光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇一

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。

1、掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作圖片。重,、難點：5月1日是國際勞動節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動者，有尊敬和熱愛他們情感,。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的'?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇二

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日--5月31日,。

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)

四,、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇三

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，幼兒熱愛勞動,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

掛圖。

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的`過好這三天的假期,。

1.教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師假期里要注意的安全事項,。

(一)安全教育：

1.不能玩家中的插座、開關,、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關好,，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電 話號碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健：

1.教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

四,、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正,、副班主任,、保育員。

5月1日--5月31日,。

活動主要負責：各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一、且歌且吟――故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的`兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》

1,、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

2,、了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌。

3,、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮,。

活動準備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

教師和幼兒進行討論，引出兒歌,。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么?

2你們覺得勞動為什么是光榮的?

3關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

五月一日是國際勞動節(jié),，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,，最終形成的是自尊、自豪,、自信dd“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

1、欣賞兒歌《勞動最光榮》,。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3,、學唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4,、分組演唱。

男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽,。

5、進行創(chuàng)編動作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,，為這首兒歌加上一些動作吧。

總結幼兒自創(chuàng)動作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情,。

篇一：幼兒園勞動節(jié)活動計劃

幼兒園勞動節(jié)策劃方案 正文幼兒園勞動節(jié)策劃方案已有.人查看過本文標簽：幼兒園勞動節(jié)策劃方案發(fā)布時間：2013-2-24 17:17:32100%好評幼兒園勞動節(jié)策劃方案 活動目的： 1．知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關于社會新聞,，關心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

選擇人物（如商店售貨員,，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察）,，帶領幼兒觀察成人的勞動,。

活動方案 **小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動： **中班活動：《自己的事情自己做》 形式：

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展“我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,；

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子” “穿衣服” “"疊衣服 ” “擦椅子” “ 掃地” 大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動 備選課程見后

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動 特別說明：

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備； 友情提醒：

1,、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升；

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時間與我們的同伴,、同行、家長共同分享,；

3,、注重安全和衛(wèi)生。

勞動節(jié)---相關活動分享： 《參觀活動》 活動流程： 參觀了解成人勞動— 討論,，體會成人勞動與生活的關系— 操作參加力所能及的勞動— 活動延伸值日生記事

（一）參觀成人的勞動 1．在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房,、清潔工等、園外售貨員,、交通警等）,。說明：帶領幼兒觀察成人的勞動,，可以是一個對象,，也可能是幾個對象,。在活動中,，教師可引導幼兒觀察成人勞動,，并通過與成人交談,，了解勞動的辛勞與愉樂,。

（二）知道勞動的一些初步意義 1．討論：誰給我們生活帶來了方便？ 教師可引導提問“我們出門可以坐車,，餓了可以去飯店吃飯,，買東西可以進商店,，??非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便？” 然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片,，請幼兒分析并講述圖片上誰在工作,，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣,？ 2．參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具,、圖書藝術品等）說明1,。教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā),，引導幼兒參觀,，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的,。）等等,。

（三）參加力所能及的勞動 1．知道五一勞動節(jié) 老師引導幼兒討論得出：（1）勞動是件光榮的事，快樂的事,。（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂,，勞動最光榮,，所以,，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日。

2．為集體做事 教師可引導提問“在勞動節(jié)里,，我們可以干些什么呢,？”引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議,，可選擇時間進行,。（1）講座可以做哪些事。（2）討論安排分組分工,。（3）小組商量怎么做事,。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以,，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧,，提出一些注重事項。

3．欣賞整潔的活動室,，為自己的勞動而快樂,。

（四）活動延伸 建立值日生記事本，天天離園前,，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”,，體會勞動的樂趣和光榮?！居變簣@勞動節(jié)策劃方案】,。建議： 活動可根據(jù)需要，分幾次進行,。

該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的,。應結合自己活動如欣賞：“我有一雙勤勞的手”、“勞動最光榮”,，粘貼,、我最尊敬的人故事：“三只小豬”、“勤姑娘和懶姑娘”等,，以發(fā)揮綜合效應,。

《慰問致敬 》 請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬,。

（警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水,，表示慰問,。

1、請警察講述交通指揮的手勢名稱,，幼兒模仿,。

2,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民,。

3,、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

五一勞動節(jié)教案：我們愛勞動

一,、活動目標 1． 知道五月一日是勞動節(jié),。2． 了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感,。3． 激發(fā)愛勞動的情感,，感意為集體做事。

