光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學校系主任工作計劃 學校主任工作計劃篇一

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。

1、加強班干部隊伍建設,。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2、加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

3、加強學生自我管理,。建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4,、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,，實話實說,。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育,。通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作,。

6、加強學生心理教育,，促進健康,。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

7,、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強不息”的民族精神。工作計劃

8、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成長,。關(guān)心特困生的學習和生活,，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活,，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習、成長,。

本學期,，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動，和一些個案,，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效,。同時,，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況,，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

積極配合任課老師的工作,，協(xié)助他們開展各項教學活動,，提高班級的學習質(zhì)量。

相信在老師的引導下,，學生的努力下,，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好,，只有更好,！

學校系主任工作計劃 學校主任工作計劃篇二

根據(jù)"以人為本，以學生發(fā)展為本"的精神,，緊緊圍繞"發(fā)展學生個性,，全面提升學生綜合素質(zhì)"的工作重心，加強德育建設,，落實素質(zhì)教育,，狠抓班風，學風建設,，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍.同時,，根據(jù)高一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長.

本班學生存在一些特殊情況:(1)有個別同學紀律散漫，主要表現(xiàn)在男同學;(2)學習心理有待調(diào)整,，特別是男同學;(3)同學之間缺乏信任,，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠.

1,，德育和美育工作,，讓學生樹立正確的人生觀，世界觀,，能正視自己的位置,，能適應環(huán)境并且學會改變環(huán)境，形成良好的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣.

2,，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%.

3,，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法.

4,，獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風,，營造良好的學習競爭氛圍,，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵.

1,，盡快對學生進行入學教育,，從思想，行為,，學習,，勞動，紀律,，休息等各方面進行教育,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力.

2,，加快培養(yǎng)班干部.新學期以學生競選民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,，分工到人，讓他們起到表率作用.定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整，確定下周行動方案.

3,，迅速制定班紀班規(guī).由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守.

4,，發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施.

1，加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài).

2,，定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,，欠作業(yè)的學生及時進行教育.

3，利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高.

4,，在班級建立"小組互助學習"模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍.

5,，加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一.

1，深入到學生中了解學生,，幫助學生，作學生的知心朋友,，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀.

2,，按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣,，形成健康的學習心理,，掌握良好的學習方法.

3，深入寢,，教室,，食堂，注重學生日常行為規(guī)范的教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣.

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系.向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長.

月份

主要工作內(nèi)容

9月份

1，制定班主任工作計劃和班級公約;2，加強學生之間的相互了解;3,，總結(jié)假期社會實踐活動.

1,，嚴格校卡管理2,，整頓儀容儀表3,，民主選舉班委會;

3，班規(guī)制定和實施

10月份

1,，學生思想動態(tài)的調(diào)查;2,，心理健康教育，安全教育;

3,，學生學習的查缺補漏;

11月份

1,，校田徑運動會動員會;

2，校田徑運動會動員會總結(jié)表彰;

3,，期中考試動員期中小結(jié);2,，班干部，科代表會議;

4,，期中考試總結(jié)表彰;2,，學生學習方法交流;3，月度學習,，生活,，思想小結(jié);

12月份

1，班干部會議和中段總結(jié);

2,，心理健康教育檢查;

1月

1,，會考復習和考試

2，會考前心理輔導與考風考紀教育

3,，期末復習和考試

5,，寒假工作安排

學校系主任工作計劃 學校主任工作計劃篇三

新學期到了，我又迎來了新一屆初一學生,。我和我的學生將從外語學校起步,，心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想……

初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,，同時新初一剛剛開學,，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉(zhuǎn)換；面臨著對初中學習生活的適應,。作為新初一的班主任,，我要結(jié)合學生實際情況，帶領(lǐng)學生走好初中生活第一步,，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體,。具體準備做以下幾方面的工作,。

確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標,，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境,；參加各項活動時我們班的目標與心態(tài)；在學習上的目標,；在年級的定位,；在年級、在學校的班級形象等等,；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體,；我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為,，使學生真正融入到集體中來,，心系集體。

