光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
七年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,,其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?;顒?dòng)和放假,,實(shí)上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元:信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元:操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。
八年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,,其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)校活動(dòng)和放假,,實(shí)上了最多是15節(jié)課,。完成了第一單元:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元:excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。
九年級(jí)信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,,由于學(xué)?;顒?dòng)和放假,實(shí)上了最多是30節(jié)課,。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作:迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,,七年級(jí)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
七年級(jí)全體學(xué)生,,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。有條件的'學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
八年級(jí)學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識(shí),,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依然不會(huì)主動(dòng)及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課,,不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),,尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生,家長(zhǎng)很少讓他們接觸電腦,。所以教學(xué)效果也不理想,。
九年級(jí)學(xué)生,經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,,不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,,因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級(jí)的學(xué)生強(qiáng)很多。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,,刻苦,。
在第二學(xué)期,學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。
七年級(jí)的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊。重點(diǎn)是word基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。
知識(shí)點(diǎn):word模塊有“編輯word文檔,字符和段落格式的設(shè)置,,其他格式設(shè)置,,圖文混排,表格的設(shè)置與美化,,頁眉頁腳,,頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動(dòng)畫的概念與flash,flash繪圖,,逐幀動(dòng)畫,,形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,補(bǔ)間動(dòng)畫,,沿特定路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫,,遮罩動(dòng)畫”等。
八年級(jí)教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。
知識(shí)點(diǎn):powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,,插入多媒體,,設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,設(shè)置動(dòng)畫效果,,設(shè)置頁眉和頁腳和打印,,使用超鏈接和動(dòng)作按鈕,使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),,gold ware軟件基礎(chǔ),,會(huì)聲會(huì)影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,,設(shè)置文字格式,,設(shè)置超鏈接,插入圖片,,規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等,。
九年級(jí)的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí):多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,,難點(diǎn)是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有:九個(gè)模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有:中考模擬題演練工作。
根據(jù)《山西省初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計(jì)劃,,以及學(xué)生的具體情況,,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本教材分為四個(gè)單元,,四個(gè)單元各有特色,是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性新教材,。
第一單元我們信息生活本單元安排了4個(gè)活動(dòng),,設(shè)計(jì)目主要有2個(gè)一是照顧零起點(diǎn)學(xué)生,二是體現(xiàn)信息技術(shù)處理完整流程,。本單元4個(gè)活動(dòng)選取涉了信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面,,盡量覆蓋小學(xué)階段信息技術(shù)主要內(nèi)容。
第二單元我動(dòng)畫樂園本單元安排了2個(gè)活動(dòng),,內(nèi)容主要包括上網(wǎng)搜索欣賞動(dòng)畫作品,,探究動(dòng)畫原理,制作簡(jiǎn)單gif動(dòng)畫。設(shè)計(jì)主要目在不求有于讓學(xué)生感受動(dòng)畫特點(diǎn)了解動(dòng)畫常識(shí)理解動(dòng)畫原理,,為以后動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ),。選取動(dòng)畫制作工具軟件uleadgifanimator簡(jiǎn)單易用,界面直觀,,便于學(xué)生對(duì)動(dòng)畫原理理解,。
第三單元我旅游計(jì)劃本單元能過制定一份旅游計(jì)劃,安排了3個(gè)活動(dòng),,設(shè)計(jì)目主要有一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)得用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問題,;另外在利用信息技術(shù)進(jìn)修,要善于選擇合適信息工具,,提高解決問題效率,。本單元3個(gè)活動(dòng)涉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單處理多媒體表達(dá)等,既涉到過去所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能應(yīng)用,,也有新知識(shí)拓展學(xué)習(xí),。
第四單元走進(jìn)電腦世界本單元圍繞著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識(shí)組裝電腦過程中需要掌握知識(shí)遵循步驟,安排了2個(gè)活動(dòng),,設(shè)計(jì)目主要有
一是讓學(xué)生明白,,首先必須對(duì)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)硬件知識(shí)有一定了解,這樣才能放矢,;
