方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇一

通過本次科技節(jié),，修建校園濃厚的科技氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平常生活,、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野,，酷愛科學(xué),。讓師生通過科技節(jié)感受科學(xué)教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康,、快樂,、成功”的教育理念！

本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園,，綠色放飛夢想”為主題,，培養(yǎng)學(xué)生科技愛好，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能,。

20xx年11月1日——11月30日

1——6年級學(xué)生,。

1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園,，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式,。

2、級部主題科技活動,。

一,、二年級：科技手工小制作

作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的幫助下,，制作方便生活,、美化生活的作品。

三,、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）

作品要求：搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內(nèi)容,。以8開紙為板面，自行設(shè)計,、參賽,。

五、六年級：科技小發(fā)明

作品要求：意在能利用已學(xué)知識和技能動手設(shè)計制作富有創(chuàng)意的作品,，重在對學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽）。

3,、參賽要求：以班級為單位,，各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標(biāo)明作品名稱,、作者姓名和班級,、作品先容。

4,、評選標(biāo)準(zhǔn)

a,、新奇、實用、創(chuàng)新,。

b,、選題、設(shè)計原理,、制作的科學(xué)性,。

本活動分為三個階段

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）

（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）

1、各班組織具體實施階段,。

2,、班主任組織實施，科學(xué),、美術(shù)等老師結(jié)合學(xué)科特點,，在某些內(nèi)容上進(jìn)行輔導(dǎo)。

（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（11月25日—11月30日）

1,、舉行各類作品展覽,。

2、評選科技小明星及科技班級（單項獎,、集體獎）,。

20xx年11月20日（作品同一交到教務(wù)處）

20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇二

●參賽對象：1—5年級學(xué)生

●活動時間：

第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構(gòu)思、制作

第二階段：20xx年12月10日上交作品

●活動宗旨：

加強(qiáng)環(huán)保教育,，在學(xué)生中建立“勤儉資源,，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保,、勤儉意識,，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí),、實踐,，鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作,，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,，在制作進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣,。

●活動要求：

1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作,，如：飲料瓶、易拉罐,、泡沫,、舊布料、舊報紙,、掛歷紙,、小紙箱,、蛋殼、果殼,、毛線,、樹葉、吸管,、冰糕棒,、紙筒、各色鈕扣,、紙杯,、火柴棒、舊光盤,、酸奶瓶,、彩紙、卡紙,、海綿紙等等,。材料不限，外型美觀,、簡潔,，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

2．平面手工和立體手工都可,。

3．作品主題鮮明,，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思奇妙,、富有創(chuàng)造性,。

4．學(xué)生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。

5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級,、姓名,。

6．每班作品很多于5件。

7．參賽作品上交至美術(shù)組,，同一組織評選,。

●組織進(jìn)程：請各班自行預(yù)備作品，并進(jìn)行班內(nèi)評比,，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師,，并由周老師組織相應(yīng)教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評,。

●評比要求：

1．評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分,；

創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分

2．組織評選，設(shè)一等獎10名,、二等獎15名,、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀,。

●參加對象：3—5年級學(xué)生,，自愿報名。

●活動時間,、地點：科學(xué)課上組織展開

●活動要求：要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),，以書面閉卷答題的情勢進(jìn)行。

●比賽范圍：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》上冊內(nèi)容約占50%,，重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、基本技能及靈活應(yīng)用知識解決實際題目的能力。學(xué)校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容,，約占50%,。

●評獎方式：

按成績高低，評出一,、二,、三等獎若干名。

●比賽裁判：魏海峰,、韓春芳

●參加對象：1—3年級學(xué)生,。比賽每班各3人。

●活動時間：12月15日班隊會

一年級（下午2：00）二,、三年級（下午2：40）

●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室

●比賽要求：徒手撕1張a4紙,，越長越好。

●比賽材料：a4紙2張（1張備用）

●比賽工具：雙手

●比賽規(guī)則：

（1）制作紙條時,，紙條不可斷裂,，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接,；

（2）在測試區(qū)域,，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直,，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔,；

（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次,。

●比賽裁判：張繼紅,、楊麗芳、楊學(xué)東

●參加對象：4,、5年級學(xué)生,。比賽每班各3組。

●活動時間：12月15日班隊會,，四,、五年級（下午3：30）

●比賽要求：用一副撲克牌（54張）,、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。

●比賽材料：一副撲克牌（54張）,、透明膠,、雙面膠

●比賽工具：雙手

●比賽規(guī)則：

（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人）,，代表參加比賽,、參賽小組要有自己的名稱。

（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外,，不能出現(xiàn)其他材料,，否則一票否決。

（3）在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),，而且搭建的建筑必須能獨立支持,。

（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù),。

（5）建筑當(dāng)場制作,，限定時間為10分鐘。

●比賽裁判：周淑霞,、楊麗芳,、盛中國

●參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數(shù)不限,。

●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）

●活動地點：科學(xué)實驗教室外

●比賽要求：

1．可以是水火箭,、氣火箭、火火箭

2．二人組成參賽隊,，事前在家里制作好小火箭,。

●比賽規(guī)則：

1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù),。

2．測試在賽場提供的位置上進(jìn)行,，時間不得超過5分鐘。

3．每隊有三次比賽機(jī)會,，飛得最高的一次為比賽成績,。

●比賽裁判：魏海峰

●參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人）,，并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機(jī)室,。

