作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇一

制作蔬菜,、水果拼盤

1,、了解幾種常見(jiàn)的水果蔬菜

2、體驗(yàn)制作拼盤的快樂(lè),，大膽想象,、動(dòng)手組合制作各種蔬菜、水果拼盤,。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維與動(dòng)手的能力。

1,、音樂(lè)律動(dòng)

2,、水果（西瓜、香蕉,、圣女果,、櫻桃）蔬菜（黃瓜、生菜,、紅蘿卜）

3,、與幼兒人數(shù)相等的案板、小盤,、小刀,、桌子、叉子,、一次性手套,、餐巾

4、拼盤店的背景圖,、拼盤樣例圖若干,，廚師帽

一、情景：來(lái)到蔬菜,、水果拼盤店

帶領(lǐng)孩子隨著音樂(lè)做律動(dòng)來(lái)到蔬菜,、水果拼盤店

師：小朋友們猜一猜，我們現(xiàn)在在哪里,？

幼：在水果店,、市場(chǎng)、超市

師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)廚師的介紹吧,！

廚師：小朋友們你們好,，這里是我的蔬菜水果拼盤店，我的店里有各種各樣的蔬菜水果,，你們看一看吧,！

（5個(gè)水果蔬菜寶寶入場(chǎng)并介紹自己）

西瓜：我是西瓜，我圓圓的,，我是夏天解暑的最好的水果,，如果你又熱又渴，快來(lái)吃西瓜吧…

香蕉：我是香蕉,，我是黃色的,，我甜甜的…

菠蘿：我是又酸又甜的菠蘿，快來(lái)嘗嘗吧…

黃瓜：我是黃瓜,，我又細(xì)又長(zhǎng),，如果你每天吃黃瓜，你會(huì)變得苗條美麗…

蘋果：我是漂亮的紅蘋果,，我富含多種營(yíng)養(yǎng),，如果每天吃一個(gè)蘋果，你會(huì)遠(yuǎn)離醫(yī)生…

廚師：如果你想吃多種水果蔬菜,，可以來(lái)到我的小店,，我為你們提供各種各樣的拼盤，我的拼盤漂亮又好吃,，有益身體健康,，我這里有圖片，你們看一看,，快來(lái)嘗一嘗吧,；還可以動(dòng)手制作自己喜歡的拼盤，快來(lái)試試吧,！

二,、介紹水果拼盤

師：什么是水果拼盤呢？讓我們一起來(lái)看看（出示不同的水果拼盤圖片引導(dǎo)幼兒欣賞拼盤樣式,，觀察拼盤組成）

三,、制作水果拼盤

1、老師介紹制作方法并演示

師：現(xiàn)在老師來(lái)演示制作過(guò)程,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看

2,、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想做什么樣的水果拼盤

師：小朋友一定都想做一個(gè)水果拼盤，能不能告訴我,，你們想做什么樣的水果,？

幼：我想做......

3,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始制作（老師指導(dǎo)，同時(shí)用相機(jī)拍下已做好的拼盤,，傳到投影上）

四,、介紹自己的作品（請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品）

五、分享品嘗蔬菜,、水果拼盤

引導(dǎo)幼兒給在場(chǎng)的老師介紹并分享自己的拼盤

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇二

1,、掌握制作沙拉的基本方法；

2,、體驗(yàn)自己動(dòng)手做事的快樂(lè),，樂(lè)于與人分享。

四種水果若干,、塑料刀,，操作盤，電子書等,。

小朋友們喜歡吃水果嗎,？水果好吃又有營(yíng)養(yǎng)，大家都喜歡吃,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，你喜歡吃什么水果？

1,、看圖,。有一個(gè)小朋友叫姍姍，他也非常喜歡吃水果,，他和爸爸買了好多水果,，請(qǐng)你看看都有什么？（出示圖片）,。有幾個(gè),？他們買這么多水果要做什么呢？請(qǐng)聽(tīng),。放錄音,。

