總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇一

一,、抓好德育隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)，提升德育管理者職業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提升班級(jí)品牌。

1,、加強(qiáng)年級(jí)級(jí)長,、班主任等隊(duì)伍建設(shè)。德育處每月召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,、級(jí)長,、班主任會(huì)議對(duì)全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)，共同尋找發(fā)展新路子,、新對(duì)策,，及時(shí)調(diào)整不同年級(jí)管理策略，形成教育與管理合力,。引領(lǐng)年級(jí)教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、大局意識(shí),，發(fā)揮模范帶頭作用，切實(shí)改進(jìn)年級(jí)工作作風(fēng),，提高年級(jí)工作執(zhí)行力,，推動(dòng)年級(jí)各項(xiàng)教育、教學(xué)工作質(zhì)與量的提升,，向管理要質(zhì)量,，讓師生家長滿意。

2,、完善值周,、值日工作隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范值周老師安排與分工,，調(diào)整排隊(duì)放學(xué)路線圖,、值周老師檢查各樓梯學(xué)生列隊(duì)放學(xué)情況，要求值周行政細(xì)化所負(fù)責(zé)值周的值周工作引導(dǎo),，促進(jìn)檢查工作的到位與落實(shí)(每天值周檢查扣分情況,、老師排隊(duì)放學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)公布，及時(shí)把年級(jí),、班級(jí)存在問題反饋給年級(jí),、班級(jí))。本學(xué)期德育處重新調(diào)整值日工作安排,，值周行政每天早上,、中午負(fù)責(zé)校門學(xué)生儀表檢查(團(tuán)委學(xué)生會(huì)安排學(xué)生協(xié)助檢查)、中午放學(xué)走讀生小廣場(chǎng)列隊(duì)等候初一學(xué)生放學(xué)后有序放學(xué);安排曾志軍老師專職負(fù)責(zé)學(xué)生課堂紀(jì)律檢查(上午,、下午各檢查一次),，課堂考勤與學(xué)生德育量化的統(tǒng)計(jì);值周各時(shí)段尤其是(空余時(shí)間下午5：30時(shí)-6：30時(shí))執(zhí)勤點(diǎn)安排老師不定時(shí)間進(jìn)行巡查;團(tuán)委、學(xué)生會(huì)創(chuàng)新工作思路,，實(shí)施競聘上崗制度,，選拔錄用一批責(zé)任心強(qiáng)，有創(chuàng)新精神,，肯干敢干的學(xué)生干部,，聯(lián)合各年級(jí)學(xué)生分會(huì),，不斷加大上午跑操,、課間、午休,、下午大課間以及晚自修前的巡查力度,，把值周檢查、學(xué)生違紀(jì)情況詳細(xì)記錄備案,，相關(guān)表格第二天匯總放在值周登記收集箱內(nèi);值周行政,、值日行政不斷加強(qiáng)值周(中午第五節(jié)課的任課老師組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)檢查登記,、晚自修值班老師的課堂檢查登記)與反饋，學(xué)期后半段,，值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師q群及時(shí)反饋給年級(jí),、班主任;每周行政例會(huì)值周小結(jié)的優(yōu)、缺點(diǎn)與不足能在下一周升旗值周小結(jié)中向全體師生進(jìn)行反饋,，值周檢查各項(xiàng)記錄德育處歸檔保存,。德育處通過以上種.種制度不斷提高了檢查工作的時(shí)效性，讓檢查工作落到實(shí)處,，發(fā)揮“以檢查促校風(fēng)建設(shè)”的應(yīng)有作用,。

3、創(chuàng)新德育活動(dòng)模式,，提升安全育人品位,。借助素材型班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生自我教育，精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，提升活動(dòng)的育人品位,。

各年級(jí)、班級(jí)能不斷拓展德育工作思路,，積極組織開展豐富多彩的德育活動(dòng),，活動(dòng)基本能做到月月有主題、周周有安排,、天天有內(nèi)容,，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中受到熏陶，得到教益,。例如：德育處開學(xué)前擬定“國旗下講話”實(shí)施方案以及主題設(shè)想與安排統(tǒng)籌國旗下講話稿,，每月上報(bào)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作情況匯總表;第三周要求各年級(jí)確定問題學(xué)生名單，級(jí)長做好家長會(huì)規(guī)劃,，班主任做好班會(huì)課規(guī)劃,，上傳村委會(huì)學(xué)生坐校車學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，建立新生心理危機(jī)防范工作體系,，新生心理測(cè)試與建檔;第四周以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為題材,，選取某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)，初一,、高一進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試,、積極做好(普通高中)國家助學(xué)金申報(bào)、(普通高中)殘疾學(xué)生免學(xué)費(fèi)申報(bào)工作;第八周邀請(qǐng)鎮(zhèn)關(guān)工委賴桂流副主任對(duì)初二年級(jí)舉行了“誠信做事,，友善待人”專題講座,，10月25號(hào)(星期日)下午3：30時(shí)在小廣場(chǎng)舉行18歲成人宣誓活動(dòng);第十周組織學(xué)生收看電影《百團(tuán)大戰(zhàn)》，做好《瓦藍(lán)棧公益》助學(xué)申請(qǐng)工作;第十二周進(jìn)行消防安全演練,，師生紀(jì)律教育大會(huì);第十四周應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn);第十七周邀請(qǐng)大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個(gè)年級(jí)女生舉行生理,、心理講座;還有高一,、高二年級(jí)的籃球比賽，全校性的初,、高中足球比賽,，初二年級(jí)的拔河比賽等，既豐富了年級(jí)的第二課堂活動(dòng),，又陶冶學(xué)生身心,，增進(jìn)師生情感。

4,、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生班干部,、青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)。一方面德育處不定期組織全體班干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，著手班干部隊(duì)伍建設(shè);另外,，級(jí)長、班主任通過素材以及素材型班會(huì)課不斷完善了年級(jí)學(xué)生分會(huì)組織建設(shè),。另一方面團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)要加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生分會(huì)成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，落實(shí)各部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不定期組織青年志愿者參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷完善學(xué)校各種評(píng)價(jià)體系，努力調(diào)動(dòng)全體班干部與團(tuán)員的工作熱情,，積極打造一支高素質(zhì)的青年志愿者隊(duì)伍,。本學(xué)期團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)如下：8月份：組織初中、高中學(xué)生參加“重走東縱路”東莞市青少年軍事夏令營活動(dòng),，沿著革命的足跡,，經(jīng)受挑戰(zhàn)，接受愛國主義教育,，傳承東縱革命精神,。9月份：回訪結(jié)對(duì)幫扶的羅定赤嶺小學(xué)，為赤嶺小學(xué)添購一批多媒體設(shè)備和圖書,，為赤嶺小學(xué)的學(xué)生送去快樂與希望,。10月份：學(xué)生會(huì)換屆工作;舉行“感恩，成長,，責(zé)任,，超越”為主題的大嶺山中學(xué)20__年度十八歲成人禮儀式。11月份：團(tuán)委委員換屆選舉,。12月份：秋季入團(tuán)積極分子培訓(xùn),、考核,。12月份：大嶺山中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)前往大塘村探望關(guān)愛孤寡老人,，為老人送去熱情的慰問,，為老人打掃衛(wèi)生，做飯,，提供貼心的照顧;團(tuán)委學(xué)生會(huì)核心干部培訓(xùn);馬鞍山素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng);新團(tuán)員宣誓活動(dòng);“少年強(qiáng)”應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)等給學(xué)生培訓(xùn)安全逃生,，自救自護(hù)的能力，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù),、關(guān)系他人,、關(guān)愛生命的意識(shí)。

