為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇一

向快樂出發(fā)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練

金秋九月,，滿懷喜悅的莘莘學(xué)子懷揣夢想步入了大學(xué)的殿堂,。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,、人際交往平臺,、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對人生諸多的問題,，從而產(chǎn)生了許多的困擾和不適應(yīng),，而且如今，大學(xué)生承受著來自學(xué)習(xí),，生活等各方面壓力,，導(dǎo)致其缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、個(gè)人責(zé)任意識淡薄,、遭遇挫折退縮,、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現(xiàn)象,。

在團(tuán)體游戲中,，互相幫助，從而感受彼此心與心的交流,，感受到心靈世界的美好,，增強(qiáng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)與責(zé)任意識，通過心靈成長之旅,，進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的拓展訓(xùn)練,。

1、宣傳心理知識,，提高心理素質(zhì),，營造良好的校園心理文化氛圍。

2、通過一系列的戶外運(yùn)動和游戲使同學(xué)們了解自身,，鍛煉自己的溝通能力,，應(yīng)變能力，提高我院學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、責(zé)任感和參與活動的主動性,，釋放學(xué)習(xí)生活壓力，培養(yǎng)個(gè)人自信心,，強(qiáng)化集體探索精神,、創(chuàng)新意識、危機(jī)意識等綜合心理素質(zhì),。

3,、貫徹落實(shí)“放飛心聲、真誠溝通,、助人自助,、將愛傳遞”的宗旨，做好學(xué)習(xí),、宣傳,、普及心理健康知識工作。

4,、以靈活多變的形式,，豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。

時(shí)間：11月18日上午

地點(diǎn)：xxxx

1,、參加對象

全體同學(xué)，主要參與人員為大一,、大二同學(xué)

2,、活動形式

以團(tuán)隊(duì)闖關(guān)的大型團(tuán)隊(duì)游戲比賽形式進(jìn)行，在每個(gè)活動進(jìn)行之前都會有負(fù)責(zé)人講解清楚游戲規(guī)則,，最后通過完成的時(shí)間長短進(jìn)行排名,。

1、人力資源：大一大二各班級心理委員,、學(xué)習(xí)委員,。

2、物力資源：①根據(jù)游戲內(nèi)容準(zhǔn)備所需道具 ②證書

（一）前期準(zhǔn)備階段

1,、游戲策劃

①選擇10個(gè)符合主題的團(tuán)體游戲

②在校東區(qū)制定10條不同的路線,，每條路線安排4個(gè)不同的團(tuán)體游戲點(diǎn)

③根據(jù)游戲內(nèi)容準(zhǔn)備所需道具

④采納老師對策劃的意見并做相對修改

2、宣傳

①擺放宣傳展板進(jìn)行展板宣傳

②各班級心理委員負(fù)責(zé)具體的班級宣傳

3,、報(bào)名

大一,，大二同學(xué)以班級為單位自愿報(bào)名，各班選出5名同學(xué)，兩個(gè)班級組成一個(gè)小組,，每組10個(gè)人,，共10組。

（二）活動舉辦階段

1,、11月18日上午7：30,，各班負(fù)責(zé)人（心理委員、學(xué)習(xí)委員）到達(dá)東區(qū)操場簽到,，領(lǐng)取各自負(fù)責(zé)的游戲點(diǎn)和游戲,，心理部學(xué)習(xí)部成員對其講解具體的游戲規(guī)則（一個(gè)游戲點(diǎn)兩名負(fù)責(zé)人，大一大二各一名）,。

2,、上午8：30，各負(fù)責(zé)人到達(dá)游戲點(diǎn),。

3,、上午8：30，比賽成員到達(dá)東區(qū)操場,，各小組長簽到,，并抽簽領(lǐng)取各自路線。

4,、上午8：45,，主持人宣布評分細(xì)則并講解活動中需注意的事項(xiàng)，尤其是安全問題,。

5,、上午9：00比賽正式開始，工作人員開始計(jì)時(shí),，各小組到達(dá)終點(diǎn)時(shí)計(jì)時(shí)停止,，所計(jì)時(shí)間作為隊(duì)伍的總成績。

6,、各小組按照抽取的路線進(jìn)行,，途中會遇到四個(gè)不同類型的游戲關(guān)卡，各點(diǎn)負(fù)責(zé)人向到達(dá)游戲點(diǎn)的小組成員講解游戲規(guī)則,，每組成員按照負(fù)責(zé)人講解的游戲規(guī)則進(jìn)行團(tuán)體游戲,。各小組做完游戲需負(fù)責(zé)人簽字，并標(biāo)明通過或放棄,。每組十個(gè)成員依照小組能力來選擇繼續(xù)還是放棄（棄權(quán)會外加10分鐘）,，依次累計(jì)，最終在最短時(shí)間內(nèi)回到終點(diǎn)的小組勝出（以小組最后一個(gè)成員到達(dá)終點(diǎn)的成員為記時(shí)標(biāo)準(zhǔn)）,。

7,、比賽結(jié)束后按所計(jì)時(shí)間頒發(fā)若干團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng),。

（三）活動后續(xù)階段

針對該活動，進(jìn)行分析與總結(jié),，寫出總結(jié)報(bào)告,，以便下次活動吸取經(jīng)驗(yàn)。

1,、糾正大部分同學(xué)認(rèn)為“心理服務(wù)部僅僅是對于有心理問題的人設(shè)立的部門”的錯(cuò)誤觀點(diǎn),，讓大家明白心靈知識的應(yīng)用無處不在。

2,、改變心理知識以講座方式傳播的傳統(tǒng)形式,，寓教于樂，在游戲中感受到心靈的成長,，意識到團(tuán)隊(duì)的重要性,。

本次活動主題鮮明，具有創(chuàng)意,，既可以活躍校園氣氛,，又可以讓同學(xué)們在各種游戲中感受在陌生環(huán)境下同學(xué)們的互助與團(tuán)結(jié)，感受彼此心與心的交流,，增強(qiáng)個(gè)人自信心,，團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識，集體探索精神,。

1,、可能會出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)過多的現(xiàn)象。

解決方案：各班心理委員負(fù)責(zé)調(diào)解,，大一的同學(xué)們明年還可以參加,，大二的同學(xué)去年參加過的可以把機(jī)會留給其他同學(xué)。

2,、此次活動參加人數(shù)眾多,，活動現(xiàn)場可能會出現(xiàn)一些混亂局面。

解決方案：請策劃人按比賽流程進(jìn)行梳理安排,，讓活動順利開展。

3,、活動過程中,，參賽人員要尋找到游戲地點(diǎn)可能會出現(xiàn)一些不安全因素。

解決方案：每條路線安排一名路線負(fù)責(zé)人,，確保各項(xiàng)活動順利進(jìn)行,。

4、可能出現(xiàn)天氣不好的情況,。

解決方案：若是雨天,，活動將被推遲，如刮風(fēng)則比賽照常進(jìn)行。

1,、活動報(bào)名表

2,、活動抽簽用的紙簽

3、活動策劃書每班一份

4,、每個(gè)游戲點(diǎn)負(fù)責(zé)人一份卡紙寫游戲點(diǎn)名稱

5,、榮譽(yù)證書：一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)兩組,，三等獎(jiǎng)三組,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

1、學(xué)生會宣傳部：協(xié)助制作宣傳展板

2,、團(tuán)委宣傳部：負(fù)責(zé)新聞稿件的撰寫

3,、網(wǎng)絡(luò)部：照片等活動過程的記錄

4、學(xué)習(xí)部：協(xié)助心理服務(wù)部進(jìn)行的各項(xiàng)活動,，維持活動現(xiàn)場秩序,，確保各項(xiàng)活動順利開展。

5,、心理服務(wù)部：

①負(fù)責(zé)整個(gè)活動的策劃,，準(zhǔn)備和具體事宜安排

②賽前確定活動路線

③提供專業(yè)支持，出一名主持人,，對每個(gè)情景活動作出必要的解釋,，確保活動的正常開展,。

特別強(qiáng)調(diào)：本次活動不以成敗論英雄,，只希望同學(xué)們在尋找快樂，感受快樂中提高自身的溝通能力,，應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)自身的責(zé)任意識和團(tuán)體意識。

xx學(xué)院心理服務(wù)部

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇二

靈山縣直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委

泰禾集團(tuán)靈山縣分公司

20xx年5月1日前在縣廣場舉行

1．企鵝漫步

（工作人員準(zhǔn)備排球和足球各2個(gè),，現(xiàn)場請各隊(duì)吹好氣球10個(gè),，主持人提醒隊(duì)員不必吹得太大，防止爆裂,。）（用時(shí)10分鐘）比賽規(guī)則：參賽者需兩腿夾一個(gè)排球,、兩手臂分別夾2個(gè)氣球，呈企鵝狀在25米的跑道上規(guī)定起點(diǎn),、終點(diǎn)間行走或跳走,，球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續(xù),，起點(diǎn)處站5人,，終點(diǎn)5人,。依次往返，以全隊(duì)完成時(shí)間少者為勝,。（比賽分四組,，每組10人參賽，可以男女混合,。）

2．滾雪球

比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)12名隊(duì)員（至少3名女生）,，分為兩組依次進(jìn)行比賽賽距：場地長約20米，在起,、終點(diǎn)分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的先后按計(jì)時(shí)取名次,。

比賽規(guī)則：

1)每隊(duì)12人（男女各一半）縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后,，各隊(duì)第一位迅速向前跑去,，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn),，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn),，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止,。

2)返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過起點(diǎn),、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。

3)跑動中不限制隊(duì)伍的排法,，但必須是手拉手,，不得脫手。全隊(duì)人員（12人）全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá),。

