每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇一

一,、讓勞技課成為一門真正的課

以前的勞動課,，往往都是老師說說，學(xué)生做做,，家長老師都不是很重視,。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科,，因為它所具有的意義，所以我們按照要求,，把它列入教學(xué)計劃,，3-6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦,、動手,，能力強的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師。保證課時與質(zhì)量,。

二、激發(fā)學(xué)生興趣,，有動的欲望

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推動學(xué)生探索知識和獲得能力的動力,，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識,，實踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),，學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動的兒童狀態(tài),，達到學(xué)生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋,。安排教師時,，我們著重把喜歡動手，動腦,，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,，并進行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念,，并運用到教學(xué)中去,。

三、實際出發(fā)，靈活處理教材

這一套勞動與技術(shù)教材,，編寫體例除了三年級的有些特別以外,，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的,。在教學(xué)中,，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時,，有意識地進行了一些整合,，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況,，進行了一些遷移,，整合，便于提高學(xué)生的動手能力,。

1,、把勞技課內(nèi)容進行整合。

在三年級的教材中,，有這么一個內(nèi)容,，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒,，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo),，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼,，排列,，創(chuàng)造，做成各種器物,。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,，當然,，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候,，要注意適當,，適量，只作為一個提升,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

2,、與其他學(xué)科進行整合，促進各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)

學(xué)科之間不是孤立的,，我們在進行教學(xué)的時候,，可以進行一些整合，促進各門學(xué)科的學(xué)習(xí),。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中,，有讓學(xué)生認鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中,，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面,，通過模仿，制作,，學(xué)生對于鐘面的時針,，分針，就會認識得很清楚,，除此以外,，還會知

道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣,。

四、在實踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展

1,、實踐中體驗成功的快樂

現(xiàn)在的孩子,，動手能力是比較弱的。他們渴望成功,，但是，由于缺乏動手的機會,，所以,，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí),。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺,，讓他們逐層提高,，收獲快樂。

2、實踐中體現(xiàn)團隊精神

在勞技實踐活動中,，讓學(xué)生獨自完成實踐,，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式,。在實踐中建立一定的競爭機制,，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團結(jié)協(xié)作,，學(xué)會根據(jù)各人特長進行分工,。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。

新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程,，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力,，并不斷地學(xué)習(xí)補充與實踐,，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，積極創(chuàng)造條件,，努力實踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā),，素養(yǎng)一定會提高!

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇二

勞動技能課是一門綜合性很強,，與學(xué)生生活實際，當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系,，以實踐為主的課程,。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義,。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想感情與勞動的習(xí)慣,，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，集動手,、動腦為一體,，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科,。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點，組織好勞技課的實踐活動,，是我校近年來的比較關(guān)注的,。我們的學(xué)校三季有花,、四季長青，名人畫像,、名言警句,，隨處可見，激人奮發(fā),，催人上進,，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的勞動教育工作總結(jié)如下：

一,、讓勞技課成為一門真正的課

以前的勞動課,，往往都是老師說說，學(xué)生做做,，家長老師都不是很重視,。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科,，因為它所具有的意義，所以我們按照要求,，把它列入教學(xué)計劃,，3-6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦,、動手,，能力強的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時與質(zhì)量。

二,、激發(fā)學(xué)生興趣，有動的欲望

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推動學(xué)生探索知識和獲得能力的動力,，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識,，實踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué)，學(xué)得好,，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學(xué)生要活動的狀態(tài),，老師就必須多動腦筋,。安排教師時，我們著重把喜歡動手,，動腦,，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓(xùn),，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學(xué)中去,。

三、實際出發(fā),，靈活處理教材

這一套勞動與技術(shù)教材,，編寫體例除了三年級的有些特別以外,，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫的,。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容,，老師在上課時,，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，進行了一些遷移，整合,，便于提高學(xué)生的動手能力,。

1、把勞技課內(nèi)容進行整合,。

在三年級的教材中,，有這么一個內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝,。這個單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進行一定的裝飾,。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo),，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼,，排列,，創(chuàng)造，做成各種器物,。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,，當然,，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候,，要注意適當，適量,，只作為一個提升,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2,、與其他學(xué)科進行整合,，促進各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)

學(xué)科之間不是孤立的，我們在進行教學(xué)的時候,，可以進行一些整合,，促進各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中,，有讓學(xué)生認鐘表的內(nèi)容,。學(xué)鐘表的過程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面,，通過模仿,，制作，學(xué)生對于鐘面的時針,，分針,，就會認識得很清楚，除此以外,，還會知

道鐘面有12格等等,。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣,。

四、在實踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展

1,、實踐中體驗成功的快樂

現(xiàn)在的孩子,，動手能力是比較弱的,。他們渴望成功，但是,，由于缺乏動手的機會,，所以，成功的機會不是很多,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,，讓他們體驗成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗成功時,，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺,，讓他們逐層提高，收獲快樂,。

2,、實踐中體現(xiàn)團隊精神

在勞技實踐活動中，讓學(xué)生獨自完成實踐,，那一定費時費力而且不一定能實踐好,，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制,，鼓勵小組間互相競爭,，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會根據(jù)各人特長進行分工,。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往,，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。

新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程,，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能,，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補充與實踐,，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件,，努力實踐,，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā),，素養(yǎng)一定會提高!

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇三

勞動教育是學(xué)校教育不可或缺的一部分，為培養(yǎng)學(xué)生勞動意識,，鍛煉學(xué)生勞動能力,。本學(xué)期我們從以下幾個方面入手開展了勞動教學(xué)工作：

一、學(xué)習(xí)《大綱》,，提高認識

秋季開學(xué)初,，我們組織學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動課教學(xué)大綱》?！洞缶V》指出：勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的主要內(nèi)容之一,，勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分。全日制小學(xué)開設(shè)勞動課,，是向小學(xué)生有計劃地進行勞動教育的主要途徑,。它對培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、學(xué)會勞動技能,，在德,、智、體諸方面和諧發(fā)展,，具有十分重要的意義,。通過學(xué)習(xí)，找出差距,，老師們認識到：不認真地進行勞動課教學(xué),，學(xué)生就無法掌握一些基本的勞動知識和技能。也就沒有正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣,，更沒有熱 愛勞動和勞動人民的思想感情,。

二、健全組織

我們成立了勞動教研組,。聘請責(zé)任心強,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師為組長，兩位青年骨干教師為副組長,，教研組成員有各班班主任和勞動科任教師,。教研組在開學(xué)初制定了切合實際的教研計劃，和語,、數(shù)主要學(xué)科一樣,，同等對待，督促教師制定并落實教學(xué)計劃,，使之做到目的明確,、重難點突出，進程安排合理。在教研計劃中規(guī)定,，其中要檢查勞動備課和作業(yè);每個科任教師必須執(zhí)教一堂觀摩課,，從中評選出優(yōu)質(zhì)課，期未進行考試,、 考核和總結(jié)。

三,、落實常規(guī)

抓好勞動課教學(xué)的關(guān)鍵是課堂教學(xué),。我們把住備、教,、輔,、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié),，使勞動課教學(xué)同其 它學(xué)科一樣,，有條不紊地進行。

教研組嚴格督促科任教師先備課后上課,，不備課不得進教室,。按照教研計劃，本學(xué)期我們組織了各年級7人次勞動觀摩課,，老師們普遍重視了勞動課的實踐性,，如廢物利用手工品制作、折紙模型,、烹飪,，師生共同操作，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果好,。調(diào)動了積極因素，深化了教學(xué)改革,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

四、走出教室

除開課堂教學(xué)外,，我們還重視對學(xué)生進行公益勞動教育,。學(xué)校與社區(qū)、敬老院保持聯(lián)系,，定期上門服務(wù),，受到好評。

近幾年來,，由于我們加強了勞動課的教學(xué)管理,，重視實踐，使學(xué)生既學(xué)會了一些勞動的基本知識，掌握了勞動的基本技能,，培養(yǎng)了正確的勞動觀,，又美化了校園，創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境,，促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展 ,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇四

轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期就要結(jié)束了,。靜心思考這一學(xué)期的工作,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作,，本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年1、2,、3班的教學(xué)工作并負責(zé)學(xué)校團委的工作,，期中考后還兼任初一年1、2班的教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的情況做一個總結(jié)：

一,、思想政治方面

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個中共黨員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和黨的,、xx屆四中全會精神，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作方面,，我堅持上好每堂課,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。上課積極調(diào)動學(xué)生的主動性,。課后還及時鞏固復(fù)習(xí)。

1,、課前準備：備好課,。

(1)認真鉆研教材、課標,，對教材,、課標的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動 及如何安排學(xué)生課后的活動,。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，特別是初一年的學(xué)生自控力較差,，更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,。 中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。提高了業(yè)務(wù)能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，我做了一下工作,。

1.積極參與聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。 特別是初中的教學(xué)，由于已經(jīng)多年沒有擔(dān)任初中教學(xué),，在一些教材處理,、課堂教學(xué)方面經(jīng)常請教黃乙婷老師和莊怡慶老師。

2.培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

3. 積極參加泉州市、晉江市及學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，不斷 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，用先進的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。

4,、積極與內(nèi)坑中學(xué)教師進行教研,、探討。本學(xué)期在晉江市進修學(xué)校,、我校及內(nèi)坑中學(xué)的大力支持下,，本人還到內(nèi)坑中學(xué)開了一堂同題異構(gòu)的市級公開課。