——原來(lái)他們要做沙拉，水果沙拉怎么做呀,？（用好奇的語(yǔ)氣）咱們接著往后看,。

2、姍姍和爸爸把水果切成了水果塊,，這是什么,？（點(diǎn)擊圖片）幼兒分別是哪種水果塊。點(diǎn)擊大圖片,，把這些水果塊放到一起,，有紅色,，白色，橙色,，多好看呀,！姍姍和爸爸要做水果沙拉，現(xiàn)在水果有了,，還要有什么,？（沙拉）,。請(qǐng)看這就是沙拉醬,，在水果塊里放上點(diǎn)沙拉醬拌一拌，水果沙拉就做好了,。想吃嗎,？想！

1,、請(qǐng)看,，老師準(zhǔn)備了一些水果，都有什么,？（香蕉,，桔子，蘋果和西瓜）,，你吃過(guò)這些水果嗎,？香蕉怎么吃？吃起來(lái)什么味道,？什么感覺(jué),？是硬硬的還是軟軟的？桔子吃的時(shí)候也要先剝皮,，吃起來(lái)什么味道,？蘋果什么味道？蘋果里面是什么樣子呢,？用到從中間切開(kāi),，你看到了什么？他還有一個(gè)名字叫果核,，果核外面白白的厚厚的一層叫果肉,，最外面薄薄的一層叫果皮。平時(shí)我們吃的是蘋果的哪一部分,？果肉,。蘋果皮也可以吃。西瓜是什么顏色的,？里面呢,？吃起來(lái)甜甜的,，還有很多的西瓜水，他還有一個(gè)更好聽(tīng)的名字叫果汁,。跟老師說(shuō)一遍,。

2、示范切水果,。

要做水果沙拉,，首先要把這些水果變成水果塊，現(xiàn)在我要先把手擦干凈,，先切香蕉吧,，剝皮，放到盤子里,，開(kāi)始切,。切前說(shuō)：一手拿刀，另一只手按住香蕉,，切的時(shí)候一定要小心,，如果切到手的話，就會(huì)流血很疼的,。再來(lái)切蘋果,，咱們要的是蘋果的果肉部分，看我已經(jīng)準(zhǔn)備好了蘋果條,，且的方法和香蕉一樣,。蘋果塊要切的小一點(diǎn)。桔子要先(剝皮）,再掰成一瓣一瓣的,，看,！橘子瓣很小，就不用再切開(kāi)了,。西瓜怎么辦呀,？要用小勺來(lái)幫忙。插到里面,，轉(zhuǎn)一圈,，一塊西瓜就弄好了。

3,、幼兒制作水果塊,。

——向后看！老師也為你們準(zhǔn)備了好多水果,。你們想不想也當(dāng)個(gè)小廚師,，來(lái)試著把水果變成水果塊。請(qǐng)你先去把小手擦干凈,，站到操作臺(tái)旁邊,，老師給你們分工,。四個(gè)切香蕉四個(gè)切蘋果，四個(gè)掰桔子,，四個(gè)挖西瓜,。教師巡視指導(dǎo)。結(jié)束后擦手回座位,。

小廚師可真能干,，一會(huì)就把這些水果都變成了水果塊兒，這是（）?看,！切得多好呀,！水果塊準(zhǔn)備好了，沙拉也有了,，現(xiàn)在可以做水果沙拉了,。先讓老師來(lái)做一份,。拿小碗,，每一種水果都加一點(diǎn)，里面的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)更加的豐富,，最后放點(diǎn)沙拉醬,，我拌一拌，看!漂亮嗎,？嘗一嘗,。香甜可口！美味極了,！想吃嗎,？

請(qǐng)坐的好的小廚師到這里取碗，去做自己的水果沙拉,。做好后請(qǐng)回座位吃,。

自己做的水果沙拉好吃嗎？好的東西要學(xué)會(huì)與人分享,，看咱班教師來(lái)了這么多的客人老師,，哪個(gè)小廚師愿意再做一份，請(qǐng)客人們也嘗一嘗你做的水果沙拉,。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇三

