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幼兒園班主任教育心得篇一

愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心就有回報(bào)在童心世界里，到處都是陽光燦爛,，也是這種陽光吸引著幼兒教師,，總想和孩子們?cè)谝黄稹Ｐ⌒“嗟暮⒆?，剛剛來園,，還不適應(yīng)幼兒園的生活，老師就是孩子們的“媽媽”,，在生活上老師要處處關(guān)注,。

案例一：

入園前寶寶午睡時(shí)必須喝一瓶奶才能入睡?？紤]到他的體質(zhì)比較弱,，班級(jí)老師就同意讓家長(zhǎng)把奶瓶帶來園。但同時(shí)老師也積極開展了一些應(yīng)對(duì)措施：逐漸增加午餐飯量,，減少奶量;老師陪伴入睡等,，雖然自己麻煩了，但寶兒順利渡過適應(yīng)期,，身體仍舊健健康康的,，這是老師們最高興的事情。

案例二：

班上的“小星星”從小腸胃不好,，來了幼兒園后,，因?yàn)椴涣?xí)慣在幼兒園拉大便，常常憋著,，結(jié)果造成5,、6天不大便，父母?jìng)兒苤?。老師知道這一情況后,，便留心起來。平日里多督促李佳星喝開水,，幫助腸胃蠕動(dòng),。一次，徐老師發(fā)現(xiàn)他臉色不對(duì),，估計(jì)他可能要拉大便了,，但他卻說什么也不肯上廁所。好說歹說,，終于說服了他,，但他提出要徐老師陪著他，老師欣然同意了,。晚上,，李佳星奶奶知道后,，激動(dòng)地說：“徐老師，你真是孩子的好媽媽,?！崩蠋煂?duì)孩子真切的愛，換來了孩子們對(duì)老師的愛,，也換來了孩子們對(duì)這個(gè)世界的愛,，對(duì)周圍人的愛。幼兒喜歡老師,，是因?yàn)槔蠋熃o了他們真誠(chéng)的照顧,，無處不在的關(guān)心。老師是媽媽,，孩子是寶寶,，每一個(gè)走進(jìn)班級(jí)的人，都會(huì)有一種親切地感覺：溫馨而且充滿了熱情,。

二、做孩子們的朋友

愛是鼓勵(lì),、信任,，“相信你能行”幼兒在幼兒園里更需要的是尊重，而不是保護(hù),，把每個(gè)幼兒看成是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，讓他們參與班里一些他們能理解的事情的決策。中大班的孩子有了自己的想法,，一味的要求他們按照老師說得去做,，難免會(huì)有不滿意的地方。老師就讓孩子們參與到,，老師的計(jì)劃制定和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，有了他們的參與，班里的活動(dòng)更加生機(jī)勃勃,，有聲有色,。幼兒也興趣盎然，興高采烈,，更好地完成了教育目標(biāo),。孩子受重視了，有了自己的空間,，覺得自己也是幼兒園中的一分子,，能貢獻(xiàn)一份力量，他們得到了老師的信任,，也會(huì)同樣信任老師,，喜歡老師,。

三、做孩子們的啟蒙者

愛是教給知識(shí),，給孩子最美的藝術(shù)知識(shí)的啟蒙不在于讓孩子學(xué)會(huì)多少技能,，而是讓孩子能融入其中感受和嘗試，從而激發(fā)起幼兒豐富的想象力,、創(chuàng)造力,。“授人以魚,，不如授人于漁”,，愛孩子很簡(jiǎn)單，但愛孩子也很耐人尋味,。張老師還組織幼兒發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作，共同布置走廊,，讓孩子成為環(huán)境主人,，用他們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,。“我的酸奶娃娃”“我愛家鄉(xiāng)”“青蛙的成長(zhǎng)過程”??每一次,，孩子們都積極參與,，他們的作品得了其他班老師和同伴的肯定呢。

