總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校篇一

現(xiàn)將我校在一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、我校具有良好的高素質(zhì)、有科學(xué)文化,、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。

2、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù),，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。

3,、進(jìn)行升國(guó)旗制度，每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式,，儀式后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社會(huì)主義教育,，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)合格的三好學(xué)生,。

4,、充分利用班會(huì)、校會(huì),、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

5、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng),，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)合作的精神,，同時(shí)鍛煉學(xué)生的體能。

6,、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間,，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,，專(zhuān)課專(zhuān)用,，確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行,。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高了自己思想政治素質(zhì)，有堅(jiān)定的信念,、愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表的教育教學(xué)思想。嚴(yán)格要求,，注意維護(hù)教師的良好形象,，團(tuán)結(jié)合作，服從領(lǐng)導(dǎo),。不撥弄是非,，不賭博,，不搞迷信活動(dòng)。

我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn),，在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究。我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語(yǔ)文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)研究課,，教研活動(dòng)人人參與,，每次教研活動(dòng)共同聽(tīng)課、評(píng)課,，大膽提出保貴意見(jiàn),，主要指出不足之處，人人都有發(fā)言,。大家有評(píng)課記錄,，并寫(xiě)好綜合評(píng)價(jià)和反思。按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)教研,。

本學(xué)期,，我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃,，以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制，以制度管理人向管理要質(zhì)量,，使每一位教師都有法可依,，有規(guī)可循，狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),。我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求,，開(kāi)學(xué)初，老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃,，送交學(xué)校存檔,。備課，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫(xiě)教案能做到一課一案,，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求，突出重,、難點(diǎn),。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過(guò)四次檢查,，寫(xiě)得較好的是王老師,，他們寫(xiě)的教案，詳細(xì),、書(shū)寫(xiě)工整,，美觀,，體現(xiàn)了自己的特色，有實(shí)用性,。

在課堂教學(xué)中,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課，能做學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者,，參與者和促進(jìn)者。以學(xué)生為本,，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流，讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過(guò)程,。面向全體學(xué)生,，注意因材施教，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后能認(rèn)真反思，找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足,。作業(yè)的布置較適量,，統(tǒng)一格式，做到全收全批,，不漏改不漏錯(cuò),，三、四年作文有眉批,、總批,，及時(shí)反饋給學(xué)并寫(xiě)好教學(xué)反思。每周末要學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)檢查一次,，并要家長(zhǎng)閱后簽名,。可是學(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足,，如二年級(jí)李民同學(xué),，作業(yè)書(shū)不夠工整,，生字抄寫(xiě)不按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě),，造成田字格書(shū)寫(xiě)不正確，錯(cuò)別字較多,。又如三年級(jí)同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)了草馬虎,。另的，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，存在這些問(wèn)題下步進(jìn)行加以整改,。

在考核這一工作中,，學(xué)校把好關(guān)，認(rèn)真抓好考試與評(píng)價(jià)工作,，按中心校的辦學(xué)理念（以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)）,。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一定單元考試,，做到不漏考,，杜絕學(xué)生考試做弊，嚴(yán)正考風(fēng),，交換監(jiān)考,，科任評(píng)卷，認(rèn)真統(tǒng)分,，并且做好各科試卷分析和寫(xiě)好單元反思,，送交學(xué)校保存。這學(xué)期,，我校在考評(píng)工作中做深化的改革,，促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)轉(zhuǎn)變,，也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑,。本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)四次對(duì)老師們的常規(guī)檢查,，完成任務(wù)較好的是王老師,，從她編寫(xiě)的教案、批改學(xué)生的作業(yè),、各單元考評(píng)來(lái)看,，工作是非常認(rèn)真踏實(shí)。中心校在期末對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋,，各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),。并寫(xiě)好教學(xué)論文和總結(jié)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把學(xué)校的教育安全工作放在首位，學(xué)校健全機(jī)構(gòu),，落實(shí)到人,，學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上，確保學(xué)校的安全工作萬(wàn)不一失,。

2,、 建立健全制度，把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化：一是實(shí)行定期檢查,，安排人員值班制,。二是制訂安全事故報(bào)告制度，如有安全事故發(fā)生,，立即向?qū)W校報(bào)告,、以便學(xué)校在第一個(gè)時(shí)間里報(bào)告給中心學(xué)校，全力組織人力物力搶救,，將事故發(fā)生的經(jīng)過(guò),、原因在較短的時(shí)間里處理。

