總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇一

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三,、教育教學(xué)工作方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,，在開展教研活動時,，我積極出課，毫不保留,，由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績很好,，

在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇二

一、____年參與活動的體會與心得

參與活動：

1,、期中考試家長會;

2,、值日生接送;

3、期末考試復(fù)習(xí)計劃編排和知識點匯編,。

心得與體會：作為一名跨行業(yè)入職__培訓(xùn)學(xué)校的新人,，第一次見識了開家長會前各位老師的忙碌場景。雖然那時我沒有代班,，不用負(fù)責(zé)回復(fù)各位家長的微信信息,，但在看到各位老師與家長回復(fù)消息時的表情與難易程度來看，我明白了我們在日常工作中一定要及時為家長反映孩子最近的學(xué)習(xí)和生活狀況,，讓家長了解到我們對孩子的關(guān)心和照顧,，否則我們?yōu)楹⒆幼鲈俣嗟墓ぷ鞫紝⒊蔀闊o用功。只要孩子成績一下降，我們就有口難辨,，成為家長口中不作為,、沒有能力的老師。家長會前,，老師們都對孩子的成績做了分析與點評，從內(nèi)容的完成度和層次上面,，顯然是有經(jīng)驗的老師與準(zhǔn)備時間更長的老師,，分析更透徹到位，更能深入家長的心,，引起家長的情感共鳴,。因此我明白了，要想做到事事順利,，提前做好充足準(zhǔn)備的必要性,，雖然我們平時下班都比較晚，但為了活動的順利進(jìn)行,，必要的加班是再所難免的,。水滴石穿非一日之功，同樣工作經(jīng)驗的積累也不是一蹴而就的,，但是多與有經(jīng)驗的老師溝通交流,，是我們成長進(jìn)步的一條捷徑。但是他人的經(jīng)驗必須要經(jīng)過自己的消化與吸收,，才能真正的成為自己的寶貴財富,。

這學(xué)期我接送了將近三個月的值日生，從最初對一二年級孩子臉龐與名字的陌生,，到最后基本能記住每天有哪些學(xué)生值日,。在接送這些值日生的路程中，我也時常與他們交流談心,，想深入了解孩子們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn),。從與他們的.談話中我了解到，一名好的老師不是對多他們多溫柔,，不是給他們布置很少的作業(yè),，而是從內(nèi)心對孩子有多關(guān)心，讓孩子感覺到自己是被關(guān)愛,，呵護(hù)的老師才是他們心中的好老師,。自己在這方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要多摸索,、多學(xué)習(xí),。

在進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)計劃編排和知識點匯編的時候，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于word文檔運(yùn)用的小知識，這讓我以后對文字編排更加的得心應(yīng)手,。也明白了復(fù)習(xí)計劃一定要有針對性,，具體性，不能蘿卜白菜一把抓,，必須由淺入深的設(shè)計,，這樣才能為各種不同基礎(chǔ)的學(xué)生服務(wù)。

二,、帶班措施分享

由于我在這學(xué)期的工作中還沒有完全的接手過一個班級,，但就我個人的觀察與學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一下幾點值得我學(xué)習(xí)的地方：

1,、樹立規(guī)矩很重要,。沒有規(guī)矩不成方圓，一個成績好的班,，必然是紀(jì)律也好的班,。只有帶班老師，在每天學(xué)習(xí)前為同學(xué)們設(shè)立好規(guī)矩,，同學(xué)們才能井然有序的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)氛圍才會濃郁，老師的教學(xué)節(jié)奏才能提高,。否則每天就會花費大量的時間來整頓紀(jì)律,，既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會更容易發(fā)生突發(fā)事件,，導(dǎo)致后果不可控,。

2、激勵措施的多樣性,。學(xué)生的新鮮感是過的很快的,，只有不斷的嘗試新的激勵措施，才能提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，在方法的嘗試中,，才能找到更適合自己和學(xué)生的激勵措施。

三,、個人工作的不足之處與想要鍛煉的地方,。

1、不足之處：對學(xué)生不夠關(guān)心;不太會表達(dá)對學(xué)生的關(guān)愛;主觀能動性還有所欠缺;教學(xué)太死板不夠生動有趣,。

2,、想要鍛煉的地方：想要嘗試更多更新穎的教學(xué)方式;多關(guān)注孩子的教育而不是教學(xué)本身;語言表達(dá)能力的鍛煉。

四,、改進(jìn)方法與____工作期待

1,、多學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,，多利于課余時間搜索有趣的教學(xué)素材。

2,、學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué),，多張口說“愛”，讓自己更會表達(dá)愛,。

3,、在做好自己日常工作的同時，多觀察其他老師在干什么,，學(xué)會把學(xué)堂的事情當(dāng)做自己的事情,。

4、希望自己在____能在工作上有更大的進(jìn)步,，更能深入孩子的內(nèi)心,，做一個能得到大多數(shù)家長和學(xué)生認(rèn)可的好老師,。

