光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇一

(一)為10月份召開“科研工作會(huì)議”做好方案策劃,、議程安排,、資料收集、文件準(zhǔn)備等與會(huì)議相關(guān)的籌備工作,。

(二)做好“臺(tái)長(zhǎng)”的策劃和聯(lián)絡(luò),、宣傳等前期準(zhǔn)備工作。

(三)收集和整理好申請(qǐng)專業(yè)碩士點(diǎn)所需材料,，隨時(shí)準(zhǔn)備接受上級(jí)部門的檢查與評(píng)審,。

(四)做好暑期值班安排，實(shí)行定時(shí)定人負(fù)責(zé)制,，保持工作的延續(xù)性與穩(wěn)定性,。

(一)突出重點(diǎn)工作

召開全校科研工作會(huì)議,。擬定于10月21日召開科研工作會(huì)議,，對(duì)科研工作進(jìn)行全面的回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、分析不足,，明確努力方向，并修訂審議相關(guān)規(guī)章制度,。

2.組織全國(guó)臺(tái)長(zhǎng),。為了擴(kuò)大我校的影響，加強(qiáng)我校與外校的科研溝通與交流,，擬定于11月27日至28日舉辦“臺(tái)長(zhǎng)”,。

3.繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)碩士點(diǎn)申報(bào)工作。組織相關(guān)二級(jí)學(xué)院,、部門召開申碩工作會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置與授權(quán)審核辦法》文件精神，掌握了解申報(bào)專業(yè)碩士的相關(guān)政策及注意事項(xiàng),，認(rèn)真準(zhǔn)備申報(bào)材料,，迎接上級(jí)的評(píng)審。組織相關(guān)部門和人員到相關(guān)和高校調(diào)研考察,，學(xué)取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合各自專業(yè)特色，整合學(xué)科力量,，發(fā)揮合力優(yōu)勢(shì),，確保申碩工作順利進(jìn)行。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),。對(duì)現(xiàn)有的三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查,，延伸其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成“品牌學(xué)科”;認(rèn)真組織有實(shí)力的學(xué)科積極申報(bào)浙江省第六批重點(diǎn)學(xué)科。對(duì)現(xiàn)有的校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科加強(qiáng)學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng),，加大政策,、資金的投入,。

5.培育學(xué)術(shù)力量,。鞏固現(xiàn)有的學(xué)術(shù)力量，對(duì)有條件的專家,、教授的相關(guān)成果加強(qiáng)包裝和成果推廣,，擴(kuò)大其在社會(huì)上的學(xué)術(shù)影響力,。培育有潛力的中青年教師，為其學(xué)術(shù)科研提供良好環(huán)境,。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃,，引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的博士,、專家等人才,，為學(xué)校科研力量增添新活力,。

(二)抓好日常工作

做好本階段科研立項(xiàng)宣傳,、統(tǒng)計(jì)、申報(bào)工作,。抓好國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目,、省自然科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目、省科技廳等廳局級(jí)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目的科研立項(xiàng)工作,。

2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計(jì)和整理工作,。根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的時(shí)間安排做好各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)、推薦工作,。及時(shí)做好本階段應(yīng)完成項(xiàng)目的結(jié)題工作和未完成項(xiàng)目的延遲結(jié)題工作,。根據(jù)學(xué)校相關(guān)科研獎(jiǎng)勵(lì)管理規(guī)定，定期做好科研成果統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

3.做好研究基地,、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)的管理工作,。目前,，我校正在形成以學(xué)術(shù)研究基地、重點(diǎn)學(xué)科,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為發(fā)展平臺(tái)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和科研力量?，F(xiàn)有研究基地15個(gè)，有重點(diǎn)學(xué)科11個(gè),，有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè),，并且其力量正在不斷壯大。本年度以來，我們從制度,、人事,、考核等方面加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理，下一階段將繼續(xù)完善相關(guān)制度,，優(yōu)化管理,，提升水平。

4.繼續(xù)舉辦品牌學(xué)術(shù)活動(dòng),?！安┦恐v壇”、“現(xiàn)代傳媒學(xué)術(shù)大講堂”等學(xué)術(shù)講座活動(dòng)已舉辦多期,，在師生中具有廣泛影響,，我們將繼續(xù)推進(jìn)并加強(qiáng)這些活動(dòng)的建設(shè)。同時(shí),，在條件成熟的情況下,，我們將與社會(huì)上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學(xué)術(shù)活動(dòng),。

(三)抓好制度建設(shè)

完善科研部門內(nèi)部管理制度,。認(rèn)真執(zhí)行《科研處行風(fēng)建設(shè)公開承諾》，并對(duì)其中不合理之處加以修訂,，切實(shí)提高科研管理和服務(wù)水平,。加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院科研秘書的管理，制定相關(guān)的管理和獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

2.制定對(duì)研究基地等學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理辦法,。縷清科研處與各研究基地,、重點(diǎn)學(xué)科,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等的關(guān)系，從立項(xiàng),、結(jié)題,、考核、評(píng)估,、經(jīng)費(fèi)等方面著手制定詳細(xì)的管理規(guī)定,，優(yōu)化管理，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的積極性,。

3.完善經(jīng)費(fèi)管理制度,。認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)管理,、相關(guān)配套經(jīng)費(fèi)管理,、學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)管理及團(tuán)體會(huì)費(fèi)管理等，并深入調(diào)查，修訂講座,、科研會(huì)議等學(xué)術(shù)活動(dòng)管理?xiàng)l例,。

我們堅(jiān)持以“服務(wù)優(yōu)先，管理優(yōu)化”為工作原則,，扎實(shí),、勤奮的推進(jìn)科研處的各項(xiàng)工作，為全校師生營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍,，為學(xué)校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二

要把學(xué)生教育好，離不開學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)的密切配合。學(xué)校的工作更需要家長(zhǎng)的信任與支持,。而家訪正是獲得家長(zhǎng)的信任與支持的重要途徑,，而家訪工作本身也是教師教育工作的一個(gè)重要組成部分。因此在本學(xué)期里,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，這學(xué)期的家訪工作計(jì)劃如下：

一,、家訪內(nèi)容,。

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校各方面的表現(xiàn),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,思想表現(xiàn)等.

2,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議,。

3,、了解學(xué)生家庭基本情況,如經(jīng)濟(jì)情況,文化教養(yǎng),家庭對(duì)學(xué)生的影響。

4,、糾正某些學(xué)生家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家庭教育方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家庭教育知識(shí).通過普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高教育水平,以達(dá)到配合,支持學(xué)校教育,。

5、幫助家長(zhǎng)做好學(xué)生的心理咨詢工作,。

二,、家訪原則與要求。

1,、表?yè)P(yáng)批評(píng)兼顧原則,。在家訪過程中既要充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，也要善意指出弱點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少挑剔,，寓批評(píng)與表?yè)P(yáng)之中,，以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，克服缺點(diǎn),，增強(qiáng)信心,，不斷進(jìn)步。

2,、民主原則,。家訪，一方面要介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和各方面情況,，一方面也要了解學(xué)生在家等表現(xiàn)情況,。所以，家訪時(shí)應(yīng)講究民主原則,，應(yīng)讓家長(zhǎng)多講,，無論是談優(yōu)點(diǎn)還是談缺點(diǎn)；無論是對(duì)還是錯(cuò),，都要耐心傾聽,。以此發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的閃光點(diǎn)，全面了解學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo),。家訪時(shí)一定要尊重家長(zhǎng)和學(xué)生，保持和諧的氣氛,，取得心靈上的配合,。這有這樣，才容易發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題乃至解決問題,。

三、家訪對(duì)象,。

各班學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,，尤其是特殊家庭子女的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

