心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任工作心得體會(huì)800字篇1

我能有機(jī)會(huì)參加小學(xué)班主任的培訓(xùn),，我感到非常榮幸。從9月x日到24日,，雖然只有短短的3天時(shí)間,，但卻使我受益良多。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的精彩講座,，還我們自己縣的優(yōu)秀班主任的班隊(duì)展示課，很有指導(dǎo)性,、操作性和實(shí)效性,，幫助我們這些農(nóng)村小學(xué)的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。

專(zhuān)家們的精彩講座從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手,，從一些具體的實(shí)例展開(kāi)闡述學(xué)生的心理問(wèn)題及其變化,，以及相應(yīng)的處理方式。整個(gè)報(bào)告從理論到實(shí)踐，深入淺出,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。聽(tīng)了這場(chǎng)報(bào)告，作為一名班主任,，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性,，不能把學(xué)生的任何問(wèn)題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素,，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展,。

在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法,。

這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識(shí)了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要,。有很多人認(rèn)為學(xué)校的心理健康教育是一門(mén)可有可無(wú)的課程，我們從事這一學(xué)科教育的老師也往往輕視自己的作用,，從而使心理健康課程沒(méi)有充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。但通過(guò)許丹紅老師的講授使我清楚的認(rèn)識(shí)到：真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ),，而心理健康教師只有通過(guò)自己的努力,、發(fā)揮自己的作用，贏得學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校的認(rèn)同，才能更好的發(fā)揮小學(xué)心理健康教育的作用,。

這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生,、認(rèn)識(shí)了自己、認(rèn)識(shí)了教育,?？梢哉f(shuō)每一位教師都是愛(ài)學(xué)生的，正是有了這份愛(ài),，我們才對(duì)學(xué)生付出了很多,，可結(jié)果卻是我們常常感慨：學(xué)生怎么會(huì)是這樣？真是一代不如一代了,。如果說(shuō),，我們?cè)谧鰧W(xué)生教育工作中遇到的困難不能解決，那就是我們沒(méi)有真正了解學(xué)生,、沒(méi)有把握學(xué)生的心理需要,，我們的愛(ài)再多卻都偏離了我們的預(yù)期，簡(jiǎn)言之我們的愛(ài)不是學(xué)生所需要的,，那結(jié)果就可想而知了,，這樣怎能談到教育的效果,？也正因?yàn)槿绱耍處熞矡o(wú)法體味到自己工作的樂(lè)趣,，沉重的負(fù)擔(dān)壓得教師沒(méi)有也不可能體味到應(yīng)屬于自己的快樂(lè),，這也許就是不懂心理教育、不會(huì)運(yùn)用心理教育的必然結(jié)果吧,！讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去觀察學(xué)生,、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求,，再循序漸進(jìn),、因材施教,，這也許才是教育的真諦,！

每一名教師都應(yīng)該成為一名合格的心理健康教師。作為一名從事教育工作近四十年的老老師,，接觸,、學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)，但在工作中卻沒(méi)有感到心理學(xué)的用途,，因此早已將它拋之腦后了,，雖然有時(shí)也會(huì)裝模作樣的應(yīng)用一兩個(gè)心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)，那也不過(guò)是裝裝自己的門(mén)面罷了,?？梢哉f(shuō)那是真的不懂心理學(xué)，更沒(méi)有想到如何正確在教育教學(xué)上運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí),，所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑,。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識(shí)到心理健康的重要,。原來(lái)我們?cè)诓唤?jīng)意之中雖運(yùn)用著心理學(xué),，我們的困惑也正是源于不了解學(xué)生、不了解心理學(xué)??！只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會(huì)更了解自己,、更了解學(xué)生,，從而更好的做好教育工作。

通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了更多的進(jìn)行心理健康教育的方法,。以往,，自己將心理健康課看的過(guò)于神秘，原因就在于沒(méi)有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì),，而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求,，通過(guò)培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì),，那就是：源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,；引導(dǎo)學(xué)生,，把握人生！

這次培訓(xùn)幫助我明白了學(xué)無(wú)止境的道理,，人非生而知之者,，不學(xué)習(xí)，不及時(shí)充電,，不及時(shí)改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，我們就將被時(shí)代所淘汰。

有太多的感受,，溢于言表,；有太多的工作，等著我們?nèi)プ?。還有幾年我就要退休了,，但可能還做這樣的工作。我決心在以后的工作中將我這次學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)際工作中去,。

小學(xué)班主任工作心得體會(huì)800字篇2

經(jīng)過(guò)暑假這次學(xué)校來(lái)組織的培訓(xùn),，對(duì)于接下來(lái)的自己班主任工作，我也是會(huì)更加有信心來(lái)做好帶好班級(jí)了,，作為一名剛?cè)伟嘀魅蔚男氯藖?lái)說(shuō),，其實(shí)此次的一個(gè)培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是格外的重要，我也是會(huì)去珍惜好,，去做好的,，而此次的培訓(xùn)也是收獲很多，讓我對(duì)于班主任的工作也是有了更多的理解和感觸,。