二是對(duì)計(jì)算機(jī)完整裝機(jī)過程有個(gè)粗略認(rèn)識(shí),,包括硬件軟件方面。這樣對(duì)于學(xué)生遇到類似問題能夠起到一定指導(dǎo)作用,。
有學(xué)生在小學(xué)時(shí)已接觸過信息技術(shù),,有學(xué)生在小學(xué)階段是沒有開設(shè)過信息技術(shù),所以初中學(xué)生們情況,,有是從零起點(diǎn)開始,,有是非零起點(diǎn)學(xué)生,但無論是零起點(diǎn)還是非零起點(diǎn)學(xué)生,,學(xué)習(xí)本門課知識(shí)都不會(huì)有太大障礙,,重點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使課堂氣氛活躍起來,,是教師需要充分考慮問題之一,。由于學(xué)生們很少接觸網(wǎng)絡(luò),教師要營(yíng)造一種網(wǎng)上網(wǎng)下交流互助學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在合作競(jìng)爭(zhēng)中共同提高,。
1.了解信息技術(shù)這門課開展目。
2.了解信息信息技術(shù)文字處理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多媒體表達(dá)等方面信息生活,。
3.讓學(xué)生感受動(dòng)畫特點(diǎn)了解動(dòng)畫常識(shí)理解動(dòng)畫原理,。
4.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)選擇合適信息技術(shù)來處理加工信息,表達(dá)觀點(diǎn),。學(xué)會(huì)利用所學(xué)信息技術(shù),,解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到一些問題。
5.引領(lǐng)學(xué)生揭開計(jì)算機(jī)神秘面紗,,讓學(xué)生能夠較為深入地分析計(jì)算機(jī)硬件組成以裝機(jī)一般步驟,從而提高他們解決實(shí)際問題能力,。
1.給學(xué)生補(bǔ)充課外知識(shí),。多從計(jì)算機(jī)方面知識(shí)來擴(kuò)充學(xué)生們知識(shí)面。
2.每天上課前學(xué)生們一起回顧一下上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,。
3.多鼓勵(lì)學(xué)生,,多學(xué)生溝通。讓他們喜歡信息技術(shù),,從而發(fā)揮他們潛能,。
4理論學(xué)習(xí)上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。
5采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,,在相關(guān)課時(shí)中,,安排一定量任務(wù)項(xiàng)目,應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐,,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣,。
6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間,,豐富課堂教學(xué),。
7.開展豐富多彩動(dòng)手活動(dòng)。讓學(xué)生們自主完成一些書本上沒有作品,。
8.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。熟悉教材,并能夠利用教材,,獨(dú)立思考,,設(shè)計(jì)教學(xué)思路,力爭(zhēng)形成自己教學(xué)風(fēng)格,。
9.在集體備課中提高業(yè)務(wù)水平,。集體備課之前,認(rèn)真閱讀教材,,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),,大體構(gòu)思教學(xué)過程,并將個(gè)人意見主備人進(jìn)行溝通,。集體備課時(shí),,就已備好導(dǎo)學(xué)案發(fā)表中肯意見,,認(rèn)真聽取他人意見學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足之處。
10.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難同學(xué),,采取化整為零方法,,提高其任務(wù)完成率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心成就感,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年審查通過的20xx版《小學(xué)信息技術(shù)》教材,,由原來的必修上冊(cè)、下冊(cè)及選修一冊(cè)到現(xiàn)在的三,、四,、五、六年級(jí)分別有了指定的教材,,內(nèi)容上融入新元素,,同時(shí)對(duì)教材有了更全面的補(bǔ)充及調(diào)整?!缎W(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》新教材是江蘇省中小學(xué)教研室根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》精神編寫使用的拓展模塊新教材,,本套新教材旨在幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力,,養(yǎng)成與信息社會(huì)相適應(yīng)的的良好行為習(xí)慣,,為培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。
《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容,,主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”,,分為信息感知、信息傳輸,、信息分析,、智能應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容。
1.信息感知
(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念及發(fā)展?fàn)顩r,。
(2)知道感知物體信息的常見技術(shù),。
(3)了解對(duì)物體信息的標(biāo)識(shí)技術(shù)。
(4)了解常見的傳感器,,并能與其模擬的人類功能相比較,。
2.信息傳輸
(1)知道感知的信息類型(如紅外線、聲音,、光等),。
(2)知道物聯(lián)網(wǎng)中的無線傳輸技術(shù)。
(3)了解電子標(biāo)簽的功能和作用,。
(4)知道信息傳輸過程中常見的組網(wǎng)技術(shù),。
3.智能應(yīng)用
(1)能夠從生活中發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。
(2)能夠利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行體驗(yàn)性實(shí)踐,。
(3)能夠利用提供的實(shí)驗(yàn)器材,,進(jìn)行相應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),。
(4)通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,能夠體驗(yàn)和評(píng)價(jià)身邊物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)及其與實(shí)際生活的關(guān)系,。
教材內(nèi)容以基本知識(shí),、基本操作和應(yīng)用為主。本模塊借助適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)易系統(tǒng),,讓學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,,初步認(rèn)識(shí)感知系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)。教材中的“導(dǎo)學(xué)牌”,、“知識(shí)屋”,、“實(shí)踐園”、“討論坊”,、“探究屋”,、“提示牌”,、和“成果籃”等欄目,,更有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、分析解決問題的能力和創(chuàng)新,、合作精神,。
