隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

社會調(diào)查報(bào)告篇一

社會調(diào)查可以被視為對一個(gè)社會問題或現(xiàn)實(shí)狀況的深入研究和分析。作為一種調(diào)查研究方法,，它可以幫助我們了解人們對某個(gè)問題的看法,、態(tài)度和行為方式。在現(xiàn)代社會中,，社會調(diào)查報(bào)告在政府,、企業(yè)、學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)中起著重要作用,。通過對社會事件的調(diào)查,，我們可以揭示問題的根源,，提供有關(guān)的數(shù)據(jù)和建議，以便制定相應(yīng)的政策和解決方案,。因此,，做社會調(diào)查報(bào)告對于我們理解社會、改變社會和推動(dòng)社會進(jìn)步至關(guān)重要,。

第二段：進(jìn)行社會調(diào)查的方法與技巧（200字）,。

在做社會調(diào)查報(bào)告時(shí)，選擇合適的調(diào)查方法和技巧是至關(guān)重要的,。不同的調(diào)查目的和應(yīng)用領(lǐng)域需要不同的方法,。例如，問卷調(diào)查可以收集較大樣本量的數(shù)據(jù),，而深度訪談可以獲取深入的意見和觀點(diǎn),。此外，調(diào)研者還需要注意調(diào)查對象的多樣性和合作性,，確保數(shù)據(jù)的多樣性和準(zhǔn)確性,。另外，調(diào)查報(bào)告需要嚴(yán)格的數(shù)據(jù)分析和解讀,，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度,。在實(shí)施社會調(diào)查時(shí)，研究者需要注重問卷設(shè)計(jì),、采訪技巧,、問卷分析、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果呈現(xiàn)等方面的技能,。

盡管社會調(diào)查報(bào)告具有重要的價(jià)值和影響力,，但在實(shí)施過程中也會面臨一些挑戰(zhàn)。例如,，問卷調(diào)查可能會遭遇樣本選擇偏差,、非回應(yīng)率以及信息失真等問題。而深度訪談可能受到訪談對象的主觀態(tài)度和回答傾向的影響,。此外,，調(diào)查者需要面對時(shí)間和資源限制，以及與調(diào)查對象的溝通和配合問題,。因此,，調(diào)研者需要采取一些策略來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，如增加樣本量,、改進(jìn)問卷設(shè)計(jì),、提高采訪技巧、加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析等,。

社會調(diào)查報(bào)告作為實(shí)際研究和改進(jìn)社會的工具,，具有很高的實(shí)踐價(jià)值,。通過調(diào)查研究，我們可以更好地了解社會問題的根源和特征,，揭示社會現(xiàn)象的規(guī)律和趨勢,。同時(shí)，社會調(diào)查報(bào)告也可以幫助我們更好地管理和改進(jìn)社會政策,、組織管理和社區(qū)建設(shè),。例如,，在教育領(lǐng)域,，社會調(diào)查報(bào)告可以幫助政府和學(xué)校了解學(xué)生和家長對教育質(zhì)量和教育改革的期望和需求，從而改進(jìn)教育政策和教育教學(xué),。

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，社會調(diào)查報(bào)告也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來,，社會調(diào)查報(bào)告將更加關(guān)注全球性問題和跨學(xué)科研究,，挖掘更多未知的社會問題和現(xiàn)象。同時(shí),，隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，社交媒體和大數(shù)據(jù)分析等工具也將成為社會調(diào)查的重要手段,，為我們提供更多的數(shù)據(jù)和見解,。然而，無論如何,，開展社會調(diào)查的目的始終是為了更好地了解社會，推動(dòng)社會進(jìn)步和提高人民生活質(zhì)量,。

總結(jié)：在這個(gè)不斷變化的社會中，社會調(diào)查報(bào)告成為我們了解社會,、改善社會、推動(dòng)社會進(jìn)步的重要工具,。然而,，為了發(fā)揮其最大的價(jià)值和影響力，我們需要不斷探索和創(chuàng)新,，并在實(shí)際操作中集思廣益,，改進(jìn)技術(shù)和方法,，以更好地服務(wù)社會和人民,。

社會調(diào)查報(bào)告篇二

社會調(diào)查是人們對社會現(xiàn)象進(jìn)行研究的一種重要方法,，而社會調(diào)查報(bào)告則是對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析和闡述的文獻(xiàn)形式,。本文將從五個(gè)方面介紹我撰寫社會調(diào)查報(bào)告的心得體會,。

一、前期準(zhǔn)備,。

在撰寫社會調(diào)查報(bào)告之前,，必須進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備工作。首先,，要明確研究對象和研究內(nèi)容,，并制定清晰的研究目標(biāo)和問題。其次,，要選擇合適的調(diào)查方法和工具,，如問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等,。調(diào)查過程中,，還需要留意調(diào)查對象的態(tài)度和言行舉止，并及時(shí)記錄,。最后,，要整理、分析和歸納調(diào)查數(shù)據(jù),，并準(zhǔn)備好撰寫報(bào)告所需的參考資料,。

二、報(bào)告結(jié)構(gòu),。

社會調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)具有清晰和邏輯性,，以便讀者能夠快速理解和吸收報(bào)告內(nèi)容。一般來說,，報(bào)告結(jié)構(gòu)應(yīng)包括引言,、調(diào)查目的、調(diào)查方法,、調(diào)查分析和結(jié)論等幾個(gè)部分,。其中，調(diào)查目的應(yīng)該明確和具體,，調(diào)查方法要詳細(xì)而準(zhǔn)確,，調(diào)查分析應(yīng)該展現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表，結(jié)論要簡明扼要地回答研究問題,。

三,、數(shù)據(jù)分析,。

對于數(shù)據(jù)分析，應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究目的,，在保證數(shù)據(jù)可信度和精度的前提下,，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、歸納和分析,。另外,，在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，要注重比較和綜合,，盡可能展示多維度的數(shù)據(jù),，并進(jìn)行回歸分析和趨勢分析等，以形成更加準(zhǔn)確,、全面的結(jié)論,。

四、語言表達(dá),。

語言表達(dá)是社會調(diào)查報(bào)告中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。在語言表達(dá)上，報(bào)告應(yīng)該簡明扼要,、邏輯嚴(yán)密,、有條理、準(zhǔn)確無誤,。在撰寫報(bào)告時(shí),，應(yīng)避免使用難懂的詞匯和專業(yè)術(shù)語，而是應(yīng)選擇通俗易懂的語言,，提高報(bào)告的可讀性和傳播效果,。