四,、其他方面

在平時的工作中,，除了教育教學(xué)任務(wù)之外,，我還負責(zé)學(xué)校團委的工作。并配合學(xué)校德育處開展相關(guān)工作,。 總之,，在這一學(xué)期的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇五

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，改進班級德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂就餐情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，班干部認真負責(zé),，檢查公平公正,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成各組競爭,，促進了全班的行為規(guī)范。

三,、加強法制教育工作

宣傳遵守校紀校規(guī)，懂法守法,。在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會上做個好公民,。

四,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，我班能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了具體的幫教措施,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

五,、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了學(xué)生家長會,，家長出席率達90%,。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。

總之，本學(xué)期德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物,。

2,、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇六

在x學(xué)年上學(xué)期,，高一年級認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴格遵循教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作,，大力開展校本教研,，積極推進課程改革，加強教學(xué)常規(guī)管理,，推進“高效課堂”活動,，促進課堂效率的進一步提高，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。下面主要從三個方面對上學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一,、 上學(xué)期高一模塊考試成績分析。

本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差,，下學(xué)期我們要采取有力措施,，爭取迎頭趕上。就是在南區(qū)高一24個班的成績也存在較大差距,。

1,、從南區(qū)與北區(qū)完成指標數(shù)的情況來看，不論是從重點指標還是普通指標的完成北區(qū)都要好,，并且存在較大差距,，需要采取強力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比,，語文與北區(qū)差2.5分,，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分，英語比北區(qū)差0.3分,，物理比北區(qū)高1.74分,，化學(xué)比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分,，政治比北區(qū)差0.3分,，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分,，基本能力比北區(qū)差2.85分,，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū),，只有數(shù)學(xué),、物理高于北區(qū),，并且有些科目差距較大,。

2、從完成指標數(shù)來看,，完成最好的班(41班超指標1個)與完成最差的班(35,、42、48班各少于指標7人)相比存在8個人的差距,，在平行分班,、各班只有20多個指標的前提下,，8人的差距確實太大。其他各個班級的完成情況也不盡如人意,，沒有完成指標數(shù)的班多,，完

成指標數(shù)的班少，確實應(yīng)該引起我們的足夠重視,，在下一步的工作中采取強有力的措施,，扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3,、從各科平均分來看,，語文最高分與最低分相差7.9分，結(jié)合語文的學(xué)科特點相差較大;數(shù)學(xué)最高分與最低分相差18.7分,，差距太大,，直接影響了班級完成情況;英語最高分與最低分相差15.3分，差的班級應(yīng)該找準原因縮小差距;物理最高分與最低分相差8.5分;化學(xué)最高分與最低分相差15.7分,，在百分制的科目中差距過大;政治最高分與最低分相差15.8分,，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史最高分與最低分相差6.5分;地理最高分與最低分相差

8.8分;基本能力最高分與最低分相差2.1分。

4,、從各科單線率,、雙線率來看，各位老師對各班完成指標數(shù)的貢獻率差距較大,，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上,，對這些班級沒能很好的完成指標數(shù)影響很大。

二,、 上學(xué)期高一年級所做的主要工作,。

在c學(xué)年上學(xué)期，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項工作,，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個工作核心,，各項教學(xué)活動都穩(wěn)步推進，開展的有條不紊;加強對教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo),，狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用情況,，落實“高效課堂”;加強對學(xué)生的管理，并且時時不放松對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動員,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在級部級部主任及老師們的共同努力下，各個方面的工作都取得了較大進步,?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們主要抓了以下幾方面：

1、 管理方面

(1),、舉行“管理衛(wèi)生活動月”活動,。這一級高一學(xué)生是一個生源低谷，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)主動性,、積極性夠，自制力較差,，沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對這一現(xiàn)實情況，我校區(qū)把開學(xué)后的第一個月就確定為“管理衛(wèi)生活動月”,，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,，制訂了學(xué)生在校行為“十不準”，裝裱后張貼在班內(nèi),，加大對學(xué)生的對學(xué)生的宣傳力度,，規(guī)范學(xué)生行為。政教處不定期,、不定時地對各班情況進行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀的同學(xué)嚴肅處理。

(2),、加強班風(fēng)建設(shè),。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障，好學(xué)風(fēng)是好成績的保障,。開學(xué)第一周就進行了軍訓(xùn),，以規(guī)范學(xué)生的行為，增強吃苦耐勞的能力;在10,、11月兩個月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊列比賽”,、“十月詩會”、“秋季運動會”等活動,，較大程度地增強了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)互助共同進步的能力,，建立起了良好班風(fēng)。

(3),、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松,，使每個班級都建成團結(jié),、競爭、互助的良好學(xué)風(fēng),。

(4),、堅持每周一的升國旗儀式，對學(xué)生進行愛國主義教育,，同時各個級部也借助這一機會對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育,，效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境,。

2、教學(xué)方面

(1),、全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，強化集體備課、各類研

討課,、講評課,，發(fā)揮群體智慧。始終堅持了向教學(xué)要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量的方向,。

(2)、加強教師的常規(guī)管理,，做到教案一日一查,，聽課匯報、登記制度,，作業(yè)雙周檢查制度,，并同時在各級部黑板上進行教案、聽課,、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度,。夯實了常規(guī)。

(3),、在第15,、16、17周,，分別進行了高效課堂的達標課,、示范課、講課比賽,，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動中深入人心,，大力推進，效果良好,。

(4),、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在學(xué)生中開展“六比兩看”活動,，印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃性,、積極性和做題的規(guī)范性,。并進行弱科補救和學(xué)困生幫扶制度，將各班的邊緣生進行了承包,，責(zé)成相應(yīng)教師進行不定期的談話,，對待邊緣生 要“三補四優(yōu)先”，并收繳教師邊緣生談話記錄材料,，來督促老師們做好邊緣生工作,。

三、 下學(xué)期的工作思路和措施,。

針對高一年級在模塊考試中成績不夠理想,，與北區(qū)相比差距較大的現(xiàn)實情況，我們決定在下一學(xué)期的教育教學(xué)工作中緊緊抓住教學(xué)和管理兩條主線,，拓展工作思路,，增加管理強度，把高一年級的教育教學(xué)工作提上一個新臺階,。

1,、 教學(xué)工作方面

(1)、繼續(xù)發(fā)揚“嚴,、細,、實、恒”的優(yōu)良傳統(tǒng),?！皣馈⒓?、實,、恒”一直是我校教學(xué)工作的成功經(jīng)驗，是提高教學(xué)成績的法寶,?！皣馈笔?/p>

進一步提高成績的前提，嚴格管理,，嚴謹治學(xué),，不論是對學(xué)生還是老師在管理上都要嚴格，要讓他們體會到“嚴格就是愛護,，嚴謹就是高效”,，只有有了鐵的紀律，才會有善于打勝仗的部隊;“細”是進一步提高成績的手段,，細化教學(xué)工作中備,、教、批,、輔,、考的各個環(huán)節(jié),，只有把這些環(huán)節(jié)都做充實了，做到位了,，才會有學(xué)生成績的進一步提高;“實”是提高教學(xué)成績的靈魂,，只有把各項工作都真正落到了實處，才有教師教學(xué)成績,、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高;“恒”是提高成績的關(guān)鍵，只有把“嚴,、細,、實”三個方面持之以恒的堅持下來，形成一種長效機制,，才有教學(xué)成績的全面提高,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中我們要認真領(lǐng)會這四個字的精神實質(zhì)，再度唱響“嚴,、細,、實、恒”口號,，將這種作風(fēng)落實到工作中,，持之以恒，狠抓落實,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的較大提高,。

(2)、繼續(xù)推進“高效課堂活動”,，提高課堂教學(xué)的有效性和實效性,。高效課堂是一種觀念新穎，方法靈活,，實效性強的教學(xué)模式,，在新學(xué)期中我們要認真學(xué)習(xí)各類文件，全力推進,，要推到所有的科目,，推到所有的教師，推到所有的課型,，讓全體老師行動起來,，級部領(lǐng)導(dǎo)親自靠上抓，形成制度,，讓高效課堂這一教學(xué)模式成為下學(xué)期我們提高成績的法寶,。

(3)、繼續(xù)穩(wěn)步推進分層教學(xué),，落實因材施教,。高一學(xué)生的基礎(chǔ)知識與學(xué)習(xí)能力差別較大,，從上學(xué)期一個學(xué)期的教學(xué)效果可以看出分層教學(xué)是適應(yīng)學(xué)生實際情況的教學(xué)模式，下學(xué)期還要穩(wěn)步推進,。依據(jù)不同的層次和特點,，制定相應(yīng)的教學(xué)目標、進度與策略,，做到教學(xué)過程層

次化,，作業(yè)布置層次化，考試考核層次化,，使各個層次的學(xué)生都能得到有效提高,。

(4)、對在本次模塊考試中與北區(qū)相比差距較大的科目,，在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式和教學(xué)時間上作出相應(yīng)調(diào)整，加強教師工作的細化程度,，增加學(xué)生的訓(xùn)練強度,。爭取扭轉(zhuǎn)這些學(xué)科的落后局面。

