在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇一

大家中午好!

又到了我們小螺號之聲的時(shí)間了,。那今天我們主播的是什么呢，今天我們來講一講“五一勞動節(jié)”,。同學(xué)們,，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時(shí)候,，春風(fēng)拂面,，鮮花盛開,，全世界勞動者迎來了自己的節(jié)日---五一國際勞動節(jié)!在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!

那五一勞動節(jié)又是怎么來的呢?

五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日,，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),。

國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權(quán)益,，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。

新中國成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),這一日全國放假一天,。每年的這一天,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

大家聽到的這首歌叫《豐收歌》，它描述的是一場大豐收的景象,。旋律非常的抒情,、優(yōu)美。

五一節(jié)是勞動者的節(jié)日,，勞動是光榮的,，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價(jià)值,。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福,。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》,。

接下來還要給大家欣賞一首非常經(jīng)典的兒童歌曲,。那是一首什么樣的歌呢?在欣賞之前先讓我給大家來描述一下：有一個(gè)小姑娘在一個(gè)沒有人煙的大森林里，獨(dú)自一個(gè)人采著雨后的蘑菇,，小松鼠在樹上蹦跳著,，小兔子在她身旁陪伴著她，還有小鳥唱著動人的歌曲,，小蘑菇隨著音樂的節(jié)拍也搖動著......講到這里小朋友應(yīng)該能猜到我們接下來要欣賞的是什么!對了,，下面我們就來欣賞：《采蘑菇的小姑娘》。

勞動是快樂的,，不論從天山腳下,，還是到大漠荒原,，從白山黑水,，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!下面請欣賞《南泥灣》

勞動創(chuàng)造了家園,，勞動獲得了幸福,。勞動讓夢想變成現(xiàn)實(shí),，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天,，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活,。下面請欣賞：《在希望的田野上》,。

我愿采一抹春天的綠來歌頌?zāi)那啻?我愿采夏日的炎炎烈日來歌頌?zāi)臒崆?我愿采金秋的累累碩果讓您品嘗勞動的甘甜;我愿采寒冬的一片雪花捎去我綿綿的祝福.同學(xué)們，我們的祖國是如此的美好,，我們的人民是何等的勤勞,，我們歌唱?jiǎng)趧诱撸屛覀優(yōu)楣?jié)日歡歌,，讓我們?yōu)閯趧幼Ｔ?，祝愿勞動獲得碩果滿園，祝福勞動者永遠(yuǎn)幸福!歲歲年年,。最后請欣賞《五月的花?！贰?/p>

時(shí)間過得很快,，小螺號之聲又要跟大家說再見了,。在這，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛,，人民幸福安康!祝老師們、同學(xué)們身體健康,，萬事如意!我們下期再見!

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員。下面請欣賞兩首關(guān)于五一勞動節(jié)的詩歌,。

《五一節(jié)勞動之歌》

站在紅五月首端,，深入勞動者中間,

感悟陽光里那跳躍的音符;

一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;

沉寂的大地上,

頓時(shí), 響起勞動的那支勁歌,

回蕩在億萬勞動者心中;

回蕩在藍(lán)天白云之間;

震落滿樹鳥聲,

鋪紅掛彩的早晨,

情不自禁!

陽光,雨露,春風(fēng)

催開著城市的文明之花,

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;

滿眼的美景,在飄飛的音符下,

歡快傳唱著勞動之歌。

《勞動者之歌》

這是一個(gè)怎樣的春日?

在這五月飛花的北江之畔,，在這滾滾東流的碧波邊緣,。

勤勤懇懇的新聯(lián)達(dá)人，在春的詩章里播種,，在綠的希望里收獲,。

長長的流水線，就是詩的藤蔓,。

這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

在這春花燦爛的笑顏之間,，在這如詩如畫的歲月面前,。

兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達(dá)人，在紅的青春里拼在火的激情里嬌艷,。

匆匆的腳步聲,，就是歌的符點(diǎn)。

伴隨著這動聽美妙的詩歌,，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散,。

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇三

開場音樂：《金梭和銀梭》

女：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，

男：留住一縷清風(fēng),，撥撒出明天的希望;

男：付出一份真誠,，打造一個(gè)愛的世界;

女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

女：在這朝氣蓬勃的日子里,，

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

女：我是，

男：我是,，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一,、《“五一”節(jié)的來歷》

男：，你知道本周四是什么日子嗎?

女：哈哈,，這可考不倒我,，本周四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

男： “五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日,。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日,。這個(gè)節(jié)日啊,，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日,，芝加哥的20 多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此,，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會,、游行,，以示慶祝。中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920 年5 月1 日,。節(jié)日里,，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園,、劇院,、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

男：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

二,、勞動最光榮

女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞,，而不努力爭取陽光?

男：誰說,，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋食?

女：誰說,，人們一切的財(cái)富都是信手拈來,，而不是勞動的成果?

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒,。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,，開心地叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。“沒必要,，再這里吃住無憂,，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝,。“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,?！班?，天哪。放心吧,，我會比你們更健康!,。”畫眉鳥閉上了眼睛,，不想再理它,。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了,。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天,。鐵籠的門被打開,，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界。夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天,，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉,，如果你聽我的話,，早點(diǎn)出來自己勞動，就不會這樣了,?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那么,，,，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

男：我會做的可多了，掃地,、擦桌子,、洗碗、洗衣服,、揀菜,。

女：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

男：那當(dāng)然，看到自己勞動后的成果,，特別開心,。

女：是啊，只要肯勞動,，就能收獲許多,。

男：對啊，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈,。

女：還可以每天把自己打扮得大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù),。

女：看,，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好,，請聽歌曲《勞動最光榮》 (播放歌曲《勞動最光榮》)

三,、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌,。

女：一首寓意深刻的歌,，一首最美的歌。

男：有人問世界上最美的手是誰的手?

