計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇一

堅持以人為本,，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來為指導(dǎo),，全面貫徹黨在新時期的教育思想,、教育方針、教育路線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的認知能力,、分析能力和綜合實踐能力。

注重學(xué)生身心發(fā)展特點,，根據(jù)新課程標準要求,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強自我保護意識,，提高自我保護能力,。

（一）學(xué)生情況分析：

1、3.1和3.3共有學(xué)生91人,。本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。

（二）教材情況分析：

1,、本學(xué)期教材有三個單元,，分別研究三個主題，那就是

（1）我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)；

（2）熱愛集體融入社會,；

（3）與大自然和諧相處,。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟。

1,、尊重法律,，尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利,，認真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情,，依法維護自己的合法權(quán)益,。

2、依法保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇二

一,、指導(dǎo)思想

全面落實素質(zhì)教育和《全日制義務(wù)教育語文課程標準》,，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,。進一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,，通過不斷完善寫字教學(xué)評價,，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的思想,，努力營造墨香校園。

二,、工作要點

1,、進一步明確寫字教學(xué)的重要性。

(1)每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想,，把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個重點,，要求全員參與，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正,、美觀,。

(2)寫字教師要認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標準》，明確寫字要求,，并對照實施。

(3)全校師生共同努力,，探索出一條切實可行的寫字教學(xué)之路,。有前人的經(jīng)驗，有今天的實踐,，學(xué)生寫字力爭達到優(yōu)秀率在60%以上,，合格率在95%以上。

2,、上好寫字指導(dǎo)課,。

(1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課，教學(xué)要依據(jù)《語文課程標準》的要求,，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。

(2)鍛煉寫字技術(shù),。走好三步路(寫好基本筆畫,、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看,、記,、寫、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體,、字形端正美觀;作業(yè),、卷面整潔)

(3)強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,，各科老師通力協(xié)作,，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔,。不要誤認為練字是語文老師的事,。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，推動寫字教學(xué)的發(fā)展,。

(4)優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”,，即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合,。

3、加強檢查監(jiān)督,，開展競賽活動,。

(1)教務(wù)處定期檢查教師備課,、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢及各科的寫字質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

(2)定期組織學(xué)生的寫字比賽,，及時展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品,。

4、加強教學(xué)研究

(1)加強隨堂聽課,，寫字工作***小組要定期研究,，共商寫字教學(xué)，達到督促,、指導(dǎo)作用,，同時加強寫字教學(xué)經(jīng)驗交流。

(2)組織全體教師開展研討,，觀摩寫字教學(xué),，對寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排,、時間分配,、評價方式、指導(dǎo)方法,、育人功能等方面研討,，力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式。

5,、開展多種活動,，優(yōu)化寫字氛圍，促進學(xué)生寫字水平提高,，重視抓好寫字興趣小組活動,，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,，輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子，認真組織學(xué)生參加各類書法比賽,，為學(xué)生成長搭建平臺,。

6、以點帶面,，以面促點,，全面提高。在抓好中心校寫字教學(xué)的同時，繼續(xù)抓好本學(xué)區(qū)的寫字教學(xué),，整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇三

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見,，圍繞 深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì),，特色發(fā)展 的總體目標,，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系,，深化課堂教學(xué)改革,，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。

（一）建立有序高效的教學(xué)教研工作機制

1,、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師,，保證課程開全,、開足、開好,。本著立足學(xué)生成長需要,、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或 選課走班制 教學(xué)，保證教學(xué)時間,、場所的相對集中,，整體提高課程實施水平。

2,、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理,，提高備、講、批,、輔,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化,，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標、解讀教材,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力,。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運用交流會,、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動,，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。

3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動,，都要做到開始有計劃,、有方案，中間有推進措施,、跟蹤問效,，最后有歸納、總結(jié),、提升,，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會,，推進有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化,，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4、各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見（試行）》,，加強初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作,，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力,，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)，通過課標和教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案,。學(xué)校負責對全體教師進行培訓(xùn),，教師個人進行自主研修,。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6,、不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際,，分別組織召開學(xué)段核心組成員,、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、評議等作用,。