2,、管理工作方面

(1),、針對高一年級趕上生源低谷，學(xué)生差別大,，兩級分化嚴重,，很多學(xué)生基礎(chǔ)差，起點低,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，紀律性差的現(xiàn)狀，我們高一年級決定在上學(xué)期教育落實的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)強化學(xué)習(xí)教育,、紀律教育，繼續(xù)嚴格執(zhí)行“十不準”,，依據(jù)日常行為規(guī)范要求,，嚴格管理，大膽管理,，創(chuàng)新管理,，繼續(xù)鞏固已經(jīng)培養(yǎng)起來的良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。下學(xué)期第一個月,，我們首先確定為“管理活動月”,，再一次掀起向管理要成績，向管理要質(zhì)量的活動高潮,。并且在以后幾個月中,，政教處將不定期抽查,、督促，持續(xù)不斷地嚴格執(zhí)行“十不準”等各項規(guī)章制度,。

(2),、在班級管理方面，首先要求各個班級鞏固上學(xué)期的管理成果,，繼續(xù)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立起班風(fēng)看兩操，學(xué)風(fēng)看自習(xí)的理念,，狠狠抓住常規(guī)管理不放松,，讓學(xué)生在管理中形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于在模塊考試中考得較差的班級重點盯防,，級部領(lǐng)導(dǎo)走進到班主任當中,，走入到班級當中細致了解學(xué)生,，找準病癥,，采取有效措施，扭轉(zhuǎn)這些班級的不利局面,。

(3),、加強平時及周六、周日的值班工作,。學(xué)生的良好成績來自于嚴格的管理,，嚴格管理就應(yīng)加強教師及干部、班主任的值班工作,。平時

對老師值班嚴格管理,，并確實加強周六、周日的干部,、班主任值班,。

(4)、抓好“促尖,、保優(yōu),、推邊”的管理工作。抓好尖子生培養(yǎng)工作,，結(jié)合上學(xué)期兩次大考的成績和學(xué)生智力狀況,、個性品質(zhì)等因素，確定尖子生目標,，定計劃,，定時間，定地點,，強化習(xí)題訓(xùn)練和心理輔導(dǎo),，加大培養(yǎng)力度,，保證培養(yǎng)效果。抓好邊緣生推進工作,。承包教師要全面負責(zé)目標學(xué)生的管理,，要多談心，細指導(dǎo),，既要熱情鼓勵,，更要嚴格要求，用熱心,、細心,、耐心的工作。促進學(xué)生的進步,。

以上是東區(qū)高一模塊考試成績分析,、上學(xué)期的主要工作及下一學(xué)期的工作思路和措施。在下學(xué)期的工作中我仍將一如既往的抓好各項工作,，并創(chuàng)造性的工作,，早做計劃，工作中狠抓落實,，保證實效,，提高效率。在工作中始終保持工作激情,，認真執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和各項措施,，為一線老師們服好務(wù)，狠抓落實和督促,。爭取在下學(xué)期的各項工作都能取得理想的成績,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇七

本學(xué)期，本人任教初三年級二個班的歷史課,，一學(xué)期來,，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。

一,、激發(fā)興趣,，發(fā)揮潛能

俗話說"興趣是最好的老師"。學(xué)生有了濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)就有了動力,。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強,、又通俗易懂,。在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事,、辯論賽等形式,，讓學(xué)生主動參與課堂,，歷史課變得生動了,、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了,。

進入初三后,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨,，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱,，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能"激"趣了,，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生,，一種是優(yōu)等生,，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵,。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認真地按老師的要求去做,，你就會取得理想的成績。別人能做到的事,，我只要努力,，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的,。同學(xué)們逐漸有了競爭意識,，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的"病根",，尤其是男生課上帶著耳朵聽,，他們挺樂意的，一讓他們動筆,，就開始偷懶,。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一,，有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重,、難點顯得尤為重要,。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如"明治維新"的內(nèi)容,，使學(xué)生一目了然,。上課時，我邊講,，邊巡視,，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本。

臨近期末,，九門學(xué)科進入都進入大復(fù)習(xí)階段,，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過氣來,。我只能立足于課堂這塊主陣地,，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀,、多寫,。下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練,，交給老師后才能離開教室,。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生,，課堂效率明顯提高了,。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔(dān)減輕了,。

三,、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)

萬丈高樓平地起,。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ),，就成了無本之木,，無源之水。抓好基礎(chǔ)題,，這樣既節(jié)省時間,，又能出成績。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎,，讓學(xué)生將所有的考點背出來,，對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實的做法，尤其是從20xx年開始,，歷史學(xué)科實行開卷考試,。對學(xué)生而言，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事,。我首先采取"全面進攻",，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記,，印發(fā)給學(xué)生,，再把考點逐題改編為小問答，讓學(xué)生當堂訓(xùn)練,，熟悉中考的每一個知識點,。每隔一段時間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍,，同樣一張小問答,，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三,、四遍,。一而再，再而三地訓(xùn)練,，學(xué)生對考點由陌生逐漸熟悉,。對于重要的章節(jié)，我則采取"重點進攻",，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來,，課堂上再默寫,。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練,，基礎(chǔ)知識夯實了。

扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步,，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的,。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全,，包括閱讀,、理解、分析,、比較,、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的,，關(guān)鍵是掌握解題方法,。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如"尋找關(guān)鍵詞語",、"先讀問題,，后讀材料"等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力,。

四,、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí),，培養(yǎng)綜合能力

期中考試結(jié)束后,，我主要進行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題,、非選擇題兩大項進行分類,，再按世界近代時間段進行整理，讓學(xué)生進行訓(xùn)練,。學(xué)生感到往年的中考題比平時訓(xùn)練的題目要難一些,。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對學(xué)生的要求更高了,，要求學(xué)生最好閉卷完成選擇題,，這對學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試,，越來越多的學(xué)生開始嘗試這種做法,。

歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求,，要對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí),。沒有相關(guān)資料，自己動手,，上網(wǎng)查詢,、結(jié)合考綱，整理,、編寫"歐美早期資產(chǎn)階級革命",、"世界近代史上的思想解放運動""兩次工業(yè)革命的比較"等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題,。隨著時間的推移,，學(xué)生日漸疲憊、松懈,，學(xué)習(xí)狀況大不如前,。好記性不如爛筆頭,，以前采用多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法,，讓學(xué)生少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科處處都有綜合題,。我通過查詢,、收集、整理,，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料,，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的知識更加條理化,、系統(tǒng)化,，便于學(xué)生對歷史知識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力,。

五,、注后進生的成長

后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提高,。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題,。后進生需要老老師傾注更多的愛心、給予更多的理解,，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑,。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改,，讓老師頭疼、甚至想到放棄,，但欲罷不能,。《士兵突擊》中的一句經(jīng)典臺詞是"不拋棄,、不放棄",。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)該輕言放棄,。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦,、想辦法，因勢利導(dǎo),、因人而異、把握時機等,。后進生的教育是一個長期的過程,。這一過程中他會出現(xiàn)動搖,、反復(fù)，老師不能輕易放棄,，而要堅持不懈,，才能取得理想的效果。

每次考試后,，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生,，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵,，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。我常常利用課余時間與后進生交流,，共同尋找考試失敗的原因,，探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進,。期中考試后,，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,。

以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試,。初三學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的,，工作量雖然很大,，卻很實用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實,、細致,、到位，取得了比較明顯的效果,。在今后的教學(xué)中,，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法,，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇八

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一年的工作,。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

三、真誠對待每位家長,，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四,、利用各種機會,，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧,！

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇九

本年度,，我部xx中學(xué)黨委和行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“發(fā)揮小班優(yōu)勢,，創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡淖谥迹浴胺?wù)意識,，規(guī)則意識,，合作意識，質(zhì)量意識,，安全意識”五個意識統(tǒng)帥全局,，經(jīng)過全體教職工一年來的共同努力，較好的完成了年度教育教學(xué)工作,。

一,、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處在本年度認真履行職責(zé),，加強了對教學(xué)常規(guī)的管理，每個月對教案,，作業(yè),，單元考試進行檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為,；施行教學(xué)常規(guī)三級監(jiān)控體制,；認真分析、匯總期末考試成績,，每個學(xué)期初開好教學(xué)質(zhì)量分析大會,。本年度試行了一次與小學(xué)部統(tǒng)考、統(tǒng)批的舉措,，一定程度上調(diào)動了教師教學(xué)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量意識,。

本年度，教務(wù)處多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，赴漢聽課二人次,，每周有一至二門學(xué)科參加市區(qū)教研活動，教師們從中學(xué)到了很多有益的知識,，從中受到了很好的啟發(fā),。在下半年教師基本功大賽活動中，我部教師積極參與,，認真準備,，參加了小學(xué)部的校內(nèi)基本功大賽,，從中受益匪淺，尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用,，使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升,，在“學(xué)”中得到了完善。

二,、加強德育工作,，提升師生思想素質(zhì)。

努力學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師的先進事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定,，增強教師的依法執(zhí)教意識,，樹立典型示范作用，讓教師學(xué)有榜樣,，奔有目標,。建立師德檔案，實施教師師德責(zé)任和教師安全責(zé)任一票否決制度,，牢固樹立服務(wù)和安全意識,。一年來學(xué)校教師無一例違反師德和安全的事故發(fā)生。

