計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

春季幼兒園班務(wù)工作計劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計劃篇一

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人,，女孩17人，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班,，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活,、學(xué),、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差，自主學(xué)能力較弱,，個別幼兒還有肥胖體征,。針對這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力,，讓孩子們在各方面都能有一定的進(jìn)步。

二,、保教措施

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是,。

(一)健康方面

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗慣，堅持節(jié)約用水,，學(xué)刷牙的方法,，堅持早晚刷牙。

2,、愉快,、安靜地就餐，鞏固良好的就餐慣，堅持不挑食,、不偏食,、不掉飯。

3,、能記住父母名字,，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散,。

4,、認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識,。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6,、學(xué)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作,。

(二)社會領(lǐng)域

1、樂于參加集體活動,，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實際情況開展升班教育。

2,、學(xué)分享與老師,、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴,。

3,、學(xué)會整理自己使用的物品，會保管,，知道愛護(hù)公物。

4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點是：

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動,，在活動中,，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué),，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2,、尊重、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料,。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作,，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5,、探索以體育為特色的教育活動。

四,、家長工作

1,、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況，育兒知識,，使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài),。

2、認(rèn)真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動內(nèi)容,，發(fā)揮家長的積極性,、主動性，配合和班搞好班級工作。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學(xué)情況。

五,、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

六,、具體工作安排

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

2,、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4,、召開各年齡班家長會。

十月：

1,、工會組織開展教職工國慶慶祝活動,。

2、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動,。

4、對家長進(jìn)行半日活動開放,。

十一月：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月：

1,、對各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

2,、開展家長問卷調(diào)查活動。

3,、兒童迎新年活動。

元月：

1,、年終總結(jié)及考核工作。

2,、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

春季幼兒園班務(wù)工作計劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計劃篇二

一,、情況分析

（1）班幼兒通過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活,、游戲，已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由。

（2）常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展，他們活潑大膽,，思維敏捷，愛唱愛跳,，潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒，發(fā)展略后一些,，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色游戲,，引導(dǎo)幼兒對角色有一定的認(rèn)識，喜歡玩,，有一定的角色意識。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友,，學(xué)會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往，大膽游戲,。

（3）家長工作較好，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一起，孩子們有進(jìn)步,，家園間架起信任合作的橋梁,。

二、班級建設(shè)

（1）組三人抓住每個契機(jī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格。

（2）充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓孩子愉快成長。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動,、晚留園等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心,。

（5）用評比欄,、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)習(xí)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。字

（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

三、游戲的加強(qiáng)

1,、區(qū)域的建立。教師注重觀察幼兒的活動情況及水平,，及時更換,、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展,，在理想中長智慧,。如語言區(qū)，除表演游戲材料外,，補(bǔ)充擺放講述材料，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選擇故事。

2,、加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色,。在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力，與人合作的能力,，自制玩具的能力,。每月有重點地去指導(dǎo)。

四,、環(huán)境教育

（1）主題活動，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（2）通過主題活動“我喜歡”，從幼兒喜歡的人,、事、物等方面進(jìn)行活動,，通過多種活動，展示自己喜歡的方面,，幫助幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達(dá)“我喜歡”時的那份預(yù)悅,。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動；同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣，探索傘的特性,，感受傘的重要性,，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入,，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼,、鼓、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，與孩子一起探索有音樂的世界,。

五、家長工作

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

六,、自我提高

（1）覽、多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

七,、逐月安排

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī)。

（2）設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動,，進(jìn)行適當(dāng)布置。

（3）進(jìn)行角色游戲,，理順角色游戲常規(guī),。

（4）出好家長宣傳工作欄。

（5）開展園本主題活動《我喜歡》,，配合主題隨時增添墻飾內(nèi)容,。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進(jìn)行環(huán)境布置,。

