計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

認(rèn)真貫徹《指南》精神,、加強(qiáng)《指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究,、不斷更新教育理念,、為孩子創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)環(huán)境,、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想,、根據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo),、合理制定教育教學(xué)計(jì)劃、讓孩子得到不同程度的提高,。

1,、注重養(yǎng)成習(xí)慣

長期以來、我們一直注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、比如喝水習(xí)慣、飲食習(xí)慣等,。孩子不需要老師每天提醒,、孩子可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)關(guān)注孩子說話輕柔,、扶椅放椅輕柔,、飯前飯后洗手,、孩子禮貌習(xí)慣、看書,、玩玩具等習(xí)慣,。

2、注重孩子技能的培養(yǎng)

能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育,。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服,、穿鞋、書包,、疊衣服,、教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會(huì)做他們能做的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)、正確刷牙,。

(2)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí),、不要吃不干凈的食物。

(3)了解天氣變化,、運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,、飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

4,、安全常識(shí)

(1)不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方,。

(2)了解交通安全。

(3)它將處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

(4)要有自我保護(hù)意識(shí),。

5、健康習(xí)慣和生活技能

(1)正確快速地洗手洗臉,、養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)慢慢吃、不要挑食,、不留食物,、吃飯時(shí)不要大聲說話。

(3)安靜的睡覺,。獨(dú)立,、有序、快速裝卸衣物,、鞋襪,、系鞋帶等。

(4)保持外觀整潔,?？人曰虼驀娞鐣r(shí),、會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。

不對著別人打噴嚏,。

(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生,、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,、從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料、在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實(shí),、好問,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),、仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情景,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事,、動(dòng)手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),、經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求、并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景,、每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生、做好小主人,。

我們根據(jù)幼兒特點(diǎn),、從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識(shí)。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參,、并配有課件,、我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主,、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程,、三管齊下,、力求為幼兒開展更好、更新穎的課程,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這學(xué)期我調(diào)到中班,，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計(jì)劃，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

社會(huì)在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像對待自己的孩子一樣，對待和關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長,，通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)家長的期望,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

一,、 班況分析

xx二班有幼兒46名,，其中男生 23名，女生23名,，通過兩周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動(dòng)幫助同伴、教師,。

2,、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體,、同伴服務(wù),。

3、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容。

4,、樂于參加體育活動(dòng),，有集體榮譽(yù)感。

5,、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動(dòng),，但有部分孩子太好動(dòng),，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事。

3、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

二、 工作任務(wù)

結(jié)合本班實(shí)際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口,，擦臉，保持衣服整潔等,；抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵(lì)幼兒相親相愛，不掙搶玩具,，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他；在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做,。在教學(xué)過程中,，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助,。

三、 保育方面

1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四,、教育教學(xué)方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1,、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng),。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五,、班級管理

1,、樹立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

2、認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理。

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙,。

4,、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)商討,，共同商量解決辦法。

六,、家長工作

1、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長都滿意,。

2,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,。

3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個(gè)別談話、園地,、家長會(huì)等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契。

4,、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動(dòng)安排和計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn),，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,，班級中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。

班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵(lì)自己話,。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯(cuò),，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò),?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了,。在xx——xx學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級級學(xué)校”和“市綠色學(xué)校”的光榮時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我們班的孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們的動(dòng)手能力提高了,，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，個(gè)性也更為開朗活潑,，體質(zhì)也有所增強(qiáng)了,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，個(gè)別幼兒的身體健康和行為習(xí)慣還需要老師的特別關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

一,、 開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：

1、通過家訪和電訪的方式,，作好與家長的溝通,，讓家長了解幼兒園防震加固工程的進(jìn)展，取得家長的理解與支持,，同時(shí)也了解孩子暑期在家的情況,，為開學(xué)后的教育工作做準(zhǔn)備。

2,、對活動(dòng)室進(jìn)行清潔,、整理和布置，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域,，增添適合幼兒能力的操作材料,。

