作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇一

1,、在親子娛樂活動(dòng)中，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂。

2,、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

一,、尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂,，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲,。

我宣布：

中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始,。

二、為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，我們開展了豐富的健康體育游戲,。

三、頒發(fā)互動(dòng)交流獎(jiǎng),，配合獎(jiǎng)

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個(gè)大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來,，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的動(dòng)力,，謝謝大家,！此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們,，頒獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母,，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子，她們是賢惠的,，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著,、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間,，字字句句的真情實(shí)感,，見證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,，見證著她們的聰明才智,，更見證著對(duì)孩子濃濃的愛。

親愛的家長(zhǎng)朋友們,，真誠(chéng)的感謝你們一直以來的支持,，和孩子們朝夕相處，累并快樂著,，我們感到很幸福,，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，讓家長(zhǎng)放心,、滿意，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對(duì)一,，二對(duì)一,，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照顧,，孩子們活潑好動(dòng),，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏,，在此,，我們向您表示最真誠(chéng)的道歉，希望得到您諒解,。另外,，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見和建議，請(qǐng)您直接提出來,，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn),。

四、自理能力大賽

孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長(zhǎng)大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做,，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子,，認(rèn)衣柜,，別褲子，穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著,，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評(píng)選“自理寶貝”

1,、闖關(guān)：穿外套――脫外套――疊外套

2,、評(píng)選自理寶貝

3、頒獎(jiǎng)

五,、親子游戲

1,、揪尾巴

2、小腳踩大腳

六,、孩子送賀卡,，送祝福。

七,、結(jié)束

最后,，祝大家圣誕快樂,，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望,！

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇二

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化,，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說,、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。

開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動(dòng),，孩子們相聚在一起,，用動(dòng)聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)圓,、快樂,。

一、

親子背背樂 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處,、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

二,、

圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹,、禮物、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng),。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí)；句子i want…的練習(xí),；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》,，活動(dòng)很自然也很有意義。

1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問候：merry christmas！

2,、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3、游戲：what is it,？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福。merry christmas,！

三,、

1、提出主題,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論,。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢,？

3,、提出制作時(shí)的要求，

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,，大膽使用各種材料,。

（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全,。 4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助,。

（2）重點(diǎn)幫助爸爸,、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作,。 5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對(duì)老師說一句祝福的話,。

在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍,！讓我們一起來狂歡吧,！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。 五,、備選游戲：

1,、搶椅子

2、水果蹲

3,、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào),、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作,、家長(zhǎng)來猜,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇三

1、喜歡參與裝飾圣誕樹,。

2,、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、未裝飾的松樹一棵,。

2、禮物若干,，各種裝飾物如彩帶,，小球等活動(dòng)過程：

一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹,。

二,、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？

（幼兒自由討論）三,、裝飾圣誕樹"再過幾天,，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來一棵圣誕樹,，它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下,，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱,，形狀,，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕樹,。

四,、分禮物"圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,，我們一起來唱歌迎圣誕,。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦,。"幼兒自由選取禮物,，分享禮物。

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處,。通過這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇四

1,、理解圣誕的應(yīng)景物品,。

2、感受圣誕歡樂的氣氛,。

3,、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

一,、引起動(dòng)機(jī)

1,、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕,，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗,。

2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西,？裝飾在哪里,？

二、主要活動(dòng)：

1、討論：請(qǐng)小朋友想一想,、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作,？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置,？（例如積木、雪花片）

2,、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,，中間留通道，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組,，每組約7―8人。墻壁,、窗戶皆可布置,，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品,，如鈴鐺、小雪人,、圣誕樹,、圣誕襪、星星,、各色的球等飾品,。

（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,，提供給小朋友布置使用,，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物,。

（4）提供各式的布，當(dāng)作桌布,、窗簾。

三,、綜合活動(dòng)：

1,、參觀和評(píng)選

（1）每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,，并說明使用方法,。

獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)

