總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇一
一,、安全工作
1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí),。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類(lèi)的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素,。
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫(xiě)字時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴(lài)?yán)蠋煛?/p>
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。
開(kāi)學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀(guān)察控制,。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，通過(guò)事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒喜歡的游戲,、觀(guān)察討論、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全,。
衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒,，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。
1，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時(shí)喂藥,，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。
2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3,，夏季午睡時(shí),，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。
4，冬季,。,。。,。,。。,。,。。,。
5,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話(huà)邊玩”的不良習(xí)慣。
6,， 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接。
(二)教育教學(xué)方面：
1,、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過(guò)與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,，認(rèn)真制定修改計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力,、觀(guān)察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。
2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。
幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。
首先,，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨,、自由，樂(lè)于與同伴,、老師交談,。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣,。
3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在開(kāi)學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無(wú)論是上課,、游戲、戶(hù)外活動(dòng),。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯,，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做事情也便認(rèn)真了,。同時(shí),，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),，對(duì)于一些能力差的幼兒,，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí),，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺(jué),、學(xué)習(xí),、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為,。
二、家園工作方面：
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對(duì)此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間,，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
⑴鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。
⑵正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。
⑶鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流,。
為了我們的孩子更快樂(lè),、更健康地發(fā)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長(zhǎng)真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績(jī),，但還存在不少不足，在來(lái)年的工作中,，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇二
本學(xué)期,，我是二年級(jí)四班的班主任,，學(xué)生共有29人，其中男生14人,，女生15人,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，本著“以生為本，德育為先”的宗旨,，以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn),，繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設(shè),，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng),，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理常抓不懈
本學(xué)期,，我們二年級(jí)四班和三班繼續(xù)合班,，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊張逐漸向熟悉,、放松過(guò)渡,，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問(wèn)題,，針對(duì)上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”,，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。
二,、牢固樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí)
一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí),，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光,。教師的獨(dú)裁,，一味地發(fā)號(hào)施令，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng),，情緒也會(huì)因此而消極,。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開(kāi)自己的手”，給學(xué)生相對(duì)的自由,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間,，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí),、主人翁精神,，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng),。這不,，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長(zhǎng)交了一份滿(mǎn)意的答卷,。這不,，四月下旬，我校組織了一二年級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績(jī),。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當(dāng)時(shí)就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛(ài)的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲！
三,、激勵(lì)活動(dòng),，使小朋友自信十足；
每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識(shí)，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中,，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會(huì)忘記開(kāi)一次“慶功會(huì)”,；孩子們過(guò)生日，我們同唱生日快樂(lè)歌,；孩子們考出好成績(jī),，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jī)的感受、經(jīng)驗(yàn),、以后的打算等等,；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開(kāi)如花般的笑臉,。
四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班,，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來(lái),，到了新的教室上課,，周?chē)切ｎI(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開(kāi)始輪流值日,，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，現(xiàn)在,，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧，這都是班干部的功勞,。
五,、其他常規(guī)工作有條不紊
積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課,。
安全維系著家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用班會(huì),、板報(bào)宣傳,、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
六,、博雅教育,，快樂(lè)成長(zhǎng)
在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們?cè)絹?lái)越快樂(lè)了，也越來(lái)越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家齊心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)習(xí)上,，我校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容,。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；我們的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己,，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué),。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的老師是好老師,，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師,?？涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師,，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,，把知識(shí)一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課,，我精心準(zhǔn)備，解讀文本,，研究教參,，查找資料，常常一忙就到深夜,。第二天,，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的,。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博,、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；是我的學(xué)生給了我快樂(lè)和幸福,，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵,。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們,！
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇三
班主任是班級(jí)工作的舵手,，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈?。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下：
一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立孩子們操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。
二,、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、"以點(diǎn)帶面"
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"一直以來(lái),，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹(shù)立威信；與此同時(shí),，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三,、精心策劃主題班會(huì),、落實(shí)思想教育
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂(lè),，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等,，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、健康意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，讓每個(gè)孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
四,、以情感人,，把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書(shū)育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們,，"第一范文網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。二是以情感人,，對(duì)孩子們要充滿(mǎn)愛(ài)心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,，要將心比心,，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們,，我會(huì)關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,，但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子,。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，努力為班級(jí)爭(zhēng)光,。工作中,，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任,，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇四
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。著力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味,。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn),，以提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
一,、德育為先,，抓好育人工作
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化年級(jí)管理主體地位
繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé),、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀(guān)地評(píng)價(jià)班主任工作,。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用,。
2、堅(jiān)持常規(guī)教育陣地,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向
(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù),。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，完善師生檢查制度,，實(shí)行不定期檢查評(píng)比、總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。
(2)充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們著重在課堂上下工夫,，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中,，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級(jí)干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用,。
(3)深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng),。
促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級(jí)適時(shí)利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),，了解人文歷史,，形成自己的正確人生觀(guān)，同時(shí)讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束,、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形象,。