五,、總結(jié)____，展現(xiàn)____

____：目標(biāo)與方向

____：學(xué)習(xí)與進(jìn)步

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇三

歲月匆匆,，時光在繁忙的工作中悄然逝去,，回顧過去的一年，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育

身為語文教師,，我深深地認(rèn)識到教書育人的重要性，因此,，工作中我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)關(guān)心教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，不計較個人得失,，在學(xué)生的心目中樹立了良好的教師形象,。

二、精心施教

在教學(xué)方面,，注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言力求通俗易懂,，生動自然,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握大綱要求，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，改進(jìn)教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為宗旨，因材施教,，使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展,。

三、潛心鉆研

身為教研組長,，在完成教學(xué)工作的同時,，我們還帶領(lǐng)全組語文教師開展教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

在本學(xué)期的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動中，語文組被評為優(yōu)秀教研組,，二年語文備課組被評為優(yōu)秀備課組,。本組的兩名青年教師在教學(xué)上也取得了長足的進(jìn)步。

教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇四

為了促進(jìn)我校教學(xué)管理水平的提升及良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，在我校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，開展了面向各個系部的全面教學(xué)督導(dǎo)工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行簡要總結(jié),。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)聽青年教師張其老師的課,，由于本人的課程與張其老師的課程安排在時間上有一定的沖突，郝老師的其中一門課程沒有聽,，還有一門是實驗教學(xué),，因為專業(yè)不相關(guān)，不能胡亂指手畫腳,，所以,，本學(xué)期所聽的課程主要是《電子商務(wù)a》，同時也不想過多造成青年教師被聽課時造成的緊張狀態(tài),，因此,，本學(xué)期共隨堂推門聽課3次。

一,、授課教師情況

總體來說張其老師教學(xué)過程中保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，講課條理清楚，重點難點突出;備課,、上課,、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對所講述的課堂內(nèi)容熟悉;理論教學(xué)與案例教學(xué),、討論式教學(xué)在課堂中被普遍使用,，內(nèi)容簡潔明了，非常注意與時俱進(jìn)的修訂教學(xué)案例,，其中有一次聽課是11.24日,，郝老師的課件中對本年度雙十一營銷中情況進(jìn)行實時總結(jié)性教學(xué)，很大程度調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性;此外,，郝老師還注意課后內(nèi)容的歸納和總結(jié),，下課后能夠做到與學(xué)生的耐心交流與溝通，親和力較強(qiáng),，能按時上下課,。

在肯定成績的同時，當(dāng)然也存在一些明顯的問題,，這些問題可能也是青年教師課堂教學(xué)中不同程度上存在的一些共性的問題,。

1,、對個別學(xué)生遲到應(yīng)予以更多關(guān)注,，如果教師對他們的遲到行為表示忽略，學(xué)生們會認(rèn)為老師對遲到問題并不重視,，可能導(dǎo)致他們意識不到自身行為的問題及對其他同學(xué)造成的干擾,。

2、更多的關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),。因為郝老師在教學(xué)中使用擴(kuò)音器,，而擴(kuò)音器因為音源較近導(dǎo)致有較大回音，干擾后面同學(xué)的聽課效果;此外,，教學(xué)課件中的圖片處理適當(dāng)注意細(xì)節(jié)部分,，因為圖片水印沒有擦除，很可能讓學(xué)生們產(chǎn)生誤解;好的案例不能僅僅當(dāng)作一個例子來進(jìn)行說明,，可以制作成ppt讓學(xué)生們討論練習(xí),，效果應(yīng)該能更好;

3、上課中語速稍快,，后排學(xué)生聽不清楚,，會使部分學(xué)生進(jìn)入惡性循環(huán),，聽不清—不能體會課程的趣味性—不聽—聽不懂—更不聽。

4、對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上特別是后排同學(xué)的玩手機(jī)現(xiàn)象較嚴(yán)重，教師更多的關(guān)注了前排聽課同學(xué)的反映,，忽略了后排同學(xué)的聽課狀態(tài)。

二,、學(xué)生課堂情況表現(xiàn)

在聽課過程中,，所在班級的學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上較好，缺課學(xué)生基本上沒有，但存在遲到現(xiàn)象，盡管遲到學(xué)生不多但仍然存在,?？傮w上看,，絕大多數(shù)學(xué)生能按時上課,，課堂上守紀(jì)律，坐在前幾排的學(xué)生,，聽課非常認(rèn)真,，能積極與老師互動交流，發(fā)表自己的見解與觀點,，學(xué)習(xí)比較積極主動,。而坐在后幾排的學(xué)生,，大部分不太認(rèn)真聽課，自由散漫,，擺弄手機(jī),，擠眉弄眼、小紙條交流現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