●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）

●比賽規(guī)則：

1.比賽時間設(shè)定為30分鐘，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目,，輸入法自選,。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機(jī)順序編號就坐,。

3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論,，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目,，選手應(yīng)馬上舉手報告,，請賽場工作職員解決。選手應(yīng)規(guī)范操縱,，因錯誤操縱死機(jī)所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。

●比賽成績評定：

1．學(xué)生應(yīng)依照指定文章的順序輸入,，文字錄入的正確率必須到達(dá)96%,；

2．以正確錄入文字?jǐn)?shù)目的多少進(jìn)行評分。

●活動地點：本校微機(jī)室,。

●比賽裁判：劉揚

●參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生,。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機(jī)室,。

●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）

●比賽規(guī)則：

1.比賽時間設(shè)定為30分鐘,。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時間,，參賽選手依照簽到順序選擇計算機(jī)順序編號就坐,。

3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽,。比賽進(jìn)程中如有題目,，選手應(yīng)馬上舉手報告，請賽場工作職員解決,。選手應(yīng)規(guī)范操縱,，因錯誤操縱死機(jī)所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù)。

●比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索,，以完成題目答案正確性為標(biāo)準(zhǔn),，評委評卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比。

●活動地點：本校微機(jī)室,。

●比賽裁判：劉揚

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇三

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實踐活動,，激發(fā)廣大師生愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；并通過活動將學(xué)科整合,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高,。

展開科學(xué)的翅膀,，放飛科學(xué)的夢想

1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)?？萍脊?jié)活動方案,，認(rèn)真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，開展科技創(chuàng)新活動。

2.做到分工負(fù)責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,，有始有終,，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等,，確保本次科技節(jié)活動圓滿,、成功。

20xx年10月22日----10月30日

全體學(xué)生

活動時間

活動安排

參賽人

形式

負(fù)責(zé)人

10月19日

科技節(jié)啟動式

全校師生

升旗儀式

10.23班會課

放飛紙飛機(jī)

1-3年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

變異的尺子

4-6年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

托起我們的地球

4-6年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

截稿時間10.30

科學(xué)幻想畫比賽

1-6年級

每班至少2份作品

個人賽

美術(shù)老師

10.19-23日

科普閱讀

全體學(xué)生

學(xué)校推薦

個人閱讀

語文老師

10.26-30日

1.布置活動展

2.做好總結(jié)宣傳

3.表彰優(yōu)秀個人,、班級,。

展牌

網(wǎng)站

1.科學(xué)幻想畫比賽

參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限,。規(guī)格一律為4開的紙張,。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名,、班級,、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字,。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽,。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格,。

2.放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙,，由少先大隊部準(zhǔn)備，飛機(jī)必須現(xiàn)場制作，折法不限,，但必須具備飛機(jī)形狀,，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機(jī),，距離遠(yuǎn)者獲勝,。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次,，按照班級5人投擲距離總和計成績,。

3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統(tǒng)一提供）,。4-6年級各班18人分成3個小組,，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地,、建筑的長度或高度,，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊伍獲勝,，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先,。第一名計10分，第二名計9分,，以此類推,，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名,。

4.托起我們的地球：材料a4紙一張,、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺,、裁紙刀,、鉛筆等其它工具（選手自備）。

4-6年級各班3各小組參賽,，每個小組5-6人,，用a4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球,，不倒視為成功（除支撐面外,，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定,，只能輕放于支撐面上）,，以小球的高度得分，高度越高得分越多,。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料,，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分,，第二名計9分,，以此類推，最后一名計2分,，班級總分最高者獲年級第一名,。

1.大隊部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。

2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。

3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇四

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科技教育的力度,，提高學(xué)生的.科技素養(yǎng),，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué),、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚,。

“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”

三,、活動對象

全校同學(xué)

20xx年11月

“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”,；編一期科普板報,。

（一）看科普電影，寫觀后感 。

組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影，學(xué)生完成觀后感。

推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”,、“南極大冒險”、“快樂的大腳”,。

（二）參與科技實踐活動

組織3—6年級同學(xué)參與一次科技實踐活動

三年級：制作凈水器

利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器,，在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力,。

四年級：食品相關(guān)調(diào)查報告

分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報告表,，提高健康意識。

五年級：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘,、小車,，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。

