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中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子八篇(大全)

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中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子八篇(大全)
時間:2024-03-20 19:38:27     小編:zdfb

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中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇一

錢藝夢:我是一(1)班的錢藝夢,。

時梅聰:我是一(2)班的時梅聰。

王伊青:我是一(3)班的王伊青,。

王伊青:同學們,,你們有沒有發(fā)現(xiàn),以前上課時同學的回答聲,,朗讀聲非常響亮,,而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的,怎么回事呢,?

時梅聰:你不知道怎么回事,?我們在考試嘛,當然靜悄悄的,,這是考場的規(guī)則,。因為期末考要到了,我們正緊張有序地進行復習,。

錢藝夢:對噢,,我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這么快.離期末考試越來越近了。

時梅聰:期末復習階段我要教大家一些注意的事項,,同學們如果能做到的話,,相信你會考出好成績的,這可不是絕招,,但一定有用,。

錢藝夢:是什么絕招呢?快說,,同學們正迫不及待想學呢,!

王伊青:好,聽好了,,在這段時間里,我們每個人都應該做到學好,,休息好,天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時間,我們很難把精力集中投入到學習中去,學習效率也低,。

錢藝夢:同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣,做到少生病,因為身體是學習的本錢,,萬一亂吃零食生病了不能到校學習,,那復習時就會少學很多東西。

時梅聰:這幾星期,是我們最關鍵的日子.課本已全部學完,我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去.在這復習階段,我們如果發(fā)現(xiàn)自己前面學的知識還沒有掌握牢固,就利用復習這個機會把知識完全弄懂,在利用課外時間進行系統(tǒng)的掌握,。

王伊青:你說的對,,要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師,課堂認真聽講,專心做題,并對知識進行靈活多變的思考.做到反應敏捷,頭腦清醒,爭取靠出理想的成績,呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽,。

錢藝夢:對,,成績好了,也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物,,同時也可以過一個愉快的新年假期,,我們大家一起努力,從現(xiàn)在開始努力復習,,不貪玩,,相信好成績等著你去考!

合:今天的廣播到此結束,,感謝同學們的收聽,,祝大家考出好成績,給自己一個愉快的心情度寒假。再見,!(播放歌曲《讀書郎》放完?。?/p>

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇二

合:各位老師、同學們,,大家好,!紅領巾廣播站又和大家見面啦!我是主持人,,我是主持人,,紅領巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男:你能背上幾句有關讀書的名言嗎,?

女:那太簡單了,,聽好了:

1、書是人類進步的階梯,!

2,、讀書破萬卷,下筆如有神,。

3,、讀萬卷書,行萬里路,!

4,、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,。

男:你還挺不錯??!

女:當然啦!

男:咱們言歸正傳吧,!

女:哦,!忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,,伴我成長,。

男:下面請聽由六(1)班向大家發(fā)出的讀書倡議書。

(倡議書)

女:親愛的老師們,,同學們:

書籍是人類進步的階梯,,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,,是成才的必由之路,。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,,提高師生的素質和文化品味,,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書,、讀好書,,應當成為我們紅楓小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書,,就要思考,、交流,在心靈溝通與對話中,,感悟生活,,豐富思想,品味人生,;在實踐求索的道路上,,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,,我們紅楓小學的全體師生親近書籍,與大師對話,;閱讀經(jīng)典,,為人生奠基;營造書香校園,,打造亮麗校園,,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。

男:我校為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍,,使我們的校園溢滿書香,。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,,最好的朋友,。不讀書,不知道窗外的精彩,;不讀書,,不知道世界的寬廣;不讀書,,不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富,,讀書使我們的思想更成熟,。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:

女:一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書,,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,,言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,,中午、課后,,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴,。大家都應該行動起來,,利用好每一分種的讀書時間。

男:二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書,,相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

女:三,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角館的書,我們都應該愛惜,,愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,,歸還書本要及時,。

男:讓我們攜起手來共同努力,,使校園書香更濃郁。

女:書是知識的海洋,,信息的倉庫,,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,,希望老師們擠時間讀書,,多讀一本書,多活一個人生,,多一份智慧,,多一份力量。在讀中學,,在讀中教,,與書為友,天長地久,,營造書香校園,,為學生的成長,學校的發(fā)展注入鮮活的生機,。讓我們都來熱愛讀書吧,,好書伴君側,居高聲自遠,!

