作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇一

1,、在看看,、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容,，嘗試學(xué)說故事中的短句,。

2、愿意和朋友互送禮物,，體驗(yàn)同伴間分享的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書《小老鼠奇奇》、mp3《找朋友》

活動(dòng)過程：

（一）猜謎導(dǎo)入1,、今天我們班來了位動(dòng)物朋友,，它是誰呢,？ （用老鼠影子讓幼兒猜）

2、（過渡）小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆,，用它畫了三幅畫,、送給三個(gè)好朋友。

（二）閱讀圖書1,、分頁閱讀,、理解故事

圖一：

（1）奇奇的朋友是誰呢？為什么,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片）

（2）小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的,？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話“xx,我畫了……送給你”

：小老鼠奇奇對(duì)它的三個(gè)朋友可真好呀！

圖二：

（1）晚上,，小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西,，有什么呢？

引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式表達(dá),。

（2）奇奇看著畫上這么多好吃的東西,，它會(huì)說什么呢？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話,。

圖三：

（1）咚咚咚,，誰來了？（以不同方式出現(xiàn)小兔,、小狗,、小貓。）

（2）x拿來了什么呀,？它會(huì)對(duì)奇奇說什么呢?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話“奇奇,謝謝你的畫,，我送給你……”

：原來小老鼠給朋友們畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物,。收到朋友們帶來的.禮物,，奇奇可真高興呀！

圖四：真沒想到,，奇奇畫給自己的東西全變成了真的,！他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕,、棒棒糖,，還給他們一人畫了一張像。

2,、完整閱讀故事

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》,。

(2)師幼共同講述故事。

(三)互換禮物伴隨著音樂找到好朋友,，并且有禮貌地互相送禮物“xx,，我送你……”,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用普通話,，說說自己看到的內(nèi)容,。

2、理解故事內(nèi)容,，體會(huì)與好朋友分享的快樂,。

3、能自由發(fā)揮想像,，在集體面前大膽講述,。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

材料準(zhǔn)備：

《小老鼠奇奇》的課件;,、小動(dòng)物頭飾4個(gè);、事物圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、出示小老鼠頭飾，激發(fā)興趣,。

1,、師：寶寶們，今天我們班來了一位動(dòng)物朋友,，你們看是誰呀?(小老鼠)

2,、師：這個(gè)小老鼠呀，有個(gè)好聽的名字,，叫奇奇,。今天，小老鼠奇奇要給寶寶們帶來一個(gè)好聽的故事,，你們想聽嗎?(想)

二,、幼兒欣賞課件并回答問題。

1,、教師出示第一幅畫面,，師：畫面上有哪些朋友?，(幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾)

2,、第二幅畫面師：小老鼠奇奇給他的朋友們畫了些什么?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的事物圖片,。)

3、師：小老鼠奇奇為自己畫了些什么?(引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,。)

4,、其余畫面

師：晚上小老鼠又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說說自己看到的事情)

5,、教師：朋友們給小老鼠奇奇送來好吃的時(shí)候都說了一句什么話呀?(謝謝)

6、你們說說為什么小老鼠畫的東西都變成真的了?

小結(jié)：原來小老鼠給朋友們畫了畫,，所以朋友們也給小老鼠送禮物,。收到朋友們帶來的禮物，奇奇可真高興呀!

7,、重新播放課件,，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

三,、游戲：送禮物

1,、師：小老鼠奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享，你們?cè)敢鈫?

2,、師：那我們以后帶來的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)

活動(dòng)反思：

“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng),，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過教師的提問,，幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內(nèi)容,，這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá),?；顒?dòng)的結(jié)束部分，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù),。

2,、通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱數(shù)

2、材料準(zhǔn)備：ppt 禮物包人手一份 音樂 松餅三個(gè)

重難點(diǎn)：

在有趣的故事情景中,，嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)

活動(dòng)過程：

一,、故事導(dǎo)入：

小老鼠奇奇關(guān)鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日?

買了一盒蠟筆，(演示ppt)里面有幾支蠟筆啊?(許多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆,。

媒體操作:

播放課件第一頁,、第二頁、第三頁

二,、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題：

1,、他畫了什么啊?(1只大蘿卜)會(huì)送給誰呢?(小白兔)

2,、這是誰啊?(小花貓)奇奇會(huì)畫什么送給他呢?(2條小魚)

3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,，他該送什么呢?(3根肉骨頭)

4,、他還給自己畫了很多東西，看看是什么?