5,、組織全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。特別是在新形勢(shì)下更加注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)實(shí)際探討制定師德考核的相關(guān)條款,，預(yù)防教師“十種中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生,，提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì)，為評(píng)優(yōu),、評(píng)先,、年度考核提供有力依據(jù)。進(jìn)一步規(guī)范教師簽到(簽到表每天及時(shí)網(wǎng)上公布),、排隊(duì)放學(xué),、德育量化管理，完善檢查考評(píng),、網(wǎng)絡(luò)公布,。規(guī)范級(jí)長、班主任工作績效考核評(píng)價(jià)體系,，堅(jiān)持以班級(jí)成績占40%,、班級(jí)管理、文明班評(píng)比占30%,、任務(wù)完成情況,、獲獎(jiǎng)?wù)?0%的考核原則，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評(píng)價(jià)的《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》評(píng)價(jià)模式,，形成師生聯(lián)動(dòng),、行為規(guī)范獎(jiǎng)懲分明、學(xué)生自我評(píng)價(jià),、班級(jí)評(píng)定的管理評(píng)價(jià)模式,，把德育量化分值作為學(xué)生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù)，著力優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二,、高舉“以德育德,，以愛育愛”的大旗,，強(qiáng)化德育核心地位，堅(jiān)持德育為先,，全力打造嶺中“德愛”育人文化,。

德育管理工作是建設(shè)良好校風(fēng)的關(guān)鍵所在，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。本學(xué)期德育處按照學(xué)校計(jì)劃與要求,，以“創(chuàng)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)”和“市文明標(biāo)兵單位”為契機(jī)，深化德育工作開展,，建設(shè)良好的校風(fēng),。具體工作如下：

1、抓好德育常規(guī),。學(xué)生德育水平的健康發(fā)展是學(xué)生全面素質(zhì)和諧發(fā)展的核心,。為此我們以高舉“以德育德，以愛育愛”旗幟,，始終將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展位置,，提升德育工作理念，不斷加大對(duì)德育工作的科研和管理,，不斷提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和趣味性，重點(diǎn)加強(qiáng)安全健康,、理想成才教育和規(guī)范行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生過文明、高雅的校園生活,，著力培養(yǎng)品德純潔,、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學(xué)生。通過藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng),，不斷提高教職工對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),，明確教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任,。提升德育認(rèn)識(shí)，深化德育主體理念,，明確學(xué)生的主體地位,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育,，通過榜樣示范作用，扎實(shí)有效的激勵(lì)手段，努力構(gòu)建“平等,、民主,、和諧、合作”的師生關(guān)系,。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生的垃圾負(fù)責(zé),，做到言行一致,、表里如一，為培養(yǎng)具有國際公民素質(zhì)的大寫的“人”而努力,。通過“文明學(xué)生”評(píng)選,、“文明之星”評(píng)比、“文明宿舍”評(píng)比等多種評(píng)比活動(dòng),，大力宣講先進(jìn)班級(jí),、宿舍、學(xué)生事跡,，營造濃郁的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)的形成,。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明禮儀崗的作用,，充分發(fā)揮其功能，培養(yǎng)學(xué)生講文明守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，體現(xiàn)良好的校園風(fēng)貌,。例如：初一(1)班的課堂、自習(xí),、晚自修紀(jì)律,、學(xué)生坐姿、外出上課的列隊(duì)以及排隊(duì)放學(xué)的隊(duì)形已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。

2,、深化德育活動(dòng)開展。德育處充分利用好教師節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、新生培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動(dòng),、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年等重大校園活動(dòng),，深化德育工作開展，拓寬德育渠道，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操,，規(guī)范行為,，提高素質(zhì)。利用班會(huì)課,、宣傳欄,、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地,，大力宣傳和諧班級(jí),、特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容,，規(guī)范班級(jí)文化建設(shè),，避免教室張貼泛濫，盡量保持教室的整潔,，營造濃厚和諧的德育環(huán)境,。充分利用節(jié)慶日和校園的重大活動(dòng)，深化德育工作開展,。德育處充分利用好教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng),、以“跑操”作為體育藝術(shù)節(jié)班級(jí)文化建設(shè)品牌進(jìn)行評(píng)比表彰、利用宣傳欄,、黑板報(bào),、校園廣播、led大屏幕等宣傳年級(jí),、班級(jí)特色品牌以及小組捆綁合作成果,，組織學(xué)生進(jìn)行感恩、勵(lì)志教育,，營造更加濃厚的德育工作氛圍,。

3、不斷健全德育網(wǎng)絡(luò),。包括做好家長委員會(huì),、膳食委員會(huì)、家長學(xué)校,、關(guān)工委,、法制副校長等組織的有效利用，把社會(huì),、家庭教育有機(jī)地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中,。尤其是利用好微課掌上通、微信群,、印發(fā)《致家長一封信》等途徑,，定期向家長發(fā)送有關(guān)安全教育,、家庭教育及學(xué)校重大活動(dòng)的信息，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作,。平時(shí)通過召開各年級(jí)學(xué)生家長會(huì)議,，建立家校聯(lián)系制度，通過qq訪,、微信訪,、電話交流等形式拓展家校合作平臺(tái)，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,。充分發(fā)揮各德育管理環(huán)節(jié)的作用，從單緯度到多緯度,，齊抓共管,，形成多元合力,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，做好問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，建立問題學(xué)生跟蹤檔案,。進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，通過獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選和文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性特長發(fā)展,。把班級(jí)德育考核與班級(jí)班主任,、課任老師考核掛鉤，建立立體化,、全方位德育網(wǎng)絡(luò),，從而形成全員育人、全程育人的德育工作新格局,。做好家訪工作,，學(xué)期家訪率達(dá)到100%以上，促進(jìn)各德育管理職能的和諧統(tǒng)一,，形成教育合力,。

4、創(chuàng)新德育管理模式,。初一,、初二年級(jí)繼續(xù)開展“小組捆綁式”教育教學(xué)管理，以“讓優(yōu)者更優(yōu),、待優(yōu)者變優(yōu),，整體提升學(xué)生德育水平”為目標(biāo)，創(chuàng)新德育管理,，推進(jìn)教育教學(xué)改革,。其它年級(jí)以踐行“三自”(自主管理,、自主生活、自主學(xué)習(xí))以及習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，不斷深化德育管理改革,。班主任利用素材型班會(huì)課為突破口，針對(duì)一個(gè)時(shí)期班級(jí)中存在的主要問題,，如上網(wǎng),、校園內(nèi)帶手機(jī)，精心策劃,、組織,，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育。通過指定,、自薦,、推選等多種形式規(guī)劃班級(jí)主題，通過討論,、辯論,、演講、文娛活動(dòng)等多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生參與,、實(shí)踐和體驗(yàn)，以學(xué)生身邊的素材來教育引領(lǐng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)生活,。

三、整合,、優(yōu)化德育管理力量,，突出班主任核心，以打造班級(jí)品牌為目標(biāo),，以“素材型班會(huì)課”為抓手,，通過品牌特色活動(dòng)感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生,，加大“組織大型文體活動(dòng)”,，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng),，促進(jìn)德育品牌的建設(shè)和發(fā)展,。

1、加強(qiáng)班級(jí)品牌建設(shè),，創(chuàng)建勵(lì)志,、感恩校園。班級(jí)品牌建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,，更重要的是將班級(jí)特色內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì),，為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)。班級(jí)品牌是班級(jí)最寶貴的無形資產(chǎn)和核心競爭力,，創(chuàng)建班級(jí)品牌特色需要班主任精心策劃和苦心經(jīng)營,。例如：本學(xué)期文明班評(píng)比，初一1班,、8班;初三6班;高一1班,、3班;高二6班;高三2班、4班,、6班每月都能被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),，文明班級(jí)的評(píng)比重在班主任對(duì)班級(jí)品牌的引領(lǐng)與經(jīng)營打造，更是彰顯老師用心耕耘,、反思自己管理理念對(duì)班級(jí)的認(rèn)同與歸屬的有力佐證,。

