光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

年初工作計劃篇一

今年我接任初一6班的班主任工作,，剛剛送走了初三畢業(yè)班,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣,，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己提高自己,。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè),，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中,，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命,。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵自己話,。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生,。至于學(xué)校的表揚先進,，都是其次,。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,。”往往工作量最多的人,，所犯的錯誤也是最多的,。但只要想一切是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言,。正如,，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我,，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學(xué)生來看我時,，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值,。正因為如此,，教育依然是我熱愛的事業(yè),，我為自己是一名教師而感到光榮,，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

班主任工作計劃,，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排,，每一個學(xué)期都要寫,，但實際上又有多少意義呢,？打仗不能紙上談兵,，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學(xué)期的計劃和打算,，那么在上交學(xué)校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了,？計劃都在教導(dǎo)處,，又有多少在班級當中實施的？這個看來沒有人知道,，只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃,，不是我做事沒有計劃，而是我認為,，班主任工作是一個很復(fù)雜的事情,。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定,。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化,，不可能再剛開學(xué),，就把一個學(xué)期的工作安排詳細的寫在紙上,。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的,，如果要條條框框的列出來,，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎,？簡單的說,，這又是形式主義，只要寫在紙上,，就是做了嗎,？說和做，就是這么簡單,。

我甚至能夠用“痛恨”這個詞,，來表達年復(fù)一年寫計劃和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間,，我也不知道能夠批改多少本練習(xí),，家訪多少家學(xué)生。更何況,，說到的也未能做到,，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話,，對得起學(xué)生,，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校,，更不是對得起金錢,。這篇班主任計劃，是教導(dǎo)主任嚴老師關(guān)照我重寫的,，用他的話來說是為我好,，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣,？像我這種不合格的班主任,，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任,，也不是一個盡責的班主任,，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任,，因為我認為做班主任是很有成就感的,。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了,，人也會變得麻木了,，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢,？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是,，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認真收聽,？地上

沒有人關(guān)心班主任,，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了,。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師,，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負責；班主任更是一名道德問題專家,，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長,，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責,；班主任還要是一名安全大使,，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦,，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙,。但是,，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上,，計劃小結(jié)開會交流。所以,，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師,，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù),。所以我感到計劃無從寫起,，因為我覺得很簡單我的目標只有一個，管理好這個班級,，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師,，參與學(xué)校的各項工作。

我的計劃就是這么一句話,，實在是沒有辦法寫更多。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話,，我實在感到遺憾,，因為這樣的文章我是不怕有人看,，只怕沒有人看。我很慚愧,，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?，愧對關(guān)心和支持我的學(xué)生,，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn),，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標準并沒有差錯,。但是環(huán)境畢竟不同,，一個思維奇怪,，個性迥異的人是不能存活于這個時代的,。但畢竟,，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿,，譬如這份計劃,，也許正在看的嚴老師會氣得吐血。但我實在想說的是,，這就是我的本意,，希望你能夠諒解,。如果能夠幫我一個忙的話,，那就是不要讓我當班主任了,，這也許對學(xué)校對我都是一個解脫,，學(xué)校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強迫自己去做一些不愿做的事了,。

當然還是要簡單的談一談現(xiàn)在這個班級的情況,，初一6班是年級公認的比較好的班級，情況也許是這樣,。但接觸這個班級只有兩個星期,，我還不能下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進一步接觸,。我目前的印象是,，學(xué)生還是屬于比較聽話認真的一類，雖然思維方式有一些呆板,，我想靈活如我,，會改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心,，抓緊學(xué)科教育,，提高學(xué)習(xí)成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標,，爭取做到全班同學(xué)共同進步,。特別一提的是陶曉俊同學(xué),，這個全校聞名的學(xué)生來到了我們班級，我想只要我一特別的耐心和實行,，是能夠改變他的壞習(xí)慣?？墒俏腋械嚼щy的是,，并不是陶曉俊如何如何，而是學(xué)校當中缺乏與我配合的老師,。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方法來教育管理學(xué)生,，究竟有怎么樣的效果呢？陶曉俊同學(xué)就是一個例子,，我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來改變它，但是今天我個人的力量是很困難的,。而且往往在我有一些成功的時候,，為突然由某一些人出來破壞我的教育效果，相反的是陶