女：上帝回答說是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,。

男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

女：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

男：是啊，施舍者的手固然美,。

女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。

男：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

男：時(shí)間過得真快，是說再見的時(shí)候了,，同學(xué)們再見 !

結(jié)尾音樂：《祝福祖國》

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇四

甲：紅圍巾廣播站

乙：紅圍巾廣播站

合：紅圍巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是主持人 我是主持人

男：五月,，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;

女：五月,，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);

男：五月是孩子們的天堂,，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒,，用柳笛唱一支春天的歌;

女：五月是青年人的日子,，春潮涌動的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手,，與子同行,，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;

男：五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光,，和著一串串鳥鳴,，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……

女：五月，是全體人民的日子——五一勞動節(jié)廣播稿合：全世界勞動人民的節(jié)日,。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日,。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利,。

男：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng),。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭,，舉行盛大的游行與集會,，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行,，以示慶祝，并公眾放假,。

男：水一樣流走的是日子,，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕,，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念,。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動,，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和聰明,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個(gè)特別的日子里,，向全世界的勞動者致敬!

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手,，送上我最真心的祝福,，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生;

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;

男：“到中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生;

女：“默默無聞,，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。

合：種種人生,，勞動如咖啡里的方糖,，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩,。五月,，真情五月。在樓外高樓,，在亭外長亭,，讓我們手挽手,，肩并肩，豪情萬丈,，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,，把全世界勞動者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞動者擊?

播放音樂：《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍,，一路歡歌，一路笑語,。

乙：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,，一路笑語，一路歡歌,。

甲：走進(jìn),，讓我們每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進(jìn),，讓我們每個(gè)孩子的成長永遠(yuǎn)快樂,。

合：紅圍巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束,。老師,、同學(xué)們下次再見。

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇五

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂,，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅,。

乙：我是主持人余,。

丙：我是主持人金。

?。何沂侵鞒秩岁?。

甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線,，感悟心的教育實(shí)踐,。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí),，活動由周永冠校長主持,。首先，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來的收獲和體會,，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效,，提出了活動中存在的問題,，鼓勵(lì)教師們在今后的工作投入更多的激情。

乙：接著,，全體教師根據(jù)前段時(shí)間開展的

丙：最后,，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng),，樹立廣大黨員,、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、廉潔從教,、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。影片中,，中國核潛艇之父——黃旭華,，為了國家的利益，堅(jiān)守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué),，十幾年如一日......教師們深受感動,，熱淚盈眶。

甲：新聞二：珍愛生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)

乙：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識上得到升華,，學(xué)習(xí)到實(shí)用的防火知識,，才可以更好地在各個(gè)班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障!

丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動節(jié)了,，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——?jiǎng)趧幼罟鈽s,。

丁：你們知道

甲：我知道,。

乙：這個(gè)節(jié)日,，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。

丙：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為

定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行,，以示慶祝。

?。褐袊鴼v史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日,。節(jié)日里,，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園,、劇院、廣場,，參加各種慶祝集會或胡 磊體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。

甲：哦,，原來

乙：是啊,，所以我們在享受

丙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞,，而不努力爭取陽光?

丁：誰說,，螞蟻只坐吃山空,，而不爭相尋找食物?

甲：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來,，而不是勞動的成果?

乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

?。郝犨^《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒,。

甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

乙：金絲雀飛過來問

?。阂股蹬R了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

甲：一天,，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥,，嘆了口氣

乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動，才能過上幸福地生活,。

丙：那么,，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

丁：我會做的可多了,，掃地,、擦桌子、洗碗,、洗衣服,、洗菜......

甲:哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

丙：看來啊，只要肯勞動,，就能收獲許多,。

丁：對啊,，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)......,。

丙：有人問'世界上最美的手是誰的手?'

丁：上帝回答說'是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,。'

甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

乙：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

丙：是啊，施舍者的手固然美,。

?。旱h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。

甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。

乙：希望大家都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

丙：同學(xué)們!明天開始我們就要進(jìn)入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點(diǎn)： 交通安全教育,。出行時(shí)注意交通安全,，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[,，不乘坐無牌、無證等不合格車輛,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避;不滿 12周歲,，不準(zhǔn)騎自行車，可騎自行車者不得帶人,、并排行駛,，追逐打鬧。

?。悍滥缢踩逃?。做到

乙：其他安全教育。在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器,、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,，學(xué)習(xí)安全用電,、用火知識，并養(yǎng)成

丙：遵紀(jì)守法,。不與人爭吵斗毆;不進(jìn)電子游戲廳,，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑,，不看不健康影視作品,，不賭博，不吸毒,。崇尚科學(xué),，反對邪教，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

?。赫J(rèn)真作業(yè)。假期里,，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè),，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí),。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書籍,，增長見識,，擴(kuò)大眼界。 希望同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全,、愉快的假期,。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待,。每一次離別,，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。我們下期再見!(播放歌曲)

