“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇一

現(xiàn)在的孩子物資生活比較豐富,，物資方面的需求太容易得到和滿足,，所以孩子不會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的,。在家中，家人會(huì)遷就孩子的喜好,，養(yǎng)成了孩子挑食的壞毛病,，在學(xué)校每次的午餐過(guò)后我們都可以看到很多的剩菜剩飯，所以針對(duì)這樣的現(xiàn)狀,，結(jié)合當(dāng)下提倡的光盤行動(dòng)以及浙江省新的小學(xué)生行為規(guī)范(試行版)中提出的開(kāi)展了以“光盤行動(dòng),，你我踐行”的主題班會(huì)。

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)

教育目標(biāo)：

1. 通過(guò)看圖片,、視頻,、和繪本故事明白糧食被浪費(fèi)的現(xiàn)狀和節(jié)約糧食意義。

2. 通過(guò)金點(diǎn)子征集,，知道節(jié)約糧食還要做到取食有度,，不挑食。

3. 通過(guò)“小裁判”和“說(shuō)一說(shuō)”,，讓孩子把學(xué)到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 采訪食堂工作人員和醫(yī)務(wù)室一聲視頻,，采訪學(xué)生的視頻 以及一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變的視頻

2. 課件

3. 紅色和綠色的紙牌

4. 繪本故事《大米是怎么來(lái)的》表演和《憫農(nóng)》的詩(shī)歌表演

教育過(guò)程：

篇章一：感知現(xiàn)狀，不浪費(fèi)

1. 圖片引入,，了解糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀

引入：同學(xué)們,，午餐后你有沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)景?

1)看圖片，明浪費(fèi)現(xiàn)狀,。圖片出示校園里午餐后餐筒中大量剩余的飯菜和啃過(guò)的水果,。

過(guò)渡語(yǔ)：這些剩菜剩飯中有沒(méi)有你倒下去的呢?看到這么多的剩菜剩飯你有什么感受?在浙江省小學(xué)生行為規(guī)范第22條明確指出：按需取食，不挑食,，不浪費(fèi)食物,。這樣的行為和我們小學(xué)生的行為規(guī)范不符合。

我們?cè)賮?lái)看幾張圖,。

2)知數(shù)據(jù),，知糧食可貴。出示一組數(shù)據(jù)和貧困山區(qū)孩子的圖片(我國(guó)食物浪費(fèi)量約為每年1700萬(wàn)噸至1800萬(wàn)噸,，相當(dāng)于3000萬(wàn)到5000萬(wàn)人一年的口糧,。)

3)過(guò)渡語(yǔ)：沒(méi)想到我們浪費(fèi)的糧食竟然可以養(yǎng)活這么多的人!而我們卻什么都不知道。同學(xué)們你們知道糧食是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)吳雨翀同學(xué)為我們講講《大米是怎么來(lái)的》

2.故事傾聽(tīng),，感知糧食的來(lái)之不易,。

1)聽(tīng)故事，知不易,。繪本故事《大米是怎么來(lái)》,，聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么?

(預(yù)設(shè)：農(nóng)民伯伯很辛苦,，糧食來(lái)之不易,。)

(過(guò)渡語(yǔ)：從種子的發(fā)芽到變成大米，這個(gè)過(guò)程全靠農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),，不僅是大米,，其實(shí)餐盤里的每一樣菜背后都有無(wú)數(shù)人辛勤的勞動(dòng)。讓我們通過(guò)視頻走進(jìn)學(xué)校食堂的工作人員,，去看看他們辛勤的工作,。)

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇二

主題：珍惜糧食，吃好盤中餐

時(shí)間：10月29日下午班會(huì)課時(shí)間

地點(diǎn)：初二(1)班教室

教育目的：運(yùn)用擺事實(shí),，講道理的方法,，使同學(xué)們懂得一粒米的來(lái)之不易，結(jié)合宣講我國(guó)糧食情況,，教育學(xué)生明白節(jié)約糧食的道理,，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 調(diào)查班級(jí)中同學(xué)們的進(jìn)餐情況,。

2,、 收集珍惜糧食的有關(guān)格言,，故事等資料。

3,、 編排小品,、快板以及編寫主持稿。

4,、 設(shè)計(jì)和制作課件,。

5、 了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校午餐的看法以及意見(jiàn),。

活動(dòng)過(guò)程：

(一) 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題

合：老師,，同學(xué)，大家下午好,。

男：古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒(méi)有糧食,，人類將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,，中國(guó)何談發(fā)展,。

合：初二1班“珍惜糧食，吃好盤中餐”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

男：自古以來(lái),，民以食為天,。不管是在茹毛飲血的原始社會(huì),，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，吃,，作為人類生存的最基本準(zhǔn)則之一,，亙古未變。吃的來(lái)源是什么?糧食,。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧,。我們說(shuō)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

女：華夏自古重節(jié)儉,，珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情的必然要求，更是一名合格公民應(yīng)盡的義務(wù),?；蛟S學(xué)校的飯菜不是最可口，但作為祖國(guó)未來(lái)的希望,，我們有責(zé)任，也有義務(wù)來(lái)珍惜這來(lái)之不易的糧食,。

(二)勤儉故事我來(lái)讀

1,、《皇帝請(qǐng)客，四菜一湯》

2,、《“勤”“儉”不分家》

(三),、讀了這兩個(gè)故事，你有什么感受?