(四塊蛋糕,、五塊巧克力,、六根棒棒糖)

媒體操作:

播放課件第四頁、第五頁,、第六頁,、第七頁

三、手口一致點(diǎn)數(shù)：

到了晚上,，小老鼠奇奇看著自己的畫,，真是又餓又饞，口水都流下來了,，這時(shí)突然門鈴響了,，好朋友們收到奇奇送給他們的畫，心里真是高興,，也給奇奇送禮物來了,，看看送了什么啊?

關(guān)鍵問題：

1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像),，練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片

2,、幼兒交流禮物及數(shù)量,，教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力

小貓送了4顆糖

小狗送了5只蘋果等

媒體操作:

播放課件第八頁

四、幼兒分享

禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,，心里特別高興他高興地請(qǐng)朋友們吃松餅,。

關(guān)鍵問題：每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)

媒體操作:

播放課件第九頁、第十頁

活動(dòng)反思：

“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng),，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力,。這個(gè)活動(dòng)通過教師的提問，幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內(nèi)容,，這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容,，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)?；顒?dòng)的結(jié)束部分,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1， 使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌,，沒經(jīng)過主人的允許不亂動(dòng)別人家的東西,。

2， 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

3,， 愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4， 幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。

難點(diǎn)：從小培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒教材

故事《小老鼠奇奇來拜訪》

活動(dòng)過程

一,，導(dǎo)入

1， 教師：小朋友們,，媽媽帶你們?nèi)ビH戚家或鄰居家做過客嗎,？做客的時(shí)候你們干了些什么？是在媽媽的身邊做好,，還是在主人的家里亂跑,？

2， 小朋友根據(jù)自己的實(shí)際情況自由的說一說,。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》

3,， 教師：下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？

二,，聽故事

教師生動(dòng)的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》,，請(qǐng)幼兒欣賞。

三,，討論

1,， 教師：奇奇開始的行為對(duì)嗎？（幼兒：不對(duì),。）你們有這樣的行為嗎,？

2， 聽過奇奇的故事后你們應(yīng)該怎么做,？

3,， 幼兒自由討論。教師引導(dǎo)幼兒明白，當(dāng)別人不在或沒有經(jīng)過別人允許的情況下,，不能隨便的動(dòng)別人的東西,，那樣做是不禮貌的。

四,，教師總結(jié)

小朋友們,，我們到別人家做客的時(shí)候，不能亂動(dòng)主人家的東西,。否則,，主人會(huì)覺得我們是不懂禮貌的孩子，會(huì)不喜歡我們的,。我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子,。小朋友們有沒有信心呀！

教學(xué)反思

本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時(shí),，朋友們都不在家,，奇奇卻沒等朋友們回來就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道后很生氣,。通過故事讓幼兒了解到朋友家做客,，去鄰居家串門，要講禮貌,，沒經(jīng)過主人的允許不能亂動(dòng)主人家的東西,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看,、猜猜,、說說中理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說故事中的短句,。

2,、愿意和朋友互送禮物，體驗(yàn)同伴間分享的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件,、音樂《找朋友》,。

活動(dòng)過程：

一,、猜謎導(dǎo)入。

1,、今天我們班來了位動(dòng)物朋友,，它是誰呢?(用老鼠影子讓幼兒猜)

2、(過渡)小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆,，用它畫了三幅畫,、送給三個(gè)好朋友。

二、欣賞課件,。

1,、觀看欣賞、理解故事,。

出示ppt課件：

(1)奇奇的朋友是誰呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物,。)

(2)小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話“xx,我畫了……送給你?！?/p>

小結(jié)：小老鼠奇奇對(duì)它的三個(gè)朋友可真好呀!

出示ppt課件：

(1)晚上,，小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西，有什么呢?

引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……“的句式表達(dá),?！?/p>

(2)奇奇看著畫上這么多好吃的東西，它會(huì)說什么呢?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話,。

繼續(xù)出示ppt課件：

(1)看看,，誰來了?(分別出現(xiàn)小兔、小狗,、小貓,。)

(2)xx拿來了什么呀?它會(huì)對(duì)奇奇說什么呢?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話“奇奇，謝謝你的畫,，我送給你……”

小結(jié)：原來小老鼠給朋友們畫了畫,，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物,，真沒想到,，他畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕,、棒棒糖,，奇奇可真高興呀!

