人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇一

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今已有9年的教學(xué)經(jīng)驗,，現(xiàn)職稱是小一，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。三年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。

（一）,、進一步領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1,、提高智慧能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。教師的站位高,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況,。

2,、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有近xx年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí),，特別是加強對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3,、提高班級管理能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力,；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。

4,、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、掌握和運用教材的能力,、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力,、選擇和運用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5,、通過教學(xué)活動,，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生解決問題策略的能力,。

6,、提高教科研能力,。在問題教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試,。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念,，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，與時俱進,。

3、積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。

4,、及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作,；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記,。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進學(xué)生的心靈,。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,。

要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的,，前途是光明的。做一名數(shù)學(xué)教師的確是很辛苦,，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、成長收到很好的效果,。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇二

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué),，教師隊伍建設(shè)為基本點,，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、落實"藍青工程",，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,，在輔導(dǎo)區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出,。

3,、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認真做好摘抄（5000字以上）,，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標準,。

5,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

6,、積極組織教師參加省,，市，區(qū)各學(xué)科的論文,，案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

（二）立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立"以人為本"的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課,，學(xué)科組聽課，評課等活動,，加強教學(xué)研究,，提高教師的上課,，評課能力，提高每一堂課的效益,。

1,、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強化聽課,。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、改革校本教研,。為了使校本教研有足夠的時間,，取得更好的效果，規(guī)定雙周二,，周三,，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文,，英語教研組活動的時間,。（具體活動安排見校本教研計劃）

（三）加強教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到"開齊,，上足,，教好"，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇三

堅持“和諧,、優(yōu)質(zhì),、發(fā)展”的主題，更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能，創(chuàng)新教研工作模式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

1、做優(yōu)教育科研,。落實科研常規(guī),，做扎實的科研;避免教研科研兩張皮，做真實科研;倡導(dǎo)草兵研究,，做全員科研,。

2、做實常規(guī)管理,。落實“三級質(zhì)量監(jiān)控”,，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高全面育人質(zhì)量,。

3,、完善培優(yōu)工作,。組抓培優(yōu)教師隊伍建設(shè),，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，提高培優(yōu)工作的實效性,，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績,。

教育改革的深入，學(xué)校的長足發(fā)展,，學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍,。因此,，加強對教師的.師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈。

(1)學(xué)優(yōu)秀同行,。認真學(xué)習(xí)名師,，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)經(jīng)驗,，名師教學(xué)風(fēng)范為重點,，深入開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀教師”活動,。

(2)學(xué)身邊的典型,。學(xué)習(xí)“感動中國十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師,，學(xué)他們的事跡,，以凈化自己的靈魂，提升教師生命的質(zhì)量,，生命的價值,。

(3)學(xué)名人勵志,，悟成才之路。多讀名人傳記,，勤學(xué)名師教學(xué),，樂于反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

科研工作常規(guī)化,，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度,，用科研的眼光,，籌化常規(guī)工作，使其經(jīng)?；?、制度化。要實現(xiàn)常規(guī)工作的整合,，必須以科研為先導(dǎo),，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色,。本學(xué)期繼續(xù)以?！皒xx”科研課題之課堂觀察研究為重點，立足課堂,，深入推進課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)活動的成果,，繼續(xù)實行推門聽課及跟蹤聽課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,?；舅悸罚焊鶕?jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點——按學(xué)科提供研究課

例——評議研討交流——撰寫研究論文、案例,、觀察報告等,。基本要求：

1,、讓學(xué)科活動滲透其中,。 “走近名師 提升自我”校本專題研究，要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的重點開展教學(xué)研討,。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時做實做優(yōu)課題,。

2、全員參與,。中青年教師當(dāng)是研究的主力軍,，要不畏困難，積極進取，勇挑重擔(dān),，力創(chuàng)佳績;老教師要積極主動參與,，不斷學(xué)習(xí)提高。

1,、加強日常教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理條例,，加大巡堂力度,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;狠抓“文明辦公室”建設(shè)，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅,，有學(xué)科特色;教師衣著得體,，語言文明，舉止大方,。

