人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇一

我認(rèn)為集體的發(fā)展離不開集體中的個體的發(fā)展，而個體能否最大程度的發(fā)展關(guān)鍵在于其思想上是否上進(jìn),，因此我想最大限度地調(diào)動個體的內(nèi)在積極性必將對學(xué)習(xí)與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用,。我們的學(xué)生已逐漸成熟，都很有自己的思想——這決定了對他們的教育不能依靠灌輸或說教,，而應(yīng)賦予其積極的意義和高尚的情趣,，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學(xué)生自我完善意識的形成和發(fā)展,，提高其自我教育的自覺性,；而我們的學(xué)生又都很有進(jìn)取心，渴望被認(rèn)可,，渴望成功——這又決定了對他們的教育不必再依靠灌輸或說教,，完全可以利用學(xué)生的主觀能動性,，變被動的接受教育為主動地自我約束，變外界的紀(jì)律要求為內(nèi)在的自我要求進(jìn)步,。于是我將把本學(xué)期工作的重心之一放在發(fā)展共青團(tuán)員上,，并在開學(xué)初就宣布這一計劃，提出了對團(tuán)員和積極要求加入團(tuán)組織的學(xué)生的要求,，讓他們爭做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，力爭成為同學(xué)中的先鋒模范,，以使學(xué)生在管理活動中既是被管理的對象,，又是管理的主人；既是被改造的對象,，又是改造者,；使學(xué)生的發(fā)展過程表現(xiàn)為一種自我培養(yǎng)，自我塑造的過程,。

事實證明,，這種做法確實可以很大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，以形成積極的個性品質(zhì),。從我宣布到現(xiàn)在僅4天的時間我已收到2篇申請書,，2篇思想?yún)R報，學(xué)生都下決心爭取做最好的自己,，爭取最早光榮地加入團(tuán)組織,。

進(jìn)入初二，就離分流考試不遠(yuǎn)了,，學(xué)習(xí)上的競爭就更加激烈了,，因此作為班主任不得不把學(xué)習(xí)放在最重要的地位來抓。因此,，我打算在本學(xué)期推出一批學(xué)習(xí)模范,。

一方面，抓住學(xué)習(xí)尖子——俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。對每次反饋成績均在a等的同學(xué)給予加分，并爭取把他們推向年級,，推向?qū)W校,，通過成就感鞭策學(xué)生去追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn),；另一方面,，抓住進(jìn)步幅度大的同學(xué)——既鼓勵這些同學(xué)再接再厲，也讓依然落后的同學(xué)看到希望,，感到只要努力就來得及,，只要付出就會有收獲,。爭取在班內(nèi)形成人人奮進(jìn)，你追我趕,，共同提高的勢頭,。

一般地說，一批好干部可以帶出一個好的班集體,；反之亦然,。一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力,、自身素質(zhì)較好,、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，這些“小領(lǐng)袖”式的學(xué)生干部,，班級中的靈魂人物,，作為同齡人，在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的,。因此,，本學(xué)期我打算完全放手，在紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個方面,，在勞動或文體活動等各項活動中都讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓他們作為集體的核心,，通過他們團(tuán)結(jié)合作帶動其他集體成員,，既做好師生之間的橋梁作用，也在開展集體工作中起到領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用,。為此,，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是我本學(xué)期工作的又一件大事,。

入學(xué)第一學(xué)期的班干部隊伍是我通過一段時間的觀察后確立的，第二學(xué)期的班干部隊伍是學(xué)生競選,，民主投票產(chǎn)生的,。這樣，班級中有領(lǐng)導(dǎo)才能的和愿意為同學(xué)服務(wù)的,，以及學(xué)生擁護(hù)的學(xué)生我心里基本都有數(shù)了,，本學(xué)期我打算針對以往這些同學(xué)的表現(xiàn)，由我來任命班干部隊伍,，并且基本上到分流考試前就不做調(diào)整了,。

那么對班干部的培養(yǎng)呢，我主要想通過三個方面：首先是要任勞任怨，積極進(jìn)取,，在班級中起正確的導(dǎo)向作用,；其次是有能力，有精力,，可以投入地做好自己的工作,，推動班級工作的進(jìn)展；再次就是要有魄力,，工作中最先想到的應(yīng)該是集體的利益,，而不是自己怎么怎么樣（比如我這么做同學(xué)會怎樣看我啊等等），敢于管理,，具有創(chuàng)新意識,，帶動班級走向更高的臺階。

總之,，新學(xué)期意味著新氣象,，也意味著新挑戰(zhàn),，我將全力投入其中,，所以我也滿懷憧憬地期待著這又是一個有沉甸甸收獲的學(xué)期……

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇二

從加入到xx老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀,，更多的是一份責(zé)任,。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下,，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué),、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃,，特制定20xx-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃,。具體如下：

1、加強各方面的學(xué)習(xí),?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”,。本學(xué)期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學(xué)方面的相關(guān)書籍,，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,，想法，案例,，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會。

2,、注重積累,。教師的成長需要積累。時間的積累,，經(jīng)驗的積累,，知識的積累，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點點,。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的,，反思的，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思,。本學(xué)期我也將承擔(dān)一次研討課的任務(wù),，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準(zhǔn)備,，力求能奉獻(xiàn)一堂精彩的課,。

4、課題研究,。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點就是課題,，我們將在李老師的帶領(lǐng)下群策群力,，力求將課題做好。

以上是我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇三

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃,。以組風(fēng)建設(shè)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

1、加強組風(fēng)建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力,。

2,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

3,、抓好培優(yōu)補差工作,，努力解決厭學(xué)問題,。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

1,、加強組風(fēng)建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強,，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式,，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2,、更新教學(xué)觀念,，探索課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,，武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率,。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式",、"滿堂灌",，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動,，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

⑷、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化,。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級。

⑸,、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動,。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí),，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計,、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析,，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時體驗成功,，增強學(xué)習(xí)信心,，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

4,、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求,。認(rèn)真落實教導(dǎo)處的'各項常規(guī)要求,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，教師積極相互之間隨堂聽課、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo),。

5、認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)中考工作,。

第一、二周,，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃,。

第三、四周,，組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課,，制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況,。

第六周,，組內(nèi)集體備課及校本教研活動，公開課開放,。

第八周,，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。

第九,、十周,，期中考試及其質(zhì)量分析。

第十一周,，縣九年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽,。

第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查,，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計,。

第二十二周，期末考試,，總結(jié)本學(xué)期工作,，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，提整改意見,，學(xué)期結(jié)束。