20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上,增加了scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識(shí),,其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,,更貼近學(xué)生的實(shí)際生活。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的'一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù);其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間,,進(jìn)行信息交換和通訊,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),可以綜合地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)(紅外線傳感器,、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……)明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,。學(xué)生通過討論坊、探究屋,、實(shí)踐園等版塊的練習(xí),,在解決實(shí)際問題的過程中掌握知識(shí),形成對(duì)信息的采集,、加工和發(fā)布等技能,,此過程使學(xué)生深切感受到掌握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活,從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,,同時(shí)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得到了發(fā)展,。
此外,教材除了與實(shí)踐指導(dǎo)同步發(fā)行外,,摒棄單一紙質(zhì)教材,,實(shí)行了書盤合一,,將多媒體光盤用作學(xué)生教材,是教育改革的一大嘗試,,也體現(xiàn)了信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),,同時(shí)還推出了教材支持網(wǎng)站江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)和信息技術(shù)教師交流平臺(tái)江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)交流論壇,這也是對(duì)紙質(zhì)和光盤教材的絕好補(bǔ)充,。
20xx版新教材《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》供小學(xué)六年級(jí)使用兩學(xué)期,,每周一課時(shí)。在使用新教材進(jìn)行教學(xué)的過程中,,建議教師努力做到如下幾點(diǎn):
1.課前準(zhǔn)備充分,,激發(fā)學(xué)生興趣。
教師課前準(zhǔn)備充分,,積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在生活中應(yīng)用的很廣泛,,可是要讓學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)并應(yīng)用這門技術(shù)卻顯得有些難,。教材中的“探究屋”、“實(shí)踐園”給出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的任務(wù),,教師要盡可能的提供實(shí)驗(yàn)器材,,盡量讓學(xué)生能直觀形象的應(yīng)用器材完成操作任務(wù),感受物聯(lián)網(wǎng)的用途,。只有讓學(xué)生在動(dòng)手操作理解的基礎(chǔ)上,,更好的掌握知識(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)用,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2.應(yīng)用實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。
強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)方式,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)踐方法。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探究,,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,,繼而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,、合作精神和創(chuàng)新精神,。在智能應(yīng)用模塊的教學(xué)中,教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的文字,、圖片和視頻資料,,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,,同時(shí)積極思考,,還具備哪些功能?我們還可以利用它們做些什么?從而形成創(chuàng)造性的思維能力和探索精神,。
3.加強(qiáng)教學(xué)研究,提倡集體備課,。
對(duì)于新教材,,教師要鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件,,用好配套的《小學(xué)信息技術(shù)》(6年級(jí))光盤,。提倡區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的教師通過多種途徑進(jìn)行集體備課,深入研究教法和學(xué)法,,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,,保證每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,從而將素質(zhì)教育的實(shí)施融于信息技術(shù)的教學(xué)始終,。
【六年級(jí)第一學(xué)期】新授小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)(每周1課時(shí))
周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注
19.1到9.7物聯(lián)網(wǎng)就在身邊——初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)9月1日開學(xué)
29.8到9.14智能樓道燈——紅外線傳感器
39.15到9.21中秋節(jié)放假
49.22到9.28
59.29到10.5電子溫度計(jì)——溫度傳感器國(guó)慶節(jié)放假
610.6到10.12
710.13到10.19
810.20到10.26感知變幻——運(yùn)動(dòng)傳感器
910.27到11.2
1011.3到11.9智能電子秤——稱重傳感器
1111.10到11.16期中考試
1211.17到11.23
1311.24到11.30物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標(biāo)簽
1412.1到12.7
1512.8到12.14家園安全衛(wèi)士——紅外線報(bào)警
1612.15到12.21
1712.22到12.28智能導(dǎo)航——衛(wèi)星定位導(dǎo)航
1812.29到1.4元旦放假
191.5到1.11復(fù)習(xí)考查
201.12到1.18復(fù)習(xí)考試
1月24日放寒假
211.19到1.24
【六年級(jí)第二學(xué)期】新授小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)(每周1課時(shí))
周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注
12.16到2.22智能家居——遠(yuǎn)程控制家電2月16日上課
22. 23到3.1
33.2到3.8智能交通——zigbee技術(shù)
43.9到3.15
53.16到3.22仰望星空——在線天文臺(tái)
63.23到3.29
73.30到4.5氣象分析——數(shù)字氣象站清明節(jié)放假
84.6到4.12
94.13到4.19
104.20到4.26感知生長(zhǎng)——數(shù)字農(nóng)植園期中考試
114.27到5.3勞動(dòng)節(jié)放假
125.4到5.10
135.11到5.17復(fù)習(xí)考查
145.18到5.24
155.25到5.31
166.1到6.7端午節(jié)放假
176.8到6.14
186.15到6.21復(fù)習(xí)考試
7月1日放暑假
196.22到6.28
206.29到7.1
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、操作系統(tǒng)、文字處理,、excele應(yīng)用,、powerpoint應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個(gè)模塊。本學(xué)期將著重對(duì)這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,,基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,,每周只有一節(jié)課,,學(xué)生的.遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,,學(xué)生掌握的情況不是很理想,,參差不齊。