年初工作計劃篇二

新學(xué)年開始了,，作為一名美術(shù)老師,，有責任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一,、初二年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,、課時檢查,、課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

定期舉辦畫展：根據(jù)教學(xué)的進度和具體情況,，可以舉辦學(xué)生文明禮儀漫畫展,、學(xué)生國畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

年初工作計劃篇三

經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教育教學(xué)工作.對本班學(xué)生各方面的情況有了基本的了解,針對我班的具體情況,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法,。

一. 班級管理目標

1,、樹立積極向上,團結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項活動,；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機制,，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，在本學(xué)期末爭取有３０名以上同學(xué)成績進入九鎮(zhèn)前３００名。

3,、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”,；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進班級,。

二. 具體實施辦法

1,、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作,，形成紀律,、學(xué)習(xí)、勞動,、宣傳,、體育、文娛,、生活等方面各個委員及時反饋,，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事,，遇到不能解決的人和事,，學(xué)會隨時請教、求助班主任,。具體如下：

（1）紀律委員對班上上課紀律,、出勤情況、自習(xí)紀律,、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長,；

（2）學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況,、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時匯報給班長,；

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室,、公地清潔情況每天及時匯報給班長,；

（4）體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉,、運動會的組織和安排等,。

……

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象,、好的人和事進行表揚,；對違紀的同學(xué)單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學(xué),，及時報告給班主任。

2,、制定本班班級常規(guī)管理辦法,，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活,、學(xué)習(xí)上的問題,，及時解決。

4,、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動,，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

年初工作計劃篇四

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，民族前途命運,，期望一生有所作為,，是他們的共同特點。因此,，把握當前的政治教育,，對于世界和中國的經(jīng)濟和科技發(fā)展，對于中國歷史上的落后所帶來的苦難,，對于我們今天與發(fā)達國家相比所具有的劣勢,，都是一個機遇和挑戰(zhàn)，往往能夠喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中國的崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最能激勵學(xué)習(xí)的動力。

2、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助他們找到合適的人生道路,。讓他看到期待,，讓它燃燒光芒，照亮他的人生,。

另外,，班主任應(yīng)該是一個人格高尚的人，清正廉明,，明辨是非,，立場堅定，用自己的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以信任感和敬佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作可以極大地幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識,、主動性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣，努力學(xué)習(xí)取得巨大成就的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，趨利避害最終迎頭趕上的榜樣，取得好成績的榜樣,，偉人名人民間故事的榜樣,，破格是自己畢業(yè)校友的先進事跡。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，幫助他們設(shè)定目標，取長補短,。

3,、應(yīng)對挫折，實事求是地分析失敗的原因,，指出成功之路,，以及此時他所擁有的優(yōu)勢，激發(fā)他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)該只關(guān)注一城一地的得失,，而應(yīng)該著眼于人生的大局。明確一點,，一時的努力不會一下子帶來好的結(jié)果,，需要長期的努力,。

總之，班主任應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生自信的煽動者,，“自信是人生成功的一半”,。

1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是教師的經(jīng)常性工作,，也是貧困生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講解一般的學(xué)習(xí)方法,，例外是它的作用和意義,，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認真聽課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當練習(xí),。需要重復(fù)安排，了解后采取措施糾正,，并根據(jù)各科具體情況全方位指導(dǎo)具體科目的學(xué)習(xí)方法。

2,、家庭應(yīng)加強科學(xué)用腦,、個人心理調(diào)節(jié)、科學(xué)休息方法,、記憶方法,、科學(xué)體育鍛煉、營養(yǎng)搭配,、腦科學(xué)最新成果的思想教育,。

