時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇一

1,、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“電話家訪”,、“班級(jí)公告”,、“家園聯(lián)系單”,、“家長(zhǎng)園地”等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

2,、精心組織和安排家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng),。

3,、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里,介紹幼兒教育方面的小文章,及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

6、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,如嬌氣,、自理能力較差,、膽小等,給予個(gè)別交流,與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。

7,、分發(fā)問(wèn)卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師,、生活教師,評(píng)價(jià)學(xué)校,參與助教。

8,、每學(xué)期至少家訪1次以上,。

9,、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn),三天以上進(jìn)行家訪。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇二

幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！彪S著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們?cè)絹?lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí),，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,，以家庭指導(dǎo)為切入口,，不斷加強(qiáng)幼兒園,、家庭、社會(huì)橫向溝通,，真正形成家園合力,，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展,。

本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30位幼兒,。在家庭教育方面,，大部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，孩子平常都由祖父母帶,，造成孩子存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,，加上現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)在各方面照顧過(guò)細(xì),，包辦代替過(guò)多,，孩子?jì)蓺?、任性，?dòng)手能力差,。針對(duì)上述情況，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,，針對(duì)家長(zhǎng)中出現(xiàn)的不同問(wèn)題,，我們將重點(diǎn)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導(dǎo),，采取多種方式多讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的工作中來(lái),，了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等,。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的`教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、尊重家長(zhǎng)意愿,，成立班級(jí)家委會(huì),，共商班級(jí)大活動(dòng),。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、和諧的家庭氛圍,，幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的各種難題,，讓家長(zhǎng)獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng),，了解各種疾病的預(yù)防,。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

5,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

6,、豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好新生家訪工作,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

4,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

5,、通過(guò)家訪,、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

7,、用民主,、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員,。定期召開家委會(huì)，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng),。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。

8,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程,，輕結(jié)果的教育。通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

9,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),，向家長(zhǎng)宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí),。

10,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系列活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

11,、定期發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表及征求家長(zhǎng)意見的工作,，做好反饋工作和家長(zhǎng)資料的積累工作。

9月

1,、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求,。

2,、民主吸收家委會(huì)成員，成立班級(jí)家委會(huì),，召開班級(jí)家委會(huì),。

10月

1,、親子秋游活動(dòng),。

2,、中秋節(jié)親子活動(dòng)。

11月

1,、召開親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

12月

1,、家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng),。

2,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。

3,、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇三

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過(guò)程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題,。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,，在離園的整個(gè)過(guò)程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí),。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過(guò)隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3,、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

2,、通過(guò)家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程,，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇四

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力。

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

1,、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況。

2,、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致,。

3,、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致,。

4,、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法,。

5,、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們將積極采納,。

在注重保教工作的同時(shí),，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過(guò)電話,、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2,、設(shè)立溫馨

提示專欄,，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化,。

3,。定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持,。

4,。在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議,。

5。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6,、利用“家長(zhǎng)半日開放”,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

7,。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況,。

8,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子游”、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí),，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松,、和諧的家庭環(huán)境,！

家長(zhǎng)工作計(jì)劃中班篇五

經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等,；喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、講故事方面、大膽表演方面,、數(shù)學(xué)方面、繪畫方面,、動(dòng)作發(fā)展方面等都在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步。

但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)也還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

1,、本班優(yōu)勢(shì)：

現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快,；隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)：

（1）愛護(hù)圖書習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因錯(cuò)誤的看書方式損壞,，我們將開展“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。

（2）交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。

3、家長(zhǎng)情況分析：

本班幼兒家長(zhǎng)有2/3是老人接送,，溝通欠缺,，父母平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少,，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對(duì)班級(jí)工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動(dòng),。因此本學(xué)期我們會(huì)利用家園網(wǎng),、微信等渠道多與父母加強(qiáng)溝通,。

學(xué)期目標(biāo)

（一）生活目標(biāo)

1、幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢(shì),，加強(qiáng)幼兒獨(dú)立有序地穿脫,、整理衣物,。

2,、愿意為集體,、同伴做力所能及的事,，有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)記,，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同標(biāo)記信號(hào)作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體,。

（二）運(yùn)動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)做模仿操,、律動(dòng)，通過(guò)模仿,、練習(xí),，使動(dòng)作輕松、自然,、協(xié)調(diào),，感知運(yùn)用節(jié)律的變化。

2,、借助各種材料和器械活動(dòng)身體,，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)方法，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

3,、模仿與探索攀爬與舉重的活動(dòng)方法，與同伴共同游戲時(shí),，嘗試讓幼兒制定并遵守游戲規(guī)則,。

（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀,、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，嘗試解決生活中一些數(shù)量問(wèn)題,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式與人交往,，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)自己的意愿,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

3,、愿意嘗試運(yùn)用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，能感受并欣賞音樂(lè)作品的美，感知理解作品的內(nèi)容,、情感,。有初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng),。

（四）游戲目標(biāo)

1、讓幼兒在自由,、安全,、成功的體驗(yàn)中獲得愉悅、樂(lè)觀,、自信的情感體驗(yàn),。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、創(chuàng)造,、積極探索，用各種方式表達(dá)表現(xiàn),。

3,、愿意與同伴交往、合作,，在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人,，逐步產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。

1,、利用電話,、接送幼兒、成長(zhǎng)手冊(cè)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，交換情況,，繼續(xù)了解幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

2,、合理利用親子橋,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)動(dòng)向，便于及時(shí)告知家長(zhǎng)事宜,。

3,、開設(shè)網(wǎng)上家園信息網(wǎng),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的近期發(fā)展?fàn)顩r，及家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)大活動(dòng)，更好的達(dá)到家園互動(dòng),。

5,、通過(guò)家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì),，各類大活動(dòng),，了解孩子在園及在家的情況，對(duì)教育孩子更有針對(duì)性,。