為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇一

我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。更幸運的是，從教十二年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中，有辛酸,，有喜悅,，有成功，有失敗,，有諸多說不完的故事,。

在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護,。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事,，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”,，我必須嚴厲點,，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔,、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學(xué),，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋,。一次,，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后,，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷,，一副滿不在乎的樣子,。下課后，他更加變本加厲地欺負同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨,，又無計可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”,。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動手打他。對著我改變的新面孔,，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認了自己的錯誤,。說自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的,，原因就是對我不滿,，想對我報復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了,。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去十多年了，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個孩子都是鮮活、靈動的個體,，有著各自獨特的性格,。只有理解了這一點,，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信,、關(guān)愛和鼓勵,，只有這樣，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時,，更讓我明白了,，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮,，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。

因為有了這個故事,，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F(xiàn)在，我又接任了新的班級,，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們,。在紀律上，他們都很聽話,，不用我去花費太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課,。每次考試，他們的成績有的十幾分,，有的幾分,，有的甚至零分。雖如此,，我對他們也沒有放棄,。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”。

我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補課,。早晨,，我總是第一個走進教室;放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日,，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪,。功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的努力,，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊伍，這個還沒有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜,。這是個可憐的孩子,，去年，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù),，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份，她的爸爸外出打工,，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。

又逢初六大集,，中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯,。她慢慢的吃著,，可吃著吃著，她忽然哭了起來,，十分悲切的對我說道“老師,，我想爸爸,，想媽媽,?！甭牭竭@辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來,。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動情的說道：“好孩子,，不要哭,，爸爸媽媽不在了,，還有老師，老師就是你的媽媽,。

隨著時間的推移,，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下，循序漸進,，不斷提高,。為了獎勵她，我給她買了一個很精致的書包,。當(dāng)我把這個書包送到她手里時,，她的眼中閃動著淚花。對著我大喊了一聲“媽媽”,，撲到我懷里大哭起來,。一股暖流在我心中涌動著，教師的付出是不需要回報的,，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價的回報,。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生,，他們更是我可愛的孩子們,。

我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。嚴寒冬季,，由于學(xué)校條件的限制,，破碎的玻璃窗不能及時更換，冷風(fēng)不時的從窗外刮進來,，孩子們被凍得直打哆嗦,。看著孩子們凍僵的小手,，凍紅的小臉,，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng)，買了門簾,，擋住門外的冷氣,。每天早晨，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火,，保證學(xué)生來時,，教室里是熱乎乎的。一次下大雪,，不能騎車,，為了及時趕到學(xué)校，天還沒有亮,，我便在漫天飛舞的雪花中,，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校,。到了學(xué)校,，我的鞋襪都濕透了,，褲子也濕了半截，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒,，連續(xù)幾天高燒不退,，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有請一天假,。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃,。那一刻,，我被孩子們感動著。

一份耕耘,，一份收獲,，耕耘的好，收獲會更好,，十二年來,，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評,，學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任。但所有的成績和榮譽都已成為過去,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，不斷向新的目標邁進,。

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇二

大家下午好!

今天被安排在會議上做個班級管理的發(fā)言,，我覺得很慚愧!因為面對著我們學(xué)校那么多優(yōu)秀的班主任，我所做的事情實在是太平常,，太不值一提了!但我也很慶幸自己生活在這么一個優(yōu)秀,、團結(jié)的群體中，特別這幾年,，我耳聞目染,，收獲很多!在這里，允許我藉此機會,，感謝葉校,、梁校和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的精神鼓勵和工作上的支持,，感謝張文華級長、鄭文貴級長,、嚴蓮珍級長對我班主任工作的悉心指導(dǎo);感謝秋美,、蓉萍、涼月等多位優(yōu)秀班主任常常對我毫不保留地傳授帶班的經(jīng)驗……是你們,，讓我的工作少走了許多彎路!