最后,,送大家一首詩,題目是《走進書里去》:“書是一扇沉重的門,,它垂青于每一個敲門者,,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,,是一座掘不盡的礦,。走進書里去,從書里走出來,,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,,讓動人的箴言樹起你人生的路標?!?/p>

男:相信不久,,咱們學校也會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,,一個個書香班級,。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

女:本期紅領巾廣播站到此結束,再見,!

男:再見,!

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇三

(甲乙):敬愛的老師、親愛的同學們:下午好,!

(甲):我是主持人——,。

(乙):我是主持人——。

(甲乙):香山紅領巾廣播開始啦,!今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,,希望大家能喜歡。

甲:今天的廣播內容有:《世界環(huán)境日》《世界水日》《九寨溝》《世界地球日》

串聯(lián)詞:

1,、乙:同學們,,九寨溝的風景異常美麗,相信大家都不陌生,,但是大多數(shù)的同學沒去過,,下面我來做個小導游,給大家介紹介紹,。

甲:九寨溝位于州南坪縣中南部,,因九寨溝內有9個藏族村寨而得名,。景區(qū)面積62平方公里,,現(xiàn)游覽區(qū)面積50平方公里。九寨溝既是自然保護區(qū),,又是國家級風景名勝區(qū),,同時,被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄,。

甲:九寨溝以三溝一百一十八海為代表,,包括五灘十二瀑,十流數(shù)十泉等水景為主景,,與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀,。九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境,一塵不染的清新空氣和雪山,、森林,、湖泊組合成神妙、奇幻,、幽美的自然風光,,顯現(xiàn)“自然的美,美的自然”,,被譽為“童話世界”,、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林,、翠海,、疊瀑和藏族風情被稱為“五絕”。

乙:四川九寨溝四季景色都十分迷人,。春時嫩芽點綠,,瀑流輕快;夏來綠蔭圍湖,,鶯飛燕舞,;秋至紅葉鋪山,彩林滿目,;冬來雪裹山巒,,冰瀑如玉。九寨溝動植物資源豐富,,種類繁多,,原始森林遍布,棲息著大熊貓等珍貴野生動物,。

甲:九寨溝的水是九寨溝的靈魂,,因其清純潔凈、晶瑩剔透,、色彩豐富,、故有“九寨溝歸來不看水”之說。水,、倒影,、石磨、藏寨,、經(jīng)幡和藏羌歌舞等,,構成了九寨溝獨特的旅游文化?!熬G色環(huán)球21”證書的取得,,證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之路。在資源稀缺的今天,,九寨溝立足綠色旅游的觀念,,服務設施日益完善成熟,現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠,。

乙:九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑仍然這么美麗,,是因為環(huán)境保護得好,沒有被破壞,,基本保持了她的原始狀態(tài),,現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來越被人們所破壞,,所以急需要保護環(huán)境。

2,、甲:讀《世界環(huán)境保護日》

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類環(huán)境會議,。會議討論了保護全球環(huán)境的行動計劃,通過了《人類環(huán)境宣言》,。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護日”,。同年10月聯(lián)合國大會第27屆會議接受并通過了這一建議。每年的6月5日,,世界各國都開展群眾性的環(huán)境保護宣傳紀念活動,,以喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護的共同努力,,同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進環(huán)境保護進程作出貢獻,。

乙:是呀,我們周圍的環(huán)境急需保護,,你聽,,連小草都發(fā)出呼叫了。

3,、甲:環(huán)境的保護包括多方面,首先我們要保護周圍的水資源,。(讀《世界水日》今年3月22日是第12個世界水日,,今年世界水日的主題是“水與災害”。水是生命之源,。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋,,但97.5%的水是海水,既不能直接飲用也不能灌溉,。在余下的2.5%的淡水中,人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的1%,。