7,、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動式教研平臺,。教研員在保質(zhì)保量完成 教研員每年需做好的十件事 的基礎(chǔ)上,，尤其要遵循 三三制 工作原則，全面推行 訂單式教研服務(wù) ,，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽課、共同評課,，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設(shè)計、總結(jié),、報告于一體的教研活動,，變 工作檢查 為 專業(yè)服務(wù) ，不斷促進教師專業(yè)能力的提高,。

8,、全面推行 診斷性教學(xué)視導(dǎo) 。圍繞課程實施,、課堂教學(xué),、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點,，通過聽課,、評課、座談,、問卷,、查看資料等方式，變 常規(guī)檢查 為 診斷視導(dǎo) ,，切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題,，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。

（二）健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系

1,、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上,，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，實施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會商例會制度》,，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、常規(guī)化，為指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助,，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),。

2、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》,，加強全面性,、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究,，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用,。教學(xué)質(zhì)量評估,，增加評估的項目和標準，既注重學(xué)業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

3,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方案》,，突出對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)特色,、高效課堂、教師教學(xué)水平,、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價,，加強音、體,、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作,，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。

（三）構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

1、要積極營造高效課堂的氣場,，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手,，深入開展做 現(xiàn)代教育人 的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦,、把握教育的本質(zhì),，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。

2,、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制,，充分發(fā)揮校長在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學(xué)全過程管理,，完善教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評機制,，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)。

3,、制定《蘭山區(qū)初中 本真 課堂推進方案》,，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化的教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn),、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》,，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌,。

4、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點,，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題,，發(fā)動一線教師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ)，形成具體鮮活的草根課題,。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo),。

5、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準》,，引導(dǎo)教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究,，精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的責任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，促進學(xué)生主動地,、個性化的學(xué)習(xí),。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段,、分學(xué)科,、分批次的聽課、評課,，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案,，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介。

（四）打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型

1,、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。要積極開展主題性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和特長培訓(xùn),，促進學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展,，增強學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力,。

2、教研室將對省,、市,、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓(xùn)，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開展課題研究,、推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面,，形成自己的教育思想和教學(xué)特色,。以名師為引領(lǐng)，以先進的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺,，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就,、有影響的高層次教師團隊,，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。

3,、各校要準確把握 學(xué)校特色 的內(nèi)涵本質(zhì)和 特色建設(shè) 的基本要領(lǐng),，堅持以促進學(xué)生全面、個性,、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢,，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源，選準切入點,、找準突破點，在辦學(xué)實踐中持續(xù)推進特色建設(shè),，逐漸形成獨特,、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會,，評選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校,，努力實現(xiàn) 一校一品牌，校校有特色 ,。

一月

1.組織教學(xué)質(zhì)量檢測

2.制定初中教學(xué)教研工作計劃要點

二月

1.編排下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進度

2.召開全區(qū)初中教學(xué)工作會議

3.全區(qū)體育藝術(shù)節(jié)

4.啟動 中小學(xué)漢字拼讀,、聽寫、釋義 大賽

三月

1.召開各年級學(xué)科教學(xué)研討會和試題命題專題會

2.組織部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選

3.分階段,、分學(xué)科,、分批次組織指導(dǎo)性聽評課

4.全區(qū)教科研工作論壇

四月

1.分學(xué)科參加市初中教學(xué)研討會

2.學(xué)校組織七、八年級期中階段質(zhì)量檢測

3.舉辦全區(qū)特色學(xué)校論壇和召開學(xué)校精細化管理現(xiàn)場會

五月

1.組織九年級專項教學(xué)調(diào)研

2.舉辦主題性學(xué)習(xí)專題研討會

3.組織全區(qū)中小學(xué)教師電子白板,、ppt課件制作展示大賽

六月

1.組織參加初中學(xué)業(yè)水平考試

2.組織全區(qū)七年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，學(xué)校組織八年級教學(xué)質(zhì)量檢測

3.籌備召開教學(xué)質(zhì)量分析會商會

4.進行高中和初中、小學(xué)和初中學(xué)段銜接調(diào)研

5.兼職教科員評選

七月

1.上半年教學(xué)教研工作總結(jié)