回顧自己多年來的班主任工作,，感覺并沒有拿得出手的經(jīng)驗和方法，有的只是勤奮,、踏實,、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下我只是簡單地談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母惺?，不足之處懇請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給予指正,。

一、熱愛班主任工作

來到長安實驗中學(xué),，我已經(jīng)做了七,、八年的班主任!雖然有時面對瑣碎繁多

的事情，我也會說：下一學(xué)年打死我也不當(dāng)班主任了!可每當(dāng)新學(xué)年開始,，校長,、級長告訴我要繼續(xù)當(dāng)班主任的時候，我還是愉快地接受了任務(wù)!我想,，既然選擇了當(dāng)老師,，那么我就要熱愛這一個崗位，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你能做好“班主任”這一角色,，那么我就用心去把這一份職責(zé)演繹得美麗……所以,因為熱愛,，就會意識到肩上的責(zé)任，因為熱愛,，就不會計較工作中的個人得失,，就會用心、踏實地做好班主任工作的每一件事!

二,、團結(jié)合作,，借助科任老師的力量

一直都這么覺得，一個班主任無論他多有能耐,，但是沒有科任老師的配合,，

他也是英雄無用武之地;相反，一個班主任如果遇到一批負責(zé)任的科任老師,，那么他管理班級就會如虎添翼,，事半功倍!如果說這幾年我所帶的班級還取得不錯成績的話，那么這一切都歸功于我的全體科任老師!所以我深深感謝曾與我一起并肩作戰(zhàn)的每一位同事!是你們讓我體會到了團結(jié)合作的樂趣!是你們讓我享受到了收獲的快樂!衷心地謝謝你們!

三,、愛心是教育的前提,，信心是成功的動力

愛是相互的,，老師對學(xué)生的愛無可厚非，但培養(yǎng)學(xué)生的愛心是我每年班主任

工作中的最重要的話題!學(xué)生只有懂得感恩,，懂得真正從心里愛著自己的老師,，他們才會愉快地接受老師的教導(dǎo)!因而每學(xué)年開學(xué)初，做事低調(diào)的我都會高調(diào)地向?qū)W生贊美教他們的每一位老師!讓學(xué)生知道,，他們的老師是最厲害的,，培養(yǎng)他們愛老師，愛班級!我甚至?xí)敛恍呃⒌匾獙W(xué)生經(jīng)常說：我愛吾班,，我愛黃小玲,，我愛我的老師們!我說的這個話題似乎很滑稽，不靠譜!但我想套用魯迅先生的一句話：學(xué)生對你本來沒有真愛,，但“愛”這詞掛在嘴邊說多了,，也就變成了真愛!

俗話說的好“好孩子是夸出來的!”對待學(xué)生，我從不吝嗇自己贊美的語言,，我也很少向家長告學(xué)生的狀!我更多的是對他們說,，只要你在某方面突破自己，你就能進到年級前多少名,，你就能考上莞中,，就能考上七大學(xué)!讓學(xué)生看到希望，讓學(xué)生充滿信心,，他們就會全力以赴地沖刺中考了!

歸納起來,，我只是在平凡的工作中做到了絕大多數(shù)老師都能做到的責(zé)任、愛心和合作!如果真的要夸夸自己,，那就是我這個人有一份特別的韌勁和堅持!不管有什么困難,，我都能多年如一日地堅守自己的崗位，學(xué)生在,，我就在!

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇三

9月11日,，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)一年級班主任培訓(xùn)，在xxx校長和xxx老師的講座中,，我收獲了很多,，也深感教師職業(yè)的艱辛與光榮。班主任工作無小事,，每一件事情都要認真對待,，只有不斷總結(jié)、反思,，才能夠不斷進步。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人體會作出總結(jié),。

一,、要不斷學(xué)習(xí)

班主任的一言一行對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，尤其是一年級的孩子，他們正在處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì),、嚴于律己,、以身作則，才能在學(xué)生中樹立榜樣,。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想以及科學(xué)的管理方法和手段；二是向前輩們學(xué)習(xí),，與管理有方的優(yōu)秀班主任交流,，取長補短；三是在自己的實踐中不斷反思,、不斷改進完善,，才能夠更好的提高。

二,、要永遠陽光

xxx校長提到：班主任不僅要做好本職工作,，管理好班級，有時候她也是法官,、醫(yī)生,、心理咨詢師……因此班主任內(nèi)心要永遠充滿陽光，做到有“五心”：責(zé)任心,、寬容心,、公平心、愛心,、細心,。我深以為然，作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重每一個學(xué)生，細心地指導(dǎo)每一個學(xué)生,，才能體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