3,、集體跳繩

選手：每隊(duì)10人，至少有4名女生,，比賽時(shí),，任選2人悠繩。

規(guī)則：

（1）8人從悠繩a者左手排隊(duì),，依次進(jìn)入繩中,，然后從悠繩b者左手轉(zhuǎn)向b者右手排隊(duì)，8人全跳完一遍后,，再從悠繩b者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩a者右手轉(zhuǎn)向a者左手排隊(duì),。重復(fù)進(jìn)行。

（2）悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手,。

（3）必須是8人完全通過，比賽時(shí)如有隊(duì)員未通過,，應(yīng)重跳,。

（4）裁判在現(xiàn)場大聲計(jì)數(shù),。計(jì)數(shù)與名次：時(shí)間3分鐘，以各隊(duì)所跳個(gè)數(shù)排名次,，多者名次列前,。

4.搶棒棒糖（取獲勝人數(shù)最多的兩組）

道具：四根繩子，棒棒糖若干

參加人員：每組8人,，男女各占一半,，可多組進(jìn)行

比賽規(guī)則：兩個(gè)男（女）生背靠背挽住對方，每個(gè)男（女）生前面1米左右站著一個(gè)女生,，手拿一個(gè)棒棒糖,。裁判員發(fā)令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝,。

5,、十人十一足賽

比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)出10名隊(duì)員（男女各半），分為兩組依次進(jìn)行比,。

比賽距離：30米,，比賽賽制：按每隊(duì)用時(shí)先后按計(jì)時(shí)取名次。

比賽規(guī)則：

1)每隊(duì)十人排成一排,，腿部由布條綁牢固,，比賽中若布條脫落，需在裁判指示下停止前進(jìn),，綁好后方可繼續(xù)前進(jìn),。否則改隊(duì)成績增加10秒作為懲罰,；

2)鳴哨后,，十人同時(shí)啟動，以十人軀干到達(dá)終點(diǎn)線內(nèi)沿垂直面,，方可到達(dá)終點(diǎn),。比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判,，以裁判員的判罰為最終判決。

6,、寶貝新娘

參加人員：每隊(duì)3人（一男兩女）,。

比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上,，完成50米賽段,。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)?，F(xiàn)場裁判（維持秩序）：2人,。

每隊(duì)可根據(jù)以上項(xiàng)目組隊(duì)參加,領(lǐng)隊(duì)、教練各1人,。

按照規(guī)程總則執(zhí)行

七,、競賽辦法

（一）抽簽分組,；

（二）按單淘汰制進(jìn)行競賽；

現(xiàn)場頒發(fā)紀(jì)念品,。

按規(guī)程總則執(zhí)行

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇三

溝通創(chuàng)造價(jià)值,、勇氣譜寫意義、合作通往成功,、學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長

星期六：

（1）團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動（上午空中項(xiàng)目,；下午地面項(xiàng)目）

昆侖生態(tài)園

（2）晚宴及篝火晚會（西夏城：黃河金岸）

（3）住宿：體育運(yùn)動訓(xùn)練管理中心賓館

星期日：

上午集體瀏覽靈武水洞溝：

（1）參觀史前舊石器時(shí)代的考古遺址博物館

（2）親近蘆花谷風(fēng)光美景

（3）撫摸明長城蒼桑歲月

（4）瀏歷大峽谷如入仙景

（5）坐看紅山湖，靜觀水岸城

（6）坐驢車,，騎駱駝,，享山野風(fēng)情

（7）外斂內(nèi)詭“藏兵洞”，古今中外“紅山堡”

中午在龍泉山莊吃午飯,，午飯后乘車返回

（一）著裝統(tǒng)一：

上衣：由市場部提供的統(tǒng)一的白色或藍(lán)色t恤

褲子：為保證第一天的拓展訓(xùn)練,，必須選擇舒適、便于活動的運(yùn)動褲,；女同志第一天不得穿裙子

鞋子：第一天必須穿便于運(yùn)動的運(yùn)動鞋

（二）運(yùn)輸工具：兩輛豪華大巴（標(biāo)識為“一號車”和“二號車”）

一號車共36人：主負(fù)責(zé)人1名,、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人5名

二號車共35人：主負(fù)責(zé)人1名,、副負(fù)責(zé)人1名,、分片召集人3名

因工作需要自駕3人：必須在上午8:00前到達(dá)拓展訓(xùn)練基地

（三）時(shí)間紀(jì)律：活動期間全程實(shí)行軍事化管理，請大家嚴(yán)格遵守時(shí)間和紀(jì)律：

（1）上午全體人員必須在上午6:15前準(zhǔn)時(shí)集合,，點(diǎn)名后將準(zhǔn)時(shí)于6:30出發(fā),，遲到不候。遲到者將會影響所在單位在本次活動的成績評價(jià),。

（2）上午8:00準(zhǔn)時(shí)在拓展訓(xùn)練基地開始拓展活動,。

（3）拓展活動期間必須嚴(yán)格服從教練要求，除活動允許豁免的情況外,，任何隊(duì)員不得以任何借口逃避活動要求,。違反者將視情況扣除其所在單位在本次活動中的成績評價(jià)。

（4）拓展訓(xùn)練之外的任何集體活動,，都要遵守所在車輛負(fù)責(zé)人員的指揮,，不得無組織、無紀(jì)律,、擅自行動,。因?yàn)椴蛔袷貓F(tuán)隊(duì)紀(jì)律而造成的任何后果，由本人承擔(dān),。

（5）要求全體人員在整個(gè)活動過程中保持自律,，充分展現(xiàn)尊老愛幼、文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌,。

（四）本次訓(xùn)練活動結(jié)束后,，將在八個(gè)參加單位中評選出一支在各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)的“卓越團(tuán)隊(duì)”。中選單位將獲得20xx元的獎(jiǎng)勵(lì)和獲獎(jiǎng)證書一份,。

破冰游戲、空中斷橋,、空中抓杠,、空中鋼索、生死電網(wǎng),、急速60秒,、冰河沉船、驛站傳書,、盲人方陣,、過沼澤、團(tuán)隊(duì)升華,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇四

11月22日上午8:00.開始

石湖公園

20xx屆電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會全體成員

蘇州科技學(xué)院電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會生活部

戶外素質(zhì)拓展是一項(xiàng)積極響應(yīng)“三走”號召的活動,，它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā),。

為了豐富大學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力,；同時(shí)也可以提高大學(xué)生的人際交往能力,，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

前期日程安排表

日期 安排事項(xiàng) 備注

11.1 — 11.5 分配部員構(gòu)想素質(zhì)拓展活動中的小游戲,，每人 想一個(gè)。 不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫,。

11.5 — 11.6 部長綜合整理部員的小游戲方案,，再對小游戲方案進(jìn)行修改與補(bǔ)充。

11.6 — 11.7 分配部員開始寫素質(zhì)拓展策劃案,。 與此同時(shí)部長也開始寫策劃案,。

11.7 兩位部長將策劃案整合修改，進(jìn)行補(bǔ)充,，7號下午和部員一起商量整個(gè)活動的細(xì)節(jié),。

11.8 上交策劃案

11.9 — 11.10 分配游戲負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人熟知游戲規(guī)則,，游戲流程,，玩的游戲所需要的道具,。

11.11下午 生活部開會。主要考察各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人對自己所負(fù)責(zé)游戲的熟知程度（不熟的加以督促）,，以及更加細(xì)節(jié)化的討論整個(gè)素質(zhì)拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題,。

11.12 — 11.15 確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具，每個(gè)負(fù)責(zé)人再仔細(xì)想一想自己所負(fù)責(zé)的游戲有沒有紕漏與差錯(cuò),。

11.17前 將游戲道具全部置辦完畢,。

11.18 在學(xué)生會內(nèi)部宣傳素質(zhì)拓展活動，并且通知各部門所需要做的準(zhǔn)備有哪些以及各部門將能參加活動的人數(shù)上報(bào)給生活部進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

11.19 — 11.21 進(jìn)行最后一次的審查,，以防出現(xiàn)差錯(cuò)。

活動流程安排表

時(shí)間 事項(xiàng) 備注

11月22日早8:00 在學(xué)校東門集合,。

8:30 學(xué)生會集體徒步到石湖公園,。

9:30左右 進(jìn)行第一個(gè)小游戲：銜杯競走。 獎(jiǎng)品：棒棒糖

10:00左右 進(jìn)行熱身游戲：蘿卜蹲與正話反說,。 決出不戰(zhàn)而勝隊(duì)

10:40左右 進(jìn)行第二個(gè)小游戲：袋鼠賽跑,。 獎(jiǎng)品：1袋小面包

11:00左右 中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目,。

若有冷場,，我們可以進(jìn)行一個(gè)小游戲：姿勢復(fù)制機(jī)。

13:30左右 進(jìn)行下午的第一個(gè)小 游戲：保護(hù)女王,。

14:30左右 進(jìn)行正話反說游戲 決出不戰(zhàn)而勝隊(duì)

14:45左右 進(jìn)行第二個(gè)小游戲：翻卡紙,。 獎(jiǎng)品：一箱紅牛

15:30之前 戶外素質(zhì)拓展活動結(jié)束。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇五

一,、前言：

青年是祖國的未來,，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代中,，青年都是社會上最富有朝氣,、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體,。他們是未來的主力,，也是現(xiàn)在的中堅(jiān)，將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng)造者的雙重角色,。

作為新一代的大學(xué)生,，我們是青年中的強(qiáng)勢群體，注定要在知識經(jīng)濟(jì)洶涌大潮中劈波斬浪,。因此,，要真正成為發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的主力軍，成為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也就是要有過硬的綜合素質(zhì),，所以我們需要一個(gè)完善計(jì)劃的實(shí)施來達(dá)到這個(gè)目的?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生,，它以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)提高的各項(xiàng)活動和工作項(xiàng)目,，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善知識能力結(jié)構(gòu),，同時(shí)在重全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