四,、集中家訪時(shí)間,。

20--年7月4日（周六）

五、家訪形式,。

1,、上門家訪（要求至少達(dá)8人次）。由班主任牽頭,，家訪的具體時(shí)間和家訪的學(xué)生對(duì)象由班主任與同組教師一起商定,。

2,、電話家訪。

六,、訪后工作

（一）家訪后,將家訪學(xué)生情況及時(shí)做記錄,。

（二）跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)地教育,。

七,、人員安排

班級(jí)；參加家訪的老師

班級(jí),；參加家訪的老師

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇三

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在校表現(xiàn),，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念,，宣傳教育政策和法律法規(guī),，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀,、質(zhì)量觀,，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，營(yíng)造尊重教育規(guī)律,，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展,，培養(yǎng)德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象,。

組長(zhǎng)：徐xx

副組長(zhǎng)：周xx

成員：教導(dǎo)處成員,、級(jí)部主任

xx年7月10日—xx年8月20日

所有教師

形式：

級(jí)部以班級(jí)為單位，班主任和配班以及學(xué)科教師合理分工,，要求對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行家訪,。

步驟：

1、準(zhǔn)備階段（7月4—7月9日）積極發(fā)動(dòng),，開展培訓(xùn),，制定方案,。

2、家訪階段（7月10—8月15日）教師家訪,，做好記錄,，反饋交流。

3,、總結(jié)階段（8月16日—8月20日）認(rèn)真總結(jié),，分析得失，寫好手記,。

1,、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

2,、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀,；

3,、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,；

4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生,、單親生,、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生,、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況,，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施,，幫助他們克服困難,，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng),；

5,、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),；

6,、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等,。

1、各級(jí)部擬定好家訪工作計(jì)劃,，做好宣傳動(dòng)員工作,，合理安排好家訪時(shí)間，各位教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,，充分做好訪前準(zhǔn)備,，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

2,、家訪教師要按照家訪計(jì)劃,，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間,。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí),、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇,、介紹全面客觀,、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪,，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,，幫助他們克服困難、積極上進(jìn),、健康成長(zhǎng),。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇四

1、走進(jìn)家庭,，加強(qiáng)聯(lián)系,，拉近距離，增進(jìn)家校之間的情感交流,；

2,、利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況,，著重從生活自理、個(gè)性,、健康,、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解,，為教師制定教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù),，以便進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育,；

3、通過與家長(zhǎng)交流,，初步了解家庭教育情況,，為更好地開展家校互動(dòng)作準(zhǔn)備,。

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),；

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法；

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議,；

4,、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；

5,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法；

1,、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題,；

2,、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物,；

3,、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

4,、本學(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的50％。

1,、后進(jìn)生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2,、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

3,、問題生,，隨機(jī)家訪,，了解家庭情況。

4,、了解周邊孩子家庭整體情況,。

六、時(shí)間安排：

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外）,，主要安排在雙休日,、下班時(shí)間，一天可訪問2—3人,。

班主任,，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50％；

課任教師（語數(shù)老師）,，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20％,；

部分特殊生家訪時(shí)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇五

透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。

及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營(yíng)造良好的育學(xué)生的德育氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。

1,、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，幫忙家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀,。

3,、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,。

4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和推薦等,。

本學(xué)期打算采用三種形式進(jìn)行家訪,，一是走訪，二是約訪,，三是隨訪,。

于走訪，時(shí)間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也能夠在場(chǎng),，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng),，以免耽誤家長(zhǎng)的工作,。

約訪一般狀況是階段性的，與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，約定時(shí)間進(jìn)行家訪,，對(duì)孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長(zhǎng)溝通一下,。

隨訪用于一些突發(fā)狀況,。

1、落后生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況,。

3、問題生,，隨機(jī)家訪,。

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日,，一天可訪問1—3人,。每月有針對(duì)性的家訪8名學(xué)生。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的家訪,，使家長(zhǎng)重視該生的培養(yǎng),。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇六

在這學(xué)期中，將經(jīng)過家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也期望家長(zhǎng)及時(shí)地給于我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用,，所以特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

1,、了解學(xué)生的家庭教育情景，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和提議,。

4,、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及供給先進(jìn)的教育信息。

5,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題,。

7,、不能理解家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能理解家長(zhǎng)的禮物,。

8,、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1,、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2,、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情景,。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,。

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間,，由于我們班孩子大多在農(nóng)村,，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以主要采用電話家訪或周五午時(shí)接孩子時(shí),，可訪問1—2人,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇七

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校,。因此，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功,。

孩子的父母每天為了生計(jì)奔波,，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足,，更不能說與老師主動(dòng)溝通了,，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主,，關(guān)愛為本,。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話,。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來,，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情,。如：我班的高玉帥積極性高，上課愛發(fā)言,，但一寫字就丟筆畫,，而且字跡潦草，很難辨認(rèn)。為此,，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。家長(zhǎng)也會(huì)與我交換教育孩子的方法等,，這樣收效會(huì)很好,。再如：我班的高玉澳，由于家庭困難,，每天都臟兮兮的上學(xué),，而且經(jīng)常遲到，平時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)也不是很理解,，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解他的家庭,，我相信家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解,，并會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到,。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子,，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,，及能力的培養(yǎng),。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我,。通過家訪許多家長(zhǎng)不僅會(huì)談到自己孩子的情況,，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了寶貴建議,，使我重新認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng),，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

通過家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離,，使學(xué)生更加親其師,，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作,，認(rèn)同我的教育方法,。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通,，對(duì)學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力,，更加團(tuán)結(jié),。

家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。 所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點(diǎn)：

家訪前,，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效。

每次家訪前,，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的,？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值,？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際,？

3、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng),，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng),，以免耽誤家長(zhǎng)的工作,。

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,，也會(huì)大大影響教師的情緒,。

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也一定要備好課,。

總之,，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì),，要靠教師,、家庭、社會(huì)的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí),，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持,，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù),。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇八

學(xué)校安全工作，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，突出“安全伴我成長(zhǎng)”的主題,，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生,，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施,，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處,，為師生營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)

根據(jù)市教育局要求，學(xué)校高度重視安全工作,，并從人力,、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保安全工作的實(shí)施,。故此我們必須提高思想認(rèn)識(shí),，步調(diào)一致，齊抓共管,，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí),。學(xué)校成立以周盛球校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由吳梅珍副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常安全工作，詳細(xì)記載安全工作臺(tái)帳,。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，各負(fù)其責(zé),，配合派出所,、法制副校長(zhǎng)，嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),。

2、健全制度,，提高認(rèn)識(shí),。

要做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循,，我校制訂“學(xué)校安全工作制度”和“學(xué)校消防工作制度”,，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)《^v^消防法》,，《小學(xué)安全教育手冊(cè)》等,，定期出版板報(bào)、專欄,，定期開展廣播,，播出安全知識(shí)，利用升旗儀式,、班隊(duì)課等開展安全講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提高學(xué)生安全意識(shí)。

3,、措施到位,，預(yù)防為主。

做好學(xué)校安全工作關(guān)鍵是要防范于未然,。我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。每天都要安排值周行政和值日教師對(duì)校門口、校園等地方的巡邏,，每天晚上及節(jié)假日都要安排保安值班巡邏,，做好防盜、防火等工作,，每天上下學(xué)都有值周行政協(xié)助保安維持好校門口的交通秩序,，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加大對(duì)校門口周圍的整治力度,，尤其是不讓小商販在校門口的道路上擺攤設(shè)點(diǎn),，確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況,，及時(shí)上報(bào),，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