三,、要保持智慧

班主任工作是細致且繁雜的。要想做一個輕松的班主任,，首先應(yīng)該做一個智慧的班主任,?！拔覀儜?yīng)該給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇,；給學(xué)生一些機會,，讓他們自己去體驗；給學(xué)生一點困難,，讓他們自己去解決,；給學(xué)生一個問題，讓他們自己找答案,；給學(xué)生一種條件,，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間,，讓他們自己向前走,。”因此班主任必須做好引導(dǎo)工作,，讓學(xué)生自己管理自己,。

四、要善于溝通

與學(xué)生交往要講究藝術(shù),，語言是溝通師生心靈途徑的橋梁,。對于病殘生要以得體的方式交流，使其感受到與其他學(xué)生的平等待遇,，不過分關(guān)心或忽視,；對于屢次犯錯的學(xué)生，要用耐心的語言和他交流……班主任要根據(jù)孩子不同的心理特點和個性特征設(shè)計出符合孩子個性的語言,。

集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，還要做好家長的工作,，這樣才能夠取得家長的支持和配合,，對學(xué)生的教育才能更上一層樓。xxx老師提到：與家長溝通要多一句關(guān)懷,、多一聲問候,，讓家長感受到我們對孩子真切的關(guān)心，家長才能放心把孩子托付給我們,，支持我們的工作,。

這次培訓(xùn)我受益匪淺，在學(xué)習(xí)中我認識到了自己的不足，也讓我找到了更好的工作策略,。面對細致且繁雜,、艱苦且長期的班主任工作,，我會以積極認真負責(zé)的態(tài)度,，努力提升自己，力爭做一名優(yōu)秀的班主任,。

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認識,，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，沒有驚天的的壯舉,，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長,，卻是我最大的收獲!我認為教師是一個播種希望,、收獲夢想的美好職業(yè)，值得我以滿腔激情去追求,。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細心，更需要教師的創(chuàng)造力,。班主任工作千頭萬緒,，任務(wù)艱巨。在工作中,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任的老師是充實,、完美的老師,。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負的責(zé)任,。所以三個月的工作中我感受頗多。

一,、 做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課,，xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上，我能看出大家對我很感興趣,，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松,，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇,。

當(dāng)我說到上課的時候我是嚴厲的老師,，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進日記了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截,。我堅信只有讓學(xué)生對老師,，對學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們,，彈珠子,、踢毽球、講故事,、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進了現(xiàn)實的工作,，隨著校園生活的深入開展，我提出活動爭第一,，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的全面成長,。

二,、 樹立有個性的班主任形象

首先，班主任的形象不能一成不變,，而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情,，曉之以理，語重心長,。

其次,，要勇于表達觀點，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時要求學(xué)生做的事情,，他們并不落實，因為總覺得老師與他們有代溝,，說的根本沒人能做到,。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實感,，更容易去模仿,。記得一次班會我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了,，母親非常著急,，帶著看病，買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往,。同學(xué)們的興趣高漲了許多,，當(dāng)我忍不住掉下淚的時候,，其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人!

再次,，批評形式多樣,，掌握尺度。我們要細心揣摩學(xué)生心理,，具體問題具體分析,。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴肅指正,，也有雷霆萬丈,，但最終一定要和風(fēng)細雨，有理有據(jù),，讓學(xué)生心服口服,，才能達到教育的效果。

三,、 做一個有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎,、繁雜。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝聚力,，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們,，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！庇幸惶煜掳嗪?，我正坐在家里看電視，突然手機響了,，我一看是個陌生的號碼!寫著“老師,，我是孟海麗，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,，快七點了!我心想,，這孩子，這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容,。

過了十分鐘電話又響了,，我一看還是她，打開短信寫著“老師,，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯,?！蔽业男睦镱D時像壓了一塊巨石，無比的沉重,。但又有點放松,，因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么,，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時間能見面,，她說一年只能見兩次。

我回道：“現(xiàn)實生活就是這樣的,，平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團聚,。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說,，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,，謝謝你，我覺得自己特別累,，我上學(xué)很累,，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,，我說：“這其實也是你的財富,，人總是在挫折中成長,，每個困難都是個階梯，你戰(zhàn)勝他,，就會站得更高,。

都說窮人的孩子早當(dāng)家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,，有機會我可得嘗嘗!”這回她回的很快,，說：“那必須的老師，有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,，我爸要回來了,，先不說了，有時間再聊.”放下手機我整夜未能平靜,，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交,，貴在交心?！彼?，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友,，去傾聽他們的心聲，去注意他們的情感變化,，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。用愛去開啟封閉的心靈!