2.組織教學(xué)能手和教學(xué)新秀培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3.名師工作室中期考核和經(jīng)驗交流會

4.評選20xx－20xx學(xué)年 十佳百優(yōu) 教師博客及優(yōu)秀博文

八月

1. 評選教學(xué)質(zhì)量獎,、年級管理先進個人,、優(yōu)秀備課組、先進班集體和先進教務(wù)工作者評選

2.編排下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進度

3.組織信息技術(shù)教師flash,、ps軟件培訓(xùn)

九月

1.召開全區(qū)初中教學(xué)工作會議

2.召開各年級學(xué)科教學(xué)研討會

3.初中學(xué)校進行信息技術(shù)特色項目的試點

十月

1.組織部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選

2.分階段,、分學(xué)科、分批次組織指導(dǎo)性聽評課

3.組織系列教學(xué)基本功大賽活動

4.組織全區(qū)初中綜合實踐課程學(xué)生社會調(diào)查報告,、社會調(diào)研報告評比活動

5.組織全區(qū)中小學(xué)生科技與信息技術(shù)創(chuàng)新大賽

十一月

1.迎接市中心初中課程實施水平與教學(xué)工作評估

2.組織全區(qū)八年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，學(xué)校組織七年級教學(xué)質(zhì)量檢測

3.組織全區(qū)特色學(xué)校經(jīng)驗交流會

4.全區(qū)學(xué)校藝體信教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和專題特色活動檢評

十二月

1.召開教學(xué)質(zhì)量分析會商會

2.教學(xué)綜合評估與質(zhì)量監(jiān)測

3.總結(jié)20xx年工作，制定20xx年工作計劃

說明：具體活動安排將根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門和區(qū)教體局整體工作要求進行適當調(diào)整,。

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇四

具體目標：

1,、力爭所有班科完成縣教研室下達的教學(xué)目標。

2,、各科成績的三項數(shù)據(jù)（平均分,、及格率、優(yōu)秀率）要保持在全縣八個老鄉(xiāng)十所中學(xué)的前列,。

為此,，在教學(xué)

工作計劃中要抓好以下幾項工作：

思想,，形成正確的教育

思想,、教學(xué)觀和學(xué)生觀。防止教師出現(xiàn)下列現(xiàn)象：1,、師生不平等,，不能教學(xué)相長；2,、只管成績好的學(xué)生,，討厭成績差的學(xué)生，更有甚者把差生推向社會，嚴重出現(xiàn)兩極分化,；3,、教師的

思想工作過于簡單，粗暴,，師生矛盾激化,，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，逃學(xué)或輟學(xué),。

第三、加強教學(xué)過程的管理

1,、按照國家課程計劃規(guī)定開齊課程,，保證課時?？茖W(xué)地編排課程表和時間,，保證開學(xué)正常上課。

2,、期初（第二周）組織教師認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)大綱和教材,，制定課程進度和學(xué)科教學(xué)可形性計劃，并交組長審復(fù),，在教學(xué)過程中要求嚴格按計劃授課,。

3、規(guī)范教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理,，落實教學(xué)工作檢查,。本年度采用自查、互查,、

領(lǐng)導(dǎo)檢查方式對教學(xué)計劃的執(zhí)行,、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)質(zhì)量等方面進行檢查,。第一輪的大檢查為第七周自查，第八周互查,，第九周

領(lǐng)導(dǎo)檢查,。第二輪的大檢查為第十六周自查，第十七周互查,，第十八周

領(lǐng)導(dǎo)檢查,。杜絕無教案上課現(xiàn)象。

（1）優(yōu)化教師教學(xué)觀念,，改變過去“填鴨式”教學(xué),。實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,。這一教改實驗在二年級106班進行,。

（2）優(yōu)化教學(xué)過程,，要以傳授知識為基礎(chǔ),，以訓(xùn)練思維為中心，以培養(yǎng)能力為重點設(shè)計教學(xué)過程,。在對備課,、上課等重要環(huán)節(jié)進行優(yōu)化。

備課,。要求教師要有正確的備課指導(dǎo)

