總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
高一上班主任工作總結(jié)篇一
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，各方面都取得了較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生對(duì)高中生活已經(jīng)適應(yīng),。由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女多,，學(xué)生的家境較好，每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感,，同時(shí)不可避免的有著這樣那樣的不良習(xí)慣,，雖有所改善，但仍需加強(qiáng),，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，是學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,。
為了配合學(xué)校政教處的工作，我們積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。如以“感恩”為主題的征文,、演講、主題班會(huì)等活動(dòng),，并在公開班會(huì)中榮獲三等獎(jiǎng),。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。
高中階段是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段。這學(xué)期我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、組織各種教育活動(dòng)，如《撥動(dòng)心弦·銘記感恩》公開班會(huì),，五四文藝匯演的彩排等,，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融為一體。同時(shí),，我也有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、勵(lì)志教育、感恩教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,。凡是主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,、傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾,。在這一方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
經(jīng)過(guò)這一年的班主任工作實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，理解學(xué)生，努力為學(xué)生服務(wù),，營(yíng)造民主平等和諧的師生關(guān)系,，在我的身上還存在這許多的不足，在今后的工作中我一定會(huì)繼續(xù)努力,，潛心研究,，不斷完善自我,。
高一上班主任工作總結(jié)篇二
在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng),，任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利展開,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)
為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手,，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié),，并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地,。同事，重視班會(huì),，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。
例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀,。”之所以選這個(gè)題目是因?yàn)?，在一段時(shí)間內(nèi),，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過(guò)于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重,，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往,、什么是早戀,、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力,，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,。
開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,，不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō),，是他鄉(xiāng)之客,。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng),。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里,。
孔子說(shuō)：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,。行有馀力,，則以學(xué)文?！币馑际钦f(shuō)，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時(shí)間,，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)?？梢姷滦嘘?duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,，而這,，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，的自我約束,，自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期力,，我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1,、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期,，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多,，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜,、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題,。這時(shí)候,，日新其德，止于至善,，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘,，對(duì)前途失去信心,。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者,，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì),，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì),。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集,，會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕,，我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，晚會(huì)很成功,，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。
選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。
高一上班主任工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,， 順利地完成了任務(wù),，文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。
在學(xué)生科,，教務(wù)科等科室的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié),。
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。
在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。
注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高一以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。
高一上班主任工作總結(jié)篇四
在擔(dān)任高一××班班主任的這個(gè)學(xué)期來(lái)，從中學(xué)到了不少東西,，班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作的總結(jié),。
一,、班級(jí)特色化管理
1.借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機(jī)制,。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣,。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見，使學(xué)生由自己管理班級(jí)的,，自己制定班規(guī)的感覺(jué),，這樣更加容易被學(xué)生所接受。
2.為了幫助任課老師和課代表管理班級(jí)作業(yè),，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表,。本表一式兩份，任課老師一份,，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況,。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。
二,、班級(jí)德育方面
1.自從開學(xué)以來(lái),，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,，我召開了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì),，提出了一下目標(biāo)：
①改變刻板的思維方式,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),，把握先機(jī)，想法,、行動(dòng)快人一步,。③發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn),。在這個(gè)集體里,，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友,。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2.在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級(jí)各個(gè)同學(xué)談話,，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí)，針對(duì)我班男生寢室衛(wèi)生差的問(wèn)題召開了一次次小型的家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方面進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)的解決,。
在這次小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在男生都在努力,，以文明宿舍為目標(biāo),，整個(gè)班級(jí)的氛圍更加的積極向上。