(4)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的征集,，促進(jìn)了教師家庭教育科學(xué)性,、有效性和傳統(tǒng)性的有機(jī)結(jié)合，以此達(dá)到輻射周邊社區(qū)家庭,，群眾反映效果良好,。
(5)感恩父母、中國(guó)夢(mèng)演講比賽等系列活動(dòng)的有效開(kāi)展,，強(qiáng)化了學(xué)生的家庭觀(guān)念和國(guó)家責(zé)任感,，家庭教育跟愛(ài)國(guó)教育有機(jī)結(jié)合。
二,、建構(gòu)高效課堂,，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作,。學(xué)期初,，我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段,。一學(xué)期以來(lái),，圍繞著“‘翻轉(zhuǎn)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的,，同時(shí)依據(jù)校本微課堂,，彰顯了我校教學(xué)特色。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實(shí)過(guò)程管理
(1)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合
每周四的班主任沙龍,，課題小,、目標(biāo)明確,，針對(duì)性強(qiáng),，非常有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個(gè)目標(biāo),。
(2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作,，做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率,。另外，針對(duì)個(gè)別年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和隨機(jī)抽測(cè),，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化,，形成長(zhǎng)足進(jìn)步。
2,、深入實(shí)施,，多層次開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)
圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”，本年度我校多層次分目標(biāo)開(kāi)展了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，構(gòu)建高效課堂,。開(kāi)展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng)：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課,。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開(kāi)課研討,。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本,。
3,、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷進(jìn)步
切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語(yǔ)言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)與成功的自豪,，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下,，創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)了，探究積極性提高了,，利用課程資源的方法增多了,，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中,，我校仍將以完善“翻轉(zhuǎn)課堂”模式為重點(diǎn)工作,，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，以活動(dòng)促發(fā)展,，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。
三,、堅(jiān)持科研興教，創(chuàng)新開(kāi)展教科研工作
1,、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn),。利用教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個(gè)人的日常教學(xué)中來(lái),。
2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)高為師,，身正為范,。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，學(xué)校深入開(kāi)展教育科研工作，以研促教,，教研相長(zhǎng),。
3、學(xué)期伊始,，我們學(xué)校就組織全校所有學(xué)科的每一位教師自主開(kāi)發(fā)了一個(gè)微課程,，目前學(xué)校已形成數(shù)十個(gè)微課程，下一步,，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展微課程的研發(fā)工作,，通過(guò)培訓(xùn)、研討等方式,，提高教師制作微課程的水平,，當(dāng)微課程的開(kāi)發(fā)制作達(dá)到一定水準(zhǔn)之后，將應(yīng)用于課堂教學(xué),。
四,、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作
1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴,，提前清理好場(chǎng)地,、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3,、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度,。門(mén)衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,，提高門(mén)衛(wèi)的責(zé)任感,，認(rèn)真履行門(mén)衛(wèi)職責(zé),。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山,，安全工作常抓不懈,。對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
五,、工作中存在的不足
在過(guò)去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,，主要有：
1,、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升,。
2,、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,，影響素質(zhì)教育質(zhì)量,。
六、今后工作的思路：
回首過(guò)去,，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大,，我們相信,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力譜寫(xiě)教育新篇!下一學(xué)期,，我校將繼續(xù)在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，為打造成我區(qū)名校而努力,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇五
本學(xué)期,，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的 “三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神,，堅(jiān)持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,，以“四五”普法,、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程,，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強(qiáng)化“以人為本”的觀(guān)念和全體教師都是德育工作者的意識(shí),，提高了德育教學(xué)實(shí)效,。
1、道德高尚,，舉止文明,，心理健康，人格健全,，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),，其核心是“尊重、理解,、人格平等”,。為此，我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,，包容幼兒,，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理,、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍“全員育人”意識(shí)培養(yǎng)等方面入手,，認(rèn)真開(kāi)展德育教育工作,。
2、為使教育有實(shí)效,，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,，開(kāi)學(xué)初我們就對(duì)幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見(jiàn),，同時(shí)我們對(duì)幼兒園園環(huán)境開(kāi)始了整體布置和建設(shè),，重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3,、本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園實(shí)際，以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、誠(chéng)信、守紀(jì)”的園風(fēng),，以 “熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí)，在教師中形成關(guān)心幼兒,、善待家長(zhǎng)的好風(fēng)氣,。同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn)，結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，堅(jiān)持有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行工作,，做到幼兒園有布置,、班班有落實(shí)、每周有檢查,，并組織開(kāi)展活動(dòng),，積極爭(zhēng)取社會(huì)、幼兒家庭的配合和支持,，振奮了全園師生的精神面貌,，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4,、辦好家長(zhǎng)幼兒園,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作,。本學(xué)期我園召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì),，各項(xiàng)工作取得了家長(zhǎng)的密切配合，將幼兒園,、家長(zhǎng)的教育功能有機(jī)的結(jié)合,，提高教學(xué)效果,。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出,，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6,、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)做好安全工作，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),，確保幼兒的人身安全,。
7,、為確保德育工作有序高效地開(kāi)展,，我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,，在教師中開(kāi)展愛(ài)幼兒活動(dòng),，努力提高教師的師德水平。同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守規(guī)章制度,，事事處處做幼兒的榜樣和表率,。
8、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技,、體育等活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,，受到教育,，提高了教育的實(shí)效。本學(xué)期,，我園開(kāi)展的活動(dòng)：
(1) 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出,。
(2) “六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng)。
(3) 我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,，有8名幼兒獲獎(jiǎng),。
(4) 我園教師向全區(qū)幼兒園教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)觀(guān)摩課，受到在場(chǎng)教師的一致好評(píng),。
(5) 我園有兩名教師被評(píng)上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“骨干教師”,。
(6) 本學(xué)期有兩名教師被評(píng)上“屯溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人”。
(7) 本學(xué)年我園組織教師開(kāi)展了一次教師書(shū)畫(huà)展,，在提高技能的同時(shí),，由于堅(jiān)持把德育工作放在首位，把德育教育滲透在各種活動(dòng)中,、滲透到各科教學(xué)之中,、滲透到幼兒園工作的方方面面,，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果,，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作，使幼兒園面貌又有了新的起色,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇六
本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀(guān)念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
四,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇七
作為一名六年級(jí)學(xué)生班主任，這幾個(gè)月來(lái),，在師生的共同配合努力下,，班級(jí)的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時(shí),，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我,，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái),，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō),，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí),。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進(jìn)行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2,、抓住有利契機(jī),，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育,。 ①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。教師節(jié)(征文賽,，主題為頌教師),，國(guó)慶節(jié)(祖國(guó)在我心中繪畫(huà)、手抄報(bào))等,，并辦好每期班刊,。
②、組織開(kāi)展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng),。利用每周一會(huì)(班隊(duì)會(huì))回顧一周的工作任務(wù),，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向,，提出不同的工作任務(wù),，開(kāi)展好主題班會(huì)(“民族精神代代傳”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)),。在活動(dòng)中,，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力,。
③,、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》,、《規(guī)范》測(cè)試，并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,，取得良好的效果,，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二,、加大班隊(duì)力量,，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人,，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人,。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng),，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì),，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人,，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變,。
三、安全工作時(shí)刻不放松
平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯,，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作,。我班有一部分都是騎自行車(chē),，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時(shí)制止,。
四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,，在每節(jié)的寫(xiě)字課中,，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng),，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高,。