三,、關(guān)于進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的幾點建議

1,、提供更多的機(jī)會讓教師們學(xué)習(xí)交流

教學(xué)督導(dǎo)只是一種督促提升的手段,，在提升教學(xué)質(zhì)量方面能起到一定的效果,。但是,，這不應(yīng)該是唯一的手段，學(xué)校更應(yīng)注重為老師們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，去年我校舉辦的示范課教學(xué)就是一種很好的可以傳承的方法,，老師們通過觀摩學(xué)習(xí)同行的授課方式方法，得到啟發(fā)并形成自身獨特的教學(xué)模式,，在學(xué)習(xí)的同時也產(chǎn)生更多的壓力與動力,，教師們會更自覺更主動提高自身教學(xué)能力,。在交流中學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，討論式教學(xué),，視頻影像教學(xué)導(dǎo)入等都能更好的吸引學(xué)生參與課堂的方法,，從而提升教學(xué)效果。

2,、增加對學(xué)生的過程考核與管理

課堂教學(xué)不是老師們的獨角戲,，如果溝通對象即信息接收者在溝通中主觀上已經(jīng)拒絕接收信息或?qū)λ邮盏男畔⒊址裾J(rèn)態(tài)度，這必然會影響溝通效果,。因此,，在相信學(xué)生們的自覺性的同時，也應(yīng)增加對學(xué)生們課程中的考核管理,，比如根據(jù)課時安排學(xué)校硬性規(guī)定相關(guān)課程的過程考核次數(shù),，并有一定的考核標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，比如64學(xué)時的課程至少安排6次提供書面證據(jù)的過程考核(含期中考試),，減少期末考核所占的比例,，比如期末只占40%，這樣的話,，當(dāng)前學(xué)生們將學(xué)習(xí)定義為期末之前的突擊復(fù)習(xí)而非跟隨老師及時思考的問題在一定程度上可以得到解決,。

四、個人督導(dǎo)工作的反思

1,、本學(xué)期是本人首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在督導(dǎo)工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，順利完成了本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),，并做了詳細(xì)的聽課記錄。通過參加本次教學(xué)督導(dǎo)工作,，加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,，這有利于提高本人教學(xué)工作的成效，從張其老師身上看到了我校年輕教師的責(zé)任感與工作的激情,，學(xué)習(xí)到了新的知識和技能,，這些將讓我獲益終身。

2,、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，隨堂聽課時間安排較少,，聽課后只能與授課教師進(jìn)行簡短交流,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著,，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“立足老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣,，同時提高學(xué)生的語文水平,。另外，授課后根據(jù)得失,，及時寫教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢,，博采眾長,，開展教學(xué)教研工作。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究,。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,，勤寫教學(xué)反思，注意搜集,、整理相關(guān)資料,，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得,、生活感悟、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,，特別是在專家在線指導(dǎo)下,，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。

四,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇六

“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思惟覺醒,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必需先身先之率,，時時做到教書育人、現(xiàn)身說法,、為人師表,，以自己的人格、舉動去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接收我,、喜好我,。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章,，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意本身師表形象的同時無比重視對學(xué)生的全面培育,。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的貨色，針對社會這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最主要的位置,。在工作中，我積極,、自動,、勤奮,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校部署的各項工作;我還重視文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思維覺悟、實踐水平,、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的宿愿,、最高的名譽(yù)。作為一名語文教師,，讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的責(zé)任。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真研究提綱，仔細(xì)分析教材的編工筆圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的措施及手段,，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住所有機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié),、配合”的精神和老師們獨特交流,、彼此學(xué)習(xí)、奇特進(jìn)步,。

在班主任方面,，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé),。多年來,，我時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次運(yùn)動這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績,，……我信念讓他們在一種“寬松、探索,、競爭”的氛圍茁壯成長,。從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“保險”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變更,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動,。因為我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表示反饋過來,，渴望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參加對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來，我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件事件,，做好一項項工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)才干上,，還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高。但我平時工作中浮現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如實際知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦常識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，一直努力。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇七

時間過得真快,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我能立足崗位,，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,。

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研業(yè)務(wù),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，采用互動的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

二、注重學(xué)生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng),。

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度,，順著不同方向,，選擇不同方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識。在教學(xué)中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，形成基本技能和技巧。

思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設(shè)想,、新發(fā)現(xiàn),。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī)，提出大膽,、獨特的見解,，鼓勵他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,，達(dá)到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的,。

在教學(xué)中，我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際不斷更新教法,。通過類比遷移，把所學(xué)的知識由點變線,，由線變成面,，逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu),。這樣,，學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高,。深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

三,、讓情境“活化”數(shù)學(xué),。

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作,。對于低年級學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，使課堂成為生活性、趣味性,、活動性的課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,，真正實現(xiàn)知識、能力,、情感,、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展,。

四,、改變教學(xué)評價，注重評價實效,。

改變以往的單一的教學(xué)評價,，采用多形式、多渠道的評價方法,，建立開放,、寬松的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位,，讓家長,、學(xué)生、教師共同參與評價,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進(jìn)步與成功,，認(rèn)識自我，建立自信,。同時強(qiáng)調(diào)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