2、完整閱讀故事,。

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》,。

(2)師幼共同講述故事。

三,、互換禮物,。

伴隨著音樂找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物“xx,，我送你……”,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,，讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù),。

2,、通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂,。

3,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

4,、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱數(shù)

2、材料準(zhǔn)備：ppt,、禮物包人手一份,、音樂、松餅

三個(gè)重難點(diǎn)：

在有趣的故事情景中,，嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)

活動(dòng)過程：

一,、故事導(dǎo)入：小老鼠奇奇關(guān)鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日?

買了一盒蠟筆，(演示ppt)里面有幾支蠟筆啊?;本文(許多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆,。

媒體操作:播放課件第一頁,、第二頁、第三頁二,、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題：

1,、他畫了什么啊?(1只大蘿卜)會(huì)送給誰呢?(小白兔)

2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會(huì)畫什么送給他呢?(2條小魚)

3,、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,，他該送什么呢?(3根肉骨頭)

4、他還給自己畫了很多東西,，看看是什么?

(四塊蛋糕,、五塊巧克力、六根棒棒糖)媒體操作:播放課件第四頁,、第五頁,、第六頁、第七頁三,、手口一致點(diǎn)數(shù)到了晚上,，小老鼠奇奇看著自己的畫，真是又餓又饞,，口水都流下來了,，這時(shí)突然門鈴響了,，好朋友們收到奇奇送給他們的畫，心里真是高興,，也給奇奇送禮物來了，看看送了什么啊?

關(guān)鍵問題：

1,、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像),，練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片

2,、幼兒交流禮物及數(shù)量,，教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力小貓送了4顆糖小狗送了5只蘋果等媒體操作:播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的.禮物,，心里特別高興,，他高興地請(qǐng)朋友們吃松餅。

關(guān)鍵問題：每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)媒體操作:播放課件第九頁,、第十頁

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù),。

2,、通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱數(shù)

2、材料準(zhǔn)備：ppt 禮物包人手一份 音樂 松餅三個(gè)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

在有趣的故事情景中,，嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)

活動(dòng)過程：

一,、故事導(dǎo)入

小老鼠奇奇關(guān)鍵問題：小老鼠奇奇過幾歲的生日？

買了一盒蠟筆,，（演示ppt）里面有幾支蠟筆?。浚ㄔS多）一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆,。

媒體操作: 播放課件第一頁,、第二頁、第三頁

二,、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題：

1,、他畫了什么啊,？（1只大蘿卜）會(huì)送給誰呢,？（小白兔）

2,、這是誰啊,？（小花貓）奇奇會(huì)畫什么送給他呢,？（2條小魚）

3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,，他該送什么呢,？（3根肉骨頭）

4、他還給自己畫了很多東西,，看看是什么,？

（四塊蛋糕、五塊巧克力,、六根棒棒糖）媒體操作: 播放課件第四頁,、第五頁、第六頁,、第七頁

三,、手口一致點(diǎn)數(shù)

到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫,，真是又餓又饞,，口水都流下來了，這時(shí)突然門鈴響了,，好朋友們收到奇奇送給他們的畫,，心里真是高興，也給奇奇送禮物來了,，看看送了什么?。?/p>

關(guān)鍵問題：

1,、幼兒每人一份禮物包（上有動(dòng)物頭像）,，練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片

2,、幼兒交流禮物及數(shù)量,，教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力 小貓送了4顆糖 小狗送了5只蘋果等媒體操作: 播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,，心里特別高興,，他高興地請(qǐng)朋友們吃松餅。

關(guān)鍵問題：

每組出示一塊已切好的松餅（要求每位幼兒可以吃三塊）媒體操作: 播放課件第九頁,、第十頁

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇八

小班語言教案及教學(xué)反思《小老鼠奇奇》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意用普通話，說說自己看到的內(nèi)容,。

2,、理解故事內(nèi)容,，體會(huì)與好朋友分享的快樂。

3,、能仔細(xì)傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小老鼠奇奇》的課件,；,、小動(dòng)物頭飾4個(gè)；,、事物圖片,。