2、開(kāi)展“讀書(shū),、讀報(bào)”教育活動(dòng),。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類(lèi)的重要性,，針對(duì)全班學(xué) 生知識(shí)面滑動(dòng)度大小,，見(jiàn)識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期,，我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng),，要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本，做個(gè)克服困難,、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯,、選材、構(gòu)圖,、自撰文章的指導(dǎo),，重視校刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合,，爭(zhēng)取創(chuàng)新,，選優(yōu)上校刊,。充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能,，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū),。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感,，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后,，我還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng),，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高能力,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育,，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進(jìn)步,。主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：
一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)；自由活動(dòng)時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛(ài)、謙讓的精神,；通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,；培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì),。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞，學(xué)會(huì)交流與分享,；餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì),，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。
其次,，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實(shí)施品德教育的過(guò)程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。如進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí),，使孩子從多方面，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育,?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》,；健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等等,；美術(shù)課讓幼兒畫(huà)、國(guó)旗等內(nèi)容,；音樂(lè)課讓幼兒唱《我愛(ài)北京》等歌曲,，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好。教師“寓理與情,，寓教與樂(lè)”勵(lì)志網(wǎng),，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀(guān)念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)自己的親身探索,，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引,。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益,。
二、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng),。
我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日（教師節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等）,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育，道德教育,。當(dāng)然愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)自己的父母,、老師,、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者,、解放軍等,；從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó),。如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡、自然風(fēng)景,、革命文物及家鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè),；了解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí)，如認(rèn)識(shí)首都──北京,、國(guó)旗,、國(guó)徽及一些節(jié)日等。例如,，教師節(jié)開(kāi)展《謝謝你，老師,！》的活動(dòng),，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師,，并向老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中,，通過(guò)《祖孫同臺(tái)慶重陽(yáng)》的形式,，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理,。國(guó)慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫(huà),、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。組織親子旅游活動(dòng)時(shí),，讓幼兒懂得了關(guān)懷,、親情和友情的可貴，懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì)有好的回報(bào),，才會(huì)有溫暖的小家和幼兒園,、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理
三、開(kāi)展家園同步教育,，將德育延伸到家庭,。
密切家園聯(lián)系，使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，定時(shí)和家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，熱心與家長(zhǎng)面談,，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀(guān),，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等,。
總之,，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品
德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘,，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的思品教學(xué)及九（3）班主任工作。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),，面臨著中招考試,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，在這一學(xué)期中,，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心,，開(kāi)展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲，走向成功,，完成黨和人民所交給的重任,。為此，我著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
第一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中,，活動(dòng)多,。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù)，把他們還沉浸在過(guò)年氛圍中的心拉回來(lái),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開(kāi)學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。
第二,、加強(qiáng)理想主義教育和自我教育。
為了學(xué)生有一種緊迫感,，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計(jì)時(shí)牌,、張貼標(biāo)語(yǔ)以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心，制訂主題班會(huì)內(nèi)容,。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，樹(shù)立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進(jìn)事跡,。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,。
第三,、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育,。
我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,，從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起,；讓他們牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo)、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止,，紀(jì)律嚴(yán)明,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,。基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,，堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng)，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力,。開(kāi)展愛(ài)他人,、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，樹(shù)班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
第四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
此外，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng),，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持每天晨掃和午掃,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)集體主義觀(guān)念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢(xún)、指導(dǎo),、糾正工作,。
作為班主任，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作,。對(duì)學(xué)生情況,，班主任及時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同做好學(xué)生教育工作,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十
本學(xué)期，我園以提倡幼兒學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為前提，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育為重點(diǎn),，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長(zhǎng)的共同努力下,，德育工作取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),，注重德育的隱性資源
兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的,，兒童的是非觀(guān)念很薄弱,，不可能只選擇積極的事物去模仿，因此，我們加強(qiáng)了幼兒園德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi),，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng),、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置,。我們抓住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過(guò)道,，走廊,，活動(dòng)室等布置團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、不怕困難,、文明禮貌等環(huán)境,，每個(gè)班級(jí)也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境，如：“幼兒安全教育宣傳”,、“幼兒健康教育宣傳”等,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享,、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德,。
二、開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育
幼兒良好的個(gè)性品德培養(yǎng)是通過(guò)幼兒園的各種教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,，形式多樣,、內(nèi)容豐富的德育主題活動(dòng)，是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣,、個(gè)性培養(yǎng),、發(fā)展個(gè)性?xún)A向提供鍛煉的好機(jī)會(huì)。
幼兒是在活動(dòng)中成長(zhǎng)的,，幼兒的發(fā)展是通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,。因此，我們非常注重通過(guò)開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)來(lái)豐富幼兒德育的內(nèi)容,。在小班“我愛(ài)我家”主題中,，老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動(dòng),，萌發(fā)幼兒愛(ài)親人愛(ài)同伴的情感，幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理,。在中班“馬路上車(chē)”主題中,，我們請(qǐng)來(lái)了*叔叔為小朋友上了一堂融演示、互動(dòng),、體驗(yàn)為一體的生動(dòng)的交通安全課,。活動(dòng)中,，*叔叔向小朋友介紹了自己身上的全副武裝,，讓小朋友體會(huì)到了*叔叔的責(zé)任及工作的辛苦。并通過(guò)圖片,、演示等形式詳細(xì)介紹了過(guò)馬路的安全知識(shí),、乘車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中,，老師設(shè)計(jì)開(kāi)展了“大帶小”愛(ài)心體驗(yàn)主題活動(dòng),，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng),，“大帶小”一起進(jìn)餐,，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加關(guān)心,，而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無(wú)比信賴(lài),。心靈上的共鳴，使大班幼兒體驗(yàn)到了付出愛(ài)的快樂(lè)情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”,。另外,，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角,，均有值日生負(fù)責(zé)整理,，且輪流擔(dān)任，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與集體榮譽(yù)感,。
三,、節(jié)日活動(dòng)與品德教育相結(jié)合
一年四季，有不少節(jié)日,，節(jié)日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī),。我們根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，有計(jì)劃地制訂節(jié)日活動(dòng)方案,，利用節(jié)日開(kāi)展系列教育活動(dòng),，在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開(kāi)學(xué),，就迎來(lái)了新小班的小朋友,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)了幼兒園,，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng),，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果,，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的,，學(xué)會(huì)了與人分享。國(guó)慶節(jié)到了,，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化,，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。
四、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,，培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)。來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)集體。每天餐點(diǎn)之后,，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育,，通過(guò)講故事、談話(huà)等形式說(shuō)說(shuō)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在組織喝水的時(shí)候,，我們教育幼兒要排隊(duì)倒水，不推擠,，不浪費(fèi)水,；在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、與人合作等等,。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具,。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。