2,、加大月常規(guī)工作檢查的力度。采取定期與不定期相結(jié)合,，集中反饋與個別交流相結(jié)合,，個人表現(xiàn)與小組，年級狀態(tài)與學(xué)校教師績效掛鉤等形式,，督促教師做好備,、教、改,、輔、考,、研等工作,。重點以抓“作業(yè)的設(shè)計、布置,、指導(dǎo),、批閱、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時反饋環(huán)節(jié),，扎實加強質(zhì)量的過程督促,，達“減負增效”的目標。

3,、抓好年級集備展示工作,。備是教的基礎(chǔ)，四十分鐘的質(zhì)量來源在備課環(huán)節(jié),。要求各年級以自己的課題研究點為出發(fā)點,，認真組織好集備展示活動。讓講者有所得，聽者有所獲,，一切參與者有所思,。在同伴互助中共謀發(fā)展。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇四

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道,、授業(yè),、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要,。

在細心反思前近十年的教育教學(xué)工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè)，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認真學(xué)習(xí),，擴充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極、主動,，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

（一）學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課，聽出經(jīng)驗,；求教,，學(xué)方法；聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此,，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé),，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了,，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣,，課堂才會越來越精彩,。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記,，有疑問,，有思考解決疑問的過程。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

每一門學(xué)科都不是孤立存在的,，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科，例如,，我們搞教育的,，心理學(xué)，社會學(xué),，管理科學(xué),，等等都是相關(guān)學(xué)科，都對我們的工作有極大用處,，因此,，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識,，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂,，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,，達到積極而快樂的境界。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè),，堅持學(xué)為己用,，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué),。

5,、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識

教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材,。

（二）實踐

1,、教育教學(xué)實踐

所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐，提高課堂效率,，減輕師生負擔(dān),，增加教和學(xué)的樂趣，形成良性循環(huán),。

2,、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰,，還要善于細微之處見真情,，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題,，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題，等等,。然后是思考,，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考,，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法，提高自己更提高教學(xué),。

3,、反思積累

反思要寫出來，進行積累,。

4、記錄

可以用讀書筆記,，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進行記錄,。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇五

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務(wù),，貫徹四大理念。

（一）師德方面

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3,、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持,，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生,。

（二）日常行為方面

1,、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生,。做到因材施教,。

2、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語文,。

3,、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人,，時刻都要教育學(xué)生注意安全。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

（三）教學(xué)工作

備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密,。

在備課的過程中，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

a,、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。

b,、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，來提高自己的教學(xué)水平,。

c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)方法。

d,、及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇六

時光飛逝彈指一揮間,，我迎來了教師的生涯第十個春秋?；厥走@幾年的工作,，讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形,，仿佛就發(fā)生在昨天,。而今天，經(jīng)過多年的實踐與鍛煉,，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦男W(xué)音樂教師,，也體驗到了作為教師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有生長的快樂,，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個序曲,。為了更好地演奏后面的樂章,，我要做的還有很多。

從踏上工作崗位的那一天起,，我就以“學(xué)高為師,，身正為范”為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到敬業(yè)愛業(yè),，全面嚴格要求自身，不時追求進步,，不時完善自身,，不時逾越自身。積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心保護每一位同學(xué),，用自身的良好言行潛移默化地影響同學(xué)，努力成為同學(xué)生長的引導(dǎo)者,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在其他教師的協(xié)助和指導(dǎo)下，自身的業(yè)務(wù)水平也在不時地提高,。為了更快的提高自身,，不只要用心去教學(xué)，還要有勇于確立成才目標的意識,。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自身在教育教學(xué)道路上的生長,。為此，我對自身今后的生長作了一個規(guī)劃,。

1,、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛小朋友的心,，年輕有活力,。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全,，應(yīng)變能力弱,。

2、個人綜合素質(zhì)強,，謙虛好學(xué),，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點。

3,、個性溫和,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。

4,、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自身的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù),，不論是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面,，都能夠不時地督促自身進步。

5,、有較強的創(chuàng)新意識,，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不時努力讓自身跟上時代的步伐，對不時完善,、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力,。