3.為了讓家長(zhǎng)對(duì)每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),，我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。
將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)匯報(bào)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解,，同時(shí)也起到了激勵(lì)與警示的作用。成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用,。
三,、班級(jí)建設(shè)方面
1.我在開學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級(jí)的改選。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開選舉,，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級(jí)職務(wù),。
新的班干部成員每星期定時(shí)召開例會(huì)，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),，找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決,，將最終的結(jié)果或意見上報(bào)給班主任,，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見箱,，由全體同學(xué)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,，增加了班級(jí)管理的透明度。
2.針對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,，特別是物品的擺放混亂問(wèn)題,，我采取了對(duì)比找問(wèn)題的方法。
利用數(shù)碼相機(jī),，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置。在整個(gè)活動(dòng)中,，有歡樂(lè)也有反思,，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù)，反響較好,。
3.在班級(jí)量化成績(jī)方面采取了誰(shuí)丟分,，誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù),，就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生,，直到出現(xiàn)下一個(gè)扣分的學(xué)生為止。
在這樣的管理模式下,，學(xué)生不會(huì)輕易的丟分,，即使丟分也會(huì)努力的彌補(bǔ)，加強(qiáng)管理,，形成了良性循環(huán),。
4.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早操和課間操的管理，我采取了點(diǎn)名制與組長(zhǎng)制相結(jié)合的方法,。在隊(duì)伍的每一排中選出排長(zhǎng),，由排長(zhǎng)每天上報(bào)本排的出勤情況并上報(bào)給體育班長(zhǎng)，由體育班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)查點(diǎn),，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高,。
四、班級(jí)學(xué)習(xí)管理
1.在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票,，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上,，從中選取了前五名舉行了主題班會(huì)，將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué)自己,，以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用,。
2.在班級(jí)的座次問(wèn)題上，我采取了與成績(jī)相掛鉤的方法,。在班級(jí)中選取3,、4排作為班級(jí)的冠軍排，由每次班級(jí)考試成績(jī)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇,。在此機(jī)制的帶動(dòng)下,，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，效果良好。我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期,，但是班主任的工作非常的辛苦,，也非常的充實(shí)，我會(huì)盡我的努力繼續(xù)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
高一上班主任工作總結(jié)篇五
過(guò)去的一學(xué)期中,，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo),、幫助,、配合下，不斷摸索,、反思,，在遇到很多困惑，難題的情況下,，還是保證了各項(xiàng)班級(jí)工作順利的展開,，并且在處理解決問(wèn)題，以及越來(lái)越多的與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，漸漸提升了自己做班主任的能力,，也慢慢能借己之力，為學(xué)生帶來(lái)些許進(jìn)步和改觀,。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的逐步了解和認(rèn)識(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生，活潑好動(dòng),，思維活躍,，但是也有各別學(xué)生表現(xiàn)出一定程度的頑皮;自我控制能力差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、規(guī)劃性;較多學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了改善這種現(xiàn)狀，為學(xué)生培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣,，建立起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，并激發(fā)學(xué)生之間互相幫助,，良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，我做了如下的工作,，初見成效：
一,、完善班級(jí)管理建設(shè)
開學(xué)初，我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部,，著手幫助處理班級(jí)事務(wù),。學(xué)期中，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的嘗試,，在班干部的民主選舉中,，原本的班干部多數(shù)當(dāng)選。在大家有一定程度的相互理解后,，重新組建的班委,，在后來(lái)開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手,。
二,、重視班風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。
(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后,，班級(jí)內(nèi)學(xué)生之間的關(guān)系都有一定程度的升華,，而之后的一二?九冬季越野賽中，大家都表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心,，這讓我很是欣慰,。
三,、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì),、晚自習(xí)的時(shí)間,，通過(guò)大量的實(shí)例，結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、注意與學(xué)生交流溝通
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想,、生活和情感,，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好,、更全面的發(fā)展,。其次，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止,。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害,，給學(xué)生以中肯,、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟,。
五,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意。
六,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,，要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。
七、關(guān)注安全教育
安全對(duì)于每一個(gè)家庭,，每一個(gè)個(gè)體,，都是十分重要的事情，定期組織學(xué)生介紹安全教育,，通過(guò)一些實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問(wèn)題的重要性,，建立起學(xué)生良好的安全意識(shí)，才能消除安全隱患,，讓學(xué)生健康的成長(zhǎng),。
高一上班主任工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(5)班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來(lái)能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無(wú)私,、真誠(chéng),、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心,。半年來(lái),，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。
一、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系
記得在開學(xué)的第一次班會(huì)上，我在班級(jí)說(shuō)了這樣一句話:在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一(5)班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年(5)班學(xué)生的見面禮,，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。
三,、個(gè)別談心
這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。
四,、爭(zhēng)取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
五,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過(guò)這些活動(dòng),，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，因此,，
在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高,。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī),，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!
