每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校教育科研工作及成果篇一
1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐,,都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,,對教育教學(xué)實(shí)際,,進(jìn)行多角度、多層面的研究,,這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,,我們都遇到各種各樣的問題,,如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象,,我們不可視而不見,,聽而不聞,因此,,我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。
2,、樂做有心人,隨時(shí)收集豐富的素材,。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),,面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),,這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,,我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,,使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱,,而更具說服力、針對性和實(shí)效性,。
3,、確定個(gè)人專題,加強(qiáng)個(gè)案研究,。
在進(jìn)行專題研究時(shí),,要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時(shí),,我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。因此,我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,,從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉1緦W(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),,加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),,我進(jìn)行有目的地教育,注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),,在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫、認(rèn)真讀題,、認(rèn)真列豎式,、認(rèn)真檢查,確保正確率,。加強(qiáng)對典型個(gè)案的剖析,,進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。結(jié)合愛生行動(dòng),,悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外,,嘗試對研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過論文,、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn),這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,,總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,,了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,,將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,,效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。本學(xué)期,,認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個(gè)一”工作。
在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,許多嶄新的教育思想在閃爍,,全新的教育理念在涌現(xiàn),,多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中,,我作為一名中學(xué)教師,,必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,在專業(yè)精神,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,,用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,因?yàn)橐磺小盀榱藢W(xué)生的發(fā)展,,為了教師的發(fā)展,,為了學(xué)校的發(fā)展,為了社會(huì)的發(fā)展”,。
學(xué)校教育科研工作及成果篇二
一,、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此,,我們始終認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,,堅(jiān)持周五集體備課制度,,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量,,教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),,還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,能夠使用和制作課件,,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。
三,、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,教師認(rèn)識的提高,,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐,。因此,,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:①落實(shí)好新大綱精神,,用好新教材。學(xué)期初,,我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),,與老師們通研大綱,通研教材,,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),,有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。②開展集體備課活動(dòng),。每周五兩節(jié)課后,,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,,同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,,大家共同討論定出教學(xué)思路,,探討教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。分三步走:第一步,,采用推門聽課的方式,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,,采用觀摩研討的方式,,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,,并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。
四,、參加教研活動(dòng)情況
本年度,,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動(dòng)。
五,、課題的實(shí)驗(yàn)與研究,成果顯著
以科研為先導(dǎo),,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識,。教育變革需要教育科研,,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證,。
1、"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展,。
2,、"素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗(yàn),取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,。
一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,,但也存在著不足。有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),,還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
學(xué)校教育科研工作及成果篇三
一,、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn),,強(qiáng)化科研意識
與此同時(shí),學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動(dòng),,不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,,還鼓勵(lì)教師自愿聽家常課,積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問題后,,在集體備課中進(jìn)行探討,取得共識,,形成觀念,,遷移成果,提高了教師的課堂教學(xué)能力,,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,。
二、課題促動(dòng),,打造學(xué)校辦學(xué)特色