四,、做家長(zhǎng)的朋友

與家長(zhǎng)的溝通也是種藝術(shù)每個(gè)孩子的父母都希望自己的孩子能在幼兒園得到老師的重視,，能在幼兒園得到老師的關(guān)注。老師做有心人,，熱情,、真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解老師的教育目標(biāo),，了解孩子的發(fā)展階段,、發(fā)展程度，把每個(gè)孩子的與眾不同之處反饋給家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)共同教育孩子,。有了家長(zhǎng)的配合，幼兒園的教育工作更得心應(yīng)手了,。

案例三：

考慮到班上多數(shù)幼兒的父母都忙于工作,，沒有時(shí)間照顧孩子，接送孩子,，與老師的交流也比較少,，我就制定了家長(zhǎng)約談?dòng)?jì)劃,。每學(xué)期有針對(duì)性地把一些家長(zhǎng)約到幼兒園來，一起坐下來朋友式的拉家常,，探討教育孩子的策略,，取得共識(shí)。每次約談,，我會(huì)安排兩個(gè)個(gè)性,、表現(xiàn)比較接近的孩子的家長(zhǎng)。事先拍錄兩個(gè)孩子在園的簡(jiǎn)單情況,，主要針對(duì)孩子的問題,，最后我提供資料、提出家庭配合建議：如：家長(zhǎng)在家能多陪孩子,，開展親子活動(dòng),，建立良好的親子關(guān)系;對(duì)待孩子的態(tài)度，家長(zhǎng)能保持一致等,。短短的一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)的約談時(shí)間,，收獲卻是

長(zhǎng)期的，通過約談,，首先家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確地了解孩子,，形成正確的教養(yǎng)態(tài)度。其次,，使家長(zhǎng)看到了班級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)心,，為班級(jí)的工作開展打下了良好的基礎(chǔ),，促使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更重視了,。而且，班級(jí)也可以非常直接地從孩子身上看到變化和進(jìn)步,。 著名特級(jí)教師斯霞老師,，將七十多年教師生涯成功的真諦，歸結(jié)為“童心母愛,?！睙釔塾變海肋h(yuǎn)應(yīng)當(dāng)以平和,，愉快和鼓勵(lì)的方式對(duì)待孩子,，愛的教育，最終目的是應(yīng)使幼兒在感受教師無私的愛后,，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人,，進(jìn)而愛我們的社會(huì)，愛我們的民族,，愛我們的國(guó)家,。所以,，作為一名教師，必須要有愛的情感,，愛的行為,，愛的藝術(shù)!

幼師班主任的教育心得（篇4）

幼兒園班主任教育心得篇二

作為一名幼兒園的班主任老師，在工作中我需要考慮的事情越來越多,，這使得我也感覺到自己的工作開始有些力不從心,。為了能更好的擴(kuò)充自己的工作能力，我來到這次的培訓(xùn)活動(dòng),，并在骨干教師們的指點(diǎn)下,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并吸收經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)了自己,。以下是我參與培訓(xùn)的心得體會(huì)：

一,、培訓(xùn)的體會(huì)

在這次的培訓(xùn)中，給我們帶來教導(dǎo)的是__師范學(xué)院的老師__,，以及__教師,，在她們的講解下，我從一開始的帶著興趣隨便聽聽,，漸漸進(jìn)入了認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度,。我很慶幸自己當(dāng)天還是做好了充分的準(zhǔn)備，能順利的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來,。

聽著老師們一次次的講解一些常見案例,，我越發(fā)的感到與自己情況的相似，她們的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)都能讓我感到茅塞頓開,，尤其是對(duì)于中班學(xué)生的管理上,，這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方。老師們給出的意見讓我不禁現(xiàn)在就想去實(shí)踐,。

通過這次的培訓(xùn)課程,，我收獲了太多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這不僅解決了我現(xiàn)有的問題,，還為我補(bǔ)充了很多可能會(huì)出現(xiàn)的問題!這次的收獲,，實(shí)在是意想不到的豐盛。

二,、對(duì)自我的體會(huì)

通過這次的教學(xué),，我也能更清楚的看待自己。通過對(duì)比自己的情況,，我充分的認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)有的不足和問題,，尤其是在經(jīng)驗(yàn)的累積上。過去我總是習(xí)慣按照一套習(xí)慣的方式去管理,，去教育,，但是卻缺少了教學(xué)的張力,，缺乏應(yīng)變性。面對(duì)學(xué)生的變化,，讓我感到迷茫,。但是此次，我從培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了這些問題,，并且沖老師們的教導(dǎo)中找到了不少的解決方法,。但是，正是因?yàn)橛辛诉@份認(rèn)識(shí),，我才明白,，自己必須更加深入的去了解我的班級(jí)，這樣才能根據(jù)班級(jí)去尋找最為適合的教學(xué)方式!