六年級：天文知識手抄報

設(shè)計,、完成關(guān)于宇宙的手抄報,，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識,。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板）

（四）“ 金點子” 創(chuàng)意活動

１,、“金點子”創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活,、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的,，不合理,、不科學(xué)、不先進(jìn)或不完備事物,，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在,，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能,，提出解決問題的方法和思路,，創(chuàng)造“新點子”。

２,、活動提倡獨立思考,，也可以在家長的指導(dǎo)下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示,，同學(xué)們可做一個模型；不能動手做的,，可以科技小論文形式（包括設(shè)計的圖紙,、照片）進(jìn)行闡述,。

（五）優(yōu)秀科普墻報評選

（評選時間：20xx年11月）

內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“綠色消費,，你行動了嗎？”,。（由少先隊大隊部組織評比）

1,、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學(xué)參加,，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé),，科普墻報由各班負(fù)責(zé)。

2,、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示,。“金點子”創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量,、質(zhì)量進(jìn)行評選（單項獎及組織參與獎）,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇五

為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),，加快普及學(xué)生科技教育,，打響南浦“科技興?！钡恼信疲卮伺e辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié),。主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動,、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽,、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”,、科技進(jìn)班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案,，積極宣傳,，精心組織，認(rèn)真選拔,，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功,。

（一）“七巧科技”系列活動

1．“智力七巧板組合與分解”競賽

負(fù)責(zé)人：

參賽對象：

一至六年級，每班2—5人,。

參賽時間：

11月7日

比賽地點：

各校區(qū)實驗室

競賽形式：

分低,、中、高三個年級組,，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行,，自帶“智力七巧板”、“美畫板”,、七巧板專用畫板、鉛筆,、橡皮擦,，不可帶資料。

2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

負(fù)責(zé)人：

參賽要求：

以“遙望星空,，探索宇宙”為主題,，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象,，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人,、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,，可以配上顏色、背景等,；在作品背面注明作者,、作品名稱、由多少副七巧板組成,；同時附上200字左右的說明,。作品必須原創(chuàng),，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格,。

參賽對象：

分低,、中、高三個年級組,，每班推薦1—3幅作品,。

評比方式：

11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）

負(fù)責(zé)人：

參賽要求：

以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與,。使用25套智力七巧板,，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計,，現(xiàn)場確定主題,。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕?。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,，同時劃出分解線,，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào),。作品可以附帶文字說明,。

參賽對象：

四——六年級每班一隊（每隊5人）

參賽時間：

11月7日

比賽地點：各校區(qū)實驗室

（二）學(xué)生信息技術(shù)比賽

負(fù)責(zé)人：陳潔（一校區(qū)）、金銳（二校區(qū)）,、李璐（三校區(qū)）

1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

參賽對象：四年級每班1—2人,，五六年級每班2—3人。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品,、資料,，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,、應(yīng)用軟件,、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,，探索宇宙”為作品主題,，學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、組稿,、排版編輯,，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下,。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī),，寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng),，具有internet出口。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp,、ie,、word、flash（中文版）軟件,。

比賽時間：10月24日（周三）下午2：30,，制作時間累計2個小時。

比賽地點：各校區(qū)電腦室

2.電腦繪畫（非現(xiàn)場）

參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形,、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限）,，也可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）,、連環(huán)畫,。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實,、變形或抽象的表達(dá)方式,。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法,，用電腦來模擬手繪效果,；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題,。作品的存放格式為jpg,；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸,，適合在通用的電腦顯示器上顯示,。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,，表達(dá)一個主題的作品,。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

3,、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）

比賽主題：遙望星空，探索宇宙

作品要求：

參評作品要求符合主題,，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想,。

（1）參評作品大小一律為1024×768像素。

（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖,、金山畫王,、photoshop等），對畫的風(fēng)格,、形式不限,，photoshop作品以psd格式保存,。

（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品,，不接受集體作品,。

（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性,。抄襲他人作品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間,、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

4、電子報刊（非現(xiàn)場）

作品要求：運用文字,、繪畫,、圖形、圖像處理軟件,，創(chuàng)作的電子報或電子刊物,。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號,、出版單位或出版人,、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）,、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）,。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。

電子刊物應(yīng)有刊物封面,、封底,、目錄頁、刊名,、刊號,、主辦單位、主編和編委,、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）,。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接,。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱,，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上,。

參賽對象：全校同學(xué)

評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

（三）科技創(chuàng)新系列活動

1．科學(xué)幻想畫競賽

負(fù)責(zé)人：曹歡翔（一校區(qū)）,、林芒（二校區(qū)）,、張升輝（三校區(qū)）

參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品,。

作品要求：主題為“遙望星空,，探索宇宙”。畫種不限,，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,，其他作品無須裝裱,。限個人作品，謝絕集體作品,。