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇六

春意正濃夏花待開之際,，為慶祝國際勞動節(jié)，感謝全體員工在一季度生產(chǎn)經(jīng)營中付出的辛勤勞動,，豐富廣大員工的文化生活,，拓寬編輯部人員的視野，中山制藥公司于5月5日開展了快樂溫馨的一日游活動,?；顒佑晒竟慕M織，編輯部提前做?？邉?，221名員工于當(dāng)日清晨分別乘車駛往三條不同的旅游線路，開始了向往之旅,。

此次三條旅游線路各具自然與人文特色,，是集游覽、文化,、游樂等于一體的景點(diǎn),，分別為浙江嘉興水鄉(xiāng)西塘古鎮(zhèn)、安徽滁州國家aaaa級景區(qū)瑯琊山以及 縣小崗村,、江蘇常州淹城春秋遺址,。活動前,，全體員工根據(jù)各自喜好自由選擇旅游線路,。大家對集體旅游充滿期待，對參加活動更是表現(xiàn)出熱情高漲的憧憬,。工會和編輯部人員根據(jù)路線情況作具體分工,，妥善安排各項(xiàng)組織和宣傳工作。

西塘古鎮(zhèn)是生活著的水鄉(xiāng),，選擇此條線路的人員,，懷著對江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)美好風(fēng)光與韻味的無限期待，踏上旅程。盡管此路線車程較長,，但絲毫沒有影響大家的心情,。漫步古鎮(zhèn)，一邊沿著河岸閑適賞景,，一邊品嘗各種美味的精制小吃,，愜意感頻生。置身如此多情溫婉,、美麗可掬的江南小鎮(zhèn),，讓人感覺像是回到明清時(shí)代，不禁駐足留戀,，恨不得將這水墨畫卷全部刻印留下永久的底片,。旅游歸來的人們，興奮地告訴我們,，古鎮(zhèn)很美,，也很有意義，坐這么久的車,，值得!

瑯琊山景區(qū)是皖東一顆璀粲的明珠,，清幽的山林，靜謐的湖水,，美麗的自然風(fēng)光,，豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，讓選擇此條線路的人們感覺心情舒暢,。拋開城市的嘈雜,，呼吸雨后暮春的清新空氣，對自然饋贈的感恩之情油然而生,。山上醉翁亭因北宋名臣?xì)W陽修而列于中國四大名亭之首。坐在醉翁亭扶椅上,，想像千年前“一飲千鐘”豪放的文章太守,，不禁被他做人正直、大氣,、凜然的君子之朋論而動心動情,。下午參觀學(xué)習(xí)中國農(nóng)村改革發(fā)源地——小崗村，當(dāng)年冒著生命危險(xiǎn)簽訂“大包干” 協(xié)議的精神更是深深地教育和啟迪著人們,。旅游歸來的人們,，興奮地告訴我們，此行不僅飽覽了湖光山色,，而且上了一堂生動的教育課,。

常州春秋淹城以春秋文化為紐帶，是將靜態(tài)觀賞型項(xiàng)目、互動演藝性項(xiàng)目和體驗(yàn)游樂式項(xiàng)目相結(jié)合的大型夢幻樂園,。在這里既能品味出春秋時(shí)期燦爛的歷史文化濃郁厚重的韻味,，也能享受到具有民族特色游樂項(xiàng)目帶來的歡樂和刺激。夢回春秋世界,，情牽諸子百家,。年青的人們歸來，興奮地告訴我們,，太好玩了,，太刺激了，還想玩!年長的人們歸來,，也興奮地告訴我們,，4d球幕動感電影不錯(cuò)，春秋題裁的文化內(nèi)容更豐富!

此次活動在行政全力支持和公司領(lǐng)導(dǎo)親自助陣下,，圓滿地畫上了句號,。很多員工從中獲得了身心愉悅的放松以及歷史人文的教育熏陶，并對活動贊譽(yù)有加,。相信在放松身心之后,，廣大員工朋友在緊張的工作中能充分調(diào)節(jié)好自我，全心投入工作,，充分發(fā)揮“用心,、專心、開心”的三心精神,，為完成企業(yè)全年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)而努力拼搏,。同時(shí)也誠摯地感謝各崗位上因值班不能參加活動的人員!

一日旅游的美好時(shí)光過得很快，我們將會總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn),，力爭在今后舉辦更多,、更好廣受歡迎、增強(qiáng)凝聚,、不斷充實(shí)員工文化的大型集體活動,。

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇七

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢想,。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕,。

乙：讓我們再一次相會在這空中校園。

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：同學(xué)們,，在20xx年令人振奮,、充滿夢想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!

乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!

合：祝敬愛的老師,，親愛的伙伴,，節(jié)日快樂,。

甲：，我倒要考考你,，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?

乙：這你可難不倒我,。

甲：那說來聽聽。

乙：五一國際勞動節(jié),，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊,，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權(quán)益,，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。

甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日,，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美,，勞動創(chuàng)造了價(jià)值,。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮,。請欣賞：《勞動最光榮》,。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義,。,，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!

乙：好啊!勞動者贊歌

甲：聽了你的朗誦,，我對勞動者更加肅然起敬了,。勞動是快樂的,，不論從天山腳下,，還是到大漠荒原，從白山黑水,，還是到克拉瑪依,，到處都歌唱著勞動的意義,，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!

乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福,。勞動讓夢想變成現(xiàn)實(shí),，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好,，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活,。

甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》

乙：勞動節(jié)就要到了，我們是不是也應(yīng)該積極行動起來,，用我們的實(shí)際行動來證明我們也是愛勞動的?

