人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇一

本年級共有學生68人,，這些學生都很喜歡上音樂課,，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的,，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺,。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎,。

本冊教材共分八個單元,，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的,、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材,。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是,，大大增加了學生創(chuàng)作、表演,、動手等活動,，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。

3.1唱歌部分

3.1.1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

3.1.2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3.1.3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

3.1.4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

3.1.5,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

3.2欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,。

4.1,、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平

4.2、進一步加強基礎樂理知識的學習

4.3,、在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平

4.4,、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

5.1、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

5.2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

5.3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

5.4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5.5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

5.6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,，從中總結經(jīng)驗。

音樂教師工作計劃和工作總結篇二

本學期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室、學校有關工作意見,，以校為本,，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則,，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設,，提高教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設。

1,、加強理論學習,、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感,，要主動投入業(yè)務學習,。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料,、相互探討交流及反思,、自學自練相結合，深入解讀課程標準,，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng)。

2,、將課改精神落到實處,，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

⑴關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以課堂教學為中心，提高教學效率,。

⑶構建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系,；構建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構建“合作,、自主、探究”的學習模式,，采用聽,、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,，引導、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務,。

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度,，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平,。

⑴重視自身平時的業(yè)務學習和提高,，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，作到聽,、評,、導、學,，推動課堂教學效果的提高,，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結，成長為一名科研型的教師,。

4,、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學期在結合上學期課題的基礎上,，繼續(xù)研討《小學藝術學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有,，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

提高教學質(zhì)量：

1、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結合,。

2、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性,、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,，從中總結經(jīng)驗,。為教好學生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢,，整齊地歌唱；用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

視唱,、知識,、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低,；知道音有長短,；知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇三

根據(jù)學校工作計劃，結合本學期工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成本學期工作任務。

1,、學生正處于變聲期,，很難唱歌。

2,、學生素質(zhì)差,，膽小，缺乏表現(xiàn)自己的能力,。

3,、學生對音樂學習有不正確的想法。

1,、音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)課,。

2、與音樂相關的學校娛樂活動,。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

1,、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力,。

音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的,！

音樂教師工作計劃和工作總結篇四

關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年期,，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。并堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是注重單聲部的教學,，忽略了二聲部的合唱教學,。對于學生聲音的把握訓練不夠。

作為年輕老師,，在實際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向老教師取經(jīng)，和同事們探討,，為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式,，盡量多使用表揚和鼓勵,，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定,，讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣,，形成品質(zhì)!

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更充分的展現(xiàn)自己,，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外，我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示,，讓他們更善于表達,，更自信。使同學與同學與老師之間，多更多的溝通與了解!

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

1,、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白,，有待提高和加強,。

2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好,，有待改進,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作計劃和工作總結篇五

本學期我?guī)б?、二年級和四五年級,，高低端都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

提高教學質(zhì)量及措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結合。

2,、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結經(jīng)驗,。為教好學生做好充分的準備,。使課堂保持愉悅性：

總之，認真上好每一堂課,；提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法;認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間,，保證效率,；充分作好課前準備;認真按照教案上課，上課堅持說普通話,，在上課多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,；根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放低要求,，放慢教學進展,，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣,；根據(jù)本校條件設備,，充分利用投影儀、錄象,、錄音機等教具,，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。在教學過程中,，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去。

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

視唱,、知識,、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。

主要是中高段的學生雖然具有一定的自學能力,，紀律情況也相對穩(wěn)定,，也具有一定的基礎。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,，增加了很多合唱歌曲,，所以學習相對比較困難，所以教師要以培養(yǎng)學生的興趣為主,，在此基礎上,，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。下面根據(jù)這樣的情況,，我要對教材進行一定的分析,，根據(jù)情況而教授。

在這個階段有一個承上啟下的作用,。所以在本學期,，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且,，學期學習的知識又為今后的學習打下堅實的基礎。在教材方面,，大致可以分聆聽欣賞,、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面,。跟以往的欣賞教材相比,，本冊的欣賞曲中國作品增加了，器樂作品也增多了,。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實施以來,，對多聲部教學也逐漸重視起來了,。這個也是很多音樂老師都很關注都很值得探討的問題。所以本學期我就以合唱為重點來談談我在教學中的一些具體做法：