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇五

我校于20xx年4月22日，舉辦20xx年班主任技能大賽,，這次班主任基本功大賽,，參加的教師積極性都非常高，使我感到青年班主任的朝氣與活力,，也看到了他們的個人能力在逐步的提高,。

這次比賽是我們大家共同進步成長的過程。我覺得班主任基本功即指班主任在完成教學(xué)工作所必需的條件性的技能和技巧,。這里的“條件性”旨在說明班主任基本功是班主任完成班主任工作的必要條件,，也就是說，一名合格的班主任要是不具備這些條件,，班主任工作將無法完成,，盡管有了這些條件，班主任工作未必成功,。

本次比賽符合條件的40歲以下的教師參加了此次比賽,，競賽通

過教育故事（班集體建設(shè)）、班隊會設(shè)計（圍繞禮儀）,、案現(xiàn)場答辯,、才藝展示四個環(huán)節(jié),。

我的教育故事和班隊會設(shè)計兩項內(nèi)容是前期創(chuàng)作的；案例分析現(xiàn)

場抽簽,，5分鐘準備時間,，按抽簽內(nèi)容進行結(jié)合自己的工作實際利用教育理論進行分析；在我的教育故事中,，焦陽老師“窗玻璃打碎之后”,、李志華“‘愛’班主任的法寶”王紅英“師長攜手與未來”魏翠琴的是心靈的橋梁等好多工作中鮮活的實例；何守霞“精雕細琢方成器,、曹麗娟老師寫的“愛心澆開‘幸?；ā薄诎嚓爼O(shè)計里三3年3班設(shè)計的是《講禮儀，我做合格小公民》,、4年2班《做文明的我》在通過比賽充分的展示了班主任的專業(yè)技能和工作技巧思想?yún)R報專題,，綜合的考察班主任的表達能力、應(yīng)變能力,、處理事件突發(fā)能力,。

本次班主任基本功技能大賽的評委有：李小麗、曹燕青,、裴洪波,、

吳艷琴評委打分通過分項目打分，然后核算出總分,，最后取平均分,。

本次比賽評出一等獎兩人：魏玉芳李志華

二等獎五人：路舒枝、魏翠琴,、崔麗妍,、雷桂梅、李艷榮

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇六

每個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力,、性格特征等都是各有差異的，每一個學(xué)生都是一個與眾不同的個體,。如何才是“有教無類”,、“因材施教”?我想，唯有先細致分類,，然后因材施教,。然而，無論針對哪類學(xué)生,，“施教”皆不可草率,，不可想著一下子或幾次就能改變他們。教育需要等待,，等待的過程或許讓人心焦,，但心平氣和地給予“等待”,，教育方顯初心。

班里還有一位學(xué)生戴,，她不僅不善讀書,、經(jīng)常不交作業(yè)，還不肯與人交流,，我跟她多次談話她都不支一聲,，只是眼睛忽閃忽閃地看著我。有一次因為上學(xué)遲到,，她媽媽連打帶罵地把她推搡到教室門前,。我迎上去要問個究竟，她只是哭,，用衣袖不停抹眼淚,，理也不理我。她媽媽見狀更急了,，使勁把她推得遠遠的,，氣沖沖地走了，留下無奈的我和一個勁抹眼淚的戴,。為了不影響班里學(xué)生早讀,，我只輕輕對戴說：“你先回位早讀，我等待著你愿意的時候跟我說說這件事,，好嗎?”她回位了,，她媽媽隨即打來電話，述說了事情的經(jīng)過,，一再強調(diào)要我嚴加管教戴，不要讓戴上課,，說戴太不像話,，家里還有個妹妹要送去幼兒園，然后她再趕去上班,，她實在忙不過來,，說戴應(yīng)該懂事，應(yīng)該管理好自己,，不應(yīng)該再煩她,。電話之后，我似乎明白了,，戴之所以不肯與人交流,，或許是因為她的家長一直以來根本就沒時間、沒耐心等著她的交流,，久而久之,，這孩子就不想也不會與人對話了我,。日益加快的生活節(jié)奏，使得急躁的大人們突然等不起孩子慢慢長大!那天以后,，我時不時地關(guān)注戴,，瞅著機會就與她聊聊。中午去餐廳的路上,，我會輕聲對她說：“你今天課堂上回答問題了嗎?答對了嗎?”飯后散步時,，偶爾走到她身邊，我會說：“看,，花叢中這么多白蝴蝶!好看嗎?像什么?”“像雪花在飛舞!”其他孩子搶著說,，戴還是不說話，但她總算沖著我笑了,。我欣慰地想,，這害羞的笑容里包含了很多，一定有輕松的氛圍給予她的歡愉,，一定有老師的關(guān)注給予她的欣喜,，一定還有她想回答我的話……我堅信，再等等,，總有一天她一定能敞開心扉,，樂于把想說的話說出來。