政教處在班主任的管理上下功夫,，一周一考核，一月一例會,，一月一主題,，規(guī)范班主任的日常管理；各具特色的主題班會,，大隊活動,，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生守紀,、愛國,、勞動、環(huán)保,、安全,、讀書的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德,、智慧,、行為、體育,、美育五個方面,，對學(xué)生進行全面的考評，評出學(xué)生,。本著全面激勵的思想,，讓每個學(xué)生至少都有一顆星星,，并對五的學(xué)生進行隆重的表彰，并照相留影登光榮榜,，上學(xué)校網(wǎng)頁,。

辦好家長學(xué)校，不斷豐富和更新家長的育子觀念,。除了開好每學(xué)期一次的家長會,，做好每學(xué)年一次的家長問卷外，我部在一年級長期堅持一月一次家長學(xué)校,，校長親自授課,，從“習(xí)慣、自信,、獨立,、責(zé)任、感想,、…”等幾個方面與家長學(xué)習(xí),、探討，提高了家長哺育子女的信心和能力,，為端正校風(fēng),、班風(fēng)起到了較好的作用。

三,、工作中主要問題,，以及下一步設(shè)想。

我部在管理層面上,，分工不夠明晰,，職責(zé)不夠清楚，尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅決,，不能長期堅持,。在教學(xué)的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法，走過場走形式的較多,，教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā),。教學(xué)的研究和探討活動，只能停留在參加市區(qū)的教學(xué)活動中,，只能停留在教師個人的鉆研和自學(xué)上,。教師的“服務(wù)意識，規(guī)則意識,，合作意識”需要不斷的加強,，深入教師的心田。

在新的一年來臨之際,，我們?nèi)w教師要開動腦筋和積極思索,，心往一處想,，勁往一處使。解放思想,，更新觀念,；實事求是，面對現(xiàn)狀,；民主治校,，以人為本，造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊伍,，培育出一批合格加特長的創(chuàng)世紀人才,，為教育增光，為xx中學(xué)增彩,，為電氣增色,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十

本學(xué)期來，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下,，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué),、提高質(zhì)量、促進素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,，遵循學(xué)校工作計劃開展了一系列教育教學(xué)活動。我們?nèi)w師生弘揚團結(jié)拼搏,、求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,，推動學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進,。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡單匯報。

本學(xué)期,，我校本著“科學(xué)規(guī)范,、求真務(wù)實、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力,、人盡其才,、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施,。首先是健全制度,、規(guī)范管理。我校本著“立足實際,，遵循科學(xué)性,，增強實效性,，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進行了系統(tǒng)的修訂,、補充和完善,。明確了各個崗位的工作任務(wù)，落實工作責(zé)任,，引入競爭機制,，激發(fā)和調(diào)動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過業(yè)務(wù)會、反饋會,、考試分析會,、聽課座談等多種渠道，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有力地推動了高效課堂教學(xué),。再次是強調(diào)團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展,。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進人文管理，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍,。例如：我們開展文明班級評比活動,、實施教職工考勤制度、輪值制度,，常規(guī)教學(xué)檢查制度,。在總結(jié)評比中，我們突出幫助落后和激勵先進,，以煥發(fā)教師熱愛教育,，奉獻教育事業(yè)的工作熱情。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ),、最重要,、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作,。首先,，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出備課寫教案,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、反饋測試,、作業(yè)布置與批改等的具體要求,，還有工作計劃、試卷分析,、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對聽課評課的標準,、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次,，加強反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點,，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度,。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間,。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)期學(xué)校共進行了兩次大檢查，每月一次小檢查,，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況,、聽課筆記、班主任工作手冊,、學(xué)生各科作業(yè)、試卷,、練習(xí)冊等,，每次檢查都做到了有計劃、有記錄,、有總結(jié),、有公布、有反饋,，通過這些檢查,，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點、改進缺點的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展,，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的落實，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期,，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué),，初步形成了良好的教研氛圍,。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記,，能夠定時做好課后反思,，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、化學(xué),、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動中,，教導(dǎo)處認真組織,，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評課,，全體教師熱情參與,，聽課中大家認真記錄，聽課后積極評議研討,，使整個活動開展得富有成效,，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時,，我們組織了二三四五年級語文,、一二三五年級數(shù)學(xué)、三五年級英語等科組集體備課活動,，老師們都積極參與研討,，互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優(yōu)質(zhì)課評比活動,，獲得二等獎,，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學(xué)論文評選,，韓春蝶副校長獲得一等獎,，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。

針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來抓,。其一，搭建新教師成長平臺,，給教師的提高和發(fā)展指路子,，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),，讓他們在教學(xué)實踐中得到鍛煉;通過實施“一幫一”結(jié)對子活動,，以老帶新，相互學(xué)習(xí),，相互促進,，促使青年教師不斷成長提高。

其二,，立足校情,，通過校本培訓(xùn)，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動,，促進教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強,。其三，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學(xué)習(xí),、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗提供了信息資料保證,。其四,，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會,、提供方便,，為教師開闊視野、更新觀念,、改革教法提供條件,，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次。其五,，黨員教師在上級黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,，參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在,，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學(xué)生的楷模,。

為了深入貫徹落實《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我校立足本校實際，校長室,、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動中去,，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一,，開展一系列的養(yǎng)成教育活動,，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣,、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護環(huán)境的習(xí)慣,、勇于吃苦的習(xí)慣,、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀的習(xí)慣,、誠實守信的習(xí)慣,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅持鍛煉身體的習(xí)慣等,。

其二,，使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄,，通過報欄,，及時傳遞學(xué)校的管理意見、先進事跡,、主題教育等教育，最大限度增強其教育性,、引導(dǎo)性,，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感,、凈化學(xué)生心靈,、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用,。其三，持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著,，做時代新人”的主題教育活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展愛國主義教育,、倫理道德教育活動,，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神,。其四,，舉辦了多種集體性教育活動,。例如,，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨,、學(xué)先鋒,、找榜樣、爭四好”主題隊日活動,、組織學(xué)生為革命烈士掃墓,、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學(xué)生進行愛國主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的革命理想,。其五，開展豐富多彩的教學(xué)活動,。我們先后組織了在英語口語比賽,、語文學(xué)科背書比賽、英語單詞默寫比賽,、學(xué)生硬筆書法賽,、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：其一,，每周一,、周五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識,，增強了全體師生的安全防范能力,，本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全,、預(yù)防火災(zāi)專題教育。其二,，拉網(wǎng)式排查師生集中活動區(qū)域的安全隱患,。其三，大力推進人文性管理,，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生,。其四,，杜絕了亂收費、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,，妥善地處理了幾起突發(fā)事件,，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動,，加強學(xué)生日常體育鍛煉,，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去,，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,，同時抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運動環(huán)境資源,，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測評工作,。加強學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對于健康意義的認識層次,，強化學(xué)生強身健體的自覺行為,。同時，注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作,，促進學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展,。本學(xué)期,，我校中學(xué)生排球隊參加文昌市中學(xué)生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運動會獲得團體總分第18名,。中考體育成績名列全市前茅。

我們學(xué)校今年小考成績輝煌,，符美元,、詹惠琪、鄭日新,、鄭月穎,、詹春草、邢詩心等同學(xué)以優(yōu)異成績考進文昌中學(xué),，邢福強,、符傳能,、楊娜、符少瀟等同學(xué)以優(yōu)異成績考進文昌華僑中學(xué),。平均分名列全市第八名,，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名,。中考成績也比往年有所提高,，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分數(shù)線,，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標錄取,。

我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處,，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題;如何實施高效課堂教學(xué)問題等,，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索,、去尋求良策,，在新的學(xué)期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進、勵精圖志,，再創(chuàng)輝煌,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十一

我xx年畢業(yè)于湖北黃岡師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，從事教學(xué)工作整整五年,。在這五年里通過我自身的努力,，我從高二的講臺走上了高三往屆班的講臺，這其中飽含了我對教育事業(yè)的忠誠和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對教學(xué)工作的狂熱和執(zhí)著,，它讓我深刻體會到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師,，以下就是我這五年來的深刻體會。

一,、語言是一位教師的天分

教師的語言是一堂課的音律,，是一位教師的個人魅力，如何讓學(xué)生在知識的海洋里激起朵朵浪花,，這要求教師的語言具有抑揚頓挫的音調(diào),，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業(yè)底蘊,，同時必須是一口標準的普通話,。如果一位教師具備了上述語言的特點，那么他就具備了當一名老師的天分,。低沉,、單調(diào),、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機勃勃的學(xué)生帶進了甜甜的夢鄉(xiāng),，將那激情燃燒的課堂帶進了郁悶死寂的深淵,。所以我始終堅信，語言是一位教師首先必備的工具,，只有在課堂上看到老師的激情,，才能燃起學(xué)生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂,，因此作為一名教師要經(jīng)常鍛煉自己的語言,，尤其是教學(xué)語言。

二,、敬業(yè)是一位教師的靈魂

老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業(yè),，因為他肩負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，同時老師也是一個很辛苦的群體，如果沒有一定的責(zé)任心,，教師這個職業(yè)是很難堅持的,，而當你選擇了這個職業(yè)，你就應(yīng)該具有本著對黨忠誠,，對人民和學(xué)生負責(zé)的覺悟,，你就應(yīng)該對這份工作抱有極大的熱情，因為你所做的一切,，不是一個青出于藍的問題,，而是一個青勝于藍的問題，所以當一名老師應(yīng)該具備敬業(yè)精神,，這是你工作的動力,，是你深受學(xué)生尊重的前提，這也是我這五年來恪守的靈魂,。

