作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇一

1,、能運用呼啦圈進(jìn)行鍛煉活動，提高身體四肢動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,。

2,、能與同伴協(xié)商合作，大膽嘗試呼啦圈的多種玩法,。

呼啦圈若干,、果子道具若干、錄音機一架,、音樂若干段,。

一、進(jìn)入場地,，活動身體,。

隨著《去郊游》的音樂入場,，做呼啦圈操。

二,、自由探索玩呼啦圈,。

1、鼓勵幼兒大膽嘗試,，教師觀察指導(dǎo),。

2、邀請個別幼兒展示自己的玩法,，請其他幼兒學(xué)習(xí),。

三、與同伴合作探索,。

1,、幼兒尋找合作伙伴，共同協(xié)商合作玩法,。

2,、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的合作情況,，及時給予指導(dǎo),。

3、請幼兒介紹自己與同伴的玩法,，并進(jìn)行展示,，師生共同給予評價。

4,、引導(dǎo)幼兒再次探索不同的合作玩法,，教師重點指導(dǎo)幼兒先協(xié)商，再嘗試,。

四,、游戲《摘果子》。

1,、介紹游戲名稱,、游戲玩法及游戲規(guī)則。指導(dǎo)幼兒一起將呼啦圈擺成小路,。

2,、以“摘果子”為題指導(dǎo)幼兒用跳躍動作跳過小路。

五,、放松活動,。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇二

1、通過合作玩繩子游戲,，鍛煉鉆爬,、蹦跳,、跨跳以及向上跳躍的能力。

2,、能按照老師的不同指令進(jìn)行相應(yīng)的活動,，在活動中有一定的規(guī)則及合作意識,。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

扁帶11根,，幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標(biāo)記。

一,、師生一起進(jìn)入場地,，坐成半圓形，并聽老師指令手抓繩子圍成圓形,，進(jìn)行熱身運動,。

師：今天，繩子寶寶來和我們一起做游戲,，好嗎,？（提出要求并示范：請每位幼兒用貼有標(biāo)記的手拿住繩子的一端，套入手腕并拉?。?/p>

1,、高人、矮人走跑

師：請聽著老師的口令圍著老師走圓圈,。（圍著圓圈踮腳走,、跑，圍著圓圈蹲著走,、跑）

2,、幼兒走到中間再跑回原地。練習(xí)螺旋走,。

師：請小朋友和老師一起來螺旋走,。除了剛才老師的辦法之外，請小朋友想一想,，還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來,？

二、師生共同玩繩子,，幼兒練習(xí)鉆爬,、蹦跳,、跨跳的動作。

1,、練習(xí)向下鉆鉆爬爬

師：現(xiàn)在繩子像什么,？老師想從里面出來，誰來幫幫我,？誰也想進(jìn)去玩玩,？怎么玩呢？

（啟發(fā)幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記分組進(jìn)行游戲）（提出要求：請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上,，手拿繩子的小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子,，聽清老師口令后進(jìn)行游戲）

幼兒再繩子里進(jìn)行鉆爬，并與另一半幼兒交換,。（幼兒站在自己的位子上介紹玩法）

2,、練習(xí)再繩子上蹦跳

師：站得真累，現(xiàn)在我們蹲下來吧,，看看現(xiàn)在繩子怎么了,？那么現(xiàn)在可以怎么玩呢？（幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習(xí)雙腳跳單腳跳以及跨跳）

幼兒分組練習(xí),，提醒幼兒在練習(xí)時盡量不要碰到繩子,。

三、放松活動,，結(jié)束游戲,。

1、一起甩繩子,，做手部的放松活動,。

2、自由結(jié)伴坐在草地上垂垂背,，捏捏腿,。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇三

1.通過對椅子的一物多玩,，發(fā)展跳躍,、平衡能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.能勇敢的克服困難,，培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力,。

3．積極參與身體鍛煉，增強體質(zhì),。

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）,；音樂磁帶,；一塊較寬敞、柔軟的場地

一,、導(dǎo)入活動

師：小朋友,，今天我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬,、打敵人的本領(lǐng),，這就是我們的馬。好,！請士兵們趕快上馬吧,，我們的隊伍就要出發(fā)了,！

（伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場地,，排成圓形。

二,、熱身運動

師：我們馬兒騎得有點累了,，在草地上休息一會兒，活動活動身體,。師生共同做運動,。

三、馬術(shù)表演,。

（1）師：剛才我們的馬騎得真棒,，我們現(xiàn)在還要來學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎,？（幼兒回答后,，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù),，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人,。

（2）幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,，如站在椅子上往后跳下,、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下,、把椅子翻倒后跳過去等等,。

（3）集體練習(xí)：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的`，如果好的幼兒就集體練習(xí),。

（4）師：我還有一種方法,，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去,。教師示范后,，請幼兒自由找?guī)讉€朋友試試,。

四、游戲：打敵人

1,、師：“士兵們快上馬,，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎,？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”,。教官講述游戲玩法。