2、加強(qiáng)課室文化的建設(shè),。教室是師生學(xué)習(xí)工作的第一環(huán)境,，在環(huán)境育人的教育思想的指導(dǎo)下，教室文化的建設(shè)就顯得尤為重要,，它為學(xué)生身心愉悅的生活,、學(xué)習(xí),，為班集體聚集力的形成,，對(duì)學(xué)生心靈的塑造將起到重要的影響作用。一個(gè)不愛讀書的學(xué)生,，稱不上是好學(xué)生,。同樣，一個(gè)沒有書籍的教室,，絕對(duì)是沒有品位的教室,。“書”,，應(yīng)該是教室內(nèi)一道最亮麗的風(fēng)景線,。一個(gè)充滿人文關(guān)懷的教室，首先應(yīng)該讓它的主人——學(xué)生置身其中有如坐春風(fēng),，如沐春雨的快感,。在這樣的教室里，他會(huì)感到身心舒暢輕松,，但又不忘努力上進(jìn),。一個(gè)充滿人文關(guān)懷的教室，還應(yīng)該讓學(xué)生感受到一種來自師長的濃濃關(guān)愛和來自同學(xué)的親切關(guān)懷,。不妨把那些名人名言換成學(xué)生們的“心里話”,，讓他們?cè)谧约旱哪繕?biāo),、自己的人生感悟映照下學(xué)習(xí)、思考,，直面自己的靈魂,。不妨把千篇一律的口號(hào)換成學(xué)生們自寫自繪的個(gè)性張揚(yáng)的字畫，讓每一個(gè)學(xué)生在自己的作品中感受到自信,，感受到成功,，感受到愉悅，本學(xué)期各年級(jí),、班級(jí)的活動(dòng)上墻,、材料上墻、相片上墻得到蓬勃發(fā)展,。

3,、確立年級(jí)、班級(jí)精神文化,。年級(jí),、班級(jí)文化是在年級(jí)、班級(jí)同學(xué)相互作用的過程中形成的,，為大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)同的,，并用來教育同學(xué)的一套價(jià)值體系。年級(jí),、班級(jí)文化是一個(gè)年級(jí),、班級(jí)的靈魂，是每個(gè)年級(jí),、班級(jí)所特有的,。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能,。年級(jí),、班級(jí)文化涉及到與年級(jí)、班級(jí)有關(guān)的各類人群,，既包括我們以往比較關(guān)注的學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,、師生之間的關(guān)系，也包括我們?nèi)菀缀雎缘慕處熤g以及教師與家長之間的關(guān)系,。而教師與教師之間是合力的關(guān)系,，教師與家長之間是互補(bǔ)的關(guān)系。作為級(jí)長,、班主任或者德育工作者,，如何讓學(xué)生在校的幾年留下一些值得老師記憶與收藏的東西，若干年后學(xué)生回校老師能拿出學(xué)生讀書期間的一些個(gè)案或者例子給予學(xué)生有一個(gè)成長的回憶,，年級(jí),、班級(jí)精神就是讓年級(jí),、班級(jí)成為學(xué)生的精神家園，關(guān)鍵在于級(jí)長,、班主任對(duì)學(xué)生的精神引領(lǐng),。本學(xué)期各年級(jí)、班級(jí)設(shè)立學(xué)生文化櫥窗,，給各班學(xué)生提供展現(xiàn)自己才華,、展示自己班級(jí)風(fēng)貌的平臺(tái)。

四,、加強(qiáng)安全管理,，保障校園平安。為師生提供滿意的工作,、學(xué)習(xí),、生活空間，有效促進(jìn)和諧德育工作管理,。

1,、加強(qiáng)安全管理，保障校園平安,。充分利用好微課掌上通平臺(tái),、班級(jí)q群、微信群等,，加強(qiáng)師生安全管理,，保障校園平安。以素材型班會(huì)課為突破口,，及時(shí)利用發(fā)生在校園周邊的新鮮事以及社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行素材整合,，用一些新穎,、有感染力的故事進(jìn)行各種類型的素材班會(huì),。整理各種相關(guān)文章、標(biāo)語,、活動(dòng)素材,，把學(xué)生在校園生活中的點(diǎn)滴制作成素材班會(huì)，用素材說話,、用素材教育學(xué)生,，認(rèn)真落實(shí)好新學(xué)年安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘,、學(xué)生的心理健康和青春期教育;加強(qiáng)學(xué)生安全教育和法制教育,，進(jìn)一步做好安全工作。包括：列隊(duì)放學(xué),、上下校車;食品安全;用藥,、用電,、用氣安全;交通、防火安全;疾病防控;宿舍,、飯?zhí)霉芾砗完P(guān)注課堂教學(xué)安全;大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念,，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治,，謀求社區(qū)及有關(guān)部門的大力支持和配合，確保師生的人身,、財(cái)產(chǎn)及校園安全,。創(chuàng)設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)讓校園成為學(xué)生快樂成長的家園，讓學(xué)校的每個(gè)角落,、每面墻壁,，每棵樹木，每片花草,，都能體現(xiàn)育人的元素,，發(fā)揮人文的熏染與陶冶作用。

2,、以家委會(huì)為突破口,，引領(lǐng)家長親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)位思考，讓家長進(jìn)課堂,、進(jìn)晚自修體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)生活;18周初一,、19周初二、20周初三家委會(huì)分別成立,，21周學(xué)校初中家委會(huì)成立,。標(biāo)志著我們家校合作拓展平臺(tái)-家委會(huì)正式運(yùn)作。德育處以家校合作為一種理念,，引領(lǐng)家長教育孩子的王道,，是執(zhí)著地栽培自己。引領(lǐng)家長最理想的狀態(tài)——孩子懂的,，我們懂;孩子不懂的,，我們也懂，至少,，我們要與孩子有交集,。這個(gè)漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子,，孩子的起點(diǎn),，是父母的肩膀。引領(lǐng)家長端正二件事的態(tài)度：一是別人的事,，二是自己的事,，別人的事我們管不了，只能適應(yīng),，自己的事,，那一定要自己耕耘，怎樣對(duì)子女進(jìn)行人生規(guī)劃,，孩子是一張白紙,，家長在白紙上要畫出什么，那靠自己引領(lǐng),，很多時(shí)候我們照照鏡子,，孩子其實(shí)是父母的縮影。建議家長在家庭教育中不妨把自己看作電視臺(tái),，把你的孩子當(dāng)作觀眾,，你的教育就一定能成功，為什么?觀眾不愛看電視,，電視臺(tái)從來不會(huì)責(zé)怪觀眾,，硬逼著觀眾只能看這個(gè)臺(tái)的節(jié)目,，而是從自己身上找原因,，努力改進(jìn)自己的節(jié)目內(nèi)容，想辦法吸引大家看他的節(jié)目,。如果我們的家長能有這種認(rèn)識(shí),，你的教育就一定能成功,。最后，給予家長對(duì)家長教育三種人的思考：第一種人是只說不做;第二種人是只做不說;第三種人是邊說邊做,，要求家長對(duì)照自己屬于哪種人,，有的父母文化水平高，但孩子往往不成績不好,，原因何在,，高大全的家長代表，有的父母沒有文化,，但孩子成績優(yōu)秀，這種家長敢于給孩子拓展空間,，對(duì)孩子信心培養(yǎng),，沒有關(guān)系與靠山，給予孩子拼搏的勇氣,，還有一種就是聽到別人成績了,，三分鐘熱度,，邊說邊做。如果家庭教育好像駕駛證一樣二年要年審,，中國的很多孩子問題就會(huì)解決,。回顧學(xué)校德育工作,，但凡學(xué)生成功或者學(xué)生轉(zhuǎn)變成才的個(gè)案,，它的共同點(diǎn)基本都是老師精神引領(lǐng)、家長嘗試教育,，家校給于學(xué)生換位思考的啟發(fā)式教育,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