1.知道水果有營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成喜歡吃水果的好習(xí)慣。

2.學(xué)會(huì)制作水果沙拉的方法,。

3,、感受與同伴、親人,、老師分享食物的快樂(lè),。

1.《水果沙拉》多媒體課件,。

2.活動(dòng)前布置家長(zhǎng)和幼兒一起準(zhǔn)備各類水果：蘋果、香蕉,、葡萄,、火龍果、哈密瓜,、西瓜,。能提前洗干凈的水果提前洗干凈。

3,、教師準(zhǔn)備：西瓜,、哈密瓜、葡萄,、火龍果,、香蕉；沙拉醬,、酸奶,、蜂蜜各一瓶。

4,、勺,、碗人手一份，大盆5個(gè),、牙簽一包,，保鮮袋一卷。

：

1.談話導(dǎo)入,。

（1）教師：今天上午我們都吃了什么水果,？小朋友們都喜歡吃什么水果呢？

（2）教師：今天小朋友們都帶了哪些水果來(lái),？

（3）介紹老師帶來(lái)的幾種水果（葡萄,、西瓜、哈密瓜,、火龍果,、香蕉）

2.初步了解水果沙拉及水果沙拉的制作方法。

（1）介紹水果的吃法,，初步了解水果的新吃法—水果沙拉,。

（2）播放課件，認(rèn)識(shí)水果沙拉,，欣賞各種不同配料的水果沙拉,。

3.學(xué)習(xí)水果沙拉制作的過(guò)程。

（1）教師：這么多好吃的水果沙拉，小朋友們想吃嗎,？今天我們也來(lái)動(dòng)手做水果沙拉,，好嗎？

（2）觀看制作水果沙拉視頻（我們先來(lái)看看電視里的這位叔叔是怎么做水果沙拉的）

（3）播放課件,，教師講解制作方法并示范制作水果沙拉,。

1師：先做什么？（讓幼兒知道先將水果洗干凈,、削皮,、切塊）。

2師：水果切好后做什么,？（選擇3到5種自己喜歡吃的水果放在碗里）

3師：選好水果后,，選一種自己喜歡的沙拉醬或是酸奶和蜂蜜，把水果沙拉攪拌均勻,。（讓幼兒知道先將沙拉醬或是酸奶或是蜂蜜擠到水果上,，最后將沙拉醬、酸奶,、蜂蜜和水果用勺子攪拌,，美味的水果沙拉就可以吃了。）

4教師邊講解,，邊做一份水果沙拉,。

5請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗水果沙拉,。

4.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作沙拉,。

（1）小朋友們想吃美味的水果沙拉嗎？老師做的一份也不夠大家吃,，我們還要請(qǐng)爸爸媽媽,、爺爺奶奶一起吃呢。那請(qǐng)小朋友們動(dòng)手,，和爸爸媽媽,，爺爺奶奶一起來(lái)制作一份美味的水果沙拉，好嗎,？

（2）教師說(shuō)明制作要求：

1先將帶來(lái)的水果洗干凈,，削皮、切塊,、然后分別放在桌子的大盆里,。

2請(qǐng)小朋友們自己選擇喜歡吃的水果，用勺子舀到碗里,；再選擇喜歡的沙拉醬,，可以選酸奶、也可以選蜂蜜、或是番茄醬,。 選好水果和沙拉醬后,，用勺子攪拌均勻。

3美味的水果沙拉做好后,，請(qǐng)小朋友們與好朋友,，爸爸媽媽、爺爺奶奶,、老師一起分享美味的水果沙拉,。

（3）、幼兒與家長(zhǎng)制作水果沙拉,，教師輔導(dǎo)幫助幼兒,。（播放音樂(lè)，水果之歌）

5.大家一起分享美味水果沙拉,。（活動(dòng)結(jié)束）

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇四

1,、認(rèn)識(shí)部分紅皮或紅心的水果。

2,、體驗(yàn)共同制作的樂(lè)趣,。

各種紅皮水果,、沙拉醬、小刀、盤子

一,、認(rèn)識(shí)水果

1 、（出示小朋友帶的水果）問(wèn)：小朋友你知道這是什么水果嗎,？

2,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些水果有什么相同的地方？

二,、嘗嘗水果沙拉

1,、你知道水果都有哪些吃法嗎？

2,、（出示水果沙拉）小朋友猜猜這是用什么做成的,。

3、老師請(qǐng)一個(gè)小朋友下來(lái)品嘗一下,，嘗完之后說(shuō)一說(shuō)這里面有哪些水果,？

4、這盤水果沙拉除了水果味兒,，還有什么味道,？

三、做做水果沙拉

1,、你知道水果沙拉是怎樣做的嗎,？（請(qǐng)小朋友先和好朋友說(shuō)一說(shuō)）。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)水果沙拉是什么做的,，你們想不想親手做一盤水果沙拉,？

