總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇一
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約,、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),，并貫徹到生活中的方方面面,。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食
四,、活動(dòng)時(shí)間
20__年10月17日(本周五)
五、活動(dòng)主持
韓威 李珂涵
六,、活動(dòng)議程
1. 認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻,、麥子,、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹,。
2.講一講,，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”,。
3.答一答,，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。
4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流,。
5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由陳老師總結(jié),。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，能說(shuō)出它們的名稱。
知道去菜市場(chǎng),、超市認(rèn)識(shí)各種蔬菜,；并通過(guò)繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡(jiǎn)單的蔬菜做法,，養(yǎng)成不挑食,，多吃蔬菜的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,，能說(shuō)出它們的名稱,。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解蔬菜被食的部分。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
“民以食為天”,。蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?，能給人體補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，包括許多微量元素,。
新課
老師帶來(lái)了一些蔬菜寶貝,，你認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎？你喜歡吃哪一種蔬菜,？（逐一出示圖片）
這些蔬菜中可以食用的部分是哪里,？
提示：根、莖,、葉,、花、果實(shí),。
讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片,，并說(shuō)一說(shuō)它的食用部分。
觀看課件,。
教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉,。
學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪（師：布置采訪任務(wù)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性）
總結(jié)
健康的身體與飲食密不可分,，要均衡營(yíng)養(yǎng),，不要挑食。
板書設(shè)計(jì)：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實(shí)
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
四五歲兒童幼兒愛(ài)活動(dòng)的特點(diǎn),，讓幼兒在活動(dòng)中身體得到鍛煉,，強(qiáng)健體魄，因此設(shè)計(jì)的幼兒感興趣的融入故事性的活動(dòng),，避免一部分幼兒無(wú)所事事的狀態(tài),，這樣學(xué)生玩耍時(shí)參與積極性高,。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)跳助跑跳,。
2,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。
3,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。
4,、發(fā)展走,、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握跳助跑跳的要領(lǐng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、場(chǎng)地的布置
2,、布裝的木屑袋子
活動(dòng)過(guò)程
老師帶著學(xué)生跑步入場(chǎng)，站好伸開(kāi)手臂,，跟著音樂(lè)跳迪斯科,。
老師說(shuō)：冬天到了，食物都別封住了,。小兔,、小馬、小螃蟹都想去運(yùn)糧食,。
誰(shuí)跳得遠(yuǎn)就派誰(shuí)去,。
讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠(yuǎn)，學(xué)小螃蟹側(cè)著跳,，學(xué)小馬跨步跳,。
問(wèn)誰(shuí)跳的遠(yuǎn)啊?小馬。
師說(shuō):
小馬媽媽的助跑跳跳得更遠(yuǎn),，老師教你們,。
老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳,。
安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳,。
老師設(shè)置好小河,、壕溝、讓一個(gè)老師扮鱷魚(yú)在河邊蹲著,。
分別讓幼一個(gè)一個(gè)的越過(guò)障礙運(yùn)糧食,。
表?yè)P(yáng)運(yùn)得多的幼兒。運(yùn)完糧食,，讓幼兒圍成一個(gè)圓圈揉小腿,，拍手臂。
活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng),。
教學(xué)反思
先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳,，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn),，課堂環(huán)節(jié)安排妥當(dāng),。
老師的提問(wèn)引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣。
在幼兒助跑跨跳時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì),。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2,、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易,，要珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)導(dǎo)入：
1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。
二、新授課程
1,、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》,。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了,，知道糧食來(lái)之不易,，浪費(fèi)是可恥的行為,。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。
3,、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
（1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的,？
（2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？
（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5,、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué),。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi),。
三、圖譜演示,，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易,，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子,。
四、游戲互動(dòng),，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五,、活動(dòng)延伸,，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。
（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí),。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食,，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。
教學(xué)過(guò)程：
一,、揭示班會(huì)主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望,，是祖國(guó)的春天,，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向,。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說(shuō)些什么,？
二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。
播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽(yáng)曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢,？
主持人：大家說(shuō)得真好,，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢？以后會(huì)怎么做,？
通過(guò)剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正,，我聽(tīng)了很高興,！現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧,。
（課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷,，恒念物力維艱,。—朱伯儒靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難,；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦,?！獏蔷ぃ?/p>
三、總結(jié)主題班會(huì)
老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟,。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧,！從我做起,，從今天做起，愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食,，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士！
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇五
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過(guò),。
2,、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開(kāi)合理的想象,。
3,、懂得愛(ài)惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖,，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫,，展開(kāi)合理的想象,。
教具：投影片 課文錄音
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、揭示習(xí)作題目,，明確.寫作內(nèi)容,。
二、明確本次習(xí)作要求,。
1,、指名讀“習(xí)作要求”。
2,、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過(guò)”,。（《這件事 》）
3、這次習(xí)作有什么新要求,？（一是仔細(xì)看圖,，理解圖意；二是展開(kāi)想象,，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言,、動(dòng)作。）
三,、指導(dǎo)觀察，口述圖意,。
1,、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時(shí)間,？哪些人,，在什么地方，發(fā)生了什么事情,？
2,、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3,、爸爸,、媽媽會(huì)怎么說(shuō)？怎么做,？
（可聯(lián)系的內(nèi)容：
（1）門外插秧的農(nóng)民伯伯,。糧食來(lái)得不容易：耘田——除草——施肥——收割——打谷——軋米；
（2）學(xué)過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》,、兒歌《白米飯和花衣裳》,；
（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國(guó)就要浪費(fèi)十二億粒米,，約有五萬(wàn)六千多斤,。）
4、小朋友會(huì)怎么說(shuō),，怎么做,？（合理想象）
5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體,？
參考提綱：
起因：交代時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、
（略）事情發(fā)生的原因：倒飯——菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過(guò)：爸爸、媽媽：勸阻（做） 教育（說(shuō)） （可設(shè)置情節(jié),，如爸爸發(fā)