以上是由應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)欄目為您整理的高一班主任個(gè)人工作總結(jié),，希望對(duì)您有所幫助,。
高一上班主任工作總結(jié)篇七
今年我擔(dān)任高一__班的班主任?？梢哉f(shuō),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù),。
在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。
下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。
一、正面宣傳,、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。
當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。
不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得_學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。
比如，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。
經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。
另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足,。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆_(tái)_的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。
最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：
1,、本學(xué)期共__月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào),，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。
2,、多次獲得文明宿舍,、墻報(bào)評(píng)比第一,、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一,、班容班貌評(píng)比第一。
3,、軍訓(xùn)會(huì)操第三名,，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二,，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一,，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。
4,、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。
5,、成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課,。
高一上班主任工作總結(jié)篇八
高一下學(xué)期的時(shí)候,，我擔(dān)任高一(x)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成,。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,?；仡欉@學(xué)期以來(lái)，我主要做了以下幾方面工作：
一,、學(xué)生方面
樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，形成良好班風(fēng),。
(1)加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理,。
班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人,，班干部是班級(jí)工作的具體實(shí)施者。因此,，加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級(jí)的管理,，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo)。班級(jí)有什么問(wèn)題，我都結(jié)合班干部,，征求他們的意見,。這樣在實(shí)施中，更具理性化,。
(2)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。
班級(jí)問(wèn)題,，歸根結(jié)底是學(xué)生的問(wèn)題,。只要把學(xué)生的問(wèn)題解決了，班級(jí)問(wèn)題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn),，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,，尋找學(xué)生的思維動(dòng)向,，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定,、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制,、制止。
(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,。
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣比改掉一個(gè)壞毛病更重要,，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣,，整理錯(cuò)題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等,。
(4)感恩教育一路領(lǐng)先。
在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無(wú)私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。有很多相識(shí)或不相識(shí)人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提。所以,，我們要學(xué)會(huì)感恩,。只要心中有愛,，世界就會(huì)變得更美好。
(5)每周一個(gè)班會(huì)主題,，適時(shí)適度教育,。
學(xué)生的問(wèn)題只有自己認(rèn)識(shí)到了教育才更深刻。通過(guò)組織班會(huì),，讓學(xué)生展開討論,，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》,、《如何正確對(duì)待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺,。
(6)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
鼓勵(lì)是最好的催化劑,，沒(méi)有人不喜歡受到表?yè)P(yáng)。因此,，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,，敢于表?yè)P(yáng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
二,、自我方面
熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守,，愛生如子。
(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣
每天早晨,，我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門口;每一節(jié)自習(xí)課,，我都要到班內(nèi)巡視,。老師的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率,。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生
教育不能沒(méi)有愛,，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。
(3)細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作要落到實(shí)處
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)” 這話不無(wú)道理,。我呢，甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能成其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀,，注重積累,，注重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功的道理!