男：同學(xué)們看了這個(gè)感人至深的故事,，你們有那些感想呢?

女：相信許多同學(xué)都有愛(ài)吃零食的習(xí)慣,。課余飯后，在小吃店里總是人流涌動(dòng),，熱鬧非凡的場(chǎng)面蔚為壯觀,。家庭條件好的同學(xué)出手大方，抱著一大堆花花綠綠的零食令伙伴們眼饞,。錢不多的也不甘落后,，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費(fèi)也要過(guò)過(guò)癮,。這樣一來(lái),，一則影響學(xué)習(xí)，上課時(shí)老掛念著零食,，身在曹營(yíng)心在漢,，又怎能搞好學(xué)習(xí)?二則容易養(yǎng)成好吃懶做的不良習(xí)慣。

男：同學(xué)們,，我們是未來(lái)的建設(shè)者,，我們身上有沉甸甸的希望，人們把我們比做雛鷹,，是希望我們能舒展理想的翅膀;人們把我們比做乳虎,，是希望我們能睥睨四方。不能讓“讒”壓住我們稚嫩的羽翼,，不能讓“奢”迷失我們奮斗的方向,。

(四)你知道大米是怎么生產(chǎn)出來(lái)的?

(五)你知道嗎?(播放視頻)

男：這些令人震驚的數(shù)據(jù)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。

女：我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算,，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

合：節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

(六)你明白了什么道理?

(七)討論以下行為哪些是對(duì)的?哪些是錯(cuò)的?

(八)你想對(duì)他們說(shuō)什么?

1,、晚上家里吃飯時(shí),，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃,，應(yīng)該怎么辦?

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),，你該怎么辦?)

男：根據(jù)大家的討論匯報(bào),，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一起來(lái)讀一讀吧!

節(jié)約糧食的好方法：

1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺(jué)得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分,。

2,、吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯,，不要把飯粒掉到桌子上。

3,、在外面吃飯時(shí),，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃,。

4,、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻,。女：看來(lái)同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了,。為了宣傳愛(ài)惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識(shí),，聯(lián)合國(guó)把10月16日定為“世界糧食日”,，可見(jiàn)全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動(dòng)之中，讓我們把勤儉節(jié)約時(shí)刻銘記在心吧!

男：浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食,。我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤,，折合人民幣兩千萬(wàn)元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

(五)教師小結(jié):

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào),，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起!

合：初二1班“珍惜糧食,吃好盤中餐’主題班會(huì)到此結(jié)束,。

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇三

一、課堂主題

一粒糧食,，一滴汗水

二,、課堂目的

1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀,。

2,、簡(jiǎn)要介紹光盤行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

3,、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái),，厲行節(jié)約，愛(ài)惜糧食,。

4,、用趣味游戲（光盤游戲）深小朋友們的光盤意識(shí),。

三、參與人員

晴天,，小鹿,，大熊，芭樂(lè)

四,、課前準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備關(guān)于光盤行動(dòng)的手繪海報(bào)；

2,、準(zhǔn)備ppt,，講解。

五,、課堂流程

（一）引入主題

首先自我介紹,，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢,？沒(méi)錯(cuò),，就是與糧食有關(guān)，大家都知道,，糧食在我們生活中是不可或缺的,，我們依賴它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎,？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥,、水稻、玉米,、燕麥,、黑麥、大麥,、谷子,、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么,？（先自由發(fā)言,，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,，鼓掌并讓全班一起背誦,。

（二）簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

（第五張）通過(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響（后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源,，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境）,，然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,，就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食,？順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬玻龊芏嗍虑?，了解每份佳肴的?lái)之不易,。

（三）介紹光盤內(nèi)容及宗旨

那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤,？也就是所說(shuō)的吃光食物,，不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),，大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎,？

現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。

列舉：有老師,，有學(xué)生,，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間,，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤行動(dòng)”的呼吁,。為了更好地宣傳光盤行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法,。

光盤行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人,，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國(guó)掀起一股“光盤行動(dòng)”的熱潮,。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,，學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈，不浪費(fèi)一粒糧食,。

提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持,？（可分組，適量定餐,，不偏食不挑食,，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人朋友,，看到浪費(fèi)及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答,。

（四）我們要怎么做

（1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。

（2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）,。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,，并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,，小朋友們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊,，什么菜都得吃,，注意營(yíng)養(yǎng),，千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,，吃不完的可以打包帶回家吃,，不要浪費(fèi)）。

