作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇一

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，

3,、鉆洞四個,，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一,、交流收集的照片,，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

4,、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水,，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1),、交待角色：師“變”成*長,，幼兒變成*員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

(2),、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個*員每次救出一個小動物。

(3),、*員開始行動,，*長指揮*員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中。

(5),、進行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物,，并送小動物回家,。

(6)、*長小結(jié)活動,，評價*員今天的表現(xiàn),。

幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇二

一天午休時，雨含把手塞進了床邊的一個小洞洞,，結(jié)果自己怎么也拔不出來,。

1、提高安全意識,。2,、不能因為貪玩把手,、腿或頭塞進狹小的地方,。(門縫、墻縫等)3,、如果發(fā)生意外,，應(yīng)及時求救,。4、掌握自救方式,，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下,。

1、豐富幼兒的自救知識,。2,、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲,。

安全教育的片 指環(huán) 肥皂 油

一,、看安全教育片段

片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。

片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住

片段3中國寧波網(wǎng)——6歲男孩玩耍時,，被夾在墻縫中不能動彈,。

二、讓幼兒暢所欲言,，相互交流看了片段后的感受;

1,、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事,。

3,、自己以后應(yīng)注意些什么。

三,、向幼兒演示自救方式(教師操作,，幼兒觀看)

1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán),，在老師自己的手上,，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來,。

2,、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán),。

(用力拔,、用水洗、涂上油,、弄斷指環(huán))

3,、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4,、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗,，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上,。若出現(xiàn)意外情況,，應(yīng)及時向大人求救,。

四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷,，再次強調(diào)貪玩帶來的危害,。

五、活動延伸

1,、把自己今天看到的,，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友,。

2,、把活動后的圖片張貼在教室四周。

1,、通過真實的案例,，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。

2,、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，進行熱烈的討論，取得了很好的效果,。

幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇三

1,、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲,、生活中許多物品是不能咬的,。

2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識,。 活動準(zhǔn)備：

實物：蘋果,、餅干每人一份;鉛筆、橡皮,、衣服,、玩具。

1,、利用實物導(dǎo)入活動,。

(1)出示蘋果、餅干等小零食,，引起幼兒興趣,。提問：小朋友們都認(rèn)識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的?

(2)教師出示實物鉛筆,、橡皮、衣服,、玩具,，師幼一起說說鉛筆、橡皮,、等的作用,，鼓勵幼兒大膽地說。

2,、情報模擬,。

教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻,，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

(1)小朋友,，你們認(rèn)識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書,，協(xié)助和畫畫的小朋友,，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里,，我身上含有有害物質(zhì),，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎?

(2)我是漂亮的橡皮擦,，身上五顏六色,，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦,。

3、活動討論,。

(1)討論：鉛筆,、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

(2)小結(jié)：鉛筆,、橡皮,、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬,，容易把有毒,、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生,，不安全,。

4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么,。如：各種玩具,、積木、課本,、布娃娃等,。活動反思：

本次活動讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中,，把玩具放到嘴里含著玩,、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為,，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識,，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場景布置“家禽,、家畜、野獸”的家（包括字卡）,，

3,、鉆洞四個，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

教學(xué)過程：

一,、交流收集的照片

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論（1）為什么會起火,？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3、再次觀看錄像

（1）說說你們怕不怕火,？為什么,？

（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個怎樣的人,？

4,、小結(jié)

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來,？

2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水,，還能用什么救火,？

3、游戲：小小消防員

（1）,、交待角色：師“變”成*長,，幼兒變成*員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

（2）、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”，每個*員每次救出一個小動物,。

（3）,、*員開始行動，*長指揮*員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

（4）,、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中。

（5）,、進行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物,，并送小動物回家,。

（6）、*長小結(jié)活動,，評價*員今天的表現(xiàn),。

幼兒園中班安全教育教案第一課 幼兒園中班安全教育教案及活動反思篇五

活動目標(biāo)：

1.知道*員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車,、消防工具以及消防員的一日工作,。

2、知道119是一個特殊的電話號碼,，并了解基本的自救方法,。

3、幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強幼兒的防火意識。

活動過程：

一,、

1,、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情啊,？（請個別的幼兒起來回答）

2,、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情,。（看了ppt請幼兒起來回答,，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3,、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",，讓幼兒認(rèn)識消防車,，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的,？之后繼續(xù)觀看ppt,，繼續(xù)認(rèn)識消防工具（消防員的衣服、消防工具,，防毒面具等）

4,、出示實物防毒面具，滅火筒,，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,，去感受。

二,、出示ppt里著火的圖,，提問幼兒,，遇到著火了怎么辦,？（請個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了,，第一時間就要打119,，知道了解119這個電話的重要性。

2,、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方,。

3,、表揚消防叔叔真勇敢。

三,、游戲活動--我是小小消防員,。

玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。