評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

2．科學(xué)小發(fā)明,、小論文、實踐活動

負(fù)責(zé)人：李剛（一校區(qū)）,、姚雷（二校區(qū)）,、魏楚楚（三校區(qū)）

參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份,，小論文2—5份,。

作品要求：發(fā)明類，查新報告,、實物作品,、作品的詳細(xì)介紹各一份。論文類,，查新報告,、論文正文、附件各一份,。實踐活動類,，項目報告一式、附件（原始材料）各一份,。各類作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印,。

評比時間：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

（四）“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”

負(fù)責(zé)人：施子聞

1、比賽題目：降落傘定點賽

2,、材料：保鮮袋5個（25cm*35cm）,，一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm,，高8.5cm）,，線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個,。

3,、制作要求：

在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘,，用保鮮袋做傘衣,，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,，紙杯上不添加任何保護(hù)雞蛋的裝置,。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

4,、工具要求：自己攜帶剪,、切、打孔的工具,，不能使用加熱,、燃燒等工具，不提供電源,。

5,、比賽規(guī)則：

降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時,，如果杯中雞蛋破裂,，則該隊無成績。

降落傘從四樓向地面降落,，降落傘落地時,，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,，距離越近成績越好,。

第一次成功的隊伍，可以再做第二次,，兩次成績中,，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面,。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成,。

6、溫馨提示：

1）在練習(xí)過程中,，為了減少雞蛋的消耗,，建議使用熟雞蛋。

2）在練習(xí)過程中,，務(wù)必要注意安全,，要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。

3）本方案為初步方案，根據(jù)實際情況,，在正式比賽半個月前,，會對方案中的一些細(xì)節(jié)做進(jìn)一步的明確或調(diào)整,。

7,、參賽對象：

參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。

比賽時間地點：11月28日各校區(qū)

（五）科技進(jìn)班級

負(fù)責(zé)人：林麗婭,、王冰,、魏楚楚

參與對象及時間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間,。（12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周）

活動內(nèi)容及要求：

每位學(xué)生參與一次科技實踐活動,，寫一篇科技論文或觀察日記；

每班舉行一場科普知識競賽（10月17日）,，一節(jié)科學(xué)主題班會（11月14日）,，出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動要求拍照留底,，并將班會教案,、競賽活動文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區(qū)大隊部,。

全校舉行一場科普知識講座（10月9日）,；一場科學(xué)主題晨會（11月12日）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

以班級為單位參與各項活動，每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分,。

參與分——按時準(zhǔn)數(shù)上交作品,，得10分；

獎項分——每項評比中得一,、二,、三等獎，分別計30,、20,、10分；

綜合各項得分,，全校按年級段以班級總分設(shè)一,、二、三等獎,。

注意：請各班主任下載科技節(jié)班級報名表,，填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱，組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱,。

如有未盡事宜或臨時變更,，以另行通知為準(zhǔn)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇六

營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，普及科學(xué)知識,，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想,，拓展學(xué)生的特長,，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

xxxxxxxxxxxx（各校根據(jù)實際情況自定）

第xx－xx周（xx月xx日——xx日）（原則上要求不得少于兩周時間）

為保證科技節(jié)活動順利開展,，設(shè)立xxxx學(xué)校校園科技節(jié)組委會。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

具體負(fù)責(zé)：xxxxxxxxxxxxx

（一）校園科普展覽

1.開展科普知識的宣傳,、展覽活動,，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄,。

2.舉辦科普知識講座,、科普圖片展。

3.利用學(xué)校,、班級多媒體設(shè)備,，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

4.舉辦科技節(jié)黑板報評比,。

5.參觀科技館,、科普基地、大學(xué)實驗室,、工廠,、車間。

6.放映科技電影（至少看一場科普電影）,。

（二）科普讀書活動

1.讀一本科普作品,，寫讀后感展示或比賽。

2.舉辦科學(xué)故事會,、班會,、演講賽或辯論賽。

3.組織學(xué)生創(chuàng)作科技手抄報或剪報,。

（三）科技興趣小組活動

1.組織學(xué)生拍攝校園科普景象

2.組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫,、科技小制作、小發(fā)明,。

3.科技謎語競猜,。

4.科學(xué)小論文征文、展示或比賽,。

5.制作科普電子報或雜志,。

6.學(xué)生社團(tuán)活動,、作品成果展示。

（四）校園科技比賽

1.小學(xué)生數(shù)棋比賽,。

2.機(jī)器人競賽,。

3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽,。

4.科技創(chuàng)新大賽

5.電腦制作比賽

6.“汽車的模,、航空模、航海?！比１荣?。

（一）準(zhǔn)備階段：xx月xx－xx日

1.制定活動的具體實施方案,。

2.安排人員,，逐一落實各項準(zhǔn)備工作。

3.準(zhǔn)備場地,，落實器材,，動員學(xué)生參與。

4.制作橫幅,、海報,、宣傳牌等有關(guān)資料。

（二）實施階段：xx月xx－xx日

1.各校按既定方案開展活動,。

2.做好學(xué)生參與（參賽或觀摩）工作,。

3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作,。

（三）總結(jié)表彰,、成果展示階段：xx月xx－xx日

1.學(xué)校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動,。

2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體,、學(xué)生個人。

3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進(jìn)教育網(wǎng),、武進(jìn)青少年科技教育網(wǎng)）,。