（3）大家一起來(lái)寫幾條節(jié)約糧食,，光盤行動(dòng)的口號(hào),。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號(hào)寫在黑板上帶全班一起朗讀,。

（4）大家一起喊一遍光盤的口號(hào),。

（口號(hào)：

1、“光盤”行動(dòng),，拒絕“?！毖纾　芙^浪費(fèi),，從我做起,！

2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),，光盤一族你我同行,！

3、倡勤儉剩宴不再,，講節(jié)約光盤添彩,。

4、吃盡盤中每粒米,，不負(fù)農(nóng)民一年忙,。）

六、注意事項(xiàng)

1,、準(zhǔn)備好上課所需物品,，如，講課用的海報(bào),，ppt,；

2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤行動(dòng)的必要性,；

3,、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律,。

4,、用微笑面對(duì)小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，注意語(yǔ)言得當(dāng),；

5,、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們重新找回對(duì)糧食的敬意,，讓我們接力成為光盤一族,，讓節(jié)約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴,，倡導(dǎo)光盤”,。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜）

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇四

一,、活動(dòng)主題：懂得粒粒皆辛苦

二,、題目：愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食,。

三、活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀,，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定男女主持人各一名,。

2,、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。

3,、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況,。

4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事,。

五,、活動(dòng)過(guò)程

主持：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!“珍惜糧食,，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了,，生活條件也變好了,，我們每天不愁沒(méi)有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了,。

女：這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣,。

主持：有的同學(xué)說(shuō)，要改變這種情況很簡(jiǎn)單，只要每天吃飯的時(shí)候少點(diǎn)給我們飯菜,，不就可以省下很多的糧食了嗎?

主持：這可不行!我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，如果我們吃不飽飯，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎?

主持：所以,，經(jīng)過(guò)討論之后，我們決定在全班開(kāi)展“珍惜糧食,，節(jié)約糧食”的活動(dòng),。

主持：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)調(diào)查小組的代表跟我們匯報(bào)一下調(diào)查情況吧,，大家鼓掌歡迎,。

組員1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)有77的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈,，還有一些同學(xué)把菜吃了,，剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們,，每天用的大米是600多斤,，菜是200多斤，每天浪費(fèi)的就有300多斤,。那么，一年,、一個(gè)月要浪費(fèi)掉多少糧食的啊?

組員2：我們中國(guó)有13億人口,，雖然生活變好了，但是仍有38的人在溫飽線上徘徊,。有部分人從市場(chǎng)上購(gòu)買的食品中,，大約有27當(dāng)作垃圾丟棄,，其中仍可食用卻遭丟棄的占18，平均每人要丟棄他所購(gòu)買的食品的四分之一,。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示,，只要回收到5被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民,，數(shù)量之大,，實(shí)在驚人!

組員3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的13啊!

組員4：但是,，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊!

……

主持：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧!

主持：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,，珍惜糧食,，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手，去幫助那些饑餓的人們!

主持：下面請(qǐng)王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧!

組員5：話說(shuō)朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng),，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客,，四菜一湯，蘿卜韭菜,，著實(shí)甜香;小蔥豆腐,，意義深長(zhǎng)，一清二白,，貪官心慌,。』朱元璋給皇后過(guò)生日時(shí),，只用紅蘿卜,、韭菜，青菜兩碗,，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員,。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席,，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反,，嚴(yán)懲不貸,。

主持：聽(tīng)了朱元璋的故事，你有什么感想呢?誰(shuí)來(lái)談一談?

同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節(jié)約的人,，就算是皇帝,，他也不奢華浪費(fèi)。

同學(xué)2：朱元璋不是小氣,，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn),。

同學(xué)3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的,。

主持：下面再請(qǐng)朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧!

組員6：故事說(shuō)在很久很久以前,，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦，看到自家家財(cái)萬(wàn)貫,，金銀珠寶等應(yīng)有盡有,，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里,，久而久之,，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚,，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻,，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果情況屬實(shí),，一定嚴(yán)懲不貸,。仁慈的觀音菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì),，當(dāng)晚就托夢(mèng)給這財(cái)主家的兒媳婦,，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,，醒來(lái)清楚記得觀音菩薩說(shuō)話時(shí)的表情和所說(shuō)的話,。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉,。次日午時(shí)三刻,，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然,，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,，天兵天將來(lái)到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次,，也沒(méi)有撈著一粒米,，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn),，從此這家人勤儉持家,，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。

主持：這個(gè)神話故事可真不錯(cuò)呀!我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的,，也是壞的行為習(xí)慣,。

主持：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧,。

同學(xué)4：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔掉剩飯菜;

同學(xué)5：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家;

同學(xué)6：在飯?zhí)贸燥垥r(shí),，要把飯菜全部吃干凈;

同學(xué)7：一日三餐,，不暴飲暴食;

同學(xué)8：不偏食,，不挑食;

同學(xué)9：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

主持：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀!