教育學(xué)是國家教育改革與發(fā)展的理論基礎(chǔ)，教育學(xué)院則是培養(yǎng)教育人才的專門機(jī)構(gòu),。教育是國家昌盛民族繁榮的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，是立國之本強(qiáng)國之源，作為教育學(xué)院的一分子,，我們肩負(fù)著振興祖國的重任,，對于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要。因此,，為適應(yīng)高等教育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求,，我院積極響應(yīng)團(tuán)中央,、教育部的號召，在西南大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,，經(jīng)過努力,，取得了一定的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

二,、活動概述：

（一）、活動背景 ：

20xx 年,，是西南大學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評估的沖刺階段,，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)該把握機(jī)會，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力,； 20xx 年,，是教育部開始實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的第五年，我們應(yīng)該吸收已有的寶貴經(jīng)驗(yàn),，再接再厲促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。在此環(huán)境下，西南大學(xué)校團(tuán)委提出了開展“素質(zhì)拓展周”的活動計(jì)劃，得到了各個(gè)學(xué)院的積極響應(yīng),，把大學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展工作落到了實(shí)處,。

（二）、活動目的和意義 ：

以迎評促建為契機(jī),，促進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施,，促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）,、活動時(shí)間： 20xx 年 4 月 8 日—— 20xx 年 4 月 23 日

（四）,、活動內(nèi)容：

第一板塊：思想政治與道德修養(yǎng)

a 、教育學(xué)院第二期黨校培訓(xùn)講座：

活動目的 : 為幫助我們的入黨積極分子全面領(lǐng)會和掌握黨的基本知識和基本理論 , 明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命 , 端正入黨動機(jī) , 加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng) , 以實(shí)際行動爭取早日加入黨組織,。

活動時(shí)間： 4 月 7 日,、 4 月 14 日

活動地點(diǎn)： 10 教 301 教室

活動內(nèi)容：

a 、講座 : 4 月7 日 9:00 堅(jiān)定理想信念 , 端正入黨動機(jī)

主講 : 教育學(xué)院楊尚秋書記

b ,、講座 : 4 月7 日 15:00 積極向黨組織靠攏

主講 : 教育學(xué)院陳英副書記

c ,、 4 月 14 日 下午：討論及上交思想?yún)R報(bào)

d 、 4 月 28 日 ：結(jié)業(yè)考試

活動負(fù)責(zé)人 :

黨校校長：楊尚秋（院黨委書記）

黨校副校長：陳英（院黨委副書記）

黨校教務(wù)辦成員：白瑩 朱一然 程孝平 藍(lán)嬋

第二板塊： 社會實(shí)踐與志愿服務(wù)

社會實(shí)踐與志愿者服務(wù)一直是大學(xué)生活動的主題,，在我們獲得了一系列的理論知識之后,，運(yùn)用于社會實(shí)踐它將會把我們的知識推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會實(shí)踐放在首位,，開展以下活動：

a ,、大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證：

活動目的： 大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證是“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”中的重要環(huán)節(jié)， 該環(huán)節(jié)旨在建立客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的評價(jià)體系,，重點(diǎn)實(shí)施《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》,，將素質(zhì)拓展評價(jià)納入學(xué)生綜合評價(jià)體系，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生更好的進(jìn)行素質(zhì)拓展,。

活動時(shí)間： 20xx 年 4 月 9 日—— 20xx 年 4 月 23 日

活動內(nèi)容及流程：

a ,、準(zhǔn)備工作： 將《教育學(xué)院素質(zhì)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁上掛出，并同掛出

網(wǎng)上申報(bào)表,。 （如需印制紙質(zhì)申報(bào)表,，也須在 4 月 9 日之前準(zhǔn)備就緒。）

b ,、活動前期宣傳： （時(shí)間： 4 月 2 日 至 4 月 7 日 ）

通過各班班委在班級上對本次素質(zhì)拓展認(rèn)證活動進(jìn)行宣傳,，讓大家對本次活動內(nèi)容有一個(gè)基本的了解，引起同學(xué)們對提高自身素質(zhì)這方面的重視,。同時(shí),，由實(shí)踐部成員與各班班委和班里同學(xué)合作，各班建立一個(gè) 5~7 人的素質(zhì)拓展認(rèn)證小組,；

通過展板,、橫幅及動員大會等方式針對全院進(jìn)行宣傳動員,；

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在學(xué)院網(wǎng)頁,、學(xué)院 bbs 和校園網(wǎng)頁上用專欄對大學(xué)生素質(zhì)拓展活動進(jìn)行宣傳,，并對本次認(rèn)證工作解釋。

c ,、認(rèn)證流程：

① 個(gè)人申請：（ 4 月 2 日 —— 4 月 8 日 ）學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁下載《教育學(xué)院素質(zhì)拓展個(gè)人登記表》,，并填寫自己在過去一年中所參加的拓展自身素質(zhì)的實(shí)踐活動，然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團(tuán)支部認(rèn)證小組審核認(rèn)證,。

② 班級和團(tuán)支部認(rèn)證：（ 4 月 9 日 —— 4 月 13 日 ）素質(zhì)拓展部和各班團(tuán)支部合作成立認(rèn)證小組,，收集本班同學(xué)的素質(zhì)拓展個(gè)人登記表和認(rèn)證依據(jù)，然后召開小組成員會議,，以評議核實(shí)的方式對個(gè)人申報(bào)內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)行確認(rèn),，進(jìn)行初審。最后班長和團(tuán)支部書記學(xué)生的素質(zhì)拓展登記表上簽字后提交院素質(zhì)拓展部門審核,。

③ 院素質(zhì)拓展部門認(rèn)證：（部門復(fù)評及匯總上報(bào)）,，（ 4 月 14 日 —— 4 月 16 日 ）要求：客觀，民主,，公開。召開部門大會,，由實(shí)踐部和認(rèn)證小組參加,，按年級分別進(jìn)行。對個(gè)人申報(bào)材料匯總進(jìn)行復(fù)審,，將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對有異議的同學(xué)進(jìn)行復(fù)核,。然后把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人登記表以及證明材料進(jìn)行存檔。

④ 學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證中心認(rèn)證：（綜合測評） ,， 時(shí)間：每四年一次,，將每個(gè)學(xué)生大學(xué)四年的資料匯總，并根據(jù)團(tuán)支部,、班主任在個(gè)人申報(bào)表上的意見,，進(jìn)行綜合測評，完成素質(zhì)拓展證書的填寫并在西南大學(xué)素質(zhì)拓展認(rèn)證中心蓋章認(rèn)證,。（由實(shí)踐部組織成員填寫,，個(gè)人不得私自填寫大學(xué)生素質(zhì)拓展證書）

d 、總結(jié) （ 4 月 18 日 —— 4 月 23 日 ）

對本次活動中的圖片和文字資料進(jìn)行收集,、整理,、存檔。對活動中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和改正,。

b ：教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)服務(wù)

西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)是為響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央的號召而成立的從事社會公益,、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織,。本組織奉行 " 奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步 " 的準(zhǔn)則，旨在培養(yǎng)我院青年學(xué)子奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)服務(wù)能力,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長；為城鄉(xiāng)發(fā)展,、社區(qū)建設(shè),、扶貧開發(fā)及環(huán)境保護(hù)等各項(xiàng)公益事業(yè)提供志愿服務(wù)；為遇到困難,，需要幫助的社會弱勢群體提供服務(wù),；規(guī)劃、組織青年的志愿服務(wù)活動,。

活動目的： 20xx ,，重慶市團(tuán)市委、市青年志愿者協(xié)會提出了關(guān)于開展“參與志愿服務(wù),，共建和諧重慶”青少年志愿服務(wù)和諧主題活動的專項(xiàng)部署,； 20xx ，西南大學(xué)正為迎接教育部教學(xué)評估而做著不懈的努力,。在這樣一個(gè)優(yōu)勢的環(huán)境下,，我們志愿者更應(yīng)該把握住機(jī)會，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)提高,，真正的為社會為需要幫助的人們送去一份溫暖,、奉獻(xiàn)一份愛心。讓自己的人生價(jià)值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華,。 特此我西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)策劃了此次進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動,。

活動主題： 深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)

活動時(shí)間： 20xx 年 4 月 15 日開始

活動特點(diǎn)： 此項(xiàng)活動是一個(gè)需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動,，我們將竭盡自己的力量為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻(xiàn),。服務(wù)形式多樣化，我們將結(jié)合社區(qū)情況和志愿者服務(wù)隊(duì)的實(shí)際條件在社區(qū)開展一系列活動,。在為社區(qū)服務(wù)的同時(shí),，也學(xué)會如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的人們，在無形中培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)意識,，真正的做到走進(jìn)社區(qū),，服務(wù)社區(qū)。

活動安排：

1 ,、參加對象：教育學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部,、教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)全體成員

2 ,、服務(wù)對象：社區(qū)群眾（主要針對社區(qū)中的弱勢群體）

3 、前期工作： ⑴ 聯(lián)系學(xué)校附近的社區(qū),，與社區(qū)協(xié)議進(jìn)行愛心服務(wù)牽手儀式,；

⑵ 對本次走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)活動制定一份具體的服務(wù)方案,；

⑶ 對本次活動進(jìn)行宣傳,，呼吁廣大志愿者積極參與此次服務(wù)社區(qū)的活動，同時(shí)對志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn),，掌握一些基本的技能,，以方便服務(wù)活動的開展。

4 ,、具體內(nèi)容：

聯(lián)系需要服務(wù)的社區(qū),，確定需要服務(wù)的對象后，根據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間,，合理安排每次走進(jìn)社區(qū)服務(wù)的人員及時(shí)間,。活動內(nèi)容主要包括三個(gè)方面,，另外還可根據(jù)社區(qū)的具體需要,，通過協(xié)商適當(dāng)增加服務(wù)項(xiàng)目。