乙:1993年1月18日,,第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀行動議程》中提出的建議,通過了第193號決議,,并確定自1993年起,,將每年的3月22日定為世界水日,旨在推動對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,,加強水資源保護,,以解決日益嚴峻的缺水問題。同時,,通過開展廣泛的宣傳教育活動,,增強公眾對開發(fā)和保護水資源的意識,。

6、乙:環(huán)境的保護已經(jīng)引起了全人類的高度重視,,這不,,世界地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應。(讀《世界地球日》)

4,、甲:1970年4月22日,,在太平洋彼岸的美國,人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問題,,自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性的環(huán)境保護運動,。在這一天,全美國有10000所中小學,,所高等院校和xx個社區(qū)及各大團體共計多萬人走上街頭,。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫,、圖表,,高喊著保護環(huán)境的口號,舉行游行,、集會和演講,,呼吁政府采取措施保護環(huán)境。這次規(guī)模盛大的活動,,震撼朝野,,促使美國政府于70年代初通過了水污染控制法和清潔大氣法的修正案,并成立了美國環(huán)保局,。從此,,美國民間組織提議把4月22日定為“地球日”,它的影響隨著環(huán)境保護的發(fā)展而日趨擴大并超過了美國國界,,得到了世界許多國家的積極響應,。到1990年4月22日,即“地球日”20周年之際,,全世界都進行了地球日活動,。從那時起,“地球日”才有了國際性,,

稱得上世界地球日,。

甲:人類環(huán)境的保護要靠我們每一個人的共同努力,讓我們從身邊做起,,積極保護我們周圍的環(huán)境,,讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。

這一期的香山紅領巾廣播到此結束,,同學們,,再見?。ㄒ魳罚?/p>

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇四

齊:敬愛的老師,親愛的同學們,,下午好,!伴著熟悉的開播曲,我們的紅領巾小廣播又和您見面了,。

甲:大家好,!我是子希。

乙:我是王垚,,很高興能和你們相識在電波,。

甲:本期節(jié)目是這樣為您安排的,首先要帶給大家的是校園新聞欄目,。

乙:隨后要奉上的是《美文欣賞》和《健康百寶箱》欄目,。

甲:最后您將聽到的是《好歌放送》欄目。

乙:讓我們一起來回顧下,,在上周我校都有哪些熱點新聞,。

甲:好的。大家都知道,,今年3月5日是全國第xx個“學雷鋒紀念日”,,也是第xx個“中國青年志愿者服務日”。

為了傳承和弘揚雷鋒精神,,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,,我校結合實際提前部署,積極籌劃,,認真組織全校師生深入開展學雷鋒活動,,在校內掀起學雷鋒活動的高潮。

一是以“贈人玫瑰留余香,、學習雷鋒我成長”主題,,進行主題班隊會,全面開展主題教育活動,。與此同時,,學校還舉行了“雷鋒精神在校園閃光”的黑板報競賽;開通了“學雷鋒校園好人好事”紅領巾專題廣播站,;開展了五年級以上學生“雷鋒日記”摘抄書法比賽。一系列的學雷鋒活動,,讓學生了解雷鋒先進事跡,,崇尚雷鋒高尚品德,激發(fā)學習雷鋒熱情,。

二是以雷鋒精神為主要內容,,推進校園文化建設,。該校結合實際,積極部署,、認真組織開展學雷鋒“七個一”活動,,即:學唱一首雷鋒歌曲;觀看一部關于雷鋒的影片,;寫一篇學雷鋒日記,;辦一次學雷鋒手抄報;學雷鋒做一件好事,;參加一次志愿服務活動,。通過舉行日記比賽、書法繪畫展示等多種形式,,為師生建立交流平臺,,讓大家傳播雷鋒精神,傳遞愛心,,促進優(yōu)良教風,、學風和校風建設。

三是以學雷鋒為主要內容,,走出校園開展校外實踐活動,。我校結合實際,積極聯(lián)系當?shù)厣鐓^(qū),,以實際行動踐行雷鋒精神,。3月5日,慧海學校80名師生來到人民廣場向小草義工隊捐獻衣物326件,、學生學習用具和書籍500余件,、給街頭市民散發(fā)學雷鋒宣傳資料1000余份。同學們熱情向在場的市民送上一句問候語,,彎彎腰撿起地上一片紙屑,,得到廣大市民高度贊揚。

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇五

音樂(中國少年先鋒隊隊歌)漸弱

男:敬愛的老師們,!