看庭前花開花落，榮辱不驚;望天上云卷云舒,，去留無(wú)意! 前方的路還很長(zhǎng),，需要我一步一步走下去。
高一上班主任工作總結(jié)篇九
今年我擔(dān)任高一xx班的班主任,。能夠說(shuō),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)科任教師的幫忙和支持下,，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理潛力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。
一,、正面宣傳、教育,，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。
當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’，但是,，既然我們已選取了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要,。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力,。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。透過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，咨詢包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。
同時(shí),，透過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。比如，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣透過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。
另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況,，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大,。我期望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。
高一上班主任工作總結(jié)篇十
20_年是我工作第十個(gè)年頭,，是我加盟海中的第四個(gè)年頭,，是我首次在海中擔(dān)任班主任。我在書中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勝利往往是屬于有準(zhǔn)備的人”,。為了作好班主任工作,，我在暑假進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時(shí)，閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗(yàn)的書籍,，分別是《做一個(gè)智慧型的班主任》,、《治班有道》、《班主任工作的55個(gè)鬼點(diǎn)子》,，受益非淺,，做了大量的筆記，對(duì)后來(lái)的主任工作的確有很大的幫助,。因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、高一年級(jí)組、班級(jí)科任教師的共同努力下,，我順利完成了任務(wù),。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
特色之一——開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1,、給《家長(zhǎng)的一封信》，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，其次,，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時(shí)適應(yīng)高中的生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注，多配合學(xué)校的工作,。
2,、填寫《自我介紹表》，進(jìn)校第一天晚上就進(jìn)行自我介紹,，姓名,，年齡，愛好,，特長(zhǎng),，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩,，令人難忘。
3,、分享《走出心中的亞馬遜》,，做好高中第一必修課程——軍訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)。使他們意識(shí)到高中生活是從艱辛開始的,，慢慢品位到“吃得苦中苦,，方成人是人”的道理。
特色之二——組建班集體,，創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
初步通過(guò)競(jìng)選，建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍;班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)和班級(jí)閱讀專柜的管理,、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
制定《高一20班班級(jí)管理?xiàng)l例》,，設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，要分工合作,，提高主人翁的精神，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，提高對(duì)班集體的熱愛與責(zé)任,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,，每天負(fù)責(zé)班級(jí)總體事物，做好登記小結(jié),，每天晚上10：05上講臺(tái)小結(jié),，表?yè)P(yáng)一天里做好的事，提出不足和希望,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
根據(jù)《海南中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》，定期學(xué)習(xí),，抓好紀(jì)律,，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。建設(shè)管理小組,，由班委帶頭,，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)和其他德育活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。
4、充分參與學(xué)?；顒?dòng),，展示班級(jí)魅力
海中的活動(dòng)是很多的，每一次活動(dòng),，作為班主任要指導(dǎo)學(xué)生,，動(dòng)員大家積極參與，這樣加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。例如本學(xué)期的軍訓(xùn),、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、課本劇,、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),。高一20班都取得優(yōu)異的成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，樹立學(xué)生的自信心,，增強(qiáng)了同學(xué)間合作與交流,，提高了集體榮譽(yù)感。
5,、狠抓衛(wèi)生環(huán)境,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
從一開學(xué)開始,，喜歡利用數(shù)碼相機(jī),，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置,。在整個(gè)活動(dòng)中,，有歡樂(lè)也有反思，起到了很好的效果,。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù)，反響較好,。還在班上做成紀(jì)念宣傳欄,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)心理困擾或心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，特別是半期考試后,，看到成績(jī)與初中的對(duì)比,，也許落差很大,，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理,，甚至壓力過(guò)大,，睡眠不足，針對(duì)這一點(diǎn),，班委決定開主題班會(huì)《如何調(diào)整考后心態(tài),，盡快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)》,、此外還進(jìn)行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。其實(shí)年級(jí)排名后,，我們班考得還不錯(cuò)的，在年級(jí)的普通班最好的,。學(xué)生也沒(méi)有這么受打擊了,。
7、堅(jiān)持寫月小結(jié),，加強(qiáng)師生情感交流
我要求學(xué)生每月至少寫一篇日記小結(jié)和月計(jì)劃,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。
特色之三——利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等,。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)校的校訊通常常到周末時(shí)發(fā)信息給家長(zhǎng)交流,，打電話詢問(wèn),、遇到什么問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。
另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
特色之四——不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。
高一上班主任工作總結(jié)篇十一