（2）組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動,。

（3）開展角色游戲,，提高角色游戲水平,。

11月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容。

（2）實施《咚咚隆咚鏘》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

元月份：

（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

春季幼兒園班務(wù)工作計劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計劃篇三

一,、班級現(xiàn)狀分析及措施

(1)健康生活

經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高,，可以安靜的用勺子獨(dú)立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時候,，桌子不干凈,，有時候還要老師喂,。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評比活動,，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，家長要在家里給予正確的指導(dǎo),，鼓勵孩子自主進(jìn)食。

幼兒園生活一年半,，孩子基本可以獨(dú)立上廁所；穿衣服,，穿鞋，穿襪子,；有的孩子也會把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里,，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練,。這學(xué)期我們會指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里,，學(xué)會鋪床和墻角,，聯(lián)系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”,，給孩子更多的照顧自己的機(jī)會。

在動作發(fā)展方面,，大部分幼兒的步行、跑步,、打洞、攀爬等動作的潛力相對協(xié)調(diào),，而平衡、跳躍,、轉(zhuǎn)身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木,。在分散活動時，我們會引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同努力，提高他們的動作協(xié)調(diào)潛力,。

孩子出門在外自我保護(hù)意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運(yùn)動中加強(qiáng)自我保護(hù),，明白熱的時候要擦汗，累的時候要休息,，跑步的時候不要碰撞別人，不要咬孩子,；滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去,，要明白要遠(yuǎn)離危險的東西,。我們會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)經(jīng)驗的知識(比如這學(xué)期也會配合學(xué)校對孩子進(jìn)行消防知識的教育),。進(jìn)一步提高兒童自我保護(hù)意識和保護(hù)潛能。

(2)社會和情感方面

在園區(qū)生活了一年半,，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步,，可以更主動的和認(rèn)識的老師打招呼,。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達(dá)來交流,，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談。但是對于一些比較害羞的孩子,，我們會多鼓勵他們，多給他們展示演講的機(jī)會,，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨(dú)生子女,。有些孩子在長輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差,，注意力分散,，服從群眾規(guī)則意識薄弱,。有些孩子坐錯了,，上課亂跑，欺負(fù)別的孩子,。針對這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育,，開展一些尋找好朋友的活動，選擇“禮儀明星寶寶”,，加強(qiáng)對孩子行為規(guī)范的培養(yǎng)。

(3)藝術(shù)方面

孩子在中間階層的有意行為開始發(fā)展,，所以這個時期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的時期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作，我會開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”,，定期在班級博客上發(fā)表美術(shù)作品,，供家長和寶寶課外制作參考。同時,，班級每周安排繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū),、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”，為作品創(chuàng)造更大的展示區(qū),，給孩子更多的感知美和培養(yǎng)美的機(jī)會。我們還將選擇“創(chuàng)意明星寶貝”,。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望,，讓孩子的自信心和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展,。

這個班的孩子喜歡音樂,，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞,。每天，我們都會教st音樂和舞蹈,。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達(dá)方式,。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對書面語言更加敏感,，能夠準(zhǔn)確地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會培養(yǎng)獨(dú)立安靜的聽和讀的習(xí)慣,，為孩子創(chuàng)造故事角，讓他們自己讀故事，講故事,。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍,。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,。

(5)保護(hù)工作

秋冬相對干燥，是咳嗽感冒高發(fā)時期,。除了給孩子充足的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽下洗涼的,。外出時，我們用毛巾墊背,，及時給孩子加減衣服，為每個孩子健康來到公園而奮斗,。

二、家庭互動

為了充分掌握孩子的狀況,，正確引導(dǎo)孩子,。我們建立了“家庭專欄”，包括四個部分：一周教學(xué),、今天的課、育兒和溫馨提示,。并開通了家庭博客和家校溝通,，力求以最方便快捷的方式及時與家長溝通,，全面掌握孩子的情況,。保證每個孩子都能在花園里健康快樂的生活,。

配合幼兒園完成秋游、親子運(yùn)動會等大型活動,。

春季幼兒園班務(wù)工作計劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計劃篇四

一,、班級概況

本班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男孩17名，女孩15名經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。現(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下：