6、反思自身的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，要多對照教育理論來反思自身課堂教學(xué)的勝利經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，具有個性的優(yōu)秀教案才會逐漸形成,。

7,、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強。

1,、提高自我身心素質(zhì)，“好的身體是革命的本錢”,。

在積極工作的同時,，我也要多運動鍛煉身體。抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自身,，看待同學(xué)，提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造同學(xué)的人格,，用自身的精神鑄造同學(xué)的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師,。

2、以“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標,。

作為教師，我覺得自已不只是教者也應(yīng)該是學(xué)者,，因為我們的知識內(nèi)存是有限的,，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲蓄知識，在教師的崗位上會更得心應(yīng)手,，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；師范里的所學(xué),，勉強只夠讓我們上路從教,，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩，更空虛,，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個人修養(yǎng)上自我完善,。

音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對同學(xué)喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程,，有許多方面的東西我們甚至要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起研討,。記得有人曾經(jīng)說過“要給同學(xué)一杯水,，自身先要有一桶水”。而我認為在新課改的今天,，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，只有這樣，我們才干自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為同學(xué)生長的樂園,。所以，我們不能放松自身各方面的學(xué)習(xí),?？嗑毥虒W(xué)基本功和專業(yè)基本功，要多利用空余時間提高自身的音樂素養(yǎng),，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，利用課余時間向電腦教師學(xué)習(xí)，提高自身的計算機水平,。與書為伍,，博學(xué)多才，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，愛讀書,，讀好書，用書中的精華來完善自身的人格,，滋養(yǎng)自身的精神世界,。

教學(xué)論著和雜志和世界名著將是我的首選，前者讓自身對待自身的教學(xué)工作更駕輕就熟,，后者讓自身對待人生更睿智,。

3、努力做一個智慧的教學(xué)教研實踐者,。

有人說“實踐者最有發(fā)言權(quán)”,。的確，任何真理只有在實踐中才干得以檢驗,。所以,，我們的生長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,，我更需要在不時的實踐中提升自身，豐富自身,。首先,，我要精選教法，讓同學(xué)快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實效,。在教學(xué)中營造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導(dǎo)同學(xué)進行音樂活動,。放手給同學(xué)一個充沛自由發(fā)揮的空間，使同學(xué)的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充沛激發(fā)同學(xué)的主體意識,，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心?！罢湟曂瑢W(xué)獨特感受,，體驗和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”,，多一些“百家爭鳴”,；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格,，努力讓同學(xué)快樂地學(xué)、自信地學(xué),、聰明地學(xué)。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課,。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教學(xué)設(shè)計的精心設(shè)計，有對同學(xué)的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自身的機會,；其次，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗,，提高專業(yè)修養(yǎng),。

除了認真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,，以便縮短自身的幼稚期；要善于抓住每一次機會展示自身,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和協(xié)助下，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，相信自身對課堂的理解,，對教學(xué)的認識也會隨之升華。而這些是我在他人身上搬不來也學(xué)不會的,。

4,、“我思，故我在”,。

以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展。在以前的忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對自身教學(xué)行為的反思,，善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中,，我們學(xué)會了理性考慮,，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者,。從反思中提升教學(xué)研究水平,，對于自身的每一次實踐要進行深入的反思，通過不時總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，才干在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才干盡快跟上新課改的步伐，加快自身生長的速度,。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表示,，還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短，從而不時提高自身的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自身在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補缺乏,。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，認真領(lǐng)會新課標,、課堂教學(xué)的原則與方式、方法,，認真參與各類課堂教學(xué)活動。多聽課,、評課,，提高自身缺乏。

5,、積極投入教育教學(xué)課題研究，踴躍參與校本研修,。

“科研興校,，科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的教師，不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力。我要積極參與教育科研培訓(xùn),，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),，積累素材，使自身插上校本開發(fā)的翅膀逐漸生長為”科研型”的教師,，在科研的天空中展翅高飛。

6,、積極配合學(xué)校各項工作。

本學(xué)期我會認真做好第二課堂訓(xùn)練工作,。學(xué)校舞蹈隊是我的另一項重要工作，我會和各位教師好好配合,，對于同學(xué)的訓(xùn)練必需做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)排練爭取能取得好的成果,，以學(xué)校工作為重，做好自身的本職工作,。