九年級(jí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息技術(shù)簡(jiǎn)介,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng),、文字處理,、excele應(yīng)用,、powerpoint應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用,。
在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),,要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。
1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,讓他們能充分利用好課堂40分鐘。
3,、對(duì)每個(gè)班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表,,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
1,、九年級(jí)為迎考做準(zhǔn)備,,在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助,以優(yōu)帶差,。
2,、注意前后聯(lián)系,做到舉一反三,。
3,、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中,避免學(xué)生對(duì)選擇,、填空題的無所適從,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
在高科技、信息快速發(fā)展的今天,,信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面,,從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,,而八年級(jí)的信息技術(shù)尤為重要,針對(duì)這種情況,,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),,生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況,,在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育,,但大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,對(duì)電腦比較熟悉,,有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,,有的會(huì)用qq聊天,有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì),,甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課,,針對(duì)此情況,計(jì)劃從最基本的知識(shí)入手,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),,學(xué)生互幫互助的`教學(xué)方法,每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù),,讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,,但至少會(huì)完成一個(gè)任務(wù)。
本冊(cè)教材包括9課及“綜合實(shí)踐“,,每課都設(shè)置了一個(gè)與日常生活密切相關(guān),、內(nèi)容生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,并由此引出相關(guān)的問題,,吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排以及學(xué)生的具體情況,明確八年級(jí)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日?;钪械膽?yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
3、學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí),,并能熟練掌握其技巧,。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。
5、做一個(gè)成品出來:如電子報(bào)刊,、賀年卡等,。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生互幫互助方式和自己動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。
1,、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,,學(xué)生及時(shí)操作練習(xí),,期間教師巡回指導(dǎo),及時(shí)反饋矯正,,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程,,不能教師一人表演唱“獨(dú)角戲”,,要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下,自我探索,、發(fā)現(xiàn),,并通過上機(jī)體會(huì)掌握操作技能。
2,、在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想,讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行幫助,。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,,指導(dǎo)學(xué)生通過教材,達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識(shí),。
3,、讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)操作,在教學(xué)過程中,,教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。,。
第一課電子賀卡:主要是讓學(xué)生了解制作“電子賀卡”的軟件及網(wǎng)站,,會(huì)用多種方法制作電子賀卡并會(huì)收發(fā)電子賀卡。
第二課電子地圖:會(huì)用電子地圖查找需要的信息
第三課:網(wǎng)上銀行:主要教會(huì)學(xué)生能通過電腦在銀行申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人賬戶,然后體驗(yàn)網(wǎng)上查詢,、支付,、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。
第四課:電子商務(wù):讓學(xué)生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子商務(wù),,足不出戶便可以完成買賣交易,,非常的方便、快捷,。
第五課:網(wǎng)頁制作:教會(huì)學(xué)生會(huì)用frontpage軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁,。
在后來的課時(shí)中,需教會(huì)學(xué)生網(wǎng)頁的美化,、網(wǎng)頁的鏈接,、網(wǎng)站的上傳、網(wǎng)站的評(píng)點(diǎn)等,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
以教育信息化建設(shè)為主線,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),,使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中,,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),,滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。
1、 加強(qiáng)自身建設(shè),,在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,,增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),,積極聽課,,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,,并做好聽課記錄,。