1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

2.各項活動以學(xué)校為單位組織開展,，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動

3.各?？梢栽谡n余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）,。

1.各校必須在新學(xué)期開學(xué)初制定好校園科技活動方案,，并納入學(xué)校年度或?qū)W期工作計劃中。

2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學(xué)后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室,，同時將電子稿發(fā)送至@,。

3.各校務(wù)必做好組織工作,，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象,。

4.畢業(yè)班可以適當(dāng)安排科普講座,、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

5.各校必須對校園科技節(jié)進(jìn)行總結(jié)和表彰,，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室,，同時將電子稿發(fā)送至@。

1.學(xué)校應(yīng)積極主動參與科技節(jié)活動,，做好中小學(xué)校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作,，充分展示學(xué)校科技特色及學(xué)生科技活動風(fēng)采,。

2.學(xué)校應(yīng)依據(jù)本?？萍脊ぷ饔媱潱_展符合學(xué)生特點的科技活動,。同時,，加強(qiáng)對各項科技活動的指導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動,、組織實施,、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學(xué)?？萍脊ぷ鞯捻樌_展,。

3.各學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學(xué)生參與各項科技節(jié)活動,。

4.學(xué)校應(yīng)充分運用社區(qū)科技教育資源,，形成“家—校—社區(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡(luò),，提高科技活動的實效,。學(xué)校組織學(xué)生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確?？萍脊?jié)期間的安全工作萬無一失,。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進(jìn)科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動,，豐富“武進(jìn)區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容,。

5.各校科技節(jié)相關(guān)活動信息,，可在“武進(jìn)區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進(jìn)行交流,。

中小學(xué)校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的精神,，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì),，展示我區(qū)科技教育的風(fēng)采,。各校要高度重視，狠抓落實,，全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養(yǎng),。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇七

為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我?！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念,，以實現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標(biāo),，根據(jù)教育局指示精神,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來之際,，我校將舉辦體育,、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動,。（說明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育,、藝術(shù)、科技節(jié)”,，進(jìn)入5月將如期舉行,。）

1．少兒書法評比（負(fù)責(zé)部門：教科室）

2．班級布置評比（負(fù)責(zé)部門：大隊部）

3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長室體育組）

4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊部）

5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）

6．六一表彰大會（負(fù)責(zé)部門：校長室）

（一）書法現(xiàn)場比賽

時間：5月17日（周四）下午

地點：學(xué)校多媒體教室,，現(xiàn)場比賽,。

參賽對象：一——六年級每班各3人參賽,。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開,，軟筆四尺三裁,，所有作品以班為單位在年級中評出一,、二、三等獎,，選出優(yōu)秀作品用展板展出,。書寫內(nèi)容另行通知,。

（二）廣播操、集體舞比賽

時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地點：學(xué)校操場

參賽對象：一——六年級各班,。

形式：各班列隊逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演,，現(xiàn)場評分,，以班為單位在年級中評出一、二,、三等獎,。

（三）班級布置評比

時間：5月25日（周五）

對象：各班級

主題：慶“六一”

要求：重點為板報,，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一,、二,、三等獎

（四）少兒藝術(shù)表演大賽

時間：6月1日（周五）下午

地點：學(xué)校操場

參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

具體要求：形式自選,，內(nèi)容健康,，體現(xiàn)新時代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數(shù),。

形式及評獎：現(xiàn)場評分,，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名,、三等獎一名,。

（五）科技節(jié)比賽

內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集,；（3）科技小制作競賽

時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

參賽對象：一——六年級各班,，其中第（3）項一、二年級不作要求,。

（六）表彰大會

時間：6月1日（周五）下午

地點：學(xué)校操場

對象：全體學(xué)生

要求：各班按學(xué)校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學(xué)干,。

各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終，包括制定細(xì)則,、組織實施,、單項獎次評定。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇八

為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里,，組織以下活動：

全體學(xué)生。

1——2年級學(xué)生,，

畫在8ｋ紙上,，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳）,，不超過200字,。突出想象力，繪畫水平,。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）

3——6年級

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫,、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限,。

(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制,。作品要求干凈、整潔,。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交,，不少于2幅,。

撲克牌搭高塔

（1）3-6年級各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽,。

（2）11月26日參加學(xué)校比賽

3-6年級每班2人

另行通知

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔,，看誰搭得高，以高度決定最后的名次,，高度相同者,，看誰的用時少，用時少者為勝,。