4,、全面檢查，及時(shí)整改,。

學(xué)校將對(duì)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改,，特別是教室的門窗,、走廊、欄桿,、消防設(shè)施,、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備,、電線,、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患,。健全安全工作臺(tái)帳資料,，即安全工作計(jì)劃、安全工作會(huì)議記錄、安全工作檢查情況,、安全工作整改情況,、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求,。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，常抓不懈,。

每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，不斷完善措施,，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的師生,，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì),，以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開展。

保障學(xué)生生命安全是我們教師義不容辭的責(zé)任,，安全教育要警鐘長(zhǎng)鳴,，每天

都要提醒學(xué)生勿忘安全，特別要注意以下幾方面的工作,。

1.教育教學(xué)安全：

(1)具體制定常規(guī)教育制度,，加強(qiáng)督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗,，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理,，并與教師的考核掛鉤,。

(2)利用多種形式和渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,。要教育學(xué)生課間不玩危險(xiǎn)性游戲，不擁擠,、不跳跑,，檢查在活動(dòng)過程中可能造成的安全隱患，并采取必要的措施,。

(3)各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理,、生理變化,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

(4)體育器械在使用前,，體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng),，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生,。

(5)體育課及其它室外游戲,，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求,，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng),。

(6)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，各班都要周密考慮，分工明確,，責(zé)任到人,，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,，不能有絲毫的大意,。

2.交通安全：

(1)加強(qiáng)交通安全教育，學(xué)校組織交通安全教育講座,，各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，嚴(yán)禁在走廊里奔跑追逐。

(2)嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎車上學(xué),。要求離校2公里范圍內(nèi)的學(xué)生步行上學(xué),。

(3)班主任老師要加強(qiáng)責(zé)任心，各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,，必須把學(xué)生送到校門口,，完成交接儀式，才可離開,，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,。

(4)加強(qiáng)保安室的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛,，校園車輛停放有序,，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù),。

3.校產(chǎn)校舍安全：

(1)定期組織校舍安全檢查,，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除,。

(2)學(xué)校要定期檢查各類器材,、校舍，教師發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)報(bào)告,。加強(qiáng)校舍改造,、操場(chǎng)改建、校園綠化過程中的安全防范,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

(3)每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕,，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

(4)加強(qiáng)保衛(wèi)工作,，防盜防火。貴重物品要妥善保留，專人負(fù)責(zé),，學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必須要有手續(xù),。

(5)加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理,，電器,、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,，如有故障要及時(shí)排除,。按規(guī)定接插線,，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,，禁止亂拉電線,。

(6)完善防火設(shè)施,，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志,。

安全是學(xué)校的第一等大事,，讓我們?nèi)w教職員工行動(dòng)起來，人人講安全,，個(gè)個(gè)關(guān)心安全,，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，不懈怠不放松,，為把我校建成安全文明校園而努力,。

九月份：

1、制定安全工作計(jì)劃,、建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,。

2、開學(xué)安全工作檢查,。

3、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。（門衛(wèi),、保安、值班人員到崗盡責(zé),，各種安防器械放置合理,，保證能正常使用,。）

4,、上（開）好安全穩(wěn)定教育第一課（會(huì)）,。（校內(nèi)懸掛安全警示標(biāo)語,，充分利用黑板報(bào)、櫥窗等對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳）

5,、認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部下發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》,，建立一崗雙責(zé)制度，層層落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任,，層層簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任狀,；

6、調(diào)查了解學(xué)生家長(zhǎng)包車情況,，規(guī)范家長(zhǎng)包車行為,。

7、結(jié)合國(guó)慶長(zhǎng)假,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

十月份：

1、做好國(guó)慶假期學(xué)校安保工作,。

2,、組織學(xué)生健康心理教育活動(dòng)。

3,、教師教學(xué)減負(fù)增效工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

4、“最后一周”安全應(yīng)急預(yù)案演練,。

十一月份：

1,、組織開展“”全國(guó)消防日安全教育。

2、開展安全用火用電宣傳教育,。

3,、學(xué)校用火用電安全自查整治。

十二月份：

1,、總結(jié)一年來校園安全保衛(wèi)工作,。

2、開展“”全國(guó)法制宣傳日主題教育活動(dòng),。

3,、開展防雪、防凍,、低溫等預(yù)防自然災(zāi)害教育,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇九

一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長(zhǎng)活動(dòng)方案”,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能、人際智能,、語言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程,，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程,。

游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次,，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)

怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒?dòng)時(shí)間：7月1-31日）

上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下,，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，幼兒園保教工作計(jì)劃,。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性,。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合,。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn),，探討教育策略,，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1,、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,，一式兩份。交幼兒園一份。

2,、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

（1）通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，大家交流經(jīng)驗(yàn),。

（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng),。由xx老師承擔(dān),，其他老師聽課、評(píng)課,，共同找亮點(diǎn)與不足,。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。（指導(dǎo)綱要171—178頁(yè)）

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十

1.各校黨員教師要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻理解,、更加準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，按照局黨委的統(tǒng)一部署,，利用假期積極主動(dòng)地投入到深入學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)之中,，努力增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，全面促進(jìn)教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定，確保貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效,，推動(dòng)學(xué)校各方面工作的開展,。

2.放假前，要集中2—3天時(shí)間,，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》,，尤其是新頒布的《遼寧省義務(wù)教育條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師依法從教意識(shí)和對(duì)師德建設(shè)重要性,、緊迫性的認(rèn)識(shí),，形成師德建設(shè)人人有責(zé)、從我做起的氛圍,，以對(duì)學(xué)生的摯愛,、對(duì)事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，努力教書育人,，為人師表,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育,。

3.繼續(xù)深入開展“千名教師進(jìn)家庭”活動(dòng),。教師要增加家訪和與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的次數(shù)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見,，以此增加對(duì)學(xué)生,、特別是貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的關(guān)愛,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做出表率,，帶頭到幫扶學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入學(xué)生家庭,，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見,。

4.做好下列暑假干部教師培訓(xùn)工作：組織符合條件的教師攻讀沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士和專升本學(xué)習(xí)；參加市區(qū)組織的其它崗位培訓(xùn),。

5.教師暑假結(jié)束上班后,、至學(xué)生開學(xué)前的時(shí)間段，參加市區(qū)集中安排的教研活動(dòng)及各教材教法培訓(xùn),。各校要在新學(xué)期開學(xué)前安排好教師集中備課,，每位教師至少備好一周的課程，并寫好教案,。

6.各校要組織開展教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。一方面要大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動(dòng),，針對(duì)有不良行為的學(xué)生,、流動(dòng)未成年人、留守兒童,、貧困家庭子女,、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對(duì)活動(dòng),；另一方面要與未成年人學(xué)生家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法,，提高育子技能,。為創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧家庭做貢獻(xiàn),。

7.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,，確保學(xué)生的暑假安全,。暑假前,，各學(xué)校要以《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》的形式，動(dòng)員全體學(xué)生家長(zhǎng)確實(shí)承擔(dān)起學(xué)生在校外的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任,。各學(xué)校要組織召開一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)簽訂一份《學(xué)生暑假安全委托書》。假期,，學(xué)校要通過家訪,、學(xué)生返校等形式及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，共同做好學(xué)生在校外的安全教育與安全防范工作,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十一

1.作業(yè)方面：語文數(shù)學(xué),、英語、歷史,、政治,、地理的作業(yè)全部完成，生物,、物理,、化學(xué)酌情完成基礎(chǔ)知識(shí)部分。

2.額外重視的學(xué)科及措施：

（1）數(shù)學(xué)：用之前買了沒做的輔導(dǎo)書作工具,，細(xì)致總結(jié)高一一年的知識(shí),，查漏補(bǔ)缺；

（2）英語：利用詞匯書積累詞匯,；

（3）歷史政治：細(xì)致總結(jié)高一一年的知識(shí)點(diǎn),、筆記，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),；

（4）地理：總結(jié)筆記，另外利用老師發(fā)的資料自學(xué)區(qū)域地理部分,。

3.學(xué)科輔導(dǎo)：暫時(shí)沒有參加輔導(dǎo)班的打算,。

4.復(fù)習(xí)哪些專題：同2.