活動(dòng)過程：

一、出示小老鼠頭飾,，激發(fā)興趣,。

1、師：寶寶們,，今天我們班來了一位動(dòng)物朋友,，你們看是誰呀？（小老鼠）

2,、師：這個(gè)小老鼠呀,，有個(gè)好聽的名字，叫奇奇,。今天,，小老鼠奇奇要給寶寶們帶來一個(gè)好聽的故事，你們想聽嗎,？（想）

二,、幼兒欣賞課件并回答問題。

1,、教師出示第一幅畫面,，師：畫面上有哪些朋友？（幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾）

2,、第二幅畫面師：小老鼠奇奇給他的朋友們畫了些什么,？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的事物圖片。）

3,、師：小老鼠奇奇為自己畫了些什么,？（引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,。）

4、其余畫面

師：晚上小老鼠又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說說自己看到的事情）

5,、教師：朋友們給小老鼠奇奇送來好吃的時(shí)候都說了一句什么話呀？（謝謝）

6,、你們說說為什么小老鼠畫的東西都變成真的了,？

小結(jié)：原來小老鼠給朋友們畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物,。收到朋友們帶來的禮物,，奇奇可真高興呀！

7,、重新播放課件,，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

三,、游戲：送禮物

1,、師：小老鼠奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2,、師：那我們以后帶來的自己的玩具和好朋友一起玩好不好,？（好）

活動(dòng)反思：

“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力,。這個(gè)活動(dòng)通過教師的提問,，幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內(nèi)容，這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,?；顒?dòng)中，通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容,，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá),。活動(dòng)的結(jié)束部分,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇九

小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小老鼠奇奇》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用蠟筆畫簡單的圖形,、物品,。

2、體會(huì)與好朋友,、同伴分享的美好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果,、巧克力,、蛋糕、餅干若干

活動(dòng)過程

（一）談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1,、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）,。平時(shí)大家都會(huì)用蠟筆涂涂畫畫吧,？今天我要講的.故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只老鼠叫奇奇,，它買了一盒蠟筆......

2,、播放ppt課件第一頁（定格：小老鼠奇奇畫了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚’）

3,、把蠟筆分發(fā)給小朋友,，請(qǐng)他們自己跟著ppt上的圖案畫‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚’

（二）老師示范，指導(dǎo)畫圖

1,、師：請(qǐng)小朋友舉起手中的蠟筆,，跟著我一筆一劃的畫‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚’，從最基礎(chǔ)的圓形,、長方形,、菱形畫起。

2,、播放ppt課件第二頁（定格：小老鼠奇奇將自己的畫贈(zèng)與小兔,、小狗、小貓）

3,、請(qǐng)小朋友也將自己剛學(xué)會(huì)的圖畫送給身邊的同伴,、好朋友，學(xué)習(xí)分享,。

（三）結(jié)束故事講解,，延伸活動(dòng)：分享

1、播放ppt課件第三頁（定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力,、蛋糕,、棒棒糖）

2、師：小老鼠奇奇把自己的好東西分享給朋友以后,，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報(bào),。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力,、棒棒糖,。是不是會(huì)很開心？

3,、分發(fā)事前準(zhǔn)備的糖果,、餅干,、巧克力、蛋糕給小朋友,，也讓他們分給身邊的同伴,，以此加深他們對(duì)于分享而收獲快樂的美好感受。

活動(dòng)反思

讓幼兒更直觀表達(dá)情感,。讓幼兒在玩樂中作畫,，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性，同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇十

活動(dòng)意圖：

小班幼兒已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了4以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù),，為了使幼兒能手口一致的準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)用不同的方法數(shù)數(shù),，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。活動(dòng)中,，我選擇了小班幼兒最熟悉,、最喜歡的小動(dòng)物，以給大公雞過生日為主線,，展開一系列活動(dòng)來學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù),。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

會(huì)用不同的數(shù)數(shù)方法,，會(huì)手口一致的數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、小黑板,、圖片、小籃子,、棒棒糖

活動(dòng)過程：

1,、以給“大公雞過生日”引題，激發(fā)幼兒興趣,。

今天,，老師給小朋友帶來了一位朋友，小朋友聽是誰呀,？大公雞今天很高興,，因?yàn)樗^生日了，它請(qǐng)了好朋友來給他過生日，小朋友看是誰,？

2,、播放課件可愛的小動(dòng)物，幼兒看課件回答,。

（1）有幾只小狗,？（1只小狗）（2）有幾只小兔？（2只小兔）（3）有幾只小鴨,？（3只小鴨）（4）有幾只小花貓,？（4只小花貓）小動(dòng)物們給大公雞帶來了好多生日禮物，大公雞很高興,，請(qǐng)大家參加它的生日宴會(huì),。