五、審校修改,。

最后，要進(jìn)行審校修改工作,。在這個(gè)階段,，要仔細(xì)審核報(bào)告中的數(shù)據(jù)、表格和圖表等信息是否準(zhǔn)確無誤,，語言是否流暢,、條理分明，是否達(dá)到要求的寫作風(fēng)格等,。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處,，要及時(shí)進(jìn)行修改，確保報(bào)告的專業(yè)性和可行性,。

總之,，社會調(diào)查報(bào)告撰寫的過程中,，前期準(zhǔn)備、報(bào)告結(jié)構(gòu),、數(shù)據(jù)分析,、語言表達(dá)和審校修改都是非常重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真仔細(xì)地對待,。只有這樣,，才能保證我們的社會調(diào)查報(bào)告具有優(yōu)秀的文獻(xiàn)價(jià)值和學(xué)術(shù)研究的意義。

社會調(diào)查報(bào)告篇三

行政管理是一門關(guān)系到所有人的學(xué)科,，是國家或組織實(shí)施公共政策的重要工具,。因此，我們進(jìn)行了一項(xiàng)針對行政管理?？粕鐣{(diào)查,，旨在了解該領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見解：

針對行政管理專科在社會中的地位,，調(diào)查結(jié)果顯示,，該領(lǐng)域在社會中的認(rèn)可度相對較高，與人們生活息息相關(guān),，因此十分重要,。

關(guān)于行政管理專科所學(xué)的知識和技能是否實(shí)用,，調(diào)查結(jié)果顯示,，不少人認(rèn)為多數(shù)學(xué)科知識和技能都能在生活和工作中應(yīng)用，但也有些人認(rèn)為某些知識頗為理論化,，稍有疏忽就難以應(yīng)用,。

對于行政管理專業(yè)所需素質(zhì)的了解，結(jié)果表明,，除了學(xué)術(shù)積累和專業(yè)技能,，在與人合作方面的溝通能力、執(zhí)行力,、協(xié)調(diào)能力,、分析能力等方面也要有一定的素質(zhì)。

在人才培養(yǎng)方面,，針對行政管理?？频恼n程設(shè)置和教學(xué)方法，調(diào)查顯示學(xué)生和社會大眾希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能應(yīng)用多種教學(xué)方式,，特別是鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),，以便于學(xué)生更好地掌握知識和技能。

對于行政管理專科畢業(yè)生的就業(yè)前景,，調(diào)查結(jié)果表明,，他們的就業(yè)方向相對單一，主要分布在政府機(jī)構(gòu),、公共事業(yè),、大中型企事業(yè)單位等領(lǐng)域，同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生選擇在企業(yè)界工作,，但比例相對較小,。

總體來看，行政管理?？圃谏鐣械牡匚缓蛯ι鐣淖饔玫玫搅松鐣蟊姷恼J(rèn)可,，對于學(xué)生而言，掌握多種素質(zhì),、多種教學(xué)和實(shí)踐方式有助于他們更好地在將來的職業(yè)生涯中適應(yīng)社會的變化,，同時(shí)也有利于他們更好地發(fā)展自身。對于社會而言,，學(xué)生的多元化培養(yǎng)和就業(yè)多樣化方向?qū)樯鐣l(fā)展帶來新的活力,。

社會調(diào)查報(bào)告篇四

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高,，而且使用者范圍也開始擴(kuò)張,，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī),，是一件很了不起的事,，而且，還是大人們的事而已,，大學(xué)生,、中學(xué)生……想也別想。但是今天,，卻不同了,，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,，接著是中學(xué)生,，小學(xué)生，父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò),，紛紛給兒女們買起手機(jī)來，有的學(xué)生身上還有兩部手機(jī),，為了某些原因,，越來越多的中學(xué)生擁有手機(jī)。手機(jī)在方便他們與家長和同學(xué)溝通的同時(shí)，也帶來了很多其他的不便,，甚至?xí)聿涣嫉挠绊?。在?shù)字產(chǎn)品的沖擊下，人們的生活只會越來越數(shù)字化,，要想電子產(chǎn)品完全推給作為學(xué)生的年青人的生活,，似乎是一件不可能的事情。但是,，由于手機(jī)的強(qiáng)大功能,，或多或少影響到中學(xué)生的學(xué)習(xí)。權(quán)衡利弊,，到底應(yīng)該怎樣去處理好這個(gè)問題,？現(xiàn)在我們就中學(xué)生使用手機(jī)的情況做一個(gè)簡單的調(diào)查，希望能從中得到解決問題的一個(gè)提示,。

由于假期同學(xué)之間在同一個(gè)城市居住,，我就針對我所居住的城鎮(zhèn)小區(qū)進(jìn)行問卷形式的調(diào)查、還有的是網(wǎng)吧的走訪調(diào)查等,。

調(diào)查形式主要是以不記名的問卷調(diào)查,，只要求顯示被調(diào)查學(xué)生的性別和班級。同時(shí)告訴學(xué)生這次調(diào)查是不記名調(diào)查,，不會影響他們的隱私,，盡量要求學(xué)生按照自己的真實(shí)情況進(jìn)行答卷。

這次我們總共發(fā)發(fā)放問卷50份,，回收48份,，回收率達(dá)到了98%。問卷分為：

第一卷和第二卷,。第一卷為有手機(jī)的同學(xué)填寫,，而第二卷為沒有手機(jī)的同學(xué)填寫。人工統(tǒng)計(jì)所有選項(xiàng)的答案,，進(jìn)行累加,。

前言：

一、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),。

網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識,、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,，增強(qiáng)了青少年與外界的溝通與交流,，有利于青少年的發(fā)展。但與此同時(shí),，網(wǎng)上反動(dòng),、迷信,、黃色等不健康、甚至不健康的垃圾信息泛濫,，青少年的辯別能力較弱,，自控能力較差，容易受到侵害,。所以我們的學(xué)生上網(wǎng)一要嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，做文明青少年，上文明網(wǎng),，文明上網(wǎng),；二要正確處理日常課堂學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)系,；三要認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)及其內(nèi)容中存在的益處與害處,，正確對待網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò),，充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,，避免網(wǎng)絡(luò)的危害。只要我們的學(xué)生做到這三點(diǎn),，網(wǎng)絡(luò)對我們來說就是有利的,；如果做不到這三點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)生來說就是有害的,。

對學(xué)生上網(wǎng)這個(gè)問題都可謂仁者見仁,，智者見智，有的禁止學(xué)生上網(wǎng),，有的為學(xué)生上網(wǎng)創(chuàng)造條件,。其實(shí)學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，學(xué)生上網(wǎng)一般是查閱資料,、聊天,、玩游戲、看電影,、聽音樂等,。