5.預(yù)習(xí)程度：語文相關(guān)背誦篇目50%，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)30%-40%,，英語必修五詞匯,，歷史政治精讀一遍課本，地理（區(qū)域地理）預(yù)習(xí)80%,，物理化學(xué)生物略讀一遍課本,。

1.每天6：50起床,，11：30前睡覺。

2.每晚堅(jiān)持散步,，每周堅(jiān)持跑步或爬山,。

3.不暴飲暴食。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十二

2,、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),，保障課題研究順利高效地進(jìn)行,。目前，我校有教師參與的課題,，包括國(guó)家級(jí)2項(xiàng),、省級(jí)3項(xiàng)、泰州市級(jí)3項(xiàng),、泰興市級(jí)1項(xiàng),、校級(jí)8項(xiàng)，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,，按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施,。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng)，查課題組開展活動(dòng)的次數(shù),、活動(dòng)內(nèi)容;查課題研究進(jìn)度,、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,，階段性總結(jié)見實(shí)效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果，以過程為主,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，做到學(xué)以致用。

1,、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書,、讀好書,，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》等,。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象,，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)水平和工作能力。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫教學(xué)論文,、案例分析、教育教學(xué)敘事等,。形式多樣,，例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,、難免的失誤,、新穎的設(shè)想，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,，在案例研究中研究學(xué)生,，反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，形成的觀點(diǎn)和看法用文形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇,。

2、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,，積極探索校本課程的開發(fā),。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”,、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程,，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高,。利用暑期充裕的時(shí)間,，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱,、樣書的編寫,、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實(shí)施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十三

xx年暑假即將到來，根據(jù)省,、市,、縣教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)將xx年暑假工作安排通知如下：

學(xué)生放假時(shí)間：7月18日起至9月1日止,，9月2日開學(xué)。

教師放假時(shí)間：7月20日起至8月25日止,，8月26日正式上班,。8月26日至8月30日，為校本培訓(xùn)和市教師進(jìn)修學(xué)院,、縣教師進(jìn)修學(xué)校安排教師集備時(shí)間,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確任務(wù),，落實(shí)責(zé)任。

2,、強(qiáng)化安全教育,，把安全教育工作做為假期工作的重要內(nèi)容。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育,，大力宣傳《^v^未成年人保護(hù)法》和《^v^預(yù)防未成年人犯罪法》,，防止學(xué)生違法犯罪,。要嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》，禁止參與組織或介紹未成年學(xué)生非法外出打工,，堅(jiān)決抵制社會(huì)上各類針對(duì)在校未成年學(xué)生的非法招工行為,，尤其要警惕和抵制企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)在假期以社會(huì)“實(shí)踐”,、“實(shí)習(xí)”為名組織在學(xué)的農(nóng)民工子女非法打工行為,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在放假前要組織開展一次全面、細(xì)致的矛盾糾紛和校園安全隱患大排查工作,。通過排查,，全面摸清本本單位存在的各類矛盾糾紛的底數(shù)，采取措施,，確保本單位的穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定,。重要情況和重要信息要及時(shí)上報(bào)，不得瞞報(bào),、遲報(bào)和漏報(bào),。

暑期正值雨季，又是旅游交通旺季,，要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于規(guī)范學(xué)生集體外出活動(dòng)有關(guān)事宜的通知》(鞍教發(fā)[xx]85號(hào))精神,，嚴(yán)禁班級(jí)組織學(xué)生外出集體活動(dòng)。

3,、開展豐富多彩的假期活動(dòng),，讓學(xué)生度過輕松愉快的暑假。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十四

本班任課教師要全員定期家訪,，了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),，聽取家長(zhǎng)意見和建議,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難,、留守兒童及單親家庭,、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化、殘疾學(xué)生等五類學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況,，建立跟蹤回訪制度。

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況、社會(huì)交往情況；

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,；

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建設(shè),；

4,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,；

5,、增進(jìn)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社會(huì),、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,，增強(qiáng)育人意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展,。

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點(diǎn),，落實(shí)家訪內(nèi)容：把教育的政策措施進(jìn)家庭,，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭,，貧困生資助方案進(jìn)家庭,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,，讓學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀,，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。

家長(zhǎng)說明學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，要實(shí)事求是,，切不可毫無依據(jù)地對(duì)學(xué)生作出能力和行為等方面的評(píng)價(jià),。班主任對(duì)學(xué)生任何不穩(wěn)重的評(píng)價(jià)，都會(huì)損害學(xué)生和家長(zhǎng)的感情,。有些家長(zhǎng)通情達(dá)理,，對(duì)老師的倡導(dǎo)能主動(dòng)接受，主動(dòng)配合,。也有一些家長(zhǎng)“護(hù)短”,，往往把孩子的不良行為與自己的“面子”相聯(lián)，明知孩子有錯(cuò),，也不讓他人說,。

班主任在事務(wù)中難免要與單親家庭、繼父（母）家庭,、隔代家庭的學(xué)生家長(zhǎng)交往,。由于家庭組成的復(fù)雜性，給交往也帶來復(fù)雜性,。單親家庭的家長(zhǎng)往往不愿在大家場(chǎng)面出面,，教員應(yīng)主動(dòng)家訪，策動(dòng)家長(zhǎng)把更多的注意力轉(zhuǎn)移到孩子的教育上,。對(duì)繼父（母）家庭,，班主任應(yīng)采取主動(dòng)態(tài)度，使家長(zhǎng)感到非親生子女的教育是自己的責(zé)任,，指揮家長(zhǎng)參與教育,。對(duì)隔代家庭的家訪，班主任要同老年人打交道,，議論學(xué)生要注重計(jì)謀,，否則會(huì)使家長(zhǎng)出現(xiàn)逆反心理，乃至家長(zhǎng)覺得孩子不幸而加倍溺愛學(xué)生,，以此作為對(duì)教員議論的抵償,?？傊嘀魅卧谂c各類學(xué)生家長(zhǎng)的交往中,，艱巨很多。但是“一切家長(zhǎng)都希望自己的孩子好”這是注定不變的,，假若我們擅長(zhǎng)抓住這一點(diǎn),，就能順利應(yīng)對(duì)家訪中的各種局面,，獲得理想的效果。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十五

一,、意義：

1,、走進(jìn)家庭，加強(qiáng)聯(lián)系,，拉近距離，增進(jìn)家校之間的情感交流;

2,、利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況,，著重從生活自理、個(gè)性,、健康,、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解,，為教師制定教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù),，以便進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育;

3、通過與家長(zhǎng)交流,，初步了解家庭教育情況,，為更好地開展家校互動(dòng)作準(zhǔn)備,。

二,、時(shí)間：

三,、內(nèi)容：

1、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn);

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法;

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí),、學(xué)校管理的意見和建議;

4、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色;

5,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法;

四、要求:

1、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題;

2、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),，更不能接受家長(zhǎng)的禮物;

3,、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

4,、本學(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的50%。

五,、重點(diǎn)：

1,、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2,、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,，了解家庭情況,。

4、了解周邊孩子家庭整體情況,。

六,、時(shí)間安排：

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日,、下班時(shí)間,，一天可訪問2—3人。

七,、人員安排：

班主任,，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50%;

課任教師(語數(shù)老師)，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20%;

部分特殊生家訪時(shí),，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十六

暑假開始了，忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來了期待已久的快樂時(shí)光,。足足兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，是出去旅游,、開拓眼界呢?還是選擇做個(gè)好學(xué)生,，在家里“溫故知新”,，同時(shí)忙里偷閑過足游戲癮?這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1找一份實(shí)習(xí)

2.看多點(diǎn)書,，一定要看自己喜歡的,，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的,，而且是健康的,，可以增長(zhǎng)知識(shí)的.