同時(shí)，我們還注重了對(duì)孩子的隨機(jī)教育,。幼兒在日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至還會(huì)做錯(cuò)事,。我們教師把它看作是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，一做到及時(shí)處理,，二做到循循善誘,，問(wèn)清緣由幫助孩子來(lái)分辨是非，有些問(wèn)題還可以組織幼兒一起來(lái)討論,，以提高孩子處理問(wèn)題的能力,，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。
五、家園共建促德育
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十一
德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。20xx年度,，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：
一,、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,，我校根據(jù) 學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn),，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》,、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生;黨總支書(shū)記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線(xiàn)四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級(jí)落實(shí),，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作,。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果,。
二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校,，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,，為此,，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī),、教學(xué)常規(guī),、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。
三,、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》,、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2,、建立健全管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任,、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組,，每日做到“五查”，即查到校,、查集會(huì)和早操,、查課間和午間、查自習(xí)課,、查放學(xué),，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中,。
3、健全學(xué)生組織,。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。
4、上好每周的班會(huì)課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣,，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,，及時(shí)上交政教處,。
5,、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議,。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師,。
6,、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四,、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間,。隨著新生的入校,，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此,，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個(gè)方面：
(一)抓養(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
(1)政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
(2)通過(guò)校園廣播,、國(guó)旗下講話(huà),，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
(3)利用開(kāi)學(xué)典禮,，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育,。
(二)抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命,、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。
(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;
(2)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng),、政教主任,、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感;
(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;
(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;
(6)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室,、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。
(三)抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),，成立了德育副校長(zhǎng),、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份,，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì),，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí),，收到了很好的效果。此外,，我校還利用板報(bào),、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,。
(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作
(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;
(2)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念,，提高育人水平;
(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作,。
(五)抓健康教育工作
本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ,，認(rèn)真、扎實(shí),、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作,。
( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率,。
(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專(zhuān)人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每天做到三查,，即早上到校檢查、中午上課之前檢查,、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中,。
(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案,，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學(xué)校每天安排人員在大門(mén)口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。
(4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開(kāi)展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽”活動(dòng),。
(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作,。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì),，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任,，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五,、發(fā)揮主陣地作用,，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū),，更要育人,。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用,，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)科滲透,，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
六、營(yíng)造育人環(huán)境,，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū),，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍,。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像,、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書(shū)角,、報(bào)刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野,。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮,、求實(shí),、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng),、把“勤奮,、誠(chéng)實(shí)、文明,、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高,。
七,、體驗(yàn)活動(dòng),，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召,，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容為主線(xiàn),，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前,，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十二
本學(xué)期,，我擔(dān)任__(3)班班主任工作,，也就肩負(fù)著學(xué)生的德育工作。一學(xué)期來(lái),，我傾注了自己的精力和愛(ài)心,，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一,、發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用，創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)
一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律,。班級(jí)有了良好的紀(jì)律,，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系,。
__年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學(xué)生都有了自己的思想,，對(duì)各種問(wèn)題會(huì)有不同的看法,，有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問(wèn)。這對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)是好事情,，說(shuō)明他們?cè)诼L(zhǎng)大,，但同時(shí)，給班主任的管理增加了許多難度,。因此,，老師利用空余時(shí)間再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律，大部分學(xué)生都進(jìn)步很大,，但是有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái),，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀,。
當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭(zhēng)取盡量減少錯(cuò)誤,。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿(mǎn)了活力,。
二、發(fā)揮榜樣模范作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我鼓勵(lì)同學(xué)們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣,、文明的言行,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極上進(jìn)的精神。同時(shí)我自己也注重言行舉止,，給他們樹(shù)立榜樣,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面都有很大的改變,，表現(xiàn)越來(lái)越優(yōu)秀,。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1,、用愛(ài)了解學(xué)生,。
初建新班,，大部分都不是原班生,，所以了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著了解孩子的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。2、用愛(ài)關(guān)心學(xué)生,。
每天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況,，對(duì)生病的學(xué)生，我都是盡可能的幫助他,，如幫其燒開(kāi)水吃藥等,，晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
四,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育
落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，于是我做了一下幾點(diǎn)：
1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)“弟子規(guī)”,、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》,、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心,，要求學(xué)生人人會(huì)背,。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng),，拓寬教育的主渠道
(1)給學(xué)生樹(shù)立“集體第一,、個(gè)人第二”的思想觀(guān)念。良好的集體是我們成長(zhǎng)的園地,，個(gè)人行為會(huì)影響集體形象,，一個(gè)良好集體的形成需要每個(gè)人的努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。我經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育,，平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，在循序漸進(jìn)中，我班形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。
(2)組織學(xué)生觀(guān)看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”的主題班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
(3)加強(qiáng)法制安全宣傳教育,。在班級(jí)會(huì)議中,，我經(jīng)常對(duì)孩子們“防火、放電,、防水,、防壞人等思想教育，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí),。為此,，我們學(xué)校也經(jīng)常邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);
(4)對(duì)學(xué)生心理健康的教育。少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，并觀(guān)察和了解班上學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，我積極幫其排解和疏導(dǎo),。我在對(duì)學(xué)生心理健康的教育中，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的'意志和健康的心理,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。
總之，德育教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生新情況,、新問(wèn)題,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣使命,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十三
本學(xué)期,，我校德育部門(mén)以校園文化建設(shè)為主線(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
主要開(kāi)展以下工作：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。
每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總,。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度,，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”,。
2、開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
本學(xué)期,，我校繼續(xù)開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng),，每月評(píng)比一次?！拔乃囍恰?、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”,、“閱讀之星”等評(píng)比,，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅,。
