報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊(duì),、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長任組長、教務(wù)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人,。為此，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。

2、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》,、《教師十不準(zhǔn)行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作績效考核。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣，全校上下達(dá)成了共識,，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求,，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育、法制教育,、社會適應(yīng)能力教育,、誠信教育、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動的開展,，不僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，利用少先隊(duì)活動室、黑板報(bào),、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。

我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

5,、加強(qiáng)文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

加強(qiáng)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級,、班級量化考核基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、課間操、眼保健操,、等進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施,。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”,，學(xué)生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理,，加強(qiáng)自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操,、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比,，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我,。

6,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

少先隊(duì)要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì),。

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊,，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作。

3,、對德育工作的考核還不夠完善,。

1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,，達(dá)到共同教育的目的,。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇二

古人說：教師是蠟燭，是春蠶,；今人說：教師是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價(jià)，也是對教師的期望,，更是教師的一種責(zé)任,。雖說過去多年一直從事班主任工作，但畢竟這幾年沒有擔(dān)任過班主任,，再加上自己的身體狀況不太好,，總覺得有些力不從心，這其中雖然有苦,，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們,?；诒緦W(xué)期的特殊情況，重點(diǎn)對我接管班級以來的情況加以總結(jié),。

我班大部分學(xué)生性格活潑開朗,，合群，團(tuán)結(jié)友善,，對人有禮,，但有幾個學(xué)生還不定性，很頑皮,。接管本班以來我每天利用早操集隊(duì)時間,，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，提倡每個學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力，能管住自己,。另外,，利用思品課對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過游戲,、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與,、明辯是非,，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的,，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求,。

管理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,，鍛煉鍛煉,，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。

1,、為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用,。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣、主力力量,，從而帶動全班進(jìn)步,。每天2名值日干部，主管全天工作,，提前到校,，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈,；每周一次大清掃，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵、指導(dǎo),，讓他們形成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”,。

3,、進(jìn)行“爭先恐后”的評比。一周下來,，表現(xiàn)好,、有進(jìn)步的,，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的,，多獎一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多,，誰就獲得大獎,。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好,，后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4,、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評比,。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一張笑臉,，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的笑臉多,，就成為“小書法家”,。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈,、整潔。

5,、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,，看看誰的書本愛護(hù)得最好,。期末，我在班級里統(tǒng)計(jì)了一下,，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3、4個學(xué)生有封面掉了的情況,。

要想使班級的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲，一起活動,，一起值日,，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí),，談理想,，說玩笑，以心交心,，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員,。我會把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇三

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，本學(xué)期我校在德育工作中結(jié)合實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),，班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，采取了切實(shí)措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治,、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀,、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，要力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范班室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、加強(qiáng)了校園的綠化,、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

5,、大力提高圖書室的開放率，加強(qiáng)讀書指導(dǎo),，鼓勵師生共讀,、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍,。

1,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。學(xué)生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

3,、課堂上教師嚴(yán)格要求,，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì),、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容,，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)困難生,，教師采取各種方法，從思想,、學(xué)習(xí),、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。

1,、增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,，家長參與率達(dá)90％以上,。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：積極組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力；組織學(xué)生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作，通過家長會希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效,。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開展德育工作,，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)取開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，進(jìn)取研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理,，適時召開班主任工作會議,，與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3,、構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),，德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校進(jìn)取構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),?！秞x周報(bào)》，每兩周出版一期,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長供給了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情景,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了很多的工作,，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感,。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施，本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分資料和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報(bào)評比,、標(biāo)志佩戴情景,、食堂取飯情景、違紀(jì)情景的檢查評比落實(shí)到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情景采取突擊檢查的方式,，對班級墻報(bào),、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé),；學(xué)校禮儀由班主任教師負(fù)責(zé),。并將兩項(xiàng)的評價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

經(jīng)過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。經(jīng)過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，構(gòu)成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出,，理解法制教育,。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會。收到了良好的教育效果,。