三,、未來的想法

在感受到自己這次的變化后,，我決定在今后也要不斷的更新自己的知識(shí)，不能僅僅是通過培訓(xùn)來疏通累積的問題,，更是要通過不斷的更新來做好自己的工作,。為此，我會(huì)在今后好好的總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，多與其他的老師互相交流,，期待在未來能有一個(gè)更好的自己!

幼師班主任的教育心得（篇2）

幼兒園班主任教育心得篇三

時(shí)間飛快的流逝著，又到了一個(gè)學(xué)期末,。轉(zhuǎn)眼之間,，我從事幼兒園教師也已經(jīng)有五年了。這五年,，我從一個(gè)什么都不懂,、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔(dān)任作為大_班的班主任老師，變化可以說非常的快,。我在工作的第三個(gè)年頭開始了班主任的工作,，到現(xiàn)在,，我?guī)У牡谝粋€(gè)班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，即將進(jìn)入小學(xué)。這五年,，我也有了自己的一些工作心得,。

注意學(xué)生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲,，但小孩子正是成長(zhǎng)最快的時(shí)期,，這兩年也有很大的差別。所以對(duì)待不同年級(jí)的孩子,，就要有不同的教學(xué)方法,。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過家人學(xué)習(xí)了一些語言,，所以在教學(xué)的時(shí)候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園,，知道了很多東西,，所以就不用特意的把語言簡(jiǎn)化，他們就可以明白了,。中班的教學(xué)語言可以比小班的更深一點(diǎn),，但要比大班的更簡(jiǎn)單一些。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會(huì)更深的一些知識(shí),。

培養(yǎng)好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會(huì)比較的縱容他們一些,，在家里吃飯的時(shí)候都要喂,，不能自己吃飯，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙,。在幼兒園,，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事,。一開始老師肯定不能完全放手,，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做,，這樣就沒有意義了,。

經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系。跟學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系首先是為了向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們最近的狀況,，和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活,。其次是為了讓家長(zhǎng)跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了自己吃飯,，回家之后家長(zhǎng)還是要喂,，那我們老師的努力就白費(fèi)了，沒有用,。所以我們要經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習(xí)慣,。

持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),。幼兒園教師要持續(xù)的學(xué)習(xí)，不能認(rèn)為自己有了經(jīng)驗(yàn)就不用學(xué)習(xí)了,。每一代小朋友的性格不一樣,，時(shí)代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀，就要一直學(xué)習(xí),。我在空閑的時(shí)候,，會(huì)讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書，讓自己知道更多的教育方面的知識(shí),，能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。要想學(xué)生學(xué)得好，教師的知識(shí)要更加的豐富,，才能夠傳授給學(xué)生知識(shí),。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好所有的工作了，但我認(rèn)為我還有很大的提升的空間,。之后會(huì)一直努力,，提高我的教學(xué)水平，讓孩子們?cè)谖业陌喔鞓贰?/p>

幼師班主任的教育心得（篇3）

幼兒園班主任教育心得篇四

一年已經(jīng)過去了,，想想這一年過得漫長(zhǎng)又短暫,。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@一年在工作上經(jīng)歷了很多事情，短暫是因?yàn)檫@一年里我覺得和幼兒園的小朋友度過得很愉快,?？偠灾陀惺斋@,，又有成長(zhǎng),。所以我才覺得這一年是值得紀(jì)念的一年。

