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地理教學(xué)春季工作計(jì)劃篇一

初二年級(jí)時(shí)一個(gè)歷經(jīng)1個(gè)學(xué)年有序建設(shè)的,、并頗有成效的年級(jí)，年級(jí)整體情況較好,，生活,、學(xué)習(xí)基本上能按部就班，全年級(jí)225名學(xué)生,，有六個(gè)班級(jí),，除初二（1）外，均形成了有序課堂,。初二（1）班有學(xué)生37名,，班級(jí)分為活躍，最能深度學(xué)習(xí),，需要完善的是課堂秩序,；初二（2）班有學(xué)生37名、初二（3）班有學(xué)生32名,、初二（4）有學(xué)生33名,、初二（5）班有學(xué)生41名、初二（6）班有學(xué)生35名,，這5個(gè)班級(jí)基本形成了有序課堂,，為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。

二,、教材分析

八年級(jí)下冊(cè)地理為中國(guó)地理的區(qū)域部分,，主題是中國(guó)大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域,、省級(jí)區(qū)域,、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點(diǎn)：

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),，不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性

2、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)

3,、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

三,、教學(xué)目標(biāo)

１,、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡(jiǎn)單

２、讓簡(jiǎn)單的框架豐富起來(lái)

３,、經(jīng)營(yíng)有效課堂

四,、重點(diǎn)工作及措施

1、重點(diǎn)工作

（１）充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用,。

（２）強(qiáng)化地理學(xué)案,，以“知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題習(xí)題化,、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,，深化學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

（３）充分準(zhǔn)備,，高質(zhì)量完成地理會(huì)考任務(wù),。

2、措施

（1）每一節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)思路,，明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié),。

（2）每一節(jié)課強(qiáng)化地理學(xué)案，全批全改,，要求節(jié)節(jié)清,，人人清。

（3）強(qiáng)化階段測(cè)試,，全批全改,，要求章章清，人人清,。

地理教學(xué)春季工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”,。

二,、情況分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，分析和解決問(wèn)題。

我所任教的班級(jí)是我校初二級(jí)的1--6班,。初二學(xué)生從思維發(fā)展來(lái)看,，已有較大飛躍，學(xué)習(xí)過(guò)程中多些穩(wěn)定因素,，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，但總體來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是有的,，作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確地完成。

三,、教材分析

該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀物及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,，同時(shí)活動(dòng)又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

四、具體措施

l,、鉆研教學(xué)大綱,，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

3,、做到分清主次,，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng)，快慢適中,。

4,、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,。

5,、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

6、精心選擇作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

7、通過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

地理教學(xué)春季工作計(jì)劃篇三

一,、學(xué)情分析

從期末檢測(cè)成績(jī)看，總體上學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，初步掌握了一些基本的地理知識(shí),，及學(xué)習(xí)地理的方法，對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，沒(méi)有掌握應(yīng)掌握的知識(shí),，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平,。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)七年級(jí)地理下冊(cè)(人教版)學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),，和基本的讀圖、繪圖技能,。知道世界主要大洲和國(guó)家的自然地理與人文地理特征,、人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的地形,、氣候等知識(shí)要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響,，認(rèn)識(shí)分析世界個(gè)區(qū)域的人口,、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué),，提高學(xué)生的觀察、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。使學(xué)生初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念,，樹(shù)立科學(xué)的人地觀,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。認(rèn)識(shí)到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1,、世界上主要國(guó)家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征,。

2、讀圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析解決問(wèn)題的能力,。

3、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法,。

難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系,。

四、教學(xué)措施

1,、提高課堂效率,，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo),，充分備課,，做到備教材、備教法,、備學(xué)生,、備自己、備課標(biāo),。尤其要深刻理解課標(biāo),，吃透課標(biāo)。其次,，注重課堂教學(xué)的分層次,，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)情感,。再次是開(kāi)展多種教學(xué)形式(如：辯論賽、課堂小討論,、知識(shí)趣味競(jìng)猜等),，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。

2,、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,。注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)進(jìn)行分析解決問(wèn)題的能力。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo),，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識(shí)面,。

4,、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校本資源,，開(kāi)展一些活動(dòng)為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。加強(qiáng)與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力,。

5,、深入了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化,。

6、繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū),、市級(jí)的立項(xiàng)成果,。積極參加教研活動(dòng)，不斷豐富地理教學(xué)評(píng)價(jià)的方式方法,。做好地理特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作,。

7、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感,、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng),。

五、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 周次

第六章 第一節(jié)自然環(huán)境 2 1

第二節(jié)人文環(huán)境 2 2

第七章 第一節(jié)日本 2 3

第二節(jié)東南亞 3 4-5

第三節(jié)印度 3 6

第四節(jié)俄羅斯 3 7-8

第八章 第一節(jié)中東 2 8-9

第二節(jié)歐洲西部 2 9-10

期中考試 11

第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 3 12

第四節(jié)澳大利亞 2 13

第九章 第一節(jié)美國(guó) 3 14-15

第二節(jié)巴西 2 15-16

第十章極地地區(qū) 2 17

期末復(fù)習(xí) 4 18-19

期末考試 20

地理教學(xué)春季工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二,、基本情況

通過(guò)復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng),，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

三,、教學(xué)目標(biāo)

教完七,、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握,。

四,、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1,、地球和地圖,，地球的運(yùn)動(dòng),；

2、中國(guó)的氣候及自然資源,；

3,、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題；

五,、教學(xué)措施

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析,，解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性,。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

地理教學(xué)春季工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;

2、在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

3、具體教學(xué)過(guò)程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能;

4,、通過(guò)對(duì)地理事實(shí)的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維和解決問(wèn)題的能力,。

5,、通過(guò)地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí),，汲取地理智慧,，開(kāi)闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。

二、情況分析

1,、課標(biāo)分析

課程目標(biāo)從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。

2、教材分析

(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材,，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí),、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查;

(2)掌握閱讀、分析,、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊(cè)六大單元。

(3)新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識(shí)。

3,、學(xué)生分析

存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題

(1)高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視,，無(wú)論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專(zhuān)題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難。

(2)學(xué)生對(duì)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專(zhuān)題式的探究學(xué)習(xí),，部分學(xué)生會(huì)感到有困難,，不易把握知識(shí)點(diǎn)。

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施

1,、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn),、重點(diǎn),，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次,、掌握并運(yùn)用層次,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),，掌握重點(diǎn),，記住常識(shí)。

2,、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,，以及學(xué)生所見(jiàn)所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維,，開(kāi)拓其動(dòng)腦,、動(dòng)手能力。

3,、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難，深入淺出,，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識(shí)記,、聽(tīng)懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺(jué),。

4、作業(yè)批改時(shí)教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來(lái),，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)，教師要做到認(rèn)真批改,，對(duì)那些掌握得好的學(xué)生不吝表?yè)P(yáng),，差等生鼓勵(lì)支持，中等生促進(jìn)加油提高,，批示時(shí)注意語(yǔ)言的感召力,，起到潛移默化的激勵(lì)作用。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計(jì)劃”,，開(kāi)展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，限度地調(diào)動(dòng)其積極性,，教師應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)闹R(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),，達(dá)到成績(jī)總體提高的目的。

6,、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭(zhēng)在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。