思想,，即樹立為素質(zhì)教育服務(wù)的備課新觀念，明確備課是為了上好課,，育好人,，讓學(xué)生全面主動地發(fā)展，使學(xué)生在教學(xué)過程中實現(xiàn)認知過程,，情感過程,，能力過程“三轉(zhuǎn)化”。要求教師做好“兩了解”,，即了解學(xué)生和了解教材,。了解學(xué)生要求清楚學(xué)生原有的知識情況，清楚學(xué)生接受知識的心理,、態(tài)度及可能出現(xiàn)的問題,；了解教材要求吃透教材內(nèi)容，根據(jù)知識點,，吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，把握教學(xué)內(nèi)容深廣度。

（3）改進教學(xué)策略,。要求教師要根據(jù)大綱和教材,，結(jié)合學(xué)生實際，確立教學(xué)內(nèi)容,，重點,，難點，注重選擇最佳教學(xué)手段,，教學(xué)方法和形式,，堅持一法為主，多法配合,，優(yōu)化組合的原則,，改進教學(xué)策略，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,。第一,，給學(xué)生一個自己的空間，獨立人格的空間,，獨立思維的空間,，獨立活動的空間。第二,，給學(xué)生一個選擇的機會,，展現(xiàn)個性，展現(xiàn)能力,，展現(xiàn)學(xué)業(yè)成果,。第三,，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的多種活動方式，如在游戲中學(xué),，在操作中學(xué),，在討論中學(xué)，在嘗試中學(xué),。

（4）調(diào)整課堂教學(xué)

評價標準,。學(xué)生參與狀態(tài),；學(xué)生參與的廣度,；學(xué)生參與的時間；學(xué)生參與的方式,；學(xué)生參與的品質(zhì),；學(xué)生參與的效果。

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇五

認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,，本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準,、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真,，開拓進取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點較高,，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認識,，自覺性、主動性均較高,，活動的開展得以較好的落實,。

1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論,，強化創(chuàng)新意識,，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。

2,、注重教學(xué)常規(guī)的管理,，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究,，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識,，并配合教導(dǎo)處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作,。

3,、加強教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級建設(shè)“四個一”（學(xué)習(xí)一篇文章,；說,、聽、評一節(jié)課,、探討課題的一個方面,；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責,，規(guī)范備課組備課研討要求,。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動,，真正起到一定的促進作用,。

4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，優(yōu)化課堂教學(xué)活動,，開展部分學(xué)科的競賽活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點,，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求,，制定出詳細的復(fù)習(xí)計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析,，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，尋找出有效的彌補措施,。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容,，努力領(lǐng)會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學(xué)上的涵義,。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大膽進行討論,、探究等活動，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí),，學(xué)得輕松、高效,。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量,、探討的形式組織教學(xué),，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素,，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2,、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，要切實達到減負增效的目的,，教師必須更認真地備課，突出重點,，想方設(shè)法突破難點,，充分考慮，精心選題,，為四十分鐘效益提供堅實的保障,。期中、期末制定具體的復(fù)習(xí)計劃,，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、系統(tǒng)的講解。對期中,、期末和每一次階段測試,，各備課組認真做好命題、閱卷工作,，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況,。理化生都有較多的實驗,，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā),，努力保持學(xué)習(xí)的興趣,。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱,，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改,，要么就少而精地布置，并及時要求學(xué)生加以訂正,，對學(xué)生中錯誤較多的問題,，教師必須加以分析，并作相應(yīng)的鞏固,。對所訂輔助材料,，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用,。

3,、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題,。學(xué)校請有關(guān)專家來校聽,、看、聊,，重點檢查無效教學(xué)行為,、無效作業(yè)布置、無效考試試題,，總結(jié)共性問題,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”,。

4,、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：

（1）落實本學(xué)期教師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課,。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評活動和校際間的交流活動,，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。

（2）開展針對解決教學(xué)實際問題的教學(xué)科研,，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會方面的論文或案例,，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研,，在科研中教學(xué),。

（3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式,，進一步提高教師分析,、把握教材和自行命題的能力與水平,。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作,、閱卷工作,、質(zhì)量分析工作等等，切實起到一定的作用,。