女:親愛的同學們,!

合:大家早上好!紅領巾廣播又和大家見面了,,這次紅領巾廣播由我們六(2)班主辦,!

男:我是主持人#。

女:我是主持人#,。

男:給你的天空劃一道絢麗的亮色,;

女:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

男:伸出你的手,。

女:伸出我的手,。

合:讓我們相會在紅領巾廣播中,。

女:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書香校園,、幽默樂園和名曲欣賞,,下面請聽詳細內容。

男:上周大泊中心校開展了革命傳統(tǒng)系列教育,。學校組織四,、五年級學生開展“繼先烈遺志,承季子遺風”主題教育活動,,瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀念館,,祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū),,讓學生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊,。組織六年級學生開展“牢記國恥,繼承傳統(tǒng),,立志報國”主題教育活動,,赴南京瞻仰雨花臺、大屠殺紀念館,,加強國情國史教育,。

女:在清明節(jié)前夕祭祖掃墓,是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來,,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,,做過好事的人物,,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,,已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。

男:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,,喜歡浸潤在對經(jīng)典文章無盡的回味中,。

女:今天請大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。

讀稿配樂《秋日私語》

男:幽默是和諧的音符,。

女:幽默是避風的港灣,。

齊:下面讓我們走進幽默樂園。

男:修雨靴一場大雨過后,,小靈拖著爸爸的一雙大雨靴玩水,。雨靴破了個洞,進水了,。小靈想:這好辦,,只要再開個洞,讓水流出去就行了,。于是,,他用剪刀在靴底又”開了一個洞??墒怯暄ダ锏乃椒e越多,。小靈嘆氣了:“到底要開幾個洞,水才能出去呢,?

女:牛會抽煙嗎兩個農(nóng)家的孩子在聊天,,一個突然問:“你家的牛會抽煙嗎?”“你瘋啦,?牛怎么會抽煙,?”“哦,那么,,也許是你家的牛棚著火了,。”

男:沒有這么扁一輛汽車在經(jīng)過一個小村莊時,,把一只雞給壓死了,。司機撿起這只不幸的小雞,對一位看到這件事的小男孩說:“這只雞是你家的嗎,?”“不,,先生,我家的雞跟它的顏色,、模樣雖然一樣,,但它沒有這么扁?!?/p>

女:用藝術陶冶我們的情操,,

男:用藝術點綴我們的校園。

女:接下來我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p:蕭與鋼琴合奏的《亂紅》

(播放樂曲)

男:時間過得真快,,又到說再見的時候了,。

女:希望以后還能和大家見面。

男:感謝大家的收聽,,本次播音到此結束,,再見。

女:再見,。

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇六

甲:優(yōu)美的歌曲可以給你帶來無限的快樂

乙:動聽的廣播可以給你帶來無限的知識

甲:在有力的少先隊隊歌的帶領下,,

乙:紅領巾廣播的時間離我們越來越近了,

甲:今天我們?yōu)榇蠹野才帕撕芏嗑实墓?jié)目,首先是《成語小故事》,、其次是《世界真奇妙》,、最后是《健康園地》,希望大家能認真收聽,。

一,、成語小故事

甲:首先請聽成語小故事

漢語的廣闊天地里, 有一個成語世界,,那里風和日麗,, 青山綠水,令人流連忘返,;那里萬紫千紅,,奇花異草,令人心曠神怡,;那里還有瑯瑯上口的至理名言,, 令人受益匪淺。今天,,就讓我們一同去游覽成語世界,。聽成語故事《東施效顰》