⑴ ,、“一幫一”敬老,、助老；

面對社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面,，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時(shí)解決他們?nèi)粘Ｉ钪械牟槐?，我院志愿者決定開展“敬老,、助老”系列愛心服務(wù)活動。結(jié)成一幫一,、一助一敬老助老對子,，利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人提供做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）,、陪老人聊天,、散步，關(guān)心老人生活起居,、身體健康等服務(wù),。同時(shí)還可在節(jié)假日為老人送去多彩的文娛節(jié)目，豐富老人的日常生活,。

⑵ ,、愛心義務(wù)家教

利用同學(xué)們的周末休息時(shí)間為社區(qū)內(nèi)的孩子（主要是貧困家庭兒童和留守兒童）進(jìn)行長期的一對一的課程輔導(dǎo),、提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教服務(wù)，使孩子們能健康,、快樂,，全面的發(fā)展。

⑶ ,、教育交流

志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教育交流平臺,，與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進(jìn)行交流，目的是為孩子們在學(xué)習(xí)生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題提供解決方法,，同時(shí)還可邀請我院的老師在社區(qū)辦講座,，對孩子進(jìn)行勵(lì)志教育，給家長們提供家庭教育方面的知識和方法,。

⑷ ,、知識宣傳

我們可根據(jù)社區(qū)的需要，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”定期的在社區(qū)進(jìn)行法律,、醫(yī)療衛(wèi)生,、教育等方面的知識宣傳。

⑸ ,、其他活動

可考慮同社區(qū)的其他組織,，例如腰鼓隊(duì)，業(yè)余的合唱團(tuán)等舉行一些聯(lián)誼活動,。

5 ,、后期工作：

每次活動結(jié)束后為志愿者開具相關(guān)證明并登記服務(wù)時(shí)間。定期召開內(nèi)部交流會,，針對活動發(fā)表自己的意見,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善充實(shí)活動,。并寫出總結(jié)報(bào)告,，交予備案。還要和服務(wù)社區(qū)保持緊密的聯(lián)系和交流,，聽取他們對于我們活動的意見和看法,，使走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的活動能更好的開展下去,。

活動宣傳：

目的：在活動確定開展時(shí)和開展過程中進(jìn)行本次服務(wù)活動的宣傳,，旨在擴(kuò)大我教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)的影響力，號召更多的同學(xué)和志愿者積極開展志愿活動奉獻(xiàn)自己的愛心,。

形式：報(bào)紙,、海報(bào)、展板和網(wǎng)絡(luò)等形式在校內(nèi)和校外進(jìn)行宣傳,。

第三板塊：學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

a ,、教育沙龍第四期

活動主題： “天之驕子”還是“驕子”嗎

活動背景： 隨著高校的擴(kuò)招,， 中國的高等教育從精英化向大眾化的過渡，大學(xué)生“天之驕子”的光環(huán)似乎正在逐漸黯淡,。當(dāng)大學(xué)生“畢業(yè)等于失業(yè)”說 法的流行,，當(dāng)各種關(guān)于大學(xué)生道德下降的事件頻繁見諸報(bào)端，當(dāng)越來越多的呼聲提議將大學(xué)生納入弱勢群體中,，昔日的天之驕子正面對著社會輿論及自身的疑問：當(dāng)今的大學(xué)生還是天之驕子嗎,？

活動目的： 通過宏觀背景的介紹到微觀細(xì)節(jié)的討論，讓大家更加了解大學(xué)生地位的變化,，對自己的處境及相關(guān)的教育及社會背景有更深入的思考,。

活動形式： 1 、主持人與主嘉賓以對話訪談的形式客觀的將目前大學(xué)生地位下降的一系列事實(shí)提出來討論,。 2 ,、主持人與主嘉賓探討的過程中，引出兩位次嘉賓上場,，一位堅(jiān)持大學(xué)生還是天之驕子,，另一位則反對。都將給兩位一定的時(shí)間闡明理由,。 3 ,、在主持人的調(diào)控下，場上三位嘉賓和場下同學(xué)們各抒己見,，暢所欲言,，甚至可以相互辯論。

活動時(shí)間： 20xx 年 4 月 20 日（星期五）晚上 7 ： 00

活動地點(diǎn)： 田家炳三樓教室 1

活動流程：

籌備階段：

1 ,、制作宣傳資料：制作 100 份本期教育沙龍的宣傳單,，幫助大家事先對活動有所了解和準(zhǔn)備，避免現(xiàn)場討論環(huán)節(jié)氣氛不活躍,，同時(shí)還能起到宣傳的作用,。資料的內(nèi)容包括：本期主題的背景及相關(guān)資料，到場嘉賓,，沙龍的流程以及需要討論的主要方面。

2 ,、確定主持人：暫定為學(xué)習(xí)部的張慶,。

3 、邀請嘉賓：主嘉賓為易連云教授,，次嘉賓為 05 級研究生的劉德貴師兄和一名易教授的導(dǎo)生,。

4 、前期宣傳：分年級通知,，海報(bào)宣傳,，在 bbs 發(fā)帖通知,。

5 、現(xiàn)場背景制作：制作幻燈片,、請宣傳部寫橫幅,。

6 、申請教室,。

開展階段：

1 ,、主持人致開場白，并導(dǎo)入本期主題,，介紹主嘉賓入場,。

2 、主持人在與主嘉賓討論的過程中先后介紹兩位次嘉賓入場,。

3 ,、臺上臺下自由討論。

4 ,、主持人邀請主嘉賓做總結(jié)和展望,。

5 、主持人以感言的形式結(jié)束本期沙龍,。

后續(xù)階段：

1 ,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2 ,、為宣傳部寫新聞提供資料,，我部自己也可以寫相關(guān)的新聞和隨感。

3 ,、將現(xiàn)場談話的錄音整理成對話錄,。

第四板塊：文體藝術(shù)與身心發(fā)展。

大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人的地方,，是一個(gè)讓人全面發(fā)展的地方,。大學(xué)里五彩繽紛，無論哪一方面都無處不在的陶冶著人的身心,，文體藝術(shù)更是讓我們忘我,。教育學(xué)院就是一個(gè)師范類學(xué)院，在學(xué)生的身心發(fā)展和文體藝術(shù)方面也是煞費(fèi)心血,，所以我們才能夠如此出色,。在階下接下來的日子里我們將開展以下活動來展現(xiàn)我們大學(xué)生的風(fēng)采：

a: 教育學(xué)院 “ 迎評杯 ” 十佳歌手風(fēng)采大賽 活動時(shí)間： 20xx 年 4 月 8 日下午 活動地點(diǎn)： 田家炳樟樹林 b ： 教育學(xué)院女子合唱團(tuán)日常訓(xùn)練 活動時(shí)間： 20xx 年 4 月 10 日下午、 4 月 17 日下午 活動地點(diǎn) ： 田家炳教育書院

c: 組織我院參加西南大學(xué)第二屆田徑運(yùn)動會,；

具體活動內(nèi)容 ：

a ,、田徑運(yùn)動員的選拔和訓(xùn)練；時(shí)間： 3 月 20 — 4 月 11 日

b 、組織運(yùn)動員參加正式比賽,；時(shí)間： 4 月 12 — 14 日

c ,、廣播體操運(yùn)動員的選拔和訓(xùn)練；時(shí)間： 3 月 20 — 4 月 13 日

d ,、組織運(yùn)動員參加正式比賽,；時(shí)間： 4 月 14 日

e 、開幕式方隊(duì)的組建,，訓(xùn)練和服裝選擇,；時(shí)間： 4 月 1 — 11 日

f 、后勤服務(wù)的組織和安排,；時(shí)間： 4 月 12 — 14 日

g ,、體育與奧運(yùn)知識競賽。 時(shí)間： 4 月 12 — 14 日

d ：開展教育學(xué)院第一個(gè)體育文化月,；

具體活動內(nèi)容：

a ,、開展全院乒乓球賽； 時(shí)間： 3 月 28 — 31 日

b ,、開展全院趣味運(yùn)動會,；時(shí)間： 4 月 17 日

c 、舉行全院男女混合足球賽,；時(shí)間： 4 月 1 — 3 日

d ,、開展全院師生籃球友誼賽；時(shí)間： 4 月 4 — 7 日

e ,、開展全院電子競技大賽,；時(shí)間： 4 月 14 — 17 日

f 、開展全院棋藝大賽,；時(shí)間： 4 月 17 — 20 日

g ,、號召全院師生早晨、晚上堅(jiān)持跑步,；

h ,、開展全院歌手大賽； 4 月 21 — 23 日

i ,、評選教育學(xué)院體壇風(fēng)云人物,。 4 月 22 — 28 日

e ：探索新的體育項(xiàng)目管理辦法，提高體育活動質(zhì)量

具體活動內(nèi)容：

a ,、對今后如何更好地開展體育活動進(jìn)行調(diào)研,；

b 、倡導(dǎo)全院師生主動參加體育鍛煉,，如早晚跑步等,；

c 、探索新的體育項(xiàng)目管理辦法,。

第五板塊：學(xué)生生活

a ,、 我“型”我“宿”——西南大學(xué)首屆寢室名片制作大賽

活動目的： 為了展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新能力,、動手能力,，增進(jìn)校園寢室內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助精神，增強(qiáng)寢室的集體凝聚力,，營造良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，促進(jìn)寢室文明建設(shè),，豐富校園文化,，共建和諧校園，為學(xué)校的迎評促建工作盡獻(xiàn)一分綿薄之力,，我們特組織開展本次大賽,。