培訓(xùn)里我也是認(rèn)真的做好筆記,，和同行們交流，去溝通,，有些老師是做過(guò)班主任的,，也是把一些經(jīng)驗(yàn)和我們交流，讓我更懂得做班主任是怎么一回事,，又是該做什么樣的工作,，有哪些方面需要去注意的，而培訓(xùn)的老師也是把自己幾十年來(lái)的班主任一些工作經(jīng)驗(yàn)和一些方法來(lái)傳授,，也是讓我感觸挺深,，的確班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班級(jí),，去了解學(xué)生熟悉他們的學(xué)習(xí),，生活各種情況,，不像任課老師，只要管理好自己的教學(xué),，做好就夠了,，但是班主任不但要關(guān)心學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，素質(zhì)的培養(yǎng)都是會(huì)格外的重要,，生活里也是有很多的方面要去關(guān)心學(xué)生，對(duì)于他們的了解要更多的,，這些也是工作量很多,，但是也是格外的鍛煉我們老師的能力。

老師也是講了很多關(guān)于我們自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方面,，作為班主任責(zé)任更重了,，同時(shí)自身的要求也是要去提高，以身作則,，才能更好的去把學(xué)生們帶好的,。此次的培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)我們收獲了,，同時(shí)在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做計(jì)劃,，去有反思，去回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的找到自身的缺點(diǎn)去改進(jìn),，而對(duì)于優(yōu)勢(shì)的方面也是要積極的用好，這樣日積月累下來(lái),，自己的經(jīng)驗(yàn)也是會(huì)更加的豐富,，同時(shí)也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時(shí)間去學(xué)習(xí),，多和其他的老師交流,，大家的教學(xué)班級(jí)不同，而且面對(duì)的問(wèn)題也是會(huì)有一些不同,，彼此參考,，建議，也是能讓自己有更多的收獲,。

通過(guò)培訓(xùn),，對(duì)于往后的工作，自己也是更有自信了,，雖然是第一次做班主任的工作,，但是之前也是自己對(duì)于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有所了解，之前是任課的老師,，也是有一些熟悉感,，同時(shí)培訓(xùn)里所收獲的一些方法以及老師所教的經(jīng)驗(yàn)也是讓我明白要在實(shí)際的工作里頭去運(yùn)用好,，同時(shí)不斷的改進(jìn)優(yōu)化，成為自己的方法,，我也是相信自己能去做好,。

小學(xué)班主任工作心得體會(huì)800字篇3

我是一名從教多年的老教師，每年都按照自己的老教法,、老經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué),、管理班級(jí)。雖然也取得了一些成績(jī),，但重知識(shí)輕能力,，重灌輸輕啟發(fā)，只要求學(xué)生聽(tīng)懂記牢,，正確再現(xiàn),，不注意讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過(guò)程，至于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)更是無(wú)從談起,。

寒假學(xué)校組織培訓(xùn),，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的有關(guān)專(zhuān)家和老師做了講座，這些從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些班主任工作方面，教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。這次的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,。徐校長(zhǎng)培訓(xùn)了教學(xué)常規(guī);教研室李主任解讀了《日照市義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、日照名師牟老師做了《淺談在小學(xué)思想品德教育中陶冶情感》的精彩講座;張主任,、秦主任,、漢老師給我們介紹他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何做好班主任工作在豐富多彩的活動(dòng)中自己受到了很大的啟發(fā)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)給我們指明了方向,，下面我來(lái)談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的感想和收獲,。

一.教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得

徐校長(zhǎng)說(shuō)：教師不單純是謀生的職業(yè)，而是自我人生價(jià)值的體現(xiàn),、興趣之所在;要學(xué)會(huì)欣賞自己的工作,，學(xué)會(huì)欣賞他人的工作，克服職業(yè)倦擔(dān)還讓我們認(rèn)真總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，也要注意借鑒國(guó)外的改革經(jīng)驗(yàn)，看看外國(guó)教師是怎樣教育不完成作業(yè)的學(xué)生,。結(jié)合我們的實(shí)際情況,，吸收其中有益的東西，探尋其中有益的啟示,。通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，深入研究新課標(biāo),，積極貫徹新課程理念。作為教師我們應(yīng)該對(duì)照自己的工作找出不足,，備好課,、上好課。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，理解新理念,，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),，形成課后反思習(xí)慣,，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展;

二,、班主任工作培訓(xùn)體會(huì)

本次培訓(xùn)學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的方法,，例如張主任給我們介紹的一種管理學(xué)生方法：讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，提高學(xué)習(xí)效率;再如秦主任傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學(xué)生的新理念,，班主任的工作準(zhǔn)則等等,，使我收益非淺;牟老師與學(xué)生增進(jìn)交流，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)與激勵(lì)的方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展使我很受教育;漢老師那種細(xì)字入手,，班級(jí)無(wú)小事,，從整理書(shū)包、推板凳等細(xì)節(jié)教育學(xué)生激勵(lì)著我認(rèn)真地對(duì)待我的工作

在今后的工作中,，積極學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷,，積極投身于教育科研實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,，在實(shí)踐中提升自己,。才能不斷的充實(shí)自己!

