作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧。
中班科學(xué)小蜻蜓教案 幼兒園科學(xué)蜻蜓教案篇一
用動(dòng)作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài),。
初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),。
創(chuàng)編兒歌。
鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣,。
"兒歌":《紅蜻蜓》,。
圖畫紙、畫筆人手一份,。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,,請(qǐng)幼兒說一說,,做一做:
--圖上有誰,紅蜻蜓在干什么,?
--紅蜻蜓飛累了,,停在哪里?
--引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢(shì)頭上,、水上停的樣子,,在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子,,并用肢體動(dòng)作,,表現(xiàn)蜻蜓飛行?
學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》,。
想象創(chuàng)作一,。
--引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會(huì)停在哪里?
--請(qǐng)幼兒把自己的`想象畫成一副畫,。
--請(qǐng)幼兒交流各自的畫面內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌的句式來概括表達(dá)。
--幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容,,并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點(diǎn),,請(qǐng)三個(gè)幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。
--組織幼兒進(jìn)行討論:你喜歡什么動(dòng)物,?它會(huì)在哪里做什么,?。
--鼓勵(lì)幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來創(chuàng)編兒歌,。
教學(xué)反思:
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性,、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣,。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn),?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí),。材料的提供上既注意材料的平常性,,又充分注意了材料的層次性、開放性,,幼兒可以嘗試用不同的材料,、不同的方法,主動(dòng)探索,,體驗(yàn)成功的快樂,。
小百科:蜻蜓,,無脊椎動(dòng)物,昆蟲綱,,蜻蜓目,,差翅亞目昆蟲的通稱。一般體型較惖大,,翅長(zhǎng)而窄,,膜質(zhì),網(wǎng)狀翅脈極為清晰,。有復(fù)眼,,視覺極為靈敏,單眼3個(gè),;觸角1對(duì),,細(xì)而較短;咀嚼式口器,。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲,。
中班科學(xué)小蜻蜓教案 幼兒園科學(xué)蜻蜓教案篇二
1、用動(dòng)作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài),。
2,、初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
3,、創(chuàng)編兒歌,。
1、"兒歌":《紅蜻蜓》,。
2,、圖畫紙、畫筆人手一份,。
一,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請(qǐng)幼兒說一說,,做一做:
1,、圖上有誰,紅蜻蜓在干什么,?
2,、紅蜻蜓飛累了,停在哪里,?
3,、引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢(shì)頭上、水上停的樣子,,在大風(fēng)大雨中飛行,、降落的樣子,
并用肢體動(dòng)作,,表現(xiàn)蜻蜓飛行,?
二、學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》,。
1,、想象創(chuàng)作一。
(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會(huì)停在哪里,?
(2)請(qǐng)幼兒把自己的想象畫成一副畫,。
(3)請(qǐng)幼兒交流各自的畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌的句式來概括表達(dá),。
(4)幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容,,并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點(diǎn),
請(qǐng)三個(gè)幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二,。
(5)組織幼兒進(jìn)行討論:你喜歡什么動(dòng)物,?它會(huì)在哪里做什么?,。
(6)鼓勵(lì)幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來創(chuàng)編兒歌,。
中班科學(xué)小蜻蜓教案 幼兒園科學(xué)蜻蜓教案篇三
1.用動(dòng)作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。
2.初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),。
3.創(chuàng)編兒歌,。
1."兒歌":《紅蜻蜓》。
2.圖畫紙,、畫筆人手一份,。
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請(qǐng)幼兒說一說,,做一做:
--圖上有誰,,紅蜻蜓在干什么?
--紅蜻蜓飛累了,,停在哪里,?
--引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢(shì)頭上、水上停的樣子,,在大風(fēng)大雨中飛行,、降落的樣子,并用肢體動(dòng)作,,表現(xiàn)蜻蜓飛行,?
2.學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
想象創(chuàng)作一,。
--引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會(huì)停在哪里,?
--請(qǐng)幼兒把自己的想象畫成一副畫,。
--請(qǐng)幼兒交流各自的畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌的句式來概括表達(dá),。
--幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容,,并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點(diǎn),請(qǐng)三個(gè)幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌
想象創(chuàng)作二,。
--組織幼兒進(jìn)行討論:你喜歡什么動(dòng)物,?它會(huì)在哪里做什么?,。
--鼓勵(lì)幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來創(chuàng)編兒歌,。