（2）撲克牌從地面開始搭建,。

（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意,，等待裁判員過來測量,。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間,。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料,。

（5）撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪,、撕,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇九

傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法,。

攜手科學(xué),，放飛理想。

通過舉辦科技節(jié),，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2,、體現(xiàn)特色、突出個性,。各班在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,，做到以班為本,，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性,。

3、做到分工負(fù)責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4,、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行,，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全,。

全校學(xué)生

11月份

1、“三個一”科普活動,。

即讀一本科普書,、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）,。

2,、科技健身活動

時間年級內(nèi)容組織人地點

11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機(jī)競賽z操場

11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場

11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室

3、科學(xué)幻想畫

全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫,，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學(xué)?？萍冀逃〗M對各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評選,，分別評選一二三等獎若干名。

4,、電腦制作活動：

時間年級內(nèi)容組織人地點

11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機(jī)室

11月21日4,、5年級（每班5名）漢字錄入z微機(jī)室

11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機(jī)室

5、微博英語

學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師由張躍坤,、趙瑞杰,、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任,，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動,，必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相,、錄像及后期制作,，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。

6,、學(xué)生博客評比

具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知,。

（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽,。紙張只能折疊，不能撕,、膠粘,、剪、訂,、懸掛重物,。運動員在投擲模型時，不得跨線,，否則成績無效,。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼,，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定,。

3、比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時間長短計算成績,。

4,、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計算,。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,，每位選手有三次機(jī)會,，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力,。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,，其承受力也不同,。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力,。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報紙1張,、剪刀1把、雙面膠一卷,、尺子一把,、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）,、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）,。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分,，但必須要畫）,。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作,，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì),。

（2）粘連紙時,，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替,。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬）,，兩端開通不封閉。中間,，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,，做成簡單的橋梁模型。

3,、紙橋制作完畢后,，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型,、記錄制作時間,。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作,，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4,、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始,，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時,，兩張桌子的間隔為280mm,，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定）,，每次加一個,，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重,，直到橋梁模型倒塌,，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,，承重數(shù)據(jù)大的為第一名,。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間,，如制作時間少的名次靠前,。

（四）科學(xué)幻想畫

1、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象,，要充分發(fā)揮自己的想象力,。

2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活,、社會生產(chǎn),、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系,。

3,、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題，在右下角寫明學(xué)校,、班級,、姓名,、指導(dǎo)教師,。

（五）電腦制作活動

1、電腦繪畫：自選主題,，自由創(chuàng)作,，繪畫有標(biāo)題、學(xué)校,、班級,、姓名,、指導(dǎo)教師。

2,、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝,，現(xiàn)場計時,，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式,，如“31王城”。如有錯字,，每錯一字扣0。5分鐘,。

3,、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期,，形式不拘一格,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇十

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)科技教育工作,，培養(yǎng)師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌,，結(jié)合我區(qū)實際，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動,，具體通知如下：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識,、倡導(dǎo)科學(xué)方法,、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,，形成 “學(xué)校有特色,、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍,，全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平,，切實增強(qiáng)我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

“探究實踐創(chuàng)新”

組長：z

副組長：z

成員：各中小學(xué)分管校長、科技輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，地點在河包區(qū)電教與裝備中心

第一階段：20xx年3月,，啟動階段；

第二階段：20xx年4月至11月,，實施階段；

第三階段：20xx年12月至20xx年1月,，總結(jié)展示階段,。

第一階段：組織動員

制定本校活動方案,，做好動員工作,，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至z,。

第二階段：方案實施

（一）學(xué)校普及性活動

1．組織開展“六個一”活動,。

舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進(jìn)校園或參觀一次科技館,、科研院所,；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報,；閱讀一本科普讀物,，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動,，撰寫觀后感,；組織開展一次科學(xué)實驗或科學(xué)游戲活動。

2．結(jié)合森林課堂,，組織開展特色科技社會實踐活動,。

3．開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項目和科技活動,。

4.利用“科普日”,、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動。

5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動,，并推薦優(yōu)秀作品參賽,。

（二）區(qū)級特色活動

1．開展河包區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動（三月份）；

2．舉辦河包區(qū)第四屆電腦機(jī)器人競賽（四月份）,；

3．開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）,；

4．組織開展河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競賽活動（六月份）；

5．舉辦科普大講堂活動（九月份）,；

6．舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競賽（九月份）,；

7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）,；

8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。

以上活動的文件另發(fā),。

（三）組織參加各級競賽活動

1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）,；

2．組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機(jī)器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動,；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（四月份）,；

3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機(jī)器人競賽（五月份）,；

4．組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動（六月份）,；

5．組織參加中國第十五屆青少年機(jī)器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學(xué)電腦制作活動（七,、八月份）,；

6.組織各項目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動（十月份）；

7.組織參加省,、市青少年信息學(xué)競賽（十一,、十二月份）。

（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校

第三階段：成果展示,、總結(jié)表彰

各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果,，總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演,，開展總結(jié),、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）,；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