甲：對了,，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

親愛的同學(xué)們：

我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象,，在五一勞動節(jié)即將到來之際,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

1.在放假前期，整理好我們的教室,、實(shí)驗(yàn)室,，并在 5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔,。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾,、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔,。

2.不在教室內(nèi)亂放東西,，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生,。

3.做到隨手帶走垃圾,，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4.不在公共場所亂寫亂畫,。

5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù),。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，動起手來,，一個(gè)和諧,、文明、衛(wèi)生的校園,，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!

最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和,、充實(shí)、豐富的節(jié)日!

甲：時(shí)間過得真快,，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!

合：再見!

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇八

燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,，我是主持人戴玉琪,。

乙：大家好，我是主持人,。 甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,，少先隊(duì)員的心成長在燦

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩,。

乙：網(wǎng)羅校園資訊,，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象,，簡述校園喜憂,。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞,。

上周,，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃,、美麗可愛,。花草樹木既美化環(huán)境,，又環(huán)保,，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣,，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富,。因此，我們要保護(hù)花草樹木,，從我做起,，從身邊的一切做起，帶動身邊的人,，都來參加保護(hù)花草樹木的活動,。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn),。

甲：上周五,，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園,。 踏入了鳥語花香的園博園,，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下,，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影,。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,，在與大自然的親密接觸中,，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息,。

這次春游,，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野,，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈,，這可考不倒我,，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀(jì)80年代,，美國和歐洲的許多國家,，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?4至16個(gè)小時(shí),，有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí),，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒,。1886年5月1日,，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利,，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,，英、法,、德,、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅,，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”游行,，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子,，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念,。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,，以示慶祝,。

乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是 1920年5月1日 ,。節(jié)日里，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

甲： “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí),，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。

“沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,。

“噢，天那,。放心吧,，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它,。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。

幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界,。

夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,。可無濟(jì)于事,，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛,。

一天,，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥,，嘆了口氣“：唉,，如果、你聽我的話,，早點(diǎn)出來自己勞動,，就不會這樣了?！?/p>

可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那,，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學(xué)生,，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的,。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子,、洗手絹,，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉,、洗腳,，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做,，連書包也是家長背,。 作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn),、勞動意識,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果,， 做一些力所能及的家務(wù)活,，比如洗碗筷，洗手絹,、襪子等,，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動,。

甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎? 乙：我會做的可多了,，掃地,、擦桌子、洗碗,、洗衣服,、揀菜……

甲：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

甲：看來啊,，只要肯勞動就能收獲許多,。

乙：對啊，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。 甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……,。

甲：看,，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好,，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,?！?/p>

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊,，施舍者的手固然美,。

甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手,。

乙：沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。

乙：祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間

乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí),、娛樂,、休息三不誤，過個(gè)快樂,、有意義的“五一”!

甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里,，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些,。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇九

親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員,。下面請欣賞兩首關(guān)于“五一勞動節(jié)”的詩歌,。

《五一節(jié)勞動之歌》

站在紅五月首端，深入勞動者中間,

感悟陽光里那跳躍的音符;

一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;

沉寂的大地上,

頓時(shí), 響起勞動的那支勁歌,

回蕩在億萬勞動者心中;

回蕩在藍(lán)天白云之間;

震落滿樹鳥聲,

鋪紅掛彩的早晨,

情不自禁!

陽光,雨露,春風(fēng)

催開著城市的文明之花,

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;

滿眼的美景,在飄飛的音符下,

歡快傳唱著勞動之歌,。

《勞動者之歌》

這是一個(gè)怎樣的春日?

在這五月飛花的北江之畔,，在這滾滾東流的碧波邊緣。

勤勤懇懇的新聯(lián)達(dá)人,，在春的詩章里播種,，在綠的希望里收獲。

長長的流水線,，就是詩的藤蔓,。

這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩如畫的歲月面前,。

兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達(dá)人,，在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。

匆匆的腳步聲,，就是歌的符點(diǎn),。

伴隨著這動聽美妙的詩歌，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散,。

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十

主題：《五一勞動節(jié)》

劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

陳：在這朝氣蓬勃的日子里，

齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

劉：我是三(1)中隊(duì)的劉禹舟,。

陳：我是三(1)中隊(duì)的陳婧楠,。

健：我是三(1)中隊(duì)的劉智健

許：我是三(1)中隊(duì)的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊(duì)的姚雪穎

齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播,。

一,、話說五一。

陳：你知道明天是什么日子嗎?

劉：這可考不倒我,，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日? 劉：這個(gè)——我不太清楚,，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧! 陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節(jié)”,，它是全世界無產(chǎn)階級,、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工,。

1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此,，每逢這一天,，世界各國的勞動人民都要集會、游行,，以示慶祝,。

想知道中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是哪一年嗎?

劉：想啊。

陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在1920年5月1日,。

二,、世博特輯

健：今年的五一節(jié)可是個(gè)與眾不同的節(jié)日,。

許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié),。

健：今年的五月一日是上海世博會正式開幕的第一天,。為了迎接世博會,，我還特意寫了一首詞呢?想聽聽嗎?

許：好啊!

健：可不許笑話我啊,，聽好了!

水調(diào)歌頭迎世博

明日何事有?

世博開園天,。

輝宏可比宮闕,，

此時(shí)勝往年,。

我欲乘興游去,，

縱覽奇樓異宇,，

高陽驅(qū)春寒。

陰雨無蹤影,，

其樂融人間,。

建千閣,，

修萬戶，

常無眠,。

動遷無恨,，

只為中華美夢圓。

多元文化聚合,，

播種友誼無缺,，

此景今成全。

半載不為久,，

世界共嬋娟,。

怎么樣,，這首詞改得不錯(cuò)吧!