在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,。將本學(xué)期工作作如下總結(jié),。
一,、用愛心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中,、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個(gè)月后,，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對(duì)這種情況,，我們班組織了x次以理想為主題的班會(huì),，讓學(xué)生們講理想、樹理想,，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天,。
二,、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,，科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理,，讓這個(gè)班級(jí)和諧、溫暖,。
十七,、八歲的高中生，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進(jìn)他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),，利用多種形式開展教育,，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛,、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。
三、用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，文明行事
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中，很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,，學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生。
“孝順,，心中充滿愛,，對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強(qiáng)自立,，堅(jiān)持原則,，有、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會(huì),，辯論會(huì)等,，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升,。
當(dāng)然,，班級(jí)工作職責(zé)重大，任務(wù)艱巨,，今后我將繼續(xù)努力,，抓好班級(jí)管理工作。
高一上班主任工作總結(jié)篇十二
在即將結(jié)束的一學(xué)期里,，高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利展開,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)
一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才,。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手,，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課,，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié),，并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事,，重視班會(huì),，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。
例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)?，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí),，部分男女同學(xué)過(guò)于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查,，情節(jié)嚴(yán)重,，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征,、異性之間的交往,、什么是早戀、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì),，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力,，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,。
開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō),，是他鄉(xiāng)之客,。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解,。學(xué)生又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景,，懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,，做到因材施教,，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個(gè)班主任,，首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難,，只有這樣,，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善,?！?/p>
孔子說(shuō)：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,。行有馀力,，則以學(xué)文?！币馑际钦f(shuō),，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間,，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí),。可見德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,，而這,，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束,，自我培養(yǎng),。
在這個(gè)學(xué)期力，我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1,、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中,，也正直青春期，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段,，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜,、難度加深,，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候,，日新其德,，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀,，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,，甚至迷惘，對(duì)前途失去信心,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì),。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃,，節(jié)目的征集,，會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕，我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，晚會(huì)很成功,，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。
選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。
為了更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、初步摸情況
我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的,，我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級(jí),，絕大部分學(xué)生是從高一的各個(gè)普通班調(diào)進(jìn)來(lái)的,，共有55人,，其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，其中男生36人，女生19人,，全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,，整體素質(zhì)良好,，有4人談戀愛，近10人無(wú)心學(xué)習(xí),，紀(jì)律散漫,，上課經(jīng)常睡覺(jué)，遲到,，缺席,，還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧，已被學(xué)校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué)),，有5位學(xué)生被記過(guò)大過(guò),，還有1位曾經(jīng)頂撞老師，這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問(wèn)題較嚴(yán)重,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力,。
二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)