主持：現(xiàn)在有請(qǐng)宋可欣同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《觀刈麥》,。

朗誦詩(shī)歌：觀刈麥

田家少閑月,，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,，小麥覆隴黃,。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿,。相隨餉田去,，丁壯在南岡。足蒸暑土氣,，背灼炎天光,。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng),。復(fù)有貧婦人,，抱子在其旁。右手秉遺穗,，左臂懸敝筐,。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,，拾此充饑腸。今我何功德,，曾不事農(nóng)桑,。吏祿三百石，歲晏有余糧,。念此私自愧，盡日不能忘,。

主持：貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷,，難道我們就不應(yīng)該節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食嗎?

主持：說(shuō)起這節(jié)約糧食的詩(shī)句還真不少,，還有許多的同學(xué)收集了這些詩(shī)句了,，下面我們就來(lái)分享一下吧。

同學(xué)10：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦,。

同學(xué)11：春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死,。

同學(xué)12：一天省下一兩糧,，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。

同學(xué)13：一星半星,，聚兩成斤,。

同學(xué)14：取之有度，用之有節(jié),，則常足,。

同學(xué)15：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱,。

主持：同學(xué)們，希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食,，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,，不要浪費(fèi)這盤中餐。爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子,。

主持：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話。

班主任總結(jié),。

主持：謝謝班主任的勉勵(lì),。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,，知道糧食來(lái)之不易,。

2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,，要學(xué)習(xí)珍惜糧食,。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)ppt

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀看圖片,，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?

提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問(wèn)題：

(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi)。

4,、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少,。

5,、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來(lái)?

白花花的大米做出來(lái),。

白花花的大米哪里來(lái)?

金燦燦的稻谷脫出來(lái)。

金燦燦的稻谷哪里來(lái)?

農(nóng)民伯伯種出來(lái),，一粒稻谷一滴汗,，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知： 1.知道糧食與人民生活,、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大。 2.知道糧食來(lái)之不易,。 3.懂得要愛(ài)惜糧食,。

情感： 1.對(duì)糧食有愛(ài)惜之感。 2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿,。

行為： 1.愛(ài)惜糧食,，愛(ài)惜食物，不浪費(fèi),。 2.愛(ài)護(hù)莊稼,，不踐踏。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們,，今天，我給大家?guī)?lái)幾位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

2.歡迎他們和大家見(jiàn)面,。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

板書：糧食

二,、糧食來(lái)之不易

1. 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽(tīng)嗎?

讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。)

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)

經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!

(2)同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)

小麥女士：好,，大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?

小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系十分密切,。大家一定要切記：“糧食來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費(fèi),?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

(3)我還有許多別名叫棒子,、苞米、苞谷。我過(guò)去一直被視為窮人的糧食,，在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時(shí)，你浪費(fèi)它,，就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉,，而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔,，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎?

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

三,、怎樣愛(ài)惜糧食

(1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的,。

(2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,，非常高興，還有話對(duì)同學(xué)們說(shuō),，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

講解：我國(guó)人口很多，但耕地面積很少,，糧食不充裕,。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說(shuō)：水災(zāi),、旱災(zāi),、地震、蟲災(zāi)等,，如果遇到自然災(zāi)害時(shí),，災(zāi)區(qū)人民最需要的'是什么?如果缺少糧食，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣?

(3) 師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米,，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。

如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)

如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)

如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?

四,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為

1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?

小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起，要做到不撒,、不剩,、不扔。

2.我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌,。

粒粒糧食要愛(ài)惜,，糧食與我最親密， 來(lái)得實(shí)在不容易,，缺少糧食出問(wèn)題,， 積少成多了不起。

3.為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。同學(xué)們，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)惜每一粒糧食。

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教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食,，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：

通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛(ài)惜糧食,，從我做起”的情操,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、揭示班會(huì)主題

老師：今天我們開(kāi)展以“節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食來(lái)之不易,。下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)主持人上場(chǎng),。

齊：二年三班《節(jié)約糧食》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

同學(xué)們,，在我們的校園里,，有一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)

你看到了什么?有什么想法?

看到被遺棄的盤中餐，你想說(shuō)些什么?

二,、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起看看米粒從哪里來(lái)的吧。

農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)播種,、插秧,、治蟲、抗旱,、收割……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚,，每一粒糧食都來(lái)之不易,，真是“粒粒皆辛苦”呀。憫農(nóng)(全班齊讀)

你知道嗎?在地球的另一端,，還有這樣一群人：

他們沒(méi)有食物,，吃的只有樹(shù)葉、草根,，隨處可見(jiàn)骨瘦如柴的孩子,，絕望的母親，被餓死的孩子,?？吹搅诉@些，你還忍心浪費(fèi)糧食嗎?