（3）小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。

2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品,。

四、注意事項(xiàng)：

1,、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,，也可采取舉手投票。

2,、各組布置時(shí),，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天,。

（1）第一天先制作物品,，如圣誕老人、圣誕樹,、靴子等

（2）第二天再利用這些物品來布置,。

五、活動(dòng)延伸：

全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng),，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇五

參加人員：中三班全體師幼及家長(zhǎng)

人員分工：劉老師（主持），叢老師（組織孩子）,，宮老師（記錄,，發(fā)獎(jiǎng)）

環(huán)境：氣球，圣誕樹,，圣誕老人,，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人。（背景音樂）

道具：禮品 獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣

1．在親子娛樂活動(dòng)中,，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師生情,、親子情,。

4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

一,、尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好！（小朋友發(fā)言）踏著圣誕寧靜的鐘聲,，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂,，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲,。（首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝,，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開！祝爸爸媽媽工作順利,，幸福美滿,！祝小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂?。┪倚迹褐腥唷?0xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始,。

二．為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育游戲,，（沙包,，紐扣飛盤，套環(huán),，釣魚,，投球等等，這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親手制作的,，孩子們?cè)趺炊纪娌粔?，）中班小朋友特別進(jìn)行了搖呼啦圈比賽，寶貝們搖呼啦圈的水平,，技藝可為突飛猛進(jìn),，下面,，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)（評(píng)選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長(zhǎng)上場(chǎng),，孩子轉(zhuǎn) （家長(zhǎng)數(shù)） 2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)

3.評(píng)出 “健康寶貝” “健康家庭”,。

4.頒獎(jiǎng)

三．頒發(fā) 最佳互動(dòng)交流獎(jiǎng)，最佳配合獎(jiǎng)

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合,，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個(gè)大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來,，讓我們很感動(dòng)，您的理解和支持是我們工作的最大動(dòng)力,，謝謝大家,！此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們,，(致頒獎(jiǎng)詞.) 頒獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母,，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子，她們是賢惠的,，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著,、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間,，字字句句的真情實(shí)感,，見證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,，見證著她們的聰明才智,，更見證著對(duì)孩子濃濃的愛。我宣布：獲得最佳交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)：

最佳配合獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng),。 插入抽獎(jiǎng)游戲

親愛的家長(zhǎng)朋友們,，真誠(chéng)的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處,，累并快樂著,，我們感到很幸福,，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，讓家長(zhǎng)放心,、滿意，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對(duì)一,，二對(duì)一，甚至三對(duì)一,，四對(duì)一的照顧,，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏,，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的道歉,，希望得到您諒解。另外,，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見和建議,，請(qǐng)您直接提出來，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn),。

四．自理能力大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長(zhǎng)大，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,，一直以來我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做，（認(rèn)毛巾,，認(rèn)杯子,，認(rèn)衣柜，別褲子,，穿衣服,，穿鞋子，疊衣服等）,，孩子們進(jìn)步顯著,，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評(píng)選“自理寶貝”

1.闖關(guān) ：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評(píng)選自理寶貝

3.頒獎(jiǎng)

讓我們和孩子們一起來做游戲,。

五,、親子游戲

1.揪尾巴。2,、小腳踩大腳

七,、孩子送賀卡,，送祝福。

八,、結(jié)束：最后,，祝大家圣誕快樂，萬事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望！

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇六

在愉快的情景下回答問題,，能找到和自己襪子一樣的朋友,，分享圣誕禮物。

襪子,、禮物,、食物、牛奶,、杯子

1,、向幼兒說明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目,，才能拿到,。

2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答,。

3,、待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子,，并結(jié)成對(duì),，到音樂小茶室分享樂趣。

1,、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

2,、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣,。

3、知道圣誕節(jié)到了,，感受節(jié)日的氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲的vcd一張；圣誕帽子,。

1,、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題,。

向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”,。

請(qǐng)幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié),。

2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲,。

請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,。

請(qǐng)幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺,？想做什么,？

3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來,。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇七

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動(dòng)感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解圣誕節(jié)，圣誕老人,，圣誕樹的由來,、

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3,、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的.快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件,，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,，故事,。