3.鍛煉身體.暑假那么熱，可以多點(diǎn)游泳,，其實(shí)游泳,，可以全身運(yùn)動(dòng)，而且可以鍛煉肺活量;要不就早點(diǎn)起床跑一跑步,，或者每天練習(xí)一下肌肉.只要用心去做,，一個(gè)暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才.

4.學(xué)習(xí)吉他

5.幫家里做點(diǎn)事情

6.每天寫暑期日記

7.旅游,，不過人多的就千萬別去,，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的,，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十七

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校,。因此，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功,。

通過集中家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。

20xx年2月—7月

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和所有六年級(jí)科任教師要全員參與家訪,，家訪人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的50%。家訪時(shí),，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章,；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況,，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年2月—3月）

1,、組織班主任培訓(xùn)《如何做好家訪工作》,。

2、各班級(jí)制定家訪工作計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記錄、反饋表,。

4,、建立學(xué)校家長(zhǎng)電話信息庫(kù)，便于學(xué)校開展電話查訪活動(dòng),。

第二階段：實(shí)施階段（20xx年4月—6月）

家訪時(shí)間由教師根據(jù)個(gè)人情況和班級(jí)家庭情況自行確定,。家訪過程中,，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況,；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法,；要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生,；不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥,；不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表,，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等,。

第三階段：總結(jié)考核階段（20xx年7月）

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集家訪活動(dòng)反饋表,，總結(jié)家訪信息反饋情況。各班級(jí)正副班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長(zhǎng)反饋情況認(rèn)真反思,，上交活動(dòng)總結(jié)（含體會(huì)）,。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對(duì)家訪工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，并計(jì)入正副班主任老師的個(gè)人工作考核,。

1、在家訪前,，各級(jí)部組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)，將被訪學(xué)生家庭的基本信息及學(xué)生在?；厩闆r附在家訪計(jì)劃表中,。

2,、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于50%,，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對(duì)象不重復(fù),。

3,、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況,、學(xué)校辦學(xué)模式,、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。

4,、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況,、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議,。

5,、宣揚(yáng)正確的教育思想、教育方法,。

6,、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等,。

7,、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性,，有一定的覆蓋面,，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長(zhǎng)生,、優(yōu)等生、潛力生等,。

8,、在家訪過程中，要講究家訪的方法,，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定,、積極鼓勵(lì)為主,，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn),；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,，便于教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三者之間的交流溝通,。避免粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9,、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十八

“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?，教師暑假讀書計(jì)劃。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。”學(xué)校作為教書育人的場(chǎng)所,，應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織,，教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,。把我校建設(shè)成為一所充滿“書香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向,，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書的榜樣,。為此,，特制定我校教師暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃。

營(yíng)造品讀經(jīng)典的讀書氛圍,，學(xué)習(xí)名家教育智慧,，進(jìn)一步促進(jìn)教師養(yǎng)成樂于讀書、善讀經(jīng)典的良好習(xí)慣,，探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，建立讀書交流平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)化,、終身化。

1.讀好一本教學(xué)專著

培根說：“凡有所讀,，皆成性格,。”書是文化的傳承,，文明的記錄。多讀書,，讀好書,，就會(huì)增知識(shí),，長(zhǎng)見識(shí),，優(yōu)化氣質(zhì)，提高我們的素質(zhì),，資料共享平臺(tái)《教師暑假讀書計(jì)劃》,。放假前，老師可以到教科室進(jìn)行借閱,，也可以在暑期自購(gòu)優(yōu)秀圖書,。漫長(zhǎng)的暑假正是教師為自己充電的最佳時(shí)間，希望老師能在暑期期間讀好一本書,。暑假期間，人人寫好一篇讀書心得,，學(xué)校將組織老師開展讀書交流活動(dòng),，8月30日前上傳至教育博客。

2.撰寫一篇教育教學(xué)論文

利用暑期時(shí)間,，教師進(jìn)行自主反思、研究與反思,，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，積極參加蘇州市的論文評(píng)比。9月份有兩項(xiàng)論文評(píng)比,，即蘇州市陶研論文評(píng)比和蘇州市教育教學(xué)論文評(píng)比,。35周歲以下教師至少參加一項(xiàng)，35周歲以上教師自愿參加,。(論文通知詳見ftp的教科室文件夾里,，均有參賽表需要填)

8月30日截止。四號(hào)宋體,，a4紙打印,。

打印稿(參評(píng)表附上)交至教科室。

3.讀書摘抄

(1)閱讀教育教學(xué)專著,，完成高質(zhì)量的讀書摘抄,，選擇經(jīng)典語段或章節(jié)，字跡端正,，頁(yè)面整潔,。

(2)45周歲以下教師完成4篇，每篇不少于500字,。(研修手冊(cè)上的“讀書心得”每頁(yè)寫滿是一篇,，正反寫滿是兩篇，黑色水筆抄寫,。)

(3)上交時(shí)間：8月30日

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇十九

20xx年7月16日—8月30日,。

教師登門家訪（思想行為偏激、學(xué)困生等）。

其他的學(xué)生,，班主任也可通過電話或短信等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),，特別是防火、防電,、防盜,、防交通事故安全教育。

2,、了解學(xué)生的家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,。

3、宣傳家庭教育知識(shí),，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀,。

4、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生,、單親生,、留守子女等）和行為偏激生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況,，便于新學(xué)期開展幫教活動(dòng),。

5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議等,。

按班級(jí)及學(xué)生住址分區(qū)域進(jìn)行,。

全體學(xué)生，特別是貧困生,、單親生,、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭學(xué)生和思想行為偏激生。（學(xué)困生,、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）

全體教師,。

1、提高認(rèn)識(shí),。全體教師要對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,、充分了解學(xué)生,、提升家校共育的重要保障,。

2,、精心組織,。各位教師要做好家訪準(zhǔn)備、明確家訪對(duì)象,；形成以班主任為核心,，科任教師積極配合的家訪機(jī)制；及時(shí)組織反饋,；各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況,。

3,、樹立服務(wù)、平等意識(shí),。態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇,、介紹要全面客觀。

4,、認(rèn)真記錄,，及時(shí)認(rèn)真填寫《家訪記錄》。

1,、《家訪記錄》,。

2、家訪工作小結(jié)及反饋信息,。

3,、有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料。

以上1,、2,、3項(xiàng)材料開學(xué)后上交校辦。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十

為加強(qiáng)與紀(jì)檢監(jiān)察干部及家屬的日常聯(lián)系,，進(jìn)一步建立健全關(guān)心關(guān)愛長(zhǎng)效工作機(jī)制,，推動(dòng)我縣紀(jì)檢監(jiān)察干部家庭家風(fēng)建設(shè)，結(jié)合歙縣實(shí)際,，特制定本制度,。