五,、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

六,、積極開展教研活動，不斷反思提高,。

我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇八

今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任,，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃,。計劃如下：

第一，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。

第二，在知識蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué),。

(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想,，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

三,、教學(xué)工作上,，我將積極熟悉教材，不懂就問,，虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,，爭取一次比一次有進(jìn)步,，以夯實基矗認(rèn)真工作，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作. 在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

第三,，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)-教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育,。

第四，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇九

轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了,。通過這一年的工作和學(xué)習(xí),，我收獲了許多，同時也認(rèn)識到自己的許多不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事， 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo);尊重前輩老教師,，與同事和睦相處;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，為人師表;在教學(xué)上教育目的明確，勤奮刻苦; 熱愛自己的事業(yè),，積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教學(xué)科研、教育理論上有所成長和進(jìn)步,。

1,、積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材;上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教,。

2,、利用每天的課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時查缺補(bǔ)漏,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),，并及時講解，使學(xué)生有所提高;對認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),， 對抄襲的學(xué)生進(jìn)行教育,。

4、作為一名年輕的教師,，我積極利用課余時間去聽老教師的課,，認(rèn)真地向他們學(xué)習(xí)。

為了做好德育工作,，我經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，傾聽他們的心聲,，鼓勵他們， 幫助他們樹立自信心,。引導(dǎo)他們學(xué)會獨立生活的基本技能,，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。

作為一名新教師,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，我在教學(xué)中仍然存在許多不足，例如在課堂教學(xué)中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索,，不能靈活處理課堂上一些“意外”事件等等,，所以，得多多地聽課,，多向老教師們請教,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇十

錯誤心態(tài)

1：總想著“討好”學(xué)生。內(nèi)心總希望學(xué)生喜歡自己,，每個學(xué)生都喜歡自己;這無可厚非,。但新老師總認(rèn)為要成為一個受喜歡的人，就必須對學(xué)生好,，給學(xué)生空間,，滿足他們的要求。這其中就存在一種討好的性質(zhì),。

不良現(xiàn)狀：而這種心態(tài)導(dǎo)致的后果就是,，老師無法在學(xué)生面前樹立威信。學(xué)生不“怕”老師,，加上自身自律能力低,，從而在課上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真完成作業(yè)，甚至不寫作業(yè),。在課堂上起哄,，插嘴。出現(xiàn)這樣的情況,，即便這個老師上課有多風(fēng)趣幽默,、多生動細(xì)致，學(xué)生也無法認(rèn)認(rèn)真真去接受;而且即便有學(xué)生想聽,，也會被旁邊的同學(xué)干擾,，導(dǎo)致無心上課。而課上問題多,、課下作業(yè)錯的多，也就無法一一針對授教,，好的依然好,，差的會更差。

整改措施：新學(xué)期開始,，在學(xué)生面前樹立威信,。

但必須意識到威信并不是打罵出來的，而在于一個“嚴(yán)”字,。要做到這一點，教師必須非常負(fù)責(zé)：一是在課堂紀(jì)律上下狠功夫，教師在講解知識和題目的時候,，必須讓學(xué)生保持絕對的安靜,，并盡量做到讓每個學(xué)生能夠認(rèn)真聽講。(小竅門：偶爾試著用眼神提醒那些在云游的學(xué)生,，遇到重點知識和步驟,，加重語氣并強(qiáng)調(diào)其重要性)，而在教師準(zhǔn)備投影儀或呈現(xiàn)問題,，學(xué)生練習(xí)和訂正答案時,，允許學(xué)生相互討論或有少量的聲音，因為學(xué)生的注意力無法持續(xù)一節(jié)課的時候,，也需要休息,。(遇到難度較大的內(nèi)容，在課中可以用個冷笑話調(diào)節(jié)氣氛,。當(dāng)然,，對于“黃金十分鐘”更是要用到重點上去)

二是對待作業(yè)要即時反饋，批改作業(yè)一定要有點評,，可以使簡單的分?jǐn)?shù)或者優(yōu)良中,，小小的字眼可以提高學(xué)生的積極性，個人認(rèn)為也并不會多花教師多少時間。在改作業(yè)時,，準(zhǔn)備一個小本子,，記下學(xué)生錯的多的題，記下做得好的學(xué)生的名字和沒有訂正,，沒有按基本規(guī)定做題的學(xué)生的.名字及其抄襲作業(yè)的學(xué)生的名字,。在上課前，帶好本子,，該表揚(yáng)的表揚(yáng),，該批評的批評。(記?。阂欢ㄒ谧鳂I(yè)交上來的當(dāng)天進(jìn)行批評表揚(yáng))