（詳）小朋友：明白道理（說(shuō)） 火,，媽媽耐心教育。）
結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等,。
（略）
四,、指導(dǎo)口述圖意。
1,、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示,，自己口述。
2,、指名口述,，集體評(píng)議。
3,、同桌互說(shuō)互評(píng),。
4、指名優(yōu)等生口述,，集體再評(píng),。
第2課時(shí)
一,、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時(shí)要注意什么？
1,、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
2,、經(jīng)過(guò)部分分幾步寫具體。
3,、看圖作文要展開(kāi)合理想象,。
二、學(xué)生打草稿,，教師巡回指導(dǎo),。
三、指名讀草稿,，集體修改,。（經(jīng)過(guò)是否具體？想象是否合理,？
四,、同桌互改，再自己修改草稿,。
五,、謄抄。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇六
一,、班課課題：
珍惜糧食,，吃好盤中餐
二、本課目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì),，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí),；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。
三、本課形式：
表演,、小品,、背誦等
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
（一） 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題
古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒(méi)有糧食，人類將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,，中國(guó)何談發(fā)展,。
（二） 讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流,。
（三） 請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。
（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后,，宣布班會(huì)結(jié)束。
我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤,，折合人民幣兩千萬(wàn)元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎,？
（五）教師小結(jié)。
節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào),，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇七
活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解大米的來(lái)之不易,，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感,。
2、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,，知道要珍惜糧食,，不浪費(fèi)食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片,；“舊中國(guó)饑荒”組圖,；“袁爺爺”組圖；《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻,；“我不浪費(fèi)糧食”組圖,；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖,。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“米飯”,，引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來(lái)。
——看看這是什么,？
——你們知道香噴噴的大米是怎么來(lái)的嗎,？
出示組圖“舊中國(guó)饑荒”、“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,。
1、出示組圖“舊中國(guó)饑荒”,，引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福,。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎？
小結(jié)：以前,，因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,，很多人沒(méi)有米飯吃，常常挨餓,。
2,、出示組圖“袁爺爺”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,。
——后來(lái),，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯,。他是誰(shuí)呢,？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。
——這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯，他都做了哪些事情呢,？
小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽(yáng)在稻田里觀察水稻,、研究水稻,，把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯。
播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》,、組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的來(lái)之不易，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感,。
1,、播放動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易,。
——不僅研究水稻很不容易,，種植水稻、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來(lái)看看視頻了解一下吧,。
2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的由來(lái),。
——種植水稻要做哪些事情呢？
——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,？
小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地,、插秧、除蟲(chóng),、除草,、施肥等過(guò)程，等待水稻成熟,；水稻成熟后,，還要進(jìn)行收割、干燥,、去殼才會(huì)變成白花花的大米,。
3、出示組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么,？
——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,？（雙腳泡在冷水中,，彎著腰；背著重重的農(nóng)藥箱,；頂著太陽(yáng)彎腰割麥子）
小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,，要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來(lái)之不易,，每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的,，我們要愛(ài)惜糧食。
出示組圖“珍惜糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法,。
1、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>
——2021年5月22日,，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢？
2,、出示組圖“珍惜糧食”,，討論圖中的現(xiàn)象。
——這些行為對(duì)不對(duì),？應(yīng)該怎么做,？
小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,，不掉米粒,，吃多少盛多少，不隨意丟棄,；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，吃不完的`菜可以打包，不能浪費(fèi)糧食,。
活動(dòng)延伸
日?；顒?dòng)
1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,，珍惜食物,。
2、在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感,。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中給幼兒樹(shù)立榜樣，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇八
一、班會(huì)目的
通過(guò)本次主題班會(huì)，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī),，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來(lái),，從小事做起，從身邊做起,，從節(jié)約糧食做起,，到節(jié)約水電，成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士,。
二,、活動(dòng)形式
兒歌、故事,、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言,、宣誓
三,、活動(dòng)時(shí)間
某日下午。
四,、活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)言：在日常生活中,，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,，也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了,。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的!13億人口,，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
2.領(lǐng)讀《愛(ài)惜糧食兒歌》,，生跟讀
3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例
(1)毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床,，穿粗布衣,，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚(yú)肉,、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率,。
(2)毛澤東的女兒上學(xué)時(shí),吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時(shí)有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了她女兒.從此,她再也不浪費(fèi)食物了,。
(3)周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知,，成為美談,。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”,。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,，會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束，周總理留大家吃午飯,。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜,、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅,。周總理同大家同桌就餐,，吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義,。
(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng),，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客，四菜一湯,，蘿卜韭菜,，著實(shí)甜香;小蔥豆腐，意義深長(zhǎng),，一清二白,，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí),，只用紅蘿卜、韭菜,，青菜兩碗,，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員,。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席,，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不貸,。
4.學(xué)生發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)身邊的事
5、班主任點(diǎn)評(píng)
節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣,。記住:節(jié)約糧食從我做起,。
節(jié)約，我們要時(shí)刻銘記在心中,。
節(jié)約，我們要以行動(dòng)來(lái)證明,。
為了美好的明天,，為了將來(lái)的那一束燦爛的陽(yáng)光。
讓我們一起節(jié)約,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),。請(qǐng)全體起立，舉起右手,，共同宣誓：
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi),。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.