西施是中國歷史上的「四大美女」之一,是春秋時期越國人,,她的一舉一動都十分吸引人,,只可惜她的身體不好,有心痛的毛病,。有一次,,她在河邊洗完衣服準備回家,就在回家的路上,,突然因為胸口疼痛,,所以就她就用手扶住胸口,皺著眉頭,。雖然她的樣子非常難受不舒服,,但是見到的村民們卻都在稱贊,說她這樣比平時更美麗,。同村有位名叫東施的女孩,,因為她的長相并不好看,他看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗,,于是也學著西施的樣子扶住胸口,,皺著眉頭,在人們面前慢慢地走動,,以為這樣就有人稱贊她,。她本來就長得丑,再加上刻意地模仿西施的動作,裝腔作勢的怪樣子,,讓人更加厭惡,。有人看到之后,趕緊關上大門,;有些人則是急忙拉妻兒躲得遠遠的,,他們比以前更加瞧不起東施了!

東施只知道西施皺著眉的樣子美麗,,卻不知道這是因為西施本身美貌的原因,刻意地去模仿,,結果只給后人留下「東施效顰」的笑話,。

同學們,我們可不要“東施效顰”啊,。

二,、世界真奇妙

甲:親愛的老師們,同學們大家好,!世界世界真奇妙,,奇人奇事你知多少?快快豎起小耳朵,,跟我一起探奧妙,。我是你們的老朋友——

同學們一定喜歡看警察破案的電視電影吧,里面經(jīng)常會有這樣的鏡頭,,一名警察小心翼翼地提取犯罪現(xiàn)場的指紋帶回去分析,,指紋是破案的一個重要的依據(jù)。你會不會擔心警察會抓錯人呢,,放心吧,每個人的指紋是不同的,世界上沒有完全相同指紋的兩個人,。今天的科技天地為大家介紹〈為什么人的指紋不一樣〉,。

乙:為什么每個人的指紋不一樣

指紋是由遺傳基因決定的,而且指紋一旦形成,,就成為某個人終生不變的一種標志,。曾經(jīng)有人為了某種特殊的原因,想方設法試圖改變自己的指紋,。他們有的用火燙,,有的用刀割,甚至還用化學藥品腐蝕手指表面,,可是等傷口痊愈后,,指紋依然不變。

甲:指紋由不同長短、形狀,、粗細,、結構的紋線組成,分斗,、箕,、弓三種基本類型。我國漢族人的指紋以斗型紋最多,,約占百分之五十一,;箕型紋約占百分之四十七;弓型紋僅占百分之二,。不論是斗型紋,、箕型紋或是弓型紋,都是每個人遺傳上的原因,,與命運禍福完全無關,。

乙:隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學的發(fā)展,科學家從指紋,、掌紋和足底紋等探索研究來診斷疾病,。指紋是由遺傳物質染色體決定的,因此,,如果染色體出現(xiàn)了毛病,,后代就會得某種遺傳疾病。如有一種先天性癡愚病,,這種病人的指紋便不同尋常,。從指紋看出遺傳規(guī)律和某些疾病的跡象,是有一定科學道理的,。

甲:自從電子計算機誕生以后,,指紋的研究又有了新的發(fā)展,它的應用范圍也越來越廣泛?,F(xiàn)在科學家已研制出了一種“ 指紋鑰匙” ,,這種鑰匙就是人的指紋,當人在開門時,,只要用手指按一下設在門上的計算機,,計算機接收到指紋信號,就能迅速而準確地識別出要開門的人是不是主人,,如果是的話,,門馬上就自動打開了。

三,、健康園地

甲:又到了“健康園地”節(jié)目時間,,今天的“健康園地”給大家說說“春季如何防止常見的疾病”,。

乙:春季是細菌滋生、腸道疾病多發(fā)的季節(jié),,一不小心,,很可能會感染腸道疾病。出現(xiàn)腹痛,、嘔吐,、腹瀉急性腸胃炎的癥狀。許多人拉肚子后不喜歡去醫(yī)院,,習慣在家里隨便找些止瀉的抗生素藥物來吃,,其實這種做法是不好的。應該及時到醫(yī)院就診,,按醫(yī)囑用藥,,不要亂用抗生素,避免因病菌耐藥后變異引起腹瀉大流行,。為了避免腸道傳染病,應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,特別注意飲食衛(wèi)生,。