許：真是你寫的?

健：當(dāng)然不是啦,，這是我從網(wǎng)上找到的,，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達(dá)我們每個(gè)人的心情。

祝愿上海世博會能取得圓滿成功,。

三,、美文欣賞

姚：最后，給大家的推薦一篇美文,，題目是《春天的雪》 春天的雪

春天的雪是五顏六色的,。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕,，春天萬紫千紅勃勃生機(jī),，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”,。

春天的雪是調(diào)色板,。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上,，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上,，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十一

主題：《五一勞動節(jié)》

劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

陳：在這朝氣蓬勃的日子里,，

齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

劉：我是三(1)中隊(duì)的劉禹舟。

陳：我是三(1)中隊(duì)的陳婧楠,。

?。何沂侨?1)中隊(duì)的劉智健

許：我是三(1)中隊(duì)的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三(1)中隊(duì)的姚雪穎

齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。

一,、話說五一,。

陳：你知道明天是什么日子嗎?

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日? 劉：這個(gè)——我不太清楚,，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧! 陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧,。

“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級,、勞動人民的共同節(jié)日,。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此，每逢這一天,，世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。

想知道中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是哪一年嗎?

劉：想啊,。

陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。

二,、世博特輯

?。航衲甑奈逡还?jié)可是個(gè)與眾不同的節(jié)日。

許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié),。

?。航衲甑奈逶乱蝗帐巧虾Ｊ啦介_幕的第一天。為了迎接世博會,，我還特意寫了一首詞呢?想聽聽嗎?

許：好啊!

?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了!

水調(diào)歌頭迎世博

明日何事有?

世博開園天,。

輝宏可比宮闕,，

此時(shí)勝往年。

我欲乘興游去,，

縱覽奇樓異宇,，

高陽驅(qū)春寒。

陰雨無蹤影,，

其樂融人間,。

建千閣，

修萬戶,，

常無眠,。

動遷無恨,，

只為中華美夢圓,。

多元文化聚合，

播種友誼無缺,，

此景今成全,。

半載不為久，

世界共嬋娟,。

怎么樣,，這首詞改得不錯(cuò)吧!

許：真是你寫的?

健：當(dāng)然不是啦,，這是我從網(wǎng)上找到的,，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達(dá)我們每個(gè)人的心情,。

祝愿上海世博會能取得圓滿成功。

三,、美文欣賞

姚：最后,，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》 春天的雪

春天的雪是五顏六色的,。它飄落在五彩繽紛的花朵上,，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機(jī),，竟然使白雪公主一改平常的素裝,，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調(diào)色板,。她落在白色的杏花上,，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上,，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上,，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十二

田：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，

趙：留住一縷清風(fēng),，撥撒出明天的希望;

趙：付出一份真誠,，打造一個(gè)愛的世界;

田：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!

趙：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

田：在這朝氣蓬勃的日子里,，

趙：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

田：我是二(2)班的田，

趙：我是二(2)班的趙,，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一,、《“五一”節(jié)的來歷》

趙：田雨露，你知道周六是什么日子?

田：哈哈,，這可考不倒我,，周六是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

趙：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

田：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

趙：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日,。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日,。這個(gè)節(jié)日啊,，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日,，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行,，以示慶祝。

中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日,。節(jié)日里,，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園,、劇院、廣場,，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。

田：哦,，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

趙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí),，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

二、勞動最光榮

田：對啊!誰說,，花兒只供人欣賞,，而不努力爭取陽光?

趙：誰說，螞蟻只坐吃山空,，而不爭相尋找食物?

田：誰說,，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

趙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,，

田：曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

趙：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

田：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要,，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,。

“噢，天那,。放心吧,，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛,，不想再理它。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了,。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天,。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界,。

夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天,，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉,，如果,、你聽我的話，早點(diǎn)出來,，自己勞動就不會這樣了,。”

趙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動，才能過上幸福地生活,。

田：那么,，趙壬福，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

趙：我會做的可多了,，掃地,、擦桌子、洗碗,、洗衣服,、揀菜……

田：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

趙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

田：看來啊，只要肯勞動,，就能收獲許多,。

趙：對啊，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。

田：還可以每天把自己打扮的大方得體。

趙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……,。

田：看,，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好,，請聽歌曲《勞動最光榮》

三,、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

趙：一首快樂的歌，一首忙碌的歌,。

田：一首寓意深刻的歌,，一首最美的歌。

趙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’

田：上帝回答說‘是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,。’

趙：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出,。

田：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

趙：是啊，施舍者的手固然美,。

田：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手,。

趙：沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予,。

田：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

趙：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了,，同門們再見

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十三

燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,，我是主持人戴玉琪。

乙：大家好,，我是主持人,。 甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,，等待我們描繪出絢爛的色彩,。

乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài),，掌握校園萬象,，簡述校園喜憂。首先,，讓我們走進(jìn)校園新聞,。

上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草,，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃,、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境,，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵,，釋放人體所需的新鮮空氣,，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此,，我們要保護(hù)花草樹木,，從我做起，從身邊的一切做起,，帶動身邊的人,，都來參加保護(hù)花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫,，留下的美麗才是永遠(yuǎn),。

甲：上周五,，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園,。 踏入了鳥語花香的園博園,，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下,，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影,。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,，在與大自然的親密接觸中,，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息,。