3.吃多少買多少，節(jié)約每一粒米,、節(jié)約每一勺菜,。
4.不偏食，不挑食,?？吹嚼速M(fèi)，勇敢制止,。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇九
教學(xué)目標(biāo)
1.知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大,。
2.知道糧食來(lái)之不易,。
3.懂得要珍惜糧食。
4.珍惜糧食、愛(ài)惜食物,，不浪費(fèi),。
5.愛(ài)護(hù)莊稼，不踐踏,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何珍惜糧食,。
教具準(zhǔn)備
1.動(dòng)畫課件。
2.谷子,、麥子,、玉米的頭飾。
3.大米,、白米飯實(shí)物,。
教學(xué)過(guò)程
一、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
2.歡迎他們和大家見(jiàn)面,。(三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。
水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。
3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。
板書：糧食
二,、糧食來(lái)之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動(dòng)畫：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載
你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛,。)
出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)
出示場(chǎng)景六：經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)
師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包,、包子、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)
小麥女士：好,，大家說(shuō)得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?
演示動(dòng)畫課件：《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》
小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來(lái)得不易,，千萬(wàn)不要浪費(fèi),。”
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō),，由于時(shí)間關(guān)系,，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了，我來(lái)總結(jié)一下吧!
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦,。
板書：糧食來(lái)得不容易
(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書：糧食與我們最親密,。
三,、怎樣珍惜糧食
(1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,，講一講你是怎樣對(duì)待糧食的,。
學(xué)生回答：(同時(shí)板書在黑板上)
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>
(2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,，非常高興,，還有話對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。播放課文第三小節(jié)錄音
你聽(tīng)到糧食是怎么說(shuō)的呢?
講解：我國(guó)人口很多,，但耕地面積很少，糧食不充裕,。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害,。比如說(shuō)：水災(zāi)、旱災(zāi),、地震,、蟲(chóng)災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí),，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣?
板書：缺少糧食出問(wèn)題
出示書中35頁(yè)圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)
(3)最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽(tīng)糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉(cāng)圖，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)
糧食讓我們牢記什么呢?
師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米,，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)
如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)
聽(tīng)了一粒米的話,，你明白了什么?
板書：積少成多了不起
四,、辨析深化
“議一議”欄目下載
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見(jiàn)。(我們要愛(ài)護(hù)莊稼,，不踐踏)
2.(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對(duì)嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?
3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫面)這些同學(xué)中,，哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為
1.討論：在日常生活中,，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?
(1)在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不浪費(fèi),，誰(shuí)有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談,。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉,。)
小結(jié)：珍惜糧食要從自己做起，要做到不撒,、不剩,、不扔。
2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們,。
(可以支援更多的貧困地區(qū),，獻(xiàn)出一份愛(ài)心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)
3.小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來(lái)珍惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來(lái)記住這一天。
4.總結(jié)全課：同學(xué)們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來(lái)得不容易，缺少糧食出問(wèn)題,，積少成多了不起”,，因此，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)惜每一粒糧食。
5.齊讀兒歌,。(見(jiàn)板書)
板書設(shè)計(jì)
糧食與我最親密，
來(lái)得實(shí)在不容易,，
缺少糧食出問(wèn)題,，
積少成多了不起。
節(jié)約糧食主題班會(huì)教案總結(jié)篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,，知道糧食來(lái)之不易。
2,、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,，要學(xué)習(xí)珍惜糧食,。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話,。
4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)ppt
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片,，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
2,、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué),。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi)。
4,、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少。
5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái),。
金燦燦的稻谷哪里來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái),，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該,。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