（4）落實好提優(yōu)補差工作,。教師工作要做到位，對于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生,，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣,，提升他們的思維、綜合分析能力,，等等,，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，教師要付出極大的愛心,，要耐心細致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率,。

本學(xué)期初三理化要參加期終定位考,，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重,，希望我們組的老師能團結(jié)一心，努力奮斗,，再創(chuàng)輝煌,！

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇六

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng),，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，精細管理，務(wù)實工作,，轉(zhuǎn)變教風(fēng),，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。

(一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo),，檢查與督導(dǎo),。

1、堅持經(jīng)常深入課堂聽,、評課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向,。

2,、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀錄,，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣,。

3,、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,，教師要做好考后反思，查找問題,，彌補不足,。

4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項活動,。

(二)全力推進高效課堂建設(shè)工作，切實提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，通過不斷地向先進學(xué)習(xí),，來豐厚自己的知識功底,，提高自己的執(zhí)教水平。

2,、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項課題”的申報，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,，制定實施方案,，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3,、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動,。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面向本區(qū)域,、面向社會開放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。

4,、建立教研組織,，深入開展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式,，從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長的帶領(lǐng)下,，整合教師資源，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,，并付諸實施。

(三)細化過程管理,，扎實落實教學(xué)常規(guī),。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線,，為此,，學(xué)校將組織教師進一步學(xué)習(xí)《xx市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例,，具體地要抓實“備,、講、練,、復(fù)、測,、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié),，具體要求如下：

1、深化備課,，精寫教案,。

備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，教師的備課應(yīng)做到七備,，即：備教材，備目標，備學(xué)生和學(xué)法,，備過程和教法,，備德育，備教具,，備板書設(shè)計,，備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,，認真精細寫好教案,，體現(xiàn)教案的實用性、科學(xué)性,。

2,、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程,。

教學(xué)過程要做到“十化”,，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性,，素材選材生活化,，實驗操作規(guī)范化，習(xí)題選擇梯度化,，小組合作有效化,，媒體利用最優(yōu)化，知識規(guī)律整合化,，教學(xué)邏輯歸納化,，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要求執(zhí)教課堂,，使課堂教學(xué)效果最大化,。

3、嚴格作業(yè)的選留與批改,。

學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,，不漏一人，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),，隨堂作業(yè)原則上要當堂完成上交,，當天批閱。語,、數(shù),、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理,、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,，史、地、生,、政作業(yè)每周至少2次,，語文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇,。七,、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張,，以方便教師批閱后學(xué)生改正,，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象,。作業(yè)要全批全改,，要認真及時，且要有批改痕跡,，不能圈閱,。

初中教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教學(xué)計劃進度表篇七

此刻國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時,，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力，但是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時間里務(wù)必要把學(xué)生的成績持續(xù)住,，這是對學(xué)校和老師的巨大考驗。

為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的`教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機,，以教學(xué)評價為機制,，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標,，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

二、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格,、規(guī)范、科學(xué),，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué),、博學(xué),。

2、初中二年級教學(xué)要確保扎實,、規(guī)范,、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知潛力,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化，確保全面提高,。

3,、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破,。

4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長,。

5,、初中一、二年級教學(xué)成績指標,，要到達區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名；

6,、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標,，年級總評及格率要到達100%，平均分,、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,，力爭進入前十名；年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名,；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名,。

三,、工作資料：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3,、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決,。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。

5,、依法治教，以德育人,，嚴格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的潛力,，深入推進素質(zhì)教育,。

6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作,；加強教科研的課題認證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題；

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力。

8,、認真貫徹落實學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數(shù)應(yīng)到達12---15節(jié),，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課,。

8,、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組,、英語備課組組、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,，有典型個案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽課,、說課、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取群眾備課,，群眾聽課,，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實驗教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,，確保實驗教學(xué)開出率100%,，實驗員教師要嚴格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點,，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)潛力,。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度，透過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

13、建立學(xué)校骨干教師隊伍,，用心培養(yǎng),、選拔市、區(qū)級骨干教師,。校級骨干教師應(yīng)到達任課教師的15%以上,。

14、進一步規(guī)范教師教案的書寫,，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高。

三,、工作重點：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作,。

2,、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3,、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。