3、教師介紹所提供的材料,。

4,、每組幼兒自己選擇材料或工具自制水果沙拉。

四,、互相品嘗水果沙拉

1,、小朋友的水果沙拉做好了嗎？

2,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的水果沙拉是怎樣做的,，都用了哪些水果？

3,、請(qǐng)小朋友把自己做的水果沙拉送給其他小朋友嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō)哪一組的水果沙拉味道最好。

4,、原來(lái)水果有這么多種吃法,，我們小朋友每天都要吃水果，水果是很有營(yíng)養(yǎng)的,，水果里含有許多維生素,，所以我們小朋友要多吃水果。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇五

1,、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)自制水果沙拉的樂(lè)趣。

2,、掌握制作水果沙拉的基本方法,。

3、能與同伴合作完成任務(wù),，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

橘子,、蘋果,、西瓜、塑料刀,、勺,、碗若干，沙拉醬,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入。

——師：水果又好吃又營(yíng)養(yǎng)，大家都喜歡,，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō),，自己最喜歡吃什么水果？

——出示水果沙拉圖片,，請(qǐng)幼兒觀察：這是什么呢,？你能看到什么水果呢？

——小結(jié)：這是水果沙拉,，我們可以把自己愛(ài)吃的水果放在一起,，制成沙拉，小朋友們,，你們想知道怎么做嗎,？我們一起來(lái)吧！

二,、活動(dòng)過(guò)程,。

1、教師指導(dǎo)幼兒逐步制作水果沙拉,。

——教師引導(dǎo)幼兒將水果按處理方式分類：剝的水果（橘子）,、切的水果（蘋果）、舀的水果（西瓜）

——幼兒按自己的.意愿分成三組：剝水果組,、切水果組,、舀水果組。

——教師輪流指導(dǎo)各組幼兒：用塑料刀將蘋果切成塊,，將橘子剝皮分成瓣,，用小勺獲取西瓜等。

2,、教師出示沙拉醬,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)沙拉醬、品嘗沙拉醬,。

3,、教師和幼兒將各種水果和沙拉醬混在一起。

4,、教師請(qǐng)幼兒排隊(duì)領(lǐng)取水果沙拉,。

5、教師請(qǐng)幼兒一起品嘗水果沙拉,。

三,、交流分享。

——教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)水果沙拉的制作方法和味道,。

可根據(jù)當(dāng)?shù)氐乃{(diào)整材料,，例如可以用香蕉代替蘋果,，方便幼兒用塑料刀切水果。沒(méi)有沙拉醬也可以用別的物品如酸奶代替,。

請(qǐng)幼兒欣賞水果拼盤,，跟幼兒一起創(chuàng)作水果拼盤。

語(yǔ)言區(qū)：投放各種水果圖片和1個(gè)碗,，鼓勵(lì)幼兒邊將水果圖片放進(jìn)碗里,，邊說(shuō)制作沙拉的過(guò)程。

為幼兒制作水果沙拉的過(guò)程拍照,，并將照片貼在主題墻上,。

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作水果沙拉、水果拼盤等,。

日常提示幼兒水果又好吃又營(yíng)養(yǎng),，要多吃水果。

附錄：水果沙拉做法

食材：水蜜桃,、蘋果,、火龍果、西瓜,、哈密瓜,、黃瓜、生菜葉,、香蕉,、丘比沙拉醬（香甜味）。

步驟：

1,、將各類蔬果洗凈消毒待用,；蘋果、水蜜桃去皮,。

2,、將生菜葉（黃瓜片也行）平鋪在盛器里；用挖球器挖出部分瓜肉,，成為小盞狀,；放入；

3,、丘比沙拉醬,，輕輕攪拌均勻，一盤色澤亮麗,，清香撲鼻，酸甜可口,，營(yíng)養(yǎng)豐富的繽紛水果沙拉就做成了,。

水果不限種類,，只要是自己喜歡的、顏色漂亮的,、營(yíng)養(yǎng)美味的都可以,。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇六