3,、進(jìn)行班會(huì),，對開學(xué)后的教育教學(xué)工作作出計(jì)劃和分月安排，對個(gè)別教育的重點(diǎn)對象和行為擬出培養(yǎng)的階段目標(biāo)和教育措施,。

二,、 教學(xué)工作

1,、在蒙氏教學(xué)方面

本學(xué)期以數(shù)學(xué)教育和生物教育為主，美術(shù)教育,、感官教育和生活教育也會(huì)同時(shí)開展,。注重培養(yǎng)孩子在班級內(nèi)能輕聲說話、在工作時(shí)能耐心專注,、能初步與他人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的數(shù)概念(對10以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)知)及空間意識(shí)(幾何圖形的認(rèn)知)，培養(yǎng)孩子對生命的好奇和初步了解,。

在數(shù)學(xué)教育方面,，將開展數(shù)棒(認(rèn)識(shí)1-10數(shù)與量的關(guān)系)、長條數(shù)字板(0-10數(shù)字的書寫),、零的游戲(認(rèn)識(shí)零)、紡錘棒箱(1-10數(shù)與量)、數(shù)字與籌碼(數(shù)字與數(shù)量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認(rèn)識(shí))等的學(xué)習(xí),。

在生物教育方面,，會(huì)在班上增設(shè) 植物角 ，開展有無生命的物體,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的種類(魚類,、鳥類、昆蟲類,、兩棲類,、爬行類、哺乳類),、脊椎動(dòng)物的身體構(gòu)造和生活習(xí)性,、了解人類的身體結(jié)構(gòu)等的學(xué)習(xí)。

在感官教育方面,，會(huì)進(jìn)行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習(xí),，也會(huì)配合主題進(jìn)行嗅覺和味覺方面的訓(xùn)練。

在日常生活方面,，會(huì)進(jìn)行擦桌子,、使用筷子等的動(dòng)作訓(xùn)練，及自我管理的培養(yǎng),。

因我們班孩子的年齡差別較大,，因此，也會(huì)同時(shí)創(chuàng)設(shè)和投放適合年齡較小的孩子操作的工作,。

2,、主題教學(xué)

本學(xué)期的主題活動(dòng)有 好玩的沙石土 安全小衛(wèi)士 美味的食品 等，會(huì)充分利用家長資源為孩子創(chuàng)設(shè)更豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容,。

三,、 保育工作

1,、 加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),。增加戶外活動(dòng)時(shí)間和體育鍛煉的強(qiáng)度,，培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)。

2,、 培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自我管理的能力,。從 他律 開始，設(shè) 小組長 ,、 喝水管理員 ,、 小班長 等職位，讓孩子在同伴的約束下形成良好的習(xí)慣,，逐漸向 自律 的方向發(fā)展,。

3、 注重對個(gè)別體質(zhì)較弱幼兒的護(hù)理,，如澤誠,、樹濤、豆豆,、小豬,、小貝。

四,、 個(gè)別教育

1,、 對年齡較小幼兒的教育，在寬容中進(jìn)行初步的規(guī)則和要求,，在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行一對一的個(gè)別輔導(dǎo),，針對能力特點(diǎn)提供合適的教學(xué)材料進(jìn)行操作。

2,、 對在社會(huì)交往方面能力和自信心較弱的孩子,，如不愛用語言表達(dá)的東東和家澍、喜歡用行動(dòng)代替語言的北辰,、錚錚和展瑞,，多與其進(jìn)行親近和溝通，鼓勵(lì)其進(jìn)行語言的表達(dá),，多提供在集體中表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)其自信心,。

3、 對有固定伙伴的 小團(tuán)體 ,，多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試與其他小伙伴一起合作,、游戲。

五、 家長工作

1,、充分利用 家校通 ,、論壇的平臺(tái),，及時(shí)反饋信息,，與家長進(jìn)行交流。在家長會(huì)上繼續(xù)設(shè) 座談會(huì) 環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)家長就孩子教育過程中遇到的問題進(jìn)行討論,、分享和交流。