上網(wǎng)可以查閱資料，對于不理解的問題,，通過網(wǎng)絡(luò)有可能解決,，對于需要的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)也可以找到，更何況現(xiàn)在已經(jīng)有了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”,，通過上網(wǎng)可以開闊視野,，豐富知識。但網(wǎng)上也有一些不健康的知識,，學(xué)生時(shí)期正處于好奇心較強(qiáng)的時(shí)期,，這些不健康的知識很容易被學(xué)生接納,，因此,，應(yīng)引起重視,，正確引導(dǎo)學(xué)生，使他們?nèi)∑洹熬A”,，去其“糟粕”,。上網(wǎng)玩游戲也不完全是壞事，因?yàn)閷W(xué)生玩游戲可以鍛煉手,、腦的反應(yīng)能力,，通過玩游戲可以激發(fā)對電腦知識的興趣與愛好，可以滿足學(xué)生娛樂需要,；玩游戲可以緩解焦慮,，排遣煩惱；玩游戲可以給學(xué)生帶來成功感,，滿足他們自尊的需要,。但是，也應(yīng)看到其不利的一面：長時(shí)間的玩游戲?qū)ι眢w有害,，尤其對視力的影響,；長時(shí)間玩游戲分散學(xué)生的精力，致使學(xué)生的成績下降,；玩游戲還可以導(dǎo)致學(xué)生品行下降,，到處籌錢滿足自己的欲望，有的甚至走上違法犯罪的道路,。

網(wǎng)上聊天是學(xué)生常去的地方,，首先，學(xué)生時(shí)期思想比較豐富,，同時(shí)自尊感比較強(qiáng),，他們不愿向家長、教師,、朋友傾訴自己內(nèi)心深處的秘密,，但他們可以上網(wǎng)傾訴，以便發(fā)泄,。其次,，網(wǎng)上聊天可以討論很多有意義的問題，開闊視野,，拓展知識面,。還有，網(wǎng)上聊天可以提高打字速度,，單純的打字練習(xí)使學(xué)生感到乏味,、枯燥,、甚至反感。為了滿足聊天的需要,，他們努力提高打字速度,。但網(wǎng)上聊天有時(shí)產(chǎn)生很多負(fù)面的影響：首先，因迷戀某個(gè)網(wǎng)友而分散精力,，成績下降,，有的甚至產(chǎn)生早戀。因?yàn)榫W(wǎng)上聊天既看不到對方,，也聽不到聲音,，彼此猜測對方的心理去說，久而久之產(chǎn)生好感,。學(xué)生的思想在方方面面正處于不穩(wěn)定時(shí)期,，而且比較單純，尤其是女孩子,，往往一時(shí)的沖動(dòng)而造成不堪設(shè)想的后果,。其次，若交上不好的網(wǎng)友,，很容易被引上歧途,。生活中有很多的例子：曾經(jīng)有一個(gè)女孩，學(xué)習(xí)成績很好,，交了一個(gè)網(wǎng)友,，經(jīng)過幾次約會，學(xué)會了喝酒,，染上了惡習(xí),，甚至改變了自己的人生觀，最后輟學(xué),，留下了終身的懊悔,。

上網(wǎng)看看電影，聽聽音樂,，可以放松一下自己,，使自己的身心得以休息，但要注意“度”的問題,。

三,、調(diào)查的目的。

社會調(diào)查報(bào)告篇五

隨著社會的不斷發(fā)展,，行政管理?？埔呀?jīng)成為越來越受歡迎的專業(yè)之一。在如今這個(gè)競爭激烈的社會中,，行政管理?？飘厴I(yè)生具有很強(qiáng)的就業(yè)競爭力,。然而，在當(dāng)前社會環(huán)境下,，行政管理?？剖欠衲軌蛘嬲仙鐣τ谌瞬诺男枨螅匀恍枰M(jìn)一步調(diào)查研究,。

本報(bào)告基于對各個(gè)單位的調(diào)查,，對行政管理專科進(jìn)行了全面的社會調(diào)查,。通過對受訪者的采訪和問卷調(diào)查，我們得到了一系列關(guān)于行政管理?？频臄?shù)量,、質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等的數(shù)據(jù)和信息,。同時(shí),，我們還考察了社會對于行政管理專科的需求以及人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面的情況,。

數(shù)據(jù)表明,，目前行政管理專科的數(shù)量正在逐年增加,，但是其質(zhì)量卻并無大幅度的提高,。在就業(yè)方面，行政管理?？飘厴I(yè)生的平均薪資仍然比較低,，并且就業(yè)崗位的穩(wěn)定性不夠理想，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生在畢業(yè)后很長一段時(shí)間內(nèi)還沒有找到自己滿意的工作,。

在調(diào)查中,，我們還發(fā)現(xiàn)了人才培養(yǎng)方面的問題。目前,，許多行政管理?？平逃闹攸c(diǎn)都放在了理論知識和法規(guī)知識的講解上，而忽略了實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。這導(dǎo)致許多畢業(yè)生在實(shí)際工作中無法勝任工作需要,，同時(shí)也限制了他們的職業(yè)發(fā)展。

另外,，我們還考察了社會對于行政管理?？扑枞瞬欧矫娴念A(yù)期。調(diào)查表明,，社會需要的行政管理?？迫瞬胖饕ㄕ咧贫ê凸芾矸矫娴娜瞬?、公共事務(wù)管理方面的人才、企業(yè)管理方面的人才等,。這些人才具有綜合的理論知識和實(shí)踐能力,，可以勝任各種應(yīng)用或管理工作。

最后,，在對行政管理?？七M(jìn)行綜合考察后，我們提出了若干建議,。首先,，學(xué)校應(yīng)該更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和創(chuàng)新平臺,；其次,，應(yīng)該加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，了解社會對于人才的需求,，并以此為導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)置和人才培養(yǎng)計(jì)劃,；最后，政府和企業(yè)應(yīng)該加大對于行政管理?？飘厴I(yè)生的支持,，包括提高薪資待遇、優(yōu)化就業(yè)環(huán)境等,，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的畢業(yè)生投身于行政管理行業(yè),。

總之，在當(dāng)前社會環(huán)境下,，行政管理?？迫匀恍枰M(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。唯有如此,，方能更好地滿足社會需求,，為社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

社會調(diào)查報(bào)告篇六

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展,，中國特色社會主義的總體布局,，逐漸由社會主義經(jīng)濟(jì)、政治,、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會主義經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、社會建設(shè)四位一體,。和諧社會在社會發(fā)展中的地位日益明顯，為了更清楚個(gè)人對于和諧社會的認(rèn)識以及對其內(nèi)涵的理解程度，特意在一家清真飯店對其顧客進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)查,，內(nèi)容具體如下,。