剛接任這個(gè)班時(shí),，我首先對(duì)擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察,，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對(duì)其進(jìn)行談話，向他們?cè)倬唧w打聽本班學(xué)生情況,，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在已確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部，故此,，實(shí)行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員,，經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng),，威信高的學(xué)生,，最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉,，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。
三、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面
本班學(xué)生特點(diǎn)是知識(shí)基礎(chǔ)較差,，成績(jī)現(xiàn)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,，所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,，正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，要要分為四種：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),，中等生，成績(jī)差的,，又差生,，對(duì)雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，從高二就鼓勵(lì)他們,，讓他們定好目標(biāo),，平時(shí)每測(cè)驗(yàn)一次都要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤,，記錄,，由他本人作記錄和班主任記錄，對(duì)于每月缺席較多的同學(xué),，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外,，還要每月在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
四,、主要收獲
通過(guò)本學(xué)期的班主任工作,，我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生，做好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn),，我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要敢管,，舍得花時(shí)間，這樣雖然平時(shí)在管的過(guò)程中學(xué)生會(huì)覺(jué)得你煩,，但在關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生是辨得清你管教他們的好處，所以本學(xué)期,，由于我敢管,，舍得花時(shí)間,，我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散，但也有一些有所進(jìn)步,，如王超,，杜超，任志成,，李清等缺席已明顯減少,。
五,、教訓(xùn)深刻,，今后工作壓力重重
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問(wèn)題,，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)有觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè),，發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了巨大的阻力,，要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn)，我自感到壓力重重,，但我相信我能帶好,，但要注意與學(xué)校的配合，多向?qū)W校匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力。
高一上班主任工作總結(jié)篇十三
在我的原有印象中,，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。
一,、尊重自己,，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二,、抓住時(shí)機(jī),，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。
三,、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受,，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。
四,、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,，你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁,，就事說(shuō)事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問(wèn)題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見,。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則,，在某些場(chǎng)合,，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。
高一上班主任工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,，共召開班會(huì)17次。家長(zhǎng)會(huì)一次,，班委會(huì)10次,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
一,、抓好新生入學(xué)教育
從教育教學(xué)的實(shí)踐看，高一新生與初中學(xué)生在思想,，心理等方面有很大差異,。如何做好這中間的教育銜接問(wèn)題，對(duì)穩(wěn)定這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想情緒,，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)挖掘?qū)W習(xí)潛力,，爭(zhēng)取有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高教育教學(xué)攝影師等有極大的作用。
剛步入高中的學(xué)生,，新的環(huán)境無(wú)疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生,。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人,，使學(xué)生盡快完成此階段的過(guò)渡,。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本,，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí),。
1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求,。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí),。在教師的指導(dǎo)下，為培養(yǎng)多種道德情感,，鼓勵(lì)其對(duì)自我行為作出正確的判斷與選擇,。于是新生一入學(xué)，我就把學(xué)生守則講規(guī)范明道理,，見行動(dòng)當(dāng)作班級(jí)工作的中心來(lái)抓,。同時(shí)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì),，最近12月出臺(tái)的，學(xué)校,，年級(jí)組的新要求等,，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則,。
為了搞好全班的工作,，在班會(huì)課上舉行“故事會(huì)”，讓人人宣讀遵守紀(jì)律模范人物的典型事跡,，開展課間操,，課堂各組間的紀(jì)律競(jìng)賽。使個(gè)別紀(jì)律觀念差,，自律自制能力差的學(xué)生,，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶,，增強(qiáng)自律自制意識(shí),。此時(shí)，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，幫助他們制訂“自律自制”計(jì)劃,，使他們?cè)诮處煹摹捌毡橛?xùn)練”和“特殊教化”下產(chǎn)生良好的道德行為,，更符合中學(xué)生的心理需求和道德標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到正其行的高人目的,。
二,、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí)
文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生,，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺(jué)性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教,，自以為是的不良傾向(本班有3位學(xué)生是家庭離異的),。因此，我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一,。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平,，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等,，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系,，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教,，而沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的,。再者，要想獲得知識(shí),，必須尊敬教師,，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,，提出尊師的禮貌常規(guī),，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明,，講禮貌,，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人,，反省自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng),，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象,。