1,、家庭教育工作，本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達(dá)90%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與教師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育,，在本學(xué)期，二址學(xué)校環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜學(xué)校里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn),。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起學(xué)校里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說,，作為綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都明白自我應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育,，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)學(xué)校,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)校”光榮稱號,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3、班級之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇五

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長牽頭,，主抓德育的副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動中滲透德育思想,。

有規(guī)矩才能成方圓,。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃,，班主任及各任課教師制度,、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面,、規(guī)范,。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí),，我校又制定了一系列的檢查評比制度,，確保我校德育工作的開展。

1,、學(xué)德育理論,，提高思想素質(zhì)。

首先,，我們從學(xué)習(xí)抓起,，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平,。學(xué)期初,，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前,，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2、做“最美園丁”,，樹立師表形象,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動,，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美,，熱愛學(xué)生,；儀表美，文雅莊重,；語言美,，言傳身教；行為美,，為人師表,。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),，語文組,、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論,、案例分析,、寫出了心得體會，在最后的總結(jié)會上,，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師,，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。

1,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則,。對班級的管理實(shí)行周評比,、月公示、學(xué),、期總評的辦法,。考評項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級紀(jì)律,、班級衛(wèi)生、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容,。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個課間,、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果,。

此外,，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心,，要求三至六年級學(xué)生人人會背,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓,，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動,。如“五一”,、“六一”。

①組織開展了慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)畫展,、詩歌朗誦比賽。

②組織開展慶“六一”田徑運(yùn)動

③同時舉辦了校藝術(shù)節(jié),，既發(fā)揮了學(xué)生的特長,，又豐富了校園文化生活。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,，定時間向?qū)W生開放,，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道,。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”圖片展,，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲,、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針,、政策,、法律法規(guī)，金不昧,、助人為樂等好人好事,，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育,。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識；同時,，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件,、無火災(zāi)事故,、無交通事故、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒,、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。

（7）加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計(jì)的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的.基礎(chǔ)上,，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育,。

1,、成立家長代表會，加強(qiáng)與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,，及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,?？梢哉f，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋,！我校為把家教工作落到實(shí)處,，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查,、指導(dǎo),，認(rèn)真聽取家長的反饋意見,，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

1、營造校園內(nèi)部文化

板報(bào),、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對于班級，我們要求每半月更換一次板報(bào),，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì),、出版。每月更換一期櫥窗,，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過美化,、綠化、凈化環(huán)境,；通過櫥窗,、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程,。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我校以班級建設(shè)為主線,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，開展多項(xiàng)活動，我校主要開展以下工作：

1、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式,，利用國旗下的活動加強(qiáng)對學(xué)生的教育,。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容、班級,、演講教師,、承擔(dān)活動的中隊(duì)。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主,。每次升旗儀式前,，政教處審閱活動內(nèi)容，督促活動活動班級認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形,。對于一些特別適合學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),。

2、認(rèn)真做好“四比四查”工作,，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,，每天對各班的三操（早操,、課間操、眼保健操）,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查,，每周公布各班得分情況,，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一,。同時組建學(xué)生會,，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，及時糾正學(xué)生的不良行為,。設(shè)立信息臺,，公布好人好事，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生,。這些措施的執(zhí)行,，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步,。

3,、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守則》,，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣,。

1、開展“感恩十月”演講比賽活動,。

2、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、開展“感恩老師、感謝母親”活動,。學(xué)會為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù),；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話,；親自做一份禮物,；畫一幅美畫，制作生活妙招卡,，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo),。

4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育,。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“中秋習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,。

5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動,，如繪畫比賽,、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵,。在接下來的兩個月里,，還將進(jìn)行閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā),。

6、為了更好地管理學(xué)生,，我們在期中測試線束后,，召開了家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解,，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

7,、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時,，對我校教師的師德,、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。

各班按照學(xué)校要求,，制定了班級目標(biāo)。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級評比臺,、展示臺,，布置畫廊、文化墻,。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評比檢查,，在檢查中，各班精心準(zhǔn)備解說詞,，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌,。

本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下活動,、班會,、節(jié)假日放假前，都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況,，每月進(jìn)行一個安全主題教育。