這一年是我作為__幼兒園小班班主任工作的一年,。關(guān)于這一年的工作,，我有很多的心得體會(huì)。

首先在教育孩子方面,，我覺得我們老師要以身作則,。我們總在說著，這件事要如何如何做,，要求孩子們要達(dá)到如何高的標(biāo)準(zhǔn),。但其實(shí)很多時(shí)候，我們這些當(dāng)老師家長(zhǎng)的,，也很少做到,。比如在吃飯方面，我們要求孩子能做到不挑食,，不說話,，要有餐桌禮儀,。那我們這些做老師的,，在吃飯的時(shí)候也要做到這些。比如在生活中，我們要求孩子們要文明用語,，尊敬師長(zhǎng),。那我們這些做老師的，在平日里也要學(xué)會(huì)講禮貌,，相互尊重,，絕對(duì)不說一句臟話，絕對(duì)不做沒有素質(zhì)的事情,。這樣我們才能給孩子們做一個(gè)好的榜樣,，讓他們覺得其實(shí)做這些事情并不難。所以教育不只是在平時(shí)的課堂中,，還存在于生活的方方面面中,。我們首先要學(xué)會(huì)做好自己，才能有資格去教育別人,。

其次在家長(zhǎng)工作方面,。在過去一年里，我特別重視這一塊,。因?yàn)橛變簣@的孩子年紀(jì)還小,，所以他們的家長(zhǎng)很不放心，他們?cè)谟變簣@的生活,。所以家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)打電話過來,，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)情況。當(dāng)然也有不少家長(zhǎng),，有時(shí)候不太理解我們學(xué)校的某些做法,。所以這個(gè)時(shí)候就必須要由我來跟他們進(jìn)行好好的溝通和交流。在交流溝通的過程中,，我必須要保持良好的態(tài)度,，要非常耐心的跟他們說明我們這樣做的理由。這樣他們才能夠理解我們,，我們學(xué)校的工作才能夠順利進(jìn)行下去,。所以說作為一名班主任，跟家長(zhǎng)之間的溝通是非常重要的,。

這一年發(fā)生了很多事情,，這些事情讓我明白了：作為一名班主任并不是一件簡(jiǎn)單的事情。但是看著孩子們天真無邪的笑容,，我又覺得我做這些事情都是值得的,。我熱愛這份工作，我在這個(gè)崗位的一天,，我就要對(duì)我這份工作負(fù)責(zé)任,，我就要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)任,。所以我會(huì)堅(jiān)持下去的!

幼兒園班主任教育心得篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我在幼教崗位已工作了近十三個(gè)年頭,?；厥走@十年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歷歷在目,。從剛參加工作初次帶班時(shí)的慌亂不堪，到現(xiàn)在能夠從從容容的組織幼兒,、開展教學(xué),、做好家長(zhǎng)工作，這其中經(jīng)歷了許多的艱辛,。我認(rèn)為作為一個(gè)幼兒教師,，首先要處于一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教孩子學(xué)首先自己要學(xué),。我們所處的社會(huì)瞬息萬變,，教育理念也是在不斷的變化中。所以教師要不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)地更新自己的教育觀念,，適時(shí)地調(diào)整教育方式。向書本學(xué),、向老教師學(xué),、向家長(zhǎng)學(xué)，還要向孩子學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)嘛,。當(dāng)然萬變不離其宗，孩子的健康發(fā)展始終是擺在首位的,。

從事幼兒園事業(yè)是有意義的,，雖然工作很辛苦，但在教學(xué)中也能感到其中的樂趣,。幾年下來,，我做為一個(gè)班主任最大的感觸是有辛苦也有樂趣。很感謝有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享做班主任的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、“愛心”————幼兒教育成功的關(guān)鍵