1．高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各中小學(xué)校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排,，要明確專人具體負(fù)責(zé)活動開展，要加強(qiáng)活動的骨干隊伍培養(yǎng),，確?？萍脊?jié)各項活動安全有序地開展。

2．精心組織,，注重實效,。各中小學(xué)校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案,。要創(chuàng)新思維,，把開展科技節(jié)活動與加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動,。要注重普及,，確保參與率力爭達(dá)到100%。

3．加大宣傳,，營造氛圍,。各中小學(xué)校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運用多種手段,，廣泛宣傳活動的進(jìn)展,、成效和典型經(jīng)驗，在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學(xué),、講科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的社會氛圍,，不斷把活動引向深入。

1．單項競賽設(shè)個人一,、二,、三等獎，予以表彰和獎勵,。

2．對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學(xué)校,，授予優(yōu)秀組織獎。

3．評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。

4.科技節(jié)活動開展情況,，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇十一

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心,，通過開展科技活動,，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué),，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生研究精神，創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的實踐能力,。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育,，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺,。

科技筑夢 創(chuàng)新成長

20xx 年7月1日至 12月30日

組長：

副組長：

成員：

組委會辦公室：政教處負(fù)責(zé)方案設(shè)計，項目規(guī)劃,、組織,、實施,、材料歸檔

攝影：

后勤保障：

(一)科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

2.校電子顯示屏更改宣傳標(biāo)語,，組織進(jìn)行以“科技筑夢 創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍,。

(二)活動安排

1,、科學(xué)幻想畫比賽，項目負(fù)責(zé)人：羅宏澤(具體見科學(xué)幻想畫比賽方案)

2,、“紙船承重”比賽,，項目負(fù)責(zé)人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

3,、“雞蛋撞地球”比賽,，項目負(fù)責(zé)人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

4,、魔方比賽,，項目負(fù)責(zé)人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

5,、七巧科技,，項目負(fù)責(zé)人：美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇十二

五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節(jié),，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕,。盡管時間短暫，但是項目精彩,，挑戰(zhàn)刺激,，希望給每一位同學(xué)帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！

:培養(yǎng)學(xué)生科技動手能力和實踐能力,，提升科技素養(yǎng),，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力,。

:挑戰(zhàn)極限

:20xx年5月4日中午

:時間短暫挑戰(zhàn)無限

:

項目一：1~3年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離

項目二：4~6年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時間

項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

項目一：1~3年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離

比賽規(guī)則：

1)1~3年級每班10個名額,，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16k白紙現(xiàn)場發(fā)放,；

2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16k大小紙飛機(jī)一架,；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；

3)不借助外力從起點起飛,，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束,，挑戰(zhàn)距離極限；

4)比賽共兩輪，每輪5人同時進(jìn)行,，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員,，維持秩序

項目二：4~6年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時間

比賽規(guī)則：

1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名,；比賽用16k白紙現(xiàn)場發(fā)放,；

2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16k大小紙飛機(jī)一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛,；

3)不借助外力從起點起飛,，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)滯空時間極限,；

4)比賽共兩輪,，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員,，維持秩序,；

項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

比賽規(guī)則：

1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內(nèi)比賽選手,，可以由家長參與完成制作,，可以升級配件；

2）比賽現(xiàn)場按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名,；每班至少參加4人，上不封頂,；自己有車的同學(xué)也可以報名代表班級參加,；

3）現(xiàn)場賽道起點出發(fā)，開始計時,，跑完兩圈計算成績,；

4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位,，以用時最短者為佳,；

5）學(xué)校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理,；

裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現(xiàn)場參賽人員,，維持秩序；

比賽成績分為學(xué)生個人,、班級團(tuán)體成績,。

個人年級取前8，班級年級團(tuán)體取前三,。

由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品,。

報名表附后：上交電子稿（z）

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇十三

根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進(jìn)一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學(xué)知識,，增強(qiáng)青少年國防意識,，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索,、勇于創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)他們的動手、動腦能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。同時也為了提高我校科技教育水平,，以促進(jìn)我校的科普教育工作,，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦xx縣實驗小學(xué)校園科技節(jié)活動,。

組長：

副組長：

組員：

三,、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新,、合作,、競賽。

活動主題：快樂生活,、放飛夢想

活動時間：20xx年11月18-22日,；活動對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）

：

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,，二等獎,，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加xx縣科技節(jié)比賽,。

2,、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布,。

1,、葉貼畫、葉脈標(biāo)本,、蝴蝶書簽（1—6年級）

1）,、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標(biāo)本,、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽,。葉貼畫的作品規(guī)格為ａ4紙張大小,，最后完成要進(jìn)行塑封；葉脈標(biāo)本和蝴蝶書簽大小不限,，作品都要求進(jìn)行塑封,。每幅作品都須注明題目、班級,、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名,，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品,。