3,、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時(shí)代主題,，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講,，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格,。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng),。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來(lái),，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。
a,、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式,，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國(guó)旗下的演講,。
b,、利用黑板報(bào)，開(kāi)展宣傳造勢(shì),，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì),。
c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。
d,、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。
e、借助3月12日植樹(shù)節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng),。
f,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
g,、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。
i、開(kāi)展“告別不良行為,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”演講活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(3)在三八婦女節(jié)開(kāi)展“感恩老師,、感謝母親”活動(dòng),。
借此節(jié)日，通過(guò)了解婦女節(jié),，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說(shuō)一句感激的話(huà);親自做一份禮物;畫(huà)一幅美畫(huà),，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo),。
(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教育,。
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報(bào)和征文活動(dòng),，同時(shí)還開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈,、傳承英烈魂”活動(dòng),。
(5)開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng),。
5月12日，是四川汶川哀悼日,。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng),，同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀(guān)看了有關(guān)地震的影片，增強(qiáng)地震自我保護(hù)意識(shí),。
(6)在養(yǎng)成教育方面,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為,、生活習(xí)慣,、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細(xì)節(jié)抓起,。
同時(shí)為強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實(shí),，還同時(shí)還開(kāi)展了日常行為規(guī)范講座，進(jìn)行了小學(xué)生守則,、日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽,，并對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行考核。還對(duì)各個(gè)年級(jí)的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰,。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽,。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相結(jié)合，不僅能鍛煉身體,，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā),。
(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,。
為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái),，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，師生做了大量的準(zhǔn)備工作,，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè),、詳和的六一，并為一批成績(jī),、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,，鼓勵(lì)大家再接再勵(lì)。
(9)滿(mǎn)足家長(zhǎng)的期望,。
由于近年來(lái),，教育水平的逐步上升，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望也越來(lái)越高,，致使孩子的心理受到影響,，針對(duì)現(xiàn)況，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座,，且讓學(xué)生填寫(xiě)心理健康調(diào)查表,，對(duì)學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行分析。還針對(duì)六年級(jí)的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學(xué)習(xí)情緒》的講座,。
(10)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
為了更好地管理學(xué)生,，我們?cè)谄谥袦y(cè)試線(xiàn)束后，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解,，對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答,。
(11)道德測(cè)試,。
在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí)，對(duì)我校教師的師德,、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng),，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
總之,，本年度,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持和幫助下,，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正,。相信,，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取,，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十四
現(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn),。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀(guān)，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)話(huà)有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等,。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。主要工作總結(jié)如下：
一,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為
我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化,。
(1)節(jié)日活動(dòng)
一年四季,，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。
(2)參觀(guān)活動(dòng)
組織幼兒參觀(guān)小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。
(3)娛樂(lè)活動(dòng)
幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演,，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑,。
(4)體育活動(dòng)
幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;
(5)“大帶小”活動(dòng)
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。
二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話(huà)說(shuō),，“孩子是父母的一面鏡子”。家長(zhǎng)的品德個(gè)性,、習(xí)慣,、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀(guān)點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，做好德育工作計(jì)劃，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十五
我作為一名科學(xué)教師,，在課堂上，我非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。在教學(xué)中,，我認(rèn)為就是通過(guò)學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合,，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)。我的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生,，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)德育教育,，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識(shí),、探索自然,，理解社會(huì),，體會(huì)生命奧秘時(shí)受到潛移默化的感染熏陶,，在不知不覺(jué)中受到情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)的德育滲透,，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng),，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐,，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，滲透哲學(xué)精神,，與人格培養(yǎng)融為一體,。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂的現(xiàn)代人,。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢,？我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的：
1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,。
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀(guān)世界、自然規(guī)律的看法,。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律,。科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀(guān)察實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度,。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀(guān)察、及時(shí)記錄,、定期匯總,，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中,，我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》，有一組說(shuō)他們不能使磁鐵吸引起來(lái)大頭釘,，我就叫他們?cè)趯?shí)物投影上演示,，同學(xué)們都肯定了他們連接方法，但還是沒(méi)有吸引起大頭釘來(lái),。于是,，我就首先鄭重的肯定了該小組做法，同時(shí)指出可能是連接材料出了問(wèn)題,，他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料,，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了，當(dāng)他們換好材料后他們成功了,，這樣使他們既能感受到了成功的喜悅,，又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
2,、在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。
我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然,?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的,，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于細(xì)節(jié),，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手,，從點(diǎn)滴入手。例如：在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我教育他們把用過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處,，教育他們愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材，教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助,，教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)時(shí)要細(xì)致等等。這些細(xì)節(jié),、點(diǎn)滴都需要我們教師時(shí)時(shí)提醒要求來(lái)實(shí)現(xiàn),，還要注意循序漸進(jìn)，并要貫穿始終,。又如：我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課,，要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜、輕、快”,，適時(shí)提醒他們注意保持潔凈,，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到對(duì)他人負(fù)責(zé),、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感,。3、采用小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作與互助的精神,。
我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離,，便于溝通,；在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，我注重學(xué)生之間的合作,，通過(guò)小組之間的合作，培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十六
一,、師德教育放在首位。
師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設(shè)年,，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識(shí)到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過(guò)組織政治學(xué)習(xí),，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研,，不畏艱難,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育改正,。
二,、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。
能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話(huà)題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中,，樹(shù)立“三心”,，即：“愛(ài)心、耐心,、信心”;堅(jiān)持“三不”,，即：“不埋怨、不嫌棄,、不放棄”,，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。每周安排好德育工作,，指導(dǎo)記載好《班主任手冊(cè)》，重視對(duì)新班主任的指導(dǎo),，從平時(shí)的檢查中指出存在的問(wèn)題,。繼續(xù)開(kāi)展“20__”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng),。從完成情況看,，好多班主任還少主動(dòng)及時(shí)。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度,，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化,、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn),，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”,。同時(shí)，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽,，分讀書(shū)演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個(gè)部分,，最終取得了第三名的好成績(jī)。
三,、特色活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn),。