在合唱教學方面：

1,、強調(diào)唱譜

在本冊的合唱歌曲中,，出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中,，兩個聲部的唱名不同，比較容易分辨,，而唱歌詞時只有音高上的區(qū)別,，詞是完全一樣的，所以學生很容易混淆,，如果不認真教唱曲譜的話,，甚至直接教唱歌詞，效果就可想而知了,，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲,，最好是先強調(diào)唱譜。

2,、利用器樂幫助學生學唱二聲部歌曲,。

在教唱二聲部合唱時，由于學生不能很準確地掌握音準和音程,，在教學過程中往往會遇到困難,，而器樂這個學具卻能引導學生把握好音準和音程。

3,、與不同聲部合作的輔助訓練

就是在教唱二聲部歌曲時,，可以先由老師演奏或演唱第二聲部，與擔任第一聲部的學生合作,，通過讓學二聲部的學生先輕唱到逐漸放聲,，自己的演奏或演唱就隨機變小聲。然后再讓兩個聲部合起來,，這樣就可以“水到渠成”了,。

4、先教第二聲部

由于學生對曲調(diào)的印象,，常有先入為主的情形,，所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象。在教學之初,，就先暫把第一聲部放在一旁,，先教第二聲部，然后再教第一聲部,。

5,、平行地教學唱兩聲部

對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部，然后讓學生分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱,。

6,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

7,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

8、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

9、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面，積極參與配合學校領導組織的各項活動,。

以上是我對本學期的工作計劃,，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。讓孩子們在玩中學,，學中玩,，伴著音樂的樂（yue）與樂（le）中學習快樂成長！堅持努力做孩子們心目中喜歡愛戴的音樂老師,！

音樂教師工作計劃和工作總結篇六

本學期擔任高ｘｘ班和高ｘｘ班的音樂教學工作,，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎較好,，但大部分學生的功底差,，這給教學工作帶來了一定的難度,，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗,、鑒賞音樂美和歌唱的能力,，樹立正確的審美觀念。

2,、突出藝術學科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務教育的基礎上,，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進學生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學生的學習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結合,，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

面向全體學生,，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識。

1,、強化管理,，突出重點，抓住高考生命線

2,、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學，努力提高專業(yè)水平

3,、加強教研教改,，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量

4,、加強合作,，優(yōu)勢互補，共同提高

1,、欣賞民歌,、藝術歌曲、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇、舞劇音樂,、器樂曲,、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品,。介紹有關音樂常識,。

2、通過欣賞音樂,，使學生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過欣賞音樂,，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派,、藝術成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂,，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育。

7,、注意學習世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學生的音樂視野,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇七

新的學期，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇八

時光匆匆,，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作，靜下心來回首,，有辛勞的付出,，也有收獲的喜悅。這個學期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆,，因為我較好的處理了家庭和工作的關系,，更因為工作需要，在領導和同事的支持下,，邁出了走向語文講臺的一步,。

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的.工作，服從學校的各項工作安排,。

認真鉆研教材,，了解教材的結構，認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動,，帶領學科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去9中,、13中學合唱指揮和節(jié)目排練,。順利完成了校級課題《濟寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字,。

在本學期,，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條,，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級,，由市級到省級媒體的發(fā)表目標，在《山東青年報》,、《中學生》報,、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》,、濟寧教育網(wǎng),、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,，使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

積極參與各項活動,，成立“靈動青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會，獲得“美感獎”,，輔導初二,、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動,，為孤寡兒童獻上自己的一片愛心

每天按時兩次打掃衛(wèi)生,，周五執(zhí)勤，在沒課的時候,，幫助圖書室輸書,、在教務處整理檔案材料,。

作為一名新教師，我始終都抱著求實的工作態(tài)度,，通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時，我注重從書本,、報刊,、網(wǎng)絡中汲取營養(yǎng)，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》,、《山東教育報》,、《齊魯晚報》，瀏覽較為重要的網(wǎng)站,，了解國家大事，認真練教師基本功,，及時更新教育理念,。精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字,，在省級刊物《中學生》發(fā)表論文一篇,。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作,。

因為學校的教學安排,，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,，它使我對教育、對學科教學不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書和學使我的教育教學思想日漸深邃,。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏,、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平,，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗,。