一,、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮,。

二,、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

請(qǐng)幼兒說一說 ：1,。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……) 2,。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物)三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié),。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

活動(dòng)二 裝飾圣誕樹活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2,、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,，皺紋紙),，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2,、音樂磁帶 ,，圣誕樹活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

一,、請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料制作,。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等,。

三,、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上,。

四,、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>,，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。

活動(dòng)三 香噴噴的漢堡活動(dòng)目標(biāo)： 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化,。 2,。 體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作漢堡的材料活動(dòng)過程 ：

一,、出示漢堡,，引出主題。

1,、小朋友都吃過漢堡,，你在哪里吃過?

2、漢堡里都有什么?

小結(jié)： 漢堡是西方人吃的食品,，現(xiàn)在在肯德基,，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,， 是大家都喜歡吃的食物,，二、幼兒制作漢堡,，感受動(dòng)手操作的樂趣,。

1、老師示范漢堡的做法,。

2,、幼兒自己操作，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜,。

三、自己品嘗制作的漢堡,。

四、說一說自己的感受,。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同,。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過本次主題活動(dòng),，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡,，大家品嘗時(shí)都吃得很香,，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。

教學(xué)反思：

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處,。通過這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

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圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇八

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2.樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子,、彩色紙等若干,；剪刀、水彩筆,、雙面膠,、固體膠；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱,。

1.以談話引入，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）以出示圣誕禮物引入,。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物,？

2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，"你怎么知道圣誕節(jié)到了,？"

3.引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰等等。

4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫,，粘貼等。

b)提醒幼兒注意安全,。

5.幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇九

1,、 能夠聽說認(rèn)讀本課的主要關(guān)于圣誕節(jié)的單詞

2、 聽說指示用語,，并能應(yīng)用于日常生活當(dāng)中

3,、 幫助學(xué)生了解基本的關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)

4、 提高學(xué)生的詞匯量和對(duì)詞匯的運(yùn)用能力

1,、 了解圣誕節(jié)的各種詞匯并學(xué)會(huì)默寫

2,、 學(xué)會(huì)將所學(xué)單詞運(yùn)用到情景對(duì)話中，比如介紹某一種節(jié)日

1,、 準(zhǔn)備：先給大家播放一首英語歌曲jingle bells,，并由此引出關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

2,、 帶學(xué)生認(rèn)識(shí)一些關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞,，寫在黑板上并帶同學(xué)們認(rèn)讀，之后再寫出中文對(duì)照,，方便學(xué)生們記憶和學(xué)習(xí)

3,、 讓學(xué)生運(yùn)用這些所學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句，并運(yùn)用于日常情景對(duì)話中,，可假設(shè)一場(chǎng)景,，讓兩個(gè)同學(xué)試著進(jìn)行對(duì)話：

for example:

a:do you like christmas day?

b:yeah, i like it very much.

a: what is your favourite present at christmas day.

b:i got a beautiful bottle from santa claus last year.

…………

將全班分成兩大組后，將黑板上的單詞的中文或者英文擦掉,，指出單詞讓同學(xué)認(rèn)讀,，以搶答的形式出現(xiàn)，每說對(duì)一個(gè)單詞給改組加分,，最終贏的隊(duì)贈(zèng)送小禮品 如單詞：reindeer, candy, chimney, fireplace,christmas eve, ect..

總結(jié)一下今天所學(xué)的有關(guān)圣誕節(jié)的單詞,，以及關(guān)于圣誕節(jié)的一些簡(jiǎn)單的情景對(duì)話。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十

1,、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),，初步感知數(shù)的守恒。

2,、以游戲的情景,，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍,。

圣誕樹、圣誕禮物,、任務(wù)卡,、小動(dòng)物等等

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、圣誕節(jié)到了,，你們有沒有收到圣誕禮物啊。

2,、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,，你們想要嗎?

二、基本部分：

1,、不過,，老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),，你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物,。

3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)

4,、節(jié)日里收到禮物真的很開心,，快打開看看里面是什么禮物。

5,、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,，他們一定很傷心的，我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,，好嗎?