三是如何個別教育,。許多學(xué)生愛講話，并不是他故意的,，而是上課真的完全聽不懂,，對于這樣的學(xué)生，科任教師只能說寬容對待;但教師需要善于發(fā)現(xiàn)那些能聽懂一點點,，哪怕一丁點都行的學(xué)生以及那些頭腦靈活的學(xué)生,，給以他們更多的關(guān)注，有耐心地手把手地指導(dǎo),，慢慢地這些學(xué)生會學(xué)著去尊重你,，進(jìn)而尊重你的課堂，擁有學(xué)習(xí)的熱情,，不再習(xí)得性無助,。比如，當(dāng)他的作業(yè)出現(xiàn)最基本的錯誤時,，叫幾個有類似情況的學(xué)生到辦公室來指導(dǎo),，糾正后再離開;當(dāng)某些學(xué)生在你課堂上過于調(diào)皮時，叫到辦公室來,，“打罵罰”,。

總之，要樹立威信,，在于一個“嚴(yán)”字,，該嚴(yán)的時候一定要嚴(yán)，不在心慈手軟,，該罰的時候,，語氣、表情,、行為全部到位,，而且要讓其他學(xué)生也看到，你會發(fā)現(xiàn)間接強(qiáng)化的作用非常大!當(dāng)然，也許有老師會擔(dān)心,，這樣子學(xué)生會怕你,，或者討厭你的課。對于這樣的擔(dān)心,，在調(diào)皮但心智還不成熟的班級完全不必?fù)?dān)心,，我試驗的結(jié)果是學(xué)生不怕反而更加粘著我。而在心智比較成熟的班里,，教師需要學(xué)會輕松變臉,。可以瞬間轉(zhuǎn)化生氣,、憤怒,、開心、微笑的表情,，讓學(xué)生不至于神經(jīng)過于緊張也不會完全放松,。一開始我覺得很難做到，后來發(fā)現(xiàn)其實只要調(diào)整好心態(tài),，變臉還是很容易做到的。

錯誤心態(tài)2.雖然心理裝著“學(xué)生為主”的教學(xué)思想,，但在教學(xué)時,，又會滿堂灌，總擔(dān)心這個題沒講,，那個題沒講,，到時候?qū)W生就什么都不會，恨不得讓課堂四十五分鐘自己全部在講,。這時候的自己之所以會這么做是因為新教師心理存在一種定勢,，我們總是會認(rèn)為我們講的東西學(xué)生都能聽懂，都能夠消化,。正是這種心理,，加上新教師對于各種題型的歸類整理能力不夠強(qiáng)，經(jīng)驗不足,，導(dǎo)致什么題目都想給學(xué)生做,。

這種教學(xué)方法的不良現(xiàn)狀：即便這個老師再怎么有個人魅力，課堂內(nèi)容還是無法被學(xué)生吸收,，尤其是對于那些成績一般偏下的學(xué)生會更覺得云里霧里,，這樣的結(jié)果就是學(xué)生覺得內(nèi)容好難聽不懂，題目也不會做,，最終導(dǎo)致習(xí)得性無助,，自暴自棄了……

整改措施：轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，讓學(xué)生在“練”中學(xué)

教師的教是必不可少的，但有些東西也絕不能沒有,。首先,，課堂開始前對上節(jié)課的內(nèi)容回顧，這個東西必須有,，每節(jié)課都能對重要的知識點進(jìn)行回顧,，即便有些學(xué)生完全不懂，也能耳濡目染地學(xué)到點東西,，就好像我們每天都要看的廣告一樣;其次,，課后總結(jié)的幾分鐘不能少，無論是什么課都需要對整堂課的內(nèi)容做個回顧,，在頭腦里將學(xué)到的知識或者是解題思路重新理一遍,，在頭腦中有印象才能真正消化好，吸收好,，并驚醒遷移;最后,，也是最重要的一點，至少要給學(xué)生二十分鐘的時間進(jìn)行練習(xí),，練是數(shù)學(xué)教學(xué)和其他教學(xué)差別比較大的一個地方,，數(shù)學(xué)這個東西，不練的話磨破嘴皮子都沒用的,。而且在學(xué)生練的過程中,，教師還可以對班上成績一般的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，這樣的教學(xué)效果自然也就出來了,。對于這三點,，我至今都沒能完全做好，很多東西真的是說起來容易做起來難啊,。比如,，在課前的回顧，我居然偶爾會忘記做,，課后的總結(jié)也經(jīng)常因為學(xué)生練習(xí)沒做完或者自己沒講完而忘記講,。而讓學(xué)生練習(xí)的過程中，有的學(xué)生就不動筆,，當(dāng)我去指導(dǎo)一些學(xué)生時,，其他的學(xué)生做完了就開始在那里討論或者講話，也有甚者趁機(jī)講話,，題目都不練;如果我不去指導(dǎo)的話,，又覺得自己是守著他們做題，不進(jìn)行個別指導(dǎo),，也就無法知道大多數(shù)學(xué)生的誤區(qū)在哪里,，如果找學(xué)生板書,，時間又會花費比較多，不過在這方面,，投影儀是幫了我大忙的,，我習(xí)慣于把學(xué)生做的作業(yè)，直接投影出來,，讓所有學(xué)生能夠看到錯在哪,，又該如何訂正。當(dāng)然,，我現(xiàn)在給學(xué)生練習(xí)的時間還是不夠,，自己的教學(xué)還是占的太多，如何提高學(xué)生課堂的自主性,，還得慢慢來吧!