三,、知識是一位教師的底氣

人要有終身學(xué)習(xí)的意識，作為一名老師,，當你給學(xué)生傳授知識的時候,，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準備一缸水,，無論你的語言多么有魅力,，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點虛假,，它是一個老師的底氣,，如底氣不足,，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟,。因此,，我從不放棄對知識的學(xué)習(xí)，這不僅包括自己的專業(yè)知識,，還應(yīng)包括其他方面的知識,，讓學(xué)生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才,，心里佩服你,，才會心服口服的認你為師，否則你就會喪失威信,。

四,、教研是一位教師的前途

教師的職業(yè)追求是什么，說現(xiàn)實一點是如何成為名師,。如果老師只是機械的日復(fù)一日,，年復(fù)一年的授課，那么知識永遠得不到更新,，思想得不到洗禮,，他遲早會像細胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創(chuàng)新,，才可能避免對知識的機械化操作,。但是如何創(chuàng)新，如何改革,，教學(xué)研究為其提供理論的保障,，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師,，教研是必經(jīng)之路,，這也是我今后的努力方向。

五,、人際關(guān)系是一位教師的橋梁

合作,、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑，而為人處事,、人際關(guān)系則是前提,，這一點我深有感觸。如今我已是一個學(xué)校的生物教研組長,，如何提高本組成員的業(yè)務(wù)水平,，如何提高本組的教學(xué)成績是我的重點工作，這要求我有一個統(tǒng)一全局的思想,，有凝聚人心的能力,，同時具備與外界交往的能力,。如果連人都不會做，試想何來和諧的人際關(guān)系,，怎樣才能贏得本組成員的尊重,，因此人際關(guān)系是我通向他人與外界的橋梁，也是我與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

六,、學(xué)生的成績是教師的希望

任何教師都希望能教出個好成績來，我也不例外,。這五年來,，我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊€(wěn)定，但并非十全十美,，同是一個老師教,，不同班級的成績有所差距。怎樣出好成績,，是每位教師都在思考的問題,，我也在思考，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言,、敬業(yè)、知識,、教研,、人際關(guān)系，它們是相輔相成的,。

以上就是我這五年來的感悟和總結(jié),，也是我即將成為優(yōu)質(zhì)課教師的經(jīng)驗總結(jié)，我相信我自己會恪守這六點,，繼續(xù)我的教學(xué)教育工作,，爭取更大的成績。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十二

回顧這一年來,，在教育教學(xué)工作方面我盡心盡責(zé)的完成每一個細節(jié),，在學(xué)期末進行一個總結(jié)，反思,，希望能夠總結(jié)出不足與優(yōu)點,，在接下來的工作中取得更大進步。

一,、工作總結(jié)

(一)搞好教學(xué)教改,。

這一年來我校積極開展“建設(shè)學(xué)生共同體，打造課改新標桿”活動,，始終把貫徹新的教育理念,、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重,。

1.加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2.加強教研工作,、追求實效。

作為一名地理教師,，我積極響應(yīng)學(xué)校號召,，將課改教學(xué)進行得非常徹底。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問題,，自主探究,，合作交流，認識升華,。

(二)加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的,，自己必須率先垂范，做學(xué)生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

(三)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

隨著教學(xué)改革,，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念,。一年來做了數(shù)萬字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

二,、教學(xué)反思

這學(xué)期我又開了兩節(jié)公開課,，一次是4月23日參加“xx中學(xué)地理工作室”提供的一次縣級公開課，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”?？傮w說來,，這兩次公開課給我的收獲很大。

(一)縣公開課

這節(jié)課我總覺得教學(xué)效果不夠理想,，主要可以從以下幾點闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點：

1.我是通過馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導(dǎo)入這節(jié)課的,。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動，但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，且導(dǎo)入新課不夠簡練,。

2.拋磚引玉、引吭高歌環(huán)節(jié)時間偏長,，其中《天路》還比較切入主題,，之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了。

3.根據(jù)課改精神設(shè)計討論題,，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂,，讓學(xué)生參與討論，但是六個問題設(shè)計目標不太明確,，學(xué)生討論不是很激烈,。

4.板書內(nèi)容雖詳實，但是顯得異常凌亂,。

5.語言抑揚頓挫,但遇到突發(fā)事件時,，課堂調(diào)控能力較差。

6.由于自己語言不夠簡練,，導(dǎo)致六個探究活動只完成一半,。

(二)校公開課

這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速,。

1.課前準備

課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議，即是選取五張圖片作為切入點,，圖片中反映的是水稻種植業(yè),、林果業(yè)、牧業(yè),、家禽飼養(yǎng)業(yè),、漁業(yè)，讓學(xué)生說明哪些(個)是農(nóng)業(yè),，從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會農(nóng)業(yè)的概念,，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分。接著又用兩組水果圖片展示,，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū),，進而理解、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點，然后展示水稻春播,、夏長,、秋收，讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點,。通過東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑,，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化,。其中，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo),，高金虎老師教會我視頻下載技術(shù),。總之,，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧,，感激不盡。

2.課后反思

(1)優(yōu)點

①從各個方面夯實課標,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本,、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本的課改理念。

②通過大量圖片和視頻展示,，進一步強化課標,。

③運用“東海縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的核心理念,。讓學(xué)生展開討論,，烘托教學(xué)氣氛，增加彼此了解,，加強合作交流,。

④創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性,。

⑤設(shè)計學(xué)生易懂的探究問題,，發(fā)揮學(xué)生主體性。

⑥營造學(xué)生自由的課堂氛圍,，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性,。

(2)缺點

①預(yù)設(shè)的不夠充分，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位,。

②對課堂駕馭調(diào)控能力較差,，對異樣的聲音關(guān)注不夠。

③競賽臺操作力較弱,，加分頻繁,，心力交瘁。

本學(xué)年的進步可以了解到，但是也會存在不足之處,，必須要在教學(xué)工作中揚長避短,，做好教育工作，與同學(xué)們一起做好接下來的工作與生活,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十三

暑假來臨了,，我們?nèi)w教師同心協(xié)力，又走過了艱辛的一年,。我校還有一半班級是四十多個學(xué)生一班的大班,，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差，差生面較大;師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差,，骨干教師少,，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。面對這種情況,，我們以“抓好教學(xué)中心工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌,?！睘樽谥迹e極開展教研活動,，落實各種教育,、教學(xué)措施，加強教學(xué)工作管理,，堅持向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一,、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì),，做好教學(xué)工作計劃,。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實際,，我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識水平、教育教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設(shè)：

1,、加強教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏,、團結(jié)奉獻;在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范,、增強教師教書育人、為人師表,、以身立教的使命感和責(zé)任感,。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校教師形成了默默耕耘,、樂于奉獻,、團結(jié)進取的高尚師德風(fēng)尚。

2,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生生動活潑,、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能,。要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流,。

3,、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的文化素質(zhì),。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí),，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差,，英語基礎(chǔ)薄弱,，加上邊工作邊函授，壓力相當大,。因此,，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況,，及時做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作,，使他們充分認識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性,，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)、互相研究,、互相幫助,，堅定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補助外,，還為他們提供電腦,、紙張等幫助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。

4,、認真貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)問題的通知》的精神，做好教師參加計算機的培訓(xùn)和考試工作,。我校一共有12位教師,，11位參加了計算機的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中,，為了使教師有更多的機會練習(xí)計算機的操作,，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持,，找來了兩臺二手計算機讓教師練習(xí),。結(jié)果，我校的11位教師參加__年3月的計算機考試,，全部過關(guān),，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績。

二,、積極開展教研活動,，改革課堂教學(xué)方法

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進，開展了多種形式的教研活動：1,、學(xué)期初,，各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材,，掌握教材的重點難點,，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃,。2,、認真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向,，制訂教研課題,，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求,。3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課,，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。4,、教師之間互相聽課,，以老帶新，以新促老,，取長補短,，共同提高。5,、根據(jù)教辦的要求,，開展各科的教學(xué)評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。6,、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，引進教學(xué)經(jīng)驗,。7,、每位教師每學(xué)期最少寫一篇論文，把實踐提升為理論,，又以理論指導(dǎo)實踐,。如此循環(huán)，不斷提高,。教師在各種教研活動中,，認識到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進行教學(xué)改革,，逐步改變“教師講,、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué);采用多種形式進行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣;使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，提高課堂教學(xué)效率,。

三、以教學(xué)為中心,，抓好教學(xué)管理工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,，我校不斷完善教學(xué)管理制度,，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學(xué)管理工作：1,、抓好備課,、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次,，做到有檢查,，有總結(jié)。要求教師備課要依時,，必須要先備課,，后講課，備課要備教材,、備教法,、備學(xué)生;作業(yè)批改要認真及時，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問題,，及時改進,。2、抓好聽課,、評課工作,。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，教師聽課12節(jié)以上,。使教師在聽課,、評課中吸取教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力,。3,、抓好考風(fēng)考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試,，交換監(jiān)考,，交換改卷，促使教師認真做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作,。4,、加強教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題,，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5,、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，以提高優(yōu)秀率,、合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時,，特別要做好幫助差生趕隊的工作,，輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心,、有恒心。6,、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理,。如實地填寫教師的教學(xué)成績，忠肯地評價教師的教學(xué)教研工作,。教學(xué)制度的完善和落實,，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務(wù)實進取的精神,，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),。