二,、重點和難點 了解成人的勞動,，激發(fā)愛勞動的情感。

三,、材料預備 1．選擇人物（如商店售貨員,，汽車的司機，廚房的廚師,，馬路上的警察）,，帶領幼兒觀察成人的勞動。2．創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預備一些成人勞動的照片和圖片。

3．預備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

四,、設計思路 本活動通過了解四周成人的勞動，激發(fā)幼兒愛勞動的情感,，體會五一勞動節(jié)的意義,。

勞動節(jié)和勞動人民，對中班幼兒來說,，都是比較抽象的,。由于中班幼兒熟悉水平的局限，使幼兒不可能了解太多的勞動者和勞動行為,，所以,，本活動從幼兒四周活動出發(fā)，熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動者,，直觀地激起他們對勞動者的尊敬和愛勞動的情感,，投入力所能及的勞動之中。

愛勞動的情感激發(fā)很重要,。教師可在幼兒不同愛好,，不同熟悉的基礎上，著眼于情感培養(yǎng)和情緒體驗,，如通過與勞動者對話,，觀察勞動者的辛勞以及討論勞動成果與生活的重要關系等，使幼兒建立愛勞動的情感,。

有益的學習經(jīng)驗： 1．知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。準備： 1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。2．工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

活動與指導： 1．介紹“五芬弧憊世投凇?(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五芬弧苯詰睦蠢?，告诉渝F饈僑瀾繢投?、工醉d娜碩脊囊桓黿諶鍘?2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們,。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,?；顒幽繕耍?1．培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識 2．激發(fā)幼兒為家人服務的情感 活動準備： 我的“五一”我做主的假日安排表 活動過程：

（一）引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義 1．在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎,？ 2．五一是勞動節(jié),，你們知道什么是勞動嗎,？ 3．為什么要勞動？ 4．勞動很重要也很光榮,，所以有了勞動節(jié),。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務的情感 1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好,、你們更幸福天天都在辛勤的勞動,，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢,？ 2．你想做什么,，為什么？

（三）交流調(diào)查表 1．老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表,。2．看看我們都要安排哪些事情呢,？ 3．等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

活動結束： 附：假日安排表 我的“五一”我做主 1.我的名字__________ 2.五一我想做哪幾件事 3.做這些事的順序和時間 4.我為家人做了什么 5.我學到了什么新本領 《節(jié)后課程》 活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

活動準備： 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動?；顒舆^程：

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的,？

3,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事,？沒有他們會怎樣,？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干,？你覺得他們的心情怎樣,？為什么？

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地）,，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。幼兒園勞動節(jié)策劃方案 導言： 高爾基曾說：“熱愛勞動吧,，沒有一種力量能像勞動那樣使人成為偉大和聰明的人?！薄拔逡弧眲趧庸?jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。我們在五月即將到來的時候,，開展一系列的活動,并通過專題教學、討論談話,、比賽等渠道,，來教育感染幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展?；顒幽康模?1．知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。3.為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。活動過程：

一,、且歌且吟——故事講述篇(1)各班搜集各種有關勞動的圖片在班級墻上張貼,，滲透幼兒對各行各業(yè)勞動的了解。

(2)各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。(3)各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)幼幼,、低幼——自己的事情自己做 開展 “我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

(1)各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

(2)每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中幼——我是快樂小幫手(1)各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

(2)各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)(3)各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)(4)各班評選出本周的“值日之星”?！居變簣@勞動節(jié)策劃方案】,。

(三)高幼——勞動最光榮(1)開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

(2)通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃,。

(3)讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)-(4)周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)(5)每周一各班評選出班級“家務勞動之星”。

三,、我能行 ——活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武： 小班：穿衣服比賽,。中班：剝豆豆比賽。

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比較有用，值得網(wǎng)友借鑒 沒有價值,，寫作仍需努力

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日,。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干！

活動過程：

一,、且歌且吟 故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當家 勞動實踐篇(一)小班 自己的事情自己做開展 我會自己洗手,、我會自己穿衣服、我會自己吃飯 等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以 勞動最光榮 為主題,，圍繞 我會自己穿衣服、我會自己洗手,、我會自己吃飯 等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果，評選各種 勞動之星,。

(二)中班 我是快樂小幫手

1,、各班以 勞動最光榮 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的 值日之星。

(三)大班 勞動最光榮

1,、開展 爸爸媽媽真辛苦 調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展 家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級 家務勞動之星,，實現(xiàn)家園共育。

三,、我能行 活動展示篇 我能行 勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備,。(整理書包)

四、我真棒 活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動小能手 評選,，勞動小能手 獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。篇三：幼兒園勞動節(jié)活動計劃

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二,、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等,。

5、：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。五一節(jié)前幼兒園安全教育 五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一．培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1．教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。