甲:預防措施:

(1 )要注意飲用水的衛(wèi)生。應該飲用煮沸后的水,,不喝生水,,以免喝下生水中的致病微生物引起消化道疾病。

(2 )要講究食品衛(wèi)生,。盡量少吃涼拌菜,,特別是涼拌生菜,食品最好是經(jīng)過高溫加工以后的,。

(3 )要盡量減少與腹瀉病人的接觸,,尤其不要與其共用餐飲用具。(4 )不要光顧無證食店及熟食小販的不合衛(wèi)生要求的食物,,尤其避免吃生冷的食物,。

結束語

甲:時間過得真快,轉眼又到說再見的時候了,。

乙:親愛的同學們,,我們衷心地祝愿:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無盡的歡樂,;

愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年,。

甲:感謝大家的收聽,,再見,!

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇七

甲:親愛的同學們,

乙:老師們

甲:大家好

乙:又到了紅領巾廣播的時間了.

甲:我是三年十班的李舒格.

乙:我是三年十班的劉虹博.

甲:今天由我們兩個人為大家廣播.

乙:舒格,你上周圣誕節(jié)收到圣誕老人的禮物了么

甲:收到了,可是我收到的不是圣誕老人送給我的,是爸爸媽媽送給我的點讀機,作為我的圣誕禮物,讓我高興了一個晚上呢.

乙:是么,那你真幸福啊!圣誕節(jié)已經(jīng)過去,大家都收到圣誕禮物了么 相信大家都吃了平安夜的大蘋果,感受了圣誕節(jié)的喜慶氣氛了!今天,我們就向大家介紹一下這個西方國家最重要的節(jié)日——圣誕節(jié).

乙:從12月24日到第二年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期.節(jié)日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式.圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日,由于人們格外重視,它便成為一個全民性的節(jié)日,是西方國家一年中最盛大的節(jié)日,可以和新年相提并論,類似我國過春節(jié).

甲:what colour is the christmas 西方人以紅,綠,白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾.紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭.

乙:綠色的是圣誕樹.它是圣誕節(jié)的主要裝飾品,用砍伐來的杉,柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成.上面懸掛著五顏六色的彩燈,禮物和紙花,還點燃著圣誕蠟燭.

甲:紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物.西方兒童在圣誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內.在西方,扮演圣誕老人也是一種習俗.

乙:正像中國人過春節(jié)吃年夜飯一樣,歐美人過圣誕節(jié)也很注重全家人圍坐在圣誕樹下,共進節(jié)日美餐.圣誕大餐吃火雞的習俗始于1620年.這種風俗盛于美國.英國人的圣誕大餐是烤鵝,而非火雞.澳大利亞人愛在平安夜里,全家老小約上親友成群結隊地到餐館去吃一頓圣誕大臘雞,燒牛仔肉和豬腿必不可少,同時伴以名酒,吃得大家歡天喜地.

甲:圣誕節(jié)人們互送禮物,互道祝福:merry christmas.

乙:是的,merry christmas.大家記住了么

甲:親愛的同學們,圣誕已經(jīng)過去,即將迎來的是一年一度的元旦佳節(jié),希望同學們在感受節(jié)日氛圍的同時,不要忘記學習,珍惜光陰.

乙:魯迅先生說過,時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶惰的人只能留下一片悔恨.因此,我們得出這樣的結論:成功的人,善于利用時間,而沒有作為的人,消磨時間.

甲:對于我們小學生來說,沒有什么比時間更重要,看書需要時間,寫字需要時間,完成作業(yè)需要時間,師生之間探討學習問題也需要時間.尤其是對于我們白天要上7節(jié)課的小學生來說,屬于自己的時間就更少了.但是,也許一些同學并未意識到時間對自己的重要.還在得過且過,浪費時間,讓美好的時間白白的從我們的身邊溜走.

乙:同學們,希望你們能知道,在我們有限的共同學習時間中,它是最寶貴的資源,同時,它也最容易溜走,是最容易被浪費的.