在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教,。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以,，要求新初一學生對老師有禮貌,，在班內(nèi)形成尊師、愛師的風氣,，加強學生的`向師性,。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證,，也是班集體行為的保證,，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序,，按時交作業(yè)；教育學生如何聽課,、如何做好課后預習和復習。養(yǎng)成認真做值日的習慣,，養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣,。

培養(yǎng)學生明辨是非的能力和審美的能力。

課下及時指導學習上,、紀律上有障礙的學生,。

具體工作：

九月：確立班集體奮斗目標、規(guī)范學生日常行為,。積極籌備第一次主題班會我驕傲,，我自豪,，我是外語學校的學生。結(jié)合奧運,，配合學校,，開展教育活動唱響國歌活動。

十月：繼續(xù)鞏固常規(guī)教育,，做好課間操,，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校,、年級的活動,。參加科技小制作、小發(fā)明等活動,，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能.,。積極配合學校辦好社會實踐活動，做到安全第一,。

十一月：做好期中考試的動員工作,。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中，指導學生做好計劃,，確立目標,。

做好期中總結(jié)工作，班內(nèi)交流學習體會,，請取得成績的同學做經(jīng)驗報告,。全班共同進步。

十二月：加強一日常規(guī)管理,。做好迎新年,，中外文化交流活動，豐富學生課余生活,，開拓學生視野,。

元月：做好期末考試的動員工作，以及總結(jié)工作,。認真作好假期安全教育工作,，幫助學生作好假期學習生活的安排。

學校系主任工作計劃 學校主任工作計劃篇四

育英國際實驗學校工作經(jīng)驗告訴我們：只有你去適應工作環(huán)境,，工作環(huán)境是不會來適應你的,。初一學生從一開始的一切都那么新鮮，一切都需要探索,，一切需要互相了解中終于過度到得心應手?，F(xiàn)在在進行新理念教學時，我認為新理念也應該（更應該）體現(xiàn)在班級管理中,，管理就應該進行教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變,，一位教育界名人說過：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應學生,，不能讓學生來適應你?！?/p>

我們班的口號是：“你愛5班,，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公,，特制定班級工作計劃：

我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”,。我通過對他們在初一時的觀察,，以及對個別同學的座談了解，提供兩個班長候選人,，讓全班同學民主選一位班長,，再讓班長在班級同學中進行優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的,，他們也很自愿地讓班長進行組合挑選,。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學習委員選擇各個學科代表,，所以,，他們工作起來會特別賣力，都爭取當好,，毫無怨言,。

我給干部提出的要求是分工明確，加強配合,，以身作則,。他們團結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的輿論導向,，每個人都能獨當一面,，是我工作的左右臂。

為他們提供機會表現(xiàn)自我尋找機會為班級出力,。

為了讓班級管理形成目標管理,，班委會從（課堂常規(guī)、餐廳就餐,、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生,、遵規(guī)守紀）等五個方面制訂《班級量化管理細則》,，全班同學輪流記班級日記,，每人記一天，記錄當天各堂課的聽講情況,、作業(yè)情況,、值日情況、出勤情況以及同學們的近期想法,，每天早晨我到班第一件事看班級日記,，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施,。并在文化餐期間把表揚和應注意的問題提出來,，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學生起潛移默化和熏陶作用,。

附：班級德育量化管理細則

1,、每人每學期獎勵100分底分。

2,、每月每人無遲到獎勵2分,，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天,。

3,、重大考試進年級前一百名者，每人加5分,；年級名次進步100名及以上者,，加5分；進步40~99名者,，加三分,。（不重復加分）

4、作業(yè)少交一次扣一分,，抄作業(yè)及被抄者,，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣一分,。

5,、各學科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎，每人次獎勵2分,；在市級以上級別競賽獲獎,，每人次獎勵5分。

6,、課堂自習違反紀律者,，每次扣2分。（以任課老師反映為準）

7,、違反校紀校規(guī),，損害班級利益者每次扣10分,，并罰值日3天。

8,、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分,，不好的每人扣1分。

9,、自愿辦黑板報的同學每人次獎勵1分,，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學每人再加1分,，文章在校級以上報刊發(fā)表,，每篇獎勵3分。

