為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

高中優(yōu)質(zhì)課比賽方案 高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)語(yǔ)篇一

為深入廣泛開展教學(xué)研究活動(dòng),，大力加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，以落實(shí)課程改革精神,，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以提高教師課堂教學(xué)水平及綜合素質(zhì)為目的，以課堂教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，深入開展校本教研，并形成濃烈的教研氣氛,。本學(xué)期由教導(dǎo)處,、教研室牽頭，特組織課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。

研討當(dāng)代教育理論與方法,，有效貫徹新課改理念，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐探索與研究,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益,，構(gòu)造有效課堂,，關(guān)注課堂教學(xué)的時(shí)效性、時(shí)代性,、藝術(shù)性,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)在職教師投身于教育科研實(shí)踐,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，不斷解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，給全體教師營(yíng)造教育科研的氛圍,，搭建成才平臺(tái),。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

1、“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：林瑜才

副組長(zhǎng)：徐英賢 林利釗

成員：相關(guān)處室成員

2,、成立評(píng)委小組

文科組

組長(zhǎng)：閆喜生

評(píng)委：李欣鈺 鄭任慶 黃曉君 江偉青 閆喜生 盧燕旋 羅裕 謝靜娜

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：李耿嘉

理科組

組長(zhǎng)：孫律斌

評(píng)委：徐英賢 林利釗 孫律斌 張曉靜 林雙鵬 吳楚煒 張淼 王春燕 胡濤

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：陳楷佳

(二)競(jìng)賽規(guī)程

課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽分為初賽階段：1—9周在教研組內(nèi)進(jìn)行,，按學(xué)校分配名額選拔推薦教師參加決賽；決賽階段：12—14周按照該參賽教師的課表進(jìn)行,，不打亂正常的教學(xué)秩序,。

1、參賽對(duì)象及講課內(nèi)容

在教研組內(nèi)進(jìn)行初賽,，教研組按學(xué)校分配名額選拔推薦參加決賽,，參賽教師操作一節(jié)本學(xué)科相應(yīng)教學(xué)進(jìn)度的教學(xué)研究課進(jìn)行參評(píng)。講課內(nèi)容自定,，最好與自己上課的進(jìn)度相一致,。

2、決賽分組

本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽分文科組和理科組進(jìn)行評(píng)比,，文科組包括語(yǔ)文,、英語(yǔ)、政治,、地理,、歷史、音樂,、美術(shù)等學(xué)科,；理科組包括數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物、技術(shù),、體育等學(xué)科,。

文科組：胡阿榮 陳愛萍 盧奕嵐 古麗華 張文吉 張彩紅 林旭東 陳煥偉

理科組：陳吉濤 洪展嘉 胡安文 陳巧敏 范濟(jì)洪 林湧輝

3.決賽評(píng)課依據(jù)和要求

(1)依據(jù)新課改的理念和要求，充分結(jié)合 “一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”（參閱附表1）,。

(2)遵循新的課程標(biāo)準(zhǔn),；體現(xiàn)課題研究方向，較好的展示個(gè)性化課堂教學(xué)模式,；教師教法改進(jìn)和學(xué)法指導(dǎo)科學(xué)合理,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)；教師宏觀調(diào)控課堂能力強(qiáng),，學(xué)生的主體作用明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,；課堂教學(xué)效率高,，學(xué)生參與度高，課堂氛圍好。

(3) 緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求,，語(yǔ)言清晰有條理,，主題鮮明、突出,、緊湊,。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位,。板書設(shè)計(jì)美觀,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。

(4) 以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功,；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果明顯。

4.決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附表1）：每堂課結(jié)束后,，由計(jì)分老師收齊各評(píng)委老師的分?jǐn)?shù),，去掉最高分和最低分，統(tǒng)計(jì)平均得分,。

5,、決賽形式

由“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各教研組推薦參加決賽名單，通過抽簽安排參加決賽時(shí)間順序,，決賽地點(diǎn)：文科組在cd棟之間的階梯教室,；理科組在ab棟之間的階梯教室。

賽場(chǎng)準(zhǔn)備：分別懸掛“揭陽(yáng)第三中學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽文科賽場(chǎng)”,、“ 揭陽(yáng)第三中學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽理科賽場(chǎng)”橫幅,。比賽時(shí)老師用話筒，學(xué)生最好也用話筒,，以保證良好的教學(xué)效果,。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,。

6,、決賽程序

①“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”領(lǐng)導(dǎo)小組制定方案擬訂參賽程序表。