活動主題： 我“型”我“宿” —— 西南大學(xué)首屆寢室名片制作大賽

活動主辦單位：

西南大學(xué)黨委宣傳部

共青團(tuán)西南大學(xué)委員會

西南大學(xué)學(xué)生工作部（處）

西南大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室

西南大學(xué)教育學(xué)院

活動承辦單位：

西南大學(xué)教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

活動對象：

西南大學(xué)全體本科及成教學(xué)生

活動時(shí)間：

4 月 10 日 —— 30 日（各院初賽）

5 月 10 日 —— 18 日（全校復(fù)賽）

活動形式及流程：

本次大賽分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行，各學(xué)院自主進(jìn)行初賽,，在指定日期內(nèi)推薦本院優(yōu)秀作品參加全校復(fù)賽,。參賽作品分為手工類和電子版兩個(gè)組別進(jìn)行評議，評比形式為大眾評審 + 專家組,，其中手工組將于原西師樟樹林進(jìn)行展出投票,，電子版的將在樟樹林論壇開辟專欄進(jìn)行網(wǎng)上投票，之后再進(jìn)行專家組評分,，最終結(jié)果由兩部分按一定比例統(tǒng)計(jì)出,。各學(xué)院的推薦作品名額為：至少 2 份，最多不得超過學(xué)院本科及成教學(xué)生寢室總數(shù)的 3% （手工類和電子版均可）,。

活動日程安排：

4 月 10 日 ,，召開各學(xué)院生活部部長會議，通知相關(guān)參賽事宜,，并在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)頁上公布通知和注意事項(xiàng),；

4 月 10 日 —— 4 月 30 日 ，各院自行組織宣傳,，并進(jìn)行初評,；

4 月 30 日 之前各學(xué)院將推薦寢室的手工類參賽作品上交校學(xué)生工作部（處）園區(qū)辦公室，電子版參賽作品發(fā)送到指定郵箱,。

5 月 10 日 ,，邀請美術(shù)等學(xué)院老師和學(xué)生代表組成評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行初評，評選出相對優(yōu)秀的一部分作品（具體數(shù)量屆時(shí)根據(jù)手工組和電子組各自的作品總數(shù)而決定）,；

5 月 10 日 —— 15 日,，在田家炳樟樹林進(jìn)行手工類作品的展覽（如遇雨天延期），進(jìn)行大眾投票，同時(shí)把電子版作品掛到樟樹林論壇,，進(jìn)行網(wǎng)上投票,；

5 月 16 日 ，邀請美術(shù)等學(xué)院老師和學(xué)生代表組成評審團(tuán)對入圍作品進(jìn)行評比打分,，并以大眾評比占 30% ,、專家評比 70% 的比例（暫定）統(tǒng)計(jì)出獲獎(jiǎng)名單；

5 月 17 日 ,，以喜報(bào)形式將獲獎(jiǎng)名單張貼到各園區(qū)食堂,，同時(shí)在樟樹林論壇上掛出獲獎(jiǎng)名單，以及獲獎(jiǎng)作品和其它優(yōu)秀作品,，并將其制作成宣傳冊進(jìn)行宣傳,；

5 月 17 日 —— 18 日，獲獎(jiǎng)學(xué)院代表到園區(qū)辦公室領(lǐng)取證書和獎(jiǎng)品,。

參賽作品要求：

1 ,、參賽寢室自行設(shè)計(jì)制作一張寢室名片，名片大小自定,，但手工類作品大小須在 30cm × 20cm 到 60cm × 40cm 之間（即 1 張 a4 紙—— 4*a4 紙）,，制作材料不限；

2 ,、參賽名片主題自擬,，要求內(nèi)容健康向上，能表現(xiàn)寢室特色和室員的精神風(fēng)貌,；

3 ,、參賽名片設(shè)計(jì)新穎，整潔美觀,，不鋪張浪費(fèi),；

4 、參賽名片另附說明材料一份（手工類作品附書面說明,，電子版作品附電子文檔說明）,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇六

九月風(fēng)華，十月流金,，社團(tuán)聯(lián)合會在經(jīng)歷了兩個(gè)月的換屆,、選舉、部長競選,、新成員招收的工作之后,，第五屆社團(tuán)聯(lián)合會正式成立了。響應(yīng)校團(tuán)委的號召和為了迎接社團(tuán)改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，新一屆社團(tuán)聯(lián)合會需要團(tuán)結(jié)自身,，完善制度,，在這樣的背景下，社團(tuán)聯(lián)合會第三季素質(zhì)拓展拉開了帷幕,。

“溝通聯(lián)系你我,、親情感動社聯(lián)”

培訓(xùn)核心價(jià)值：

探索、學(xué)習(xí),、品質(zhì)、超越,、整合,、雙贏

培訓(xùn)核心目的：

通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“先行后知”,，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè),、激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)管理技能,、大團(tuán)隊(duì)的建立,、組織整體的完善的目的

培訓(xùn)最終目的：

認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用,，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心,，；改善人際關(guān)系,，學(xué)會關(guān)心,，更為融洽地與群體合作

培訓(xùn)價(jià)值、目的說明：

1,、通過拓展培訓(xùn),，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員的信任感,、責(zé)任感,，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系

2、在活動過程中,，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神,，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎(chǔ)

3,、依靠各種拓展項(xiàng)目,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)的反應(yīng)與應(yīng)對方式

綜合活動項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+高峰體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)間合作+自我教育

xx年11月9日星期日

培訓(xùn)路線 第二體育場→野生動物園→鴿子窩公園→奧林匹克大道公園→金屋浴場→東校區(qū)大學(xué)生活動中心

培訓(xùn)對象 社團(tuán)聯(lián)合會全體成員

總 指 揮：李明陽

副 指 揮：王雷鵬

總 策 劃：高 鑫

副 策 劃：劉萌萌

隊(duì) 長,；王治平 牛鋒召 劉 鵬 王 偉 宋海偉 王 剛

副 隊(duì) 長,；周子靖 紀(jì) 曼 白 柳 盧 盼 王珊珊 孫 宇

培訓(xùn)參加人員（部長級）：武 鵬 王志遠(yuǎn) 路艷麗 何立業(yè) 屈樹政 張錦泉 鄭志勇 王乙楠 張靖靖

培訓(xùn)隨隊(duì)裁判、監(jiān)督組,、工作人員：組織部全體成員

（一）前期準(zhǔn)備

1,、確定總指揮、副指揮,、策劃,、副策劃、隨隊(duì)裁判組人員,、流動監(jiān)督組人員及工作人員

2,、社團(tuán)聯(lián)合會組織部策劃本次活動

3、社團(tuán)聯(lián)合會組織部成員負(fù)責(zé)對培訓(xùn)活動路線進(jìn)行確定并進(jìn)行實(shí)地勘測,，記錄各路段車流量公共服務(wù)設(shè)施等進(jìn)行記錄,，選擇定點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目場地

4、與攝影愛好者協(xié)會聯(lián)系本次培訓(xùn)的影像記錄

5,、對各部部長召開動員會議,，各部部長負(fù)責(zé)對本部門成員進(jìn)行動員，并統(tǒng)計(jì)參加培訓(xùn)人員的報(bào)名情況

6,、社團(tuán)聯(lián)合會組織部對參加拓展培訓(xùn)的報(bào)名人員進(jìn)行分組,，并確定隊(duì)長、副隊(duì)長

7,、社團(tuán)聯(lián)合會組織部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目以及活動的必需物品

8,、對所有參加人員召開拓展培訓(xùn)動員大會

1）分組后，各組成員相互認(rèn)識

2）各組成員在隊(duì)長的帶領(lǐng)下確定本組的隊(duì)名,、口號,、隊(duì)歌

3）各組隊(duì)長負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展培訓(xùn)的各種注意事項(xiàng)

9、宣傳部出海報(bào)對本次活動進(jìn)行宣傳,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇七

通過本次活動,，希望我們班集體能夠在大四來臨之際，擁有活躍的班級氣氛,，留下美好的記憶,；更希望活動可以促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)班級凝聚力,，讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物,，通過我們精心策劃的游戲，了解我們這些初出茅廬者面對社會應(yīng)該注意的社會規(guī)則,。祝愿活動圓滿成功!

06級 電商班 全體學(xué)生,，共52人,。

根據(jù)我們班的課程表，以及同學(xué)們自身情況安排,，我們班會在未來三周內(nèi)可以舉行活動的時(shí)間如下：5月5日下午,，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）,。

西區(qū)體育場草坪上,。

我們暫定為大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲。

繩子數(shù)根,，九個(gè)鬮兒,。

一、告知游戲名稱：“兩人三步走接力”,，接力棒為繩子。

二,、事先找同學(xué)專門負(fù)責(zé)我們游戲場地的準(zhǔn)備：確定行動距離30至40米,，用紅色標(biāo)志物做標(biāo)記。

三,、分組：我們排除負(fù)責(zé)人,，有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人，余下的45名同學(xué)排隊(duì)站成一排,，數(shù)數(shù),，從一至九，然后分成九個(gè)小團(tuán)隊(duì),，每團(tuán)隊(duì)五個(gè)成員,，每組要選一小隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織管理,。最后平均分成三個(gè)隊(duì),，進(jìn)行三輪比賽。

四,、游戲規(guī)則：

（1）,、分別給團(tuán)隊(duì)一定的時(shí)間，讓他們思考怎么進(jìn)行組合到目的地,。

（2）每個(gè)團(tuán)隊(duì)五個(gè)人,，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合,，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時(shí),，將繩子解開，遞給第二小組,，第二小組同樣行動,，最后前面四個(gè)人要再選出一位與最后一位配合,，幫其完成一個(gè)來回，最后看那一組最先完成整個(gè)行程,，為贏,。

（3）活動過程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)督，如果繩子散開,，一定要重新綁好,，才能行進(jìn)。在秩序上,，原則上不能打擾到另外一組的行進(jìn),。

五、獎(jiǎng)懲措施：我們每對三個(gè)小組,，要分出1,、2、3名,，第一名接受獎(jiǎng)勵(lì),，第三名接受懲罰；

獎(jiǎng)勵(lì)：每隊(duì)的每個(gè)成員,，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事,，做的事不可以和其他的同學(xué)雷同，不可以通過金錢獲得,，不可以違背常理,。（舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點(diǎn)什么，女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等,。）時(shí)候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時(shí)來宣布完成情況,。