2、 積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽,。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階,,在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng),爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué),,平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評(píng)課,,積極地參與本組的教研活動(dòng),,尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3,、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的'信息素養(yǎng),,提高學(xué)生獲取信息的能力,。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,,導(dǎo)入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型,,響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作,,讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4,、 合理利用博客,,做好教學(xué)反思,在反思中求進(jìn)步,。另外,,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5,、 對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與,,尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),積極完成學(xué)校分配的任務(wù),,對(duì)多媒體的操作積極參與,。
1,、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),,倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,,文明上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,,創(chuàng)新求異,,使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2,、 加強(qiáng)機(jī)房管理,,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí),。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守,,有秩序的上,、下課。
3,、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),幫助年齡大的教師完成課件制作,。
《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,,在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),,適應(yīng)信息的更新,,讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,,不僅僅有教學(xué)工作,,還有平時(shí)學(xué)校安排的工作,更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,,在所有的工作中,,“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),,對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,,認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
為了有效地培育學(xué)生的信息素質(zhì),,本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)等,,使學(xué)生逐漸具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和使用信息的才能,,能開始知道和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、倫理和社會(huì)等問題,,知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運(yùn)用信息技術(shù),,并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法、以習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和日子的需求,,而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計(jì)算機(jī)教育計(jì)劃如下:
在信息技術(shù)課上,,要以教師發(fā)展為主線,,以學(xué)生發(fā)展為主體,培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和知道,,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本常識(shí)和技能,,在微機(jī)教育中,全面遵循黨的教育方針,,執(zhí)行教育部“關(guān)于中小學(xué)遍及信息技術(shù)教育的精神”,,用新的教育理念開展教育教育工作。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源,,有效地采集信息,、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能,。了解信息技術(shù)的使用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性知道,了解信息技術(shù)在日常日子中使用,,培育學(xué)生學(xué)習(xí),、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和知道。開始學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。
在教育中要充沛利用計(jì)算機(jī)來培育學(xué)生的信息素質(zhì),,有效地進(jìn)步教育教育水平,。促進(jìn)學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能的培育,充沛考慮學(xué)生的發(fā)展需求,,著重學(xué)生自主學(xué)習(xí),,培育學(xué)生的'學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,學(xué)生主體作用,,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為方針,,不斷進(jìn)步教育教育質(zhì)量。
針對(duì)咱們七八年級(jí)的計(jì)算機(jī)課,,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方針明確,,但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中為作用知道不夠,本學(xué)期教師有必要對(duì)此給予充沛的注重,。
在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)方針是讓學(xué)生了解微機(jī)的根本組成,、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的根本操作技能,讓他們了解微機(jī)不只能夠幫助咱們處理文字,、圖片信息,、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識(shí)包括大到眾多的宇宙,,小到肉眼很難看到的微生物,,有天文地理,也有數(shù)學(xué)語文,。不管文字圖片,,還是視頻動(dòng)畫,都是信息所表現(xiàn)的,。在每一節(jié)課中讓學(xué)生了解的情景入手,,幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和處理咱們學(xué)習(xí)日子中的一些實(shí)際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出五光十色的信息國(guó)際,,讓他們處處能夠領(lǐng)略到人文的氣味,。能讓學(xué)生在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué),。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更稠密的學(xué)習(xí)愛好,。在七、八年級(jí)的教育中我為他們規(guī)劃了圖形的修改,、處理,,在圖片中添加文字,幻燈片制作等教育內(nèi)容,。讓他們具有必定的打字速度,,并且能按必定的要求進(jìn)行規(guī)劃、操作,。并通過常識(shí)與技能,、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與概括,、從需求出發(fā),,在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn),,進(jìn)步每位學(xué)生處理信息的才能,。我要在教育中,,建立良好的教育教育觀念,確保教育教育質(zhì)量的進(jìn)步,,培育學(xué)生立異實(shí)踐才能,。