3、為貧困生上補課創(chuàng)造條件,。簡而言之,，讓他覺得老師們在和全班同學(xué)一起努力，營造一種爭當?shù)谝?，不怕困難的氛圍,。

4、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)和扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高他們的自力更生的技能,，同時讓小組中的學(xué)生提高自己,，使自己的技能達到一個新的水平。

5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,?；A(chǔ)差，就得追到手,。只有努力才能有大收獲,。

6、加強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心。

1,、加強學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時,，早自習(xí)，上午上課,，午時上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情景,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，xxx了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

年初工作計劃篇五

本學(xué)期,，我將結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,，規(guī)范常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色,。

以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語合格率為重點,，采用任務(wù)型教學(xué)法,，注重“學(xué)困生”的教育補差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣,。

1,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求,，在夯實基礎(chǔ)的前提下,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平,。

2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動,，在研究教學(xué)方法上下工夫,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標,，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標

3,、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作,，起到模范帶頭作用，共同提高,。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

《新目標英語》八年級(下冊),，全書共有十個單元,，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時,、現(xiàn)在完成時,、間接引語、時間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴大學(xué)生的閱讀量,。

按新課程下的課標，師生共同學(xué)習(xí)八年級英語教材,。作為教師在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生,，使學(xué)生樹立自尊自信，形成健康的心理,，樹立全球意識,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透,、掌握牢,，使學(xué)生有運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,。使學(xué)生有向上的,、積極的心理狀態(tài)。

本屆八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,，經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般,，家長很少管教孩子,。學(xué)生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大,，造成學(xué)生兩極分化嚴重,。有些學(xué)生思想滑坡，心理脆弱,，抗挫折能力較差,。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作,，達到逐步感化他們

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。

1,、 每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記生詞,，常用句子和習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。

5,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

6,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

7,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

8,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

9,、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時,，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,，認真講評，盡量面批面改,。提高練習(xí)質(zhì)量,，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠,、避重就輕的做法,。

10、開展豐富的課外活動,，念英語詩,，唱英語歌，講英語故事,，做游戲,，談?wù)摳鞣N話題，便對話,，進行單詞競賽等,。

11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作,。對優(yōu)生提出更高的要求,，培養(yǎng)自學(xué)能力。對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

優(yōu)秀生名單：xx,，xx等,。

后進生名單 ：xx，xx等,。

12,、搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié),，多學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗和方法,，促進自己的教學(xué),。

八,、成績考核

1,、堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。注重平時檢查,，課堂提問，行為考查等,，淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力,。

2、重點考查學(xué)生的綜合能力,，實踐能力,。

3、掌握知識與實踐結(jié)合,，考查學(xué)生綜合運用能力,，提高學(xué)生抗挫折能力，形成健康心理

九,、課時安排及教學(xué)進度：

教學(xué)進度安排

unit 1 6課時 第一周----第三周

unit 2 5課時 第三周---第四周

unit 3 5課時 第四周---第五周

unit 4 5課時 第五周---第六周

unit 5 6課時 第七周---第八周

review and mid-test 5課時 第八周

unit 6 5課時 第九周------第十周

unit 7 5課時 第十周---第十二周

unit 8 5課時 第十二周---第十三周

unit 9 5課時 第十三周---第十四周

unit10 5課時 第十五周---第十六周

review and final-test 11 課時 第十七周—第十九周

年初工作計劃篇六

經(jīng)過了去年一年的努力,，我園的工作終于走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園,，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望,，社會關(guān)注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊,，還沒有來得及走穩(wěn),，就不得不快步的跑起來。因此在今年,，沉下來,，扎扎實實的做好每一項基礎(chǔ)工作，靜下來,，潛心鉆研,，提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原則,，結(jié)合幼兒園的`實際和老師們的現(xiàn)有水平,，特制訂了以下教研工作計劃。

幼兒園現(xiàn)有教師35名,，除了幾名骨干教師之外,，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學(xué)生,，他們沒有教學(xué)經(jīng)驗,，幼兒園整個教師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí),，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步,，但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時,，他們會手忙腳亂,，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。