2,、信任并鼓勵(lì)家委成員對班級事務(wù)進(jìn)行的協(xié)助與管理,。鼓勵(lì)熱心又有時(shí)間的家長參加到班委中來。

3,、組織親子秋游活動(dòng),，增強(qiáng)班級凝聚力。鼓勵(lì)家委組織開展親子活動(dòng),。 希望在這個(gè)學(xué)期里,，在我們班快樂輕松的氛圍里，每個(gè)孩子的身體和能力都能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

班級工作計(jì)劃是指導(dǎo)班級各項(xiàng)工作的精神支柱,，是順利開展班級各項(xiàng)工作的基本保證。針對高一年級新集體,、新面孔的特點(diǎn),，本班特制定以下計(jì)劃：

高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重，本人又跨級任教,，為了能把主要精力放到這條線上,，也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。

經(jīng)過近一個(gè)月的培養(yǎng),，班級領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用,，也取得了一些小成績,。

其管理模式是民主選舉班長，團(tuán)支書各一人,。其余職位從自薦者中由班長任命,。不設(shè)副班長一職。現(xiàn)有生活委員,，勞動(dòng)委員,、文娛委員、宣傳委員,、學(xué)習(xí)委員各1-2人,。團(tuán)宣傳委員,，組織委員各1人。另有資料員,、圖書館理員,、通信員、電教員,、備忘員,、魚長、花長,、講臺(tái)負(fù)責(zé)人,、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé),。為了做到有法可依,，班級經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定,，修訂,，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。

班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造性,，使班級形成了一種自我調(diào)節(jié)，自我更新,，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài),。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學(xué)生收拾書包動(dòng)作太慢,，經(jīng)常影響了集隊(duì),，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè),，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室,。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級各項(xiàng)管理工作，若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗,，值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作,。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗,。在班長,、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng),。廣播操二等獎(jiǎng),，拔河二等獎(jiǎng)等，都要?dú)w功于班級有一個(gè)科學(xué)的管理體系,。

初中屬于義務(wù)教育,，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式，難度有很大的差距,。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,，都準(zhǔn)備高一好好休整一下,，或以為高考尚早,，不必聒過早投入，更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難,，所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備,。針對這種情況，我把高中生活的過程,，特點(diǎn),，規(guī)律，向全班同學(xué)一一盡述,，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí),，做新中學(xué)生”的主題班會(huì)，用榜樣的事跡引導(dǎo),，鼓舞并激勵(lì)他們,。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，描繪成長手冊,，把各科的測驗(yàn)成績與平均成績畫成一個(gè)成長曲線圖，時(shí)時(shí)反醒,、警覺,。針對部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級、新同學(xué),，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況,，我通過電話交談、家訪,、個(gè)別談心,、側(cè)面了解，等方式,，慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉夡w,。

目前，除個(gè)別學(xué)生以外，班級以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長,、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃,，以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談，相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績,。

三．積極開展活動(dòng),，活躍班級氣氛。

經(jīng)與級長,，各班主任商量,，本班策劃了一系列的級組活動(dòng)，在增強(qiáng)班級凝聚力,，活躍組級氣氛,，這些活動(dòng)有的已開展得有聲有色了，有的即將隆重登場,，它們是：

1,、軍訓(xùn)籃球賽。（本班亞軍）（已開展）20xx,、8

2,、拔河比賽。（亞軍）（已開展）20xx,、9

3,、足球聯(lián)賽。每周一次,，四個(gè)班輪流,。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx、9-12

秋游時(shí)間定在12月,，本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會(huì),，到時(shí)師生、家長定可分享天倫之樂,。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會(huì),。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩,，身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展,。