“沒有愛就不會(huì)有教育”，對(duì)班主任來說,，我們既要有對(duì)班主任工作的無比熱愛,，更要有對(duì)孩子的親切關(guān)愛。首先,，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛,，特別是對(duì)班主任工作的無比熱愛,，這點(diǎn)對(duì)班主任來說顯得格外的重要，它是當(dāng)好一個(gè)班主任所必須具備的先決條件,。眾所周知：當(dāng)我們對(duì)某工作或某件事情缺乏興趣和熱情時(shí),，恐怕是難以將這項(xiàng)工作做好的,。我在做班主任工作之初就曾給自己定下了這么一條：要么就別干,，免得誤人子弟;要干就得盡心盡力地把它干好，干出一點(diǎn)成績(jī)來,。其次,，熱愛孩子，關(guān)愛每一個(gè)孩子是教育好幼兒乃至當(dāng)好班主任的必要前提,。熱愛和保護(hù)孩子是我們班主任的神圣職責(zé),，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛孩子是師德中是最最要的一點(diǎn),。以愛動(dòng)其心,，無微不至地關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)是做好班主任工作的基本條件。我認(rèn)為,，教師生涯中最大的事情就是一個(gè)心眼為孩子,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)園,、送到我的班中,，我就要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)心他、愛護(hù)他,、教育他,。讓幼兒自己感受到老師的愛心，感受到老師像他們的親人一樣,，讓他們感受到老師時(shí)刻關(guān)懷著他們,、關(guān)心著他們的每一點(diǎn)的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

二,、耐心————幼兒教育成功的紐帶

孩子成材的基礎(chǔ)在教育,，教育的基礎(chǔ)在家庭。家庭教育是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三種教育合國(guó)中不可缺少的一部分。因此及時(shí)了解孩子的家庭情況,，做好家園聯(lián)系工作,，是貫穿幼兒教育工作的紐帶。我班幼兒敏敏的媽媽在和我的交談中多次提到她的女兒比較內(nèi)向,，在幼兒園不愿與別人交流,，對(duì)老師有畏懼,，希望老師能多關(guān)心她。于是,，我特意留心了她,。有幾次我給她梳了很好看的發(fā)型，她回去就很興奮,，說老師喜歡她,，在關(guān)心生活的同時(shí)，我也注意給她在大家面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。我也讓家長(zhǎng)在家里多給敏敏煅煉的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)她。一段時(shí)間以后,，家長(zhǎng)反映她有進(jìn)步,，性格活潑了許多。由此可見,，通過家園聯(lián)系了解孩子在家在園的各種表現(xiàn),，及時(shí)幫助孩子改正缺點(diǎn)，有利于從小培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì),。

三,、贏得孩子的心————幼兒教育成功的關(guān)鍵。

讓孩子說出心理話,，有助于老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想,，得正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子寬宏,、大度,、開朗的個(gè)性品質(zhì)。如果錯(cuò)過了交談教育的機(jī)會(huì),，不能及時(shí)走進(jìn)孩子的心田,，就有可能在他們的心中留下“孤獨(dú)憂慮、怎么狹隘”的陰影,。孩子遇到困難幫他,，有了煩惱開導(dǎo)他，取得成績(jī)鼓勵(lì)他,，久而久之,，孩子自會(huì)把你作為他傾吐心思的對(duì)象、可信賴的朋友,，和諧信任的師生關(guān)系自然也就建立起來了,。因此，老師要讓孩子喜歡和你說話,。

四,、“賞識(shí)教育”————幼兒教育成功的有效方法,。

幾年的教學(xué)中我感受到一種很有效的方法就是“賞識(shí)教育”。每一個(gè)人都希望得到別人的賞識(shí),，包括我們每一個(gè)人,，幼兒更是如此。賞識(shí)教育是賞識(shí)幼兒的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處和進(jìn)步,，但不是忽視了幼兒的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出,，該批評(píng)的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng),，該制止的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止,，這是不能忽視的,。但是分寸應(yīng)當(dāng)適度，實(shí)事求是,。不宜過分夸大,，尤其是不可總講一方面，更不要

批評(píng)以后的問題還拿出老問題,。要關(guān)于發(fā)現(xiàn)幼兒的每一個(gè)進(jìn)步,，加以肯定和鼓勵(lì)。在嘗試賞識(shí)教育中,，我己能慢慢體會(huì)出賞識(shí)教育的理念,，“沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種的農(nóng)民”

作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,，要時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,，克人先克己，具有正確的世界觀,，人生觀,，和價(jià)值觀。積極履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”名言來鞭策自我,，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作,。成績(jī)只能說明過去，在以后的工作中,，我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，勇挑重?fù)?dān)，在工作方面取得更優(yōu)異的成績(jī),。

謝謝大家!

幼師班主任的教育心得（篇5）