②參加決賽教師向“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委組遞交教學(xué)設(shè)計(jì)(a4紙標(biāo)題3號(hào)宋體字,、正文小4號(hào)宋體字打印稿)10份和課件,。教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)堂提交,，課件在課后上傳給陳楷佳老師。

③實(shí)施課堂教學(xué)

④評(píng)委組評(píng)定

⑤公示決賽結(jié)果,、頒獎(jiǎng)

7,、“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獎(jiǎng)勵(lì)方案

①文理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金400元、二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)金200元,，三等獎(jiǎng)文科組

5名理科組3名獎(jiǎng)金100元,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

8,、決賽時(shí)間：本學(xué)期第12-14周,。

1、歡迎當(dāng)堂沒課的教師參加優(yōu)質(zhì)課聽課,。

2,、各組優(yōu)質(zhì)課比賽后，備課組在集體備課活動(dòng)時(shí),，組織本組教師進(jìn)行評(píng)課,。

高中優(yōu)質(zhì)課比賽方案 高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)語(yǔ)篇二

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，提升教師課堂教學(xué)能力和水平,，培養(yǎng)一批教育理念先進(jìn)、師德優(yōu)秀,、基本功過硬,、教學(xué)方法靈活、教學(xué)成績(jī)突出的骨干教師,，經(jīng)研究決定,，在全校范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課課評(píng)選活動(dòng)。具體事宜安排如下,。

按照市教育局2015年學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案,，參加市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師須在“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選中獲得市級(jí)“優(yōu)課”,。

（一）積極遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，具有良好的師德。

（二）教學(xué)思想先進(jìn),，教學(xué)基本功過硬,，對(duì)所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能熟練地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，認(rèn)真遵循各項(xiàng)教學(xué)原則,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，教育教學(xué)成績(jī)突出,。

（四）積極開展教育教學(xué)改革，教學(xué)研究成績(jī)突出,。

有下列情形之一者,，不予推薦：

1、師德表現(xiàn)不良者,；

2,、教學(xué)上有嚴(yán)重失誤，造成不良影響者,；

3,、有違法違紀(jì)和教學(xué)違規(guī)行為，受到查處者,；

本次市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選分配給我校的'推薦名額是14人,，數(shù)學(xué)說課優(yōu)質(zhì)課2人，合計(jì)16人,，其中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總數(shù)不得超過推薦總數(shù)量的40%,。各學(xué)科推薦名額分配：語(yǔ)文,、英語(yǔ)各2人，數(shù)學(xué)4人（優(yōu)質(zhì)課2人,、數(shù)學(xué)說課優(yōu)質(zhì)課2人）,，剩余的8個(gè)名額分配給物理、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理,、體育、信息技術(shù)八個(gè)學(xué)科,。

評(píng)選方式,，采取自下而上、逐級(jí)評(píng)選的方式,。

（一）級(jí)部學(xué)科組評(píng)選（2015年6月30日前完成）：

凡符合參評(píng)條件的教師采取自愿報(bào)名,，各級(jí)部組織學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)根據(jù)報(bào)名情況，每學(xué)科推薦1人（其中高一,、高二,、高三級(jí)部的數(shù)學(xué)學(xué)科推薦1人參加優(yōu)質(zhì)課,，1人參加數(shù)學(xué)說課優(yōu)質(zhì)課）。級(jí)部學(xué)科組推薦的人選（每位候選人要有100字左右的主要事跡材料介紹）于7月2日下午下班前以級(jí)部為單位報(bào)教科室王沿洪處,。

（二）校級(jí)評(píng)選（2015年7月11日前完成）：

學(xué)校成立評(píng)委組織有關(guān)人員根據(jù)級(jí)部和學(xué)科組推薦的人選進(jìn)行綜合評(píng)定,。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)前兩名,，數(shù)學(xué)說課的前兩名，物理,、化學(xué),、生物、政治,、歷史,、地理、體育,、信息技術(shù)八個(gè)學(xué)科中擇優(yōu)推薦8名教師參加下學(xué)期10月至11月份的東營(yíng)市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，最后對(duì)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽的名單要在校內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督,。

高中優(yōu)質(zhì)課比賽方案 高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)語(yǔ)篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義,，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科各3--5人，政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、體育,、美術(shù),、音樂計(jì)算機(jī),、心理健康學(xué)科各1--2人。

3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）10月24日—11月6日,，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題,。

（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。（具體的活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、參賽教師,、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課,。

5.競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行,，其中文科組含語(yǔ)文,、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、心理健康學(xué)科,，理科組含數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物,、體育、美術(shù),、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科,。

理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人：其他指定人等

文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二,、三等獎(jiǎng),，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名,，其余為三等獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。