這次春游,，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野,，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈,，這可考不倒我,，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀(jì)80年代,，美國和歐洲的許多國家,，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?4至16個(gè)小時(shí),，有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí),，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒,。1886年5月1日,，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利,，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,，英、法,、德,、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅,，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大發(fā)威,，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié),。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,，人們卻依然沒有遺忘這一幕,，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。

乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是 1920年5月1日 ,。節(jié)日里,，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園,、劇院,、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

甲： “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時(shí),，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒,。

甲：湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要,，再這里吃住無憂,，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢,，天那,。放心吧,，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它,。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。

幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界,。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上,。它的肚子在不聽話的打鼓,。可無濟(jì)于事,，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛,。

一天,，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥,，嘆了口氣“：唉,，如果、你聽我的話,，早點(diǎn)出來自己勞動,，就不會這樣了?！?/p>

可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那,，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學(xué)生,，愛勞動,、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的,。他們懶得鋪床疊被,，懶得洗襪子、洗手絹,，懶得收拾書包,、收拾桌子，甚至于懶得洗臉,、洗腳,，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做,，連書包也是家長背,。 作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn),、勞動意識,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果,， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷,，洗手絹,、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服,。爸爸媽媽很辛苦,，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動。

甲：那么,，你在家里做過什么家務(wù)嗎? 乙：我會做的可多了,，掃地、擦桌子,、洗碗,、洗衣服、揀菜……

甲：哦,，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然,，看到自己的勞動后的成果,，特別開心。

甲：看來啊,，只要肯勞動就能收獲許多,。

乙：對啊,，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

甲：看,，我們說了這么多,，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,。”

乙：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出,。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊,，施舍者的手固然美,。

甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予,。

甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了們今天的幸福生活,。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。勞動是神奇的,，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間

乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,，做到學(xué)習(xí)、娛樂,、休息三不誤,，過個(gè)快樂、有意義的“五一”!

甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些,，身體能棒一些,，心情能燦爛一些。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十四

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了,。我是主持人羅,。

乙：我是主持人余。

丙：我是主持人金,。

?。何沂侵鞒秩岁悺?/p>

甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞,。新聞一：跟定黨的群眾路線,，感悟心的教育實(shí)踐。近日,，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí),，活動由周永冠校長主持。首先,，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來的收獲和體會,，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題,，鼓勵(lì)教師們在今后的工作投入更多的激情,。

乙：接著，全體教師根據(jù)前段時(shí)間開展的“帶著感情經(jīng)常走,，帶著問題及時(shí)走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動進(jìn)行了深刻的反思。教師們走出校門,，走入家庭,，對學(xué)生和家長展開深入了解，真正在一線了解情況,、聽取意見,、解決問題。并且,，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫下來,，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的“印記”。

丙：最后,，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動,，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員,、教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、廉潔從教、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象,。影片中,，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益,，堅(jiān)守崗位;還有年近90 歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué),，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶,。

?。罕敬握螌W(xué)習(xí)活動，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”中堅(jiān)實(shí)的一步,，既提供了教師團(tuán)隊(duì)政治思想積極向上的精神食糧,，又為教師團(tuán)隊(duì)指明了今后發(fā)展的目標(biāo)。

甲：新聞二：珍愛生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)”消防知識講座走入羅小,。我校與近日開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防知識講座,，全體教師參加了此次活動,。講座中，消防大隊(duì)的陳毅指導(dǎo)員,，深入淺出地講述了“火災(zāi)的危害和實(shí)例”,、“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中正確地避難方法”,、“滅火器的正確使用”等非常實(shí)用的消防知識,。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害,。

乙：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識上得到升華,，學(xué)習(xí)到實(shí)用的防火知識,，才可以更好地在各個(gè)班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障!

丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動節(jié)了,，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——?jiǎng)趧幼罟鈽s,。

丁：你們知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

甲：我知道,。 “五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日,。

乙：這個(gè)節(jié)日,，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。

丙：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。

?。褐袊鴼v史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園,、劇院,、廣場，參加各種慶祝集會或胡 磊體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

甲：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

乙：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

丙：對啊!誰說,，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

?。赫l說，螞蟻只坐吃山空,，而不爭相尋找食物?

甲：誰說,，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

丁：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。

丙：“沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝,。

?。骸安?你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

甲：“噢,，天那,。放心吧，我會比你們更健康!,?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它,。

乙：金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。

丙：幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界,。

丁：夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上,。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事,，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛,。

甲：一天,，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥,，嘆了口氣“：唉,，如果、你聽我的話,，早點(diǎn)出來,，自己勞動就不會這樣了?！?/p>

乙：可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

丙：那么,，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

?。何視龅目啥嗔耍瑨叩?、擦桌子,、洗碗、洗衣服,、洗菜……

甲:哦,，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然,，看到自己的勞動后的成果，特別開心,。

丙：看來啊,，只要肯勞動，就能收獲許多,。

?。簩Π。约簞觿邮?，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……,。

丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’

?。荷系刍卮鹫f‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧,?！?/p>

甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

乙：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

丙：是啊，施舍者的手固然美,。

?。旱h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。

甲：沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予,。

乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

丙：同學(xué)們!明天開始我們就要進(jìn)入五一小長假了,，希望各位能做到以下幾點(diǎn)：

交通安全教育,。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則,、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌,、無證等不合格車輛,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避;不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車,，可騎自行車者不得帶人,、并排行駛，追逐打鬧,。

?。悍滥缢踩逃Ｗ龅健拔宀灰粫保翰辉跓o家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊,、池塘,、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳,，學(xué)會科學(xué)合理的應(yīng)急,、求助、報(bào)警方法,。尤其要教育孩子,，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人去救,，不宜盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡,。