（一）進(jìn)步之處

1,、幼兒的語言能力有了很大的提高，能準(zhǔn)確地表述自己的想法,，會偶爾使用一些好聽的詞匯進(jìn)行表達(dá)。

2,、幼兒的常規(guī)意識有了很大的提高，有了排隊意識（上廁所,、喝水等），在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了,。

3、在社會交往方面,，幼兒能夠與同伴之間商量著游戲，還有部分幼兒沒有形成互相謙讓精神,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突,。

4,、在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，會自己穿脫衣服,，系褲子。

5,、在集體面前，許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,，但是請個別幼兒表演的時候就還是有些放不開了。

6,、環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣較好能將果皮、紙屑等放在指定的地方,，但不會主動收拾玩具。

（二）不足之處

1,、挑食的習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，但是用餐速度幼兒的差距較大,，吃飯快的幼兒不會細(xì)嚼慢咽，吃飯慢的幼兒注意力不太集中,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但沒有主題,；有的幼兒回答問題聲音不夠響亮等等。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣不好，不愛護(hù)圖書,，圖書破壞嚴(yán)重。

4,、幼兒的行為習(xí)慣還有待進(jìn)步，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。

5、有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。

6,、個別幼兒整理學(xué)習(xí)用品的意識沒用，畫完畫記號筆,，蠟筆都不會收拾。

7,、幼兒的合作意識還有待加強(qiáng)。

8,、大肌肉動作發(fā)展方面和精細(xì)動作發(fā)展方面不太理想，需要加強(qiáng)練習(xí),。

二、班級管理

1,、文明禮儀：主動向老師,、保育員及外來人員打招呼。小椅子輕拿輕放,，講話文明，不喧嘩,。排隊時,，不打鬧推擠。園內(nèi)不追跑,，不做危險游戲,。鼓勵幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友，課間引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲,，知道在教室里奔跑事件危險的事情。排隊前提醒幼兒排隊的要求,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2,、清衛(wèi)：做好消毒工作和物品歸位，保持教室和辦公室整潔。

督促保育員一起做好消毒工作，和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔,，發(fā)現(xiàn)垃圾及時清除，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時一只手拿小碗,，一只手握勺子,。一口菜一口飯一口湯,，不挑食不偏食,。保持地面桌面干凈，不大聲說話,，安靜進(jìn)餐。收拾干凈自己桌面,，能有序擺放餐具。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求,，幫助幼兒分析菜名，知道人的健康成長需要均衡的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，對于不喜歡的菜，鼓勵慢慢進(jìn)行嘗試,。對于吃飯速度差距大的問題，我們鼓勵吃得快的幼兒多細(xì)嚼慢咽,，吃得慢的幼兒更加認(rèn)真些。

4,、午睡：能自己穿脫衣褲鞋子，衣物放整齊,，蓋被情況好，幼兒睡姿正確,，入睡率高,。午睡室保持安靜,。

5、個人衛(wèi)生：能做到勤剪指甲,，勤洗澡。儀表整潔,，學(xué)著自己系褲子,。每周定期檢查幼兒的指甲，及時提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。知道幼兒系褲子的方法，從穿單衣開始學(xué)著系,。吃飯時，教師巡回檢查,，及時表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。

6,、出勤率：鼓勵幼兒無故不缺席，堅持天天上幼兒園,。通過家園合作,，讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習(xí)慣,。

三、教育教學(xué)