我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo),，結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實際水平,，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個基礎(chǔ),，提高三個水平,，期待一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理;優(yōu)化幼兒的一日生活;夯實教學(xué)常規(guī),。三個水平是：提高教師的帶班水平;提高教師開展教育教研活動的水平,，凸顯幼兒園的特色;開展專業(yè)基本功競賽，提升教師的專業(yè)水平,。一個期待是：尋找幼教專家的指點,，在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。

1.規(guī)范幼兒園管理,，融合教職工思想,，形成具有合力的教職工群體。

根據(jù)我園情況,，要做到方方面面的融合,，教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合,，教師與幼兒的融合,，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范,，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系,，在這個過程中,，凝聚老師們的力量，匯聚思想,，形成具有向心力,、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊,。

2.優(yōu)化幼兒的一日生活,，促進幼兒的健康發(fā)展,。

在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下,，充分發(fā)揮教師的主體地位，結(jié)合帶班經(jīng)驗和工作實際,，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活,，促進孩子的健康發(fā)展。

3.夯實教學(xué)常規(guī),，打好工作基礎(chǔ)

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。針對我園年輕教師較多的現(xiàn)狀,，今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培養(yǎng)開始,，通過集體備課、交流反思,、如何更好的制定周計劃,，書寫教育筆記，個案分析,，建立成長檔案等,，扎扎實實的打好基礎(chǔ)。

4.深化教研改革,，以人為本,，提高教師的各方面能力。

(1)以人為本,，充分發(fā)揮教師的主體地位,，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中,，真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí),、我要提高”，主要有這幾方面：

一是同題開課,，提高教師的活動組織能力,。

二是分層指導(dǎo),，齊頭并進，通過給骨干教師壓擔子,，讓骨干教師帶徒弟,，加快骨干教師的成長;給年輕教師結(jié)合實際的指導(dǎo)，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作,，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高,。

三是組織各項競賽評比活動，提升教師的專業(yè)水平,，做一個一專多能的老師,。四是通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí),、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力,。

(2)開展多層次的教學(xué)展示活動，促進教研質(zhì)量的提高,。

青年教師同題開課活動：本學(xué)年將教學(xué)研究的重點放在青年教師教學(xué)基本功的錘煉上,，以同題開課、獨立備課,、師徒研課等主要形式,，鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂組織能力,。本學(xué)年,，計劃進行教齡5年以下青年教師的同題開課，活動采用自主報名的方式,，優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課,。

(3)加強隨堂聽課的力度，及時給教師整改意見,，使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升,。

(4)加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化,，增強教研實效,。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點的形式參與教研組的研討活動,，針對專題研究中的問題切實開展教研活動,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細的記錄。

(5)切實保證兩周一次的大教研活動,，以游戲的觀察記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題,，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析,、提出合理化的建議,，引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進步,。

(5)密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作。辦好每期家教專欄,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,、家長學(xué)校授課活動。

(6)加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流,。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,，組織教師積極參加經(jīng)驗文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例,。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面,。

5. 針對幼兒園日常工作中出現(xiàn)的問題和困惑,，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動,。

幼兒園起步?jīng)]多久,，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中,，我們將結(jié)合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑,，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家,，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒,，更好的促進幼兒發(fā)展的教研之路。

年初工作計劃篇七

不知不覺已經(jīng)一年的時間過去了,，新學(xué)年開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人計劃如下：

新的學(xué)年開始，我將在班級建設(shè)中建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部的隊伍,，讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成學(xué)生守紀,、勤奮的班風(fēng),。還要進一步繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人。積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

我認為一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，在這過程中樹立自己的自信。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

我作為教師一分子，將會在新的學(xué)年里更加努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。

1、對學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

2、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將孩子們的心留下。讓他們愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)校。

教師應(yīng)當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。

孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

小學(xué)教師的工作是瑣碎的,，然而工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解孩子的同時，用一顆平常心去與每一位孩子交流,，這是我自己做好教育工作的前提,。