懲罰：我們每隊(duì)輸?shù)年?duì)員懲罰的措施不一樣：

第一隊(duì)中：學(xué)鴕鳥跑。要跑夠剛才的比賽距離,。

第二隊(duì)中：學(xué)卡通跳,。分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏,，小腿要分開,，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開,，雙手自然前后擺,，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開,，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢,，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

第三隊(duì)中：屁股寫字,。雙手放在腰上,，然后扭動臀部,，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭,，一邊要把寫的筆畫說出來,，就像跳屁股舞一樣，哈哈,，很好玩的,。

整個(gè)游戲中希望那個(gè)有更多的創(chuàng)意。

* 總結(jié)：

本次游戲我們本著競爭意識,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，娛樂精神而進(jìn)行的，活動的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都有需要訓(xùn)練的項(xiàng)目,，比如：

分組方面,，我們是打散了分的，有利于全班的同學(xué)的交流,，也不同于我們之前活動的`以宿舍為單位,；團(tuán)隊(duì)5人，首先形成團(tuán)隊(duì)可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,，選擇出比較注重團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的人做隊(duì)長,，選出合作較強(qiáng)者可以參加兩次的比賽,。

獎(jiǎng)懲措施,，我們也特意模仿了社會企業(yè)中的一些規(guī)則，如果將來你的領(lǐng)導(dǎo)在對你進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，征求你的意見,，那么你一定要學(xué)會合理的說出你的要求，此時(shí)我們正在鍛煉向別人提出自己的一些合理要求,；社會上各種好的企業(yè)都會實(shí)行末位淘汰制,，那么也就是沒有任何的選擇權(quán)利只有接受懲罰，我們每對的第三名將會接受安排好的懲罰,；而第二名,，也就像社會中處于中游的人群一樣，沒有選擇權(quán),，也不用接受懲罰,，每天都有一定的進(jìn)步，但是也不會 有很多繁雜的事情,。

希望游戲的結(jié)果能夠達(dá)到我們預(yù)期的鍛煉效果,。

信息技術(shù)學(xué)院06電商班

xx-4-26

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇八

為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，打破心理障礙,、拓展思維,、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開展此次素質(zhì)拓展活動,。

一,、拓展目的：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強(qiáng)自信 磨練毅力 信任協(xié)作

二、拓展對象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）

三,、拓展地點(diǎn)：學(xué)?；@球場

四、拓展時(shí)間：3月16日 第二課堂

五,、拓展項(xiàng)目：友情鏈接 坐長城 信任背摔 齊心并進(jìn)

六,、拓展步驟：

1、動員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動的目的,、相應(yīng)的要求以及組隊(duì)（包括起隊(duì)名,、口號）。

2,、道具：眼罩 報(bào)紙 透明膠 繩子 桌子 椅子等

3,、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影,、統(tǒng)計(jì),、后場保障

1、奏團(tuán)歌 大合照（5分鐘）

2,、拓展活動進(jìn)程：

（1）友情鏈接（15分鐘）

目的：打破僵局,，加速團(tuán)隊(duì)之間的認(rèn)識，也考察大家的速記能力,。

規(guī)則：各隊(duì)任意派成一列,，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高**班的***,，第二名隊(duì)員再對他（她）背后的隊(duì)員做介紹,，如：我是高**班***后邊的高**班***，第三名隊(duì)員則依此介紹說：我是高**班***后邊的高**班***后邊的高**班***,，依此類推,，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績最差的組要接受懲罰,。

（2）坐長城（15分鐘）

目的：經(jīng)過剛才大家的相互介紹,，初步調(diào)動起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的信任感,。

規(guī)則：各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立,，要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”,，各隊(duì)隊(duì)員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）,。此游戲可各隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，依各隊(duì)堅(jiān)持時(shí)間的長短定勝負(fù),。

（3）信任背摔（15分鐘）

目的：促使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我,、建立團(tuán)隊(duì)的相互信任、互相幫助,。

規(guī)則：1,、選兩個(gè)監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個(gè)游戲進(jìn)程,，包括檢查隊(duì)伍是否力量足夠,，保障隊(duì)員安全。挑戰(zhàn)者在哪,，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪,。

2、讓其余隊(duì)員在平臺前面排成兩列,，向前伸直胳膊,，交替排列，形成一個(gè)安全的承接區(qū),。頭向后仰,，集中精神，保證下跌瞬間不會和對面隊(duì)友造成相互碰頭,。

3,、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮,，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置,，并保障其安全,。各項(xiàng)準(zhǔn)備完畢后,，挑戰(zhàn)者要大聲對隊(duì)友講：“are you ready？”隊(duì)友準(zhǔn)備好后回應(yīng)：“ok,，lets go.”

4,、在傳遞的過程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直,，頭向前傾,，雙腳并攏。聽到監(jiān)護(hù)員喊：“倒”之后,，挑戰(zhàn)者才能睜開雙眼,，站立于地。

注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件,；跌落者掏空所有衣兜,，解下帶扣的腰帶。

各組討論問題：

·最初你們對游戲有何認(rèn)識?

·參加游戲之后你們有何感受?

·當(dāng)站在平臺上準(zhǔn)備向后倒時(shí),，你有何感想?

（4）齊心并進(jìn)（15分鐘）

目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力,，并通過此項(xiàng)目提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力。

規(guī)則：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個(gè)可容納全體隊(duì)員的火車,，全隊(duì)開火車行進(jìn),，行進(jìn)過程中全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙

注：若行進(jìn)過程中報(bào)紙發(fā)生斷裂,，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理,，待修理完成后方可前進(jìn)。

1：組織頒獎(jiǎng)：共91份獎(jiǎng)品,，包括 活躍新星獎(jiǎng)（1份） 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（15份） 其余參與人員紀(jì)念品（75份）,。

2：各學(xué)生干部根據(jù)活動的經(jīng)歷，圍繞拓展目的寫一遍心得體會（3月21日第二課堂投遞到團(tuán)委信箱,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇九

1,、培養(yǎng)學(xué)生與人交往能力，增進(jìn)同學(xué)之間互相了解,，融洽師生關(guān)系,，提高班級凝聚力。

2,、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲和,，充分開發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心,。

3,、學(xué)會關(guān)愛他人，在互相尊重,、信任和幫助下發(fā)展友誼,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，合作意識及創(chuàng)新精神,。

1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會所有成員

2,、北操場

1,、20xx年12月13號

2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30

舊報(bào)紙,、透明膠,、小刀,、紙板、桌子,、眼罩

導(dǎo)語：像小孩一樣游戲,，像成人一樣思考，像老人一樣判斷,。

（一）頭腦風(fēng)暴——團(tuán)隊(duì)識別訓(xùn)練

1,、以自愿的方式選出各隊(duì)隊(duì)長，并請隊(duì)長發(fā)表就職演說,。

2,、提出要求：

在隊(duì)長的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項(xiàng)任務(wù)（確定隊(duì)名,、設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo),、提出、創(chuàng)作隊(duì)歌,、以藝術(shù)化的形式展示上述成果）,。

注意事項(xiàng)：

a、在團(tuán)隊(duì)中我們要做的是傾聽和互相支持,，不要對別人指手劃腳,；

b、尊重每個(gè)人的想法,，而不要判斷或批評別人,；

c,、創(chuàng)意越多越好,，鼓勵(lì)融合,，多個(gè)創(chuàng)意的融合,，往往是一個(gè)更好創(chuàng)意的開端。

3,、進(jìn)行設(shè)計(jì)活動

4,、成果展示當(dāng)其它人在說話的時(shí)候,，請注意傾聽而不要打斷

5,、討論各隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn),，本團(tuán)隊(duì)在分工與合作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，自己在活動中的感受并作好記錄,。

注意事項(xiàng)：

a,、用“我”而不是“我們”,，“你們”,、“他們”，這幫助我們對自己所表達(dá)的負(fù)責(zé),；

b,、請真誠地表達(dá)你的看法，你可以哭，可以笑,，如果你只想聽,，那也可以。

6,、全體共享：各組選一位代表發(fā)言,，并提供幾個(gè)自由發(fā)言的機(jī)會。

發(fā)言（討論）規(guī)則：

a,、當(dāng)其它人在說話的時(shí)候,，請注意傾聽而不要打斷；

b,、如果你說得比較簡短,，更多的人有機(jī)會分享他們的觀點(diǎn)。

（二）信任背摔

游戲目的：

1,、建立小組成員間的相互信任,。

2、使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我,。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助

4,、接人動作布置：做右弓步,，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏,、拇指不能向上）,，一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直,，抬頭斜向45度看背摔者,。

5、背摔者動作布置

（1）背摔者手部的準(zhǔn)備動作：前伸,、內(nèi)翻,、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎,。

（2）綁帶后,，令背摔者站在站臺上進(jìn)行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直,、腰挺直,、含胸、低頭,、手抵住下顎,，準(zhǔn)備背摔

（三）泰坦尼克號

參與人數(shù)：

10～12人一組

時(shí)間：

30分鐘

場地：

戶外

道具：

木磚24塊（每組6塊）,，4張椅子，兩條長繩（25m）

應(yīng)用：

（1）創(chuàng)新思維訓(xùn)練

（2）應(yīng)變能力的培養(yǎng)

（3）團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)

（四）無敵風(fēng)火輪

1,、任務(wù)一：

在20分鐘內(nèi)利用提供的材料（舊報(bào)紙,、透明膠、小刀）制作一個(gè)大紙環(huán),，要求全體隊(duì)員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn),，要注意紙環(huán)的大小適宜。