2,、講解示范：

（1）過馬背：雙腳并攏跳過馬,。

（2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。

（3）扔沙包后跑回來,，第二名小士兵出發(fā),。

3、小士兵分成三隊開始游戲,，以小士兵打敵人要過兩個障礙物,，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量,，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力,，體現(xiàn)競技及趣味性。

聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去,。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。中班兒童精力充沛，可以進(jìn)行快速跑,，基本動作更為靈活,，且能堅持較長時間?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：4—5歲幼兒能快跑20米左右距離,，發(fā)展其動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在日常的運動教學(xué)活動中,，我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動,，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強,。鑒于此,，我設(shè)計了“趣味彩瓶”這一體育活動，著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力,，提高其動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性，感受與同伴一起參加體育活動的樂趣并喜歡參加體育活動,。

1,、初步探索感知瓶子的不同玩法，能快速靈敏地繞障礙跑,。

2,、體驗瓶子的多種玩法所帶來的樂趣，喜歡和同伴一起參加體育活動,。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣

活動重點：

瓶子的多種玩法、饒障礙跑

活動難點：

快速跑動中避開障礙物

彩色水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個,；場地準(zhǔn)備如圖1所示。

（一）開始部分：

幼兒進(jìn)場,，在音樂伴奏下師生一起做準(zhǔn)備操,。

上肢：雙手拿瓶：上下左右舉→左右轉(zhuǎn)體→體前屈→碰腳尖

下肢：放瓶在地：繞瓶走→繞瓶跑

（二）基本部分：

1、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶,。

教師：“今天我們一起來玩水瓶,，大家想想有什么好玩的方法？”

2,、幼兒分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

3,、幼兒各種玩法進(jìn)行示范,，大家跟著學(xué)。

方法例：

繞瓶順（逆）時針前進(jìn)（后退）跑,；手扶水瓶順（逆）時針前進(jìn)（后退）跑,。

雙手托瓶向上做手臂屈伸；將瓶豎放,，兩腳交替踩瓶蓋上方,，保持瓶不倒。

夾瓶跑,；滾瓶子,；跳過瓶子等,。

4、游戲1：種蘿卜

師：“小朋友你們看看手里的水瓶顏色變成紅黃綠,，像不像一個個大蘿卜,，現(xiàn)在蘿卜需要休息了，每個蘿卜都有自己的家,，我們快把她們送回家種好,！”幼兒分散將瓶放置在事先畫好的點子上。

圖1：

x x x x x（紅）

x x x x x（黃）

x x x x x（綠）

5,、游戲2：小小巡邏兵

教師：“蘿卜種好了,，我們要每天在蘿卜地里巡邏照顧她們，巡邏的時候不能把蘿卜碰倒,，我們該怎樣巡邏呢,？”

小結(jié)：有豎著巡邏、橫著巡邏,、斜線巡邏,，還有繞著巡邏，但是我們不能碰倒蘿卜,，也不能撞到其他巡邏兵,。

6、游戲3：

1）師：先請一半幼兒在5個瓶子中一個一個繞行

游戲規(guī)則：1,、不能碰到瓶子和撞到其他幼兒,；

2、一個接著一個繞,，繞過每一個瓶子,。

3、失敗者退出,，在休息區(qū)休息,。

2）增加若干個瓶子，游戲規(guī)則同上,。

3）增加至15個瓶子,，全體幼兒一起游戲，游戲規(guī)則同上,。

三,、結(jié)束部分：

教師與幼兒跟著音樂做放松運動。

能圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計教學(xué)課件,。根據(jù)作畫步驟制作了動感課件,，通過課件的色彩、動感吸引了幼兒的視覺，大大調(diào)動了幼兒參與活動的積極性,、主動性,，直觀的視覺感受增強了活動的趣味性、有效性的教學(xué)效果,，從而提高了幼兒對美術(shù)作品中美的理解力和審美情感,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣,。在活躍的氣氛中輕松地實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對周圍美好事物和藝術(shù)作品的興趣,，開拓他們視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗,。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇五

1,、促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

2,、激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

呼啦圈(幼兒各一),、礦泉水響桶一個,，舒緩輕快的音樂

一、幼兒自由玩圈,，鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣

師：今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,，你們可以和他們玩嗎?可以一個人玩也可以幾個人玩

1,、一個人玩，師給予特別的玩法以表揚

2,、幾個人玩,，師給予創(chuàng)新玩法以表揚

二、游戲"小魚逃套圈"

(一)豎排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組,，人數(shù)相等站成豎隊,，每組前放一個圈，當(dāng)聽到"打魚網(wǎng)來了",，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象,。游戲重復(fù),。

1、從下往上套,。2從上往下套

(二)圓圈"小魚逃套圈"

玩法：幼兒圍成一圓圈,，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下，由下往上迅速套完自己),，傳遞給下一位,。師的響桶停被套住的"小魚"(幼兒)就出列作怪象，間隔一次回列,。游戲反復(fù),。表揚動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。

聽音樂作放松活動,。

師：小朋友玩的高興嗎?我們的小魚在來跟魚媽媽加強練練游泳吧,。聽音樂，臨摹魚游作放松活動--小碎步

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的提問積極響應(yīng),，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。