通過建立家訪制度、開展家訪活動(dòng),，向紀(jì)檢監(jiān)察干部家屬通報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察干部本人的工作表現(xiàn),，贏得家屬對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部本人工作的理解、支持和配合;了解紀(jì)檢監(jiān)察干部及家屬的所思,、所想,、所求,、所盼，力所能及幫助解決紀(jì)檢監(jiān)察干部及家屬的后顧之憂;挖掘紀(jì)檢監(jiān)察干部良好的家風(fēng)家訓(xùn)家教,，發(fā)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部興趣愛好等“生活之美”,，實(shí)現(xiàn)單位與家庭的良性互動(dòng)，促使紀(jì)檢監(jiān)察干部全身心投入到歙縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作當(dāng)中,。

1,、全面覆蓋。家訪工作在全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展,，由全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織安排落實(shí),，確保家訪到每戶紀(jì)檢監(jiān)察干部家庭，每年每戶家訪不少于1次,。部分生活困難,、家屬身患重病、情況特殊的家庭要經(jīng)常性走訪,，并根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行回訪,。

2、分工負(fù)責(zé),。實(shí)行分層分級(jí)家訪,，縣紀(jì)委監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)走訪班子成員家庭;班子成員負(fù)責(zé)走訪分管(主管)的機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)室(部)主任(部長(zhǎng))家庭;各室(部)、各紀(jì)檢監(jiān)察組織負(fù)責(zé)人走訪所在室(部),、所在組織的紀(jì)檢監(jiān)察干部家庭,。縣紀(jì)委監(jiān)察局班子主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要可走訪機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)室(部)主任(部長(zhǎng)),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記和縣直派駐紀(jì)檢組長(zhǎng)(紀(jì)委書記,、紀(jì)工委書記)家庭。

3,、入戶入心,。要深入實(shí)地了解紀(jì)檢監(jiān)察干部家庭,、家風(fēng)建設(shè)等情況,，傾聽家屬的想法感受，征求改進(jìn)工作的意見建議，體現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察組織對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部家庭的關(guān)心和厚愛,。

紀(jì)檢監(jiān)察干部家訪工作主要圍繞“六個(gè)一”展開：即送上一聲問候,、介紹一番工作、征求一次意見建議、聽取一個(gè)生活方面的幫扶需求、了解一下家風(fēng)建設(shè),、提出一項(xiàng)廉潔齊家要求。具體時(shí)間由各家訪領(lǐng)導(dǎo)商家訪對(duì)象確定,，家庭成員都在家為宜,。并可商家訪對(duì)象同意后邀請(qǐng)同事、親友一起參加,。

1、統(tǒng)一思想,。全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要意義,，滿懷對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的關(guān)心關(guān)愛，把家訪工作落到實(shí)處、體現(xiàn)實(shí)效。

2、精心組織,。全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織要周密部署,，精心安排，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí),、有記錄,，確保家訪工作不漏一戶,、不走過場(chǎng),。

3、建立檔案,。家訪結(jié)束后,，家訪人員需填寫《歙縣紀(jì)檢監(jiān)察干部家訪登記表》(附件)，一份由各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織留存,，一份交縣紀(jì)委組織部備案,。發(fā)現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部家庭有優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)、先進(jìn)事跡,、重大疾病以及其他重要情況的，請(qǐng)及時(shí)向縣紀(jì)委組織部報(bào)告,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十一

一,、家訪過程

一是通過與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信,，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。比如我們班的權(quán)國(guó)彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過和他家長(zhǎng)的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫,，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學(xué)生本來覺得很難管，但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來,，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

二,、家訪中存在的問題

第一,，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教,，總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱，這樣學(xué)校教育工作較困難,。

第二,，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

第三,，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī);上中學(xué)后，希望也能這樣,。如果不能這樣,，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí),，家長(zhǎng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸,。

第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一。

三,、家訪后的思考

第一,，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長(zhǎng)的,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。

總之,，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),，奉獻(xiàn)愛心,，努力做一個(gè)稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十二

暑假就要來了,，今年的暑假對(duì)于我而言，不止是一次假期,，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。上半年的學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫，在校的時(shí)間也很少,，這次期末考試之后,，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷,，通過自己的總結(jié)之后，我也認(rèn)為這個(gè)暑假是我逆風(fēng)翻盤最好的時(shí)機(jī)了,。畢竟已經(jīng)要步入六年級(jí)了,，各方面都應(yīng)該更加謹(jǐn)慎一些，多去想一些必要的問題了,。因此我為自己制定了一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

這個(gè)暑假，在我的征求下,，我的父母同意為我請(qǐng)了一個(gè)家教老師,。我一直都是一個(gè)比較懶惰的人，對(duì)于學(xué)習(xí)也總是不太上心,，這次我向父母提出了這樣的要求,，父母也是非常高興的，所以在這個(gè)暑假里,，我一部分的時(shí)間要用來在家教學(xué)習(xí)上,。希望通過這樣的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我可以更好的掌握自己缺乏的東西,，讓自己更快的進(jìn)步,，更快的完成這一次突破。

除了家教之外,，最重要的一部分就是要自主學(xué)習(xí)了,。每天一節(jié)家教課之后，還有很多的時(shí)間留給自己,。除了要寫好暑假作業(yè)之外,，我認(rèn)為自己也應(yīng)該保持一份恒久的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看書,，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去寫作,，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去實(shí)踐。其余的時(shí)間就可以自己隨意支配,，盡量做好勞逸結(jié)合,，讓自己的身體充滿了力量，逐步去完成一段良好的學(xué)習(xí),。

雖然時(shí)間很匆忙,，但是我認(rèn)為在暑假里，我自己的愛好還是需要去堅(jiān)持的,。這個(gè)暑假，我報(bào)了一個(gè)舞蹈班,，每天下午六點(diǎn)上一節(jié)課,，總共上一個(gè)月,。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，這學(xué)習(xí)不局限于書本上,，還有各個(gè)方面的能力上,。所以這次的舞蹈班也成為了我學(xué)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)的事情，我也會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上提高自己的一些學(xué)習(xí)意識(shí),，讓自己可以保持一個(gè)更好的狀態(tài)去學(xué)習(xí),，去提升。

暑假時(shí)間不長(zhǎng),，但是也不短,，我相信我只要將時(shí)間好好利用起來了，這一切都會(huì)是更好的模樣,，我也相信自己一定能夠通過這一次努力,，讓我成為一個(gè)更值得喜愛的人。讓老師感動(dòng)欣慰,，讓父母感到快樂,，讓自己也感到自豪。我也會(huì)為了這樣的目標(biāo)而繼續(xù)努力,，為了這樣的一個(gè)未來繼續(xù)拼搏,，繼續(xù)前進(jìn)的!請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)爸爸媽媽相信我,，我一定可以做到的!