在和諧社會的構(gòu)建過程中，總會遇到各種各樣的.困難,，例如在社區(qū)中,，越來越疏遠(yuǎn)的鄰里關(guān)系，在工作學(xué)習(xí)生活中越來越淡漠的人文關(guān)懷,，等等都不利于構(gòu)建和諧社會,。因此，在構(gòu)建和諧社會的過程中每個(gè)人都應(yīng)該積極與人相處,，在生活中多多關(guān)懷他人,，幫助他人，共同為建設(shè)和諧社會獻(xiàn)上綿薄之力,。

社會主義和諧社會是我黨孜孜以求的一種社會理想,，也是我們民眾所向往的一種理想。自古以來和諧就是我們中華民族的向往,，因?yàn)樵诤椭C的前提下我們的經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展，我們的國家才能不斷被繁榮富強(qiáng),。然而我們現(xiàn)在的社會并沒有達(dá)到和諧,，時(shí)不時(shí)的我們就會接收到種種冰冷的現(xiàn)實(shí)讓我們意識到這社會依舊存在諸多問題，我們建設(shè)夢想中期待的“烏托邦”仍然任重而道遠(yuǎn),。我們這次調(diào)查就是為了解大學(xué)生對于和諧社會的理解和對現(xiàn)在社會現(xiàn)象的看法出發(fā)展開的,。我們調(diào)查小組在十一月十號對我校南陽理工學(xué)院和南陽師范學(xué)院（三十份）學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，總計(jì)發(fā)放200份問卷并全部回收,，其中有效問卷192份通過此次的調(diào)查也對當(dāng)代大學(xué)生對和諧社會的認(rèn)識有了一定的了解,。

在我們的調(diào)查結(jié)果中顯示有31.3%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今的社會是一個(gè)的混亂的社會，有29.7%的同學(xué)則認(rèn)為現(xiàn)在的社會已經(jīng)淪落為腐敗的社會,！而認(rèn)為當(dāng)前社會和諧的只占有12.5%|,。對于這個(gè)結(jié)果我不知道是同學(xué)們大都憤青還是出于對社會的不滿和抱怨，不過從這個(gè)結(jié)果表明社會的一些負(fù)面現(xiàn)象的沖擊已經(jīng)讓我們大學(xué)生對社會多多少少產(chǎn)生了質(zhì)疑,，之所以會質(zhì)疑也許還是來自與社會不良風(fēng)氣,，缺少公平等引起的。那么我們要建設(shè)和諧社會究竟要從哪方面入手呢,？有47.3%的認(rèn)為實(shí)現(xiàn)社會階層之間的和諧才是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵,，階層之間沒有差別，沒有不公平,，資源共享,。有29.7%的認(rèn)為要從調(diào)整社會結(jié)構(gòu)入手來建設(shè)和諧社會，社會想要和諧我們的政治,，經(jīng)濟(jì),、文化,，等各個(gè)領(lǐng)域都要實(shí)現(xiàn)和諧。還有10.9%的同學(xué)認(rèn)為制度要?jiǎng)?chuàng)新以此來實(shí)現(xiàn)社會和諧,，腐朽的制度應(yīng)當(dāng)廢除,，新的充滿活力的制度替代老舊的制度。從這些結(jié)果看到大多學(xué)生也都認(rèn)為單一的從某個(gè)方面的改善來構(gòu)建和諧社會是行不通的,，畢竟這個(gè)社會包含的是方方面面的內(nèi)容,，我們要構(gòu)建和諧社會還是要在宏觀的把握，各個(gè)方面都無法偏廢,！

實(shí)現(xiàn)社會公平是建設(shè)社會主義和諧社會的必備條件之一,，可以說沒有社會公平就不會存在和諧社會，公平是衡量社會文明進(jìn)步的重要尺度,，維護(hù)社會公平涉及廣大人民根本利益,。然而現(xiàn)在區(qū)域發(fā)展不平衡，貧富差距加大的現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重,！已經(jīng)影響到了社會公平,，有56.3%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在各階層的收入差距過大，只有4.7%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的階層收入差距不大,。我國的經(jīng)濟(jì)目前正高速的發(fā)展,，而階層收入的差距也在逐漸拉大！階層收入差距的加大導(dǎo)致社會階層矛盾的激化也給社會帶來不穩(wěn)定的因素,。

民意反映渠道的暢通也是反映社會公平的一個(gè)方面,，有44.8%的同學(xué)認(rèn)為目前的民意反映渠道并不暢通,而健全的民意反映渠道是聯(lián)系人民與政府之間的橋梁，能夠正確的了解政策的實(shí)施效果,。在社會公平方面另一個(gè)重要的內(nèi)容就是法律公正,，在調(diào)查中當(dāng)問到如果法律不公正時(shí)你會怎么做是有62.5%的選擇在守法的同時(shí)反映意見，爭取修改法律,，只有8.3%的認(rèn)為既然不公正就不在遵守,！還有13.5%的人選擇不好的法律也是法也同樣會遵守。由此可見公民首先認(rèn)可法律在社會中的重要性,，而在遵守法律的同時(shí)也希望能夠得到公正的法律,。依法治國是實(shí)現(xiàn)社會長久治安的重要保障，而法律的公平就是維護(hù)社會和諧的保障,，因此完善民意反映渠道,，保證法律的公正就是在促進(jìn)社會的和諧。

前不久的小悅悅事件引起了廣泛關(guān)注,，從而又對我們的公民道德進(jìn)行一番質(zhì)問,。對于小悅悅事件的原因有50%的同學(xué)認(rèn)為是由于社會信任度的危機(jī)，有42.2%的同學(xué)認(rèn)為是社會道德的淪喪，說小悅悅家長沒能進(jìn)到責(zé)任的占6.25%,。我們突然覺得這個(gè)社會貌似越來越冷漠,，見義勇為，幫助他人的傳統(tǒng)美德正在被漸漸淡忘,。當(dāng)在問及對愛心捐款活動(dòng)的看法時(shí)有也只有38.5%的同學(xué)覺得應(yīng)該積極的獻(xiàn)愛心,，選擇量力而行的占44.3%，還有覺得是一種形式和欺騙手段的分別占了10.9%,，6.25%,，由此可見人們在選擇之前大多數(shù)人還是會考慮事情的本身對自己的影響，社會信任危機(jī)的存在也毫不留情的證實(shí)我國公民道德建設(shè)方面依舊存在許多問題,，拜金主義,，享樂主義，個(gè)人極端主義等都在影響著這個(gè)社會的風(fēng)氣,，因此加強(qiáng)公民道德將設(shè)是一項(xiàng)緊迫的任務(wù),，通過以德治國和依法治國相結(jié)合來來構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會道德體系，對弘揚(yáng)民族精神形成良好風(fēng)氣有重要意義,。