3,、加大宣傳力度,，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防溺水、防觸電,、防交通事故,、防吃物中毒等安全的意識(shí)，做到安全工作天天講,，周周講,，講到家庭，爭(zhēng)取家庭結(jié)合,。學(xué)校安全工作抓得力,，本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0。

4,、預(yù)防人豬流感,。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作,，并記錄上表,，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長(zhǎng)送往醫(yī)院檢查治療,。

5,、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,，我校學(xué)生全部接種,。

6、學(xué)校門(mén)口設(shè)有交通安全警示牌,，加強(qiáng)師生安全教育工作,，嚴(yán)防事故的發(fā)生,。采取措施,，防患于未然,，學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度。在寒假期里,，如有安全事故的發(fā)生,，留校老師應(yīng)在第一個(gè)時(shí)間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校,。

1,、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅，使全校學(xué)生坐上新桌椅上課,。

2,、 新建一個(gè)墩位教師使用的廁所和二個(gè)墩位學(xué)生使用的廁所，解決了師生們大小便的困難,。

1,、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞，教學(xué)大樓還沒(méi)有安裝避雷設(shè)備,，對(duì)師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅,，下學(xué)期必須整改。

2,、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)跟不上去。下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校篇二

本學(xué)期學(xué)校努力落實(shí)區(qū)教委小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,，非常重視教學(xué)工作，校長(zhǎng)把主要精力放在教學(xué)上,，共聽(tīng)課62節(jié),。學(xué)校的工作思路是深入開(kāi)展教學(xué)改革，貫徹落實(shí)新課標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校能以教學(xué)為中心,，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行 ，教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過(guò)程的管理過(guò)程。從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手把好質(zhì)量關(guān),。抓好三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,。開(kāi)學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表，制定了教學(xué)常規(guī)要求、完善了質(zhì)量監(jiān)控的措施,，教學(xué)常規(guī)要求包括：課堂常規(guī)要求,、教研制度、聽(tīng)課制度,、作業(yè)批改制度,、教學(xué)監(jiān)測(cè)分析制度，并組織教師學(xué)習(xí),，然后討論如何落實(shí),。我們首先抓好教師自我監(jiān)控，由于教師都是電子備課,，我們重點(diǎn)抓好復(fù)備課和課后小結(jié),，采用教案批注，對(duì)于如何寫(xiě)好課后小記,，學(xué)校有指導(dǎo),、有要求有檢查。使教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,。學(xué)校監(jiān)控重點(diǎn)抓好常規(guī)管理,。我們重點(diǎn)抓了作業(yè)、單元驗(yàn)收,、語(yǔ)文課后練習(xí)等幾項(xiàng),。學(xué)期初訂好單元檢測(cè)計(jì)劃 ，按時(shí)由科任教師監(jiān)考,，考后分析后交干部親自審卷,，然后及時(shí)與教師交流反饋，找出主要問(wèn)題,，共同研究改進(jìn)提高的措施,。每月都有單項(xiàng)驗(yàn)收和能力測(cè)試。本學(xué)期搞了計(jì)算,、口算,、字詞、查字典,、朗讀比賽,。在此基礎(chǔ)上每月開(kāi)好一次教學(xué)分析會(huì)，由干部教師參加,，干部結(jié)合全校單元驗(yàn)收,、單向驗(yàn)收、作業(yè)檢查的情況進(jìn)行反饋,。教師從成功的經(jīng)驗(yàn),、存在的問(wèn)題,，改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結(jié)。最后教師間交流,，學(xué)校結(jié)合共性問(wèn)題進(jìn)行提出建議,。這樣的形式很受教師歡迎。

課堂是師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，因此加強(qiáng)課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要,。每學(xué)期學(xué)校都開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng) ,。本學(xué)期我們一改評(píng)優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高,。我們本學(xué)期在大面積聽(tīng)課后我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們重點(diǎn)搞了語(yǔ)文教學(xué)研討系列活動(dòng),，先組織教師看市語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課錄像,，看后一起討論錄像課中體現(xiàn)了哪些新理念。然后教師個(gè)人備課,，集體備課,。上課、互相聽(tīng)課,。我們邀請(qǐng)了鄉(xiāng)教委教務(wù)室的幾位主任來(lái)校聽(tīng)課 課后大家一起及時(shí)評(píng)課,。在此基礎(chǔ)上，教師寫(xiě)出課后反思,。學(xué)校干部結(jié)合一輪課寫(xiě)出全校評(píng)課總結(jié),，指出總體的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題及教學(xué)建議,。后面的聽(tīng)課活動(dòng)有目的的追蹤,，活動(dòng)收到實(shí)效，教師的語(yǔ)文教學(xué)水平得到提高,。