誤區(qū)3：備課有點雜亂無章,，總是不斷在教學(xué)中千變?nèi)f化

新老師總是會在課堂上發(fā)現(xiàn)許多新問題，原來預(yù)設(shè)中的課堂很難發(fā)生在現(xiàn)實中,，所以我們總是會在上課的過程中不斷地修改甚至遺棄了教案,，教學(xué)效果自然不好了。其實我們的教案中存在許多問題：第一,，內(nèi)容太多,，新老師總會想把教案中的每個環(huán)節(jié)都設(shè)置的非常精美，于是過多與課堂無關(guān)但吸引眼球的東西會放進(jìn)去,，而數(shù)學(xué)中千變?nèi)f化的題型也成了我們不想放過的每一個題目,，所以內(nèi)容過多導(dǎo)致在課堂上無法全部完成，一節(jié)課下來老師都在不斷地講,，想全部說完，結(jié)果就是學(xué)生沒有聽懂,，甚至完全不動筆,，上課自然也沒了興趣。第二,，教師不夠堅定,，課堂內(nèi)容搖擺不定，新教師很容易拘泥于某個學(xué)生很難聽懂的題而不斷重復(fù),，這雖然有好處,，但有時候?qū)W生的思維會在其他題目的聯(lián)系中慢慢轉(zhuǎn)變過來，最后茅塞頓開地理解難題,。

解決措施：首先,，精簡教案內(nèi)容，求精不求多,。始終記住,，數(shù)學(xué)最重要的還是學(xué)生自主的練習(xí)和理解,。所以教師在備課時，一定要把握好重點和難點,，在講完重點的知識后,，給以學(xué)生足夠的時間進(jìn)行練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握重點后,，再給以較難題型的練習(xí)講解,，讓其慢慢深入。其次,，注重備課內(nèi)容的連接性和全面性,。一開始我覺得某一節(jié)課本的內(nèi)容覺得過于繁瑣，有許多沒有用的東西,，就直接忽略沒有講,，而等到上到后面幾節(jié)時卻猛然發(fā)現(xiàn)，原來前面這一節(jié)已經(jīng)提高相關(guān)的內(nèi)容,，只是當(dāng)時我沒有注意到它的重要性,。比如在講平行線的判斷時，我認(rèn)為學(xué)生只需要記住同位角相等,，兩直線平行這句話就行,，不需要知道兩條直線被另一條直線所截，如果同位角相等,，兩條直線平行,。但后來才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生特別容易搞錯這其中的概念,，甚至只要一說到同位角就會說同位角相等,，根本不管平行不平行的問題。這與我一開始講解內(nèi)容時,，忽略這些細(xì)節(jié)有關(guān)系,。學(xué)生不是老師，他沒有辦法很快過濾和提取出知識的精髓并能正確區(qū)分,，所以教師需要注重細(xì)節(jié)的提醒,，慎重對待課本中每一句話，斟酌再三,，才能備好一節(jié)課,。最后，教師在教學(xué)中要注意把握好節(jié)奏,，做到運(yùn)籌帷幄,。既要注意課堂生成性的問題，也要掌握自己這堂課教學(xué)的主線,，不可隨意更改和過度地耗費時間,。

以上是自己對上學(xué)期教學(xué)的總結(jié),，謹(jǐn)以此自勉。在嘗試中,，不斷進(jìn)步……

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇十一

一年來,，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想,、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，三年間我任了兩個學(xué)校的老師，現(xiàn)將本人年來的思想,、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報。

一,、思想作風(fēng)方面

自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真地學(xué)習(xí)深入鉆研三大理論的重要論述,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、掌握教育方向,，明確教育趨勢，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事,。

二、積極開展工作,，力求更好的完成自己的本職工作。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，贏得了學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在其中考試中獲得了較好的成績,。本人嚴(yán)格遵守教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦,、參加以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班,、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū),、學(xué)生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具,。當(dāng)然，在自己的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。

三,、在德能勤績方面

1,、德

在政治思想上，始終堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織開展的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中,，他能從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為人師表,，對學(xué)生關(guān)愛有加,。

2、能

我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的老師,。但由于學(xué)校師資不發(fā)達(dá),，我除了擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作之外，還擔(dān)任七年級生物學(xué)科的教學(xué),。剛開始給我安排工作時,，我也有擔(dān)心和猶豫。但接下來的表現(xiàn),，很快消除了我的顧慮,。我能按照學(xué)校的要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。在授課過程中,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力做到不放棄每一個學(xué)生。作為一名年輕教師,，能虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常去聽老教師上課，虛心聽取老教師的建議,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