甲:同學們,請不要覺得離期末的時間還很遠,可以有大把的時間來揮霍——其實不是這樣的,已經(jīng)不到四周了,如果你還不緊張,等你捧著試卷,后悔的問自己:"怎么就期末了呢,我怎么沒有發(fā)覺呢 那時就晚了,復習時間是很寶貴的,請與老師配合一同認真復習好功課,迎接期末考試!

乙:現(xiàn)在就開始吧,早晨來了趕緊拿出課本大聲的讀,上課了,集中好注意力認真的聽,做作業(yè)時一筆一劃細心的寫,把握每個瞬間,不要再猶豫!

甲:最后,祝大家在期末考試中取得滿意的成績.

乙:時間過得真快,轉眼又到說再見的時候了.

甲:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂.

乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年.

甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結束.

乙:節(jié)目最后送給大家一首jingle bells圣誕歌曲,希望大家開心快樂,再見!

(播放歌曲jingle bells)1分29秒.

中心小學紅領巾廣播稿 小學紅領巾廣播站稿子篇八

-親愛的老師!同學們 ,!大家好,!

甲:當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,,編織成七彩的花環(huán),。

乙:留住一絲清風,播撒出希望的明天,。

甲:付出一份真誠,,打造愛的世界。

乙:帶走一片笑容,,永遠與我們同行,。

甲:在這的腳步越來越近的時刻,在這播種的季節(jié),。

合:紅領巾廣播又和大家見面了,!

今天的紅領巾廣播是由我們五年級主播

我是主持人:高海波 我是主持人:張娟

甲:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W語文學法三字經(jīng)》之習慣篇 ?。

乙:一,、讀書,、寫字的姿勢:

甲:讀書,先坐正,。頭抬起,,腰挺直,手拿書,,眼平視,,一心意,

牢記清,。寫好字,,三個一,胸離桌,,一拳頭,,手執(zhí)筆,只一寸,,眼和紙,,差一尺,腳平放,,心入靜,。看清楚,,再動筆,,不低頭,,不側身。紙和筆,,要珍惜,。

乙:二、如何定學習計劃:

定計劃,,很重要,。先目標,遠中近,,德智體,,有針對。措施細,,

講效率,,學與玩,巧結合,,多檢查,,常調整,做主人,,成良才,。

甲:三、如何預習:

做預習,,不可少。初讀文,,劃生詞,,不明意,查字典,;細讀文,,

明內容,不理解,,打個問,。課后題,動動筆,,查資料,,試解決。上新課,,效率高,。

乙:四、怎樣聽課:

聽課前,,作準備,,書和筆,,放好位,人坐正,,心入定,。重難點,

注意聽,;疑難處,,動腦筋。腦眼手,,齊參與,。下課后,細回憶,。

甲:五,、怎樣做課堂筆記:

專心聽,認真記,,看板書,,明要點,圈點劃,,作旁注,,復習時,

有依據(jù),。

乙:六,、怎樣發(fā)言:

細聆聽,明問題,,抓關鍵,,精整理。有頭尾,,語通暢,,口齒清,

聲宏亮,。

甲:七,、怎樣復習:

通讀文,查缺漏,,再精讀,,攻難點。翻筆記,,憶講解,。做練習,

用新知,。反復練,,記得牢,。

乙:八、怎樣查字典:

字不明,,義不清,,查字典,能弄明,。知拼音,,查音序;曉字形,,

查部首,;形難辨,查難檢,。

甲:九,、怎樣做讀書筆記:

讀書時,作筆記,,成習慣,,多得益。記書名,,記日期,,定格式,

有規(guī)律,。好詞語,,先圈起,修飾名,,多摘錄,。列提綱,概內容,,明中心,談感受,。

乙:十,、多讀、多問,、多想

學語文,,多讀書。讀課文,,如流水,,精彩處,記腦中,。課外書,,

廣泛讀,,勤摘記,是關鍵,。閱讀時,,多提問,審題目,,須質疑,。為何寫,怎樣寫,,在書中,,細求解。處處問,,時時問,,問中學,學中問,。

甲:本次紅領巾廣播站播音到此結束,,謝謝您的收聽!下次再見,! bay bay

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