這些教育活動的開展,，提高了學(xué)生的安全意識,，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松,。每天值周教師提前30分鐘到校,，巡視校園，檢查班級情況,；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì),，老師護(hù)送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書,，合力做好學(xué)生的安全工作,。

當(dāng)然，在這幾個方面仍存在問題：

1,、隨手扔垃圾,；

2、自我管理的能力差,，責(zé)任心不強(qiáng),。

3、愛護(hù)公物的意識差,；

4,、對于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,，各項(xiàng)工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上,。

總之,，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng),、改正,。相信，只要我們不斷的努力,，不斷的進(jìn)取,，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇七

小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育,，是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，起著主導(dǎo)和決定作用,。本學(xué)期，我校在德育工作中,，注重以人為本,，深化德育管理，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高德育整體效果,，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，基本實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的德育目標(biāo),，取得了一定的成績。現(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，形成校長、副校長,、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,，增強(qiáng)了育人的責(zé)任意識,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。健全了班主任工作考核評估機(jī)制,，注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面,，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,。本學(xué)期,，組織了四次班主任培訓(xùn)會，加強(qiáng)了德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),，提高活動效率,。對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,，提高班級的管理水平,。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，形成德育工作的載體。

1,、堅(jiān)持每周的升國旗儀式,，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感,。每周嚴(yán)格升降旗制度,，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事,、學(xué)生生活緊密聯(lián)系,，周周內(nèi)容不同；形式新穎,、活潑,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編,、自創(chuàng),、自演，或演講,，或朗誦,，慷慨激昂,，極具感染力。堅(jiān)持每天的兩操,。

2,、養(yǎng)成教育常抓不懈，學(xué)生值周,，堅(jiān)持日檢查,、日小結(jié)制度。通過學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”,。

3,、開展了“社會主義核心價(jià)值觀”系列主題教育活動（六年級黎悅獲縣作文比賽三等獎）、感恩演講教育活動（五年級葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎）,、中秋經(jīng)典學(xué)生誦讀活動,、安全演練等各種安全教育活動、藝術(shù)周各項(xiàng)活動等等,，

從而對學(xué)生進(jìn)行了多元深層教育,。使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛祖國,、愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛他人,、愛學(xué)校。

我們先后開展了“感恩教師”,、“ 感恩祖國”“ 感恩親人”“ 感恩社會”等主題班會,，并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》，參加了“新蕾杯”征文比賽,、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動,。開展了文明班級“爭星”評比活動及學(xué)生個人星級評比，學(xué)期末評選出了各班的星級學(xué)生,、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊(duì)員,，并進(jìn)行表彰獎勵,。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個孩子體驗(yàn)到成功的快樂,，增強(qiáng)自信心,。

4,、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂,。本學(xué)期通過召開家長座談會,、家訪等活動，積極征求各方面的意見,，學(xué)校組織教師及時進(jìn)行整改,。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽(yù),，從家長的信息反饋中得到了認(rèn)可,。

5、開展愛國主義教育：愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程,。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進(jìn)行,。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心,，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，長大報(bào)效祖國的激情,；以各類節(jié)日為活動契機(jī)（如紀(jì)念“一二。九”愛國教育活動）,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。

6、開展了系列宣傳教育活動,，學(xué)生受到良好的教育,。如防火宣傳活動；再如“黑板報(bào),、宣傳欄”的文化宣傳,，吸引了廣大學(xué)生，使他們陶冶情操,、增長知識,。“黑板報(bào),、宣傳欄”每月一期,，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際?！皫熒鷷嬚埂闭故玖宋倚W(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫,、書法、習(xí)作等作品,；這些內(nèi)容,，既豐富了課余生活，又拓寬了視野,，有效地提高了同學(xué)們的素質(zhì),。

7、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程,，規(guī)范了班級圖書角建設(shè),，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào),，鼓勵師生共讀,、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

8,、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法,，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題,，如學(xué)習(xí)問題,，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題,，一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平,。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，并寫了讀書筆記5000字左右,。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期有11位教師撰寫了德育論文,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)提高。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證學(xué)生心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)全員育人觀念,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實(shí)效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，再接再厲,，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神,，針對我校實(shí)際情景,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情景相結(jié)合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性，構(gòu)成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作構(gòu)成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作評價(jià)如下：

