作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班美術(shù)圣誕樹(shù)教案及反思篇一

1. 認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù),，知道圣誕樹(shù)的特征與由來(lái),。

2. 能夠拼貼圣誕樹(shù),，添畫(huà)裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪。

3. 感受節(jié)日的氣氛,，樂(lè)于參與繪畫(huà)手工活動(dòng),。

1. 教具：（1）圣誕ppt及音樂(lè)，裝飾物范畫(huà)表,，圣誕樹(shù)范畫(huà),；

（2）利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄,。

2. 學(xué)具：（1）紅,、黑,、藍(lán)、紫,、橙畫(huà)紙,；

（2）綠色三角形樹(shù)冠及灰色長(zhǎng)方形樹(shù)干；

（3） 幼兒人手一盒蠟筆,、膠水,；

（4） 鹽、白顏料,、棉簽,、棉花、紙屑若干,。

1. 讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)

（1）出示flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)

（2）師：圣誕樹(shù)是一棵什么樹(shù),？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹(shù)？

（3）小結(jié)：原來(lái)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或者柏樹(shù),，我們可以去林場(chǎng)里找到圣誕樹(shù),。

2. 美麗的圣誕樹(shù)

（1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹(shù)，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹(shù),？

（2）師（出示拼貼好的圣誕樹(shù)）：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一顆圣誕樹(shù),，我們一起來(lái)看看吧！圣誕樹(shù)是什么形狀的,？（三角形的樹(shù)冠,、長(zhǎng)方形的樹(shù)干）

（3）師：這棵圣誕樹(shù)是怎么拼貼出來(lái)的？

（4）出示ppt：現(xiàn)在畫(huà)紙底部貼上樹(shù)干,，接下來(lái)從下往上貼樹(shù)冠,，三角形樹(shù)冠的頂部可以重合一部分。

（5）師：圣誕樹(shù)已經(jīng)貼到了我們的畫(huà)紙上,，接下來(lái)我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹(shù)呢,？可以裝飾一些什么呢？

（6）教師出示圣誕樹(shù)各部分的裝飾物范畫(huà)：樹(shù)身,、樹(shù)下,、樹(shù)頂?shù)难b飾物

（7）播放音樂(lè)“平安夜”，幼兒操作,，裝飾圣誕樹(shù),。

3. 雪中的圣誕樹(shù)

（1）師：我們的圣誕樹(shù)已經(jīng)裝飾的非常漂亮了，想不想讓它更漂亮,？看看老師是怎么裝飾的,？（加上了雪的背景）

（2）教師出示ppt，引導(dǎo)幼兒觀察材料：這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背

景雪的,？（出示鹽）這一幅呢,？（出示棉花）第三幅,？（出示紙屑）第四幅？（出示顏料和棉簽）

（3）教師示范用棉花表現(xiàn)雪：雪花可以落在什么地方,？（地上,、天空、樹(shù)上）在下到雪的地方涂上膠水,，地上涂多一些,，天空涂少一些，然后貼上棉花,。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來(lái)裝飾圣誕樹(shù),。

（4）播放音樂(lè)“歡樂(lè)頌”，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

4. 展示與評(píng)價(jià)

（1）將幼兒作品貼到展示欄中。

（2）師：今天我們用點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的游戲請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己的作品,。

（3）兒歌：點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō),，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)到是誰(shuí)誰(shuí)就說(shuō),。

（4）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么,？用什么材料來(lái)表現(xiàn)雪的？

5. 分發(fā)圣誕禮物

（1）師：小朋友們知道嗎,？圣誕老人會(huì)把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹(shù)下,，我們一起閉上眼睛，聽(tīng)到音樂(lè)就睜開(kāi)眼睛,。

（2）教師帶上圣誕帽,，播放音樂(lè)“鈴兒響叮當(dāng)”：看！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里,，看看有什么呀,？