甲：飲食衛(wèi)生安全教育,。注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食,、不喝生水,、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品,、不吃腐朽變質(zhì)和油炸的食物,、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。

乙：其他安全教育,。在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器,、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,，學(xué)習(xí)安全用電,、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,，切勿麻痹大意,，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動。還要注意用水,、防盜,、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān),，并鎖好家門,。

丙：遵紀(jì)守法。不與人爭吵斗毆;不進(jìn)電子游戲廳,，不上網(wǎng)吧,，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品,，不賭博,，不吸毒。崇尚科學(xué),，反對邪教,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

?。赫J(rèn)真作業(yè),。假期里,，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí),。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書籍，增長見識,，擴(kuò)大眼界。 希望同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全,、愉快的假期,。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待,。每一次離別,，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。我們下期再見!(播放歌曲)

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十五

親愛的老師,、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員。下面請欣賞兩首關(guān)于五一勞動節(jié)的詩歌,。

《五一節(jié)勞動之歌》

站在紅五月首端,，深入勞動者中間,

感悟陽光里那跳躍的音符;

一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;

沉寂的大地上,

頓時(shí), 響起勞動的那支勁歌,

回蕩在億萬勞動者心中;

回蕩在藍(lán)天白云之間;

震落滿樹鳥聲,

鋪紅掛彩的早晨,

情不自禁!

陽光,雨露,春風(fēng)

催開著城市的文明之花,

催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;

滿眼的美景,在飄飛的音符下,

歡快傳唱著勞動之歌。

《勞動者之歌》

這是一個(gè)怎樣的春日?

在這五月飛花的北江之畔,，在這滾滾東流的碧波邊緣,。

勤勤懇懇的新聯(lián)達(dá)人，在春的詩章里播種,，在綠的希望里收獲,。

長長的流水線，就是詩的藤蔓,。

這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

在這春花燦爛的笑顏之間,，在這如詩如畫的歲月面前。

兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達(dá)人,，在紅的青春里拼在火的激情里嬌艷,。

匆匆的腳步聲，就是歌的符點(diǎn),。

伴隨著這動聽美妙的詩歌,，本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十六

開場音樂：《金梭和銀梭》

女：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園,，

男：留住一縷清風(fēng),，撥撒出明天的希望;

男：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;

女：送去一片笑容,，愿我們永遠(yuǎn)同行!

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

女：在這朝氣蓬勃的日子里,，

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

女：我是，

男：我是,，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一,、《“五一”節(jié)的來歷》

男：，你知道本周四是什么日子嗎?

女：哈哈,，這可考不倒我,，本周四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

男： “五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日,。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日,。這個(gè)節(jié)日啊,，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日,，芝加哥的20 多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此,，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會,、游行,，以示慶祝。中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920 年5 月1 日,。節(jié)日里,，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園,、劇院、廣場,，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。

女：哦,，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

二,、勞動最光榮

女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞,，而不努力爭取陽光?

男：誰說,，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋食?

女：誰說,，人們一切的財(cái)富都是信手拈來,，而不是勞動的成果?

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒,。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心地叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。“沒必要,，再這里吃住無憂,，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝,。“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,?！班蓿炷?。放心吧,，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛,，不想再理它。金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了,。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天,。鐵籠的門被打開,，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界。夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上,。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事,，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛,。一天，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥,，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話,，早點(diǎn)出來自己勞動,，就不會這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活。

女：那么,，,，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

男：我會做的可多了，掃地,、擦桌子,、洗碗、洗衣服,、揀菜,。

女：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

男：那當(dāng)然，看到自己勞動后的成果，特別開心,。

女：是啊,，只要肯勞動，就能收獲許多,。

男：對啊,，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈,。

女：還可以每天把自己打扮得大方得體,。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

女：看,，我們說了這么多,，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》 (播放歌曲《勞動最光榮》)

三,、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

男：一首快樂的歌,，一首忙碌的歌。

女：一首寓意深刻的歌,，一首最美的歌,。

男：有人問世界上最美的手是誰的手?

女：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧,。

男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

女：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

男：是啊，施舍者的手固然美,。

女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手,。

男：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

男：時(shí)間過得真快，是說再見的時(shí)候了,，同學(xué)們再見 !

結(jié)尾音樂：《祝福祖國》

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十七

劉：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

陳：在這朝氣蓬勃的日子里，

齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

劉：我是三(1)中隊(duì)的劉,。

陳：我是三(1)中隊(duì)的陳,。

健：我是三(1)中隊(duì)的劉

許：我是三(1)中隊(duì)的許

姚：我是三(1)中隊(duì)的姚

齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播,。

一,、話說五一。

陳：你知道明天是什么日子嗎?

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日?

劉：這個(gè)——我不太清楚,，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧,。

“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級,、勞動人民的共同節(jié)日,。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886 年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此,，每逢這一天,，世界各國的勞動人民都要集會、游行,，以示慶祝,。

想知道中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是哪一年嗎?

劉：想啊。

陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是在1920年5月1日,。

二,、世博特輯

健：今年的五一節(jié)可是個(gè)與眾不同的節(jié)日,。

許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié),。

健：今年的五月一日是上海世博會正式開幕的第一天,。為了迎接世博會,，我還特意寫了一首詞呢?想聽聽嗎?

許：好啊!

健：可不許笑話我啊,，聽好了!

水調(diào)歌頭迎世博

明日何事有?