3,、拓展德育渠道。充分以體育藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)為契機(jī),，開展學(xué)生喜歡,、效果明顯的德育主題活動(dòng)，拓展學(xué)生成長體驗(yàn)渠道,。加大正面宣傳,，開展“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)，利用好各類宣傳陣地,，定期張貼宣傳圖片,，宣傳典型人物的先進(jìn)事跡，傳遞正能量,，營造良好的德育環(huán)境,，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，規(guī)范行為,。抓好“培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,、“東莞市校園法苑”、“道德講堂”等主題系列活動(dòng)的開展，不斷深化學(xué)生的感恩教育,、禮儀教育,、養(yǎng)成教育，多渠道促進(jìn)學(xué)生思想品行的提高,。德育處科學(xué)部署全校德育工作,，積極組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)，增強(qiáng)教育活動(dòng)的計(jì)劃性,、層次性,、整體性。做到月月有主題,、周周有安排,、天天有內(nèi)容(例如：每月的主題教育活動(dòng)，每周的國旗講話,、廢品回收,、每天的校門、衛(wèi)生,、兩操檢查評(píng)比)讓學(xué)生在愉悅身心的活動(dòng)中受到熏陶,，得到教益。繼續(xù)深入以團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)干部為值周參與管理的檢查模式,，把年級(jí)學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部工作積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生干部參與學(xué)校與年級(jí)管理成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn),。本學(xué)期在全校推行班級(jí)文化建設(shè)的大背影下,，德育處還要求各班級(jí)要精心設(shè)計(jì)學(xué)生節(jié)假日評(píng)價(jià)表，突出安全,、自律,、學(xué)習(xí)、溝通,、誠信,、節(jié)儉、勞動(dòng),、健身,、興趣等重點(diǎn)，充分了解學(xué)生在家庭生活動(dòng)中的表現(xiàn),，杜絕父母包辦代替,、德育考核空洞說教的模式，努力形成學(xué)生自主組織,、自主管理,、自主評(píng)價(jià)的量化局面,。同時(shí)做好《中學(xué)生禮儀常識(shí)》教育讀本的教育與引領(lǐng),，要求學(xué)生寫讀本體會(huì)以及禮儀常識(shí)反思,，利用班會(huì)課進(jìn)行中學(xué)生禮儀大討論，通過禮儀常識(shí)的閱讀,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活。

五,、存在問題：

回顧過去,，雖取得一定成績，但也存在一些問題,，表現(xiàn)在：

1,、部分學(xué)生的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自覺守紀(jì)意識(shí)淡薄,。如：儀表不規(guī)范(改褲腳,、怪異發(fā)型、穿拖鞋),、上課不專心(玩手機(jī),、課堂這)、故意破壞公物,、宿舍熄燈后玩手機(jī),、衛(wèi)生意識(shí)差、無故曠課,、爬墻外出等;對(duì)無心向?qū)W,、違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育不到位。

2,、部分同學(xué)的道德行為亟需改善,。如：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，報(bào)復(fù)心理比較強(qiáng),，惡意作弄同學(xué),、打架;偷竊，隨便拿別人的東西,，宿舍,、班級(jí)有失竊現(xiàn)象。

3,、個(gè)別老師缺乏奉獻(xiàn)精神,，責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、紀(jì)律意識(shí),、安全意識(shí)、以生為本意識(shí)不夠強(qiáng),。主要體現(xiàn)在：不按時(shí)簽到(或叫別人代簽,、字跡潦草)早讀遲到、大課間,、晚修(離開崗位);在辦公室聽歌,、看影視;對(duì)學(xué)生缺乏愛心、關(guān)心和耐心,，批評(píng)訓(xùn)斥投訴多,，寬容表揚(yáng)鼓勵(lì)少，甚至不顧學(xué)生的人格尊嚴(yán);對(duì)學(xué)校,、級(jí)部的工作不認(rèn)真落實(shí)如值周不到位,、上課不考勤、組織排隊(duì)放學(xué)不認(rèn)真甚至不到位;監(jiān)考,、改卷不認(rèn)真;上課準(zhǔn)備不充分;對(duì)工作安排斤斤計(jì)較等,。

4、師德建設(shè)工作,、常規(guī)管理,、工作責(zé)任心還需長抓不懈。個(gè)別教師的工作作風(fēng)有待改進(jìn),，教育管理能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期二次班主任工作手冊(cè)檢查，居然有十幾位班主任不交工作手冊(cè),，導(dǎo)致無法檢查;不認(rèn)真?zhèn)浒鄷?huì)課(班主任工作手冊(cè)檢查,、主題班會(huì)、談話,、備課內(nèi)容空虛,、只有題綱、簡單的幾個(gè)字)三次召開級(jí)長班主任會(huì)議,，每次都有班主任缺席,，說明少數(shù)班主任工作有懈怠的現(xiàn)象，期末班主任工作總結(jié)出現(xiàn)雷同或者網(wǎng)絡(luò)下載情況,，只是以應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)校與年級(jí)安排的各項(xiàng)工作,。

5、班級(jí)管理風(fēng)格沒有真正養(yǎng)成,。很多值周檢查反饋的問題沒有得到落實(shí)與整改,，班級(jí)管理易疏不以賭，學(xué)生思想教育最好是防患于未然,，教育學(xué)生事后控制不如事中控制,，事中控制不如事前控制,，可惜大多數(shù)班主任均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到學(xué)生造成了重大的違紀(jì)才尋求彌補(bǔ),。彌補(bǔ)得好,，當(dāng)然是聲名鵲起，但更多的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚,。對(duì)單親,、問題,、無心向?qū)W的學(xué)生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng),，年級(jí)整體落后面還比較大，優(yōu)秀生的培養(yǎng)缺系統(tǒng)性,，藝體生的思想教育極需加強(qiáng),。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，作為德育工作者,，把簡單的事重復(fù)做,，自然你就成為專家;把重復(fù)的事簡單做，你就成為贏家,，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生,。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間,，提升德育層次做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)到良好的效果。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇二

我擔(dān)任八年級(jí)二班的班主任以來,，我忙碌著,、緊張著、同時(shí)也充實(shí)著,、快樂著,。反思八年級(jí)二班的班主任工作，如果說還有點(diǎn)成績的話,，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們?cè)谠S多方面給予我?guī)椭椭笇?dǎo),。今天我不敢談什么經(jīng)驗(yàn),，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則,，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，把自己班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)匯報(bào)。

(一)快速布局,，使班級(jí)很快步入正規(guī)

開學(xué)一周之內(nèi)班干,、座位,、班規(guī)、口號(hào)等一步到位,，快速形成了一個(gè)新的集體,，日常事務(wù)馬上進(jìn)入正軌。良好的開頭,，為日后的工作奠定了基礎(chǔ),，減少了不必要的日常瑣務(wù)的干擾,，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí),。對(duì)班委會(huì)成立，我非常重視,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

(二)了解學(xué)生,，深入學(xué)生的內(nèi)心世界

接手一個(gè)新的班級(jí),，班主任要做的首要工作就是迅速、全面,、準(zhǔn)確地了解學(xué)生,。要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點(diǎn)，掌握學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)向,，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài),。接一個(gè)新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案,，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對(duì)號(hào)入座,，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的想法，查找問題學(xué)生------記得一次,，開學(xué)的第二天,，我找一位調(diào)皮男生談話，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動(dòng),，喜歡打鬧的缺點(diǎn)時(shí),，他滿臉詫異也有些感動(dòng)地對(duì)我說：“老師，你真厲害!我家里人也是這么說我的,?！币苍S是這個(gè)開頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯,，非常樂意接受我的教育,。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自信

