在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

渴望 春天篇一

——題記

春天到了,，它來的無聲無息,。

春的清晨，寧?kù)o而淡遠(yuǎn),。一切都充滿了生機(jī),。

被禁錮一冬的大江怒吼起來。鳥兒們的歌唱聲震落了枝頭最后一抖雪,。柳樹抽出了嫩綠的新芽,。河流聲、鳥鳴聲,、歡笑聲……交織成一曲交響樂,。春雨沙沙地下著，春風(fēng)輕輕地吹拂著。深吸一口氣,，一股醉人的花香撲鼻而來,。啊,！春天,，真好。

“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。”春天固然美好,，然而,，人生又有幾個(gè)這樣的春天？

掐指一算,，人生的花季只有一個(gè),，那就是青春。

青春,，既寶貴,，又短暫。它不可能像大自然的春天那樣可以年復(fù)一年,，有重來的機(jī)會(huì),。青春對(duì)人生來說只有一次，失去了就再也補(bǔ)不回來,。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們千萬(wàn)不能蹉跎歲月啊,！

子在川上曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜?！啊睹髟赂琛吩涊d∶”明日復(fù)明日,，明日何其多？我生帶明月,，萬(wàn)事成蹉跎,。”岳飛也說∶“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切?！边@些古人,，都告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，不要等到白了少年頭時(shí)，才來追悔莫及,。

因此,，我們要珍惜時(shí)間，不要讓光陰虛度,。

我渴望春天,，渴望它的永恒，但現(xiàn)實(shí)總是相反,。我們雖不能永恒時(shí)間,，但我們起碼能在有限的青春中綻放無限的光芒?！笥?/p>

渴望 春天篇二

天氣變暖了，太陽(yáng)柔和地照著,；小花開始盛開了,；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來，感受春天的美麗,?？晌覀冎荒馨杨^埋在作業(yè)堆里，這令人煩躁難忍,。

除了體育課外,，每天幾乎都是語(yǔ)數(shù)英。但令人更悲催的是有時(shí)上著體育課,，老師還會(huì)喊你回教室改作業(yè),。

教室里煩悶的空氣，使人呼吸不暢,，但是沒辦法,，只好按著老師的要求抓著頭皮改錯(cuò)。

老師除了體育課不放過我們外,，連下課都不放過我們,。一次下課，我們?cè)谧呃壬线吪苓吅粑饷娴男迈r空氣,，邊聊天,。老師來到走廊，嚴(yán)厲的目光看著我們說：“在走廊上瘋什么瘋,？下課沒事干就去抄《爸爸帶我去爬樹》全文,，聽到了嗎？”

我們只好又不情愿又生氣地被老師趕回教室,，拿出語(yǔ)文書開始抄起來,。

下午放學(xué)后，回到了家。在書桌前寫起作業(yè),，望著窗外,，小鳥在黃昏照射下的樹叢里飛來飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥,，在春天里,，在樹叢里自由地飛來飛去。呼吸空中的新鮮空氣,，聞著花叢中發(fā)出的淡淡幽香,，欣賞著美麗的黃昏該多好呀！

來到陽(yáng)臺(tái),，看著各種顏色的花花草草和余暉下的多肉想：“老師,，能少讓我寫點(diǎn)作業(yè)嗎？因?yàn)槲覀兛释禾?。即使在草坪上打個(gè)滾,，在百花叢中賞賞花，我也愿意,。

假如我是一只鳥,，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹梢歌唱,；假如我是一只鳥,，我想飛，飛去那陽(yáng)光下的河面戲水,；假如我是一只小小鳥,，我希望我是一只鳥，飛在春天里……

渴望 春天篇三

“立春”是一個(gè)季節(jié)的序幕,，剛掀開一角,，春就像幽靈一般，攜帶著色彩,、氣味,、能量、節(jié)奏,、智慧與感情,，四處游蕩，無遠(yuǎn)弗至,，無孔不入,，無適也，無莫也,，與此同時(shí),，天地萬(wàn)物,，也不失時(shí)機(jī)，開啟互動(dòng)程序,，知春,，感春，迎春最終讓自身與春天融為一體,。

春天是希望萌發(fā)的季節(jié),，而我內(nèi)心的希望早已升級(jí)為渴望。我渴望兒時(shí)的歡快,，渴望兒時(shí)的放縱,，渴望兒時(shí)的無憂無慮……

兒時(shí)的自己多么天真，多么快樂,，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心考試,，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心成績(jī)，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心別人與你搶第一,。因?yàn)槊總€(gè)人都是天真無邪的孩童,，他們不會(huì)在乎任何事情。他們的內(nèi)心永遠(yuǎn)只有玩,，玩累了，坐下歇會(huì)兒再繼續(xù)玩,，那是多么快樂的時(shí)光,。而現(xiàn)在已步入初中的我每天被作業(yè)，學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來,，每天因?yàn)槌煽?jī)名次擔(dān)驚受怕,，每次考試前都要拼命復(fù)習(xí)，考試后卻還緊張不安,，再也不能像兒時(shí)那般快樂了,。