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，戰(zhàn)勝饑餓,。

咱們身邊有沒(méi)有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?請(qǐng)看情景劇：

怎樣做才正確?(請(qǐng)接著看)

在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食,。

正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們也來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)約,，到底應(yīng)該怎樣做?討論一下

1,、適量定餐，避免剩餐。

2,、不攀比,，以節(jié)約為榮。

3,、吃多少盛多少,，不扔剩飯剩菜。

4,、剩米飯熬粥,，剩饅頭炸饅頭片。

5,、不偏食,，不挑食。

6,、在飯店點(diǎn)菜不浪費(fèi),，剩余的帶回家。

7,、自助餐,，吃多少拿多少，不夠再拿,。

可是現(xiàn)在生活富裕了,，浪費(fèi)點(diǎn)糧食算什么?這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?

讓我們一起節(jié)約糧食，(齊)光盤行動(dòng),，我能做到

請(qǐng)看節(jié)儉歌(全班齊讀)

三,、總結(jié)主題班會(huì)

下面請(qǐng)耿老師進(jìn)行總結(jié)。

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀児餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。最后,，讓我們一起喊出本次班會(huì)的口號(hào)：愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食,， 光盤行動(dòng)，我能做到,。

感謝耿老師的總結(jié)

大口欽中心學(xué)校二年三班主題班會(huì)到此結(jié)束(鼓掌)

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇八

一,、教學(xué)目的

1,、通過(guò)班會(huì)課，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,，接納自己的缺點(diǎn),，更明白自身的優(yōu)點(diǎn)，從而建立自信心,，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活,，迎接挑戰(zhàn)。

2,、采取同學(xué)間相互贊美,，學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人,，同時(shí)也感受被他人贊美的快樂(lè),。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)收集資料,，課堂相互交流感受自信對(duì)于成功的重要性，從而體會(huì)到樹(shù)立信心的必要,。

三,、教學(xué)背景

經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的了解、觀察,，我發(fā)現(xiàn)我班的許多學(xué)生不積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑,，總認(rèn)為自己的能力不夠,。

四、教學(xué)過(guò)程

1,、由實(shí)驗(yàn)引入,。

將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始,，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái),。然后，在杯上蓋了透明蓋,，跳蚤仍然會(huì)往上跳,，但是碰了幾次蓋后，碰疼了,，慢慢就不跳那么高了,。

提出問(wèn)題：如果現(xiàn)在把蓋子打開(kāi)，跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學(xué)生回答：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樘榕鰩状魏?，認(rèn)為上面還有蓋子,，就不再跳的那么高了，把自己的目標(biāo)就定得相對(duì)較低些,，認(rèn)為自己沒(méi)有能力與信心跳出杯子,。

教師：是的，跳蚤失去了自信,，跳不出杯子了,。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子,，使大家的信心也受挫呢?

2,、由學(xué)生來(lái)測(cè)試同學(xué)的信心。

元旦即將來(lái)臨,，準(zhǔn)備舉辦文藝晚會(huì),。由明炳同學(xué)負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目的落實(shí)。他請(qǐng)一些班上能歌善舞的同學(xué)表演節(jié)目,。這些同學(xué)的表現(xiàn)有自信,、自卑與自大。

3,、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提出什么是自信,。

結(jié)合表演中的同學(xué)，概括出自卑,、自信,、自大的特點(diǎn)。

自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。

自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn),。

自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),。是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定,。

4,、自信會(huì)給我們帶什么好處呢?

講述兩個(gè)故事：尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程,。1972年，尼克松競(jìng)選連任,。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而,，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事,。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了聽(tīng)器,。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗,。

小澤征爾勝于自信的故事,。小澤征爾是世界的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏,，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤,，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì),。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí),，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和人士,，他思考再三,，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái),，報(bào)以熱烈的掌聲,，祝賀他大賽奪魁。原來(lái),，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張,。

根據(jù)這兩則因自信不成功與成功的故事,，讓學(xué)生討論自信的好處并列舉名人因自信成功或不成功的事例，以及發(fā)生在我們的身邊的事例,。

5,、根據(jù)事例讓學(xué)生感受到自信的重要性,。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對(duì)困難,，過(guò)關(guān)斬將,，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候,，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神,。可以說(shuō),，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的。

6,、如何培養(yǎng)自信心,。介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。

有同學(xué)說(shuō),，不是我沒(méi)有自信,，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,，是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%,，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻,，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟,。

因此,，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事,，我們自己也一定能做到,，相信自己，只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,，就一定會(huì)獲得成功,。