（3）教師分發(fā)圣誕禮物。

在圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際,，我覺(jué)得安排這樣一次教學(xué)活動(dòng)是比較合適的，可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍,，激發(fā)孩子對(duì)節(jié)日的期待,。

活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我選擇了一個(gè)圣誕樹(shù)的故事來(lái)導(dǎo)入，通過(guò)了解貓先生一家去林場(chǎng)選圣誕樹(shù),，然后裝飾圣誕樹(shù)的過(guò)程讓孩子認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或柏樹(shù),，并了解圣誕樹(shù)來(lái)自林場(chǎng)。

活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹(shù)并用蠟筆進(jìn)行裝飾,，在以前的的活動(dòng)中幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)拼貼和添畫(huà)的技巧,，因此我僅僅出示了一些畫(huà)好的可裝飾的禮物及裝飾,，并未示范操作，從幼兒的操作效果來(lái)說(shuō),，還是非常不錯(cuò)的,，幼兒的圣誕樹(shù)上裝飾了各種彩帶和禮物，但是我對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的操作時(shí)間把握不正確,，幼兒貼和畫(huà)的過(guò)程比較慢,，因此活動(dòng)超時(shí)了許多，我覺(jué)得圣誕樹(shù)可以活動(dòng)前貼好,，省略貼這一步驟,，相信時(shí)間上的安排會(huì)更合理。

活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),，讓幼兒感知和運(yùn)用各種材料來(lái)表現(xiàn)雪,，從效果上來(lái)說(shuō)，幼兒的操作效果非常突出,，而且裝飾的彩絲也適得其彰,。

活動(dòng)的結(jié)束部分以小游戲來(lái)請(qǐng)幼兒自評(píng)，幼兒的介紹比較完整,。接下來(lái)的分發(fā)禮物掀起了活動(dòng)的高潮,，幼兒在音樂(lè)聲中充分體驗(yàn)到了圣誕節(jié)的快樂(lè)。

大班美術(shù)圣誕樹(shù)教案及反思篇二

最早出現(xiàn)在古羅馬,，近代起源于德國(guó),，是用燈燭和裝飾品把樅樹(shù)或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹(shù)。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來(lái),，成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一,。

隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,，班級(jí)里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品……這些引起了孩子們的興趣,。孩子們經(jīng)常會(huì)站在圣誕樹(shù)旁邊看著，久久不愿離去,。為了滿(mǎn)足幼兒對(duì)新事物的渴望,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

1,、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹(shù)裝飾的形狀及色彩,。

2,、根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹(shù),。

3,、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,，喜歡動(dòng)手制作。

知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù),。

裝飾教室,，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù),、蠟筆、貼紙,，各種圖形色紙

1,、觀察圣誕樹(shù)，激發(fā)興趣,。

（1）出示圣誕樹(shù),，幼兒觀察。

導(dǎo)語(yǔ)：這是什么呢,？圣誕樹(shù)上有什么,？有哪些形狀？

（2）根據(jù)幼兒回答,，在黑板上出示不同的形狀,。

（3）小結(jié)：圣誕樹(shù)真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,，有圓形,，有三角形，還有五顏六色的彩條,。

2,、示范裝飾圣誕樹(shù)，學(xué)習(xí)裝飾,。

（1）出示圣誕樹(shù),，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹(shù)的方法。

導(dǎo)語(yǔ)：我想掛個(gè)大大的糖果,，圓圓的,，是橘子味道的呢，真好吃,！我想掛個(gè)大大的彩球,，里面藏了好吃的！（提示幼兒根據(jù)原先的形狀來(lái)進(jìn)行）

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹(shù),。

導(dǎo)語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上,？誰(shuí)來(lái)試一試,？

3,、幼兒個(gè)別操作,，教師巡視。

導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試,，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧,！完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。

4,、幼兒作品展示,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

教師：你喜歡那一棵圣誕樹(shù),，為什么？

（2）小結(jié)：今天我們?cè)谑フQ樹(shù)上把自己的想要的禮物畫(huà)了下來(lái),，我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家,，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物！