中共十六大（20xx年11月8日至14日）報(bào)告第一次將“社會更加和諧”作為重要目標(biāo)提出,，經(jīng)過近十年建設(shè)的社會是否正在趨于和諧呢？在我們的調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示有47.9%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在還不是和諧社會,，有20.8%的則不清楚社會的現(xiàn)狀,，只有6.77%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)是和諧社會！可見社會和諧的景象并沒有沒有深入人心,，和諧的建設(shè)依舊面臨壓力。在構(gòu)建和諧面臨的最大壓力中同學(xué)們有47.9%的認(rèn)為是由于就業(yè)和社會保障的壓力,，有47.3%的則認(rèn)為是由于文化多元化帶來的,，有14%的認(rèn)為是由于日益惡化的環(huán)境，只有9.9%的認(rèn)為是社會治安的問題?，F(xiàn)在社會就業(yè)壓力過大已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí),，許多大學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè)！一方面是由于我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有轉(zhuǎn)型吸收不了由于連年擴(kuò)招而“批量生產(chǎn)”出的大學(xué)生,，也由于高等教育的弊端使得畢業(yè)生只有空洞的理論卻不能聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,，所以大多學(xué)生并不滿足企業(yè)的要求。至于高等教育有44.3%的同學(xué)認(rèn)為是沒有解決應(yīng)試教育的弊端,，有29.7%的覺得教育方式并不合適,，也有15.1%的是感到?jīng)]有良好的師資力量和設(shè)備。百年大計(jì),，教育為本,，如果我們的高等教育不能改進(jìn)使之適合現(xiàn)在科技突飛猛進(jìn)，技術(shù)日新月異的時(shí)代那么我們受教育的所學(xué)、所見轉(zhuǎn)眼便會落伍與時(shí)代,！因此高等教育改革依舊是項(xiàng)艱巨的任務(wù),。

和諧社會的一個(gè)重要表現(xiàn)是社會保障制度的成熟，城市的社保體系相對農(nóng)村較為成熟,，有45,3%的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村合作醫(yī)療在解決農(nóng)民看病難的效果上作用一般,，有26%的則認(rèn)為基本不能解決。只有5.2%的認(rèn)為能夠較好的解決,！社會保障制度是直接體現(xiàn)社會公平的一個(gè)方面,，關(guān)乎民眾的切身利益，因此社會保障制度必須盡快完善,，它不僅是社會穩(wěn)定的需要還是社會和諧的直接體現(xiàn),。

我國這幾年發(fā)展高速的同時(shí)給環(huán)境帶來很多壓力，江河污染,、土地沙漠化,，在利用環(huán)境資源的同時(shí)并沒有做到到位的保護(hù)。調(diào)查中有49.5%的同學(xué)對當(dāng)?shù)卣h(huán)境保護(hù)工作并不滿意,！對其滿意的只有3.64%,。和諧的發(fā)展必然是可持續(xù)的發(fā)展，對環(huán)境的愛護(hù)才是持久利用的的前提,。

在構(gòu)建和諧社會時(shí)面臨的諸多問題的原因有32.3%的同學(xué)認(rèn)為是源于社會道德因素,，有35.9%的認(rèn)為是由社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不完善，有16.7%的認(rèn)為是國家政策的因素,。我國自計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場經(jīng)濟(jì)之后我國的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展,，但我們的經(jīng)濟(jì)體制依舊存在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、分配關(guān)系尚未理順,、農(nóng)民收入增長緩慢,、就業(yè)矛盾突出等問題，終究其原因還是由于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會生產(chǎn)力還不能滿人民日益增長的物質(zhì)與文化需要,。不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力與不完善的經(jīng)濟(jì)體制使得社會產(chǎn)生種種不和諧的因素,。因此經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是社會穩(wěn)定的基石，社會生產(chǎn)力是社會和諧的保障,。對于和諧社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況有48.4%的同學(xué)認(rèn)為將會是穩(wěn)定協(xié)調(diào)的發(fā)展,，也有19.8%的同學(xué)認(rèn)為將會持續(xù)高速發(fā)展，而不管經(jīng)濟(jì)會是怎樣發(fā)展,，它必然能夠滿足公民的物質(zhì)需求,，解決就業(yè)、社會保障,、社會公平等系問題,。因此經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生產(chǎn)力的提高是社會和諧的前提,！

盡管建設(shè)和諧社會面臨著諸多壓力，不和諧的因素依舊存在,，但是我們?nèi)匀粷M懷期望,，希望這個(gè)社會更加和諧、更加美好,！也希望當(dāng)今的大學(xué)生們能夠繼承建設(shè)和諧社會的艱巨任務(wù),。為和諧社會的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)！

社會調(diào)查報(bào)告篇七

系部：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：

（一）調(diào)查時(shí)間：20xx年2月4日~20xx年2月5日,。

（二）調(diào)查地點(diǎn)：

（三）調(diào)查對象：中國旅行社,、國際旅行社。

（四）調(diào)查方法：現(xiàn)場咨詢,，記錄,網(wǎng)上數(shù)據(jù)查詢,。

（五）調(diào)查人：

（一）前言。

去年以來,，新的休假制度形成的春節(jié),、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”,，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情,，國內(nèi)旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié),，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)高潮,。

（二）內(nèi)容。

1,、假日旅游帶動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。“五一”期間全省共接待中外游客千萬人次以上,，旅游收入突破百億元人民幣,，比去年增長十幾個(gè)百分點(diǎn)。全省各地的熱點(diǎn)旅游區(qū)再度火爆,，如南京的中山陵在去年共接待海內(nèi)外游客800萬人次，而在去年國慶期間就接待游客總流量突破70萬人次,；去年暑假期間,，就一個(gè)7月份，在常州恐龍園二日游的游客已超過千人由此可見,，假日的旅游大大推動(dòng)了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。

2、假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展,。有關(guān)資料顯示,，南京祿口機(jī)場20xx年度出入境旅客流量突破120萬人次高消費(fèi)的交通方式如此,，那么比較普通化的公路和鐵路、水運(yùn)帶來的更不可小覷,。而據(jù)測算,，交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以達(dá)到70%以上，因此,，鐵路,、民航、公路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者,。

3,、假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。南京,、常州,、蘇州等地大型商場銷售平均增幅約50%以上，客流量比平日成倍增長,，其中一半顧客是來自江蘇省以外旅游的人,。20xx年江蘇的社會零售總額同比增長17.4%，但節(jié)假日的銷售卻增長了70%,。這就表明,，假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化，消費(fèi)者正在逐漸形成假日消費(fèi)的習(xí)慣,。因此,，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。