3、情境游戲：快樂的生日宴會(huì)（1）出示生日蛋糕,，讓幼兒說出是大公雞幾歲的生日,。并唱生日快樂歌。

（2）好玩的篩子,。

幼兒看篩子上有幾個(gè)點(diǎn),，請(qǐng)幼兒拿出幾個(gè)棒棒糖,。練習(xí)幼兒按點(diǎn)取物的能力,。

（3）豐富的午餐（紙箱上貼動(dòng)物的圖片，掉在黑板下面）幼兒說出都有哪些好吃的東西,，練習(xí)用不同方法來數(shù)數(shù),。

①1個(gè)肉骨頭。方法②2個(gè)胡蘿卜,。（豎著數(shù)）③3只蝦,。（環(huán)繞數(shù)）④4條魚。（不規(guī)則物體的數(shù)法）⑤ 小動(dòng)物,。（按特征和不同數(shù)）數(shù)完后請(qǐng)小朋友給小動(dòng)物喂食物,。（小狗、小貓,、小兔,、小雞的家）（4）快樂抱一抱玩法：音樂開始，幼兒聽著音樂跳舞,，音樂停下后小朋友自由結(jié)伴抱一起,。

規(guī)則：音樂停，幼兒能說出是幾人抱一起的,。

4,、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇十一

設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒喜歡表達(dá),，且能大膽地表達(dá)自己與別人不一樣的觀點(diǎn),，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)槟承┦虑橐l(fā)爭論甚至是辯論。在語言活動(dòng)中,，如何利用幼兒感興趣的材料,，通過生動(dòng)活潑的方式，在寬松愉快的氛圍中激發(fā)幼兒的想象力和表達(dá)欲,，是教師應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問題,。在本次活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)了為“小老鼠找家”的情境,，通過討論小老鼠不高興的原因,，討論合適的家的圖片并布置家，培養(yǎng)幼兒的想象,、判斷和推理能力,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得幫助他人會(huì)使人快樂的道理,。

2,、能自信、大膽地表達(dá),，并認(rèn)真傾聽別人講述,。

3、仔細(xì)觀察,，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的想象,、判斷和推理。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片五幅（1號(hào)房沒有門和窗,；2號(hào)房沒有瓦片,；3號(hào)房傾斜并有裂縫；4號(hào)房隔壁住著小貓,；5號(hào)房外形完美,，房門是活動(dòng)的，可打開）,；小老鼠圖片一張（正面為高興的表情,，反面為不高興的表情）；各種小圖片若干,，如樹,、草、花,、商店等,。

活動(dòng)過程

1,、觀察表情不高興的小老鼠，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

（1）鼓勵(lì)幼兒猜想“小老鼠不高興”的原因,，大膽講述。

（2）引導(dǎo)幼兒傾聽小老鼠講述自己不高興的原因——大風(fēng)把房子吹走了,，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子,。

2、觀察1—4號(hào)房子的圖片并討論,。

（1）組織幼兒分散自由選圖,，觀察并討論：你為小老鼠選中了幾號(hào)房子？小老鼠會(huì)喜歡嗎,？為什么,？

（2）引導(dǎo)幼兒圍繞問題，將自己觀察到的告訴大家,。

3,、觀察5號(hào)房子，進(jìn)一步圍繞問題深入觀察,、討論,。

（1）提問：你覺得小老鼠會(huì)喜歡5號(hào)房子嗎？為什么,？

（2）打開房門后,，引導(dǎo)幼兒觀察屋里的陳設(shè)并討論：小老鼠可以住進(jìn)去了嗎（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述自己的理由）

（3）鼓勵(lì)幼兒圍繞“老鼠走出門后嘆氣，它還有什么不滿意的嗎”講述自己的看法,。比如,，“因?yàn)樾±鲜蟀l(fā)現(xiàn)房子四周沒有草地，沒有樹木,，沒有超市，所以它嘆氣了”,。

4,、為小老鼠布置新房

引導(dǎo)幼兒把小圖片（花、草,、樹木,、商店等）布置在5號(hào)房的周圍。

5,、小老鼠高興地住進(jìn)新房子,，并對(duì)大家表示感謝。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能按節(jié)奏說打電話的對(duì)話,，感受歌曲中節(jié)奏的特點(diǎn),。