2,、任務(wù)二：

各隊(duì)帶上“風(fēng)火輪”及修補(bǔ)材料到同一起跑線上開展行進(jìn)比賽,，以最后一人過終點(diǎn)線為準(zhǔn)評比名次。比賽進(jìn)行二輪,，第一輪結(jié)束后進(jìn)行修補(bǔ)和討論,，第二輪時(shí)加上一定的障礙。

3,、比賽規(guī)則：

在行進(jìn)過程中任一隊(duì)員的腳踩出紙圈外則全隊(duì)原地停止五秒,；在行進(jìn)過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊(duì)員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)行修補(bǔ)好后再繼續(xù)前進(jìn),。

4,、公布成績：

小組交流在本活動中的感受并作好記錄。

5,、全體共享,，導(dǎo)師小結(jié)：

這是一項(xiàng)激發(fā)大家競爭意識，又培養(yǎng)你們同心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、堅(jiān)持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動

（五）漫漫人生路

參與人員：

團(tuán)學(xué)會全體學(xué)生、09級新生志愿者

時(shí)間：

180分鐘

場地：

教室,、戶外

道具：

眼罩,、繩索、竹竿

活動過程：

（1）兩隊(duì)學(xué)生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”,，相互扶持著,，在灌木叢、臺階,、在上下坡,、地形多變的地方穿行。他們默默以對方為依靠前行,。

（2）在體會不同角色的獨(dú)特感受后,，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了,，是那些催人淚下的動情音樂,?！捌鋵?shí),，人生的幾十年也就像今天的半小時(shí)一樣坎坎坷坷,。但一路走來時(shí)因?yàn)橛腥藬y手同行，同甘共苦,，不離不棄,，所以你在這個(gè)世界上寂寞的時(shí)候不寂寞，苦惱的時(shí)候有安慰,，挫折的時(shí)候有鼓舞,，迷失的時(shí)候有方向……”

（3）教師總結(jié)：要想在團(tuán)隊(duì)中得到成長、獲取快樂,、增進(jìn)友誼,，每個(gè)人都得學(xué)會付出自己真誠和熱情，當(dāng)我活在一個(gè)大家互相尊重,、互相鼓勵(lì),、互相理解的集體中時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn),，原來世界是多么地美好,，生活是多么地快樂，人生是多么地有意義,。

（4）異掌同聲結(jié)束活動,。

六、活動意義：

素質(zhì)拓展活動豐富了我們的校園生活,，對青年一代的成長,，特別是實(shí)現(xiàn)自我心理健康與身體素質(zhì)，有著狹義的教育活動所不能替代的作用,。校園文化是對學(xué)校教育活動的完善,、調(diào)節(jié)和補(bǔ)充。

最后,，預(yù)祝我系素質(zhì)拓展活動取得圓滿成功,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇十

9月23日早上8點(diǎn)12級動科3班、動醫(yī)3班

策劃主辦單位：動物科技學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部

項(xiàng)目介紹：事先分組,，3個(gè)人一組,，2人手拉手拉成一個(gè)圈扮大樹，一人站在圈里扮松鼠,。并且扮演松鼠的那個(gè)人自我介紹向大樹,。培訓(xùn)師喊：“松鼠”，大樹不動,，扮演松鼠的就要鉆出來到別的大樹里,，并且和大樹相互認(rèn)識介紹,。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動,，扮演大樹的人就必須分開尋找別的同伴扮演大樹,，并圈住松鼠。松鼠大樹再自我介紹……培訓(xùn)師喊“地lei”,，大家打亂重新組合,，扮演大樹的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結(jié)束,。

項(xiàng)目目的：讓班級同學(xué)有了初步的了解,，為接下來的活動奠定了基礎(chǔ)。

項(xiàng)目介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌,，被放置在繩結(jié)成的形狀中,，每隊(duì)有2次進(jìn)入場地接觸紙牌收集信息的機(jī)會，每次進(jìn)入繩圈的時(shí)間為30秒,，時(shí)間一到所有隊(duì)員必須離場,，在采集卡片信息時(shí)，只允許一人進(jìn)入(可隨時(shí)換人),，其他人只允許在圈外給予語言上的幫助,。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)將數(shù)字由小到大交到裁判手中。

項(xiàng)目目的：合作其實(shí)比競爭更重要,，培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識,，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，在執(zhí)行計(jì)劃過程中對目標(biāo)偏離時(shí),，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃,，體會團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)的重要性。

項(xiàng)目解釋：贏得此活動的最好的辦法就是,，從第一個(gè)隊(duì)員開始就有條理有順序的翻牌,，并記住你所看到的是什么，回來后告訴隊(duì)長,，隊(duì)長記錄下來,，剛開始可能有點(diǎn)慢，但之后你會發(fā)現(xiàn)你后面要找的牌都記錄在案,，直接過去就可以翻到

項(xiàng)目介紹：所有隊(duì)員在蒙著眼睛的情況下,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用統(tǒng)一給的工具做成一個(gè)面積最大的正方形，所有隊(duì)員相對均勻的分配在四條邊上,，時(shí)間為20分鐘,。

項(xiàng)目目的：領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的重要性，策劃、組織,、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段,，有效的溝通是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的必要條件，對"方法"的重新認(rèn)識,。

項(xiàng)目介紹：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊(duì)在條件非?？量痰那闆r下，隊(duì)列中的最后一個(gè)人獲得一份重要情報(bào)要交給最前面的一個(gè)人,整個(gè)過程禁止說話和傳紙條,。

項(xiàng)目目的：體會組織分工和協(xié)作的重要性,，體會共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長的重要作用,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與溝通技巧,，在歡樂的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂趣,。

森林大逃亡

項(xiàng)目目的：信任,，在你信任他人的同時(shí)也會贏得他人的信任，體會責(zé)任,，并且得到團(tuán)隊(duì)的幫助與支持,，通過肢體接觸，拉近隊(duì)員的感情,。

自行車“慢”游比賽

⑴活動材料： 自行車4輛

⑵活動目的： 鍛煉同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)性

⑶活動內(nèi)容：

①對參賽同學(xué)進(jìn)行分組,，每組人數(shù)應(yīng)為4~6人為佳。

②取跑道直線段劃定距離,，每人騎一輛自行車,，從起點(diǎn)出發(fā)，走各自的跑道,。記達(dá)到重點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間,，取所用時(shí)最長的前三名進(jìn)入下一輪。若中途有人腳點(diǎn)地停下,，在所記時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行處罰,，在所用時(shí)間中減去，點(diǎn)地一次減去兩秒,。

③若每組有用時(shí)相同的,，則比較腳點(diǎn)地的次數(shù)，如果依然一樣,，則一同晉級,。

④騎出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒,。

⑤依次進(jìn)行,，根據(jù)所用時(shí)間長短排名并記錄在案。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇十一

每人50元（多退少補(bǔ)）包括：場地費(fèi)+門票費(fèi)+午餐費(fèi)+培訓(xùn)費(fèi),。

1,、增強(qiáng)班級向心力和凝聚力,。

2、增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解,。

3,、考過四六級，期末還有一段時(shí)間,，給大家一個(gè)放松的機(jī)會,。

早上八點(diǎn)半在學(xué)校門口集合，乘坐d1線新莊下車,，步行300米到達(dá)情侶園（路途已經(jīng)探過,，至少保證每個(gè)班級有三個(gè)小隊(duì)長帶路），戶外拓展,。

08：50—09：30開營儀式破冰儀式――做開訓(xùn)動員,；星光燦爛：我們的團(tuán)隊(duì)我們的家。

活動意義：

促進(jìn)隊(duì)員創(chuàng)新,、溝通和了解,，在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的可愛之處。隊(duì)長的組織協(xié)調(diào),，隊(duì)員的協(xié)作,，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。

09：30—10：30信任背摔

內(nèi)容：每個(gè)隊(duì)員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”,，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住,。

目的：

1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟,。

2,、信任，是精誠合作的基石,。如果團(tuán)隊(duì)之間缺少了信任,，那么不僅這個(gè)大家庭不會和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力,。

3,、"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡單,，但讓人與人之間的信任迅速升值,。

10：40—11：50生死電網(wǎng)

您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路,。通過的身體的任何部分,，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”,，“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn),，但每條生路卻只能使用一次。

1,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神增進(jìn)溝通,。

2、體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用,。

3,、把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會克服看似難以解決的問題。

寓意：沒有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì),！

中午

12：00—12：30午餐6元標(biāo)準(zhǔn)餐

12：30—13：40午休游覽美麗的情侶園，班級同學(xué)互相拍照留念

下午

13：40—14：30互動游戲熱身

14：40—15：50挑戰(zhàn)五分鐘

內(nèi)容：

比賽以游戲的,。

方式進(jìn)行,，主要考察參賽選手的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

游戲由“不倒森林”,、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”,、“移動golf”,、“激情報(bào)數(shù)”等五個(gè)部分組成，游戲合作性很強(qiáng),，需要選手融入團(tuán)體,，展現(xiàn)團(tuán)體的智慧。

16：00—17：00求生墻

內(nèi)容：

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，團(tuán)隊(duì)的所有人不得借助任何器具,，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上,。如果有一個(gè)人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間,，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗,。

目的：

1,、激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。

2,、這是整個(gè)拓展活動的精彩活動。也是考驗(yàn)大家一天培訓(xùn)成果的時(shí)候,！

你們敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎,？加油吧，精英們！

17：00—17：20活動總結(jié)

活動備注：

活動結(jié)束,，考慮到大家培訓(xùn)了一天,，比較累，用班費(fèi)支出用于包車費(fèi)用,。

1,、拓展期間要分好責(zé)任，小隊(duì)長督促隊(duì)員遵守活動的要求,，不能單獨(dú)行動,。

2、據(jù)充分了解,，冬天天氣對拓展訓(xùn)練影響不大,，若因?yàn)樘鞖馔蛔儯顒訐袢张e行,。

3,、這次請的是專業(yè)的拓展老師，拓展經(jīng)驗(yàn)豐富,，安全意識強(qiáng),。

4、這次活動,，是為了增強(qiáng)班級凝聚力專門組織的,，既要尊重同學(xué)意愿，又要積極爭取,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇十二