《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛,?！?/p>

一個(gè)善于贊揚(yáng)自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果,。經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心不受傷害,，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對(duì)待自己的問題,，丟棄自卑，保持積極性,，增強(qiáng)自尊與自信,。因此，不要輕易否定你的學(xué)生,，那樣會(huì)損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲,，包括那些后進(jìn)生,，那樣，你的學(xué)生會(huì)充滿自信,，不斷獲得成功,。

(四)嚴(yán)格紀(jì)律，適時(shí)激勵(lì)

班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)難振,。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律,。平時(shí)的班級(jí)工作應(yīng)該嚴(yán)格管理,，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種“現(xiàn)在學(xué)生關(guān)鍵是成績,，只要成績好,，其他都是小問題，不必理會(huì)”的看法,，容易教出我行我素缺乏大局觀念,、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危險(xiǎn)品,。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果,。明確紀(jì)律很重要，執(zhí)行紀(jì)律更重要,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力,，把我們班分成六個(gè)組,，分別為abcdef按照考試成績龍擺尾，這樣不管是什么教學(xué)活動(dòng),，還是習(xí)題討論課,，教師處處都有小老師在，極大的調(diào)動(dòng)了稍差的學(xué)生的積極性,。

(五)學(xué)業(yè)跟蹤,，引導(dǎo)自省

學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生,、家長最為關(guān)心的，班主任一方面要做好整體把握,，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次大考的成績跟蹤,，以便有針對(duì)性地給予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績排名列成表格,，與學(xué)生個(gè)別談話時(shí)還輔以曲線圖,，直觀地反映學(xué)生的成績走向。再結(jié)合平時(shí)觀察,、了解的情況,，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)，分析成績進(jìn)退的原因,，提供調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略的意見,。

(六)后期的工作計(jì)劃

八年級(jí)后期，班主任的工作至關(guān)重要,，我計(jì)劃做好以下幾方面工作：

1,、我計(jì)劃每天有針對(duì)性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo),、激勵(lì)為主,。即使對(duì)問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭做到,，既要讓其明白問題,，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn);既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望,，增強(qiáng)其信心,。

2.要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。每次模擬考后要留時(shí)間反思：包括通過這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等,。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會(huì),。

3.強(qiáng)化學(xué)生苦練,、樂練意識(shí),。在做題的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生真正以考生的身份去做題,，把自己的真實(shí)思路,、真實(shí)答題習(xí)慣,、所有掌握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來,，不要患得患失,，對(duì)了,，堅(jiān)持并完善;錯(cuò)了,，及時(shí)改正,，抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會(huì),，真正起到練兵調(diào)整的效果,。達(dá)到高考時(shí)想出來的,、做出來的都是正確的,。這實(shí)際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。

反思自己的工作,，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。我感覺自己是在班門弄斧了,，我會(huì)不斷向各位老師學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好,。發(fā)言完畢,，不妥之處，敬請(qǐng)指正,。謝謝大家,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇三

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,，在此,，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡單的小結(jié),。八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,，我們年級(jí)組一共有19位老師在一起辦公，年級(jí)組作為一個(gè)小集體,，作為年級(jí)組長的我也應(yīng)該為這個(gè)小集體努力營造一個(gè)愉悅,、和諧、協(xié)作,、積極向上的工作和生活的`好氛圍,。我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下,，組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié),，同事之間相處非常和睦,，工作在一起非常開心，大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,，從學(xué)生的遲到、文明禮儀,、衛(wèi)生值日,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量,。我們學(xué)校位于三江中心，周圍環(huán)境比較雜亂,，所以安全工作顯得尤為重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成一直是八年級(jí)工作的重點(diǎn),，組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講,，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉,，去體驗(yàn),。我們通過學(xué)校、組內(nèi)開展的各種活動(dòng)，各種比賽,，來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

八年級(jí)組積極配合學(xué)校,，家校攜手,，搭建家校交流的平臺(tái)。為了讓家長更好地了解我們,，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,，并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了三次的家長會(huì),，老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會(huì),，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业那闆r,，只有充分了解學(xué)生的情況之下,，老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長才能夠更好教育自己的子女,，做到家校合作,，共同教育好孩子。

不管怎樣,，八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步,，教師們?cè)谂ぷ髦磺谐Ｒ?guī)都在有序地落實(shí),，一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn),。作為我個(gè)人，也將在以后的工作中,，把工作做到更精,、更細(xì)、更高效,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇四

轉(zhuǎn)眼這學(xué)期也漸到尾聲,。本學(xué)期是幼兒園教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，我們深深了解,，這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，我們這學(xué)期也制定了一系列的計(jì)劃，現(xiàn)在,，學(xué)期圓滿結(jié)束,，我們的工作也都進(jìn)入尾聲，回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、日常生活中教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。具體如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓提前來園的孩子,，為小朋友們整理桌椅,、打掃好活動(dòng)室，然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí)。

2,、我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，說說今天有誰沒來園,，怎么了,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體,。

3,、 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子,，好玩的玩具大家一起玩。

4,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

5,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

6、 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。并有序的組織復(fù)習(xí)活動(dòng),，

二、節(jié)日中的品德教育

1.“三八”婦女節(jié)到了,，我們班上的老師帶領(lǐng)

幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng)，

3.“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的角落去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程;

4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。

5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動(dòng),，一起唱歌,、一起跳舞一起做游戲，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日,。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒 園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長園地,、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

在孩子們?cè)谟變簣@度過的最后學(xué)期里，我們一起歡笑過,、一起學(xué)習(xí)過,、一起生活過，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過,、一起嚴(yán)格過，現(xiàn)在,，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們,，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇五

嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生,。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧,，現(xiàn)總結(jié)如下：一,、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對(duì)待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取。四,、關(guān)心學(xué)生,，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長十分感動(dòng),，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了更多家長的支持。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇六

我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

二,、實(shí)施愛心工程,，讓愛心貫穿教育的全過程

常言，愛學(xué)生就是愛明天,，愛事業(yè)就是愛祖國,，教學(xué)者如扶醉人，沒有愛心是萬萬不行的,。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,，愛便是這一綠化工程的奠基。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信,，小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強(qiáng)班級(jí)德育建設(shè),，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級(jí)德育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇七

一,、學(xué)生方面

(1) 日常習(xí)慣的培養(yǎng)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開展各種活動(dòng),。

如：教師節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛每一個(gè)老師;中秋節(jié)活動(dòng),，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實(shí)踐活動(dòng)收獲,，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí),，臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上,，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,，可以說是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天,，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī),。在課堂上，我利用最簡單的方法發(fā)紅花,，從聽講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。

二,、個(gè)人方面

1,、備課深入細(xì)致

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性,，開展自己的教育教學(xué)工作,，教案認(rèn)真完成，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

2、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，半年來的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。

其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，通過學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，半年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇八

不知不覺,，一個(gè)學(xué)期就過去了,。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任x班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,，不過，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

第一：用“真心”和學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的良師益友。

俗話說“精誠所至,，金石為開,?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他,；如果學(xué)生在心理上有問題，我會(huì)直接開導(dǎo)他,，或者通過其他同學(xué)幫助他,；如果學(xué)生考試不理想，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他,；有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來,，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了。

第二,、用“耐心”去教育學(xué)生,，與學(xué)生榮辱與共。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng),，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走,。手機(jī)問題是校園一大問題，在當(dāng)今科技時(shí)代,，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī),。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…那么如何解決這一問題呢,？我覺得耐心教育他們，是解決這個(gè)問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),，我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉,。而是回辦公室,，查查他的成績，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情,，再曉之以理，最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語,。被我教育的學(xué)生,，他們一般都會(huì)心悅誠服接受批評(píng)和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育,，問題總可以向好方面發(fā)展。