1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動(dòng),。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動(dòng),，在全體隊(duì)員中深入推進(jìn)“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng),，通過(guò)發(fā)倡議書(shū),、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子征集等活動(dòng),，增強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為學(xué)校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭(zhēng)做“文明小使者”,，通過(guò)小手拉大手，營(yíng)造文明風(fēng)尚,，促進(jìn)家長(zhǎng),、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中,，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者,、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書(shū),、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角、爭(zhēng)當(dāng)文明小主人承諾簽名活動(dòng),，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評(píng)比了20個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)家庭,。團(tuán)支部組織開(kāi)展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動(dòng),。4月8日下午組織三到六年級(jí)學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動(dòng),。4月12日下午組織六年級(jí)學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾,。4月29日，___社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來(lái)校對(duì)一、五年級(jí)學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識(shí)講座,。
2.積極參與全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng),。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，3月11日,，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況,。3月29日,，市委宣傳部、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開(kāi)常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，我校夏志強(qiáng)校長(zhǎng)在會(huì)上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂(lè)園》的表態(tài)發(fā)言,。會(huì)后,，制定好了含真少年宮工作實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了活動(dòng)制度,。設(shè)計(jì)了少年宮主題牌、活動(dòng)照片,、室牌,、課程表等，檢查了活動(dòng)記錄,。4月12日,，分管校長(zhǎng)參加了市《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》培訓(xùn)會(huì)，會(huì)后,，粉刷墻壁,，懸掛橫幅，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國(guó)文明城市創(chuàng)建驗(yàn)收材料,，做好了家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷的答題指導(dǎo),。
3.配合市環(huán)保局,、教育局開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)綠色未來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng),，組織三年級(jí)學(xué)生分兩場(chǎng)聽(tīng)取了“森林故事”、“低碳生活”講座,，并開(kāi)展了“變廢為寶”造紙實(shí)踐活動(dòng),。兩位教師的環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)在市級(jí)獲獎(jiǎng)，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎(jiǎng),，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫(huà)作品分獲一二等獎(jiǎng),。夏千榆、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊(duì)員參加兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽,，分獲常熟市一、二,、三等獎(jiǎng),。朱熠洋、阮懿兩位隊(duì)員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫(huà)信活動(dòng),，分獲一、二等獎(jiǎng),。王慕屈在市禧徠樂(lè)杯美術(shù)大賽中獲得銀獎(jiǎng),。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎(jiǎng)活動(dòng),，并在會(huì)上交流了自己的創(chuàng)作意圖,。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營(yíng)。
四,、常規(guī)工作務(wù)求實(shí)效,。
1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng),。以愛(ài)國(guó)主義為核心,，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“婦女節(jié)”,、“日地球日”、“勞動(dòng)節(jié)”,、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)”的教育,。抓好了國(guó)旗下講話(huà),，利用好思想教育陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)隊(duì)員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,。
2.組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動(dòng)。今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立___周年,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員知黨,、愛(ài)黨,、跟黨走，積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”,，培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的行動(dòng),、豐碩的成果為黨的生日獻(xiàn)上一份禮物,。
開(kāi)展“唱支紅歌給黨聽(tīng)，紅歌嘹亮頌黨恩”活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動(dòng),，激發(fā)了隊(duì)員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國(guó),，豐富了校園文化生活,，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),。隊(duì)員們通過(guò)積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演、征文,、書(shū)法,、繪畫(huà)、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績(jī),，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義,、領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放的紅色足跡,，激發(fā)了隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠(yuǎn)跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。學(xué)校合唱隊(duì)在市“童心向黨”慶祝建黨___周年紅歌會(huì)比賽中獲得三等獎(jiǎng),。張翰墨,、瞿熒舟、祝怡倩,、夏千榆,、郟怡潔被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊(duì)員被評(píng)為常熟市“好少年”;曹陳純隊(duì)員被評(píng)為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”,。王雨晴,、夏碧霞、徐詩(shī)音等四位隊(duì)員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽,，分獲一,、二、三等獎(jiǎng),。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎(jiǎng),。
3.深化手拉手活動(dòng)。在今年的愛(ài)心捐款活動(dòng)中,，全體師生慷慨解囊,，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元,，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元,，幼兒園愛(ài)心義賣(mài)1330元，共計(jì)12127.4元,。同時(shí)向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元,。碧溪新區(qū)、___辦事處對(duì)我校的6名貧困學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn),。在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團(tuán)青年志愿者的幫困結(jié)對(duì)活動(dòng),。組織隊(duì)員積極參與常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手,，共建愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)，隊(duì)員們通過(guò)捐獻(xiàn)自己閑置不用的書(shū)本,、文具,，并自制“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡”，來(lái)表達(dá)對(duì)蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問(wèn),。在本次活動(dòng)中,，隊(duì)員們共捐獻(xiàn)圖書(shū)一千三百多冊(cè)，文具一千七百多件,。校紅十字會(huì)積極參加全國(guó)扶貧基金會(huì)“愛(ài)心包裹”行動(dòng)，共捐贈(zèng)愛(ài)心包裹20只,，計(jì)20__元,，贈(zèng)給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生,。
4.深入開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。本學(xué)期中,，各中隊(duì)繼續(xù)把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈，通過(guò)宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、晨會(huì)、隊(duì)會(huì),、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行法制,、交通、消防,、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育，組織隊(duì)員積極參與安全知識(shí)競(jìng)賽,，“安全在我心”征文等活動(dòng),，幫助隊(duì)員了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,，規(guī)范隊(duì)員的課間活動(dòng)，要求隊(duì)員在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。組織好了一年一度的春游活動(dòng)、五年級(jí)蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，制定了活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，確保了活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。
5.繼續(xù)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),。在新區(qū)5月18日,，下午我校承辦召開(kāi)了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會(huì),，我校的部分青年教師代表在會(huì)上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會(huì)與感想,。6月17日下午，舉行了五(4)中隊(duì)“廉政為本誠(chéng)心做人”主題活動(dòng),，新區(qū),、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動(dòng)，給予了較好的評(píng)價(jià),。
6.鞏固心理健康教育成果,，年初通過(guò)了蘇州市合格心理咨詢(xún)室驗(yàn)收，在日常工作中,，全體教師能注重心靈溝通,，通過(guò)談話(huà),、家訪(fǎng)、晨周會(huì)輔導(dǎo)加強(qiáng)心理干預(yù),，保持良好心態(tài),。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生精神壓力,。重視心理健康教育的教學(xué)研究,，參與市級(jí)組織的相關(guān)活動(dòng)，薛春燕,、陳誠(chéng)老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分獲一二等獎(jiǎng),，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中又喜獲一等獎(jiǎng)。
五,、家校聯(lián)系更加緊密,。
本學(xué)期，能進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，及時(shí)傳遞信息,，加強(qiáng)家校溝通。召開(kāi)了一,、三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，從學(xué)習(xí),、思想、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對(duì)性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。還積極參與網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的活動(dòng),，吳佳文,、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評(píng)比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。在母親節(jié)“媽媽?zhuān)次覑?ài)你有幾分”祝福短信評(píng)比中,，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。
回顧一學(xué)期的工作,，在少影響教學(xué)工作的前提下開(kāi)展了一些活動(dòng),，確實(shí)應(yīng)對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會(huì)出現(xiàn)考慮不周的問(wèn)題,，有的活動(dòng)還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任,、輔導(dǎo)員的觀(guān)念還需不斷更新,，對(duì)待學(xué)生還缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，班級(jí)管理少細(xì)致到位，上交資料,、表冊(cè)記載,、完成分配的任務(wù)少及時(shí)，上級(jí)指示的傳達(dá)少順暢,，辦事效率不高,，班與班、年級(jí)與年級(jí)之間存在較大差異,，這些問(wèn)題期待在新的學(xué)年中加以改進(jìn),，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿(mǎn)意的教育真正落到實(shí)處,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十七
在開(kāi)學(xué)初期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃,，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一,、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),，如”請(qǐng)”,，”謝謝”，”對(duì)不起”等,，不講臟話(huà),，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
二,、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中
1,、在九月份，我們以“我喜歡”拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè)。“甜蜜手語(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感
2,、十月份,，在“感官總動(dòng)員”中的“噓，仔細(xì)聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講,。知道傾聽(tīng)的重要性。
3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)集體精神,。
4、十二月份的“給你一封信”中,，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人的情感,。
的機(jī)智，勇敢等優(yōu)良品質(zhì),。
三,、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。
通過(guò)”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”,，”國(guó)慶節(jié)”。教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
四、家園聯(lián)系,，共同教育,。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭,，幼兒園,，社會(huì)多方配合，一致努力,，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們通過(guò)家園窗，家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng),，電話(huà)聯(lián)系等多種渠道,，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長(zhǎng)配合，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十八
