作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒自帶月餅,，ppt

一,、兒歌引出中秋節(jié)

1、《小小的船》月兒彎彎,，像只小船,，搖呀搖呀，越搖越圓,。

月兒彎彎,，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，越轉(zhuǎn)越彎,。

2、理解兒歌里的內(nèi)容

（1）兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎,？（不是）

（2）那指的是什么呢？（月亮）

（3）出示圖片（月亮）,，小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,，都看見(jiàn)過(guò)它嗎？（夜晚,，看見(jiàn)過(guò)）那月兒是什么樣子的呢,？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？

二,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面,。

四,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇二

1、能仔細(xì)傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事,。

2,、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,。

3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情,、鄉(xiāng)情,。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

歌曲《八月十五月兒圓》,、《嫦娥奔月》的錄音故事

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

2,、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人,，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。

4,、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié),、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。

5,、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好,、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。

6,、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

1,、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。

2,、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,，歌曲和故事熟悉,、有趣，所以幼兒的比較喜歡,，參與性強(qiáng),。

3、幼兒能簡(jiǎn)單,、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇三

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

3,、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、進(jìn)一步加深了老師,、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育,。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情。

20xx年9月30日下午3：00

環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室

道具準(zhǔn)備：月餅,、盤(pán)子,、塑料刀，手套,，面粉,。凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本等,。

一、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化。

（2）引出通過(guò)觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動(dòng),。

（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（二）家長(zhǎng)洗手,、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

（三）家園同樂(lè)——包湯圓,。

1、教師講解包湯圓的過(guò)程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住,。）

2,、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸,，也要注意安全,。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4,、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開(kāi)水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi),。要在同一個(gè)方向攪動(dòng),。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后,。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）家園同樂(lè)——吃湯圓,，共同分享湯圓,。

（五）活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇四

每年農(nóng)歷八月十五,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,，嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多,，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。"月到中秋分外明"，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際,，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情,。由此,，我開(kāi)展了此主題。

1,、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；

2,、通過(guò)討論和講述,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力；

3,、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享,；

4、通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力,。

1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖,；

2、家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅,；

3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化。

（2）引出課題通過(guò)觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

（3）探尋中秋節(jié)的來(lái)歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹,，分享自己搜集的資料。

（4）議一議："我家怎樣過(guò)中秋",。

以小組為單位進(jìn)行討論,。討論結(jié)束，請(qǐng)小組派代表講述,。

（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"——擺上月餅,，讓小朋友分享、品嘗月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

（6）最后環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

相傳,，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō),，服下此藥,，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管,。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，無(wú)可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,，帶月餅到幼兒園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇五

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2,、了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3,、吃月餅，體會(huì)分享的快樂(lè),。

1,、月亮變化的圖片；

2,、民間故事《嫦娥奔月》的視頻,；

3、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅,。

1,、通過(guò)討論月亮的變化（通過(guò)童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),，說(shuō)說(shuō)人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅,、放煙火,、玩燈，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等,。你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？為什么？

3,、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說(shuō)，師生對(duì)故事進(jìn)行討論,。

4、觀察月餅,，分享月餅,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享的快樂(lè),。

這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗,、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：

1,、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示,，這樣更科學(xué)、更形象,。

2,、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,，在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí)。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇六

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月、分享活動(dòng),。

舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇七

1、知道月餅是圓圓的,，有不同的口味,。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法,。

3,、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：ppt課件，月餅實(shí)物,，橡皮泥以及工具,，膠水，廢舊的紙,，圓盤(pán)子,，空的月餅禮盒。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,，且知道月餅有多種味道,。

知道月餅是圓圓的，有不同的口味,。

會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕、粘,、團(tuán)等方式制作月餅,。

1、情境導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,。

師：今天,，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧,。

(大家好,，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客,。)

師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?

(快到中秋節(jié)啦,，我開(kāi)了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅,，想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)

師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班,，我們一起來(lái)看一看,。

2、看一看,，說(shuō)一說(shuō),。

出示實(shí)物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅。

師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結(jié)：原來(lái)啊,，月餅是圓圓的,。

3,、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō),。

師：嗯,，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗,，告訴我們它是什么味道的,。

師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?

師：仔細(xì)觀察月餅,，知道月餅有各種口味,。

師：哎呀，你的月餅里有什么呀,，請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的',、肉松的,、水果味的，特別好吃,。

師：小朋友們,，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。咪咪,，你做的月餅太好吃,，謝謝你。

(謝謝你們,，小二班的小朋友,，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)

師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

(那我們一起去我的店里吧,，我來(lái)教你們做)

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇八

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動(dòng)

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長(zhǎng)致辭

（三）欣賞故事

聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇九

1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn),。

九月的教師節(jié)剛過(guò),，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣和關(guān)注,。中秋節(jié),，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情,，就此，開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng),。

中秋夜

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè),。

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō),。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀,。”請(qǐng)你猜猜是什么,？

出示圖：月球講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的,？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋

4.吃月餅,，共同分享快樂(lè),。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類

3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十

1,、學(xué)著用搓、壓的方法,，把泥搓園壓扁,，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2,、喜歡民間節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

人手一份泥工工具以及刻,、印的工具

1,、談話：八月十五中秋節(jié)

2、出示月餅,，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

——引出孩子們活動(dòng)興趣

3,、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

a,、先搓圓再壓扁,，然后在泥面上用工具畫(huà)花紋。

b,、用印模的方法做月餅,。

4、孩子們操作老師指導(dǎo),。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋,。

5、月餅展覽會(huì),?！⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么?