最后我想說,，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信,。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇九

四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真,，整體的音樂基礎還不錯,，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣,，學生在演唱時不喊唱,，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情,。各班的學生情況大同小異,，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%―55%,，這批學生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件緣故或其他緣故,，所以歌唱技能有待進一步提高,，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學重點：演唱歌曲,，做題目,，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力,。

一,、知識目標：3、認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律,。()4,、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號,。二,、能力目標：4、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱,，學會簡易的輪唱,，二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂一些簡單的指揮手勢。5,、通過學習本冊教材,，認識一些樂器，學習演奏辦法,。6,、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。7,、通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力,。三、情意目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面成長的新人,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。6,、提優(yōu)補差的方法：、通過課堂教學,。7,、教師示范、學生模仿。8,、鼓勵,、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。9,、因材施教法：針對不一樣學生采取不一樣的辦法,，揚長避短，使學生學有所得,，學有所長,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇十

小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力,，吸引著廣大少年兒童,，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,，對提高民族素質(zhì),，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用,。因此,，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據(jù),，與教學質(zhì)量有直接的關系,。

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢,、有彈性,。初步運用氣息控制，做力度變化的練習,。

(2)認識各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值,。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子,、三拍子歌曲,，標出小節(jié)或節(jié)拍。

(3)結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞。

1,、了解音樂新知識,，認識反復記號,，知道其作用，認識拍號4/4拍,，了解其強弱規(guī)律,，認識全音符，全休止符,，認識連線,。

2、指導學生在氣息的控制下,，獲得自然,、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱,。

3,、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。

4,、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中,，感受音色、音響,，了解音樂的特色,。

5、唱歌

(1)本期背唱4至5首歌曲,。

(2)培養(yǎng)學生獨立,、自信的唱歌能力。

(3)學生用正確的口形唱歌,、咬字,、吐字。

(4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感,。

(5)學習簡易的輪唱,、二重唱。

6,、音樂知識

學習有關識譜知識。較難的音程,、節(jié)奏,，可通過教師范唱,、學生模唱的方法來解決,。

7,、欣賞

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力,。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律,，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。

通過學習歌曲,、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱,。從而陶冶學生的情操,，提高學生的修養(yǎng),，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣,。培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛人民的思想感情,。

1,、教材分析

按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌,、器樂、欣賞,、音樂活動等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系,，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術性和思想性并存,，加入了二聲部的訓練,。欣賞選用了民族音樂,、國外優(yōu)秀音樂,，拓寬學生視野,。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系,，使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍,、節(jié)奏,。

本冊教材共有歌曲和樂曲十八首,，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗,、積極向上,，音樂形象生動有趣、淺顯易懂,、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美,、質(zhì)樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力,。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅,。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志,、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育,，有利于學生個性和諧健康的發(fā)展

2、學生情況分析

本屆學生插生較多,，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象,，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲,。

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,，要求學習的樂理知識漸多,，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備,。在教學中可采取趣味性,、知識性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,，幫助學生更好地學習音樂。

第1—2周一單元快樂的doremi

1,、唱歌《快樂的doremi》2、唱歌《小小作曲家》,。

3,、欣賞《多來咪》

第3—4周二單元在祖國懷抱里

1、歌表演《在祖國懷抱里》2,、我們的祖國是花園

3,、欣賞《最美麗》《中國娃娃》

第5—7周三單元地球,，我們共同的家

1、《留給我》2,、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》

3,、唱歌《美麗的黃昏》

第8—10周四單元健康歌

1、欣賞《健康歌》2,、唱歌《小小足球賽》3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》

4,、活動《趣味運動會》

第11—13周五單元動畫城

1、活動《豐富多彩的動畫人物》2,、唱歌《動畫城》3,、欣賞《哪咤再生》

4、唱歌《機器貓》

第14—15周六單元閃閃的紅星

1,、欣賞《嘎子嘎》2、唱歌《紅星歌》3,、欣賞《我是人民小騎兵》

第16—17周七單元音樂中的故事

1、欣賞《嘎子嘎》2,、《紅星歌》3、欣賞《我是人民小騎兵》

第18—20周八單元金鑰匙

1,、《地有多厚，天有多高》2,、欣賞《種太陽》《星空》

3、唱歌《老水牛角彎彎》

1,、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。

2,、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。

3,、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學，激發(fā)學生的興趣,，啟發(fā)學生的藝術想象力。