1.了解橘子、香蕉,、梨,、蘋果等幾種常見(jiàn)水果的基本特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2.學(xué)習(xí)用小勺攪拌水果,，嘗試制作水果沙拉,。

3.喜歡吃水果，體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的快樂(lè),。

1.水果若干：橘子,、香蕉、梨,、蘋果,、棗等。

2.酸奶若干,。

3.水果盆8個(gè),。

4.小勺人手1把。

課件,。

1.參觀“水果店”,。

請(qǐng)幼兒在布置的“水果店”中選擇一到兩種自己喜歡的水果與同 伴說(shuō)說(shuō)它的名稱、形狀,、味道及自己喜歡它的原因,。

2.引導(dǎo)幼兒討論：經(jīng)常吃水果有什么好處。

3.出示水果沙拉ppt,，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)沙拉中用到了哪些水果,，是怎樣做的?說(shuō)說(shuō)自己想用什么水果制作水果沙拉。

4.幼兒動(dòng)手制作水果沙拉,。

(1),、幼兒選擇香蕉一個(gè)，剝?nèi)テ?，用小刀親手切成香蕉片,，放入果盆中。再選擇一個(gè)橘子,，親手剝皮,，把橘子瓣放入果盆中。

(2),、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的水果并用小勺舀到自己的小盆里,，將酸奶撒到水果上,，用小勺進(jìn)行攪拌。

5.展示,、分享勞動(dòng)成果,。

(1)請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的水果沙拉，說(shuō)說(shuō)用了哪幾種水果,。

(2)教師幼兒一起品嘗自制的水果沙拉,，體驗(yàn)自己動(dòng)手、分享成果的快樂(lè),。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇七

1,、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜朋友，了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，教育幼兒愛(ài)吃蔬菜,。

2、使幼兒初步掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法,，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力,，在品嘗中體驗(yàn)成功的愉悅,。

各類蔬菜如：黃瓜、胡蘿卜,、番茄等以及開(kāi)水燙熟的土豆,、花菜、芹菜,、豌豆等;小廚師服裝,、廚具人手一套、蔬菜題板,、紅水彩筆人手一份;教師用的大廚師服裝,、廚具一套。

師：孩子們,，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,。

眾幼：太好了。(進(jìn)入活動(dòng)室)

師：蔬菜朋友也來(lái)了,，我們和它跳個(gè)舞吧,。(音樂(lè)起師生手拿一樣蔬菜一起跳)

師：你們和哪個(gè)蔬菜朋友跳舞的?

幼：黃瓜、蘿卜,、番茄,、萵苣、芹菜……

師：這些蔬菜有什么不一樣呢?

幼：顏色,、形狀,、營(yíng)養(yǎng)……

師：請(qǐng)你們拿出椅子底下的題板,，在你喜歡吃的蔬菜后面打上 ,，不喜歡吃的蔬菜后面打上 ,，還和好朋友說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡吃這中蔬菜。

[幼兒在操作過(guò)程中有的打一個(gè),，有的打兩個(gè),，只有三個(gè)小朋友全部打]

幼：大蒜太臭了。

幼：原來(lái)我什么都不喜歡吃,，現(xiàn)在我喜歡吃黃瓜了,，因?yàn)槎喑渣S瓜皮膚好，

眾幼：紅蘿卜吃了眼睛亮所以我們都喜歡,。

師：有什么都喜歡吃的嗎?

三幼：這些蔬菜我們都喜歡吃,，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)蔬菜營(yíng)養(yǎng)很好，吃了身體健康,。

師：除了這些蔬菜你們還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜?

眾幼：香菇,、韭菜、芋艿,、大蒜,、菠菜……

師：它們都有什么營(yíng)養(yǎng)?

幼：菠菜補(bǔ)血、香菇防癌,、芋艿里面含有鈣,、大蒜殺菌……

師：蔬菜有各種營(yíng)養(yǎng)多吃蔬菜會(huì)使我們的身體更棒。

師：蔬菜有很多營(yíng)養(yǎng),，平時(shí)我們是怎么吃這些蔬菜的呢?