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十一

1,、在觀察與交流中,，知道中秋節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)用圖畫(huà),、數(shù)字,、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2,、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問(wèn),，了解他人的想法,，提高與人交往的能力,。

1,、月亮,、各種月餅圖片、照片,、廣告

2,、幼兒記錄用品：筆、記錄本

引發(fā)主題——學(xué)會(huì)采訪——嘗試采訪——交流討論

一,、引發(fā)主題

出示文字：中秋節(jié)

1,、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日,？

2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎,？這天可以做什么,？

3、教師述說(shuō)來(lái)歷,，并請(qǐng)幼兒介紹月餅不同的味道,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的月餅。

4,、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎,？

老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪吧,！

二,、學(xué)會(huì)采訪

1、教師采訪一名幼兒,。

2,、說(shuō)說(shuō)采訪時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題？

中秋節(jié)你想和誰(shuí)一起過(guò),？

中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅,？

3、怎樣把問(wèn)的話記錄下來(lái),？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫(huà),、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄）

三、嘗試采訪

幼兒間相互進(jìn)行采訪,。

四,、交流討論

1、展示幼兒的記錄本,。

2,、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。

3,、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十二

1,、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象,，讓“月餅”飛起來(lái),，感受成功的喜悅。

2,、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了，感受團(tuán)圓,、快樂(lè)的節(jié)日氣氛,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

1,、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）,。

2、各色顏料,、薄海綿,、冰盒、美工服,；

3,、有關(guān)中秋的歌曲，電腦,。

一,、談話導(dǎo)入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的,？”（賞月,，吃月餅）

二、展示背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢,？”

出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢,！月亮你快飛到天上去吧,！”

打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上,?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單,，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里,？你們知道月餅在哪里嗎,？”

三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）,。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里,？月餅月餅在這里。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢,？我們也來(lái)印月餅吧,！”

四、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)

重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起,。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫(huà)

1,、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢,？”

鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出,。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。

2,、幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料,，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái),。

六、展示作品

1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上,，體驗(yàn)成功的喜悅。

2,、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?！?/p>

出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞，一起切月餅,，分享,。

孩子已經(jīng)融入了主題,，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的,，還有圓圓的月餅,，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的，自由的,。對(duì)色彩是敏感的,。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣,，拿起“月餅”就印滿了畫(huà)紙,，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí),，讓雙手蘸上喜歡的顏色,，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí),，什么才是適合孩子的,，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容,。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng),，豐富課程內(nèi)容,，更好地為孩子服務(wù)。

一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程,，而是包含了很多前期的觀察和了解,，對(duì)孩子的觀察，對(duì)孩子能力的了解,，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo),，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中,，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的,，也有是預(yù)設(shè)之外的,，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心,，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值,。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的,，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主,，相信孩子。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十三

1,、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗,；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案,。

2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

面粉,、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌布口罩音?lè)

一,、中秋到，道中秋

你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎,？春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、敬老節(jié),、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等,。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。

二,、看月餅,，說(shuō)月餅

說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同,，一般多見(jiàn)是圓形,，還有方形,，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋,，有的是圖案,，有的還有文字,。餡兒不同,，豆沙,、玫瑰,、鮮肉等,。制作方法不同（制作材料不同）,，冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式等。

三,、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團(tuán),，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋。

四,、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時(shí),、適宜給予提示、示范等幫助,。（播放音樂(lè)）

五,、介紹、展示自制的月餅,。

六,、活動(dòng)延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十四

中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》

1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品,。

2.嘗試在油泥上用壓、刻,、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅,。

3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.參與節(jié)日游戲,。

。

2.各色橡皮泥,、泥工板,、雪花片。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓,、刻,、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。

教學(xué)方法與手段：欣賞法,、練習(xí)法、討論法,、多媒體課件法等,。

教學(xué)反思：今天我很是開(kāi)心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造,，自己去探索,，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,，增添學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂(lè)趣,。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具,，讓孩子信手涂鴉、制作,，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十五

1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，月餅是該節(jié)日的特色食品,。

2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。

1.幾種形狀,、包裝,、口味不同的月餅。

2.幼兒用書(shū),。

教師：小朋友們,，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答,，引出中秋節(jié))

1.出示月餅,，引出中秋節(jié)的特色食物。

教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?

教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面,，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯,，一起賞月,、吃月餅等)

2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。

教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)

教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀,、顏色及畫(huà)面內(nèi)容)

教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

3.月兒品嘗月餅,，知道月餅的口味。

教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅,，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)

教師：好了,，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)

教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),，還知道了中秋節(jié)的特色食品,。最開(kāi)心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅,，月餅有很多不同的口味,，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,，小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候,，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

幼兒園中秋節(jié)的主題活動(dòng)教案及反思篇十六

1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

2,、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

實(shí)物或圖片：紅菱,、藕,、毛豆、芋艿

1,、認(rèn)識(shí)提供的實(shí)物

回憶在中秋節(jié)中食用過(guò),，還食用過(guò)哪些東西

2、討論講述：

（1）這些食品是怎么吃的,？

（2）還有哪些食用這些食品的方式,？

3、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。