6,、我有一張愛心卡片(數(shù)字)，根據(jù)愛心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,，等一下我們?nèi)ニ徒o他們,。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。

7,、我們來看看你們裝的對(duì)不對(duì),，如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)

三,、結(jié)束部分：

1,、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物,。小動(dòng)物們也很羨慕,，看看是那些小動(dòng)物呢?

2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

3,、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,，(眼睛看,，心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))

4、原來,，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣,，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的,。

四、活動(dòng)總結(jié)：

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十一

美術(shù)活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容,。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合,，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

1,、 范畫、圣誕老人的掛件,。

2,、 幼兒每人一張紙、水彩筆,、油畫棒,。

1、談話：12月25日是什么節(jié),？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化,？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2,、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察,。

提問：圣誕老人是什么樣子的,？

小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前,。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看,。

提問：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練,。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子,、圣誕樹、雪人,、雪花,、馴鹿等相關(guān)背景。

6,、幼兒繪畫,，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫棒打底色,。

表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意,、畫得好的小朋友,。

7、評(píng)價(jià),。

采用小朋友間互相評(píng),、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng),。

從想象力,、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十二

一,、活動(dòng)意圖：

圣誕節(jié)就要來臨了,，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,，相互間也偶爾送送小禮物,。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣，我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng),。

二、閱讀基礎(chǔ)：

我班作為實(shí)驗(yàn)班,，已經(jīng)開展了五――六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,，幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),，掌握了一定的閱讀技巧,。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意,。

三,、環(huán)境設(shè)計(jì)：

幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子,、圍巾,、襪子、手套,、小汽車,、糖果、水彩筆等,，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,，營(yíng)造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

四,、閱讀素材：

迪科奕陽分享閱讀小班家長(zhǎng)讀本《圣誕節(jié)》

五,、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力,。

2,、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),，大膽發(fā)言。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2、圣誕老人一個(gè),，小盒子六個(gè)（內(nèi)裝許多小圖片）,，圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本,。

七,、活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰,？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙、奧特曼,、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰來了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢,？

幼：送禮物,。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來,，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。）

2,、幼兒自己閱讀小書,。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,，書里有哪些禮物,？（提要求）請(qǐng)小朋友們打開書，輕輕地翻,，一頁一頁地翻,。

（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況,，并作指導(dǎo)：“圖上有什么,？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車,、小汽車,、五角星等。閱讀習(xí)慣較好，能逐頁輕輕翻閱,。）

3,、師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞,。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么,？（圣誕節(jié)）

師：輕輕的打開書，翻到第一頁,，圖上有什么,？

幼：布娃娃。

師：一個(gè)布娃娃,。（幼兒跟讀,。）

``````

（圖三）

師：圖上有什么？

幼：小火車,。

師：布娃娃用一個(gè)來說,，小火車怎么說呢？

幼：一個(gè)小火車,。

師：火車很長(zhǎng)很長(zhǎng),，我們應(yīng)該說“一列小火車”,。

師：一列小火車,。（幼兒跟讀。）

師：誰開著小火車來了,？

幼：圣誕老人,。

師：對(duì)，圣誕老人開著小火車來了,。

``````

（圖七）

師：圣誕節(jié)到了,，你想對(duì)大家說句什么話？

幼：圣誕快樂,。

（在看圖書中,，幼兒興趣很高，積極表達(dá)自己的想法,，但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),，喜歡用“個(gè)”來描述不同的東西。）

4,、看一看,，說一說。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,，我們來看看,，樹上有什么禮物？

（請(qǐng)部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來,。如：幼兒拿到圍巾,，則說“一條圍巾”。）

