學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

國學經(jīng)典進課堂講座心得體會篇一

經(jīng)典的力量能震撼人心,，它能啟迪思想，開闊文化視野,。修身是一切的根本,，要想完善自身，只有用知識來武裝自己,，提升自己的德行,。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔,，踏實務(wù)實,；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人,。

很多事情失敗的原因,，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動,。要善于從自身找不足,，制度切實可行的計劃,，立足實際，向著眼前的目標奮進,。

古為今用,，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學,，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，豐富了知識，懂得了做人的道理,，陶冶了情操,，提高了文化素養(yǎng)。

通過學習國學,，讓我明白對自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對待,，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩,，關(guān)心體貼父母,；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習,，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活,；真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭,、孝敬父母,。

對待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對待,，對待犯了錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待,。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌,，做一個有禮貌的人,；要讓孩子學會感恩，有孝心,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

國學是中國人的國粹,，承載著中華五千年的文明,。我要繼續(xù)學習國學，讓國學經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫,。弘揚和培育民族精神從學習國學開始,，接續(xù)國學薪火，傳承中華民族的文化精神,！

國學經(jīng)典進課堂講座心得體會篇二

20xx年4月16日上午9時至11時,，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風家訓國學經(jīng)典講座,，感觸很深，收獲很多,。中國傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠流長，尤其是先人們的家風家訓影響了一代又一代的中華兒女,，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶,，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,，培育良好的家風家訓,，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣,，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀,、世界觀、價值觀和高尚的道德情操,。

家風家訓是古人的修身治家的經(jīng)驗總結(jié),，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作,。誦讀國學經(jīng)典,，聆聽家風家訓，品味中華文化,，傳承民族精神,，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女,，是我們作為家長的神圣使命,。按照中國青少年發(fā)展基金會倡導的誦讀國學經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解,，但求背熟,，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根,，尋民族精神的根,，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根,，在誦讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，厚重孩子的人文底蘊。

《朱子治家格言》：“黎明即起,，灑掃庭除,，要內(nèi)外整潔,。”中國傳統(tǒng)文化的力量是無窮的,。作為家長,，我們要把聆聽家風家訓、誦讀國學經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容,，積極配合學校的愛國主義教育,、道德教育、素質(zhì)教育等活動,，讓家風家訓,、國學經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈,。經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風家訓國學經(jīng)典,，幫助孩子誦讀家風家訓國學經(jīng)典，言傳身教,，循循善誘,，營造讀家風家訓國學經(jīng)典、用國學經(jīng)典的良好環(huán)境,，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤,，對孩子進行養(yǎng)成（禮儀）教育、環(huán)境教育和心理教育等,，關(guān)注孩子成長,，陪伴孩子成長。

全球著名心理學家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30—50遍,，很熟悉,，出上半句，對下半句,；聽50—100遍,，能熟練背誦；聽150—200遍,，進入潛意識,，終生不忘?！奔绎L家訓,、國學經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻,。在陪伴孩子誦讀家風家訓,、國學經(jīng)典時,，要求孩子不求甚解,，只求朗朗上口,，熟讀成誦，耳熟能詳,。家長要有耐心,，多抽出時間陪伴誦讀，不求責備孩子,，引導孩子從易到難,，從少到多、循序漸進,，以點帶面,，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng),，發(fā)展能力,。配合學校教育教學活動，要求孩子每日必須誦讀家風家訓,、國學經(jīng)典1小時,，每周背誦3—5首古詩，讓學生輕松地背,，愉快地記,，提高學習經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。根據(jù)孩子的特點和誦讀的內(nèi)容,，積極開展有趣有效的誦讀家風家訓,、國學經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風家訓,、國學經(jīng)典誦讀比賽,，鋼筆書法比賽，家風家訓國學,、經(jīng)典故事演講比賽等等,，以此激發(fā)了孩子誦讀家風家訓、國學經(jīng)典的熱情,，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,，健全孩子的人格，形成良好的個性,，讓孩子在快樂中學習,，在學習中找到快樂。

“書讀百遍,，其義自見,。”誦讀家風家訓,、國學經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平,、理解能力和文學修養(yǎng),，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高,?！白x書破萬卷，下筆如有神,?！闭b讀家風家訓、國學經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句,，豐富孩子的語言素材,，也讓孩子在誦讀中學習到一些表達方法。

牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些,，那是因為我站在巨人的肩膀上,。”通過聆聽家風家訓,、誦讀國學經(jīng)典,，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學習中得到提高,。

國學經(jīng)典進課堂講座心得體會篇三

經(jīng)典是經(jīng)過時間篩選出的著作,，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的`價值,。只有做到品讀經(jīng)典,，經(jīng)典著作的那些價值才會顯現(xiàn)。

經(jīng)典固然有其價值,，但如果不去細細品味,，經(jīng)典中的價值又如何能夠被顯現(xiàn)出來呢？“品讀”就是在認真閱讀過經(jīng)典著作后,，仔細思考,，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍,，而是要有思想,、有情感地去閱讀。這樣,，經(jīng)典作品的價值才會顯現(xiàn)出來,。

認真閱讀并品味經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理,。而這些道理對每一個品讀經(jīng)典的人都會有潛移默化的影響,。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質(zhì),，明白了只有堅持才能獲得成功,；讀《簡·愛》，看到簡·愛身上追求自由,、平等的精神,，知道了面對現(xiàn)實的不公,，要敢于斗爭,；讀《悲慘世界》，看到冉·阿讓身上追求正義的力量,，懂得了無論何時,，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典,，這對個人來說百益而無一害,。

一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦,，并時刻堅持那些從書中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì),，那么這個民族的整體素質(zhì)一定會大為提高。所以,，品讀經(jīng)典,，對一個民族的發(fā)展也會有重要的影響?！度龂?、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力,。這些經(jīng)典文學的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因,。倡導全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大,。

而在這個充斥著快餐文化的年代,，人們更多地傾向于各類武俠小說、時尚雜志,，越來越少的人愿意把時間,、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,，他能照亮人們前進的路,。而那些武俠小說、時尚雜志只會是時間那汪洋大海中的泡沫,。所以,，作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧,。

品讀經(jīng)典,，感悟經(jīng)過時間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價值能夠充分顯現(xiàn),。

國學經(jīng)典進課堂講座心得體會篇四

4月22日,，春雨綿綿，我們學校有幸邀請了北師大著名的國學教授劉冰先生來我們學校講座,，其主題是“用國學成就美麗人生”,。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風雨風塵仆仆地來到我們學校。五,、六年級的同學們坐滿了階梯教室,，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來,。

終于,，階梯教室的大門開了，從門口走進來一位慈祥的老奶奶,，她快步走上臺,，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象,，國學講究禮貌,。接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字,，讓人看著非常的舒坦,，原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。

劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺,，一個是只有三歲的小妹妹,，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害,，小小年紀已經(jīng)會背《弟子規(guī)》,、《百家姓》、《三字經(jīng)》,、《千字文》,、《女兒紅》……，這些可都是小學的必修課呀,?！闭f完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來,，只見他們背得頭頭是道,、滾瓜爛熟,，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀,，同樣作為小學生的我對這些卻一無所知,，我感到萬分慚愧。他們不但會背,，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義,。

我們應(yīng)該向他們學習，學習我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作,，將我們偉大祖國的文化美德永遠流傳下去,。

用國學武裝自己，用國學成就美麗人生,。