依據(jù)新課改精神不斷研究教材,了解學(xué)生,,針對(duì)不層次的學(xué)生規(guī)劃深淺度適宜的教育內(nèi)容,。使學(xué)生有不同度的進(jìn)步,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。對(duì)有所進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)予表揚(yáng)鼓勵(lì),在教會(huì)學(xué)生常識(shí)的一起還要做好學(xué)生的思想工作,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)才能,。一起使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)常識(shí),,技能和技巧。感受到立異的高興,,并能用于實(shí)踐,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),好奇心非常強(qiáng),,沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,,注意力不容易集中,上課活躍愛說話,。
主要為電腦基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作,互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí),,畫圖軟件的使用基礎(chǔ),,計(jì)算器的使用和鍵盤的操作,信息編碼等,。
1,、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí),與我們生活的關(guān)系,。
2,、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。
3,、掌握計(jì)算機(jī)的組成,、用途及使用范圍。
4,、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí),,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁,。
5、認(rèn)識(shí)windows桌面,,計(jì)算機(jī)的基本操作,。
6、設(shè)置桌面背景及窗口操作,。
7,、初識(shí)畫圖軟件。
8,、在圖畫中插入文字
9,、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。
10,、鍵盤的操作,。
本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,,可以采用考試,、考查,評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法,。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力,。
1,。認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
2,。實(shí)行切實(shí)可行的`教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。
3,。采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù),。
4。對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,,及時(shí)解決一些突發(fā)事件,,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5,。盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
周次內(nèi)容
1我們生活在信息世界里
2認(rèn)識(shí)一位好朋友
3處理信息的好幫手
4厚厚的百科全書
5網(wǎng)絡(luò)改變生活
6窗口變變變
7和鍵盤打交道
8有趣的圖畫
9四季的腳步
10走近春天
11夏天好熱鬧
12金色的秋天
13雪地里的小畫家
14賀年卡
15看誰算得快
1610個(gè)手指都會(huì)用
17做一個(gè)錄入高手
18傳播信息的游戲
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一,、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握,,大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),,所以,,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),,提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè),它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個(gè)單元,,第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友,,共4課,通過了解電腦及windows20xx,,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),,進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,,共4課,,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用,,學(xué)會(huì)輸入文字,;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟,、技巧,;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下:認(rèn)識(shí)word,,熟悉word軟件的界面,;工具欄的選擇;輸入、刪除文字,;選定文字的方法,;保存文檔;打開文檔,;改變文字的.字體,、字號(hào)、顏色等,;認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo),,會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件,。
2,、過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
四,、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),,在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,,做到每課必備,,寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。
(2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,,形成技能,、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,,精講多練,前后連接,,板書規(guī)范清楚,,教態(tài)親切、自然,,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),,及時(shí)總結(jié),,做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),,有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
我校信息技術(shù)工作將電教站計(jì)劃為依據(jù),,以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點(diǎn),,高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,開拓進(jìn)取,。
重點(diǎn)工作:
1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì),。
我們將在學(xué)校的大力支持下,,通過會(huì)議宣傳、活動(dòng)開展,,將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用,、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,,使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中,,自動(dòng)地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室、多媒體教室。對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房,、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹,。
2、積極開展活動(dòng),,加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、教研及學(xué)科整合工作,全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的`能力,。
教學(xué)資源積累工作,。我們要求廣大教師積極制作課件,努力提高課堂教學(xué)效益,。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽,,進(jìn)一步提高教師的課件制作水平。
認(rèn)真上好計(jì)算機(jī)課,。本學(xué)期,,我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課,。