作為六年級(jí)學(xué)生班主任,，這一學(xué)期來(lái),，在師生的共同配合努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘,，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí),，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我,，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái),，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō),，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí),。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進(jìn)行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2,、抓住有利契機(jī),，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育,。
①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。教師節(jié)(征文賽,，主題為頌教師),，國(guó)慶節(jié)(祖國(guó)在我心中繪畫(huà)、手抄報(bào))等,，并辦好每期班刊,。
②、積極召開(kāi)班隊(duì)會(huì)回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn),，指明糾正方向,，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì)(“民族精神代代傳”,、“我讀書(shū)我快樂(lè)”,、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì))。在活動(dòng)中,，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高,，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。例如：《唐山我的夢(mèng)》得到局好評(píng),。
③,、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》,、《規(guī)范》測(cè)試，并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,，取得良好的效果,，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二,、加大班隊(duì)力量,，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人,，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人,。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望,。因此，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理,，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì),，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己,，對(duì)工作
認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人,，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。
三,、安全工作時(shí)刻不放松
平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯,，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車(chē),，家里離學(xué)校較遠(yuǎn),，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一,、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止,。
四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,，在每節(jié)的寫(xiě)字課中,，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng),，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高,。
2、開(kāi)展“讀書(shū),、讀報(bào)”教育活動(dòng),。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類(lèi)的重要性,，針對(duì)全班學(xué)
生知識(shí)面滑動(dòng)度大小,，見(jiàn)識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期,，我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng),，要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本，做個(gè)克服困難,、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng),，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯,、選材,、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo),，重視?？挠俗饔茫⑴c學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合,，爭(zhēng)取創(chuàng)新,，選優(yōu)上校刊,。充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能,，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū),。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感,，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后,，我還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng),，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高能力,。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇十九
在忙碌和快樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂(yōu),。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的重大,，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài) 。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜，有累也有汗,，但更多的是快樂(lè)與幸福,。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我,。正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,，也正因?yàn)橛袗?ài) 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們,。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪,。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨,，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處,，不懂的就問(wèn),，做到不早退、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理能力也較差,，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。 在我們的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋 ,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。
在教研活動(dòng)中,，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中,。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn) ，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究,。
在家長(zhǎng)工作方面,，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話(huà),。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況,，細(xì)心照顧幼兒,，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累,，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇二十
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。幼兒在一日生活中,，進(jìn)餐、入廁,、洗手,、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間,，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時(shí)候小椅子擺正,，不掉面包渣,、餅干渣等;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接,。
總之,，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘,。
二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中,。
注重品德教育的系統(tǒng)化,，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中,，成為自己的知識(shí)和本領(lǐng)。
三,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng),。
結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育,，道德教育,。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶，并寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話(huà),。教育幼兒要感恩周?chē)娜?，孝順父母，尊敬爺爺奶奶?/p>
四,、開(kāi)展家園同步教育,，將德育延伸到家庭。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。
1.進(jìn)行"五愛(ài)"教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書(shū)刊、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。
2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀(guān)念,、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇二十一
不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開(kāi)始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,，不過(guò)，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料,。然而，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作。
第一,、用“真心”和學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的良師益友。
俗話(huà)說(shuō)“精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。”那么要贏得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他；如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題,，我會(huì)直接開(kāi)導(dǎo)他,，或者通過(guò)其他同學(xué)幫助他,；如果學(xué)生考試不理想，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他,；有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開(kāi)心地學(xué)習(xí),，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺(jué)得寂寞,、自卑,、辛苦……將心比心，教師友好,、真誠(chéng)與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開(kāi)心扉與我們交往，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生了,。
第二,、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共,。
學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問(wèn)題上,，沒(méi)有捷徑可走。手機(jī)問(wèn)題是校園一大問(wèn)題,，在當(dāng)今科技時(shí)代,，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天,、看電影、交朋友…那么如何解決這一問(wèn)題呢,？我覺(jué)得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問(wèn)題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),，我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,，查查他的成績(jī),，看看他的家境,，再觀(guān)察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情，再曉之以理,，最后用期盼的眼光對(duì)著他說(shuō)一些鼓勵(lì)語(yǔ),。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育，問(wèn)題總可以向好方面發(fā)展,。
第三,、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長(zhǎng)的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人,；
不同的學(xué)生,，不同的時(shí)期，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題,，解決心理問(wèn)題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過(guò)教育,、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開(kāi)學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線(xiàn)。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人,。
第四,、用“愛(ài)心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長(zhǎng),。
作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛(ài)心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛(ài)心方能永久。教師的愛(ài)心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙。
做學(xué)生的德育工作,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來(lái)做,！我認(rèn)為，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做,！
個(gè)人德育工作總結(jié)小學(xué) 個(gè)人德育工作總結(jié) 初中篇二十二
作為一名班主任,，我經(jīng)常捫心自問(wèn)：我是誰(shuí)?班主任是干什么的?我天天早走晚來(lái)陪伴我的學(xué)生為了什么?初中三年，作為直接教育管理學(xué)生的班主任最應(yīng)該教會(huì)學(xué)生什么?這就是我最大的責(zé)任!
盡管初中課程學(xué)習(xí)及其考試成績(jī)像是一座大山壓在每一位師生肩上,，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得很累,，我卻越發(fā)清醒地認(rèn)識(shí)到必須在初中階段教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)字：責(zé)任!責(zé)任感是一個(gè)人立足社會(huì)、安身立命的關(guān)鍵,。
我們常說(shuō)“責(zé)任重于泰山”,。一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的人注定會(huì)在學(xué)習(xí)、生活,、工作中盡心盡力地去做,。態(tài)度決定一切。所以有必要讓自己的每一位學(xué)生明白在初中階段所必須承擔(dān)的責(zé)任,，作為學(xué)生主要責(zé)任那就是完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),，還有作為班級(jí)成員有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起相關(guān)值日任務(wù)等等。更有必要讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己在今后不同的人生階段所必須承擔(dān)的責(zé)任,。學(xué)生明確了責(zé)任,，就會(huì)確定目標(biāo);確定了目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力;產(chǎn)生了動(dòng)力,，必將付諸行動(dòng);有了行動(dòng),，必定有回報(bào);有了回報(bào)，必會(huì)承擔(dān)更大責(zé)任,，注定就會(huì)成為一個(gè)隊(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人!