四、完善獎教獎學(xué)方案,，增強競爭意識

本學(xué)期,，我們進一步完善了獎教獎學(xué)方案。根據(jù)我校實際,，設(shè)立統(tǒng)考成績前三名獎,，優(yōu)秀率、合格率,、差生率達標獎,，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,，優(yōu)秀論文獎等多個獎勵項目,。引入競爭機制，增強師生的競爭意識,，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,，激勵教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

一年來，我校全體教師盡職盡責(zé),，認真做好教學(xué)工作總結(jié),，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮(zhèn)的知識質(zhì)量檢查抽測中,，我校的總成績比較好,。但在六年級畢業(yè)班水平測試中,，語文、數(shù)學(xué)的成績不理想,。今后,，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問題,，加強對教學(xué)的管理,，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十四

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,，在繁忙中，在幸福中,，不斷的進步著,，不斷的努力著。

在本學(xué)期中,，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、 在備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受,。

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,，課前，認真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

四,、 后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學(xué)生中，開展互相幫助,，組長帶頭負責(zé)的方法,，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂,。每一次的進步，都像給了我注射了興奮藥,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值,。知識無止境,，因此,，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心,。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十五

我校在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”為辦學(xué)理念,，以“人文精神,、團隊精神、自強精神,、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神,，以“人文化、科學(xué)化,、精細化,、高效化”為管理理念，以“繼承創(chuàng)新,，以德立人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標，以“發(fā)展學(xué)校,，贏在課堂”為強校理念,，深化課改，大力推行“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”,，努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式。一年來,，全校師生上下一心,，創(chuàng)造條件，克服困難,，銳意進取,，順利地完成了xx年的教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、德育工作

1,、開展了以“知民俗 揚國學(xué)”為主題的德育特色主題教育活動。

先后舉行了“知民俗,，做龍人”教育活動的啟動儀式,、進行了《知民俗揚國學(xué)》校本教材的開發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”,、 “我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動,。校園內(nèi)懸掛了十一個傳統(tǒng)節(jié)日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學(xué)”為主題的各項活動的開展,，融入了“國學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素,，在活動中育人，使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人,。中心小學(xué)六年二班,、五年二班、二年一班,、一年一班,，徐平功、齊樂君,、小吳迪,、曹紅軍、張楊,、袁百英等是此項工作的佼佼者,。

2、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機制,，努力轉(zhuǎn)變育人觀念,，探索新時期未成年人思想教育的方式,、方法和途徑，踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)理念,。如針對問題學(xué)生韓雪松,、高心、宋兆國等的管理,，王秀平(對于問題學(xué)生的說服教育),、陳祖光、秦月華(關(guān)于問題學(xué)生教育及撞壞大門玻璃的處理),、秦海濤,、隋書軍、蔡寶貴(二位同志對于問題學(xué)生的看管),、趙傳甲,、姜雪(關(guān)于三年級學(xué)生受傷的處理)等工作中方法得當，成效顯著,，積累了一定的工作經(jīng)驗,。建立了以學(xué)年主任、舍務(wù)主任為主,、領(lǐng)導(dǎo),、班主任、保干,、副班主任,、家長、派出所警員協(xié)同配合的問題學(xué)生處理機制,，克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象,，收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作,。

3,、《規(guī)范》和《守則》落到實處,。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學(xué)”的《弟子規(guī)》自編了班規(guī)三字經(jīng),，學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊開展的“我是學(xué)校小管家活動”,，如四年二班的班務(wù)工作承包制,，使班級各項事務(wù)有專人負責(zé)，每一名學(xué)生都有事務(wù)可做,，提升了學(xué)生的主人翁意識,。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,，負責(zé)紀律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行,，并加強學(xué)生在校的日常管理,，值周教師按時到位站崗，尤其是學(xué)生放學(xué)時能到校門口重要地段時行看護學(xué)生,，風(fēng)雨無阻,，很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

4,、少先隊配合學(xué)校中心工作,，開展了各種豐富多彩的活動。主辦的《浪花朵朵》報受到學(xué)生,、家長,、及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活;學(xué)生的一些活動能及時上傳學(xué)校網(wǎng)站;升旗儀式活動能堅持經(jīng)常;成功地舉行了建隊日慶?；顒?配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等,，真正發(fā)揮了少先隊主陣地的作用。

5,、學(xué)生各項教育及時到位,。一年來開展了安全、法制,、禁毒,、網(wǎng)絡(luò)、防病,、環(huán)境,、自救自護等教育，確保學(xué)生健康快樂的成長,。

6,、下大氣力進行了校園文化建設(shè)，注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升,。責(zé)任區(qū),、宣傳板、班級文化,、宿舍文化,、走廊文化、綠地建設(shè)等各個方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容,，體現(xiàn)和落實了校園無小事,，處處皆育人的思想。在班級文化建中,，各班級齊頭并進,，形成了具有八浪小學(xué)特色的班級文化，走進我們的班級,，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來,。在此項工作中,，徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度，班級學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩歌80首,，曹紅軍班級的“頌國學(xué)”活動開展得轟轟烈烈,，有聲有色。

7,、加強了班主任隊伍建設(shè),。陳祖光接任一個學(xué)校老大難的班級，經(jīng)過半年的管理,，該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快,。康琳琳,、袁百英接手一年新生后,，做了大量具體細致的工作，沒有叫過一聲苦,，新生在很短的時間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中,。徐平功善于培養(yǎng)班干部的管理能力,。王玉榮打造了一個積極向上的優(yōu)秀班集體。周杰老師的班級學(xué)生自學(xué)能力是一流的,。曹紅軍的班級是開心的班級,，他的課堂是快樂的課堂。龍春英,、安金美老師默默無聞,，張潤華細心熱心，寧志紅進取鉆研,。

8,、通過星級少年的評選和學(xué)生成長記錄評價，完善和促進了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。

9,、一年來，大量學(xué)生活動和思想道德教育工作的開展,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，豐富了校園文化生活,，踐行了“要想讓學(xué)生的心靈不長草,，就要種滿莊稼”的德育理念。

10,、向教育局推薦程孝才和周杰,、王玉榮為先進德育工作者和優(yōu)秀班主任,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，而教學(xué)工作的重點則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高,。一年來，在“發(fā)展學(xué)校,，贏在課堂”的強校理念指導(dǎo)下,，以推進“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”為主,，強化校本教研,，探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，積極推進課改,，大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評價工作,。

1、加大課改的反思的推進力度,，調(diào)整思路,，確定了推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”,，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式,，取得可喜的階段性成果。

年初,，組織教師對蔡林森的“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行了學(xué)習(xí)，并下發(fā)了《人民教育》“解放學(xué)習(xí)力”的文章,，供全體教師學(xué)習(xí),，使廣大教師對這種模式有了初步的了解。中心校確定了兩個實驗班進行教學(xué)實踐,，全體教師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索,。四月下旬，我校進行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動,。為進一步推進此項工作,，五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師,，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校,，進行為期一周的實地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察,，為我校的教改奠定了堅實的基礎(chǔ),，指明了方向，帶來了希望,。下半年全面推行了“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”,，在十一月份開展了集中賽課活動，天天賽,、天天評,、人人賽、人人聽,，以大密度,、大容量、大討論的方式推進此項工作,，一個月來,，全部學(xué)科的教師都參加了活動，領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂,，共進行了四十三節(jié)課的賽課活動,。十二月份，探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式,，目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式,。此項工作，程孝才,、姜雪,、王玉榮、周杰,、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力,，并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作。通過推行這種模式,，我們深深地體會到,，大刀闊斧的進行教學(xué)改革，是發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生的唯一出路。教改中,，我們曾經(jīng)苦過累過,、也曾困惑過彷徨過，但我們的信心從沒有動搖過,，我們的干勁與日俱增,。一年來，王玉榮,、周杰,、寧志紅、陳祖光、龍春英,、康琳琳,、宋永亮等成為教改的骨干,，徐平功,、呂紅鳳、張潤華,、安金美,、曹紅軍、袁百英,、秦晶,、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”模式,，這些教師的課，都可以隨時執(zhí)教公開課,。假期已經(jīng)來臨了,，希望大家靜下心來，反思一下教改工作,，我想,，大家都會有所收獲的。

更大的收獲還是我們的學(xué)生,。一年的教改,，孩子們會自學(xué)了，會思考了,，能合作了,，能思辯了，成績提高了,，學(xué)得輕松,，學(xué)得容易了，我們看到了教改的明天,。

2,、不斷建章立制，強化教學(xué)管理,。一年來,，我們初步建立了校本教研制度、評課制度,、教學(xué)雙月查制度,、修訂了備講批輔考制度、教師工作考核制度及量化標準、查課制度等,，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作起到一定的促進作用,。使我們的教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化,。

3,、加大了校本教研力度。上半年我們舉行了以推進“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”為專題的同課異構(gòu)活動,，下半年，舉行了“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”教改推進會,，舉行全鄉(xiāng)小學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的驗收活動,、十一月份舉行了“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”集中賽課活動、舉行“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”優(yōu)質(zhì)課展示活動,、舉行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動。能充分利用每周五校本教研時間,，開展研究活動,。在校本教研工作中，姜雪,、王玉榮,、寧志紅、周杰等多次執(zhí)教公開課,，上引路課,，為我校的校本教研工作做出了貢獻。

4,、上半年,，我們舉行了讀書節(jié)啟動儀式，半年的工作效果不明顯,。為了迎接市檢工作,，十一月末，我們對寫字教學(xué),、閱讀活動,、英語教學(xué)工作進行了強化，這三項工作給我們增加了極大的工作量,，我們僅用了兩周的時間,，三項工作按照課程標準要求準備完畢,，在此項工作中，全體教師尤其是班主任付出了很大的辛苦,，密切合作,，集思廣益，積極準備迎檢工作?，F(xiàn)在,，我們可以肯定地說，這三項工作雖被我們忽視過,，但現(xiàn)在,，我們走在全縣的前列,。二年一的朗讀,、一年二、五年二,、二年二的寫字,、四年一、五年一的閱讀活動已經(jīng)走在了全校的前列,。全體班主任,、英語教師、小吳迪,、張揚,、秦主席、楊翠云,、趙玉晶,、劉偉英、舍務(wù)教師王秀平,、王崇波,、宋永亮、秦晶(犧牲休息時間,，短短幾天就完成了英語角的布置,，并向?qū)W生開放)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，學(xué)校感謝你們!