在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,四年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練;五,、六年級(jí)要重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練,。
繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競(jìng)賽(打字、電腦作品,、計(jì)算機(jī)表演賽)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)活動(dòng),,并爭(zhēng)取好成績(jī),。
做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)(電子帳)的日常管理工作。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫,、出庫,、實(shí)驗(yàn)通知、統(tǒng)計(jì)工作,,使其取代手工管理,,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀,。
做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作,。
3、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理,。
及時(shí)做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作,。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,,確保教師上課能正常使用,能及時(shí)做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查,、了解工作,,一有問題立即解決。
積極做好檢查督促工作,。我們要求廣大教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,,以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,與教學(xué)思想整合起來,,與教學(xué)手段整合起來,,不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對(duì)象,而是作為一種工具,、一種載體,。
4、嚴(yán)格上網(wǎng)管理,。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲,、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,統(tǒng)一穿鞋套,,并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,,不得違規(guī),更不得上網(wǎng)打游戲,。課后,,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計(jì)算機(jī),排齊凳子,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育,。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容。安排專用課時(shí)學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項(xiàng)內(nèi)容,,并在每一個(gè)年級(jí)的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),,適應(yīng)信息化社會(huì)的要求,,信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下,,以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求,,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn),,遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,,滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,,重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。
1、從興趣出發(fā),,借助范例,,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識(shí),,培養(yǎng)基本技能,。
2、通過“活動(dòng)”教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流信息能力,。
3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。
4,、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。
1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門,。
2.結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件,生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),。
3.以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證,,順利完成教學(xué)任務(wù)。
4.以教學(xué)實(shí)踐為主,,在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,并及時(shí)解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
5.切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究,向教研要質(zhì)量,,努力提高學(xué)生素質(zhì),。
6、針對(duì)教材的特點(diǎn),,明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,,做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識(shí)與技能”的'認(rèn)識(shí),,“鞏固與提高”課堂所學(xué),,加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí),。
7、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng),,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
8,、提高課堂興趣,,多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法,、綜合實(shí)踐法等,,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),,并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì),,如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作,用vb進(jìn)行了解什么是編程等,,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,,有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,,因此,,學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,,在上學(xué)期的教學(xué)中,,我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),一個(gè)專業(yè)術(shù)語,、一個(gè)基本操作,,我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來,,學(xué)生的面貌有了很大的改觀,,原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,什么事情都能問個(gè)為什么了,,操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考,,這次考試有一個(gè)比較有難度的方面,,就是時(shí)間比較緊張,,就40分鐘,這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練,,而本學(xué)期開學(xué)晚,,時(shí)間上肯能不夠,因此,,在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,,以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的,,因此,,在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),還得踏踏實(shí)實(shí),,和上學(xué)期一樣,,一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí).