做什么事情都不可能一蹴而就的,，尤其是教書育人的事業(yè),。“十年樹木,，百年樹人”,，面對學(xué)生更加耐心一點，學(xué)會心平氣和地等待,，準沒錯!

非常喜歡這樣一段話：讓生命失去色彩的不是傷痛,，而是內(nèi)心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是磨難，而是禁閉心靈的緘默,。沒有誰的心靈永遠一塵不染,。溝通，消除隔膜;交流,，敞開心扉;真誠,，融化壁壘。

初一新生剛?cè)雽W(xué),，懷著對中學(xué)生活的憧憬,，在全新的環(huán)境里，個個小心翼翼地試探著總把自己最好的一面展現(xiàn)出來,，所以剛開學(xué)的那段時間,，整個班級過得風(fēng)平浪靜,，不過，風(fēng)平浪靜的班級里我發(fā)現(xiàn)有那么一個出奇的風(fēng)景,，那是小蓉,，頭發(fā)總是扎得歪在一旁不說，還戴著兩個長長的耳墜,，總在那一晃一晃的,，手上還扣著戒指。面對這種情況,，我馬上叫她來辦公室找我,，只見她很不情愿地來了，始終噘著嘴,，昂著頭,，見我一臉的嚴肅，她絲毫沒有悔過的意思,，這分明就是一只“刺猬”,。可想而知,，我的這次談話無功而返,。而她的表現(xiàn)從這以后更是變本加厲，課堂上對提醒批評她的老師公然頂嘴,，又“團結(jié)”了周圍的同學(xué),，不管是在課間還是在課堂以她為中心，大聲談笑,，還時常遲到,，作業(yè)時常拖欠。我知道,，再也不能任小蓉這樣發(fā)展下去了,，否則，擾亂班級的教學(xué)秩序不說,，班風(fēng)甚至?xí)蛩淖儯鼑乐氐?，甚至?xí)绊懰院蟮娜松缆?。那么，是什么原因使得一個花季少女變得如此桀驁不馴呢?于是我走訪了小蓉小學(xué)的班主任,，并進行了家訪,。原來，小蓉以前是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。讀五年級時,，她的弟弟出生了,，她父母的注意力自然更多地偏向了兩個年幼的弟弟，她媽媽還開著小賣部,，爸爸做工,，工作太忙了，文化水平又低不能好好地與她交流溝通,，使小蓉覺得自己就像被遺棄一樣……,，漸漸地，她的學(xué)習(xí)成績不斷下滑,，人也變成了這副模樣,。

“教育的成功秘訣在于尊重學(xué)生?！碑?dāng)學(xué)生被尊重,、被關(guān)懷、被接納時,，那種溫馨的感覺會促使她積極向上,、健康成長。漸漸地,，她的表情柔和了許多,，課堂上的小話少了，上學(xué)不再遲到了;拖欠的作業(yè)也少了,，身上的首飾也摘下來了,。

一學(xué)期過去了，班級評選“進步獎”獲得者,，小蓉以絕對的優(yōu)勢獲選,，只見她激動地站起來說：“謝謝同學(xué)們對我的幫助與肯定，這里我還要大聲地說——謝謝你,，張老師!”說完深情地鞠了一躬,，我也激動萬分，她不再是一只桀驁不馴的小刺猬,，她已然變成了天使,。