4,、假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展,。這么多人得吃喝必然給飲食業(yè)帶來巨大的商機(jī)，假如按40元/人天的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,，這將是一筆可觀的數(shù)目,。無論是“五一”、“十一”,，還是元旦春節(jié),，許多城市、許多景點(diǎn),，出現(xiàn)人流如潮,、、瘋狂熱賣的火爆場面,，不少灑樓,、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約,。而且,，游人在飲食過程中,，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。

5,、假日旅游帶動(dòng)休閑娛樂業(yè)的發(fā)展,。假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)模式逐漸向休閑娛樂轉(zhuǎn)變,。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設(shè)施和娛樂活動(dòng),，體驗(yàn)其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體,，將休閑文化,、體育運(yùn)動(dòng)等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩,，滿足了游客休閑,、娛樂、健身的愿望,。調(diào)查顯示,，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中,，64.8%參與人休閑娛樂,。為了適應(yīng)這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè),，如茶館,、陶吧、酒吧,、迪吧,、氧吧、健身房,、射擊,、水上運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球,、高爾夫和跳舞機(jī)等,，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外,，假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè),、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展,。

（三）觀點(diǎn)：

假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游產(chǎn)業(yè)及鐵道、交通,、民航和餐飲,、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,，刺激了消費(fèi)，拉動(dòng)了內(nèi)需,，增加了財(cái)政收入,，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活,，對提高人們生活水平,、繁榮地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮了積極重要的作用,，受到全社會的普遍歡迎和關(guān)注,。而政府在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)中應(yīng)該充分發(fā)揮它的基本職能：

1、制定一系列發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的政策,。政府政策的推行會引起社會成員對其切身利益關(guān)系的考慮,，從而引發(fā)其意識和行為的改革。當(dāng)這種考慮和改變形成群眾意識時(shí),，就可能影響社會發(fā)展的趨勢,，體現(xiàn)政府的政策目的。所以,，科學(xué)的,、經(jīng)過嚴(yán)密論證的法制化政策過程，可以在廣泛的社會生活中形成穩(wěn)定的促進(jìn)作用,，有利于宏觀調(diào)控的規(guī)范化運(yùn)行,。政府執(zhí)行政策具有強(qiáng)制性、直接性,、權(quán)威性等特點(diǎn),，政府主導(dǎo)推行的過程，也是旅游產(chǎn)業(yè)方面的政策地位不斷提升的過程,。旅游產(chǎn)業(yè)在政府政策推動(dòng)下呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展勢頭,。

2、制定旅游總體規(guī)劃,。旅游產(chǎn)業(yè)是由核心旅游產(chǎn)業(yè)和輔助旅游產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的綜合性產(chǎn)業(yè),，其持續(xù)發(fā)展必須有賴于一個(gè)具有權(quán)威的管理部門對其進(jìn)行必要的規(guī)劃、規(guī)范,、指導(dǎo)和調(diào)控,。

3、制定旅游市場法規(guī),、條例和規(guī)定,。對旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)制旨在營造健康有序的發(fā)展環(huán)境，這是宏觀調(diào)控的一種根本手段,。世界旅游組織認(rèn)為,，政府旅游部門在旅游產(chǎn)業(yè)中所起的作用,，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：開拓者階段、規(guī)制者階段和協(xié)調(diào)者階段,。我國目前正處于第二階段,，即政府主管部門對旅游產(chǎn)業(yè)的管理正由直接管理向行業(yè)管理轉(zhuǎn)變。

4,、提供公共性服務(wù),，收集和發(fā)布旅游信息。目前旅游市場中介服務(wù)體系還很不完善,。因此,，旅游產(chǎn)業(yè)的許多公共性服務(wù)還需要由政府來承擔(dān)，這些服務(wù)主要包括旅游市場的宣傳與促銷,、旅游資源的規(guī)劃和開發(fā),、旅游服務(wù)的評定與檢查、旅游人才的培訓(xùn)與考核等,。

5,、合理開發(fā)與保護(hù)當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，走可持續(xù)發(fā)展旅游的道路,。旅游資源的開發(fā)必須兼顧旅游經(jīng)濟(jì)效益,、人文效益、環(huán)保效益,。因此,，在旅游資源的開發(fā)中，各級政府應(yīng)十分重視旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

由此可見,，國家應(yīng)努力推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而帶動(dòng)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,！

社會調(diào)查報(bào)告篇八

校團(tuán)委決定在今年暑假開展以“青春奉獻(xiàn)奧運(yùn)實(shí)踐促進(jìn)成才”為主題的暑期社會實(shí)踐活動(dòng),，號召廣大青年學(xué)生走出校門，深入基層,，深入群眾,，深入實(shí)際，以了解社會,，服務(wù)社會為內(nèi)容,，以穩(wěn)健的實(shí)踐基地為依托，開展社會調(diào)查,，志愿服務(wù),，就業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中受教育，長才干,，做貢獻(xiàn),。

我們積極響應(yīng)校團(tuán)委的號召。我和我們班的五名同學(xué)組成了一個(gè)小隊(duì),，以“本科教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐差距調(diào)研”為課題參加校團(tuán)委的招標(biāo)。經(jīng)過小隊(duì)全體成員的努力和輔導(dǎo)員的大力幫助我們的課題被校團(tuán)委立項(xiàng),，并被確定為重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),。得知這一消息后，我們都很激動(dòng),，下定決心要把這次調(diào)研做好,。

我們的課題是針對當(dāng)前本科教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐之間的差距，以我國幾個(gè)著名的油田為依托,，對“石油工程”等石油石化類專業(yè)畢業(yè)生中投身石油生產(chǎn)一線的學(xué)長們進(jìn)行調(diào)研,，試圖去找到這種差距及造成這種差距的原因，從而探討出一定的解決方案,，提出一些建設(shè)性意見,。本課題的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值在于：

1.通過調(diào)研分析，提出建設(shè)性意見,。促進(jìn)教學(xué)改革,。如：調(diào)整課程安排，使教學(xué)更好地服務(wù)于生產(chǎn),，提高我校的教學(xué)水平,。

2.本課題的研究成果對我國整體本科教育改革也具有一定的接見意義。

選擇勝利,，大慶等著名油田中的畢業(yè)生,，按其工作時(shí)間長短分為二組，1~5年組和5年以上組,，進(jìn)行調(diào)查,。具體方法有，發(fā)放問卷,，電話采訪等形式,。