三、加強(qiáng)形象教育
在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模,。我先后樹立了學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生,，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型,，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見,，感染力強(qiáng),。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面,，請(qǐng)來(lái)高三年級(jí)的同學(xué)傳經(jīng)送寶,，在一起暢談學(xué)習(xí)方法。受益非淺,。
四,、尊重關(guān)愛學(xué)生
平時(shí)，遇事和班干部商量?jī)A聽學(xué)生們的意見,，嚴(yán)格要求,，尊重他們。使他們?cè)谄胶头諊谐砷L(zhǎng),。
愛是一種奉獻(xiàn),。更是一種理解。我更關(guān)愛學(xué)生,，更關(guān)注他們的進(jìn)步與成長(zhǎng),。對(duì)于他們的成績(jī)，給予鼓勵(lì)和支持;對(duì)于他們的缺點(diǎn),，從不冷嘲熱諷,，挖苦打擊，和他們打成一片,，成為他們的朋友,。但是，在關(guān)愛的過(guò)程中,，要求更嚴(yán)。對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，必要的懲罰也少不了,。以免造成行為上的放任。
總之,，實(shí)踐證明,，以行育情，以情育情,，以理育情,，會(huì)增加教育教學(xué)工作的魅力。
高一上班主任工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我任xx班班主任，高一是高中階段起始年級(jí),，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作。
一,、德育方面
通過(guò)全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力,，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約,，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn),。其中xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。
但是,，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題,，例如，雖然做了大量的工作,，仍然存在早戀的現(xiàn)象,，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，下一階段還需要密切監(jiān)控,，與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，隨時(shí)做工作。
二,、體育方面
主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出,，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過(guò)全班同學(xué)的努力,，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī),。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間,，我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊(duì)”稱號(hào),。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。
三,、學(xué)習(xí)方面
在期末考試中,，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級(jí)排在前列,，英語(yǔ)、物理﹑歷史﹑政治成績(jī)較差,，在年級(jí)處于中下水平,。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視,，對(duì)物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒,。雖然一直做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。
總的說(shuō)來(lái),，上學(xué)期的工作既有成績(jī),，也有不足。有了良好的開端,，也還存在很大的困難,，有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一上班主任工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我應(yīng)學(xué)校安排,，成為高一(2)班的班主任,，這是我第一次帶重點(diǎn)班的班主任，開學(xué)初就意識(shí)到,，這學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)要從以前的教育學(xué)生做人守紀(jì),，轉(zhuǎn)變到怎么樣形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級(jí)氛圍中來(lái)。
由于這是一個(gè)新組成的班級(jí),，所以開學(xué)初,，我花大約兩個(gè)星期的時(shí)間，使班里學(xué)生相互熟悉,，布置每個(gè)學(xué)生為班里添一樣?xùn)|西,，每個(gè)寢室取一個(gè)寢室名字等任務(wù)，增強(qiáng)班級(jí)特色,，增加學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感,，爭(zhēng)取形成一定的班級(jí)特色。
由于是重點(diǎn)班,，學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性還是比較好的,，所以這個(gè)學(xué)期，除開學(xué)時(shí)制定班級(jí)規(guī)定外,，班里的紀(jì)律管得比較少,，放手讓班干部管，充分利用好班干部,，發(fā)展班干部在學(xué)生中的管理以及帶頭作用,，我給學(xué)生定的規(guī)矩是：自己的事情自己解決，自己解決不了的,，找相關(guān)的班干部解決,，班干部解決不了的,，再找老師,。因此，班干部在班里的權(quán)力與義務(wù)都大大增加,，分擔(dān)了我很多的任務(wù)，但也正因?yàn)槿绱?，我?guī)椭嗌系耐瑢W(xué)解決問(wèn)題少了,，所以與他們的接觸少了，感情培養(yǎng)方面就差了一些,，期中的得與失,，我還需考慮。
本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的情況,，開展了多樣的主題班會(huì),，剛開學(xué)時(shí)“確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)”，針對(duì)學(xué)生談戀愛現(xiàn)象,，開展了“如何在戀愛中收獲愛情”,。針對(duì)學(xué)生抄作業(yè)成風(fēng)的現(xiàn)象，開展了“不做抄男抄女”,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，開展了“我愛學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)等等，經(jīng)過(guò)一系列的班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生的思想和行為慢慢有了提高,，在以后的班主任工作中，應(yīng)該要更好的利用班會(huì)課這一方法,。
在學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提升上,，我做了一些嘗試，但效果并不理想,。
1,、我要求班干部在班級(jí)學(xué)習(xí)上要起帶頭作用。
2,、找進(jìn)步最快十名,，退步最多十名，班級(jí)前十名的同學(xué)談話,，要求進(jìn)步快的同學(xué)要繼續(xù)保持,，退步多的同學(xué)要加油努力，班級(jí)前十的同學(xué)要他們樂(lè)于幫助其它同學(xué)的學(xué)習(xí),。
3,、我秉著抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)的思想,，在班級(jí)考試中強(qiáng)調(diào)自己做自己的試卷,，做好后自己認(rèn)真檢查，不要交流,，在我物理這門課程里,，基本可以做到無(wú)人監(jiān)考,。
4、給學(xué)生分析他們的現(xiàn)狀,，找到與高考二本線的距離等,。雖然做了很多的工作，但是班里的學(xué)風(fēng)并沒(méi)有得到很大的提高,，這是值得我反思的地方,，這也是整個(gè)高一年級(jí)組所面對(duì)的課題。
本學(xué)期我在整體工作上做得比較多,，但具體班級(jí)事務(wù)上做得較少,，僅僅讓各分管班干部來(lái)管，而且與學(xué)生的深入交流不是很多,，這是我的不足之處之一,，下學(xué)期定要在本學(xué)期做得好的地方的基礎(chǔ)上，更加注重細(xì)節(jié),，多深入學(xué)生,，了解學(xué)生的想法，爭(zhēng)取做學(xué)生的良師益友,。