語言：養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，耐心地傾聽別人講話。能較為清楚,、連貫地表達(dá)自己的愿望與請求,，理解文學(xué)作品的內(nèi)容,、詞句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述。及時引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽他人的講話,，不插嘴。提醒幼兒學(xué)習(xí)小白鵝,，挺起胸膛精神好，鼓勵幼兒淡淡表述自己的想法,，認(rèn)真傾聽他人的講話,。鼓勵幼兒認(rèn)真地一頁一頁地翻看圖書,，了解圖書的大概內(nèi)容,。創(chuàng)造一個讓幼兒想說，敢說,，多說的環(huán)境，只有在說的過程中才能提高語言的發(fā)展,。其次引導(dǎo)幼兒用一些形容詞，如：“胖胖的小豬,，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯。續(xù)鼓勵幼兒商量著與同伴游戲,，將教育生活化，多開展一些幼兒感興趣的活動,，將活動延伸到區(qū)域角,，供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

科學(xué)：按規(guī)律排序,，數(shù)的相等，數(shù)與物的匹配,，比較長短，圖形的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)幼兒的合作意識,，積極地與同伴一起參與到“我探索，我快樂”的科學(xué)活動中,，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象,。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊事物的變化,。在生活中，幼兒遇到問題,，多問問幼兒能怎么辦？讓幼兒自己想辦法解決問題,。

藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動，在會用彩筆大膽地畫圖,，均勻涂色，布局合理,，畫出物體主要特征。喜歡音樂,，樂于表現(xiàn),，掌握一定的節(jié)奏,。增加動手制作能力較差，不愛動手,、懶得動手,，請其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色的幼兒的自信心,。引導(dǎo)幼兒通過合理布局，增加畫面的豐富性,。

社會：幼兒自己管理自己的物品的習(xí)慣，與同伴友好相處,。將幼兒的學(xué)習(xí)用品放到幼兒的抽屜里,，自己管理,，用完后，提醒幼兒自己收拾,。

健康：喜歡參加體育游戲，能堅持鍛煉身體,。技能：系鞋帶、夾彈珠,、雙手交替排球和投擲,。多加強(qiáng)體育活動,，對能力弱的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。在幼兒的小椅子后,，綁上毛線，供幼兒及時學(xué)習(xí),。在區(qū)域角投放彈珠，禮物綁蝴蝶結(jié),，皮球等供幼兒練習(xí),。

四,、家長工作。

（一）要以尊重,、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作。利用孩子入園,、離園時間,，與家長交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況并幫助家長解決困難，共同參與到到解決具體教育問題的實踐過程中,。還要經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

（二）要與家長保持密切地聯(lián)系,，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況,，交流經(jīng)驗，相互配合,，同步進(jìn)行教育。利用家園欄,、qq群、幼兒成長故事等形式與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣并堅持每月寫好幼兒成長冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，促進(jìn)家園共育,。

（三）引導(dǎo)家長積極配合,、參與幼兒園的各項活動,，發(fā)揮家長資源，共同做好孩子的教育工作,。開展家長助教,、三x八親子活動,，拉近家長與教師,、家長與幼兒之間的關(guān)系。召開家長會,，讓家長了解本學(xué)期的工作重點，爭取家長的支持,、配合與理解,。開展家長開放日,，使家長以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，促進(jìn)家園聯(lián)系,。

（四）幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提醒家長給孩子勤曬被褥,、勤剪指甲,。

五,、月工作安排

三月：

1,、安全教育周。

2,、班級計劃制定。

3,、家長助教活動。

4,、三八婦女節(jié)親子活動,。

5,、 “媽媽趕集”親子活動

6、學(xué)期初家長會

四月：

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與充實,。

2、春天種植園地開辟與種植活動,。

3,、幼兒折紙技能的培養(yǎng)。

五月：

1,、幼兒折紙比賽

2,、慶?！傲弧被顒踊I備

六月：

1、慶“六一”活動

2,、家長開放日活動

3、幼兒發(fā)展水平測試評估

4,、家長問卷發(fā)放

5,、撰寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)

春季幼兒園班務(wù)工作計劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計劃篇五

一,、班級基本情況

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們中二班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,；在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能、興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

五,、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

六、家長方面：

1,、密切聯(lián)系家長,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,。

七,、各項常規(guī)教育：

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上。

3,、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能,。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下,、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師,，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心,！