根據(jù)就近原則，我們隊(duì)員被分到家庭所在地附近的油田,。我和王瀟依負(fù)責(zé)去天津大港油田調(diào)查,。8月10日，我們動(dòng)身去天津,。坐了一小時(shí)五十分的火車和一個(gè)半小時(shí)的汽車后,，我們到達(dá)了大港油田。這里沒有城市的繁華與喧鬧，遼闊的油田上只有一臺臺采油機(jī)在夜以繼日地勤奮工作著,。時(shí)值中午,，油田的人都已經(jīng)下班，因此我們先找了一家便宜的旅館住下,。下午兩點(diǎn)半,，我們一路打聽到了大港油田的總部所在地——三號院。出發(fā)之前我們對大港油田做了一些了解,，它由二十多個(gè)二級單位組成,，因此我們決定去它的二級單位進(jìn)行調(diào)查,。在二十幾個(gè)二級單位中我們事先選擇了石油工程公司,，第一鉆井公司等五家單位。第一次去一個(gè)陌生的地方做調(diào)查,，手中只有一張學(xué)校的介紹信,，人家不一定會接收我們,。帶著略微緊張的心情我們到了石油工程公司，經(jīng)理在辦公室接待了我們,，說明了來意后,，經(jīng)理說了公司這幾天正在忙著黨員先進(jìn)性教育，一線的人手也比較緊張,，要等一個(gè)星期后才有可能讓我們來做調(diào)查,。我們經(jīng)費(fèi)有限，不可能在天津等一個(gè)星期,。第一次嘗試就這樣被拒絕了,，雖然之前我們也考慮到了這種情況，但是心情還是比較難受,。但是我們并沒有喪失信心,，一路打聽到了第一鉆井公司，在接待室等了四十分鐘后被告知經(jīng)理下午去局里開會,，回不來了,。對于我們的調(diào)查，除了經(jīng)理,，沒有一個(gè)人能做決定,。第二次嘗試也失敗了。悶熱異常的下午,，好不容易找到公司,，又兩次失敗，以前我們還沒有過這樣的經(jīng)歷,，心情差極了,。

第二天，天氣依然沒有好轉(zhuǎn)，悶熱異常,。早飯過后,，我們又顛簸了半個(gè)小時(shí)到了三號院。

一上午我們的努力在一次失敗了,。中午我們分析了失敗的原因,，可能是人家看我們是兩個(gè)學(xué)生去調(diào)查，不僅不能給人家?guī)硎找娣炊鴷⒄`人家寶貴的時(shí)間,。因此我們決定下午再去就打著石油大學(xué)校團(tuán)委的名義,，告訴他們我們又很多同學(xué)由老師帶隊(duì)在大港油田，我們兩個(gè)被分到了這里,，這樣說可能會好一些。下午兩點(diǎn)半,，我們鼓足了信心準(zhǔn)時(shí)到了地質(zhì)錄井公司,。按照中午的計(jì)劃我們向經(jīng)理說明了來意，果然經(jīng)理沒有馬上的拒絕,，似乎在猶豫,。我一看有希望，趕緊向他說,，我們學(xué)校的畢業(yè)生有很多人都會到油田,，而且大港油田和我校聯(lián)合辦了一個(gè)大港油田聯(lián)合培養(yǎng)班。我們調(diào)查活動(dòng)的目的就是提高學(xué)生的質(zhì)量,，學(xué)生質(zhì)量提高了油田將是直接的受益者,。經(jīng)理看著我笑了笑，同意了我們的請求,，并責(zé)成公司團(tuán)委負(fù)責(zé)我們的調(diào)查,。走出地質(zhì)錄井公司，我們高興極了,，天氣也似乎不那么悶熱了,。晚上我們復(fù)印了五十份問卷和其他東西，只等明天開始調(diào)查了,。

第三天,，在公司團(tuán)委的幫助下，我們發(fā)放了調(diào)查問卷,。由于這兩天整個(gè)油田都在開展黨員先進(jìn)性教育,，所有黨員要集體學(xué)習(xí)，其他的人工作任務(wù)是很繁重的,，我們無法進(jìn)行單獨(dú)采訪,。和團(tuán)委協(xié)商后，決定我們一天以后來取問卷并進(jìn)行單獨(dú)采訪。搞定這里以后我們決定去職工住宿區(qū)做一些問卷,。在職工住宿的地方我們遇到了好幾個(gè)校友,，倍感親切，調(diào)查也做的比較順利,。

資料,。請求團(tuán)委為我們的調(diào)查活動(dòng)開了證明信后，我們和他們告別了,。由于經(jīng)費(fèi)的限制我們的調(diào)查必須結(jié)束了,，下午我們蹬上了返京的列車，為期四天的調(diào)查就這樣結(jié)束了,。

9月2日,，我們小隊(duì)六名成員回到了學(xué)校，開始了復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析工作,。此次調(diào)查共回收了183份問卷和20份領(lǐng)導(dǎo)問卷,。我們對兩百余份問卷進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，每一個(gè)問題,，每一個(gè)選項(xiàng)都凝聚著我們辛勤的勞動(dòng),。做完統(tǒng)計(jì)工作以后，我們的問卷就變成了一系列翔實(shí)的數(shù)字,，這些數(shù)字也將是我們調(diào)研結(jié)論的最有力的證據(jù),。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我們集體討論,，分析了調(diào)研結(jié)論,，寫出了調(diào)研報(bào)告。

發(fā)放問卷共計(jì)220份,，回收186份,，回收率為84.5%，有效率為100%,，其中本科139份（占74.73%）,，專科38份（占20.43%）,，碩士7份（占3.76%）,，博士2份(占1.06%)。問卷分析以5年工齡為界,，將總體分為兩類：工齡在5年以上者110人（占59.14%）,、在5年以內(nèi)者76人（占40.86%）。

結(jié)論（一）,。

調(diào)查結(jié)果表明：絕大部分的畢業(yè)生認(rèn)為本科教育及課程設(shè)置與工作實(shí)踐之間存在差距,，說明本科教育落后于技術(shù)革新,。

然而，工齡5年以內(nèi)者中,，“課本內(nèi)容落后于技術(shù)革新”,、“有用的課程沒有學(xué)到”和“理論與實(shí)際聯(lián)系性不強(qiáng)”的差距均低于工齡5年以上者的比例。這說明近年來本科教育中課本內(nèi)容也在不斷的改進(jìn),，努力與當(dāng)今社會的技術(shù)革新相吻合,，其差距呈縮小趨勢。這是本科教育發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)體現(xiàn),。