我一路耕耘播種，終于聽到了“花開的聲音”,。

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇七

作為一位年近半百的老師,，我多想成為一個幫助學(xué)生的貴人。

從第一節(jié)體育課開始,，發(fā)現(xiàn)他很緊張,。課上我不斷的提問，講一些他們都感興趣的話題，但一段時間后,，似乎發(fā)現(xiàn)他也不像以前那樣嚴肅了,，慢慢地，跟上我上課的節(jié)拍,，完成我課應(yīng)該完成的動作,，他喜歡上了體育課。還能不時地跟我開些小玩笑,，總能引得大家捧腹大笑,，也是因為這樣，才使得他多了些歡樂,，我們總能在笑聲中結(jié)束一節(jié)課的學(xué)習(xí),。

他很快地被選入校田徑隊，因為家里爺爺奶奶很忙,，年齡又高,，沒有時間早晨送他去學(xué)校訓(xùn)練，所以在參加訓(xùn)練的過程中,，我總是為了不耽誤他的學(xué)習(xí),，很早就到他家接他到學(xué)校訓(xùn)練，每天還是昏昏暗暗的,，路上的行人才寥寥無幾,。后來訓(xùn)練調(diào)整到傍晚放學(xué)后的時候，訓(xùn)練結(jié)束天已經(jīng)黑了,，剛下班的人正急急忙忙地趕著回家吃飯,，而我把家人的催促放在一旁，送他回家,。就這樣在那一年的區(qū)田徑比賽中,，該生獲得包括接力在內(nèi)的三項第一名，同時也看到他臉上燦爛的笑容,。

他總說我就像他死去的父親般無微不至地關(guān)愛著他,，這對于腦海中父愛越來越淡的他，起到了深深的觸動,，可他那已離世的父親,，卻不能陪他走過生命的每一段路程，所以我父愛般的關(guān)懷,，讓他非常感動,。

初三下學(xué)期，又是梅雨時節(jié),，陰沉沉的天氣似乎訴說著不幸，我在這時候患了急性闌尾炎。手術(shù)之后,，他第一個到醫(yī)院看望我,，讓我安心養(yǎng)病，向我匯報學(xué)生們體育練習(xí)的情況,。我心想,，初三還有不到一個月就要參加體育中考了，自己要是在這時候住院,，就會影響初三學(xué)生的正常訓(xùn)練,、考試，如果他們不能取得理想的成績,，從而影響繼續(xù)升學(xué),，那該有多對不起他們啊!所以我術(shù)后第四天就堅持到操場上陪學(xué)生們練習(xí)，他總是搬張凳子讓我坐著上課,，多好的孩子啊!

當(dāng)太陽高掛,，溫度升高時，我坐在他拿的凳子上,，站在操場上,，嘴里喊著：“堅持!不要掉隊!”，我忍著傷痛,，豆大的汗滴從他的額上滑下,，嘴里卻依然喊著：“不要停下來走，繼續(xù)跑!”,。就這樣那一年中考體育,，學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績，他也順利地考上了省泰中,。

燕子去了,，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;而歲月卻是如流水一樣一去不復(fù)返了,。多年來為人師表,，在講壇上不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時日的流逝而漸漸淡忘,，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上,。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目,，感悟至深,。

那是20xx年的秋季，學(xué)校給我安排了七年級一個班的班主任,。七年級的學(xué)生,，初來乍到，對任何事情都有著新奇感，在任何老師的課上都表現(xiàn)積極,，惟恐自己在老師那兒沒有留下什么好的印象,。尤其在我這個既是班主任又是語文老師面前，同學(xué)們可以說表現(xiàn)是相當(dāng)活躍的,。也正因為如此,，我也就很快地掌握了本班學(xué)生哪些上課愛思考問題，哪些在學(xué)習(xí)上很用功,，哪些上課喜歡調(diào)皮等基本情況,。其中有一個學(xué)生引起了我的注意。她叫徐,，分班時在班上她的成績是中等,。對于一個上課不回答問題的學(xué)生，老師一般是不會去在意的,，更何況是一個成績也不十分突出的學(xué)生,。徐就是這樣一個學(xué)生，上課時很少去回答問題,。我估計,，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的。果然,，第一次校本測試,，她的成績就出現(xiàn)了較大滑坡，來到了班級的倒數(shù)第三,。再加上平時她不能嚴格要求自己,，不能遵守紀律，也不能正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，同學(xué)們漸漸也疏遠了她,。為了幫助孩子，使她健康成長,，我決定進行家訪,。