第三,、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁,，做學(xué)生的護(hù)航人；

不同的學(xué)生,，不同的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人,。

第四,、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,，讓學(xué)生自己茁壯成長。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心,，對(duì)教育事業(yè)持之以恒，永存愛心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā)、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想、抱負(fù)的生長素,，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

做學(xué)生的德育工作,，是一個(gè)漫長的過程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做,！我認(rèn)為，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要用心去做！

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇九

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

4,、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

三、措施,、內(nèi)容：

針對(duì)以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一)常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開,、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒),，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。篇三：幼兒園小班德育總結(jié) 幼兒園小班德育總結(jié)

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析

1,、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

4、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話。

三,、措施,、內(nèi)容：針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3、開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒),，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,，真正落實(shí)路途安全,。

三、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，年級(jí)就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒?我最棒!”,，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善,。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，班主任進(jìn)行了改革,，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”,，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng),，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng),。

四、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生,，年級(jí)更是關(guān)注,。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué),，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時(shí)解決問題,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十一

本學(xué)期我們依據(jù)園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感. 為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí),，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對(duì)幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。 有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助擦桌子,、整理小椅子等,，逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信,。

三、密切家園配合,，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過與家長的直接交談、家長開放日,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長的重要性,，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

四、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語,如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十二

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

五年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十三

《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》頒布實(shí)施多年來,，我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí) ，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不圖虛名,，只求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)得推進(jìn)工作,，真正地讓學(xué)生在推進(jìn)《兩綱》的進(jìn)程中逐步成長,，不斷收獲。

一,、落實(shí)兩綱教育的總體規(guī)劃,，建立相應(yīng)的機(jī)制和措施

依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學(xué)校的實(shí)際情況,，我校在學(xué)校德育工作特色化研究的基礎(chǔ)上,，確立“常規(guī)工作中落實(shí)，主題活動(dòng)中凸顯,，學(xué)科教學(xué)中滲透”的工作總體思路,。通過學(xué)科滲透、科研引領(lǐng),，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，拓展民族精神教育的目標(biāo)內(nèi)涵。為落實(shí)兩綱,，學(xué)校提出“全面育人,，全程育人，全員育人”的要求,。從領(lǐng)導(dǎo),、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員,，人人都是德育工作者,、處處都是育人的場(chǎng)所，要把本職工作與育人掛鉤,，人人都要為育人做貢獻(xiàn),，從而形成良好的育人氛圍。同時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,，有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容,，以加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國歷史名人,、文化名人,、英雄事跡;中午時(shí)間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍,，以發(fā)揮其隱性教育功能,。另外，各個(gè)班級(jí)精心布置了宣傳欄,，注重創(chuàng)建有個(gè)性,、特色的班級(jí)文化，讓班級(jí)成為學(xué)生才華展示的平臺(tái),。

二,、《兩綱》教育的課程化滲透

根據(jù)《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》,，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學(xué)科教學(xué)中,，尤其是體育、自然,、品德,、社會(huì)等學(xué)科,，幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜、尊重,、熱愛生命的意識(shí),，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量,。我們的老師在實(shí)施中講究科學(xué)操作,，因?yàn)檫@是產(chǎn)生實(shí)效的前提。無論是哪門學(xué)科,，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容,，在實(shí)施時(shí)都要按照教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，講究科學(xué)的方法。語文,、社會(huì),、品德與社會(huì)、音樂,、美術(shù),、體育與保健等學(xué)科，因其學(xué)科特性和學(xué)科內(nèi)容,，決定了“兩綱”教育的直觀性,、豐富性和感受性。我們的老師主動(dòng)利用這方面的優(yōu)勢(shì),，將這些學(xué)科蘊(yùn)藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化,。我們幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，尊重生命,，熱愛生命,，提高生存技能。增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn),，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感,，建立生命與自我，生命與自然,，生命與社會(huì)的和諧關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我,，關(guān)心自然，關(guān)心生命,，提高生命質(zhì)量，進(jìn)而理解生命的意義和價(jià)值,。

三,、《兩綱》教育的活動(dòng)化滲透

課外活動(dòng)是《兩綱》教育的有效抓手和載體，也是學(xué)生體驗(yàn)和踐行《兩綱》的良好渠道,。

(一)常規(guī)活動(dòng)

1,、我們重視開展節(jié)慶教育。如我們利用“五?一”,、“十?一”等節(jié)日組織活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的國家意識(shí)，利用中秋,、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的風(fēng)情和文化。

2,、積極開展儀式教育,。我們認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、升旗儀式，特別重視每周一的升旗儀式,，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育,。

3、營造和諧的人文環(huán)境,。我們引導(dǎo)學(xué)生處理好人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,，讓學(xué)生懂得和諧相處的重要,。引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，以形成和諧的師生關(guān)系,、生生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展,，增加回報(bào)社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

4 ,、請(qǐng)奉城消防中隊(duì)的指導(dǎo)員,、工商所的負(fù)責(zé)人等來學(xué)校對(duì)學(xué)生作講座。

5,、“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品” ，通過張貼宣傳畫,，紅領(lǐng)巾廣播,，小記者采訪等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解了毒品的危害,，掌握了預(yù)防毒品的基本知識(shí),，學(xué)習(xí)了禁毒政策與相關(guān)法律法規(guī)，確立了“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”的堅(jiān)定意志,，掌握了拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成了健康,、文明的學(xué)習(xí)生活方式,。活動(dòng)中,，學(xué)生們紛紛表示要行動(dòng)起來,，爭做“禁毒小先鋒”，遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,。

6,、安全教育

學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員還進(jìn)行了“法在我心中”、“暑期安全教育”等專題講座,，學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看交通宣傳片,、消防安全片等，增強(qiáng)學(xué)生交通安全知識(shí),，使同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則,，遠(yuǎn)離交通事故。同時(shí)學(xué)校還落實(shí)了學(xué)?！熬G色上網(wǎng)工程”,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全上網(wǎng)意識(shí)。

7,、法制教育

a,、以課堂教育為主渠道，做好依法治教,、綜合治理工作,，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn),。學(xué)校建立后進(jìn)生幫教小組,，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進(jìn)生名單上交德育室,，制訂切實(shí)措施,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。同時(shí)建立特殊學(xué)生幫教制,，把不安全隱患消滅在萌芽之中。

b,、 組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件,，通過紅領(lǐng)巾廣播、社會(huì)調(diào)查,、圖片展,、以案說法等形式，鮮活生動(dòng),、扎實(shí)有效地進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)法、懂法,、守法,，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。

c,、充分依托警民共建文明校,，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合，加強(qiáng)教育宣傳,，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過法制專題講座,、知識(shí)競賽,、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí),。

8、心理教育

a,、 通過觀察,、談話、問卷調(diào)查等形式,，了解學(xué)生心理現(xiàn)狀,。學(xué)校在抓健康教育的同時(shí)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo),，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強(qiáng)他們抵抗挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

b,、充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用，引導(dǎo)學(xué)生和心理老師面對(duì)面交流,，幫助他們做好心理調(diào)節(jié),，解除心理障礙，使學(xué)生的人格得以健全發(fā)展,。同時(shí),，做好資料的收集整理工作。

(二)主題活動(dòng)

1,、“走進(jìn)偉人”系列活動(dòng),。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體,。____年度,，我們開展了一系列偉人教育的活動(dòng)。

1)“我最崇拜的偉人”故事賽,，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的偉人,，使原本在學(xué)生心中抽象的偉人名字形象化了,，貼近了孩子的生活。

2)“我與偉人心對(duì)心”手抄報(bào)評(píng)比,，讓學(xué)生對(duì)偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解,，在制作小報(bào)尋找資料的過程中，明白偉人之所以成為偉人的道理,。