1,、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用學(xué)校文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2、深入開展好升旗儀式,、學(xué)校手抄報(bào)評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行。學(xué)期初,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的資料的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺,，我們定期開展手抄報(bào)評比活動活動,，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，資料豐富,，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會根據(jù)不一樣的活動主題要求各班充分利用好黑板報(bào),，定期更新資料,，起到了很好的教育效果。

1,、塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍,。雖然我校教師人數(shù)較少，可是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,，學(xué)校十分重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動,，增強(qiáng)教師們的職業(yè)感,、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象,。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自我的工作,。第三,，期末進(jìn)行德育工作評價(jià)交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),，共同提高,。此外學(xué)校十分重視班主任的建設(shè)，挑選職責(zé)心強(qiáng),、工作本事高的教師作為中隊(duì)班主任,，以保證德育教育的時效性。

2,、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,，能夠成為教師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

1,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動,、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬教師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,，如：生活自理,，家務(wù)勞動，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育）,，尊敬教師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別，向壞事告別,；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會,；“五無”：地面無痕跡，學(xué)校無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

2,、結(jié)合特色節(jié)日進(jìn)取開展活動，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果,。

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，異常是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5,、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最終,，愿我校德育工作在全體教師的共同努力下,，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇九

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所,，校園文化的第一性和直觀性,，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大,，內(nèi)容新穎,，是我校一道亮麗的風(fēng)景線,。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置,，班級整潔,，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室,，即能感受到讀書的樂趣,。每個教室外面墻上的“班級之星”展示欄，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采,。教學(xué)樓走廊的布置,，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中,，樂在其中,。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生,，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn),。

學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等于事情做成了一半,。所以本校主要從兩個方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣,，發(fā)言習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣。

2,。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等,。

安全是學(xué)校第一要務(wù),。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,，完善職責(zé),，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí),，層層追究,。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,、自我身心健康,，能夠做好防范工作,，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度,，每天值班制度,，電話家訪制度，電話家訪記錄,，召開家長會議,，學(xué)生點(diǎn)名制度，學(xué)生追查制度,，各班級建立學(xué)生通訊簿等,。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊(duì)會課,、宣傳欄,、國旗下講話做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處,。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生,，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系,，受到家長的好評,，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書,，定期召開家長會（期中和期末），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，長假前發(fā)放告家長書,。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定早會為全校性的安全教育宣傳,，班班做好每天的安全一句話,，做到時時提醒，時時把安全記在心,。

（1）以活動為載體,，進(jìn)行教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育,，九月份,，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動,；十月份開展愛國主義教育專題活動,，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式,，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育,；十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動,、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動,，“文明交通,、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動；一月份開展慶元旦手抄報(bào)展示活動,。

（2）以評價(jià)激勵學(xué)生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎中長大,，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的,。所以我校開展了“優(yōu)秀學(xué)生,、美麗班級”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次,、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，收到了良好的教育效果。

總之,，我們的德育工作任務(wù)艱巨,，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納，不足之處努力彌補(bǔ),。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn),，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。

工作思路

1,。以愛心教育為主線，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),；

2,。以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事,、歌曲等,；

3。以國內(nèi)外重大節(jié)日,、重大時事為契機(jī),；

4。重視后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育,；

5,。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會一體的德育網(wǎng)絡(luò),；

6。加強(qiáng)少先隊(duì)、班主任建設(shè),。

小學(xué)上期德育工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)德育學(xué)期工作總結(jié)篇十