世博開園天,。

輝宏可比宮闕，

此時(shí)勝往年,。

我欲乘興游去,，

縱覽奇樓異宇，

高陽驅(qū)春寒,。

陰雨無蹤影,，

其樂融人間。

建千閣,，

修萬戶,，

常無眠,。

動遷無恨，

只為中華美夢圓,。

多元文化聚合,，

播種友誼無缺，

此景今成全,。

半載不為久,，

世界共嬋娟。

怎么樣,，這首詞改得不錯(cuò)吧!

許：真是你寫的?

?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的,，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達(dá)我們每個(gè)人的心情,。

祝愿上海世博會能取得圓滿成功。

三,、美文欣賞

姚：最后,，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》

春天的雪

春天的雪是五顏六色的,。它飄落在五彩繽紛的花朵上,，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機(jī),，竟然使白雪公主一改平常的素裝,，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調(diào)色板,。她落在白色的杏花上,，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上,，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十八

合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家上午好!在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見

面了!

男：我是三(2)班的李,，

女：我是三(2)班的張，

合：本期廣播由我兩為大家主持,。

女：張昌第,，你知道本周星期四是什么日子嗎?

男：哈哈，這可考不倒我,，星期四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

女：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

男：這個(gè)——我不太清楚,，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

女：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級,、勞動人民的共同節(jié)日,。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。

1886 年5月1日,，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng),。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,，以示慶祝,。

中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝，興男采烈地聚集在公園,、劇院,、廣場，參加各種慶祝集會或女體娛樂活動,，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

男：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

女：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

男：對啊!誰說,，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光? 女：誰說,，螞蟻只坐吃山空,，而不爭相尋找食物?

男：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來,，而不是勞動的成果?

女：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎? 女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒,。

湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。 “沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,。 “噢，天那,。放心吧,，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛,，不想再理它。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了,。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天,。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界,。

夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,。可無濟(jì)于事,，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛,。

一天,，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉,，如果你聽我的話,，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了,?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動，才能過上幸福地生活,。 女：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動,。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動,、有較好勞動習(xí)慣的約占 1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,，懶得洗襪子,、洗手絹，懶得收拾書包,、收拾桌子,，甚至于懶得洗臉、洗腳,，連喝水也懶得自己倒,，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背,。 作為一名小學(xué)生,，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)、勞動意識,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務(wù)活,，比如洗碗筷,，洗手絹、襪子等,，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服,。爸爸媽媽很辛苦,，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎? 男：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

女：我會做的可多了,，掃地,、擦桌子、洗碗,、洗衣服,、揀菜 男：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎? 女：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。 男：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多,。

女：對啊,，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。還可以每天把自己打扮得大方得體,。

男：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

女：有人問“世界上最美的手是誰的手”

男：上帝回答說“是施舍者的手,，還有一種手你自己想吧,。” 女：那人回家冥思苦想,，可怎么也想不出,。

男：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手 女：是啊,，施舍者的手固然美,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。沒有勞動者的汗水,，就沒有施舍者的賦予,。

男：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了們今天的幸福生活,。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

女：勞動是神奇的,，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明。 男：在這兒,，我們祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造出一片幸福人生!

女：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí),、娛樂,、休息三不誤，過個(gè)快樂,、有意義的“五一”! 男：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里,，胃口能好一些，身體能棒一些,，心情能燦爛一些,。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

五一勞動節(jié)專題廣播稿選集篇十九

田：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園,，

趙：留住一縷清風(fēng),，撥撒出明天的希望;

趙：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;

田：送去一片笑容,，愿我們永遠(yuǎn)同行!

趙：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，

田：在這朝氣蓬勃的日子里，

趙：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

田：我是二(2)班的田,，

趙：我是二(2)班的趙,，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一、《“五一”節(jié)的來歷》

趙：田雨露,，你知道周六是什么日子?

田：哈哈,，這可考不倒我，周六是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

趙：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

田：這個(gè)——我不太清楚,，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

趙：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級,、勞動人民的共同節(jié)日,。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工,。

1886年5月1日,，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。

中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日,。節(jié)日里，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

田：哦,，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

趙：是啊,，所以我們在享受“五一”假期時(shí),，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

二,、勞動最光榮

田：對啊!誰說,，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

趙：誰說,，螞蟻只坐吃山空,，而不爭相尋找食物?

田：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來,，而不是勞動的成果?

趙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,，

田：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

趙：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

田：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒,。

湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。

“沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,。

“噢，天那,。放心吧，我會比你們更健康!,?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它,。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物,。

幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界,。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果,、你聽我的話，早點(diǎn)出來,，自己勞動就不會這樣了,?！?/p>

趙：可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動，才能過上幸福地生活,。

田：那么,，趙壬福，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

趙：我會做的可多了,，掃地,、擦桌子、洗碗,、洗衣服,、揀菜……

田：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

趙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

田：看來啊，只要肯勞動,，就能收獲許多,。

趙：對啊，自己動動手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

田：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

趙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……,。

田：看，我們說了這么多,，其實(shí)有一首歌就唱得很好,，請聽歌曲《勞動最光榮》

三,、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

趙：一首快樂的歌，一首忙碌的歌,。

田：一首寓意深刻的歌,，一首最美的歌,。

趙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’

田：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧,?！?/p>

趙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

田：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

趙：是啊，施舍者的手固然美,。

田：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手,。

趙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。

田：在最后祝福大家——都能通過自己的手,，創(chuàng)造一片幸福人生!

趙：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同門們再見