4,、為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

5,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

6,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

7、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

8、積極和其他學科溝通,，積極研究信息科技與學科整合,。響應新課標要求,。

音樂教師工作計劃和工作總結篇十一

踏上工作崗位經(jīng)過多年的實踐與鍛煉,，我已從一名青澀的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦囊魳方處?。要想更上一層樓,，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長,。本學期,，我擔任音樂課的教學工作。在新學期,，我為自己的學習與工作規(guī)劃如下：

一、目標：

一名成功的音樂教師,，光有好的演奏水平、演唱技巧,、出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念,，獨特的教學風格。同時作為一名專職的音樂教師,，成長是一個持續(xù)不斷的過程,，是一個不斷深化的過程。因此,，我給自己的定位是做一名實踐型的教師，在注重教學的同時,，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識,。在新課程理念的指導下,，我將積極地充實自身業(yè)務素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學習意識,，有效提高專業(yè)水平，爭取做一個優(yōu)秀的小學音樂教師,。

二,、措施,。

1.在教學過程中我將使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益,。在所有的音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神,。

2. 在新課程不斷深化的今天,，老套的課堂教學已經(jīng)跟不上節(jié)奏,。我將努力鉆研教材，本著以學生為本的核心來創(chuàng)新，不斷的完善自己的教學理念和教學水平,。要經(jīng)常深入課堂,，不斷充實自己的教學內(nèi)容,，豐富教學方法。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，努力形成自己的教學風格,。

3.做好教學案例與學生個案的積累工作,，針對自己的教學特點，力求通過比較,、分析,、研究教學中的規(guī)律，存在的問題,，使教學研究更有依據(jù)，更真實,，更科學。并不斷的反思,，總結課堂中的得失，及時撰寫課后心得,。每年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學案例、教學故事或教育教學論文,。

反思昨天,，審視今天，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到，學中做,，做爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。

音樂教師工作計劃和工作總結篇十二

本學期我擔任ｘ年級的音樂教育教學工作,，根據(jù)學生的實際情況及新課標的要求，現(xiàn)制定教學工作計劃如下：

1,、以音樂審美為核心,。以音樂審美為核心的基本理念,，應貫穿于音樂教學的全過程,，能夠在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格,，音樂基礎知識與基本技能應滲透在音樂藝術的審美體驗之中。

2,、以興趣愛好為動力,。興趣是學生學習音樂的基本動力,。音樂課應以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3、面向全體學生,，注重個性發(fā)展。學生的音樂素質(zhì)存在著等級的差異,，教學中在面向全體學生的基礎上還要注重學生個性的發(fā)展，注重因材施教，盡量創(chuàng)造靈活多樣的教學形式,，為學生提供個性發(fā)展的空間與平臺,。

4,、重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造,。為了開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，教學中應鼓勵學生在音樂實踐中進行簡單的音樂創(chuàng)造,，在合作中，能夠培養(yǎng)學生良好的合作意識和團隊精神,，增強他們的自信心及創(chuàng)造意識。

1,、增強學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、提高音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

3,、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識,，鍛煉合作與協(xié)調(diào)的能力。

1,、唱歌：學唱歌曲是中學音樂教學的基本內(nèi)容，也是學生最樂于參與的音樂表現(xiàn)形式,。在歌唱中要注意學生變聲期的保護。

2,、感受與鑒賞：是初中音樂教學的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)學生音樂感受能力與審美能力的有效途徑。教學中應以音樂為本,，以聽賞為主，激發(fā)學生欣賞音樂的興趣,。

3,、創(chuàng)造：音樂本身是富有創(chuàng)造性的藝術，教學中應積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識和鼓勵學生的創(chuàng)作精神,。

1、形成性評價與終結性評價相結合

評價在音樂課堂教學中是一個重要的部分,，采用的方法有觀察、提問,、談話、討論,、演唱等,。

2,、自評、互評,、師評相結合。

以上是本學期音樂教學工作計劃,，還需在以后的實際工作中不斷改進和完善，為提高教學能力而努力,！