3)“我與偉人悄悄話”征文活動(dòng),，讓學(xué)生暢所欲言，談出自己對(duì)偉人崇拜,、自己的夢(mèng)想,、自己的困惑、自己的決心等等,，使學(xué)生在心理上和偉人交朋友,，以偉人的為榜樣，奮發(fā)圖強(qiáng),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

4)“革命歌曲快樂唱”大比拼。我們以班級(jí)作為一個(gè)比賽的集體,，做到人人參與,，在音樂老師和班主任老師的指導(dǎo)和訓(xùn)練下，開展班班唱革命歌曲的活動(dòng),。在傳唱革命歌曲的過程中,，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神,。

5)“古詩詞吟誦”賽,。這同樣以班級(jí)為集體，讓每一個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì),，改變了以往學(xué)生參與活動(dòng)面窄人小的現(xiàn)象,。通過對(duì)古詩詞的誦讀，感受祖國博大精深的文化,，從而產(chǎn)生民族自豪感,。

6)“學(xué)學(xué)身邊的小偉人”找身邊學(xué)習(xí)榜樣的活動(dòng)?！靶ト恕笨梢允浅煽儍?yōu)秀的,，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的。在尋找身邊“小偉人”的活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

“走近偉人”的活動(dòng)開展以來，學(xué)生在探索,、實(shí)踐,、參與的過程中快樂的體驗(yàn)，更重要的是,，活動(dòng)的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育,。

2、“給我陽光我就燦爛!”系列活動(dòng),。

“自我管理我最棒”爭當(dāng)“洪小小明星”,。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際活動(dòng)情況，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當(dāng)“洪小小明星”活動(dòng),?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M(jìn)步星、洪小讀書星,、洪小管理星,、洪小環(huán)保星、洪小學(xué)習(xí)星,、洪小體育星,、洪小娛樂星、洪小愛心星等等,，在每月月底各班評(píng)出班級(jí)的小明星,，然后推薦一個(gè)最出色的為“洪小小明星”。評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)的正面作用正影響著全體學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn),，不斷趕超先進(jìn)，不斷爭當(dāng)先進(jìn),。

3,、“情義洪小，心系汶川!”心系災(zāi)區(qū)支援災(zāi)區(qū)大行動(dòng),?！?12”大震發(fā)生的第二天，我們的學(xué)生就自發(fā)的組織了捐款活動(dòng),、義賣活動(dòng),，這部分學(xué)生的自發(fā)行為如星星之火霎時(shí)間點(diǎn)燃了所有學(xué)生積極支援災(zāi)區(qū)的熱火。緊接著,，雛鷹假日小隊(duì)也行動(dòng)起來了,，他們來到社區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)，不少學(xué)生還為別人提供幫助以爭取更過人對(duì)災(zāi)區(qū)的捐款,。同時(shí),，學(xué)校層面也及時(shí)推出了一系列活動(dòng)：對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行摸底,，及時(shí)了解在校的受災(zāi)學(xué)生及時(shí)予以關(guān)心和幫助;組織學(xué)生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災(zāi)區(qū)的小伙伴;在六一活動(dòng)中安排義賣義演,、為災(zāi)區(qū)的在校小伙伴贈(zèng)送禮物等;參加“愛心接龍”活動(dòng),，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災(zāi)區(qū)小朋友，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)生活等等,。

4,、“我為奧運(yùn)加油!”喜迎奧運(yùn)和慶奧運(yùn)圓滿成功活動(dòng)。奧運(yùn)知識(shí)學(xué)習(xí),、奧運(yùn)知識(shí)競賽,、奧運(yùn)主題小報(bào)評(píng)比、預(yù)測(cè)哪位體育健兒會(huì)得首金,、評(píng)選我們最崇拜的奧運(yùn)選手,、奧運(yùn)冠軍小故事賽、“喜迎奧運(yùn),，遠(yuǎn)離邪教,，做一個(gè)有道德的人”倡議書等。

5,、“我是世博小小志愿者”,，找生活中陋習(xí)，為世博添文明,、開展“展望世博”繪畫比賽,，組織學(xué)生進(jìn)行“我為世博做什么?”的大討論，明確作為世博小主人的責(zé)任和義務(wù),。

四,、學(xué)校特色工作中推進(jìn)《兩綱》教育

中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中，形成了深厚的文化積淀,，創(chuàng)造了燦爛的民族文化,。書法是優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是民族文化的精粹,，具有引領(lǐng)人生發(fā)展的功能,。加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)書法的探究和學(xué)習(xí)，可以提高小學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感,，豐厚小學(xué)生的民族文化底蘊(yùn),，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式,。

我們確立了明確的奮斗目標(biāo)，其中管理目標(biāo)是：全員參與、全程指導(dǎo),、共贏提高,。教育教學(xué)目標(biāo)是：寫好字，掌握基本的書法技能,。德育目標(biāo)是：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的審美觀和健康向上的價(jià)值觀,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。我們要求學(xué)生知道一段書法藝術(shù)的歷史,，認(rèn)知一位古代或當(dāng)代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法,，每天進(jìn)行書法習(xí)練,，從中感悟書法的魅力和蘊(yùn)含其中的精神力量。每學(xué)期參加一次區(qū)校級(jí)的書法比賽,，并能取得等第獎(jiǎng),，制作一本個(gè)人寫字成長冊(cè)，記錄成長點(diǎn)滴,。

我們知道,，學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生有潛移默化的教育功能，把握住這一無聲教育,，我們又精心布置學(xué)校的書法環(huán)境,，讓學(xué)生在這無聲的書法教育環(huán)境中，感受書法,、欣賞書法,、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學(xué)生或教師的書法作品,，各個(gè)班級(jí)也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū),，展出班中學(xué)生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品,，整個(gè)學(xué)校充滿書香氣息,。

一年多的實(shí)踐，我校通過開展書法教育教學(xué)活動(dòng),，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，感受偉大祖國悠遠(yuǎn)的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激， 激發(fā)了學(xué)生愛國主義情感,，并立志弘揚(yáng)書法藝術(shù),，為國爭光。在文明禮儀，行為規(guī)范方面都有了長足的進(jìn)步,。

五,、以科研促發(fā)展

《實(shí)施〈綱要〉探索中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》確定為市級(jí)課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設(shè)的策略研究》課題,，被立為區(qū)級(jí)課題,。《少先隊(duì)組織中促進(jìn)隨班就讀隊(duì)員情感發(fā)展的研究》定為校級(jí)課題,?？蒲械牟粩喟l(fā)展促進(jìn)了《兩綱》教育更規(guī)范的推進(jìn)和實(shí)施，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)也能在原有的基礎(chǔ)上有個(gè)質(zhì)的飛躍,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十四

6月1日上午,，在新埭成校報(bào)告廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20__“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演，繽紛六一,、秀出自信,、暢想藝術(shù)、讓童心飛揚(yáng),。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育項(xiàng)目,，本學(xué)期“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演活動(dòng)，從專家報(bào)告引領(lǐng)到家長動(dòng)手創(chuàng)作,，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔,，整個(gè)活動(dòng)從策劃到展示歷時(shí)兩個(gè)月多月，全園孩子,、家長,、教師都親身參與到了活動(dòng)之中，大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、觀摩,、互動(dòng)、收獲,。

1,、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學(xué)習(xí)，“玩”中開動(dòng)腦筋,，“玩”中動(dòng)手操作,，樂趣無窮，有利于發(fā)展學(xué)前期和學(xué)齡兒童的注意力,、動(dòng)作思維能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的興趣,。深受廣大教師,、幼兒和家長的熱烈歡迎,。為此，每年舉辦智力七巧板活動(dòng)是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個(gè)富有特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目,。 5月11日下午,，通過層層選拔出來的12名小選手們?cè)诙喙δ軓d又進(jìn)行了緊張而又激烈的比賽。經(jīng)過緊張激烈的比拼,，有4名幼兒脫穎而出,，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動(dòng)。

孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃,，對(duì)小學(xué)生的生活充滿了向往,。通過這次參觀，幼兒對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí),，了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感,、神秘感,，激發(fā)了入小學(xué)的欲望,更為他們即將九月份的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)!

