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最新優(yōu)質(zhì)課評比活動方案設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課評比活動方案(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 15:51:44
最新優(yōu)質(zhì)課評比活動方案設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課評比活動方案(四篇)
時間:2023-01-11 15:51:44     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課評比活動方案篇一

一,、活動目的:

為進(jìn)一步課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,,促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定,,我校與新戶鎮(zhèn)中心小學(xué)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

二、活動安排:

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,,充分調(diào)動一線教師參賽的積極性,,以此推動課堂教學(xué)研究 ,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

2.各教研組推選本組1名教師參加優(yōu)質(zhì)課評比(語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、品社、音樂,、體育,、美術(shù)),。

3.活動安排:

(1)10月14日—10月18日,各學(xué)科學(xué)校選拔1名教師,,各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題,。

(2)10月21日—10月28日,兩校優(yōu)質(zhì)課競賽,。(具體的活動時間,、地點、參賽教師,、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知)

4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,,按照評課的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真公平公正地評選參賽的每一節(jié)課,。

三,、優(yōu)質(zhì)課考評組成員 :

四、獎項設(shè)立與獎勵辦法:

優(yōu)質(zhì)課評

一,、二獲獎,。代表我校參加評選的教師在考核中予以加1分。

附2013-2014年考核細(xì)則

(3.團(tuán)隊建設(shè)(6分),,包括集體備課,、聽評課、團(tuán)隊精神等指標(biāo),。以教研組為考評單位,,集中該教研組全體教師的論文、課件,、優(yōu)質(zhì)課,、輔導(dǎo)教師、課題項目,、學(xué)科教學(xué)方面的表彰等方面(具體賦分辦法見附件1),,計算方法:最后得分=6÷x×y(x表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中該教研組全體教師的最高分平均分(該組所得總分÷該組成員人數(shù)),y表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中其他教研組該項平均得分),。相應(yīng)教研組成員以本教研組所得分?jǐn)?shù)加同值分?jǐn)?shù),。要以教師職業(yè)能力建設(shè)為核心,創(chuàng)新內(nèi)部溝通機制,,營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,引導(dǎo)教師在教學(xué)一線成長成才,。注:有存在多個教研組教師情況的以最高分?jǐn)?shù)為準(zhǔn),。)(附件一:

1、優(yōu)質(zhì)課,、公開課:

考核標(biāo)準(zhǔn):以國家,、省、市,、區(qū),、校級組織的優(yōu)質(zhì)課(以證書為依據(jù)),以區(qū)教研室承認(rèn)為準(zhǔn),。若證書錯過參評時間則在下學(xué)年參評,。國家、省,、市,、區(qū)、校級獎分別賦分

8,、6,、2013年10月11日

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課評比活動方案篇二

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

一、活動目的:

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)青年教師的成長,。經(jīng)研究決定,,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

二,、活動安排:

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,,充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性,以此推動課堂教學(xué)研究,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比,其中語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科各3--5人,政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、體育,、美術(shù),、音樂計算機、心理健康學(xué)科各1--2人,。

3.活動時間安排:

(1)10月24日—11月6日,,各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題,。

(2)11月21日—12月4日,開展校優(yōu)質(zhì)課競賽,。(具體的活動時間,、地點、參賽教師,、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知)

4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,,按照評課的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課,。

5.競賽分文科組,、理科組進(jìn)行,其中文科組含語文,、英語,、政治、歷史,、地理,、心理健康學(xué)科,理科組含數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、體育,、美術(shù)、音樂計算機學(xué)科,。

三,、學(xué)校考評組成員:

理科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等

文科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等

四,、獎項設(shè)立與獎勵辦法:

優(yōu)質(zhì)課評一,、二、三等獎,,其中文理科一等獎各2名,,二等獎各4名,其余為三等獎,。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵,。

教研室

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課評比活動方案篇三

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)綜合教研組

一、活動目的:

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能的提高,,為了加強我校英語教師的教材處理能力、優(yōu)化課堂教學(xué)策略,、提升課堂教學(xué)質(zhì)量,,為了我校教師提供一個展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,,促進(jìn)青年教師成長,并推選我校教師能手參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評比,,經(jīng)研究決定于2011年10月中旬舉行我校英語優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

二、活動安排:

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,,充分調(diào)動一線教師參賽的積極性,以此推動課堂教學(xué)研究,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

2.我校英語教師全員參與,推選第一名參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

3.活動時間安排:

(1)2011年10月10日—2011年10月14日,,英語組教師抽簽決定課序,并確定執(zhí)教班級,,執(zhí)教內(nèi)容,。

(2)2011年10月17日—2011年10月18日,開展我校英語優(yōu)質(zhì)課競賽,。

(3)2011年10月18日下午評課活動,,地點教師辦公室。4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,,按照評課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課,。

三、評委名單:

趙升軍 楊維 許紹嬋 鄒建芬 李應(yīng)陽 馬寧玉 徐小紅 熊玲 羅戶敏 四,、參賽人員名單:

馬寧玉 徐小紅 熊玲 羅戶敏 五,、獎項設(shè)立與獎勵辦法:

優(yōu)質(zhì)課評一、二等獎,,一等獎各1名,,二等獎1名。獲獎教師有學(xué)校頒發(fā)榮譽證書,,并給予期末考核加分及一定的物質(zhì)獎勵,,并推選一等獎參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2011年10月8日

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課評比活動方案篇四

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案 一,、活動目的:

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂

教學(xué)

改革,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,,促進(jìn)青年教師的成長,。經(jīng)研究決定,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,。二,、活動安排:

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,,充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性,以此推動課堂教學(xué)研究,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。 2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比,其中語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科各3--5人,政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、體育,、美術(shù),、音樂計算機、心理健康學(xué)科各1--2人,。3.活動時間安排:

(1)10月24日―11月6日,,各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

(2)11月21日―12月4日,,開展校優(yōu)質(zhì)課競賽,。(具體的活動時間、地點,、參賽教師,、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知)

4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,按照評課的標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課,。

5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行,,其中文科組含語文,、英語、政治,、歷史,、地理、心理健康學(xué)科,,理科組含數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)、生物,、體育,、美術(shù)、音樂計算機學(xué)科,。

三,、

學(xué)校考評組成員:

理科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等 文科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等 四,、獎項設(shè)立與獎勵辦法:

優(yōu)質(zhì)課評一,、二、三等獎,,其中文理科一等獎各2名,,二等獎各4名,其余為三等獎,。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。教研室

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