為了落實(shí)新課標(biāo),，學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)。做到定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容，有計(jì)劃,、有落實(shí),。我們組織的校本培訓(xùn)重視教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有計(jì)劃的組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，培訓(xùn)的內(nèi)容有：理論學(xué)習(xí),、有看優(yōu)秀教師的錄像課，看特級(jí)教師竇桂梅,、吳正憲,、劉毅的講座,，有教師成長(zhǎng)規(guī)劃交流，案例反思交流,，有學(xué)習(xí)教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章,。我校學(xué)校規(guī)模小，靠自身的力量,，請(qǐng)專(zhuān)家到校有一定困難,，我們就加強(qiáng)校際間的交流。與鄉(xiāng)教委內(nèi)的中心校樊家村小學(xué)建立友好校,，參加他們組織的一些教研活動(dòng)及講座,，學(xué)習(xí)樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)語(yǔ)，與學(xué)校的干部教師一起備課,，講課后共同研討,。已取得他們的幫助，促進(jìn)了教師的提高,。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，在校本教研、科研,、教師備課,、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn)。今后我們將為教師創(chuàng)造條件,，調(diào)動(dòng)教師的積極性搞好課改,，引導(dǎo)教師把學(xué)到的教育理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去，使教師善于實(shí)現(xiàn)理念的具體化和操作化,。進(jìn)一步研討校本課程的開(kāi)發(fā)及學(xué)校管理措施,。完善校本教研制度，挖掘各種資源和教師的潛力,，開(kāi)展好以問(wèn)題為本校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校篇三

引導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)工作總結(jié)欄目為您編輯了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文,，供大家閱讀參考。

我校3-6年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,，有一個(gè)專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室,，配備二類(lèi)實(shí)驗(yàn)儀器一套，2名兼職教師,。在教學(xué)中,，為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，在開(kāi)學(xué)之初,，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，學(xué)校教導(dǎo)處在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排,，在具體安排中，做到既科學(xué),，又不互相沖突,，保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。

本學(xué)期按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成了教學(xué)任,。各年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)列表如下：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力、比較能力,、分類(lèi)能力,、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察,，樂(lè)于探究、總結(jié),。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中,，能夠解釋常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn),。在使用這一教材中，我

感覺(jué)這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景,、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng),、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,，實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法非常的單調(diào),、一陳不變,，而是相當(dāng)?shù)撵`活，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,，因此,，我覺(jué)得這一教材具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。

隨著課程改革的深入進(jìn)行,，教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念,，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識(shí),，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料,，借鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下,，確立了“提出問(wèn)題,、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、操作實(shí)驗(yàn),、總結(jié)規(guī)律、交流互補(bǔ)”的六步教學(xué)模式,，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念,。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度,，高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作,，中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究(除帶有危險(xiǎn)性的操作外)，學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛(ài)去、常去的樂(lè)園,。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外,，豐富了學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了技能,，培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。在本學(xué)期中,，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究,，積極性非常高,。很多學(xué)生積極參與科普制作競(jìng)賽,，體現(xiàn)了他們對(duì)科普知識(shí)的熱愛(ài)。

實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室由實(shí)驗(yàn)專(zhuān)職教師全面管理,，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期清洗,、整理,、保養(yǎng)、核對(duì)儀器,、藥品的使用情況,，及時(shí)上帳下帳，做到帳物相符,，儀器得到了有效保管和使用,，平時(shí)填寫(xiě)好各種表冊(cè)，認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)登記表的填寫(xiě),。

今后,，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性,，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率繼續(xù)保持甚至超過(guò)100%。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校篇四

為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，全面提升xx教育品質(zhì),，不斷推進(jìn)區(qū)域性教育現(xiàn)代化，根據(jù)區(qū)教體局文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,， xx年暑期校本培訓(xùn)聚焦“有效教學(xué)模式”為專(zhuān)題，以“面向全員,、突出骨干,、均衡發(fā)展”為原則，以提高師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平為核心,，以增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性為主線,，制定了以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以教學(xué)行為優(yōu)化,、教學(xué)效益提高為核心,，以精管理,、建文化為措施的暑期校本培訓(xùn)方案，并于于xx年8月23日—27日,，開(kāi)展了為期一周的暑期校本培訓(xùn)工作