培養(yǎng)自信心的幾種方法：

a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。

b,、給自己一個(gè)微笑。

c,、學(xué)會(huì)積極的自我暗示,。

d,、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

e,、感受別人的欣賞,。

f、成功的體驗(yàn),。

h,、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì),。

7為同學(xué)找自信,。挑選出班里的二位具有代表性

的缺乏自信的同學(xué)，讓同學(xué)說(shuō)這兩位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8,、讓自信與我們同行：每個(gè)人拿出一張紙把同桌的優(yōu)點(diǎn)寫在紙上并贈(zèng)予同桌。

9,、送全班同學(xué)一句話：ithinkican,ican(我相信我行,，我一定行)

10、歌曲欣賞：《相信自己》

五,、教學(xué)后記

在這節(jié)班會(huì)課中,，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，采用多種形式,，如講故事,、討論、為同學(xué)找自信,、為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),、歌曲欣賞等等，讓學(xué)生在活動(dòng)中知道自信的重要性,，培養(yǎng)自信的方法，并在為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)中得到激勵(lì),，增強(qiáng)了自信心,。

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活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)一班

活動(dòng)過(guò)程：

(一)利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。

(1)清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日,，其主要形式是祭祖掃墓,。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載,，秦漢時(shí),，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)?！稘h書嚴(yán)延年傳》載,，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地",。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來(lái)越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固，遠(yuǎn)古時(shí)代沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭,，也歸入了"五禮"中："士庶之家,，宜許上墓，編入五禮,，永為常式,。"朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)："南北山頭多墓田,，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來(lái)是清明,，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。"這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái),，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,，對(duì)歷為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物,，人民都會(huì)紀(jì)念他,。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。

(二)讓同學(xué)們體會(huì)幸福生活來(lái)之不易,。

1、小組內(nèi)交流班會(huì)體會(huì),。

2,、指名讓學(xué)生體會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué),。

3,、引申：

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱跬健⑿⊥?、壞人的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機(jī)智的與歹徒等做斗爭(zhēng)呢?你都有哪些機(jī)智的方法與同學(xué)們分享呢?

4、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹(shù)活動(dòng),，為祖國(guó)添綠色,。

(三)師生總結(jié)。

今天,，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中,，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡,。我們都不應(yīng)該忘記,，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人,，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn),。

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活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)課，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,，向屈原學(xué)習(xí),，熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生搜集端午節(jié)的一些資料,，用于在班會(huì)課上交流。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、學(xué)生交流對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),。

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,。端是“開(kāi)端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。農(nóng)歷以地支紀(jì)月,，正月建寅，二月為卯,，順次至五月為午,，因此稱五月為午月，“五”與“午”通,，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五,、重五,、端陽(yáng)、中天等。從史籍上看,，“端午”二字最早見(jiàn)于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午,，烹鶩角黍”。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，薰蒼術(shù)、白芷,，喝雄黃酒,。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪,。

時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日,。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，xx年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

2,、.端午節(jié)的別稱。

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié),。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。

3,、端午節(jié)舉行的一些活動(dòng)。

端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，游百病,，佩香囊，備牲醴,。端午節(jié)是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原,。屈原，名平,，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的楚國(guó)人,，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年,，卒于楚襄王九年,。

4、各地的端午節(jié)習(xí)俗,。

(河北省) 北平忌端午節(jié)打井水,，往往于節(jié)前預(yù)汲，據(jù)說(shuō)是為了避井毒,。市井小販也于端午節(jié)兜售櫻桃桑椹,，據(jù)說(shuō)端午節(jié)吃了櫻桃桑椹，可全年不誤食蒼蠅,。各爐食鋪出售“五毒餅”,，即以五種毒蟲花紋為飾的餅。灤縣已許聘的男女親家咸于端午節(jié)互相饋贈(zèng)禮品,。趙縣端午,，地方官府會(huì)至城南舉行聚會(huì)，邀請(qǐng)城中士大夫宴飲賦詩(shī),，稱為“踏柳”,。

(山東省) 鄒平縣端午，每人早起均需飲酒一杯,，傳說(shuō)可以避邪,。日照端午給兒童纏七色線,，一直要戴到節(jié)后第一次下雨才解下來(lái)扔在雨水里。臨清縣端午,，七歲以下的男孩帶符(麥稓做的項(xiàng)鏈)，女孩帶石榴花,，還要穿上母親親手做的黃在鞋,，鞋面上用毛筆畫上五種毒蟲。意思是借著屈原的墨跡來(lái)殺死五種毒蟲,。即墨在端午節(jié)早晨用露水洗臉,。

(山西省)解州端午，男女戴艾葉,，稱為“去疾”,，幼童則系百索于脖子上，據(jù)說(shuō)這是“為屈原縛蛟龍”,。隰州端午,，各村祭龍王，并在田間掛紙,。懷仁縣端午又名“朱門”,。定襄縣端午，學(xué)生需致贈(zèng)節(jié)禮給教師,。潞安府以麥面蒸團(tuán),，稱為“白團(tuán)”，與粽子一起拿來(lái)互相饋贈(zèng),。