我想，在自身以后的工作中,，我要積極投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在教學(xué)實踐中,，我要不時探求、感悟,、反思,，時刻提醒自身用腦子工作，使自身逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉，也因春有春的新綠,、秋有秋的韻味,。我沒有勝利的驕傲、沒有失敗的沮喪,、我要用對教育的滿腔熱忱把對同學(xué)的愛表示得更加理性、更加美好,、更加永恒。

小學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級篇七

1,、進一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際,、走進課堂，做到理論結(jié)合實際去研究：

2,、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教育教學(xué)效果,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式,；

3、通過多方面的學(xué)習(xí),，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強職業(yè)信念。

1,、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記,，寫好感想；

2,、每月看一本教育雜志,，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲,；

3、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動，認真聽課,、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

學(xué)校研究課題： 主動互動 有效課堂教學(xué)研究

學(xué)科組研究課題： 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

1、結(jié)合學(xué)校,、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力有針對性地進行備課,，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié),；

2,、有效地運用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,；

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

4,、運用不同教學(xué)手段

（準備遞交的成果）

1,、教后感20篇,，每雙周一篇教學(xué)隨筆,；

2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,，每年發(fā)表一至兩篇論文,；

3、每年一至兩節(jié)成果展示課,；

4、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力,。

指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng),，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé),、對自己負責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。

針對學(xué)生家長的意見反饋,，做好自己的教師承諾書,，嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心,。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流,。在師生幫扶活動中,，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師。

：

本著以教育為中心,，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功,。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),，呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學(xué)生的課后作業(yè),，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài),，有針對性該進教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化,，爭做孩子的知心談話人,，以日記和作文評語的方式與學(xué)生進一步溝通,。配合班主任進行日常管理,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

務(wù)實、創(chuàng)新,、有自己特色，爭做科研型的魅力教師,，是這一年的科研目標,。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。

后進生的轉(zhuǎn)化工作，是教學(xué)任務(wù)的一個內(nèi)容,，后進生的轉(zhuǎn)化的成功與否，將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否,，完成與否，因此,，后進生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的。

我根據(jù)自己的了解,，初步確認班級的后進生，充分做到有的放矢,，希望能將后進生的苗頭．從學(xué)期初就泯滅．

后進生的形成，原因是各種各樣的,，也并非是一朝一夕的事情，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長期性,，而且后進生的后進,，不單純是在某一個科目后進,，往往是幾個科目同時后進,。要轉(zhuǎn)化后進生,，單單靠罵、打,、嚇是解決不了問題的，使用這一些手段,，或者會取得一些效果,，但是這是短期的，效果也并不顯著,，很快就會失去作用了。要轉(zhuǎn)化后進生,，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛,，輔之與耐心，講究合適的方法,，是可以達到轉(zhuǎn)化的目的的,，我這個學(xué)期的后進生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：

沒有疑問，后進生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,，成績多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動,，在老師的眼里則是調(diào)皮，因而后進生往往給人非常不好的印象,，很多老師、會以歧視的眼光看待,，用粗暴的手段進行教育,。我將從擦亮后進生的閃光點入手,，比如對他們的進步給予肯定,，使他們的自信心得到恢復(fù),，看到了自己的進步,，看到了自己的長處,。通過我的行動，我相信可以達到轉(zhuǎn)化的目的,。

后進生的形成，并非一朝一夕的事情,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”，所以要他們轉(zhuǎn)化,，也不可能一蹴而就。要達到轉(zhuǎn)化的目的,，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力,。因為我自己是一個性子急噪的人，缺少的正是耐心,，我將在這個學(xué)期克服自己的缺點,，用更多的心思投入到后進生轉(zhuǎn)化的工作中。

后進生的自覺性不夠高,，自制力不強，因而比較散漫,，我將認真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫,。我打算從作業(yè)方面入手,，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交,，相信久而久之,，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病,，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性,，從而達到轉(zhuǎn)化的目的。

以上就是我這個學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作計劃,，我將加倍努力，相信可以取得一定的成績,。