些力所能及的家務(wù)活,。除了上課，我還要寫教案,，準備第二天的上課流程與教具,，學校還要求我們寫好教課周計劃并貼在公布欄上，好讓家長了解學生們的學習內(nèi)容與家庭作業(yè),。這些事情都還簡單,，只是在設(shè)計課堂流程時，需要認真思考每個環(huán)節(jié)的銜接,，游戲是否是用于教學,，獎勵的貼貼最大限數(shù)，當然還要認真練習故事情表,，熟悉每一個動作,，這些就比較費心了。晚上,，我們隔一天就會召開教研會,，由經(jīng)驗豐富的任課老師為我們練課,，檢驗我們設(shè)計課堂的可實施性，這時,，我又可以找出自己上課時的不足，學習他人的上課經(jīng)驗,，同時也收獲了任課老師不少的建議,。多次練課下來，我發(fā)現(xiàn),，面對她們,，我總是放不開，缺乏激情與感染力,，課堂創(chuàng)意也不足,，難以吸引她們的注意力。為了這個問題,，我苦惱了好久,，最后，忍不住給好朋友打電話,，他建議我,，進一步細化課堂計劃，從以前的課堂模式中跳出來,，多多創(chuàng)新,，增強自信感。于是結(jié)合任課老師們的建議,，我細化教案并跟同事們討論,，接受她們的建議，心中時常保持自信,，覺得自己漸漸回到了最初想走的軌道,，生活更加充實了，我的學生們也越來越喜歡我了,。

最后期末考試完后,，我們學校開辦了一次水果拼盤派對?？戳俗约旱膶W生在家長面前表演學過《三只小豬》的童話故事也有模有樣的,，逗著自己的家長很開心（有的家長還給自己的孩子錄了視屏），我也很開心,。在派對上,，還有學生給我送禮物說：“這個玻璃球我最喜歡了，要是我下學期不來了,，沒送給老師那就太遺憾了,，不過,，老師，我下學期還會來的,！一定會來的,！”我很感動，合著之前有個小女孩送給我的平安節(jié)一起帶回了懷化,，我把它們珍藏了起來,，藏在我的心里···

之后的路很難走，當老師真的很不容易,。通過這次實習,，我懂得了許多，學到了很多的教學經(jīng)驗,，但我最大的收獲是：無論做什么事,，都要用心，作為老師,，不僅要關(guān)注上課,，更要關(guān)注教育。

社會調(diào)查報告300字篇七

里,。

在市場經(jīng)濟的體制下,，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高,，物質(zhì)生活不斷充實,。中學生大都是獨生子女，是家中的小太陽,，自然倍受寵愛,，其中一個重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對日漸增長的零花錢我們究竟應如何看待呢?學生門是如何來安排他們的零花前的呢?這些零花錢又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢?這些都是十分另社會關(guān)注的問題,。因此我們小組就這一狀況進行了調(diào)查研究,。

我們認為，沒有經(jīng)濟來源的學生,，生活開銷一般都是依賴自己的父母,，少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長輩對幼輩的愛護,。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,。

少部分期望自食其力的學生還會通過打工或者兼職,，來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會,，豐富了社會經(jīng)驗,。但中學生的年齡相對來說還是比較小,，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

初中生零用錢每月多在50元以下,，高中生的消費層次更為平均

我們認為,，初中生年齡尚小，平時花費不多,，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,，家長們一般不會給小孩太多錢支配，思想?yún)R報專題只有在一些郊游,、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些,，一般在平時就每次給個幾元錢,，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。相對來說,，高中生各方面的開支比較多學習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學習上的正常開銷,，家長們的出手是毫不猶豫的,，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高,。

中學生零用錢的三大流向：購書,、儲蓄、買零食,?？梢园l(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中，精神消費上的購書是居于首位的,，但是目前國內(nèi)的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少,，許多都是習題集和課內(nèi)補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐,，因此必須重視中學生的文化消費需求,，挖掘中國式的精神消費內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活,。

值得一提的是有46.5%的中學生朋友會把未花完的零用錢進行儲蓄,，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為,。這個結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。

孩子的儲蓄行為是個好現(xiàn)象,，家長應對此加以鼓勵和正確引導,，使其從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T,。但同時也必須關(guān)心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正,，這也是對孩子將來負責,。

另外許多青少年學生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例,。

我們認為：一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期,，從一個學生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風得風,，要雨有雨,，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神,，就會犯下難以彌補的錯誤,。

以上是對調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示——

新生的一代,，有相當多的在年紀尚小時便已受到了金錢的強烈沖擊,，正逐漸形成獨特的金錢觀。因此,，金錢教育對于家庭,、學校乃至全社會來說，已經(jīng)是一個嚴峻的挑戰(zhàn),。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢,。目前我國的中小學一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略,，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面,，且無正規(guī)體系。問題是嚴峻的,。

國外許多發(fā)達國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨立能力,，家庭經(jīng)濟條件再好，學生打工掙錢,、自食其力還是比較普遍的,。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境,，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行,，過于精心呵護更不可取!

國外成功的教育經(jīng)驗表明,，對中小學生進行消費,、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會的適應性和敏感性,，對他們?nèi)蘸蟮睦碡斈芰τ邢喈斢绊憽．斎唬覈壳耙獙χ行W生進行金錢教育是一個艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨生子女,，家長對孩子過分寵愛,，孩子要啥盡量滿足,，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習慣。殊不知,，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲,，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個環(huán)節(jié),。我們小組就此展開了討論,。最后我們設(shè)計一位高中同學了一個星期的零花錢使用方案。

以上便是我們的一些設(shè)想,。希望能給大家以啟發(fā),。但具體問題需要具體分析。每個人都要根據(jù)自己家庭,、生活的實際情況作出最適合自己的方案,。

綜上所述,，通過本次調(diào)查,，我們得出了兩點：

第一，廣大中小學生要合理安排零花錢,。培養(yǎng)理財觀念,。

第二，家庭,、學校和社會要加強對學生的理財教育,。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長,，在這個充滿競爭的社會中取得一席之地。

最后,，我要向給予過我?guī)椭乃型瑢W和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們!