(陜西省) 興安州端午,，地方官率領(lǐng)僚屬觀賞競(jìng)渡，稱之“踏石”,。興平縣端午以綾帛縫小角黍,，下面再縫上一個(gè)小人偶，稱為“耍娃娃”,。同官縣端午以蒲艾,、紙牛貼門，稱為“鎮(zhèn)病”,。

5,、總結(jié)

端午節(jié)最有意義地方在于她是中國(guó)唯一一個(gè)以紀(jì)念真實(shí)的歷史人物而緣起并延續(xù)至今的節(jié)日，并且是一個(gè)重要的節(jié)日,。大家知道,，新中國(guó)以后的法定節(jié)假日不用說(shuō)了，都是以政治意義為背景的,，即使是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，絕大部分是來(lái)源于氣候節(jié)令的變化,，其次是神話傳說(shuō)和地方鬼神祭祀，唯一這個(gè)傳統(tǒng)大節(jié)端午節(jié)卻是緣于并用來(lái)紀(jì)念一位南方的浪漫主義詩(shī)人的,。在中國(guó),，一些著名人物，幾乎全是一些政治人物死后,，被民間奉為神靈而設(shè)龕祭祀的也不乏其例,，但都還沒(méi)達(dá)到以全國(guó)范圍的節(jié)日活動(dòng)來(lái)進(jìn)行紀(jì)念的程度，而為什么戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的偏居南方經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的楚國(guó)的一位非主流(從當(dāng)時(shí)和整個(gè)詩(shī)歌發(fā)展史來(lái)看)的以方言寫作的詩(shī)人得以當(dāng)此殊榮呢?而且請(qǐng)注意,，他結(jié)束生命的方式也不是戰(zhàn)國(guó)俠士般的慷慨悲歌,、引頸自戕，而是更憂怨地,、更陰柔地投水自盡,。中國(guó)的生命哲學(xué)里除了關(guān)乎榮譽(yù)、氣節(jié)的危急關(guān)頭,，似乎對(duì)自殺的舉動(dòng)向來(lái)是爭(zhēng)議多過(guò)理解的,，一個(gè)推崇或“死諫”或“忍辱負(fù)重”的民族，為什么會(huì)對(duì)一個(gè)自殺的失意政治人物兼詩(shī)人的死傾注了如此多的同情和關(guān)愛(ài)?另外,，特別值得一提的是,，這個(gè)節(jié)日是由民間自發(fā)興起的。這在世界歷史上都是罕有的,。能被民間自發(fā)紀(jì)念而生成節(jié)日的,，幾乎全與宗教有關(guān)，至于紀(jì)念一些偉大政治領(lǐng)袖或公益人物的節(jié)日則大都與政府或國(guó)際組織行為有關(guān),，如華盛頓,、馬丁路德金、南丁珂爾等,。為什么一個(gè)人,、而不是一個(gè)神能夠由民間自發(fā)地與一個(gè)節(jié)日緊緊地聯(lián)系起來(lái)了呢?

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一、活動(dòng)背景

轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季,，不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路,，各分東西。

二,、準(zhǔn)備

1,、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料,，并精心準(zhǔn)備安排,。

2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具,。

3,、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞,、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

4,、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排,、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置,、拍照錄像)班會(huì)預(yù)期效果,。

5、通過(guò)回顧留下的照片,、視頻，讓大家對(duì)自己的小學(xué)生活進(jìn)行反思,，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解,，更重視同學(xué)感情。

6,、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望,，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心,。

擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題：

1,、視頻和照片的剪輯。

2,、通過(guò)主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境,，打開(kāi)心扉。

三,、班會(huì)時(shí)間

20_年4月10日

四,、班會(huì)地點(diǎn)

數(shù)學(xué)樓310

五、參加人員

六,、班會(huì)流程設(shè)計(jì)

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)。

2,、我們的小學(xué),。

3、活動(dòng)——他(她)是誰(shuí)?

4,、活動(dòng)——誰(shuí)是你的紅星a,。

5、合唱《同桌的你》,。

6,、展望未來(lái)。

7,、3年后的重聚,。

8,、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

9,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)：

1、介紹此次班會(huì)的主題,。

2,、我們的小學(xué)(40分鐘)。

回顧留下來(lái)的照片,，播放各類活動(dòng)的視頻,，讓大家盡情回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之后,，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3,、活動(dòng)——他(她)是誰(shuí)?(40分鐘)

事先讓每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好對(duì)自己某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述,，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

4,、活動(dòng)——誰(shuí)是你的紅星a(20分鐘),。

隨機(jī)分發(fā)撲克牌,，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話,。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái),。

5、合唱《同桌的你》,。

準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱,。

七,、展望未來(lái)

煽情環(huán)節(jié)結(jié)束,，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望,，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

八、3年后的重聚

所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后,，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中,，大家約定3年后再聚首,。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)(方式待定)。

九,、輔導(dǎo)員贈(zèng)言

邀請(qǐng)班主任對(duì)大家說(shuō)幾句話,。

十,、活動(dòng)結(jié)束

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

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合：敬愛(ài)的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!