2、借助圖譜,、動(dòng)作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

3,、能明確“貓和鼠”的角色身份,，在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)唱“動(dòng)物猜謎歌”,。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖譜,、老鼠（貓）胸飾、電話一部,、電話本,、座位呈半圓形等。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1、師：我要用唱歌的方法請(qǐng)你們猜謎,，你們也要用歌聲來回答我,，好嗎？你們聽好??！

腦袋圓圓的，嘴巴扁扁的,，身體黃黃的,，走路搖搖的……

腦袋小小的，身體灰灰的,，尾巴長長的,，走路輕輕的……

2、師貼老鼠胸飾,，出示電話：對(duì)了,，就是小老鼠。今天小老鼠要打電話給好朋友,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)歌曲中打電話的對(duì)話部分。

師幼練習(xí)對(duì)話一次,，交換角色練習(xí)一次,。注意按節(jié)奏練習(xí)。

二,、觀察圖譜,、提煉歌詞,、學(xué)習(xí)歌曲。

1,、師：今天小老鼠帶來一首好聽又好玩的歌曲,，師出示并貼歌名圖譜，誰看懂了,？歌名叫什么,？《小老鼠打電話》。

2,、幼兒欣賞部分歌曲,，感受旋律和歌詞。

（1）師范唱歌曲前半段：幼兒觀察圖譜,，逐句學(xué)習(xí)歌詞,。

（2）幼兒欣賞歌曲后半段：小老鼠請(qǐng)的客人來了嗎？你們猜猜會(huì)是誰呢,？

（3）小老鼠聽到什么聲音知道是朋友來了,？朋友怎么會(huì)是他？幼兒模仿害怕,、發(fā)抖的樣子,。

3、熟悉音樂,。

幼兒完整的欣賞歌曲一遍,。

4、學(xué)唱歌曲,。

（1）師幫助幼兒指圖,，這一次我們一起把這首歌曲唱出來，好不好,？

（2）這一次我不幫你們指圖片了,，我也坐下來和你們一起唱歌。

（3）這次我是貓,，你們是小老鼠,，到我說和唱的地方，請(qǐng)你們不要唱,。

三、結(jié)束部分：游戲,。

1,、交代游戲規(guī)則，增加游戲情節(jié)：小老鼠往外面跑,，貓?jiān)诤笸庾?。老鼠跑回座位,，唱朋友怎么?huì)是他？原來號(hào)碼打錯(cuò)啦,。

2,、師幼游戲，邀請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小貓,。

3,、出示圖片：貓和老鼠真的不能成為朋友嗎？師幼互相擁抱,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇十三

小班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《對(duì)應(yīng)》

設(shè)計(jì)意圖：

本次活動(dòng)是幼兒非常感興趣的較為感性的活動(dòng),。一是以小動(dòng)物蓋房子，引出課題,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),，對(duì)于幼兒而言，通過對(duì)比的方法更容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，所以在活動(dòng)中讓幼兒做對(duì)應(yīng)的操作,。二是感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，教師提供給幼兒誘發(fā)對(duì)應(yīng)性的材料,，如狗和骨頭(即兩種材料之間有內(nèi)在聯(lián)系),。容易使幼兒進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)操作活動(dòng)，使幼兒初步形成了一一對(duì)應(yīng)的意識(shí),。

教材分析：

本課是幼兒園小班一節(jié)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的課,，幼兒對(duì)動(dòng)物本身很感興趣。所以本活動(dòng)的主要是為幼兒提供觀察,、探索,、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的一一對(duì)應(yīng)的興趣上,，從而引發(fā)進(jìn)一步探索的愿望,。

設(shè)計(jì)思路：

一、情境導(dǎo)入引出主題

二,、出示圖卡師幼互動(dòng)

三,、趣味游戲鞏固知識(shí)

四、動(dòng)手操作活動(dòng)延伸

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解物體之間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。

2、在操作及游戲活動(dòng)中,，感受對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。

3、樂于參與集體游戲活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：大象,、牛,、兔子,、刺猬、貓,、木頭,、小狗、骨頭,、點(diǎn)圖卡,、