8月23日上午,，xx星路小學(xué)召開(kāi)了暑期校本培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)暨啟動(dòng)儀式，全體教師參加了會(huì)議,。會(huì)議由朱xx副校長(zhǎng)主持,。朱校長(zhǎng)首先傳達(dá)了本次校本培訓(xùn)的相關(guān)文件精神，引導(dǎo)我校教師深入領(lǐng)會(huì)“有效教學(xué)模式”主題精神,，堅(jiān)持注重實(shí)效,、聯(lián)系實(shí)際、立足校本原則,，共同探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式和方法,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)。

朱xx副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了本次校本培訓(xùn)的具體實(shí)施方案,。她從校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式,、培訓(xùn)的步驟和時(shí)間安排、考核評(píng)估,、成果展示等方面作了詳細(xì)的布置,。根據(jù)此次校本培訓(xùn)內(nèi)容共設(shè)立三個(gè)板塊，圍繞 “微課”,、名師教學(xué),、讀書(shū)活動(dòng)等方面進(jìn)行專(zhuān)題研究，著力實(shí)踐改善和經(jīng)驗(yàn)提升,。采取集中研討,、教研組、備課組集中交流,、等多種形式,，全員參與，共同完成,。

最后,，朱xx校長(zhǎng)進(jìn)一步重申了本次暑期校本培訓(xùn)的重要性，要求全校教師積極參與暑期校本培訓(xùn)工作,，扎實(shí)有效地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平,，著力打造師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能全,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,，打造xx小教育品牌,。

為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展， 8月23日上午,，校本培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，各教研組立即組織教師觀看名師經(jīng)典課例。如語(yǔ)文學(xué)科觀看的是王xx的《望月》,，數(shù)學(xué)學(xué)科觀看的沈xx的《多邊形面積計(jì)算的復(fù)習(xí)》科學(xué)學(xué)科觀看的是郭xx《網(wǎng)游是非》,，美術(shù)學(xué)科觀看的是李xx《有趣的屬相》等。

在課例中,，名師們始終把“以生為本”的教育理念貫穿于教學(xué)過(guò)程中,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。名師們充分利用多媒體和翔實(shí)的課內(nèi)外資料,，充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌,。名師們對(duì)教材挖掘深,，在遵循教育教學(xué)規(guī)律的前提下，他們針對(duì)學(xué)情,，充分發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)業(yè)才能和教學(xué)智慧,，既憑借教材又能跳出教材，賦予教材生命的活力,，帶給課堂教學(xué)無(wú)窮的魅力,。

名師們的語(yǔ)言功底扎實(shí)，富有豐厚的文化底蘊(yùn),。如語(yǔ)文特級(jí)教師王xx的讓人聽(tīng)來(lái),，如沐春風(fēng)，沉浸在詩(shī)意中,，流連忘返。他富有感染力的語(yǔ)言使人感受到學(xué)語(yǔ)文是一種享受,！在反復(fù)的靈活的朗讀中,，學(xué)生讀出了文本的味道，讀出了自己的理解,，也讓學(xué)生充分的參與了課堂,，情感真正得到了升華。

觀摩了名師經(jīng)典課例后,，老師們受益匪淺,，大家表示要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“要給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水”,，而這桶水必須是一桶時(shí)時(shí)更新的活水！只有知識(shí)功底深厚,，,，又了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新動(dòng)向,、新成果,，才能使自己的課堂成為師生共同交流、共同成長(zhǎng)的樂(lè)園,，才能使學(xué)生“親其師信其道”,。大家將繼續(xù)向名師學(xué)習(xí)，將名師先進(jìn)的教學(xué)理念植入課堂,，并進(jìn)行反思和調(diào)整,，逐步探索出適合自己的教學(xué)方式。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),！

為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)信息化的不斷發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和提高,，根據(jù)當(dāng)前新課標(biāo)的教育精神,，盡快了解和掌握微課這一新型的教學(xué)模式，我校于xx年8月25日下午分語(yǔ)文一組,、語(yǔ)文二組,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)藝術(shù),、體育科技五組,，同時(shí)進(jìn)行了xx星路小學(xué)微課比賽?；顒?dòng)由各科教研組長(zhǎng)主持,，四十五歲以上的資深教師應(yīng)邀擔(dān)任比賽評(píng)委，朱xx校長(zhǎng),、朱xx副校長(zhǎng)到場(chǎng)指導(dǎo),。