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我在開學(xué)初制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，通過一個學(xué)期的實(shí)踐摸索，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前、上課,、放學(xué),、作息……該怎么做，不該怎么做,，無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇,，單憑老師的說教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌,，而兒歌朗朗上口,、生動有趣，對學(xué)生又具有吸引力,。為此我就將對學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌,。如：上課鈴聲響后，學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱："一二三，靜下來,。四五六,，坐神氣。七_(dá)_,，快快快,。”,。"在兒歌的帶動下,，學(xué)生會由喧鬧變?yōu)榘察o。平時站隊(duì)時,，學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下說出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵,，站起隊(duì)來快、齊,、靜,、。這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),，貼近學(xué)生的生活。而適時的讓學(xué)生誦讀,，使其明白了什么時候該做什么,，不該做什么，學(xué)生在讀中學(xué),，在學(xué)中讀,，不知不覺中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化。

對于學(xué)生而言,，教師是具體的道德概念的化身,，教師的一言一行，不管有無進(jìn)行教育的自覺性,，都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn),。特別是一年級的學(xué)生，他們的模仿力強(qiáng),，可塑性大,，熱切地關(guān)注著周圍的人和事，尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任,。因此,，教師的一言一行，對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

（一）語言引導(dǎo),。

小學(xué)生,，特別是一年級的學(xué)生，他們對老師想象幾近神圣和完美,，他們對教師特有的期望和依賴,，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)"。也就是說,，老師一言一行都處在最嚴(yán)格的"監(jiān)督"之下,。我們要規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng),。在與學(xué)生、家長,、他人的交往中,，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育、引導(dǎo)作用,，要求教師無論在什么場合下都要講普通話,、用文明語，都要注意語言的感染力和親和力,，成為學(xué)生仿效的榜樣,。如：老師在使用"謝謝"、"對不起",、"沒關(guān)系"等文明用語時,，要發(fā)之于內(nèi)心，出之于真誠,，避免流于形式或應(yīng)付,。家長、朋友來訪時,，熱情的招呼,，親切的問候，都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效,。在日常生活,、工作中，老師注意了語言的引導(dǎo)作用,，學(xué)生會在自覺不自覺中受到影響,，模仿老師的語氣、表情與人交往,，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣。

（二）行為示范,。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開始,，人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子。因此老師舉手投足間都孕育著教育,。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r,，我總是趕緊撿起，教室桌凳歪斜時,，我總是整理齊,，講桌不整潔時，我總是清理干凈……這一切,，學(xué)生會看在眼里,，記在心上，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做,。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時,，總有學(xué)生去擺放好，教室地面有紙,，學(xué)生會馬上撿起,，而且他們還學(xué)會開窗、開門時輕輕的,。知道了怎樣做才是不打擾別人,。

我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心,，不是做給學(xué)生看,，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，學(xué)生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三,，各方面做的都很好。

教育學(xué)家陶行之曾說過："兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性,。"面對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常有效的,，這種鼓勵不只是來自老師的,，也可以來自學(xué)生自己。平時班級里通過打星本活動,，評選出"班級大明星"大力進(jìn)行表彰,。另外我們開展的"奪星"活動，深受同學(xué)和家長的歡迎,。在這樣的活動中,，每個同學(xué)都可以根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，給自己設(shè)置一個讓同學(xué)們認(rèn)可的獎項(xiàng)。這種獎勵方法避免了表揚(yáng)的局限性和片面性,，尤其對后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力,。全班同學(xué)都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，努力評出一個真實(shí)的,，讓大家認(rèn)可的自我來。我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn),，孩子們興趣很大,。每個星期都會有同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”，“小恒星”等等,。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，學(xué)生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成，這是正?，F(xiàn)象,，是由于兒童受年齡特點(diǎn)的制約而造成的。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈,、規(guī)范不止,。每周都按照學(xué)校提出切實(shí)可行的行為要求，及時的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照,。并且每月根據(jù)學(xué)生實(shí)際更換新的奮斗目標(biāo),，鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。引導(dǎo)學(xué)生在評價(jià)自我,，評價(jià)他人的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過自律，增強(qiáng)自信,，達(dá)到自強(qiáng),。

同時，要取得家長的支持和配合,。平時,，我通過"電話熱線"、"家校聯(lián)系"的方式及時與家長進(jìn)行交流,。對孩子在家的行為提出要求,。使家長有的放矢的督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

總之,，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人,、求知的過程中,，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,，抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈,。