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十三

家訪是溝通教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈的橋梁和紐帶，為爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生向健康方向正常發(fā)展，我特制定家訪工作計(jì)劃如下：

通過聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),，讓每一個(gè)學(xué)生享受學(xué)校給予的關(guān)愛，通過家校力量的結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)成長(zhǎng),。耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的反饋和對(duì)以后工作的意見和建議，不僅要取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,，同時(shí)還能加深教師與家長(zhǎng)的感情,。

：20xx年7月4——8月31日

我們初三(15)班班額較大，現(xiàn)有學(xué)生62人,，其中男生30人,，女生32人。面對(duì)這樣一個(gè)大班,，無論是老師和家長(zhǎng),、老師和同學(xué)之間雖然都是非常熟悉,。但老師對(duì)孩子和家長(zhǎng)的情況了解還不夠，這就很難得到家長(zhǎng)們的支持而導(dǎo)致班級(jí)工作不能順利地開展,，針對(duì)這些情況,，我們班7位老師計(jì)劃在暑期對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行了家訪，

家訪學(xué)生的家庭情況,，重點(diǎn)是問題學(xué)生和家庭困難的學(xué)生,。家訪的談話方法，不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

1,、變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去”,，采取走訪和電話聯(lián)系等靈活多變的方式。

2,、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”,。主動(dòng)家訪，防患未然,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合我做好工作，達(dá)到好的教育效果,。

3,、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”

1、要多走訪弱勢(shì)群體的學(xué)生家庭,，使學(xué)生感受到老師對(duì)學(xué)生的一視同仁,，才是最好的言傳身教的心理健康的無聲教育。家訪不可只是“告狀”,，埋怨學(xué)生的不足，而應(yīng)是向家長(zhǎng)和學(xué)生傳達(dá)無限細(xì)微的關(guān)懷,，這種潤(rùn)物無聲的教育，將事半功倍,，有利于學(xué)生心理健康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2,、教師能否捧出自己的一顆火熱的愛心，是能否促進(jìn)學(xué)生心理健康最重要,、最關(guān)鍵的一個(gè)條件,。

總之，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多,，但無論哪一種方法,，教師的愛是最重要的,。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理,。只要以嚴(yán)師之愛,，慈母之心，良師風(fēng)范去接近學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能把學(xué)生的心理健康教育工作做好,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十四

沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,，本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)—教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐,，使自己能夠和學(xué)校教育有機(jī)的融合，特制定本假期自我提高計(jì)劃如下：

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了12年的教師,，期間雖然角色上有所改變，但是對(duì)教育的那份熱情還沒有退卻,。靜下心來認(rèn)真分析一下自己,，總覺得給自己的壓力不那么強(qiáng)了，進(jìn)取的心似乎弱了些,，是時(shí)候調(diào)整自己了,。

1.思想修養(yǎng)方面：時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不做違背教育規(guī)律的事,，不說與教師身份不相宜的話,，為人師表。

2.教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的執(zhí)教能力,。

(2)繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握”生活化,、情境化”的課堂風(fēng)格。

(3)重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

(4)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有較大的提高,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

4、起到骨干教師作用,。

5,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

總之，我會(huì)本著一顆學(xué)習(xí)的心,，本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在新的工作崗位完成好自己的工作。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十五

為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想狀況,、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們要搞好家訪的工作,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重 視,。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng),。教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生 三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下：

一、統(tǒng)一思想,，明確家訪的主要任務(wù)：

1,、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,，我們首先對(duì)所訪學(xué)生 家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有 助于提高教育工作的針對(duì)性,。

2,、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教 育活動(dòng),，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。

3、與家長(zhǎng)共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對(duì)學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢 。

4,、向家長(zhǎng)提出建議,，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識(shí),，并共同商量出解決問題的辦法。

二,、家訪途徑： 打電話提前預(yù)約,，登門家訪。

三,、參與人員： 全體任課教師,。

四、整體策化,，實(shí)施方案：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，初步制定家訪實(shí)施方案，做到 有目的,、 有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,。 要體現(xiàn)家訪的靈活性， 師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。 家訪談話要有方向、有目的,，要講究藝術(shù),，不漫無邊際地閑聊。 隨時(shí)保持熱情,，使家長(zhǎng)對(duì)談話感興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),，不要一味地告狀,、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方面,。以表?yè)P(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺 點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,， 通過表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來 提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己孩子的不足,，知道今后努力方向,。在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍,，場(chǎng)面融洽和諧。

五,、時(shí)間安排：

1,、 從20--年9月開始，用兩周時(shí)間完成對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行家訪,，主要由班主任與任課教師結(jié)對(duì)子一對(duì)一家訪,、 幫撫。

2,、 以村莊為單位分區(qū)域,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪。

從20--年9月開始,，12 月30日前完成第一輪家訪,。從20--年2月到4月完成第二次回訪。

六,、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋

每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達(dá) 成的共識(shí),，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并把相關(guān)材料上交政教處,。同時(shí)根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié) 合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新 的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展 思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),，思想動(dòng)態(tài)等等,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,。 同時(shí)通過家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。因此,，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十六

標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)密切配合,，家訪是必不可少的,。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑,。通過家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法,，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí),，必須全面了解學(xué)生,。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景,，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念,，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想,，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪,。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。

本班有46名學(xué)生,。大部分居住在農(nóng)村,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長(zhǎng)的素質(zhì)有著密切的關(guān)系,，會(huì)教育孩子的家長(zhǎng),，他的孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上,，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己,，能明白家長(zhǎng)的苦衷，而卻不去理解孩子的心理,，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事,，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事,。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾,。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀,，家長(zhǎng)們對(duì)教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外,，就很少有其他的教育投資了,，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,，課本以外的知識(shí)了解的很少,，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事,，把孩子交給老師就算完事了,，孩子的成績(jī)好壞和自己沒關(guān)系,，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,，把教育孩子的事推卸的干干凈凈,。

在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

1、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí),、學(xué)校管理的意見和建議,。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5,、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,。

6,、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹,，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題,。

7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),，更不能接受家長(zhǎng)的禮物,。

8、家訪后要及時(shí)記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1、落后生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,。

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外）,，主要安排在雙休日，一天可訪問1—2人,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十七

為確保暑假工作安全,、扎實(shí)、有效開展,，學(xué)校成立暑假活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1.利用暑假期間，廣泛閱讀經(jīng)典書籍,，重點(diǎn)研讀1—2本有關(guān)教育教學(xué)類的專業(yè)書籍,，并記閱讀筆記不少于20xx字。

2.結(jié)合7月22—27日進(jìn)行的“山東省小學(xué)教師義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程研修”活動(dòng),，開展兩校教師集體學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研討、交流活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：7月31日之前,。

活動(dòng)對(duì)象：全市中小學(xué)師生。

活動(dòng)內(nèi)容：

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十八

本班共有學(xué)生32,，男生17人,，女生15人。多數(shù)的學(xué)生都比較聽話,，只是少數(shù)學(xué)生部聽老師講,，針對(duì)這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一的升國(guó)旗儀式,，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)^v^,、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國(guó)的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢(shì)正確,，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是學(xué)生做人、做事的基本底線,，班級(jí)的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作,，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。

放學(xué)站路隊(duì)是必不可少的,，在返家的途中會(huì)相互追逐，嬉戲,，疏忽了交通規(guī)則,。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后,，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)出校,。下樓梯時(shí)要保持安靜并靠右走,。

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，以免形成惡性循環(huán),。

班集體是否有凝聚力,，直接影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)行，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成,，但是班級(jí)集體又不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

（1）確立目標(biāo),、培養(yǎng)班風(fēng)

目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，只有確立了目標(biāo),，學(xué)生才有奮斗的方向,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展,。學(xué)生在發(fā)展的同時(shí),，也有了上進(jìn)心和自信心，然后可以再確立下一個(gè)目標(biāo),，這樣學(xué)生做起來就不那么費(fèi)勁了,。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng),，使班集體能在一個(gè)好的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

班干部是班主任的好幫手,。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，是班主任搞好班級(jí)的前提,。因此，如何選擇班干部成了重中之重,，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主,，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的,，我先讓學(xué)生民主競(jìng)選班干部,，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色更有能力的班干部,，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換,，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己,，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

家訪是教育教學(xué)工作的前奏,，是了解學(xué)生信息與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑,，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為,、家庭行為和社會(huì)行為,。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會(huì)努力學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇二十九

我感覺自己有了很大的成長(zhǎng),，也因?yàn)樽x書社的幫助,，學(xué)會(huì)了很多東西。而現(xiàn)在到了我自己學(xué)習(xí)的時(shí)候了,，自主學(xué)習(xí)是需要有一個(gè)明細(xì)的計(jì)劃的,，所以，暑假開始前我們都會(huì)有一個(gè)暑假的生活計(jì)劃,。