20xx年11月10日，星期六,，我如約來到了徐家中,。此時，徐家中只有她一人,，她看到我來了,，很是歡喜，禮貌地叫了一聲“徐老師”,，隨即給我倒了一杯茶,。和她簡單地交談中,，我得知，她的父母還在上班,，估計還要半個小時才能回家,。半個小時的時間，已足夠我敲開孩子的心門,，我一邊和她親切地交談，一邊四處瞧了瞧,，她家的條件一般,，擺設(shè)也很單調(diào)，院子里還養(yǎng)著雞,，但收拾得倒挺干凈,。

不知不覺中，半個小時過去了,，伴隨著孩子的一聲“爸爸”,，我抬頭看去，看見一位皮膚黝黑,，面容憔悴的男子站在了大門旁邊,，他詫異地看著我，很顯然他不知道我是誰,，也不知道我的來意,。我起身做了一番簡單介紹，他很是激動,，嘴里不住地說著“給老師添麻煩了”,。入座之后，談話中,，我才知道了這家人的難處,。家里困難，父母都在工廠上班,，工作很是辛苦,，根本沒有多余時間照顧孩子，甚至都不能滿足孩子的吃穿用度,。說到這里,，他很是傷心，堅毅的臉龐劃過了一行清淚,，我忙安慰他,，和他交流了孩子在校的表現(xiàn)，并轉(zhuǎn)達了任課老師的關(guān)心,，他也承諾過段時間就留一人在家,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，照顧孩子的生活，密切配合老師,。

一個小時過去了,，家訪目的已然達到，我起身告辭,?！袄先恕毖乙黄鸪酝盹垼以偃妻o,，在“老人”一遍又一遍的感謝聲中,，我出了院門。走在回家的路上,，一陣微風(fēng)吹過臉龐,，我忽然覺得渾身十分輕松。

隨后的一個月里,，我悄然發(fā)現(xiàn),，徐慢慢變得樂觀自信了，臉上也時而露出燦爛的笑容,，同學(xué)們都接受了她,，她的成績也慢慢有了進步。

三尺講臺,，道不盡酸甜苦辣,，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責(zé)任,，教師的責(zé)任就是點亮學(xué)生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮,，作為一位人民教師,，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能趕上時代的步伐,、取得更大的成績。作為一位人民教師,，只有愛自己的學(xué)生,，像愛自己的孩子，盡情去欣賞學(xué)生,，才能感受人生的幸福,。

學(xué)校班主任基本功大賽實施方案篇八

一,、評比內(nèi)容:

（一）常規(guī)檢查

1.行政檢查匯總:

2.少先隊檢查匯總:一日評比

（二）參與活動匯總:

廣播操比賽，三項活動競賽,，語,、數(shù)、英三科過關(guān)

（三）其它匯總

1,、考勤,，期中、期末成績

2,、獲獎情況

3,、完成學(xué)校任務(wù)

二、評比程序.

1.各班上報優(yōu)秀班集體申報表和優(yōu)秀班主任申報表.

2.德育處結(jié)算單項總分,，組織評議.

3.匯總、評比,，上報校長室審批.

三,、評比方法（實行積分評比）:

1、學(xué)生個人校級獎勵,，一人次分別加5分,、4分、3分.

2,、學(xué)生集體獲校級獎勵,，一次分別加4分、3分,、2分.

以上兩項10分封頂,，不重復(fù)計分.

3、一日評比以流動紅旗為主,，有一面流動紅旗加十分.

4,、三科過關(guān)班級有一人不過關(guān)的扣2分.

5、班主任學(xué)期滿勤的不扣分,，遲到一次扣2分,，私假一次扣3分.

6、有一項任務(wù)沒完成的扣5分（班主任）

8,、班主任獲獎市級加20分,，區(qū)級加15分.

9、班級發(fā)生一起安全事故扣4分.

10,、學(xué)校按累計總分名次確定班級數(shù)和班主任數(shù).

四,、否決條件

1、班級學(xué)生中出現(xiàn)重大違紀行為的.

2,、出現(xiàn)重大安全事故的.

五,、本方案由德育處負責(zé)解釋.