師：你拿到的是什么禮物,？

幼：圍巾,。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾,。

（一幼兒拿了一把牙刷）

師：你拿到的是什么禮物,？

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷,。

``````

（幼兒對(duì)“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多,，大部分的禮物都用“個(gè)”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,，卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中,。如：一條圍巾――一條牙刷）

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,，請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一

張圖片送給你旁邊的朋友或老師,，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

（幼兒分為六組參加游戲,，教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,，活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來,，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容,，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,。）

八、活動(dòng)延伸

1,、在區(qū)角中投放卡片,，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

活動(dòng)反思：

《圣誕節(jié)》是分享閱讀活動(dòng)的一個(gè)家長(zhǎng)讀本,，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，只要求幼兒說出圖中圣誕節(jié)禮物的名稱,，如：布娃娃,、玩具熊,、小汽車等，我班幼兒已經(jīng)有了一定的閱讀能力,，為了提升活動(dòng)的難度和趣味性,，我在活動(dòng)中增加了學(xué)習(xí)數(shù)量詞這一

內(nèi)容。

活動(dòng)中,，我打破了以往教師先游戲后閱讀小書的習(xí)慣,，讓幼兒自己先閱讀小書，說出書中的內(nèi)容,。這一環(huán)節(jié)幼兒都說得很好,，觀察能力和口語表達(dá)能力得到充分的發(fā)展。整個(gè)過程幼兒的興趣極高,，活動(dòng)氣氛非?；钴S，教學(xué)效果也很好,。

本活動(dòng)有兩個(gè)亮點(diǎn)：

一個(gè)是集中活動(dòng)和分組活動(dòng)交替進(jìn)行,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)開口發(fā)言，充分鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力,，平時(shí)膽子小,、很少發(fā)言的幼兒也能大膽積極參加,。

另一個(gè)亮點(diǎn)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“圣誕樹”和“送禮物”的游戲，讓幼兒在“玩中學(xué),、學(xué)中玩”,。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十三

帶來一個(gè)拍子，教師做動(dòng)作,，其余跟學(xué)

歌詞：圣誕來了，圣誕來了,，真開心,，真開心，聽到鐘聲敲響,，聽到鐘聲敲響,，叮咚叮，叮咚叮

問：唱這首歌代表什么節(jié)日來了,？

（1）所有老師一個(gè)聲部,，授課教師一個(gè)聲部

問：發(fā)現(xiàn)了什么,？（兩個(gè)聲部）第一聲部現(xiàn)場(chǎng)，第二聲部后唱

（2）分兩組,，兩個(gè)聲部,，邊唱變做動(dòng)作

師：自己唱好自己的聲部耳朵聽好另一個(gè)聲部，兩個(gè)聲部和諧（第二遍）

（3）邊走邊唱,，分聲部

加難度,，行走過程中唱,，會(huì)碰到另一個(gè)聲部的老師，千萬不能被帶走,，唱兩遍,，唱到最后一句“叮咚叮”站到自己的位置

師：圣誕節(jié)你最喜歡誰,？（圣誕老人）為什么,？（因?yàn)槭フQ老人會(huì)送禮物）

師：今天我們來做圣誕老人,，來送禮物,，好嗎？要看好圣誕來人準(zhǔn)備了什么禮物,，是怎么送禮物的,？

跟著很多不同的“圣誕老人送禮物”（創(chuàng)編動(dòng)作）

要求：四個(gè)老師一組，可以是一個(gè)樂器一句話,，也可以是一個(gè)樂器一個(gè)節(jié)奏