10,、好人好事酌情每人1分,。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。

11,、其它酌情加分或減分,。

12、每星期公布一次遲到,、作業(yè)情況,，每月底公布一次分數(shù)。以每學期為單位統(tǒng)計,。

初一下的課程相比初一上學期的課程比較深,，尤其是理科學科，有的學生開始學習時興趣濃但問題不少,；有一部分學生入不了門,，而且隨著年齡的增長，學習的深入,，理科學科越發(fā)深而難,，僅靠教師一人答疑，真是杯水車薪,。因此,，我認為做班主任工作，要很注重在學生中間培養(yǎng)小老師,。我在給學生讀《群體效應法》時,，結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)驗，反復強調(diào)研討的重要性,。

先通過調(diào)換座位,，把學習程度相差不多，喜歡討論的同學的座位調(diào)在一起，吸引并影響其他同學加入討論圈子,。過一段時間,，又把他們作為一粒火種灑向班級的其他位置,。同學們在討論中相互學習，激發(fā)興趣,。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學學習成績提高很快,，其他同學急切找到自己的學習伙伴。研討風氣也就由此培養(yǎng)起來,。班主任在排座位是猶如下一盤棋,，反復考慮周邊關(guān)系，權(quán)衡利弊,，既有利于學習,，又要有利于班級紀律和學生各自性格的發(fā)展，如果遇到座位上的難題,，學生一起幫我想辦法解決,。研討風氣培養(yǎng)起來，免不了帶來一些其他問題,。如個別同學怕動腦筋,，做一道題問一道題，搞的周圍同學不得安心寫作業(yè),；研討聲音大,，還有不自覺的同學借故說閑話，為此,，班上利用班會開展《自習課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會,，最后確定每節(jié)自習課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間，最后10分鐘研討,。多年來我所帶的班級學習成績優(yōu)異,，與班級濃厚的研討風氣是分不開的。

為了實現(xiàn)我的教育目標或解決班級近期存在的問題,，我經(jīng)常在班里進行心理問卷,，例如開學初問：“你想把初一（5）班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議,？”幾乎是全體同學出主意,，他們把自己初中乃至小學班級的好的做法都寫出來，我們開干部會,，把適合高中可操作的方法摘錄出來討論,。然后就實施。開學不久問：“你適應了育英的生活與學習嗎？你在學習中遇到的主要困難是什么,？”“個別同學不好好值日,，你怎么看？應該怎么做,？”學生打開心扉,，給我說了不少心里話，我發(fā)現(xiàn)有的學生心理問題,、學習問題,、誠信問題都有，這時我就針對性較強的做工作,，及時排解了學生心中的問題,，收到了較好的效果。

現(xiàn)在的學生見得多,，知道得多,，對老師要求很高。我自己感覺到如果班主任不學習,，要不了多久,，就會被學生淘干，學生就會覺班主任整天說的是一樣的話,。學生喜歡思想新,，懂得多的老師。為此,，我自己訂閱雜志《班主任之友》,，認真學習《初中生心理學案例》,、《完善自我50法》等,，抽出時間做筆記,；上網(wǎng)瀏覽等方式,，和同學們進行交流。平時的聊天與談話基本上是圍繞主題：“完成小計劃,，實現(xiàn)大目標”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學生進行教育,。

以政教處組織的活動的為契機，以班會課為載體,，推行班級目標管理,，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進行學生管理。

1,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格；

2、繼續(xù)設計班級管理問卷，實現(xiàn)學生自我教育的目的。

3、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。抓好紀律的關(guān)鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步；

6,、在每月末讓全體學生向班主任寫一封信，向我把這個月的情況作一些基本說明,。掌握平時管理的盲點,。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

以上是我在本期的班主任工作方法幾思路。計劃沒有變化快,！在工作中肯定還會存在一些問題,，“亡羊補牢，尤為未晚”,，我會努力想出辦法改進，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導,，我將十分感謝,！