眾幼：炒著吃,、燒湯、涼拌

師：看,，老師為你們準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西,。

眾幼：番茄醬

師：今天我們一切來(lái)學(xué)做蔬菜沙拉，先看制作圖,。

幼：有四步

幼：先要切開(kāi),，再放鹽，攪一下,，最后放一勺番茄醬,。

四：制作蔬菜沙拉

不一會(huì)兒時(shí)間動(dòng)作快的幼兒根據(jù)制作圖已經(jīng)做好了沙拉，只有幾個(gè)動(dòng)作較慢的幼兒還在切,，孩子們互相之間開(kāi)始了品嘗,，大家你吃我一口，我吃他一口,，非常開(kāi)心,，突然有人打

叫起來(lái),，太咸了，這時(shí)教師啟發(fā)他們?cè)鯓硬抛龅暮贸浴?/p>

幼：鹽不能放多,，因?yàn)榧依餆藭r(shí)我奶奶總是這么說(shuō),。

幼：菜不能切的太粗。

沙拉先要少放一點(diǎn),，嘗一嘗再放,。

師：好!那我們?cè)僮鲆环荨?/p>

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，大家做的時(shí)候都很認(rèn)真,，仔細(xì),，做出來(lái)的沙拉滋味真的不錯(cuò)。

請(qǐng)幼兒選擇一樣最喜歡的蔬菜進(jìn)行設(shè)計(jì)并向本園幼兒宣傳(可以用繪畫,、編廣告詞,、編兒歌、歌曲等形式)

繼續(xù)管理自然角,、種植園地并準(zhǔn)備收獲,。

和家人收集有關(guān)蔬菜方面的知識(shí)，如;自然環(huán)境,、科學(xué)技術(shù)對(duì)蔬菜的影響等,。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇八

1、體驗(yàn)音樂(lè)abc三段體的表現(xiàn)形式,，樂(lè)于參與音樂(lè)游戲,。

2、學(xué)會(huì)用xx xx ︱x o ︱和xx xx ︱xx xx︱︱x x︱x 0︱的節(jié)奏進(jìn)行念白,。

3,、在傾聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣。

1,、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段,。

2、各種顏色的手圈若干,，手鼓一只,。

3、課前幼兒了解過(guò)水果沙拉的相關(guān)知識(shí),。

一,、熱身：圍繞xx xx ︱x o ︱的節(jié)奏進(jìn)行問(wèn)候游戲。

師：“小朋 友你 好,！ ”,，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的回應(yīng)。

二、游戲：《魔法大變身》

1,、幼兒嘗試用水果的名稱進(jìn)行念白,。

提問(wèn)：你 愛(ài) 吃 什 么？（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的回答）

2,、幼兒熟悉游戲規(guī)則并游戲,。

（1）教師交代游戲規(guī)則并示范。

① 重點(diǎn)練習(xí)“xx xx ︱xx xx︱︱x x︱x 0︱”的節(jié)奏型,。

② 教師交代游戲規(guī)則并示范玩法：跟著鼓的節(jié)奏,，說(shuō)兩遍自己愛(ài)吃的水果，然后念出咒語(yǔ)（芝麻開(kāi)門,，芝麻開(kāi)門，變變變?。┳詈笥米约旱纳眢w創(chuàng)意水果的造型,。

（2）幼兒集體游戲：《魔法大變身》。

三,、音樂(lè)游戲：《水果沙拉》

1,、幼兒完整欣賞音樂(lè)，熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式,。

（1）初步欣賞音樂(lè),，熟悉音樂(lè)的abc三段體曲式結(jié)構(gòu)。

師：“你們變出了這么多好吃的水果,，我來(lái)教你們做水果沙拉吧,，仔細(xì)看好哦！”教師隨音樂(lè)表演,。

提問(wèn)：我是怎么做水果沙拉的,？

教師根據(jù)幼兒的回答，哼唱相應(yīng)的段落,，引導(dǎo)幼兒分辨音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu),。