四、抓兩頭促中間,，提素質(zhì)產(chǎn)成績,。

我班是一個(gè)成績,、素質(zhì)參差不齊的班級，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),，分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠,。素質(zhì)更是高低不平。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣,。這個(gè)素質(zhì)包括他的膽量,、氣魄、習(xí)慣,、毅力等多方面內(nèi)容,。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私,，是開放還是封閉,；習(xí)慣意味著過程、方式與方法,，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣,；毅力意味著能否堅(jiān)持,，能否吃苦,，心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生,，其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò),。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好，成績落后者“素質(zhì)”較差,。以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例,，成績優(yōu)秀者其計(jì)劃既科學(xué)又具體，而成績落后者其計(jì)劃如一紙空文,，只用諸如“8：00?/font>10：00完成作業(yè)”之類,，粗枝大葉，更有人認(rèn)為不用訂計(jì)劃,?？梢姟八刭|(zhì)”之重要。

針對這種現(xiàn)狀,，我決定抓兩頭,，促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,，使其更為優(yōu)秀,，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采，讓他們成為領(lǐng)袖,，成為榜樣,，帶動(dòng),、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,，從心理,、學(xué)法上給予指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣,、信心,，讓他們窮追不舍，勇往直前,，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣,。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。

例如,，給成績落后者分配一定的職務(wù),，像花長，魚長,，圖書管理員,，資料員，通訊員,，宣傳委員等,；又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn)，挑戰(zhàn)自我,；又如要求學(xué)生制定計(jì)劃,，描成長曲線圖；又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，描述面對困難時(shí)的心路歷程,，講解具體的解題思路。通過引導(dǎo),，對此,，落實(shí)

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人,，高中班主任工作計(jì)劃,。

1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,，

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

2,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng) ,；

開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；

4,、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，并針對存在的問題,，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展

7,、宿舍文化建設(shè)

讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè),，讓學(xué)生宿舍成為育人,、休息的好場所

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名,，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的'各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

（一）保育工作

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語言方面,，幼兒對早期閱讀,，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,，手工的技能，唱歌,，舞蹈,，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,，行為中，幼兒做事,，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

開展家園聯(lián)系,，實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),，因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會(huì),、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動(dòng)地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

我班本學(xué)期有幼兒32名,，其中男生18人,，女生14人。通過有計(jì)劃的一年的小班教育,，我班幼兒在體,、智、德,、美,、勞等各個(gè)方面都有了不同程度的提高和發(fā)展，班級呈現(xiàn)出下列的特點(diǎn)：

1.健康方面：幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如王晗馨、曹脂馭,、吳依玫等吃飯時(shí)還是吃得很慢,，需要老師 不斷催促才吃完，尤其是剛過了暑假之后,，吃飯的習(xí)慣都有所退步,，我們將繼續(xù)與家長聯(lián)系共同配合來養(yǎng)成他們吃飯的好習(xí)慣。

2.社會(huì)性和情感方面：經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,。部分小朋友,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。

3.藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。但由于生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),，但有的由于技能局限,，表達(dá)不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西,。

4.安全意識(shí)一直都在強(qiáng)調(diào),，上學(xué)期也沒有發(fā)生任何形式的不安全現(xiàn)象，但是我們也發(fā)現(xiàn)隨著幼兒年齡的增長,，他們的運(yùn)動(dòng)量在增大,，活動(dòng)的主動(dòng)性也在增強(qiáng)。叛逆性有所萌芽,，他們不喜歡老師強(qiáng)制的管教,，有時(shí)會(huì)趁著老師不注意，瘋鬧一下,，由此帶來的不安全性需要得到重視,。

6.上學(xué)期新插班的幼兒通過我們的努力進(jìn)步很大，也得到了家長的肯定,。

7. 家長工作有序進(jìn)行,，家園之間的配合順暢，建立了一種良好的教育合力的關(guān)系,。

觀察上學(xué)期末的幼兒全面測試情況,，我制定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日作息以及教學(xué)常規(guī)管理，在執(zhí)行一日作息的時(shí)候,，讓幼兒明確生活的作息以及每個(gè)環(huán)節(jié)需要遵守的常規(guī),，引導(dǎo)他們自覺遵守，盡量不要老師一而再再而三地管,，變老師管為幼兒自我管理,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣、文明的操作習(xí)慣以及積極思考問題,、回答問題的習(xí)慣,。

3.繼續(xù)根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式多樣,、生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力,。