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入引出主題

1,、出示“小狗”導(dǎo)入,。

師：今天小狗家要造房子，可是蓋新房子要用很多的木頭,，（在黑板上出示木頭隨意排列）,，小狗自己搬不動(dòng)怎么辦呢？

師：小狗請(qǐng)來了好多小伙伴來幫忙,，讓我們看看都有誰吧,？（刺猬、小花貓,、小兔子,、牛、大象）

小結(jié)：小狗請(qǐng)來了好多小伙伴來幫忙

二,、出示圖卡師幼互動(dòng)

1,、師：小狗請(qǐng)來了力氣最小的小刺猬來幫忙，一個(gè)刺猬一根木頭,，木頭太多了,，小刺猬太慢了

2、師：小狗請(qǐng)來了二只小花貓來幫忙,，二只小花貓二根木頭,，木頭太多了，小花貓?zhí)?/p>

3,、師：小狗又請(qǐng)來了三只小兔子來幫忙,，三只小兔子三根木頭，木頭太多了,，小兔子累壞了

4,、師：小狗又請(qǐng)來了四只牛來幫忙，四只牛四根木頭,，木頭太多了,，牛也累壞了

5、師：小狗又請(qǐng)來了力氣最大的大象來幫忙,，五頭大象五根木頭,，終于所有的木頭都搬運(yùn)完了，小狗的房子蓋好了

小結(jié)：好多小動(dòng)物來幫忙,，小狗的房子終于蓋好了

三,、趣味游戲鞏固知識(shí)

1、小狗家族邀請(qǐng)小伙伴吃骨頭了,，但是每一只小狗只能吃一個(gè)骨頭

2,、教師出示一只小狗，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)的拿一個(gè)狗骨頭,，出示二只小狗,，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)的拿二個(gè)狗骨頭，出示三只小狗,，請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)的拿三個(gè)狗骨頭

小結(jié)：小朋友真棒

四,、動(dòng)手操作活動(dòng)延伸

1、出示操作用具,，講解操作要求

2,、師：依次給小狗找到對(duì)應(yīng)的骨頭

小結(jié)：小朋友真棒，每一只小狗都有自己的狗骨頭了,。

小班數(shù)學(xué)小老鼠回家教案 小班語言老鼠數(shù)數(shù)教案篇十四

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《小老鼠奇奇》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在看看、猜猜,、說說中理解故事內(nèi)容,，嘗試學(xué)說故事中的短句。

2,、愿意和朋友互送禮物,，體驗(yàn)同伴間分享的快樂。

3,、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,，并進(jìn)行角色表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書《小老鼠奇奇》、mp3《找朋友》

活動(dòng)過程：

（一）猜謎導(dǎo)入

1,、今天我們班來了位動(dòng)物朋友,，它是誰呢？（用老鼠影子讓幼兒猜）

2,、（過渡）小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆,，用它畫了三幅畫、送給三個(gè)好朋友。

（二）閱讀圖書

1,、分頁閱讀,、理解故事

圖一：

（1）奇奇的朋友是誰呢？為什么,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片）

（2）小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的,？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話“xx，我畫了……送給你”

小結(jié)：小老鼠奇奇對(duì)它的三個(gè)朋友可真好呀,！

圖二：

（1）晚上,，小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西，有什么呢,？

引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式表達(dá),。

（2）奇奇看著畫上這么多好吃的東西，它會(huì)說什么呢,？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話,。

圖三：

（1）咚咚咚，誰來了,？（以不同方式出現(xiàn)小兔,、小狗、小貓,。）

（2）x拿來了什么呀,？它會(huì)對(duì)奇奇說什么呢？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話“奇奇,，謝謝你的畫,，我送給你……”

小結(jié)：原來小老鼠給朋友們畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物,。收到朋友們帶來的禮物,，奇奇可真高興呀！

圖四：真沒想到,，奇奇畫給自己的東西全變成了真的,！他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕,、棒棒糖,，還給他們一人畫了一張像。

2,、完整閱讀故事

（1）故事的名字叫《小老鼠奇奇》,。

（2）師幼共同講述故事。

（三）互換禮物

伴隨著音樂找到好朋友,，并且有禮貌地互相送禮物“xx,，我送你……”。

活動(dòng)反思：

“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力,。這個(gè)活動(dòng)通過教師的——提問,，幼兒觀察課件并通過說說自己看到的.內(nèi)容，這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,?；顒?dòng)中，通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容,，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)?；顒?dòng)的結(jié)束部分,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂。