做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇一

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持教學(xué)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，積極利用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

在工作娛樂期間,，我會參加各種技能考試,，提升自身學(xué)歷，不斷學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老。提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給學(xué)生,。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇二

本學(xué)期,，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的,，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂和表現(xiàn)音樂,。

1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱，跟唱錄音,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰地咬字,、吐詞,；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力。

3,、在教唱一首新歌時,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法,。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

4,、在今年縣教育局舉辦的“六一”文藝匯演比賽中,，我指導(dǎo)的四年級四名女生以小組唱的形式演唱歌曲《小紙船的夢》，榮獲了聲樂組一等獎,。

1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

2,、課堂教學(xué)保質(zhì)保量,。

本學(xué)期的音樂課，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識差,，加之學(xué)校音樂器材少,，設(shè)備不足，不能全面實踐,，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚,。今后還要加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力,、欣賞能力,、表演能力、陶冶高尚的情操,。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇三

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三,、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

四,、課外工作

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇四

日子過的真快，每到了寫工作總結(jié)時感到一個學(xué)期又過去了，從春到夏,，草枯草綠,，季節(jié)與年輪隨思想又過了一個輪回。這一學(xué)期來我做了以下工作：

本學(xué)期我繼續(xù)自學(xué)音樂知識,，識譜,，彈琴與樂理。我看了《士兵突擊》,，深受主人公許三多的“不拋棄,，不放棄”的精神鼓舞，對自己的專業(yè)成長要求更嚴(yán)格一些,。堅持每天練習(xí)電子琴,。每天練習(xí)識譜。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為自己有了一定的提高,，對電子琴的節(jié)奏和音色的把握有了一些感覺,，有時候感覺到音樂是要用心感受的。這要感謝z老師,，是她對音樂的熱愛與堅持感染著我,，每每我對哪一句歌譜試不出來的時候，她永遠(yuǎn)都能幫我試出來,，而每每這時我便更堅定了自己一定要學(xué)會識譜,。于是日子便在練琴與識譜的憂與樂中過的好快好快。在進(jìn)步中每天是這樣的充實,。我感謝有機(jī)會教了音樂,。我喜歡音樂。而于是,，我也得到了學(xué)生的喜歡,，同學(xué)們都很喜歡我的音樂課。并得到了同事的認(rèn)可,。

本學(xué)期在董校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在音體組組長zz老師，初一班主任zz老師,，及政教處的zz主任及zz老師的配合下,。我們完成了一項我認(rèn)為做不了的工作。就是全鄉(xiāng)師生運動會的團(tuán)體操排練,。

記得起初,，校長找到了作為音樂教師的我，問我如何辦,，我說我沒排過,，沒有信心,，不行的話，我們就排個軍體操吧,，因為我不會排隊型,，從來沒有做這項工作。后來多虧音體美組的組長z老師,，二話沒說,，開始排隊型，與楊秋霞老師一同研究起來,，從每個隊型的形成到下一個隊形的變化,，一個方案成立了但又推倒了，一個背景音樂選定了,，但又推倒了,，我們就是這個從隊形到背景音樂，最后到背景音樂,，每天早上一上班，楊老師就來找我商談她晚上睡不著覺想出的隊型,，在校長的堅定領(lǐng)導(dǎo)下,，在楊老師的努力下，我每天最后一節(jié)課在廣播室指揮我們的隊型,，有時候因為初二的學(xué)生不認(rèn)真練而著急嗓子都喊啞了,，有時因自己面對第一次指揮不知如何用擴(kuò)音器而難過。面對的困難我們竟一一克服了,。一次一次的排練,，近兩個月過了，運動會那天,，我們終于成功的出演了《老師你好》為主題的團(tuán)體操,。隨著湯燦那動人的歌聲，彩虹傘的道具依次慢慢打開,，李興東,，謝文然同學(xué)那感人朗誦觸動了師生的心靈，孔云同學(xué)美麗的獨舞隨之打動了師生,。整個團(tuán)體操同學(xué)們做的相當(dāng)認(rèn)真,，有幾個同學(xué)沒來，我們甚至用了三名老師,。我們得到了同事們的認(rèn)可,。我很高興。感受到了團(tuán)隊的力量,。有了這個工作經(jīng)歷,，再有這樣的工作任務(wù),，我不會再有一點不自信。真的很感謝所有參與的老師和同學(xué)們,。

總之,，本學(xué)期我做了我能做的，我沒有讓時光虛度,，雖然我們的現(xiàn)在的辦學(xué)條件不好,。我們對未來學(xué)校的樣子還不明了。但我卻在自我發(fā)展與工作中做自已認(rèn)為有意義的事,，好好做人,，知榮恥。就象在師德活動論壇上我受到領(lǐng)導(dǎo)表揚一樣,，我會踏踏實實,。用實際行動對得起崗位，對得起自己,。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇五

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實,。虛心,、勤奮、積極向上,、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進(jìn)步,。

在音樂教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間聽課,，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡,、全,、詳、略得當(dāng),、重點突出,；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學(xué)方法,，在初三年級的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點,，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，為初四年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜愛,。而且在教學(xué)過程中,，我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂進(jìn)步很大,，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績。

對待上級指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn)。

積極參與學(xué)校的各項活動,，響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。

在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事溝通,。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三,、在其它方面

要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇六

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五,、六年級的音樂教學(xué) , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任 6 個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績,。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇七

光陰似箭，日月如梭,，時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，2012年即將來臨,，在過去的一年當(dāng)中忙碌,、充實并歡樂著，同時也收獲了很多,。舊的學(xué)年已將結(jié)束,，新的學(xué)年即將開始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計劃之前,，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,，并以此來激勵和鞭策自我取得更大的提高,。下頭我把本年度的工作簡要匯報如下,。

在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心團(tuán)體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自我的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，你做了什么樣的教育,，就會出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是經(jīng)過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友,。記得有一位老教師以往對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四,、五十個學(xué)生，他們的本事水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”,。我始終以這位教師的話為旗幟,，在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進(jìn)行教學(xué),。對于高二年級,，新課程教材資料靈活、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間又短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英教師的意見,，先讓他們選出自我喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最終由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料,。在備課時,，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時,，本屆高二年級靈性較好,，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,，并且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡便,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

對于高三年級,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個項目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最終由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要經(jīng)過音樂到達(dá)教人的目的,，又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我是一個對團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去應(yīng)對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

我是一個對團(tuán)體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這幾年是幸福的,，因為在這幾年當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去應(yīng)對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇八

本人楊雪嬌,，大學(xué)?？茖W(xué)歷。20xx年x月考入扎魯特旗特崗教師隊伍,，現(xiàn)從教于扎魯特旗香山鎮(zhèn)小學(xué),。時光荏苒，兩年來我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。下面我就把兩個年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

自上崗以來,，我忠誠于我所熱愛的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)方面的路線、方針和政策,，熱愛本職工作,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表,。工作中既教書又育人,，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤,、干滿點,，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配,。時處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度,。人際關(guān)系融洽,，關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,，常在在課余時間和學(xué)生交流、生活,，幫助他們健康,、快樂成長。兩年來深受學(xué)生的歡迎和同事的喜愛,。

在教學(xué)工作中,，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認(rèn)真做事,、精心成事”,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材,，針對學(xué)生實際情況,，上好每一節(jié)課。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和展示欲望,，使師生關(guān)系更融洽,，使學(xué)生體會到音樂帶來的快樂,。備課時，在完成教材基本任務(wù)的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬,、加深,，以開闊學(xué)生視野；

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。使學(xué)生能在玩的過程中掌握知識,，真正達(dá)到身心愉悅，快樂學(xué)習(xí),。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂,，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰,。我也真正地做到了“學(xué)高為師,，身正為范”,，懂得了“育人為先，求知為次”,。我有信心利用音樂去開發(fā)學(xué)生智力,、正確引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及傳播民族文化,，并切實履行了一名小學(xué)教師應(yīng)盡的職責(zé),。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇九

重大比賽中：

總的來說，感覺自己這一學(xué)年是在不斷實踐中鍛煉成長的,。教學(xué)任務(wù),，比賽任務(wù)，演出任務(wù)等,，對于年輕教師的我,，不僅是場自我提升的鍛煉，也是積累經(jīng)驗的橋梁,。從不會,，到自我摸索；從艱難邁出第一步,，到最終完成結(jié)果~每一次緊張忙碌的心靈歷程都是自我成長的腳步,，讓我積累經(jīng)驗，懂得合理的安排工作,，理清有思路,，努力做到及時總結(jié),、反思，那么自己就如此提高了,！擔(dān)任“蘿崗區(qū)第二屆中小學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動中學(xué)專場比賽”的司儀,，是自己人生歷程中具有特殊意義的經(jīng)歷，因為這是自己第一次踏上主持舞臺,，雖然結(jié)束后一直懊惱自己的過于緊張,，導(dǎo)致節(jié)目的不完美，但我卻在這次鍛煉中,，為自己的經(jīng)歷描上了重要的“第一次”,！希望能在總結(jié)中不斷鍛煉自己！

學(xué)生交往中：

記得有句臺詞說過：“心有多大,，舞臺就有多大,！”在我所任教的校園里，能擁有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施很少,，甚至任教的三年中,，還沒有一個屬于自己的音樂室，但我沒有放棄,，堅信著“不求做到最完美,，但求盡力做到自己的最好~”經(jīng)過自己的努力，看著這里的學(xué)生們從一個音符都不認(rèn)識,，到能代表學(xué)校參加區(qū)的大型音樂比賽,，并取得好成績，我深刻的體驗到了,，作為一個人民教師身上的責(zé)任和工作的意義,。

同事交流中：

在與同事的聊天中我們感觸到，一個人的能力是在做事情中得到提高的,，當(dāng)獲得的任務(wù)時,，也是在激發(fā)自己潛能的時候，不同的任務(wù),，就有不同的方面提高自己能力,、效率，在不斷的完成任務(wù)的同時,，能力,、經(jīng)驗也就充實自己了！曾經(jīng)有一段時間,，我覺得自己在教學(xué)上好像遇到了“瓶頸”,，好像突然不知如何去上課，何如去突破自己，很苦惱,，每周五的合唱訓(xùn)練,，給了我和同事們交流的平臺，在與她們分析牢騷的同時,，大家也一起交流經(jīng)驗,，在慢慢學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點的同時，我注重到了,，很多老師對待學(xué)生的態(tài)度取到了很大的關(guān)鍵,，她們很有耐心也很有愛心，很留心學(xué)生的細(xì)節(jié),。對孩子,，首先要有愛！和他們在一起我是快樂的,，多深入了解她們一點,，縮小與她們間的距離感，消除自己對高年級的畏懼感,，我發(fā)現(xiàn),，自己又漸漸找回了自己！

這一學(xué)年接受到的幾個比賽任務(wù)都是與閱讀專業(yè)知識書籍有關(guān)的,，在緊張準(zhǔn)備比賽任務(wù)的同時,，也讓自己需要真正靜下心品味學(xué)習(xí)教育教學(xué)的職能，在學(xué)習(xí)中提高自身的理論修養(yǎng),，在比賽中提高了自己課件制作的能力,！其中，有這樣一句話,，我始終鞭策著自己：“在年紀(jì)輕的時候，應(yīng)當(dāng)先做些什么,，才不至于在老之將至的時候不悔恨呢,？其實，要做的事情很多,，但首先必須學(xué)會充實自己,，才能成為一個教育者的教學(xué)依據(jù)和智力財富！因為,，一個優(yōu)秀的教師并不是天生的,，他的成長如同建設(shè)羅馬一樣，必須是有堅不可摧的根基,，泥土沙石的點滴積累,。”瀏覽著自己征訂的《中國音樂教育》、《少兒音樂》,、《中小學(xué)音樂教育》等專業(yè)雜志,，課余時間與同事們一起交流、探討,，都是一個心靈交匯的時刻,，我在從中獲取的教育信息、教學(xué)觀點,、教學(xué)理念都是與自己日常工作中息息相關(guān)的,，也是教書育人的根本所在。

后半年,，我有幸成為了中小學(xué)音樂中心組成員,，這對自己的信心有了很大的提升！參與教研教學(xué)工作比以前更多了一份責(zé)任心,，與此同時擔(dān)任這份工作,，也使自己在寫作，電腦操作等各個方面都有了很大的進(jìn)步,。

音樂教師工作總結(jié)和計劃篇十

今年,，滿懷著對教育事業(yè)的熱愛和憧憬，我堅定地走上了教書育人的道路,，濟(jì)寧市霍家街小學(xué)是中區(qū)重點小學(xué),，優(yōu)雅整潔的校容，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，以及一流的學(xué)校管理制度,，和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊伍，激發(fā)了我的工作熱情,，使我更加熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，滿懷信心的投入到教育工作中去,。

在這兩個多月的工作學(xué)習(xí)中,，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，在教研組長和各位同事的熱情幫助中，我盡職盡責(zé)地做好學(xué)校安排的各項工作,。在本學(xué)期我擔(dān)任了四年級八個班的音樂教學(xué)工作,，以及學(xué)校鼓镲隊的輔導(dǎo)工作，具體總結(jié)以下幾方面：

政治思想方面：熱愛中國^v^,，熱愛祖國,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，關(guān)心政治，關(guān)心時事,，遵紀(jì)守法,，為人師表，熱愛教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，服從安排，團(tuán)結(jié)同志,，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，愛護(hù)學(xué)生，按時上下班,，不遲到不早退,，有敬業(yè)精神。

人們常說“教師是人類靈魂的工程師”,，然而“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表”，是人民教師最基本的職業(yè)道德,，保持良好的師德使我們不為收獲,，只為用心去感染心，用愛去呼喚愛,，用魂去塑造魂,。

教學(xué)工作方面：為了能夠較快、較好的熟悉,、掌握新教材和“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念,，我認(rèn)真研讀新課標(biāo)、新課本和教參,。新教材要求：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展,、創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度,，全身心得到健康的發(fā)展。我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃。

教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計的藍(lán)圖,，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量,，因此，我在備課時考慮到音樂課的基本任務(wù)是：教學(xué)目的要突出音樂學(xué)科的特點,，把握好每一課的重,、難點，合理的,，深入淺出的進(jìn)行備課,。同時，我又依據(jù)四年級學(xué)生的特點,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué),。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)鼓镲隊的輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生,，組織他們參加鼓镲隊，在學(xué)校的支持下,，建成本校特色的鼓镲隊,，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，力爭按時保質(zhì)完成工作,。

總之,，在這學(xué)期的.教學(xué)工作中，通過和同事共同的努力,，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗,，取得一定的成績,，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平,，營造和諧、美好的校園文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻(xiàn)!