教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研,,教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。我校堅(jiān)持以課題研究為抓手,扎實(shí)開展各項(xiàng)教科研工作,。 20xx年11月5日上午,, 我校承擔(dān)的廣州市xx區(qū)規(guī)劃課題面上一般課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重舉行,并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題,。此課題自20__學(xué)年開始實(shí)施,,課題組開展了扎實(shí)而有效的研究工作,取得了豐碩的成果:學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源,,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了文化校本教材——《探尋文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——文化博物館,。課題推動(dòng)了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和發(fā)展,學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會(huì)和全國第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場會(huì),,綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為學(xué)校鮮明的文化特色,。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn),并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力,。
三,、重視資料積累,完善成果管理
為了不斷促進(jìn)老師們在活動(dòng)中反思提高,,也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。本學(xué)期,加強(qiáng)了科組管理,,重視活動(dòng)階段性的總結(jié),,不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例,還對教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,,并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動(dòng);同時(shí),,教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,對照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,,經(jīng)常進(jìn)行反思,,并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),、討論,、研究,找出解決問題的方法,,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,,而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思,,在整理的過程中不斷反思,、提高。并把近兩年來,,教師在開展課題研究中形成的論文,、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍,。
四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能
實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多,,外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證,。但是,網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)間和空間的限制,,既可以實(shí)現(xiàn)跨校級的研討,也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制,,實(shí)現(xiàn)資源共享,。本學(xué)期,我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,,與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討,,在交流中不斷完善自己的知識體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。同時(shí),,我們還堅(jiān)持以學(xué)校課題博客為平臺,,把老師,學(xué)生的成果以電子形式上傳,,既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系溝通,。
五、獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),,有效開展教科研活動(dòng)
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識,,提高教科研水平,也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,,本學(xué)期我校制定課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),,學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教科研積極分子評比,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。
六,、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn),有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中,,有時(shí)會(huì)因?yàn)槔щy較大而產(chǎn)生畏難情緒,,不能以科研的角度,,長遠(yuǎn)的目光去研究,去實(shí)踐,,這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強(qiáng)引導(dǎo)和督促的,。在課題研究中,要注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合,,爭取課題研究有較大的進(jìn)步,。
學(xué)校教育科研工作及成果篇四
本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下為我校教科研工作總結(jié),。
開展了多讀書,,讀好書活動(dòng)。采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,,多讀書,,讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”,。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),。學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功,。借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,,每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評課活動(dòng),,并認(rèn)真寫出了觀評課報(bào)告,同時(shí),,按上級要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,,促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
1,、加大教育理論學(xué)習(xí),,促進(jìn)專業(yè)成長
我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動(dòng),,網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,,開闊視野,,又能提高教育教學(xué)理論水平。
2,、通過“走出去,,請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)
積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動(dòng),。在這一學(xué)期里,,我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),,對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,為我校教師的成長注入了動(dòng)力,。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中,,我校重點(diǎn)成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個(gè)教研組,,由教務(wù)處牽頭,制定好教研計(jì)劃,,寫好活動(dòng)記錄,,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,,其他相關(guān)教師參與聽課,,課后進(jìn)行說課評課活動(dòng)。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,,進(jìn)行說課評課活動(dòng),。通過教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,。
我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),,深入開展各科的校本教研活動(dòng),。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,,又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),。通過活動(dòng),,增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里,,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,,撰寫教學(xué)反思共計(jì)xx余篇,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,,有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章,。
本學(xué)期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行,。其中,,教師共同聽課,共同評課,,互相學(xué)習(xí),,互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,,使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件,運(yùn)用課件上課,,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動(dòng)起來,可以“引其觀,、誘其思,、導(dǎo)其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以,,我校在校本教研時(shí),還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