我渴望兒時(shí)親人，父母的噓寒問暖,。每天回到家里,，父母親切地問：“今天在幼兒園怎么樣啊,？”“餓不餓呀,？”“和小朋友玩的開心嗎？”等等,，等等,。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就長(zhǎng)大了,，每次放學(xué)歸來,，父母問的第一句話就是：“作業(yè)寫完了嗎,？”“考的怎么樣？”或者是一大堆的數(shù)落與埋怨,，沒有了親切的關(guān)懷,，取而代之的是冷冰冰的回答。漸漸地,，我們的隔閡越來越多,，每次詢問，總感覺我們之間有一扇門,，想推開它,，卻有推不開它……

每年春天，只要一有時(shí)間,，懵懂無知的我,，便蹦蹦跳跳的尾隨父母去山上玩，可現(xiàn)在也不知為何,，總喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹣雇?，瞎鬧，與父母的共同語(yǔ)言也就少了?，F(xiàn)在回想起來,，似乎所有的印象都被時(shí)光腐蝕成沙，一吹就散了,，無處可尋了,。但縱使一切都留不住，那段歲月,，也獨(dú)一無二,，我們都從懵懂年少，可以任性地在青春懷里撒著野,，唱著只屬于我們的青春歌謠,。

春姑娘拖著一抹綠色的長(zhǎng)裙，優(yōu)雅地降臨在這人世間,，勾起了我對(duì)童年的回憶,，也勾起了我對(duì)童年的渴望。

童年猶如一場(chǎng)夢(mèng),，不知過了多久,，現(xiàn)實(shí)代替了夢(mèng)幻，也同散在風(fēng)中的紙片,，悄然逝去,。日子一天天過去了，悄無聲息,，一切都在悄悄變,，也包括我,。今年春天我很渴望，渴望那段無憂無慮,，歡樂的時(shí)光……

渴望 春天篇四

“來吧,，親愛的五月，給樹林換上綠裝,，讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開放,；我們是多么愿意，重見那紫羅蘭,，啊來吧,，親愛的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗被顫娏鲿?，充滿生機(jī)活力的語(yǔ)言,，表達(dá)了作者對(duì)春天的向往和熱愛，這便是“音樂神童”莫扎特的《渴望春天》,。

如果說巴赫的音樂是浩瀚的大海,，貝多芬則是群山之巔，而莫扎特的音樂就意味著完美與和諧,。莫扎特的作品跟他的生活是相反的,。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整個(gè)兒只叫人感到快樂,。他的一生充滿坎坷和艱辛,，但他的音樂始終給人帶來的是真正的純美。他的作品是他靈魂的影子,。

春天，一個(gè)象征著希望,、美好的季節(jié),。也許每個(gè)人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚,，春風(fēng)得意,，但命運(yùn)總是喜歡捉弄人，冬天是總是在你不期望的時(shí)候到來,。唯有那些在冬天里依舊充滿希望,，不向命運(yùn)低頭的人，才能走過冬天,，迎來美好的春季,。莫扎特正是這樣一個(gè)不畏冬季，永遠(yuǎn)向往春天的人,。即使他的生活苦不堪言,，但他依舊用音樂來表達(dá)對(duì)春天的向往,。

人生的道路總是坎坷不平的，每個(gè)人都免不了要經(jīng)歷冬天,，只有勇于面對(duì)挫折,、困難和險(xiǎn)阻，才能到達(dá)生命的春天,。誰(shuí)沒有失敗過,？誰(shuí)的一生都是平坦的？又有誰(shuí)沒有經(jīng)歷過低谷,？答案是：沒有,。但依舊有成功的人。你克服了困難險(xiǎn)阻,，你就是成功的,；你無法戰(zhàn)勝挫折，你就只能在冬天里徘徊,。成功與失敗只有一步之遙,，就如同冬天過后就是春天一樣。

數(shù)學(xué)考試一直沒有到過110以上,；英語(yǔ)考試永遠(yuǎn)和滿分失之交臂,；無論如何努力，依舊考不上“華杯賽”集訓(xùn)班……我失望過,，想要放棄的念頭出現(xiàn)過n次,；也曾想過，做個(gè)普通的學(xué)生不是挺好的嗎,？何必處處爭(zhēng)第一,？但是我最終沒有這么做……聽著莫扎特歡快的曲子，想著他坎坷的一生……也許真的是“努力了,，就沒有失敗”……

也許你一直很認(rèn)真地學(xué)習(xí),，可是依舊沒有驕人的成績(jī)；也許你有才華,，可是無處施展,；也許你是一只想要?dú)w隊(duì)的大雁，但卻找不到雁群……一切的一切都阻礙著你尋找自己的春天,，尋找屬于自己的一片天地,，但是，只要你不能放棄,，在失望中尋找希望,，那你一定能等到春天的來臨。正如普希金所說的：“相信吧,，快樂的日子將會(huì)來臨……一切都是瞬息,，一切都將會(huì)過去……”

“來吧,，親愛的五月，給樹林換上綠裝,，讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開放,；我們是多么愿意，重見那紫羅蘭,，啊來吧,，親愛的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗?/p>

春天會(huì)來的……