教師可在美工區(qū)放置圣誕樹(shù),，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫(huà)裝飾圣誕樹(shù),。

結(jié)合圣誕的'氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹(shù),，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線條來(lái)裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,，具體還是要孩子自己去畫(huà),。孩子們很感興趣，但是圣誕樹(shù)頁(yè)數(shù)太多,，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了,。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺(jué)得我會(huì)選擇水粉,，點(diǎn)畫(huà)后壓印,，符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè)，也比較容易出效果,。

大班美術(shù)圣誕樹(shù)教案及反思篇三

1,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù)，發(fā)展想象力,。

2,、學(xué)習(xí)脫水畫(huà)的畫(huà)法，知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4、感受作品的美感,。

發(fā)展想象,，自由裝飾圣誕樹(shù)。

1,、范畫(huà)一幅,，油畫(huà)棒、水粉筆,、水粉顏料（幾種顏色）,。

2、幼兒操作材料,。

1,、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

提問(wèn)：圣誕節(jié)快要到了,，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹(shù),，圣誕樹(shù)是什么樣子的,？樹(shù)上有些什么？

2,、出示范畫(huà),，引起幼兒作畫(huà)的興趣。

提問(wèn)：看一看,、想一想,，這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的，怎么畫(huà)的,？

3,、教師演示。

先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù),，樹(shù)冠的形狀呈三角形,，再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物，最后用水粉涂底色,，把整張紙都涂滿(mǎn),。

4、與幼兒討論畫(huà)法,。

（1）提問(wèn)：這種畫(huà)法叫脫水畫(huà),。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢,？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢？

（2）小結(jié)：油畫(huà)棒是油性的,，所以水粉顏料沾不上,。使用油畫(huà)棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,，這樣才能互相襯托，圣誕樹(shù)才更好看,。

（3）教師今天,，我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物

5,、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些,，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物,，大膽涂底色。

6,、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,，介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明,、線條清晰,、想象力豐富的作品。

幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友,。教師和幼兒可以共同布置教室,，歡度圣誕節(jié)。

在圣誕節(jié)期間,，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕,、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛,，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù),，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)，在活動(dòng)中,，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù),、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù),，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人,、魔仗、鈴鐺等等,。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾,，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾,，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣,，而且,，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,，直接交給老師說(shuō)：“老師,，我做完了”。現(xiàn)在,，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示,、比較，他們的神態(tài),、眼神和話(huà)語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處,。

小百科：圣誕節(jié)（christmas）又稱(chēng)耶誕節(jié),，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),，與基督教本無(wú)關(guān)系,。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,，同時(shí)以慶祝耶穌的降生,。

大班美術(shù)圣誕樹(shù)教案及反思篇四

1.學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹(shù)，并用各種材料進(jìn)行裝飾

2.在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,，尋找各種裝飾圣誕樹(shù)的方法

3.感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛

1.收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,，了解圣誕節(jié)的故事

2.范例一個(gè)：立體圣誕樹(shù)

3.綠色印有圣誕樹(shù)輪廓的卡片紙（畫(huà)出兩個(gè)相同樹(shù)形，以及在1棵樹(shù)上畫(huà)上切口,，另一棵樹(shù)上畫(huà)有下切口）卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份,；剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

4.幼兒用書(shū)

1.引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹(shù)制作成立體樹(shù)的方法。

————小朋友你們看這是平面圣誕樹(shù),，那這圖上的又是什么樣的圣誕樹(shù)呢,？我們?cè)鯓硬拍茏屖フQ樹(shù)站起來(lái)啊,？

2.教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

1）教師演示制作立體圣誕樹(shù)的方法,。

2）提問(wèn)：你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹(shù)呢,？

3.幼兒自由制作圣誕樹(shù)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。

1）教師交代制作的內(nèi)容

2）幼兒制作,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。