佳：我是主持人羅思佳,。

丹：我是主持人胡丹丹,。

舒：我是主持人劉舒婷,。

淋：我是主持人洪韻淋。

合：今天由我們來(lái)主持五年(2)班的中隊(duì)活動(dòng),，《感恩于心,，回報(bào)于行》希望大家喜歡。

丹：首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《母親》,。并有心感受歌詞大意和畫面出現(xiàn)的情景。

佳：慈母手中線，游子身上衣。

丹：臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

丹佳合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

佳：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

丹：我們對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng),。

佳：我們對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,。

丹：我們對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

佳：我們對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴，看到希望和陽(yáng)光,。

丹：感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

佳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù),。

丹：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

佳：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子,。

丹：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露,。

佳：首先，請(qǐng)欣賞由羅思佳同學(xué)和胡丹丹等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》,，掌聲歡迎,。

淋：謝謝你們帶來(lái)的這首《感恩父母的愛(ài)》。同學(xué)們,，你們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少呢?下面我們大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的調(diào)查,。

舒：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和父母對(duì)我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的父母,，為了我們能接受好的教育,，省吃儉用，只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書籍,，營(yíng)養(yǎng)品等,，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,，這就是我們的父母,。下面請(qǐng)欣賞由郭韻楠等同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們,。

丹：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受父母的關(guān)愛(ài),，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所

應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),，請(qǐng)看mother一詞由來(lái)的詮釋,。(甲解釋)

佳：mother,m-o-t-h-e-r,m(many)媽媽給了我很多很多;o(old)媽媽為我操

心，白發(fā)已爬上了頭;t(tears)您為我流過(guò)不少淚;h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài);r(right)您從不欺騙我,，教導(dǎo)我去做正確的事情,。

丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài),，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福啊!

佳：下面請(qǐng)欣賞由曾彩華等同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《奇跡的名字叫父親》,，掌聲有請(qǐng),。

舒：好感人的故事啊!我們知道父愛(ài)、母愛(ài)是人世間最偉大,、最無(wú)私的愛(ài),。我們每個(gè)人無(wú)不沐浴其中，伴其成長(zhǎng),。

淋：父親用他的寬厚,、質(zhì)樸和嚴(yán)厲給我們一種厚重的愛(ài);母親用她的嘮叨,、細(xì)致和慈祥給我們一種溫暖的愛(ài)。如今,，父親不再年輕,，母親也已不再青春，可他們對(duì)于我們的愛(ài)卻依舊如故,。所以我要說(shuō)：愛(ài)我們的父母吧!

淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢?請(qǐng)大家齊讀,。

舒：剛才讀到的你能做到幾點(diǎn)呢?如果還沒(méi)做到的，希望你以后要努力去做了,，

(做到2點(diǎn)的舉手,，做到)

淋：下面請(qǐng)欣賞一段視頻。通過(guò)剛才的視頻,，你有什么感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)吧!那,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母埋藏已久的心理話?丹:那，先由我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母的心理話吧!

佳:丹丹積極地說(shuō)出自己對(duì)父母的心里話,，那我也要說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母的心里話,。舒：兩位同學(xué)的積極發(fā)言，一定給了大家舉手的勇氣,，接下來(lái)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

舒：這么多同學(xué)在今天大膽說(shuō)錯(cuò)出了自己對(duì)父母的心里話,，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什么心里話想對(duì)自己的的兒女說(shuō)呢?

淋：我知道,，大家都準(zhǔn)備了自己對(duì)父母的一點(diǎn)心意的,，現(xiàn)在請(qǐng)大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧!

(4)合：千古情,，最深是親情!學(xué)會(huì)感恩,，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.

舒：在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,。

淋：送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠(chéng)的祈禱,。

(4)合：讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”

佳：讓我們一起行動(dòng),，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩,。

丹：冬天就不再寒冷,，黑夜就不再漫長(zhǎng).

(4)合：幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.愿我們的父母永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)快樂(lè),，愿我們的父母都是天下最幸福的父母.

佳：現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立,，讓我們?cè)谶@歡快的日子里,，獻(xiàn)上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!

舒：本次中隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，感謝叔叔阿姨的支持與參與,。

開(kāi)學(xué)節(jié)約糧食主題班會(huì)策劃方案 節(jié)約糧食班會(huì)策劃案篇十三

一、班會(huì)背景：

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想,、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情;

2,、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，積極向上;

3,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,，確立目標(biāo),，成為有理想，有追求的青少年,，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2,、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5,、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,，寫上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7、音樂(lè),、多媒體的準(zhǔn)備,。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想 (背景音樂(lè)：純音樂(lè))

3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié),，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)