2．教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

二．培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1．防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）,。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2．用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3．防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

三．加強自我保護能力,，增強安全意識

如獨自在家,，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電,，不爬窗戶、不玩弄小刀,、剪子,，不胡亂吃藥??等等。四．其它安全方面,。

1．幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體,。

2．讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

總之,，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。

幼兒園五一勞動節(jié)的活動計劃幼兒園五一勞動節(jié)的活動計劃

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。五一節(jié)前幼兒園安全教育計劃

五一勞動節(jié)假日將至,，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一．培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。2．教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

二．培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1．防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話（119）。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2．用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3．防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

三．加強自我保護能力,，增強安全意識

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門,，不輕信陌生人的話,，不玩火，不玩電,，不爬窗戶,、不玩弄小刀、剪子,，不胡亂吃藥??等等,。四．其它安全方面。

1．幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體。

2．讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

總之，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿,。

幼兒園五一勞動節(jié)的活動計劃 相關內(nèi)容:岳xx同志xx年10月任xx市支行黨委書記、行長,。該同志懷著對農(nóng)行事業(yè)的一片赤誠之心,，腳踏實地，開拓進取,，勇攀高峰,，為xx市支行的經(jīng)營與發(fā)展做出了卓越貢獻。該行自xx年以來先后被xx市分行評為“先進支行”,、“金鑰匙”春天行動優(yōu)勝支行,。...女：尊敬的各位來賓!男：親愛的朋友們!合：大家晚上好!女：今夜星光燦爛，今夜歌聲飛揚,，男：今夜歡歌笑語,，今夜天降吉祥!女：經(jīng)過了夏的熱戀、秋的洗禮,、冬的蘊藏,，一對新人的愛情之花終于在這萬物復蘇、生機勃勃的初春時節(jié)綻放,。

公司全體同事：你們好,！在公司精細化管理，特別是成本控制與管理活動不斷推向深入開展之際,，我們迎來了全世界勞動者的共同節(jié)日——‘五一’國際勞動節(jié),。

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒的和諧發(fā)展,，增強幼兒生活自理能力,，體驗自我服務的樂趣,，我們小班年段即將開展了“迎五

一、愛勞動”親子活動,，增進親子交流,，做好家園共育工作。

男：尊敬的各位領導女：各位同事合：大家好!男：首先自我介紹一下,，我是本次活動的主持人女：我是男：今天,，我們相約這里,，共同慶祝我們自己的節(jié)日五一國際勞動節(jié)女：今天，我們相約這里,，用心感受真誠,，暢想美好未來男：讓我們共同祝愿每...活動主題：五一去哪兒主辦單位：河南財大自行車協(xié)會活動時間：xx年5月1號-2號1.【活動目的】世界那么大,，好想去看看,。但是五一人辣么多，不是堵車就是看人,，況且世界那么大,，錢包有點小，但是你真的甘愿在宿舍做退休老人嗎,？跟著我們?nèi)ヂ?..開場（曲）男主持：五月是花的季節(jié),，五月的勞動者格外美麗。女士們,，先生們,，大家晚上好，這里是＊區(qū)慶祝五一文藝晚會的現(xiàn)場,，我是今晚的在線主持＊＊,。女主持：繽紛的鮮花開滿紅紅的五月。勞動者的幸福就在這美麗的日子里,。

縣食安辦： 為確保我鄉(xiāng)五一節(jié)日期間群眾飲食安全,，按照夾食安辦[xx]9號文件精神，我鄉(xiāng)黨委,、政府高度重視,，精心組織，認真落實,，結合我鄉(xiāng)實際情況扎實開展大檢查工作,，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展情況匯報如下：

一、提高認識,，加強領導,，確保了節(jié)日期間...查看更多>>篇五：幼兒園勞動節(jié)活動計劃

小編精心推薦 | | | 五一馬上要到了，小編準備了一些幼兒園,，園長朋友們,，準備好了嗎? 幼兒園勞動節(jié)策劃方案(一)活動目的：

1.知道5月1日是。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關于社會新聞,，關心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機，廚房的廚師,，馬路上的警察),，帶領幼兒觀察成人的勞動。

活動方案 **小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話,、集體活動進行有關： 我會自己洗手、我會自己脫衣服,、我會自己吃飯 等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動： **中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展 我會自己疊被子,、我會自己穿衣服 我會自己疊衣服、我能自己擦椅子 我會掃地等活動,，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如： 疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進行關于 五一 勞動節(jié)的教學活動 備選課程見后

2、各班級充分利用 五一 勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展 從小做個勤勞人 的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