3、勤

積極參加學(xué)校的各項活動和工作,。在工作中,，我能做到尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，認(rèn)真做好自己的本職工作,。從未有過不服從安排的情況,，也從未有過因個人原因而遲到，早退,，缺崗等情況,。此外，我不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,，不斷要求自己進(jìn)步。

4,、績

作為班主任,，我所帶的1206班每次考試都能榮獲成績優(yōu)秀獎，而我一直是個努力而要求上進(jìn)的老師,，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)和他本人的不斷努力,，也取得了一定的成績?？偟膩碚f,，我是個有活力，有潛力,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評,，學(xué)生喜愛，家長放心的年輕老師,。當(dāng)然,，我也還存在著一些不足,，如吃苦精神不足,，有時候工作的主動性還不夠,，創(chuàng)新意識比較欠缺等，希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,，能夠揚(yáng)長避短,，爭取更大進(jìn)步。

在今后的工作中,，還需要進(jìn)一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理,，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng),。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇十二

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了,?；仡欉@一學(xué)期，在高效課堂的實施中,，不斷實踐,，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作,，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好記錄,。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好課,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此,，們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,，從學(xué)生的角度精心設(shè)計,，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在高效課堂的學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺,，老師只起到了引導(dǎo),，點撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合,，通力合作,，實現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶,。通過制定導(dǎo)學(xué)案,，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊意識，增進(jìn)了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設(shè),，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識增強(qiáng)了,，團(tuán)隊意識也增強(qiáng),，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學(xué)生,，也鍛煉了老師。

(二),、小組建設(shè)：高效課堂的小組建設(shè),，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學(xué)年高效課堂的實施,，小組建設(shè)更有了成效,。小組的劃分,，更趨向合理。組長的職責(zé)更明確了,。每天一早來了,，組長就帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的檢查，互幫互學(xué),。組長更明確了自己的責(zé)任。小組長,，真正成了老師得力的助手,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人。小組成員在組長的帶領(lǐng)下,，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),，活動，他們都有了為小組爭得榮譽(yù)的思想,，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提升,，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三),、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。要承認(rèn)每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,，接受知識比較困難，在小組的合作學(xué)習(xí)中,，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步,。高效課堂,，小組建設(shè)，真是給孩子提供了鍛煉的機(jī)會,。這些同學(xué)個方面的能力都得到了提升,。同時，也得得到家長的支持,，老師,，家長，同學(xué)，學(xué)生自己,，多方配合,，共同努力，使這些孩子有了很大進(jìn)步,。

另外作為四年級級部的語文組長,，我積極協(xié)助語文學(xué)科主任季老師的工作，上傳下達(dá),，收集資料,，傳達(dá)任務(wù)，督促幾個老師的工作,，在我們4個語文老師的共同努力下,，各項工作做得都很好，作業(yè),，備課,，導(dǎo)學(xué)案，國學(xué)誦讀等,，都取得了比較好的成績,。圓滿的完成了語文方面的任務(wù)。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔(dān)起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子，擦門框,，倒垃圾,，打好水，然后再去教室,。辦公室的幾個老師,，都能團(tuán)結(jié)合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設(shè)一個干凈,，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊,，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學(xué),，所以,，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖,，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此，表示深深的感謝,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇十三

懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中,。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中,，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里,，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也被學(xué)校的文化深深感染著,，來到了新校,，我收獲了,，也進(jìn)步了,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面我對自己在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié),。

在思想道德認(rèn)識上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐,，及時寫下教學(xué)反思,，并在反思中不斷更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記,，聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受,，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì)。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化,，并在實踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時,，我堅持每周的新教師培訓(xùn)和市,、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱愛學(xué)生,，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅持教書育人的理念,，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表,，嚴(yán)于律己,，以身作則;并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

在教學(xué)工作及能力提高方面,，我擔(dān)任一年級一個班和三年級級部的英語教學(xué)工作,，由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。為了提高自己的教學(xué)工作能力,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書,，在教師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各班的基本情況進(jìn)行教學(xué)活動,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，修改教學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果,。

為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識,，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué),。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點,，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學(xué)反思,。這半年多的時間里，我積極參加教研活動,，收獲不小,。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動,，在教研員評課議課中,，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點。

課后,，我們英語組內(nèi)集體備課,，認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，及時反思手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染學(xué)生,，從而全面提高學(xué)生的英語能力,。通過這些活動，有力地促進(jìn)了我的英語教師業(yè)務(wù)能力的提高,。同時,，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研,，研中教,，教研相長,。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多,，我會堅持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí),，不斷的在實踐中充實自我，提高自我,。

在作考勤方面,， 我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方,，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí)，得到進(jìn)一步的提升,。

