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小學班主任工作心得100字 小學班主任工作心得體會800字篇一

一,、要關愛學生。

低年級學生需要愛,。他們在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關愛,，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上,，老師常去關心他，照顧他,，那怕是一句話,，在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。班主任應會學會利用這一點,，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學,，及時獻上一片真誠，那將是對學生的最好獎勵,，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感,，更好地聽從你的教導,。

二、要研究心理,。

小學階段,，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期，有些問題處理不好,，就有可能造成必須心理上的障礙,。因此作為班主任老師在與學生交往的過程中，要多思考學生的心理狀態(tài),，從實際出發(fā)去解決實際問題,。個性是對那些在心理上有些不健全的學生,，應格外注意,，要分別對待，注意交心,。老師要平易近人,，平等待人，當發(fā)現(xiàn)某些學生有心理障礙時,，要注意學習解決它的辦法,，絕不能等待。

三,、要培養(yǎng)習慣,。

班主任在班級管理過程中，就應有一個比較習慣的方法,，即規(guī)矩不能朝令夕改,，自己破壞自己的規(guī)矩，那么班級管理就很難自動運行,。班主任要多設計班級,，透過什么樣的管理，到達什么樣的結(jié)果,，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改,。到什么時刻做什么事情,，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來,，個性要重視那些別人看來很小的事,，逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當有時要違背一些規(guī)矩時,，就應向?qū)W生講清楚,，以持續(xù)班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養(yǎng)學生自身構(gòu)成良好的習慣,。

四,、要嚴于律己。

班主任老師堪稱學生之楷模,，方方面面都有學生學習和效仿的地方,。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響，老師言不雅,，行不正,，學生就不佩服，老師就容易失去威信,，給班級管理帶來不利,。老師每一天早來晚走，認真?zhèn)湔n和教學,，儀表端正,，說到做到，這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,。當然班主任也要寬以待人,，處理好與家長的關聯(lián)，尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點,。

班主任工作是一門藝術,，是一門琢磨不完，研究不透的學問,。每一名班主任都有其特長,，都有值得我們學習的地方。作為學生,，能遇上一個好班主任,，肯定地說對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們發(fā)奮,，做一名學生認可的,，確實值得信賴的好班主任，為學生的成才做出我們的貢獻。

小學班主任心得3

小學班主任工作心得100字 小學班主任工作心得體會800字篇二

怎樣做好一個班主任,，這是我一直都在考慮和探究的一個問題,，也是大多數(shù)教師一生都在思考的問題。怎樣才能使學生“親其師,，信其道”呢?我認為應該從以下幾點做起：

一,、以身作則，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學生的表率,。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

二,、一視同仁,，嚴格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則,，讓學生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學生的愛要一視同仁,。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中,，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過……

小學班主任心得4

小學班主任工作心得100字 小學班主任工作心得體會800字篇三

班主任是學校中全面負責班級領導工作的教師,，在完成教育教學任務的同時，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任,。因此,，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中,，班主任起著較為重要作用。班級是學校教育教學工作的基層組織,，是教師和學生開展活動的最基本的組織形式,。學校中的教學工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進行的。班主任在工作中如何讓學生得到全面,、健康的發(fā)展提高,，這是一門藝術。

班主任是全班學生的組織者和領導者

作為一名合格的人民教師,，首先得熱愛本職工作,，忠誠黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中,，以校為家,，愛生如子。我是小學三年級的班主任,，作為班主任,，要作好自己的工作，就必須善于研究小學生的生理特點,、心理特征和行為習慣,，善于了解學生、熱愛學生,、關心和幫助學生,，和學生打成一片，學生才能親其師,，信其道,。其次，作為班主任在班級治理中,，要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關系,，尊重學生，學會與學生交朋友,。

作為班主任,，不僅要關心學生的學習，而且要關心兒童的生活,，記得有一次,，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學,，名字叫陳思邈,，開始總是少言寡語，不與同學接觸,，我就找該學生談心,，并讓全班同學主動與該學生接觸，從學習到生活給其以無微不至的關心和照顧。一段時間以后,，該學生不但與全班學生融為一體,，還和我這個教師交上了朋友。

加強素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展

隨著社會的不斷進步和發(fā)展,，當代學生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學工作中,，班主任肩負的使命既光榮又神圣,，班主任不僅應是一名好老師，學生的良師益友,，而且非凡是要關心學生的全面發(fā)展,，加強每一個學生的素質(zhì)教育，真正成為學生健康成長的引路人,。引導學生在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關心自己教的這門課,，還要引導學生學好每門課,，牢固把握各科知識，班主任要給全體學生以真誠的愛,，要端平一碗感情的水,，這是提高學生素質(zhì)的前提條件。

與各科教師密切配合,，積極與家長溝通

在校內(nèi),，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外,，各科教師也很關健,，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心,，起著協(xié)調(diào),、組織和領導的作用。要帶好一個班集體,，就必須和每一位任課教師密切配合,，這樣，才能全面了解和把握每一位學生的具體情況,。俗話說得好,，眾人拾柴火焰高,。科任老師和班主任配合得好,，班主任工作才能收到事半功倍的效果,。

眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充,，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學生做好家訪工作，全面了解每位學生的性格,、愛好和特長,，對癥下藥，為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境,。

班主任是優(yōu)良班風的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風,，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向,，班主任要把全班學生的心凝聚起來,，靠的就是目標，經(jīng)常開展活動,，創(chuàng)造良好的氛圍,，給學生以榮譽感。

從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

在教育教學中,，常有學生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學生的錯誤就對學生辱罵或進行體罰,，對學生的辱罵就是心靈施暴,，它可使學生的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他后果,。我們班主任應時時注重不要給學生施暴,。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種較脆弱的東西,，對待它要極為小心,，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學生,，只有尊重學生人格,，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師,。

總之,，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中,，把握學生的心理特點,，做到“情”,、“理”并舉,，“嚴”,、“寬”同施，充分調(diào)動學生學習積極性,，從小明辨是非,，向著正確的方向發(fā)展。你的教育教學目的也就達到了,。

小學班主任心得2