“青年教師微課比賽”活動(dòng)得到了各教研組老師的積極響應(yīng)，全體青年教師踴躍報(bào)名參賽,，對(duì)此次活動(dòng)高度重視,。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師將精心準(zhǔn)備的微課進(jìn)行了展示,，評(píng)委們對(duì)參賽教師的微課進(jìn)行了公平,、公正地評(píng)選,。

比賽過(guò)程中，參賽教師處處彰顯新課程改革的理念和課堂教學(xué)改革的新思路,，在整整兩個(gè)半小時(shí)的“微型課”里,，大家充分展示了自己的各項(xiàng)教學(xué)技能（如引入、展開(kāi),、深入,、結(jié)束的技能，講解,、演示,、環(huán)節(jié)過(guò)渡、媒體運(yùn)用的技能,，板書(shū)的技能等）,，賽后，參賽教師與其他教師進(jìn)行了熱烈地討論互動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情高漲,。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123小學(xué)暑期“有效教學(xué)模式”主題校本培訓(xùn)工作總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng),，進(jìn)一步提升了教師教學(xué)與課程開(kāi)發(fā)能力,，提高了教師教育教學(xué)的信息化水平，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地,、自覺(jué)地重視自身教學(xué)技能的鍛煉和培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)成效。

讀書(shū)是教師自我學(xué)習(xí),、自我提高和自我教育的過(guò)程,，為提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升師德內(nèi)涵,，我校精心選取值得全體教師共讀的書(shū)籍,，將著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，明確教師教的目的就是為了孩子的全面發(fā)展,。最終選定著名教育家蘇霍姆林斯基《要相信孩子》一書(shū),。此書(shū)于培訓(xùn)第一天就發(fā)放到每位老師手中，留有充分時(shí)間讓老師認(rèn)真閱讀,、精心思考,，并提前布置撰寫(xiě)讀書(shū)心得的任務(wù)，以便在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中談出更有價(jià)值的收獲,。

各組成員在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各抒己見(jiàn),，有的就書(shū)中提到的觀點(diǎn)發(fā)表自己的感受,，有的結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和今后的努力方向，也有的年輕教師在會(huì)上提出了自己的困惑，還有的老教師將他們寶貴的育人經(jīng)驗(yàn)當(dāng)場(chǎng)傳授,。朱xx校長(zhǎng)和朱xx副校長(zhǎng)也紛紛聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐談了各自的閱讀感想,，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氛圍好不熱烈。綜合每位老師的發(fā)言,，無(wú)論從哪個(gè)角度去談,，有一點(diǎn)是共通的，他們都圍繞著孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)來(lái)探討如何進(jìn)行教育教學(xué),，只有尊重孩子,、理解孩子、相信孩子,，才能真正算得上是為了孩子,。而這一點(diǎn)，也恰恰是教育中最需要關(guān)注的,，同時(shí)也是此次讀書(shū)活動(dòng)帶給全體老師最大的收獲,。

這次讀書(shū)沙龍互動(dòng)過(guò)程，也是xx星路小學(xué)各位老師們儲(chǔ)蓄生命能量,，豐盈精神世界,，感受教師職業(yè)幸福的重要契機(jī)。老師之間形成了進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍,，激發(fā)出智慧的火花，啟迪教育教學(xué)的靈感,，切實(shí)解決了部分教育中的問(wèn)題,。

（一）、移動(dòng)翻轉(zhuǎn)課堂

8月23日下午,，xx小全體教師在區(qū)教體局五樓會(huì)議廳參加 “xx區(qū)南小教研片xx年暑期有效教學(xué)模式”的主題校本培訓(xùn)活動(dòng),，聆聽(tīng)合肥一中方小培老師的講座《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的課堂教學(xué)》。

方老師有著豐富移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他從信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，信息時(shí)代的學(xué)校教科研，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的課堂等幾個(gè)方面,，旁征博引,，生動(dòng)講解，態(tài)度親切,，講解透徹,，不但把每個(gè)與會(huì)的xx小老師帶入一個(gè)全新的教學(xué)時(shí)代—“大數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)時(shí)代”；而且還引領(lǐng)我們站在當(dāng)前課堂的最新前沿—“移動(dòng)或聯(lián)網(wǎng)課堂以及翻轉(zhuǎn)課堂”,。