在教學(xué)成績方面,，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展,。我工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合,，和共同努力，學(xué)生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進(jìn)步,，并且在期末統(tǒng)考,，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力,，和與學(xué)生的共同合作,，會在今后的日子里，取得更好的成績的,。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇十四

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深,。

一、基本情況分析：

本班學(xué)生34人,，部分學(xué)生頭腦聰明靈活,，求知欲強(qiáng)，個別模仿性強(qiáng),，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,。而部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè)，上課安靜聽講,，卻未能積極開動腦筋思考問題,，未能大膽發(fā)表自己的見解,。還有個別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交,，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,，成績不理想。

針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié),。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓,。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點,，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān),。另外,，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,，課余讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力,。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時,，要求學(xué)生“讀畫思寫問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句,、思內(nèi)容,、寫批注、問不解”的方法,。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)“分段,、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情,、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，關(guān)心時事,，對于熱點的豬流感等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材,，多練筆,，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，讓學(xué)生多實踐，多思考,，多總結(jié),。我組織多種展示課,，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題，走出學(xué)校,，深入家庭,，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn),，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花,。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認(rèn)真書寫,，按時完成作業(yè)，專心聽講,，大膽發(fā)言,，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有九名,，提高他們的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機(jī)制,。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

(四)拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、原創(chuàng)得意句段的展示,。

4、開展各種語文活動,。如辯論,、演講、出手抄報等等,。學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦、動口,、動手的能力,。

三、存在問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè),，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體,，激勵性語言使用不足不到位,。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足,。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。

3,、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽,、說話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚(yáng)鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強(qiáng)德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師個人教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)工作總結(jié)個人200字篇十五

20__現(xiàn)在結(jié)束了,。作為一名初中老師,，我有很多感觸。在過去的一年里,，我一直在警惕自己,，提高自己的意識。我希望我能有機(jī)會繼續(xù)做好這件事,。當(dāng)老師需要耐心,。到今年考核結(jié)束，感覺自己進(jìn)步很大,，感覺很好,。我希望我在工作中還能做得更好。這是毋庸置疑的,。希望可以,。德能過去一年的成就總結(jié)如下：

第一，意識形態(tài)方面

一年來,，作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,，我一直嚴(yán)格要求自己。我一直背負(fù)著一名青年語文教師的神圣使命,，努力學(xué)習(xí),，銳意積極,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。本著一切為了學(xué)生,，老老實實做事,，實事求是，對事情敏感,，言語謹(jǐn)慎的思想,，用現(xiàn)代教育教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理,，用豐富的知識尊重學(xué)生,，用善良的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)謹(jǐn)慎對待學(xué)生,，用靈活的方法賦能學(xué)生,，讓學(xué)生以我為榜樣，照我的話思考我,，想看我的想法,。讓自己付出實際努力，成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈,。

二,、教學(xué)能力

今年是成熟的一年，我的教學(xué)能力有了很大的提高,。課堂控制自如,，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,，對學(xué)生引導(dǎo)有效,。在過去的一年里，我的語文教學(xué)始終因不斷探索而激情四射,，因思維深邃而高水平,，因務(wù)實高效而成績優(yōu)異，因挖掘潛力的重要性而充滿動力,。為了不斷充實自己,，提高自己，他們還專門自費訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論雜志,，虛心學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)，熱衷改革,，勇于科研,。在過去的一年里，以實踐和改善業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)是審慎的;務(wù)實有效,，提升能力是天職,。在過去的一年里,，因為教學(xué)能力的提高，我快樂地工作著,，從快樂的工作中獲得了無限的快樂,。

第三，履行職責(zé)

這一年,，我忠于職守,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真履行中學(xué)生職責(zé),，走出滿勤，全職工作,，一年來不違紀(jì),，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮,，忠于職守,，愛崗敬業(yè)，與各科老師密切配合,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，營造了真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

第四,，成就已經(jīng)完成

今年成績優(yōu)異,，教學(xué)成績每次都超過學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。在科學(xué)研究方面,，創(chuàng)造并發(fā)表了許多教學(xué)論文,。20__是充滿挑戰(zhàn)和杰出成就的一年。

做出的改進(jìn)

1.每周課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀察課文并練習(xí),，在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對性,，總結(jié)歷年中考課外閱讀考點的規(guī)律,，讓學(xué)生心中有數(shù)。

2.讓學(xué)生盡快接觸到中考的問題,。學(xué)生等總評再訓(xùn)練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來不及了,。所以從第一年的最后一個學(xué)期開始，分發(fā)往年各省市的中考試卷給學(xué)生訓(xùn)練,。以免怯場,，方便學(xué)生考試。

3.注重自主性和開放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計和探索語文資源,，開展實踐活動,。

4.復(fù)習(xí)課文。課文復(fù)習(xí)邏輯上分為各種考點,，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握課內(nèi)知識,。

為了以后提高業(yè)務(wù)水平，我也會去經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足，本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作,，這當(dāng)中我還存在許多不足,，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階,，中考取得好成績,。