小學(xué)班主任工作心得體會(huì)800字篇4

今天，我很榮幸地坐在這里與大家一起共同探討班主任工作的幾點(diǎn)做法;說(shuō)實(shí)在話(huà),，對(duì)于班主任工作,，我只能說(shuō)自己在做些什么,，而不可以說(shuō)有了怎樣怎樣的收獲;只求盡心去落實(shí)各項(xiàng)工作而已。

一：要學(xué)會(huì)借力

本學(xué)期擔(dān)任藝術(shù)班就表現(xiàn)得尤為突出,，這個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生根本就是不讀書(shū),，而不是不愛(ài)讀書(shū)，行為習(xí)慣差,，待優(yōu)生多,，像開(kāi)學(xué)時(shí)單獨(dú)分出來(lái)進(jìn)行軍訓(xùn)的學(xué)生差不多有一半的學(xué)生坐到了藝術(shù)班教室，可以說(shuō)他們沒(méi)有一個(gè)是省油的燈;針對(duì)這樣一群學(xué)生,，心急,、性急是無(wú)濟(jì)于事的，根本解決不了問(wèn)題的,，只能同他們耐心的閑聊,、交流，打開(kāi)他們的心結(jié),，否則他們根本不買(mǎi)賬,，在這種情況下，班主任就應(yīng)該學(xué)會(huì)借力;一方面是借助學(xué)校及年級(jí)組的力量,，一方面是要借助所以任課老師的力量,。借助身邊的力量，管理起班級(jí)就會(huì)輕松很多,。

二,、工作應(yīng)有“三心”

班主任工作的特點(diǎn)要求班主任去了解學(xué)生、去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題,，也就是要勤于觀察，即做到細(xì)心,。

班主任要勤于用心去觀察學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好，力爭(zhēng)取其所長(zhǎng),，避其所短;我在接手一個(gè)新班時(shí),，總是盡快去熟悉班上的每一個(gè)學(xué)生，盡最大努力去熟記他們的名字,，;不會(huì)馬上就確定班干部,，而是通過(guò)觀察后才確定班干部人選的;現(xiàn)在兩個(gè)班的班干部總體來(lái)說(shuō)基本上將其特點(diǎn)展示了出來(lái)。作為班主任還應(yīng)有耐心,。要能夠接受學(xué)生每天出現(xiàn)的這樣那樣的一些問(wèn)題,，要經(jīng)常性地深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生打成一片,，才能贏得學(xué)生的信賴(lài),，才能掌握學(xué)生的心理，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。除此之外,，班主任還應(yīng)該有一顆包容心。要容得下學(xué)生所犯得錯(cuò)誤,，多給他們以機(jī)會(huì),。

三、要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

作為班主任只追求學(xué)生遵守紀(jì)律,，而不善于將他們的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性發(fā)揮出來(lái),，那也是無(wú)益的，畢竟學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師只能是客體,，要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地去學(xué)習(xí),，班主任就應(yīng)該有點(diǎn)新的措施，像我所帶的兩個(gè)班,，采用的就是不一樣的方法去管理;理科實(shí)驗(yàn)班采用的是分組學(xué)習(xí)法,，將全班同學(xué)分成十個(gè)小組，每組六人,，十個(gè)小組均衡搭配,，且每組必須要有女生，班級(jí)的所有活動(dòng)均以小組為單位進(jìn)行,，各項(xiàng)任務(wù)也是以組為單位完成,，小組之間交叉評(píng)比打分,，一月小結(jié)一次，并且給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

還是那句話(huà)，班主任我只能說(shuō)自己做了什么,，而不可以說(shuō)有了怎樣怎樣的收獲。這就是我?guī)О嗟膸c(diǎn)做法,。

小學(xué)班主任工作心得體會(huì)800字篇5

我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專(zhuān)題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn),。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒(méi)有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真對(duì)待。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法,，如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

一,、努力充實(shí)自己。

做一個(gè)合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。

一是向書(shū)本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,。

二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋,、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛(ài)學(xué)生,。

愛(ài)是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài),。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力,，給他們愛(ài),，給他們尊重，給他們希望,，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里,?！坝H其師，信其道”,，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。

三,、建立良好的師生關(guān)系,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法,；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的，還是無(wú)意的,，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴，不去傷害學(xué)生,。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

四、用人格去影響學(xué)生,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話(huà),；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)；對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷,，這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上,。

五,、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),，在班上有影響力、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力,，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報(bào)名，在全班同學(xué)面前表決心,，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo),，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了。

六,、做好家校聯(lián)系,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。因此,，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等,。

總之,，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距,，讓我找到了更好的班主任工作策略,，面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之,，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任,。