方老師的精彩報(bào)告不時(shí)引起大家的掌聲,，更引發(fā)了老師們的深層次思考,，打開(kāi)了老師們?cè)诮虒W(xué)改革、教育科研上的新視界,，為教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展指明了方向,。

（二）、學(xué)科前沿研究

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，全面提升小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平與學(xué)科教育教學(xué)能力,，根據(jù)xx區(qū)教育體育局的統(tǒng)一安排，于xx年8月25日下午分學(xué)科在全區(qū)五所學(xué)校開(kāi)展 “有效教學(xué)模式”主題校本培訓(xùn)學(xué)科前沿教學(xué)模式專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。

我校室英語(yǔ)培訓(xùn)的主場(chǎng),，xx區(qū)英語(yǔ)教研員唐xx親臨本次活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次培訓(xùn)活動(dòng),，校長(zhǎng)朱xx和副校長(zhǎng)朱xx也參與其中,，與全體教師一起聆聽(tīng)。

首先由xx小學(xué)曹xx老師以“優(yōu)化課堂有效教學(xué)”為主題開(kāi)展專(zhuān)題講座,。曹老師結(jié)合自己多年教學(xué)的實(shí)際,，認(rèn)真分析了小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果低下的六大原因，并從有效教學(xué)的實(shí)際出發(fā),，給出了提升課堂教學(xué)效果的優(yōu)化策略,。隨后，來(lái)自南門(mén)小學(xué)的王娟老師從自然拼讀出發(fā),，講述“英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效路線”,。講解中，王娟老師親切隨和,，她講授的自然拼讀的意義與教學(xué)方法等,，贏得了大家的陣陣掌聲。最后,，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作,，全體教師根據(jù)所授年級(jí)分別參加了人教版英語(yǔ)三、四年級(jí)和五,、六年級(jí)的教材培訓(xùn),。

本次學(xué)科前沿培訓(xùn)活動(dòng)培訓(xùn)形式新穎，面向全員,，突出骨干,，為新學(xué)期各學(xué)校學(xué)科前沿教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性,，拓寬了培訓(xùn)視野,，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建了更加堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，受到了學(xué)科教師的一致好評(píng),。

（三）,、詩(shī)意浸潤(rùn)心靈

8月27日上午,，xx星全體語(yǔ)文教師及部分青年教師于教體局五樓會(huì)議室起聆聽(tīng)名師薛xx關(guān)于《日有所誦與兒童閱讀課程化》的專(zhuān)題講座。

薛xx老師是著名的小學(xué)語(yǔ)文教師,、兒童閱讀推廣人。講座中,，薛老師就“為什么要在小學(xué)生中進(jìn)行閱讀教學(xué)”,、“小學(xué)生閱讀讀什么”以及“怎樣進(jìn)行閱讀教學(xué)”等話題展開(kāi)報(bào)告。她時(shí)而用優(yōu)美的音調(diào)吟誦唐詩(shī)宋詞,，時(shí)而用詼諧幽默的語(yǔ)言給大家以建議與啟示,。薛老師以她獨(dú)特的人格魅力、博大的人文情懷,、淵博精深的古詩(shī)詞文化素養(yǎng)為我們進(jìn)行《日有所誦》的詩(shī)意解讀,。共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123小學(xué)暑期“有效教學(xué)模式”主題校本培訓(xùn)工作總結(jié)

老師們不僅是在聆聽(tīng)薛老師的演講,，更是通過(guò)集體吟誦,、體會(huì)平仄，感受韻律等方式深入其中,，陶醉其中,。薛老師對(duì)母語(yǔ)的真摯情懷，對(duì)兒童的熱愛(ài),、理解和尊重,，對(duì)閱讀的價(jià)值判斷及運(yùn)用，揭示了閱讀推廣者所必須的內(nèi)在動(dòng)力,；她“將世界帶進(jìn)教室”的胸懷,、激情、執(zhí)著,、“行行重行行”的韌性,，表達(dá)了一路走來(lái)的堅(jiān)定與堅(jiān)持；她在閱讀中長(zhǎng)久沉醉濡染而成的閱讀品位,，“以天下為己任”的士子氣質(zhì),，展示了豐厚的文化底蘊(yùn)。3個(gè)多小時(shí)的講座,，老師們都上了一堂生動(dòng)的童謠教學(xué)課,，再一次當(dāng)了回學(xué)生，收獲良多,。

此次校本培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,給老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。今后xx小將繼續(xù)在區(qū)教體局的指導(dǎo)下，以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。