此活動(dòng)在圣誕節(jié)中可開展,，借助簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作使幼兒熟悉音樂旋律以及歌詞，通過教師創(chuàng)設(shè)的情境：圣誕老人駕著雪橇,，請(qǐng)小朋友做各種肢體造型,，用動(dòng)作，在行走中歌曲運(yùn)動(dòng),，并分聲部,，可謂是從易到難、環(huán)環(huán)相扣,、層層遞進(jìn),。奧爾夫音樂給我最大的感覺就是帶著孩子跟著音樂一起玩，在唱唱跳跳玩玩樂樂中,，孩子從中可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于音樂元素方面的知識(shí),，無論是節(jié)奏,、歌唱還是舞蹈,。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小中大三個(gè)年齡階段都可以組織，只不過需要稍作調(diào)整,，例如最后一個(gè)環(huán)節(jié)小樂器,，對(duì)于小班的孩子來說，教師可以為幼兒指定一個(gè)樂器,，跟著老師演奏,，中班可以適當(dāng)加一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，大班就可以像剛才那樣用四種樂器。

圣誕節(jié)的教案大班 圣誕節(jié)教案美術(shù)篇十四

活動(dòng)流程：

活動(dòng)前播放圣誕歌曲

主持人宣布班會(huì)開始

合：同學(xué)們,，老師們,，大家下午好~

陳:我是陳依帆

葛：我是葛禎力

陳：伴隨著冬日里溫暖的陽光，踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜葛:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個(gè)夢(mèng)幻而又浪漫的20xx年圣誕節(jié)!

合：請(qǐng)?jiān)试S我們宣布xx小學(xué)204班20xx年《慶祝圣誕》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

陳：今天是12月25日,，也就是圣誕節(jié)了,。為什么把每年的12月25日定為是圣誕節(jié)呢?圣誕節(jié)又有哪些習(xí)俗和有趣的故事呢?我們歡迎我們班的知識(shí)大王何宇添為大家介紹。

葛：平安之夜歡樂多,，圣誕佳節(jié)喜相逢,。我們享受著圣誕快樂的時(shí)光，下面就請(qǐng)欣賞馬靜怡和錢薛亦為大家?guī)淼摹兑蘧图藁姨恰?。大家掌聲歡迎,。

陳：聽過了這么好聽的歌曲，怎么能少的了舞蹈呢?今年的騎馬舞真可謂是火熱,，我們班也有四位小小鳥叔要為我們帶來{江南style},，有請(qǐng)顧宇航、唐凱健,、潘奕天,、展文浩。葛：他們的舞蹈感染了我們,，讓我們?cè)谝淮斡谜坡暩兄x他們,。看完兩個(gè)節(jié)目,，我們先活躍活躍氣氛,，玩?zhèn)€小游戲吧。

陳：歡度圣誕總是少不了圣誕祝福的,。我和葛禎力想寫一副書法送上我們的祝福,，在我們寫的時(shí)候想有陶靜妍為我們彈琵琶伴奏。同學(xué)們請(qǐng)你們認(rèn)真聆聽吧!葛和陳寫完之后就展示給同學(xué)們,。展示的時(shí)候請(qǐng)錢薛亦拉二胡,。

葛：同學(xué)們你們看過陀螺表演嗎?我們班可是有轉(zhuǎn)陀螺的高手哦，在這個(gè)熱鬧的節(jié)日里,，他們也要為我們露一手呢,。有請(qǐng)楊薛煜、許書豪,、沈一樂,。

陳：哇，真是太有趣了!同學(xué)們,，你們有沒有覺得他們很厲害呢,。讓我們?cè)诟杪曋泄餐惺苁フQ節(jié)帶給我們這非同凡響的一刻吧!精心準(zhǔn)備的歌曲喲!大家歡迎

葛：同學(xué)們的歌聲真的是太好聽了,，一定讓大家想到了圣誕節(jié)那夢(mèng)幻的場(chǎng)景。我們都是集體中的一員,，團(tuán)結(jié)就是力量,。讓我們一起唱響vikey老師教大家的《wewishyouamerrychrismas》

陳：圣誕節(jié)怎么能少的了圣誕禮物呢，小時(shí)候每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該期待有著一份圣誕禮物吧,。大家都來說說圣誕節(jié)想得到什么東西呢,。

葛：伴著歡樂的笑聲，時(shí)間總是過的那么快,。我相信同學(xué)們的圣誕愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

最后，還要有請(qǐng)秦老師來為大家說幾句吧!大家歡迎!陳：時(shí)鐘敲響,，新的一年要來了,。圣誕節(jié)是個(gè)多么好的結(jié)尾!也是個(gè)多么好的開端!

葛：最后我還是祝福大家圣誕快樂。merrychirsmas!祝大家天天快樂

合：二4班圣誕節(jié)主題班會(huì)---到此結(jié)束!謝謝大家!!