5,、初步加強了相對薄弱學(xué)科的教學(xué)工作的管理,，大力實施課程育人。通過暑期質(zhì)量測試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等綜合情況看,，各校的薄弱學(xué)科教學(xué)好于上年度,。

6、暑期進行了各學(xué)年各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量測試,，從測試成績看,，數(shù),、語合格率達到了85%以上。各年級各學(xué)科的教學(xué)佼佼者分別是張潤華,、高乃新,、周杰、代玉娥,、王建華,、袁百英;付光、單井友,、劉善江,、龐敬芝、閆月蘭,、黃殿軍等,。學(xué)年末各校測試合格率數(shù)語均超過了90%。

7,、開展了以教學(xué)改革為中心的教師自主學(xué)習(xí)策略研究和學(xué)生“我會學(xué)”演講賽,。教師研究怎么教，學(xué)生研究怎么學(xué),，這兩項活動為促進教改和提高質(zhì)量起到了一定的促進作用,。如四年一班張曉宇的演講說明，這種方法能夠被孩子接受和喜歡,。部分家長刻錄了“我會學(xué)”演講賽的光盤,，學(xué)校《贏在課堂》——自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略集也即將和全體教師見面,，它將更加促進我們的教學(xué)改革向著科學(xué),、良性的方向前進。

8,、進行了全鄉(xiāng)學(xué)生的能力測試,。在測試項目中，自學(xué)能力的測試成績超出了我們的預(yù)想,。三至六年級參測學(xué)生700余人,，測試成績沒有達到滿分的僅有20多人。這說明學(xué)生有了很強的自學(xué)能力,，從而更加堅定了我們教改的信心,。

三、 教師隊伍建設(shè)

(一)師德師風(fēng)工作

1,、年初各校舉行了雙向承諾,。制定了教師師德師風(fēng)工作考核標準。上報了龍春英,、陳永貴的師德事跡材料,。

2,、學(xué)校同教師簽定了關(guān)于治理“四亂”的責(zé)任狀，各校一年來沒有違紀現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

4,、對于個別教師在工作中存在的問題,，學(xué)校及時進行了批評教育，并進行了妥善處理,，給學(xué)校造成影響的教師,，在本年度評優(yōu)中實行了一票否決。

此項工作開展的好的學(xué)校有東安,、二道溝,、中心小學(xué)等。突出的有顧全大局的王秀平,、宋永亮,、周鳳霞;吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才,、教師劉多彬,、婁德峰、李慶廣,，夏至仁,，楊翠云;愛校如家、勤勤懇懇的秦海濤;愛生如子的蔡寶貴,、隋書軍等全體舍務(wù)教師;銳意進取,，攻艱克難的王玉榮、周杰,、寧志紅;多才多藝的小吳迪;帶病堅持工作的龍春英,、安金美、曾凡喜,、呂紅鳳,、隋元華、鄂秀琴,、劉艷,、秦海濤、秦月華等,。正是有了以這些人為代表師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，勤勤懇懇的八浪小學(xué)人,，才使得我們的工作在原有基礎(chǔ)上得到了突盡猛進的發(fā)展,。

(二)以校本培訓(xùn)為主,，繼續(xù)加強以提高教師專業(yè)能力等級評價為主的教師專業(yè)發(fā)展工作。年末進行了全方位的教師專業(yè)能力等級的評價,，王玉榮,、寧志紅、呂紅鳳,、曹紅軍,、周杰是我校教師專業(yè)能力的佼佼者。

(三)加強了班主任隊伍建設(shè),，全鄉(xiāng)各校配備了相對師德師風(fēng)水準高,、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任班主任工作，不斷探索和改進班主任工作,，使得我們的班級管理水平有了大幅度的提高,。

(四)多次派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師開闊了眼界,，增長了見識,。一年來，派出兩人去外省學(xué)習(xí)考察,，派出一人去哈爾濱參加業(yè)務(wù)比賽,，派出二十余人次去佳木斯學(xué)習(xí)，派出四十余人次去縣學(xué)習(xí),。一學(xué)期教師各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出15000余元,。

(五)教師在自主培訓(xùn)上有了很大進展。如劉偉英,、姜雪,、徐平功、周杰,、小吳邊,、大吳迪、齊樂軍,、王玉榮,、曹紅軍、康林林,、袁百英,、寧志紅、張楊,、陳祖光,、崔瑩瑩、宋永亮,、呂紅鳳等老師,，在網(wǎng)上建立了以記述教育敘事為主的博客,，一年來共撰寫文章700余篇，成為了我校提升人文素養(yǎng),、創(chuàng)建書香校園,、造就專家型教師的一道亮麗的風(fēng)景線，更引發(fā)了全縣教師網(wǎng)上開博寫文章的熱潮,。

四,、文化建設(shè)

1、積淀和生成校園文化,，提升了學(xué)校文化內(nèi)涵,。一年來，生成并秉持“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)理念和“人文化,、科學(xué)化,、精細化、高效化”的管理理念,，提升和凝煉了八浪小學(xué)的四種精神即“人文精神,、團隊精神、自強精神,、創(chuàng)新精神”,，提出了“繼承創(chuàng)新、以德立人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、終身發(fā)展”的培養(yǎng)目標。

2,、舉辦真正意義的校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開幕式,、班級文化展示,、宿舍文化展示、班級專場演出,、書畫作品展示五個版塊的校園文化藝術(shù)的成功舉辦,，使學(xué)校文化內(nèi)涵得到了極大的提升，社會聲譽有了極大提高,。

3,、提高人氣，增強人脈,。人的發(fā)展離不開人氣,，學(xué)校的發(fā)展離不開人脈。一個不能得到多數(shù)人認同的個人和單位就不會有發(fā)展,。學(xué)校的發(fā)展離不開全體師生,，更離不開良好的外部環(huán)境,。一年來，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間能夠通過不同的方式,，增強了解,，互相理解。教師與教師之間能團結(jié)協(xié)作,，打造團隊,。領(lǐng)導(dǎo)對教師、教師對學(xué)生都能“蹲下身子”說話,。每個人都努力成為“木桶”上最長的那塊板,，同時又幫助團隊成員不斷提高，團隊精神越來越成為全體教職工的共識,。學(xué)校在與家長及社會的溝通上盡了最大的努力,，務(wù)求提升學(xué)校的聲譽，求得全社會的支持與配合,。經(jīng)過一年的努力,，學(xué)校具有了良好的辦學(xué)環(huán)境，社會聲望不斷提高,。如周瑜家長在家長會后,，給校長寫來表達對學(xué)校敬佩之意的信，讓我們更加堅定了“辦好教育為人民”的信心,。目前,，家長和增進了了解，配合學(xué)校,、支持學(xué)校,，人氣漸高，人脈漸強,，學(xué)校發(fā)展也即將進入快車道,。

4、學(xué)校在校園內(nèi)外部建設(shè)上下了很大氣力,。植樹六百余株,，栽花四千余棵，種草三百余平方米,。自購管材,、自焊舞臺，焊鐵柵欄等,。定制懸掛宣傳圖板19塊,，建大門等，我校的外顯校園文化是獨特的，是主題鮮明的,，是獨樹一幟的,，是切合實際的。在顧廣才主任帶領(lǐng)下的工人和兩位保干教師是付出努力最大的,，全體教師在一年中的校園建設(shè)上付出很多,。。

5,、一網(wǎng)一標兩報成為學(xué)校教師之間,、學(xué)生之間、學(xué)校與家長,、學(xué)校與外部交流學(xué)習(xí)的平臺,，對于提高學(xué)校聲譽，促進學(xué)校發(fā)展,，起到不可估量的作用,。學(xué)校自今年三月份開通了校園網(wǎng)站，制定了校標,，出刊了《浪花朵朵》學(xué)報和《浪之語》校報,。小吳迪、劉偉英,、齊樂,、張揚是此項工作的主力軍。

6,、舉行了學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟠笫沟恼骷顒樱Q生了我校的卡通形象大使,，受到了學(xué)生的歡迎,。并被市教育局網(wǎng)站發(fā)布，目前點擊率近五百次,。

7,、重視了班級文化和走廊文化建設(shè)。簡約,、美觀、實用,、獨到是我們的特色,。

半年來，學(xué)校校園文化有了質(zhì)的提升,，全體師生能以積極陽光的心態(tài)對待人生和工作,，提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。學(xué)校給全體師生搭建了各種平臺,，讓每一個教師和學(xué)生都能體驗到成功,，讓每一個八浪小學(xué)人都成為成功者,。以德立人，文化立人深入人心,。