（2）再次欣賞音樂(lè)，掌握音樂(lè)的表現(xiàn)形式,。

提問(wèn)：我按什么步驟來(lái)做水果沙拉的呢,？

2、幼兒進(jìn)行《水果沙拉》自主游戲,。

（1）教師出示各種顏色的手圈,講解并示范游戲玩法,。

①引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色來(lái)選擇手圈。

②游戲規(guī)則：放入自己愛(ài)吃的水果,；再用力的攪拌它們,；最后加上自己喜歡的調(diào)味料，一道美味可口的《水果沙拉》就做好啦。音樂(lè)結(jié)束變回水果造型,。

③幼兒集體隨音樂(lè)游戲,。

（2）兩人合作自主游戲。

師：一種水果做沙拉口味有些單一,，我們邀請(qǐng)一個(gè)好朋友一起來(lái)做吧,！

（3）多人合作自主游戲。

師：想讓沙拉的味道更好嗎,，那我們多邀請(qǐng)一些朋友一起來(lái)做吧,！

四、結(jié)束：幼兒有秩序的離開(kāi),。

師：今天做了這么多水果沙拉,，都有些累了。我們?nèi)バ菹⒁粫?huì),！

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇九

有一次,，小班幾個(gè)幼兒在討論著愛(ài)吃的水果，有說(shuō)愛(ài)吃蘋果,，不愛(ài)吃梨,，有人說(shuō)愛(ài)吃梨，不愛(ài)吃蘋果……,，聽(tīng)著這些話,，我意識(shí)到孩子們正在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻，但是他們已經(jīng)形成了偏食壞習(xí)慣,，為糾正這個(gè)壞習(xí)慣,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我會(huì)做水果沙拉”活動(dòng)。

1,、 認(rèn)識(shí)部分水果,，增加知識(shí);

2、 培養(yǎng)幼兒不偏食好習(xí)慣,。

3,、 讓幼兒體驗(yàn)參與樂(lè)趣;

操作及品嘗水果沙拉。

把不愛(ài)吃的食物變成愛(ài)吃的食物的過(guò)程,。

(1),、水果實(shí)物若干：蘋果、梨子,、香蕉,、西瓜、葡萄,、桃子等,。

(2),、各種水果削皮、切塊備用,，沙拉醬,、餐具。

(3),、做好的水果沙拉少許,。

開(kāi)始環(huán)節(jié)：提問(wèn)導(dǎo)入：“小朋友，今天和老師去認(rèn)識(shí)許多新朋友,，好不好?”

來(lái)到蓋住水果娃娃的地方,，小朋友們東張西望，想看看里面到底有什么?老師揭開(kāi)蓋的材料,，露出許多種水果娃娃,。

(說(shuō)一說(shuō))：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些水果娃娃嗎?請(qǐng)舉手說(shuō)一說(shuō),。

(認(rèn)一認(rèn))：小朋友們真聰明,，能說(shuō)出一些水果娃娃的名字。現(xiàn)在我們把這幾種不認(rèn)識(shí)的水果娃娃來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下,，讓它們做我們的好朋友，好不好?

(嘗一嘗)：小朋友們,，現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉,，老師請(qǐng)小朋友們嘗一嘗，把它吃下去,，你會(huì)變得更漂亮,。小朋友們每人一套餐具，津津有味品嘗起來(lái),。

(說(shuō)一說(shuō))水果沙拉里面有什么味道?

幼兒回答“有蘋果味”,、“有梨子味”、“有草莓味”,、“有香蕉味”,、“有葡萄味”…….“好吃嗎?為什么?”“好吃，因?yàn)樵S多水果味道都有了,?！?/p>

(做一做)：為了小朋友以后經(jīng)常能吃到水果沙拉，我們來(lái)自己做,。拿起小碗,，小碗里裝有削好皮的水果切塊，請(qǐng)你們調(diào)上沙拉醬,，再攪拌一會(huì)兒,，就做好了。