2),、作品上交時間：11月20日交政教處

3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展,。

2,、紙飛機(jī)比賽（1—6年級）

1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽,。大會統(tǒng)一提供70g/m2的a4打印紙三張,，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機(jī),，并在自己的紙飛機(jī)上寫上自己的名字和參賽號,。紙飛機(jī)只能通過折疊而成，不能撕裂,、粘貼,、切割、裝訂或填裝其他物品,。制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定,。擲紙飛機(jī)直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米,。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線,；且至少要有一只腳沒有離地,。參賽運動員在投擲放飛紙飛機(jī)時，踩線和跨線無效,，并計作一次飛行,。手?jǐn)S飛機(jī)放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米,，保留2位小數(shù),。

2）,、競賽時間：11月18日下午課外活動

地點：操場

評委：

評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機(jī)出手即為正式飛行,。飛出去的紙飛機(jī)測量后本人撿取,。手?jǐn)S直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽儭Ｈ绯煽兿嗤蓞⒖雌渌喆纬煽兒脡臎Q定名次若仍然相同可加賽決定,。

3,、高空墜蛋比賽（三、四,、五,、六年級）

1）、材料：自備雞蛋,，其它不限,。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護(hù)雞蛋不受損失的包裝裝置。

2）,、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽,。

（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上

（2）外包裝長、寬,、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）,；

3）、評分標(biāo)準(zhǔn)：雞蛋不碎,，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)）,，時間相同裝置重量越輕越好。

4）比賽時間：11月19日下午課外活動

地點：綜合樓二樓走廊

評委：

4,、創(chuàng)意動力船（三,、五年級）

材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐,、塑料,、廢紙、木料,、布料等廢舊材料,，動力材料為橡皮筋，制作工具自備,。

比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽

（1）必須是利用廢舊材料來制作,；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽,。

（2）通過自己的創(chuàng)意,，學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm,，寬度不超過30cm,；寫好班級,、姓名，并給自己制作船命名,。

（3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米,、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛,。

（4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎,，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠(yuǎn)成績越好,；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁）,，則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

（5）每組均由兩次比賽機(jī)會,，取好的一次為最終成績,。

比賽時間：11月20日下午15：00

地點：操場

評委：

5,、水火箭比賽（四,、六年級）

材料：1.25l的塑料飲料瓶（若干）,、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下,，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽,，打氣筒（或電動氣泵）一個,，自制發(fā)射架,、及其他輔助材料,。

比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽,。

（2）“水火箭”射程越遠(yuǎn)成績越好。

比賽時間：11月22日下午15：10

地點：操場

評委：

6、自制七巧板比賽（一至六年級）

1、個人賽以試卷形式比賽,，試卷由組委會統(tǒng)一命題,，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷,，滿分100分。

2,、選手準(zhǔn)備好自制的七巧板,、答題筆、美畫板,、格尺等工具,；

3.試卷分為三大題：

（1）拼出指定圖案若干個,，劃上清晰的分割線；

（2）拼出指定圖案若干個,，劃上分割線,，并根據(jù)其輪廓特征命名；

（3）用幾種不同的拼法,，拼出同一種圖案,，劃上分割線,；

4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績

比賽時間：11月21日下午課外活動

地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）

評委：

5,、選手人數(shù)：每班2人

1,、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效,，鼓勵每個學(xué)生參加。

2,、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),，落實好參加校級比賽的人選。

3,、各類比賽公平,、公正、公開,，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真,、公平負(fù)責(zé)。

4,、有關(guān)比賽的具體安排,，屆時請關(guān)注通知。

xx縣實驗小學(xué)

20xx年11月

小學(xué)科技節(jié)活動方案總結(jié)篇十四

：綠色低碳,，我愛科學(xué)

：以“低碳生活校園行”為主旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識,，全面提高學(xué)生低碳觀念,，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”,、“綠色社區(qū)”,。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動,，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

：20xx年11月

：全校學(xué)生

1,、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料,，從自己生活中尋找各種廢舊料,，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作,，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作,。

（2）1到6年級以班為單位，上交2―3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）,。上交作品時,，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印,，寫上姓名，班級,，特點等,。

（3）在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品,。

2,、制作科普板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍,，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄,，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3,、紙飛機(jī)競賽

紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

1,、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽,。紙張只能折疊,，不能撕、膠粘,、剪,、訂、懸掛重物,。運動員在投擲模型時,，不得跨線，否則成績無效,。

2,、參賽選手自行制作紙飛機(jī),，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,，至少有雙翼,，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

3,、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計算成績,。

4、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會,，以最好成績計算,。

4、“我愛低碳,，我愛科學(xué)”簽名活動,。

（1）時間：11月30日

（2）地點：學(xué)校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎,，6年級學(xué)生簽名,。