4.繼續(xù)配合幼兒園特色研究,，探索器械室器械體育活動(dòng)的開展，積累相關(guān)的資料,，保存活動(dòng)的設(shè)計(jì),，寫好反思心得。

5.在自理能力方面,，重點(diǎn)學(xué)會(huì)系鞋帶,、穿開衫衣服。

6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育,，在教育生活各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒的情緒,，關(guān)心幼兒，有問題的及時(shí)疏解,。

7.繼續(xù)探索家長工作的新方法新形式,，保持良好的家園配合關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)家長對教育工作的重視力度,。

8,、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，利用周末活動(dòng)或其他參觀的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒參與到社區(qū)中,，了解自己所住的區(qū)域的環(huán)境，利用社區(qū)資源,，對幼兒開展教育,。

（略）

我們將繼續(xù)通過開設(shè)專門的自我服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合日常生活進(jìn)行教育,。時(shí)常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛煉”的原則,。進(jìn)一步加強(qiáng)保育工作力度，以游戲法,，情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習(xí)生活技能,，以競賽、評五角星,、陽光寶寶等方式,，鞏固孩子的良好習(xí)慣,，平時(shí)不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事,，進(jìn)一步提高幼兒的獨(dú)立生活能力和自理能力,，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進(jìn)的要求,。 并且結(jié)合“陽光寶寶”評測的標(biāo)準(zhǔn)，對幼兒進(jìn)行各個(gè)方面的促進(jìn)和提高,。將保育工作進(jìn)一步滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，做得更細(xì)更到位。

班級工作的順利開展離不開家長的支持,、理解,、關(guān)心和參與。

1.利用多種渠道讓家長了解幼兒園的工作,，繼續(xù)爭取家長的信任,。如：每周張貼的教學(xué)計(jì)劃使家長了解幼兒園的課程安排；通過“科學(xué)育兒”把一些先進(jìn)的教育理念和思想傳遞給家長,；通過家長會(huì),、家長學(xué)校讓家長了解幼兒園的工作，爭取家長的信任,；通過家長開放日等活動(dòng)讓家長了解幼兒園的學(xué)習(xí)與生活,。

2.注重多方位的溝通與交流，如：通過電話,、短信,、qq等形式，針對日常教學(xué)生活中的事件,，及時(shí)通過與家長溝通,，以獲得家長的理解支持與配合。通過組織親子活動(dòng),、網(wǎng)上個(gè)別交流,、qq群、發(fā)電子郵件等多種方式為家長提供交流的平臺(tái),。

3.通過向家長開放半日活動(dòng),，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平。

4.努力取得家長的支持和配合,，使家園能共同配合做好孩子的成長檔案建立工作,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

1 、班級概況

我班共有40名幼兒,，其中男生 17 人,，女生 21 人,，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué),，從開學(xué)這兩天情況看,，孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,；

2,、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況,。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。

（ 1 ）幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。

b,、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀,，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c 、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng),。

（ 2 ）薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識(shí),，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b ,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

c、幼兒對關(guān)心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱,，缺乏同情心和責(zé)任感。

d ,、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L,，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

3、家長情況分析

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通,，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,，提高家長與老師的溝通。

（ 1 ）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具,。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全,、避免危險(xiǎn),，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

（ 2 ）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等），有初步的獨(dú)立生活能力,。

（ 3 ）愛父母,、老師、長輩,，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,，懂得要同情、關(guān)心他人,。在活動(dòng)中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

（ 4 ）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流、請求,、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,，體驗(yàn)合作、分享的快樂,。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（ 5 ）能注意傾聽別人講話,，會(huì)說普通話,，喜歡參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。

（ 6 ）喜歡參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),，并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色,，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,，體會(huì)成功的快樂。

（ 7 ）能運(yùn)用多種感官感知周圍事物,、現(xiàn)象的主要特征,，喜歡參加探索、操作活動(dòng),，能用語言,、繪畫、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),，具有初步的觀察比較分析能力,、探索操作能力。