1,、每天閱讀至少15分鐘，并在這個(gè)暑假內(nèi)預(yù)計(jì)閱讀完《創(chuàng)造自我》《肯定自我》,、另外時(shí)間允許的話,，將《有效溝通》再閱讀一次，并在閱讀書本后寫讀后感,。

2,、觀看電影和辯論賽視頻。

3,、每天朗誦15分鐘的美文和朗讀一篇繞口令,，并且在8月20號(hào)前上傳一篇關(guān)于“感悟生命”的朗誦稿到qq空間，為下學(xué)期朗誦比賽做好準(zhǔn)備,。

5,、堅(jiān)持看《讀者》和青年文摘6、給朱老師寫一封信,，7月31號(hào)前完成,。

7、打一份暑期工,。

8,、寫一份《暑假學(xué)習(xí)生活總結(jié)》，在8月25日前上傳到自己的qq空間。

1,、組織一次初中同學(xué)的聚會(huì),。

2、構(gòu)思關(guān)于青春方面的視頻制作素材與思路,。

3,、每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)30分鐘，讓身體更健康,。

1,、與同學(xué)組織騎行活動(dòng)。

2,、與同學(xué)交流這幾年的心得和想法,。

3、與同學(xué)一起打游戲,。暑假期間會(huì)比較忙,，而暑期的工作和學(xué)習(xí)也會(huì)集中在一塊，所以讓自己忙碌起來也是非常好的,。別讓自己錯(cuò)過了這段美好時(shí)光,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇三十

一、活動(dòng)目得：

通過集中家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)得聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確得家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確得人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女得科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作得意見和建議,，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生得德育氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育得滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新得臺(tái)階。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20--年11月16――20日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí),，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣得方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生,、單親生,、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范得學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施,。

四、活動(dòng)安排

第一階段：準(zhǔn)備階段,。

1,、 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、 建立學(xué)生情況檔案

3,、 設(shè)立校長(zhǎng)熱線電話和班主任熱線電話

4,、 設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。

第二階段：實(shí)施階段

學(xué)校集中時(shí)間,，實(shí)行全員家訪,。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況,；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況,；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步得教育方法；要做好家訪情況記錄,。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生,；不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長(zhǎng)得宴請(qǐng)和贈(zèng)禮,；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容,、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育得意見和建議等,。

第三階段：總結(jié)交流階段

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集 教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表?？偨Y(jié)家訪信息反饋情況,。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法,。并制定下一步活動(dòng)安排,。

五、家訪活動(dòng)得要求：

1,、在家訪前,，各領(lǐng)導(dǎo)小組得組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自得家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí),。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校,。

2、各小組長(zhǎng)家訪學(xué)生比例不得少于50%,，盡量擴(kuò)大家訪面,，做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。

3 家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情況,、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作得理解和支持,。

4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué),、師德情況,、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。

宣揚(yáng)自己得教育思想,、教育方法,，突出自己得教育特色。

5,、了解學(xué)生得思想狀況,，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境,、行為習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)等。

6,、 教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全,，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪,。

7,、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪得學(xué)生要有代表性,，有一定得覆蓋面,，可以是學(xué)困生,、單親家庭得學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(zhǎng)生,、優(yōu)等生,、潛力生等。

8,、在家訪過程中,，要講究家訪得方法，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊,。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn),；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,，便于教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三者之間得交流溝通,。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9,、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育得意見和建議，填寫好家訪信息反饋表,。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇

時(shí)間過得真快,，寒假好像剛剛過完，暑假又忽然而至了,。如果不是寒暑假也要認(rèn)真學(xué)習(xí),，或許我還是非常高興暑假這么快就到了的。既然暑假要學(xué)習(xí),，那還是先做一下暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!確保自己的暑假有將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!

對(duì)我來說,，暑假作業(yè)不該是一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該是一個(gè)讓我保持學(xué)習(xí)習(xí)慣的事情,，就像是每天都要吃飯睡覺一樣,，我希望我的暑假作業(yè)也是這樣的一項(xiàng)事情。我計(jì)劃每天早起洗漱早餐之后,，做完每天規(guī)定的作業(yè)量,，這樣每天進(jìn)行的話,，我也就不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)很快的遺忘了，日日新,，也就不怕自己揀了芝麻丟了西瓜了,。當(dāng)然，我也不想自己暑假的每一天都像是活在做作業(yè)的生活里,，所以最多上午兩小時(shí),，集中精神做兩個(gè)小時(shí)暑假作業(yè)。

作為一個(gè)初中生,，我以為非常重要的一點(diǎn)是保持閱讀與寫作,。一個(gè)人愛閱讀愛寫作的話，也就比其他人更懂得思考一些,。我還是按每年暑假的計(jì)劃,，每天都進(jìn)行課外書籍的閱讀與寫作。這件事情可以在晚上做,，也可以在暑假的下午做,，就像是下午茶和故事會(huì)的形式，自己為自己挑選課外書籍亦或者電影,、音樂等進(jìn)行閱讀,，讀完了之后寫一寫讀后感，或者寫一寫自己的日常感想,。俗話說：“腹有詩(shī)書氣自華”,，只要將閱讀與寫作這件事情，堅(jiān)持進(jìn)行的話,，一定可以讓我變得不一樣的,。

除了每天寫作業(yè)和讀書寫作外，我打算暑假還是抽出一些無聊的,，不知道玩些什么好的時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我也是一個(gè)初中生了，不能老想著玩了,，雖然我的確還挺喜歡下去和朋友們打球玩耍的,，但我必須明白我這幾年內(nèi)得面臨著中考，不做一些復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作的話,，到了開學(xué),，或許就比其他同學(xué)要落后許多了。復(fù)習(xí)工作,，可以放在晚飯之前的時(shí)候,，這樣既可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，也可以讓爸爸媽媽看到我在學(xué)習(xí),。預(yù)習(xí)工作,，則適合放在晚上睡前,，不需要太費(fèi)力，拿著書躺在那里了解了解,，一天不是很清楚,，第二天再看，總會(huì)慢慢熟悉的,，等熟悉了再開學(xué),，學(xué)習(xí)就不會(huì)跟不上進(jìn)度了。

農(nóng)村小學(xué)暑假家訪工作計(jì)劃篇

經(jīng)過集中家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情景，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和提議,，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。

20xx年10月12月底

班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪,。家訪時(shí),，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念,、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情景和學(xué)生在校表現(xiàn)情景，全面了解學(xué)生家庭情景,，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生,、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情景,，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,。

第一階段：準(zhǔn)備階段,。

1,、建立學(xué)生情景檔案

2、設(shè)立校長(zhǎng)熱線電話和班主任熱線電話

3,、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表,。

第二階段：實(shí)施階段學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪,。家訪過程中,，要嚴(yán)格做到四要四不得：要全面通報(bào)學(xué)生在校情景;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情景;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)提高的教育方法;要做好家訪情景記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得理解家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表,，記錄教師家訪簡(jiǎn)要資料、學(xué)生家庭和個(gè)人情景以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和提議等,。

第三階段：總結(jié)交流階段學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表,。總結(jié)家訪信息反饋情景,。提出整改措施,，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改善教學(xué)方法,。并制定下一步活動(dòng)安排,。

1、在家訪前,，班主任及其他科任教師進(jìn)行具體協(xié)商,，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校,。

2,、家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴(kuò)大家訪面,，做到被家訪對(duì)象不重復(fù),。

3、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情景,、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。

4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué),、師德情景,、班級(jí)管理及對(duì)自我孩子要求等