一名班主任能力各不相同,，所謂能力有限，但應(yīng)有責(zé)任無(wú)限的意識(shí)去盡最大努力完成自己的教書(shū)育人的任務(wù),。一名負(fù)責(zé)的班主任,，不一定能教出全是負(fù)責(zé)的學(xué)生;但一名不負(fù)責(zé)的班主任,，必定造就一大批不負(fù)責(zé)的學(xué)生。在當(dāng)今物欲橫流,、紙醉金迷的花花世界里,，心甘情愿地守住一間小小的教室，與身邊幾十位學(xué)生朝夕相處,。老師承擔(dān)教的責(zé)任,，學(xué)生承擔(dān)學(xué)的責(zé)任，師生三年同甘共苦,，我在忙碌中有難得的空閑,，煩惱中透著絲絲的甜蜜，累并快樂(lè)著,。這個(gè)教育教學(xué)過(guò)程,，也許就構(gòu)成了“新教育實(shí)驗(yàn)”中所提出的那種幸福而完整的教育生活吧。我喜歡享受這種感覺(jué),。在這點(diǎn)上,，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)“我做到了!”
規(guī)則
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，任何地方和任何時(shí)候我們都應(yīng)講規(guī)則,，規(guī)則意識(shí)是我們走上社會(huì),、立足社會(huì)的保證。而初中階段,，是學(xué)生初步形成相對(duì)完整人生觀(guān)和世界觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期,。在這一階段中，讓學(xué)生知曉：進(jìn)行任何游戲,，都必須遵守相應(yīng)游戲規(guī)則,，這應(yīng)該是班級(jí)教學(xué)與管理工作中的重中之重。在七年級(jí)入學(xué)第一天,，我就鄭重告訴每一位學(xué)生每一天從入校到上課到放學(xué),、上內(nèi)堂和外堂、集體活動(dòng)和單獨(dú)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該干什么;哪些是作為一個(gè)學(xué)生必須做的,，哪些是必須不做的，等等,。告訴學(xué)生每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任,，并負(fù)責(zé)消除由此產(chǎn)生的一切不良后果。所以各種規(guī)則的制定,、頒布和學(xué)習(xí),，同樣重要。利用各種時(shí)機(jī)，讓班級(jí)所有學(xué)生(尤其學(xué)習(xí),、行為后進(jìn)生)明白各種規(guī)則以及違反規(guī)則所要承擔(dān)的責(zé)任,，甚至比懲戒更重要，同時(shí)也可以提高懲戒的有效性,。這些意識(shí)的培養(yǎng)必定會(huì)對(duì)他們走向社會(huì),，增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀(guān)念產(chǎn)生積極的影響,。雖然班級(jí)后半段出了一個(gè)影響很壞的事情,，但回想起來(lái)我們6班絕大多數(shù)學(xué)生、在很長(zhǎng)時(shí)間里沒(méi)有出現(xiàn)影響較大的行為,。我想規(guī)則意識(shí)或多或少的起到了作用,。
交流
在每一個(gè)平平淡淡的教學(xué)日子中，交流無(wú)處不在,，時(shí)刻發(fā)生,。而在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任似乎處于交流的中心位置,。這種交流應(yīng)該包括三個(gè)方面：師生之間的交流,、師師之間的交流、和家長(zhǎng)的交流,。
為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活動(dòng)態(tài)，班主任需要具備耳聰目明,，時(shí)刻觀(guān)察著教室內(nèi)外發(fā)生的各種現(xiàn)象和細(xì)微變化,，傾聽(tīng)不同類(lèi)型學(xué)生的心聲。對(duì)于良好的,、美好的東西很有必要在第一時(shí)間向全班學(xué)生表達(dá)自己的喜悅,，鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn);對(duì)于不良的,、丑惡的苗頭同樣需要進(jìn)行迅速且有效的制止和扼殺,，避免惡性事件的發(fā)生和個(gè)體學(xué)生的自我放棄，甚至群體學(xué)生的全面墮落,。雖然有些學(xué)生自甘墮落,，但老師還應(yīng)做苦口婆心的說(shuō)服教育，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。作為班主任應(yīng)該和科任老師加強(qiáng)溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。
在當(dāng)今教育形勢(shì)下,，班主任與家長(zhǎng)之間的交流顯得更加重要,。因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展變化不僅僅是學(xué)校、老師的影響所能達(dá)到的,。很多時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生往往來(lái)自問(wèn)題家庭,。多和家長(zhǎng)交流，努力培養(yǎng)學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育與監(jiān)管能力和技巧,，往往可以取得非常良好的效果,。除非家長(zhǎng)確實(shí)由于種.種原因疏于對(duì)孩子的管理、教育,。我們班后期個(gè)別學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì),，我不得不說(shuō)家長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。所以與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通和催促是非常有必要的,。而在這個(gè)過(guò)程中,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)交流,、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到學(xué)校交流和直接到學(xué)生家家訪(fǎng),，都是非常好的形式。
反思
人常道做教師不干班主任是一種莫大的遺憾,。幾年班主任當(dāng)下來(lái)后本人對(duì)此表示嚴(yán)重茍同,。班主任工作是一項(xiàng)非常能夠鍛煉人的工作，這里面有苦辣酸甜,，得既當(dāng)?shù)之?dāng)娘,，有時(shí)甚至當(dāng)警察。因?yàn)樗?她)是最直接地面對(duì)班級(jí)中每個(gè)完全不同的成長(zhǎng)中的個(gè)體,。而在現(xiàn)階段的社會(huì)和教育形勢(shì)下,，班主任教書(shū)育人的工作，讓人覺(jué)得會(huì)更加艱辛和壓力,，同時(shí)也面臨巨大的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn),。做好班主任工作需要我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中不斷反思。針對(duì)不同的學(xué)生,、不同的情況采取不同的教育方法,，才能達(dá)到理想的教育效果，正所謂“因材施教”,。只有反思,，才會(huì)進(jìn)步。
總之,，做班主任會(huì)失去很多,，但收獲會(huì)更多。雖然我能力有限,，但我責(zé)任無(wú)限!