(吃一吃)：小朋友們每人一套餐具，吃得真香,。

4,、 結(jié)束環(huán)節(jié)：

小結(jié)：水果沙拉真好吃。

在老師指導(dǎo)下,，幼兒收拾整理活動(dòng)室,，一個(gè)接一個(gè)走出活動(dòng)室。

活動(dòng)延伸：小朋友們回家吃飯時(shí),，不應(yīng)挑食,，不管什么飯、菜都要吃,，你會(huì)變得更健康,、更漂亮。

活動(dòng)效果評(píng)析：通過(guò)“我會(huì)做水果沙拉”健康活動(dòng)的開(kāi)展,，我班幼兒有了很大變化,。家長(zhǎng)反映幼兒吃飯吃得香，不挑食,，不挑菜,，也愛(ài)吃水果了。家長(zhǎng)說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)幫助孩子養(yǎng)成了一個(gè)好的生活習(xí)慣,。

(1),、選材實(shí)際，來(lái)自于熟悉的生活環(huán)境;

(2),、通過(guò)看,、說(shuō)、嘗,、做,、吃一系列參與活動(dòng)環(huán)節(jié)，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),。

(3),、符合小班幼兒心理特征及教育。

(4),、增長(zhǎng)了一些生活知識(shí),。

(1)、活動(dòng)銜接不連貫;

(2),、組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，留給孩子自由空間較小;

(3)、活動(dòng)氣氛差,。

今后改進(jìn)：考慮活動(dòng)的銜接,、氛圍,，幼兒活動(dòng)時(shí)的主動(dòng)性。

幼兒制作水果沙拉教案 制作水果沙拉反思篇十

1,、 知道水果有多種吃法,，嘗試用水果做沙拉。

2,、 學(xué)習(xí)切,、割、刨等技巧,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)身體,。

3、 引導(dǎo)幼兒完整地描述水果的特征,，提高幼兒表達(dá)能力,。

4、 體驗(yàn)共同制作,，與人分享的樂(lè)趣,。

1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

① 已組織幼兒到果園游玩

② 幼兒對(duì)水果的橫切面已有認(rèn)識(shí)

③ 已吃過(guò)或看過(guò)水果沙拉

2,、 物質(zhì)準(zhǔn)備：

① 去果園摘果子的錄像

② 水果課件

③ 音樂(lè)磁帶

④ 擦手巾

⑤ 干凈的各種水果,，如：蘋果、桔子,、香蕉,、西瓜等

⑥ 果醬、沙拉醬

⑦ 工具：筷子,、調(diào)羹、鋸齒刀,、刨子,、碟子、牙簽等

3,、 環(huán)境準(zhǔn)備

① 將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成一個(gè)水果園

② 操作臺(tái)四組,，桌子兩兩相拼

1、 韻律活動(dòng)《摘蘋果》,，活躍氣氛,。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境布置,，激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣,。

3、 觀看去果園的錄像,，簡(jiǎn)單回顧小朋友常見(jiàn)的水果,，知道水果的營(yíng)養(yǎng),。

4、 運(yùn)用猜謎語(yǔ)的游戲,，加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí),。

1、出示制作水果沙拉的材料,，激發(fā)幼兒想做沙拉的愿望,。

①引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)工具并掌握工具的正確方法。

②運(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，討論沙拉的做法,。

③ 教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果提出制作沙拉的注意事項(xiàng)。

2,、親身體驗(yàn),、探索，制作水果沙拉,。

①在輕快的音樂(lè)聲中,，幼兒選擇材料和工具，運(yùn)用自己的方式與同伴共同制作水果沙拉,。

②教師巡回觀察,，并提醒或引導(dǎo)幼兒制作沙拉。

①引導(dǎo)幼兒互相品嘗水果沙拉,，體驗(yàn)勞動(dòng)成果,。

②通過(guò)看、說(shuō),、評(píng),、嘗水果沙拉，共同分享勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

①在美術(shù)活動(dòng)中,，提供油畫棒、畫紙讓幼兒畫自己喜愛(ài)的水果,。

②在手工活動(dòng)中,，讓幼兒用橡皮泥提出喜愛(ài)的水果。

③在音樂(lè)活動(dòng)中,，讓幼兒唱,、跳關(guān)于摘果子的樂(lè)曲。

④ 在區(qū)域活動(dòng)中,，提供豐富的材料,，讓幼兒制作水果娃娃等等。