金秋時(shí)節(jié),，桂子飄香。在完成了黨建干事?lián)Q屆,、選舉工作之后,，新一屆黨建工作團(tuán)體正式成立了，但中間還存在一些散亂,、生疏感,。為增強(qiáng)我院學(xué)生黨建辦內(nèi)部干事間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除成員之間的生疏感,，為以后積極有效的開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),，特組織此次化材學(xué)院學(xué)生黨建辦全體成員的素質(zhì)拓展活動。本次活動,、旨在營造一個(gè)寬松,、良好的交流氛圍，通過干事及同學(xué)間的相互合作,，加深彼此之間的了解,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識,，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體，提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會,。

友誼 合作 拼搏 進(jìn)取

與材料科學(xué)學(xué)院黨建辦公室全體干事,，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子,。

活動核心價(jià)值：修身,、探索、學(xué)習(xí),、超越,、雙贏

活動核心目的：通過體驗(yàn)式活動，強(qiáng)調(diào)“先行后知”,，進(jìn)而達(dá)到激發(fā)潛能,、學(xué)習(xí)技能、提高集體意識的目的

活動最終目的：認(rèn)識自身潛能,，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力,；認(rèn)識群體的作用,，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系,，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作,；最終達(dá)到修身目的,。

活動價(jià)值、目的說明：

1,、通過拓展活動,，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員的信任感,、責(zé)任感,，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系。

2,、在活動過程中,，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)新一屆干事成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能,，為在將來的黨建工作中成為一名合格的組織者,、參與者打下基礎(chǔ),。

綜合活動項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個(gè)性表現(xiàn)+團(tuán)隊(duì)間合作、競爭

時(shí)間：20xx年9月23日 下午14:30

地點(diǎn)：寶山校區(qū)足球場

具體事務(wù)安排：

1 統(tǒng)計(jì)班級成員的名單,，確定參加活動的成員名單,，并且到人。

2 .1安排攝像設(shè)備,。

2.2確定能安全開展活動的的場所（參考地點(diǎn)：足球場）,。

2.3考慮到活動（二）采取分小組進(jìn)行。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）,。每組成員建議在10~12人,。

活動組織人員于13：40提前出發(fā)到達(dá)足球場，進(jìn)行一些準(zhǔn)備,。 所有人員14：15以前于足球場集合

14：30開始進(jìn)行素質(zhì)拓展活動,。

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃方案 素質(zhì)拓展活動策劃方案書篇十三

我部計(jì)劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動，通過此次活動活躍學(xué)生會內(nèi)部氣氛,，增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間,、部門與部門之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部凝聚力,，營造生動活潑,、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，豐富學(xué)生會文化活動,。初步對新加入學(xué)生會成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),，增強(qiáng)其對自身的認(rèn)識，加強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)意識,，不斷擴(kuò)大自身的知識面,，深化自身的交際能力，使其更快,、更好地融入學(xué)生會這一大家庭,。

“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”

待定

田徑場或旭日廣場

惠州學(xué)院學(xué)生會全體成員及各大組織,、各系特邀嘉賓

共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會

院學(xué)生會人力資源部

待定

活動流程：

6：30~6：45所有工作人員到場地集合

6：45~7：10工作人員布置場地

7：10~7：20參加人員到場集合

7：20~7：30主持人致活動開幕詞

7：30~7：45院學(xué)生會主席團(tuán),，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話,。

7：45~8：00主持人帶領(lǐng)參加人員進(jìn)行熱身活動(破冰游戲)

8：00~8：20各隊(duì)自我介紹時(shí)間(包括隊(duì)名,，隊(duì)徽，隊(duì)歌,，口號)

8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項(xiàng)

8：30~11：30項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間

11：30~11：45頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，學(xué)生會正主席及特邀嘉賓講話

11：45~11：50主持人活動致閉幕詞

11：50~12：00合影留念

前期工作：

1、10月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作(活動時(shí)間,，地點(diǎn),，及確定出席人數(shù))和對各大組織及各系的主席團(tuán)發(fā)出邀請,。

2、10月底完成場地,，桌椅申請工作

3,、確定各部門參加本次活動的工作人員名單

4、10月底召開工作人員動員大會,，并對工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項(xiàng)的培訓(xùn)

5,、購買物料及獎(jiǎng)品，提前準(zhǔn)備好游戲道具

6,、如果條件及時(shí)間允許的情況下,，安排工作人員對本次活動各項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間的測試

7、活動開始前一晚布置好各個(gè)崗位的工作(如攝影,，簽到,，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員,，配樂人員,，購物人員，主持人,，道具物料租借人員等)

獎(jiǎng)項(xiàng)安排：一二三等獎(jiǎng)各一名(獎(jiǎng)品)

活動項(xiàng)目：

1,、活動破冰游戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

2、想隊(duì)名,，隊(duì)徽,，口號，隊(duì)歌

3,、活動比賽項(xiàng)目：

1.趣味拼圖

項(xiàng)目介紹：

1,、比賽由全部隊(duì)伍的全部隊(duì)員參加

2、比賽開始前,，各個(gè)參賽者領(lǐng)到了一張小卡片,，這只是一張大卡片的12分之一。游戲開始后,，各隊(duì)隊(duì)員需要先討論各組卡片的情況，在決定以哪一色的卡片為基準(zhǔn)去尋找,，通過了解,、交流，更換等方式,，最終以最快的時(shí)間拼成一幅圖畫,。期間交流，合作,，協(xié)商很重要,。此游戲以統(tǒng)計(jì)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),，通關(guān)時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推

項(xiàng)目道具：11張不同顏色的大卡紙

項(xiàng)目目的：打破陌生的束縛,，為了自己的團(tuán)隊(duì)去勇敢地求索,，交流，反饋,，再交流合作,。

2.瞎子找家人

項(xiàng)目介紹：

1、每次比賽由五支隊(duì)伍參加,，每支隊(duì)派10名隊(duì)員參加

2,、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看,。游戲開始前,，不能走動。

3,、游戲開始,，瞎子開始摸索，找到自己的組員,。集合時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,，往后依此類推

4、工作人員把完成的組帶出,，并對進(jìn)行著的人員做好安全指導(dǎo),。

項(xiàng)目道具：布條：50條

項(xiàng)目目的：增進(jìn)部門內(nèi)部的默契，增強(qiáng)部門與部門間的聯(lián)系,。讓參與者體會家的感覺,，找尋家人的緊迫感

3.3人2足接力賽

項(xiàng)目介紹：每組比賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出9名隊(duì)員

項(xiàng)目道具：10條布條

項(xiàng)目目的：3人2足接力賽項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任,，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力,。

4.七手八腳

項(xiàng)目介紹：

1、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽,，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員

2,、每隊(duì)隊(duì)員在指定的區(qū)域內(nèi)，根據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地,，而且必須在指定的區(qū)域內(nèi)完成

3,、完成指定動作時(shí)需要原地定住10秒，由工作人員計(jì)算(多出一只手或腳計(jì)時(shí)加5秒)

4,、每組必須按要求有某數(shù)目的手或腳著地,，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令,，三次過后完成時(shí)間最短的一支隊(duì)伍為第一名,，往后依此類推

項(xiàng)目道具：無

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力,，及是否愿意為團(tuán)隊(duì)付出的精神。

5.氣球排排走

項(xiàng)目介紹：

1,、每組比賽由5支隊(duì)伍參賽,，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員

2、10名隊(duì)員側(cè)站成一排,，每兩人之間夾著一氣球(夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間),，一直往前走，從起點(diǎn)到終點(diǎn),，用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名,，往后依此類推

項(xiàng)目道具：氣球若干

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

6.密碼傳遞(沒有進(jìn)行)

項(xiàng)目介紹：

1,、此次項(xiàng)目10支隊(duì)伍的全部人員一次性參加

2,、游戲規(guī)則就是每個(gè)人不許回頭，不許離開座位,，不許說話,，在限定的時(shí)間里把最后隊(duì)員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個(gè)隊(duì)員。首先每個(gè)隊(duì)都開始做了準(zhǔn)備,，即簡單的溝通密碼,，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式,，

第一輪是：4個(gè)數(shù)字

第二輪是：6個(gè)數(shù)字而且?guī)?shù)點(diǎn),

第三輪是：一個(gè)帶不同種符號的數(shù),，如分號，根號,，平方等等符號

第四輪是：一個(gè)單詞,，或一串字母

第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最后隊(duì)員得到的信號是“1”,，原因很簡單,，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個(gè)數(shù)字,，開始不相信自己團(tuán)隊(duì)建立起來的密碼流程,、制度，不相信自己的隊(duì)友傳遞的信息,，造成了失敗,。

游戲很簡單，道理也不復(fù)雜,，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程,，建立起來了團(tuán)隊(duì)信任,，為什么就不能持久的相信他呢?為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢?還有一個(gè)需要說明的是流程,、制度不要制定的太復(fù)雜，簡單明了利于執(zhí)行,，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小,。每個(gè)人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的,，產(chǎn)生錯(cuò)誤也是必然的,，一個(gè)隊(duì)傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下,，右邊肩膀拍幾下,，這個(gè)教師光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于復(fù)雜,，記得太多大家就記不住了,，最后一分也沒有得到。

項(xiàng)目道具：若干張便簽白紙

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)里面各成員間的信任程度,，考察團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任力,，也考驗(yàn)各參賽人員的判斷和應(yīng)變能力

項(xiàng)目懲罰：比賽過程中如有那一隊(duì)說話或竊竊失語，隊(duì)長必須出來做十個(gè)俯臥撐,，如果第二次在次出現(xiàn)違規(guī),，累積加上10個(gè)，以此類推

物料準(zhǔn)備：略