做好各種計(jì)劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃,,教研工作計(jì)劃及人員安排,,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,,教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。本學(xué)期,我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,,對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。
抓好制度建設(shè),,落實(shí)教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計(jì)劃,。開足課程,上足課時(shí),。校長,、主任親自上課,并經(jīng)常深入課堂聽課,,了解情況,,探討策略、解決問題,。加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,,提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,,落實(shí)好各項(xiàng)措施,,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長的作用,,做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動(dòng),,注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,、特長,促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,,在各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績,。
總之,在過去一學(xué)期,,整體工作上取得了一些成績,,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,,如果形成良性的競爭環(huán)境,,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。
學(xué)校教育科研工作及成果篇五
本學(xué)期,,我校的科研工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)市教育工作會(huì)議提出的各項(xiàng)目標(biāo),區(qū)教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,,以課堂教學(xué)為主陣地,以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),,堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合,,進(jìn)一步規(guī)范科研管理,激發(fā)廣大教師參與科研的積極性,,切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,,打響學(xué)校品牌,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出了一定的努力,,現(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期,,我校將圍繞前期實(shí)驗(yàn)研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學(xué)習(xí)的力度,。
(1)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,各課題做好學(xué)習(xí)資料庫資料的收集和整理,,使教師的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為,;同時(shí),我校又推薦了三名科研骨干教師,,參加培訓(xùn),,壯大了科研隊(duì)伍。
(2)加大對子課題組負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)力度,,以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開展好課題研究,。各課題組長認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作,。期末,,由教科室對照他們的研究計(jì)劃對課題組,、教師進(jìn)行了考核,保證了研究過程,、結(jié)果與計(jì)劃的一致性
(3)繼續(xù)采用“走出去,、請進(jìn)來”的辦法。本學(xué)期,,我校在資金緊張的情況下,,派出2位教師去北京學(xué)習(xí),在直面專家,,與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力,,同時(shí)使老師們拓寬視野,取長補(bǔ)短,、加強(qiáng)反思,,不斷提高教育科研的能力。
1,、抓日常課題管理,,注意調(diào)控??蒲惺以谄綍r(shí)認(rèn)真記載好科研活動(dòng),,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化,。主持好學(xué)校主課題研究工作,,指導(dǎo)督促各子課題開展情況。
2,、加強(qiáng)科研資料積累,。各課題組對資料積累工作非常重視,除了專人整理外,,還進(jìn)行了檢查,、改進(jìn)。
1,、建立有關(guān)教育科研課題的配套檔案
2,、教育科研管理檔案
3,、綜合類檔案
4,、建立教師個(gè)人的科研檔案
5、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在科研檔案管理中的作用,。
深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。本學(xué)期,科研室將加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),,及時(shí)深入課堂,、年級組和科研組,,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。在課題研究的過程中,,應(yīng)重視:
1、課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。課題研究的切入點(diǎn)是課堂,,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,,“探討式”評課,,“調(diào)研式”聽課等方式,開展了教學(xué)大獎(jiǎng)賽,,使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地,,使課堂教學(xué)逐步形成模式;
2,、理論與實(shí)踐的相互促進(jìn),。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用,弘揚(yáng)主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神,;學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動(dòng),。科研室將擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù),,及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,,由科研室對教師的文稿進(jìn)行篩選,,把好質(zhì)量關(guān),做好選送工作,,力爭做到參賽面廣,,獲獎(jiǎng)率高。
3,、個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一,。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化,要求本組成員上課同組必聽課,,聽課之后必評課,,評課要結(jié)合課題研究進(jìn)行具體評價(jià)。
4,、建立城鄉(xiāng)平等的教育觀念,,構(gòu)建和諧班集體。本校各班級通過板報(bào),、主題班隊(duì)會(huì),、演講,、征文等活動(dòng),使學(xué)生懂得同在藍(lán)天下人人均有享受平等教育的道理,,宣傳出身貧寒的孩子的成名和成功的先進(jìn)事例,,鼓勵(lì)貧困學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。
5,、本校高度重視心理健康教育日常教學(xué)工作,。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時(shí),,提高心理健康教育課的質(zhì)量,。本校教師進(jìn)行積極的心理暗示工作,實(shí)現(xiàn)這些孩子的心理平衡,。
6,、本校積極開展為外來務(wù)工人員子女獻(xiàn)愛心,共建和諧校園活動(dòng),,及時(shí)解決由于經(jīng)濟(jì)困難給這些孩子帶來的心理困擾,。比如本校成立愛心超市、聘請代理家長,、引進(jìn)金龍魚集團(tuán)助學(xué)金,、呼吁政府和社會(huì)各界的資助等。
7,、提高家庭教育層次,,促進(jìn)家長轉(zhuǎn)變教育思想。本校通過開設(shè)家長學(xué)校,、創(chuàng)設(shè)家長委員會(huì),,聘請請專家培訓(xùn)家長樹立正確的教育思想,提高家長對孩子教育的科學(xué)認(rèn)識,,促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。我們還設(shè)了“家長開放日”,把家長請進(jìn)校園,,讓他們走進(jìn)課堂,,深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況,課堂表現(xiàn),。同時(shí)學(xué)校開設(shè)了心理咨詢信箱,,成立了心理咨詢室,做出明確分工,,每周開展一次心理咨詢與心理疏導(dǎo)活動(dòng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)記錄,,然后每兩周召開一次教師科研例會(huì),,集中研究該課題的進(jìn)展情況,重點(diǎn)討論研究發(fā)現(xiàn)的突出問題,。
通過課題組成員的調(diào)查整理分析,,初步了解了外來務(wù)工人員子女心理危機(jī)的表現(xiàn)、成因,、危害,,采取嘗試性的預(yù)防、干預(yù)的具體手段,、措施,,本校定期召開由教師、學(xué)生,、及家長的座談會(huì),,并對部分重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)研究,繼續(xù)做好本課題的摸底調(diào)查等初期工作,。