另一方面,，“課本理論性強(qiáng)但實(shí)踐性差”、“課本知識有限”,、“課本重點(diǎn)內(nèi)容與實(shí)際不符”及“實(shí)踐工作更強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)”所占的比例增大,，說明這是近年來本科教育中亟待解決的問題?！叭耸轮贫冉┯?，社會制度的局限性導(dǎo)致部分人學(xué)無所用”只在工齡5年以上者中被提出來，說明這是經(jīng)驗(yàn)較多的畢業(yè)生在工作中發(fā)現(xiàn)的'另一尖銳的社會問題,，工齡較短的畢業(yè)生對此還沒有體會。

結(jié)論（二）,。

調(diào)查結(jié)果表明,，被調(diào)查者認(rèn)為自己獲得知識的最佳途徑是通過實(shí)踐，從課本獲得占其次,。在調(diào)查中,，還有多數(shù)人表示自己是從理論與實(shí)踐相結(jié)合中獲取知識的。

從這個(gè)方面也可以看出,，對于高校來說,，加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值、目的,、功能的研究,，積極引導(dǎo)大學(xué)生投身于社會實(shí)踐，無疑具有十分重要的意義,。

在2005年我校03級本科生實(shí)習(xí)完后,，我們對參加實(shí)習(xí)的部分同學(xué)們進(jìn)行了口頭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：絕大多專業(yè)的同學(xué)都認(rèn)為實(shí)習(xí)是很有價(jià)值的,。

例如,，環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為，實(shí)習(xí)對知識的鞏固和能力的提高有較大幫助,。材料科學(xué)與工程的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)給他們提供了實(shí)際生產(chǎn)操作的機(jī)會,，超越了課本的理論,。石油工程專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為今年的地質(zhì)實(shí)習(xí)很有幫助，對部分課本知識進(jìn)行了溫習(xí),，有很大的收獲,。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為，實(shí)習(xí)鍛煉了他們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為，實(shí)習(xí)對知識的鞏固和能力的提高有很大的幫助,。土木工程專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)的幫助并不大,。國貿(mào)專業(yè)和信管專業(yè)的同學(xué)覺得在這次實(shí)習(xí)中，懂得了一些做人的道理,，但與本專業(yè)相關(guān)的收獲不大,。會計(jì)專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)使自己了解了工作實(shí)際和大學(xué)課程學(xué)習(xí)的差距。營銷專業(yè)的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)與自己做學(xué)的一些知識聯(lián)系得很好,。

工商管理學(xué)院的同學(xué)提出一個(gè)共同點(diǎn),，認(rèn)為雖然了解了很多煉油方面的知識,但這次實(shí)習(xí)對自己專業(yè)的幫助和提高并不大。從這個(gè)客觀事實(shí)可見,，這是造成上述差距的原因之一,。

通過調(diào)查可以看出，我校的實(shí)習(xí)得到的效果很好,，但還需要改善,，來進(jìn)一步縮短差距。

結(jié)論（三）,。

調(diào)查結(jié)果表明,，隨著社會發(fā)展，專業(yè)課仍然是最重要的課程,，并且基礎(chǔ)課和選修課的幫助程度正在增大,，可以看出扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與的廣泛的知識面，對新時(shí)代的大學(xué)生工作實(shí)踐的幫助更大了,。

針對課程設(shè)置,，我們對本屆的一些同學(xué)們進(jìn)行了口頭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：

需要在這方面得到補(bǔ)充和加強(qiáng),。

在個(gè)人詳細(xì)專訪中,，也有許多畢業(yè)生提出課程的時(shí)間安排需要改進(jìn)。這里有代表性的專訪是：一位2000年畢業(yè)于我?，F(xiàn)工作于新疆油田公司的學(xué)姐,，她的本科專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在采訪中她講道,，在大四時(shí),，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都在忙著準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)或考研時(shí),，學(xué)校卻安排了很多專業(yè)課，使得兩者都不能得到滿意地完成,，所以她認(rèn)為學(xué)校在課程設(shè)置及時(shí)間安排上應(yīng)該有所改進(jìn),。

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn),、工作環(huán)境,、社會環(huán)境等都發(fā)生了巨大變化，研究探索大學(xué)畢業(yè)生工作的時(shí)代特點(diǎn),、發(fā)展趨勢,、面臨的問題，尋找其與本科教育之間的差距,，是本科生教育與時(shí)俱進(jìn)的需要,，也是幫助在讀大學(xué)生更清楚地了解社會現(xiàn)狀、正確地樹立目標(biāo),、更好的培養(yǎng)自己的現(xiàn)實(shí)需要,。

本科生教育與工作實(shí)踐差距的調(diào)查分析，從一個(gè)側(cè)面反映了本科生教育與社會實(shí)際需求之間的差距,。社會需要實(shí)用型人才,，教育應(yīng)促進(jìn)人的全面的和諧發(fā)展，課程應(yīng)該有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，但現(xiàn)在的教育體系普遍存在理論教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用相脫節(jié)的現(xiàn)象,，對大學(xué)生在校期間的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)重視不夠，而教師的實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏,，這種現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)盡快改變。

如何調(diào)整教學(xué),、合理利用高校資源,，為社會培養(yǎng)出既有理論知識，又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用型人才,？為了彌補(bǔ)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)的薄弱,，我們建議學(xué)校有目的地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行多種教學(xué)形式并行的方法,，構(gòu)建有利于學(xué)生知識,、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體優(yōu)化的課程體系,，適當(dāng)調(diào)整實(shí)踐課,、專業(yè)課的比例，并且在平常教學(xué)中注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。充分利用社會資源,，拓寬師資來源渠道,，挖掘理論與實(shí)踐結(jié)合得很好的“雙師型”教師，并多請一些創(chuàng)業(yè)成功人士來校作講座,。

一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生,，不僅需要學(xué)校的悉心培養(yǎng)，還需要自己的主觀努力,。一方面,，努力提高自己的素質(zhì)，把專業(yè)知識學(xué)專學(xué)精,，學(xué)會如何學(xué)習(xí),，提高綜合能力。另一方面,，由于我國高等教育正從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，所以大學(xué)生的工作觀念也要發(fā)生相應(yīng)改變。上了大學(xué)不一定做“白領(lǐng)”,，不能一心只想“人往高處”,，不愿在基層工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生要克服嬌氣,，要作好吃苦準(zhǔn)備,，要有堅(jiān)持不懈干一番事業(yè)的決心和勇氣，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,。

在此，我們衷心感謝學(xué)校提供的這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會,，并給予了大力支持,，還要感謝在調(diào)查過程中配合我們的所有人和被調(diào)查單位，他們提出了許多十分寶貴的數(shù)據(jù)和意見,，使我們的調(diào)查能夠順利完成,。由于我們水平有限，調(diào)查研究不夠,，報(bào)告缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤在所難免,，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和讀者批評指正。