特別說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請們提前做好收集的準備;友情提醒：

1,、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一與我們的同伴,、同行、家長共同分享;

3,、注重安全和衛(wèi)生,。xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(二)活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正,、副班主任,、保育員。

活動：十個手指動動動,，什么活兒都會干!活動過程：

一,、且歌且吟 講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當家 勞動實踐篇(一)小班 自己的事情自己做開展 我會自己洗手,、我會自己穿衣服、我會自己吃飯 等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以 勞動最光榮 為主題,，圍繞 我會自己穿衣服、我會自己洗手,、我會自己吃飯 等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果，評選各種 勞動之星,。

(二)中班 我是快樂小幫手

1,、各班以 勞動最光榮 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的 值日之星。

(三)大班 勞動最光榮

1,、開展 爸爸媽媽真辛苦 調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展 家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行,。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級 家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行 活動展示篇 我能行 勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)

四,、我真棒 篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動小能手 評選,，勞動小能手 獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(三)為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動 希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

一、活動的生成：

為迎接 五一勞動節(jié) 的到來,，讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二,、活動內(nèi)容：

1、介紹 五一 國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話： 我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作 美麗的花,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(四)活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正,、副班主任,、保育員。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干!活動過程：

一、且歌且吟 故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學習網(wǎng)提供!

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當家 勞動實踐篇(一)小班 自己的事情自己做

開展 我會自己洗手、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯 等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以 勞動最光榮 為主題，圍繞 我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯 等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種 勞動之星,。

(二)中班 我是快樂小幫手

1、各班以 勞動最光榮 為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的 值日之星,。(三)大班 勞動最光榮

1、開展 爸爸媽媽真辛苦 調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展 家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級 家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行 活動展示篇

我能行 勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學習網(wǎng)提供!

四,、我真棒 活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動小能手 評選,，勞動小能手 獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(五)

一,、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起,，從小事做起,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在 勞動最光榮 主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。

二,、具體安排：

1.時間：2014年4月28日~30日 2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結合 五一 勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源,，開展 勞動最光榮 的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育。

幼兒園老師可以親自示范,，然后指導小朋友怎么做,。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。2.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。3.跟家長協(xié)調(diào)溝通好,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中,，最重要的是要圍繞 勞動最光榮 的主題，以及注意幼兒的安全,。

xx幼兒園 20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(六)

一,、活動目的：

1、通過開展以 我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福 為主題的系列活動，讓同學們了解 勞動節(jié) 的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳 我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福 這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中,。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做 勞動小能手,。

二,、我勞動，我光榮;我自理,，我能干

三,、活動內(nèi)容(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當增加。

3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手

1,、在 五一 期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關 勞動光榮 的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行 我愛唱歌更愛勞動 的個人演唱比賽,。

四,、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動將好的作品上交中小進行展覽,。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒園勞動節(jié)策劃方案(七)

一,、指導思想: 教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在 勞動真快樂 主題中親身體驗到 勞動的快樂、勞動的光榮 ,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

二,、具體安排:

1、時間:2013年4月25日~5月2日

2,、地點:本園,、各班活動室和大一班休息室

3、參加對象:全體教師和幼兒

4,、活動負責人:年級組長,、各班班主任和任課教師

三、活動內(nèi)容:(1)園內(nèi)活動

活動之一：穿衣服,、疊被子比賽

先在各自班內(nèi)進行,，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽?；顒又航o小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動,，懂得愛護花草樹木。

活動之三：園內(nèi)撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生,，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士,。

活動之四：慶 五一 講故事故事古詩背誦比賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最光榮的意義,。

活動之五：:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等,。

活動之六：為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。(2)園外活動

活動之一 ：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以 五一 為主題的繪畫,，開學來在園里進行參賽,。

活兒之二：分享游玩的快樂

活動之三：:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,。

四,、注意事項:

1、組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào),。

2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全,。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇五

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展,。

1,、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

2,、懂得勞動最光榮的道理,，在勞動中體會快樂。

3,、讓幼兒通過各種活動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的'事,。

一,、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

二,、講解“五?一”節(jié)的來歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。

來歷：1886年5月1日,，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得勝利,。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié),。

意義：工人斗爭取得可喜成果,，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗,。

三,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇六

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

3、體驗人們互相關心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

小班級全體幼兒,。

4月26日。

各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動：十個手指動動動，什么活兒都會干!

室內(nèi)教學：

一,、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的'辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

幼兒園勞動節(jié)活動計劃表篇七

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒,。

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備;

1、活動切實對兒童的`成長有幫助,、有提升;

2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴,、同行,、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。