2、攜家園之手架家園之橋: 5月21日下午大班組舉行了大班幼兒在園的最后一次家長開放日活動(dòng),。為了能成功地舉行這一次家長開放日活動(dòng)大班組的教師早在學(xué)期初就已經(jīng)制訂好了計(jì)劃,，落實(shí)了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。本次活動(dòng)分為三個(gè)版塊：首先是觀摩一個(gè)教學(xué)活動(dòng);其次是進(jìn)行一次家園互動(dòng)沙龍;最后是請(qǐng)家長觀看幼兒的作業(yè)本,。

3,、帶著祝福滿懷信心的出發(fā)吧 ：7月5日下午，我們新幼在將新埭成校開展一次“20__屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4,、以人為本，“家”“園”合作,，注重情感教化,。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作,，爭取家長的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、觀察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式。

走過激動(dòng),，走過欣喜,，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信，在新的學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十五

在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學(xué)習(xí),勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使德育工作無所不在,無時(shí)不在,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一,、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語,如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決.

二,、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1、在九月份,，我們以“我喜歡”拉開了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂,?！疤鹈凼终Z”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感

2、十月份,，在“感官總動(dòng)員”中的“噓,，仔細(xì)聽”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講,。知道傾聽的重要性,。

3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)集體精神,。

4,、十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛他人的情感,。

的機(jī)智,勇敢等優(yōu)良品質(zhì).

三,、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育.

通過”教師節(jié)”,”中秋節(jié)”,”國慶節(jié)”.教育幼兒尊敬長輩,熱愛祖國的情感.

四,、家園聯(lián)系,共同教育.

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會(huì)多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會(huì)以及半日活動(dòng),電話聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長配合,步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展.

時(shí)間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束,，針對(duì)半年的努力教育,，對(duì)照學(xué)期初制定的德育計(jì)劃，我總結(jié)如下：

一,、通過每星期的國旗下講話,，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌,，讓幼兒萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,，不怕困難的品質(zhì)。

二,、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，我通過一系列的教育和隨機(jī)教育，使孩子們能合作游戲,，共同成長,，自由活動(dòng)時(shí)小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣,，減少了吵架的現(xiàn)象,。

三、在一日活動(dòng)中,，我針對(duì)幼兒穿衣,、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié),，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌,、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物,，盡量做到自己的事情自己做,。

四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，我們每天安排了值日生,，進(jìn)行一些簡單的勞動(dòng),，如：擦桌椅、擦柜子,、給自然角的植物澆水,、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生,，使小朋友掌握了勞動(dòng)的技巧,。

五、通過節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。向幼兒介紹各種節(jié)日,，

如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)等,，并組織了一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活,、關(guān)心他人的情感,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十六

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，以養(yǎng)成教育為主線,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作,。圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

1、 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一

支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》,，落實(shí)“六五”普法相關(guān)規(guī)定,，簽訂教師規(guī)范辦學(xué)責(zé)任狀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、班主任工作。定期召開班主任例會(huì),，總結(jié)班主任工作,，布置任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討,。定期開展班會(huì)課，每個(gè)星期有主題,，認(rèn)真有效地上好班會(huì)課,。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年，為紀(jì)念英雄的豐功偉績,，激勵(lì)我校學(xué)生的思想道德健康成長,，關(guān)工委到我校觀摩了六年三班、七年二班,、八年二班以“勿忘國恥,，圓夢(mèng)中華”主題班隊(duì)會(huì)，會(huì)上關(guān)工委老同志和學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng),，我校管理水平和教師的教育水平得到關(guān)工委同志的肯定和贊揚(yáng),。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制定的相關(guān)細(xì)則,。我們主要通過班會(huì),、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育,，開學(xué)初到現(xiàn)在,，德育處嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)管理。繼續(xù)強(qiáng)化無聲走廊活動(dòng),，在執(zhí)行中以降聲音為主要目標(biāo),。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在樓內(nèi)單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個(gè)課間不留死角,，各個(gè)崗位有專人負(fù)責(zé)在走廊巡查,，把課間檢查放在工作重要位置，因?yàn)橹挥型ㄟ^檢查才能發(fā)現(xiàn)問題,，課間進(jìn)行檢查這項(xiàng)活動(dòng),，提高了德育處全體人員工作責(zé)任心，促進(jìn)了學(xué)生課間紀(jì)律的好轉(zhuǎn),。

(二)學(xué)生管理,。

隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn),。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手,。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣,、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,，每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育。

1,、以校園禮儀為重點(diǎn),，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。4月8日我?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)”啟動(dòng)儀式開始，每個(gè)班級(jí)都制定了本班班規(guī)、班風(fēng),，德育處制定了簡單易行的文明學(xué)生評(píng)比細(xì)則,。學(xué)生文明懂理要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。

2、結(jié)合清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。清明節(jié)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭掃,，懷念革命英烈的豐功偉績。

3,、感恩教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，5月為我校感恩活動(dòng)月,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校組織了以感恩為主題的手抄報(bào)比賽,。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，抓好學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

因此,，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí),。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭創(chuàng)班級(jí)特色,。本學(xué)期，在六,、七年級(jí)組織了跳繩比賽,。在八年級(jí)組織了籃球比賽。此外,，我校輔修課在本學(xué)期開展的有聲有色,，學(xué)校足、藍(lán),、排三隊(duì)學(xué)生興趣高,、活動(dòng)積極，校園生機(jī)勃勃,。

(五)法制教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范工作。

學(xué)期初和期末我校法制副校長于克學(xué)為全校師生作了法制報(bào)告,，充分利用每學(xué)期兩次的法制教育報(bào)告會(huì),，班會(huì)課、校會(huì),、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念，使廣大師生知法,、懂法,、守法、用法,。

(六)安全教育常抓不懈,。

6月5日我校進(jìn)行了全校消防安全演練，為了我校同學(xué)們?cè)谟龅降卣?、火?zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù),、能自救，保證我校師生在遇到消防應(yīng)急事故中在最短時(shí)間內(nèi)迅速逃生,，學(xué)校研究決定,，于20xx年6月5日下午第七節(jié)課下課時(shí)間進(jìn)行消防應(yīng)急逃生預(yù)案演練，使得師生在危險(xiǎn)狀況下能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶(教學(xué)樓),，轉(zhuǎn)移到安全地帶(學(xué)?？諘绮賵?chǎng))。使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時(shí)疏散路線和自救逃生的方法,。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育、校園安全教育,，結(jié)合盤錦市創(chuàng)建文明城市活動(dòng),，利用多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

(七)衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，也是和諧校園的重要組成部分。一學(xué)期來,，我們共組織三次大型清掃,，班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔,。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,，取得了一定的成效,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級(jí)要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十七

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量,，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境，感受教師對(duì)他們的愛,，對(duì)他們情感的給予,，而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂于去觀察、嘗試,、探索與創(chuàng)造,，從而發(fā)展他們的智力。

所謂師德認(rèn)識(shí),，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范，潛心練功 “給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己,，注重言行

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新,?？傊己玫膸煹?，對(duì)于教育發(fā)展,、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力,。所以,，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂,，用自己對(duì)教育事業(yè),、對(duì)純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) 學(xué)期德育工作總結(jié)1000字篇十八

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之主的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向,。最后,，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿,，我知道你心里也很難過,。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證,？”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒,；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競爭意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。

這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動(dòng),，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

三,、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：

1,、為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。

2,、以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班生活委員是個(gè)熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。

我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。

三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。

德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想,，如果在班工作中，班主任能長期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的,。