五,、藝體衛(wèi)工作

1、舉行了住宿生狂歡圣誕夜活動,。崔瑩瑩做了大量的準備工作,，活動效果非常好。

2,、各?；颈ＷC了學(xué)生在校一小時的體育活動時間。舉行了學(xué)生廣播操比賽活動,。

3,、舉行了教師乒乓球賽。

4,、舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié),。中心小學(xué)成立舞蹈隊、合唱隊,。

5,、中心校根據(jù)上級教育行政部門的要求，制定下發(fā)了各種學(xué)生公共安全的制度及信息,。各校不同程度的進行了衛(wèi)生常識及學(xué)生安全知識的講座,。

6、各校進行了流行病的預(yù)防,。嚴格執(zhí)行了新生入學(xué)的接種防疫查驗制度,。各班各校執(zhí)行了晨檢制度，教室,、宿舍定期消毒,。手足口病得到了很好的控制。全體班主任工作非常認真,，保健教師趙玉晶工作很到位,。

六,、學(xué)校管理

1,、加大了以法治校力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為,。學(xué)校要發(fā)展,，必須實現(xiàn)科學(xué)管理,，凡事有章可循，克服松散管理的現(xiàn)象。一年來,，制定執(zhí)行了教職工考勤制度,、教師工作量化標準、建立了校本教研制度,、聽課交流卡制度,、寄宿生安全管理制度、寄宿生就餐制度及大量學(xué)校管理的制度,。在“人文化,、科學(xué)化、精細化,、高效化”管理理念的指導(dǎo)下,，強化了學(xué)校的管理，形成了工作處處有人管,，人人有事做,，人人有工作目標的管理方式，使得學(xué)校的整體工作水平得到了大幅度的提升,。

2,、加大了學(xué)校內(nèi)外部建設(shè)。懸掛宣傳圖板19塊,、植樹,、種花、栽花等支出近15000元;建大門支出近10000元;平整操場及校門外道路支出近15000元;安裝監(jiān)控設(shè)備支出10000元;粉刷油漆墻支出xx0元,，春季和秋季維修暖氣支出近50000元,，購圖書柜支出3000元;向上爭取資金1xx0建廁所和門衛(wèi)房;少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任教師維修雕塑和旗桿座、安電等;顧主任帶領(lǐng)工人春季維修宿舍暖氣,、種草,、砌檢查井、砌門衛(wèi)房擋土墻,、冬季維修暖氣外網(wǎng)等;劉多彬焊宣傳板,、焊舞臺、焊鐵柵欄,、焊暖氣外網(wǎng)等;小吳迪用學(xué)校主服務(wù)器做網(wǎng)站等;全體教師清理平整操場等等,。

3、遵循規(guī)律,，堅持走科學(xué)發(fā)展之路,。學(xué)校管理走正道，按教育規(guī)律辦事,。扎扎實實地做好每一件事，做好應(yīng)該做的每一件事，做好學(xué)校的每一件事,。省日報社記者兩次來校終于被我們?nèi)w師生感動,，兩次到校采訪見報后，都是正面報道,。如我們召開家長會,，就不怕家長鬧，做好家長會應(yīng)該做的事,，家長來校一趟,，就要讓家長有收獲，學(xué)校也要有收獲;如我們大量地開展學(xué)生活動,，就是順應(yīng)小孩子的天性,，寓教于活動之中;我們舉行住宿生圣誕節(jié)活動，就是看到學(xué)生這樣熱衷于一個全世界共同的節(jié)日,，學(xué)校就怎么就不能領(lǐng)著學(xué)生過一個圣誕節(jié)呢!195元錢的支出,，我們換來的是七天沒回家的120個孩子的快樂和永生難忘的記憶。強化教師粉筆字每天一練活動,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，寫了要評判，不認真的要提醒,，就是要讓全體教師都要寫好字,，這是小學(xué)教師應(yīng)該具備的最基本的能力。我們搞教改,，定了方向就要做,，就要做好，課堂上的事情做不好,，其它方面再好,，也不是好學(xué)校。這是關(guān)乎千家萬戶的造福工程,。一年來,，我們不搞花拳繡腿，不浮躁,，不走過場,，領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，實實在在的追求課堂效益的最大化,，我們走過一年了,，至少有百分八十的教師和學(xué)生是喜歡這種教學(xué)方式的。教不改,，是沒有出路,，這條路我們是一定要堅持走下去的,。按規(guī)律辦事，該做的事力求做好,，不回避矛盾和問題,，敢于承擔(dān)責(zé)任，努力改正錯誤,，我們的學(xué)校就會有長足的發(fā)展,。

4、加大了村小的管理力度,。一年來,，我們通過雙月查、模式課驗收,、教師學(xué)期工作考核等管理方式,，加大了村小的管理力度。通過一看常規(guī),、二看衛(wèi)生,、三看課堂、四看取暖的方式,，縮小村小與中心小學(xué)的差距,，努力讓村小的學(xué)生享受同中心小學(xué)一樣的優(yōu)質(zhì)教育。從作息時間,、教育教學(xué)活動,、教師提高、校本教研,、

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠團結(jié)，密切協(xié)作,。一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員按照各自分管工作很好的履行了崗位職責(zé)。劉書記管理后勤,、安保,、取暖、校園外部建設(shè),、常務(wù)工作盡職盡責(zé),，盡量花小錢辦大事，整日忙碌于學(xué)校的后勤保障工作,，校外大量矛盾的處理走在前面,。程校長分管教學(xué)和教育工作，超前謀劃,，管理到位,，很好的保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,，尤其在教學(xué)工作中，能按照學(xué)校的總體布署細致的落實和開展工作,，使得教學(xué)工作得到了超常的發(fā)展,。秦主席分管工會和衛(wèi)生等工作后，進入角色快,，教師文體活動的開展很好，衛(wèi)生教育抓得很到位,，并能積極為學(xué)校出謀劃策,，是我們好大姐。趙校長管理舍務(wù)工作細致入微,，學(xué)校很放心,。顧主任能放下領(lǐng)導(dǎo)架子，和工人打成一片,，想在前,，干在前，尤其為確保供暖順利進行付出很大的辛苦,，為校長分憂解難,。新任教導(dǎo)處及團隊四位年輕同志，工作有超前意識,，不怕苦,，不怕累，是領(lǐng)導(dǎo)班子的中堅力量,。村小負責(zé)人在艱苦的條件下,，確保了各村小學(xué)的正常運轉(zhuǎn)，非常盡心盡力,。

七,、科研工作

我校本年度和今后一段時期的科研工作的中心是推行先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練,，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”模式,。

數(shù)語外三科已經(jīng)構(gòu)建了初步的模式，xx年我們將繼續(xù)推進此項工作,。今年年末,，我校申報了《構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂研究》的科研專題，xx年,，我將按照正規(guī)的教育科研程式來開展此項研究工作,。

八、平安校園創(chuàng)建

1,、成立了以校長為組長,、副校長具體負責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、制定了切合實際的安全工作預(yù)案,，制定了突發(fā)事件學(xué)生撤離預(yù)案,，并進行了兩次安全演練。加強了寄宿生的安全管理,。

3,、學(xué)校設(shè)專兼職保安兩人，為確保學(xué)校財產(chǎn)和人身安全起到一定的保障作用,。

4,、全體教師尤其是中心小學(xué)的一線教師為確保學(xué)生的安全做了大量工作，學(xué)校門口由于大量汽車路過,，值周教師在上學(xué)和放學(xué)時間都到學(xué)校門口進行疏導(dǎo),。學(xué)生站隊上下學(xué)已經(jīng)形成習(xí)慣。

5,、各校都能把安全工作當做頭等大事來抓,，每月進行一次安全檢查并形成書面材料，在全體師生的努力下確保了學(xué)校財產(chǎn)和學(xué)生生命的安全,。中心小學(xué)加強了學(xué)生通勤車輛和校內(nèi)外住宿生及民辦幼兒園的管理,。

6、一年來,，接待了大量家長來校關(guān)于學(xué)生住宿、通勤事宜及學(xué)生在校傷害事故進行溝通,。接待了九個個村百余名家長,，所有事項都得到基本的解決。

7,、作為保安人員,，身兼數(shù)職，無怨無悔,，為我校平安校園的創(chuàng)建做出了貢獻,。

九、存在問題：

1,、由于歷史原因，學(xué)校每年為寄宿生支付近40000元的通勤補助,，使學(xué)校經(jīng)費壓力很大。

2,、村小辦學(xué)條件仍然很差，甚至達不到基本的辦學(xué)條件,。

3,、教師年齡偏高,，部分教師很難適應(yīng)一線的教學(xué)工作，尤其課改工作,。

4,、建章立制工作力度小,，科學(xué)化管理有死角,。

5,、標準化學(xué)校建設(shè)由于受資金困擾,，仍有大量工作要做,。

6,、校園文化建設(shè)雖有起色，但主題欠突出,，定位欠準確，仍須提升和凝煉。

新課標下的小學(xué)勞動教育 勞動課程教學(xué)目標篇十六

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了,。回顧這學(xué)年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做好記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性的對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

3,、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準備教具,。在每一次活動中,，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,，做中學(xué),、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

四,、家長工作方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。 五,、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,?！罢l愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。