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),,多媒體信息的獲取與加工,,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,,安裝與卸載軟件,獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的`信息技術(shù)素養(yǎng),,為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
3,、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,,能熟練掌握其中的一些主要功能,。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。
5,、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。
6,、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。
[具體活動(dòng)]:
1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽
2、5月信息技術(shù)會(huì)考
3,、6月份ppt作品的完成
周次教學(xué)內(nèi)容
1,、免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件
2,、利用outlook收發(fā)電子郵件
3,、初步認(rèn)識(shí)多媒體制作工具
4、在演示文稿中插入多媒體信息
5,、演示文稿的超級(jí)鏈接
6,、演示文稿的整體優(yōu)化
7、復(fù)習(xí):信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作基礎(chǔ)
8,、復(fù)習(xí):word知識(shí)
9,、復(fù)習(xí):網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電子郵件
10、勞動(dòng)節(jié)
11、信息技術(shù)技術(shù)考試
12,、規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品
13,、獲取制作素材
14、創(chuàng)作多媒體作品
15,、評(píng)價(jià)、修改多媒體作品
16,、整理,、收集作品
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
1。讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握基本的windows操作技能,。
2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途,,并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。
3,。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,掌握正確的操作方法,。
4,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。
1。了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作,。
2,。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。
3,。熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成,。
4。認(rèn)識(shí)鍵盤與指法訓(xùn)練,。
5,。認(rèn)識(shí)畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。
6,。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形,。
7。internet的學(xué)習(xí),。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料,。申請(qǐng)、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,,建立自己的博客等等,。
1。教學(xué)內(nèi)容:
(1)綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作,。
(2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。
2,。教學(xué)(訓(xùn)練)要求:
使學(xué)生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí),并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,,進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),,做到學(xué)以致用。
3,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):
(1)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
(2)各種基本概念,、操作的掌握,。
(3)實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī),、靈活運(yùn)用,。
1。設(shè)想:
以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),,適當(dāng)輔之于游戲,、組織競(jìng)賽等形式,以提高學(xué)生的興趣,。
2,。措施:
a、以學(xué)生上機(jī)操作為主,,教師講解為輔,。
b、注重輔差,、培優(yōu),、提中。
c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的'典型問題,,并能舉一反三。
d,、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,,做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí),。
e、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
f、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣,。
g,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國(guó),、省、市各級(jí)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心,積極應(yīng)對(duì)課程改革,。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研討,、課改實(shí)驗(yàn)、師資培訓(xùn)等三大任務(wù),。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當(dāng)作首要任務(wù),,認(rèn)真抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣及基本指法,、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的,。初中要進(jìn)一步課程的正常化開設(shè),,加強(qiáng)教材的教學(xué)研討,,并結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,以掌握漢字錄入能力,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),。高中將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極開展對(duì)省會(huì)考辦信息技術(shù)等級(jí)考試的研究,,依托學(xué)科基地,,積極開展多種形式的教研活動(dòng),提高等級(jí)考試合格率,。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),,努力促進(jìn)信息技術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。為此,,制定本學(xué)科工作計(jì)劃如下:
以課程改革為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn),,明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),,從功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施過程,、評(píng)價(jià)管理等方面,不斷更新理念,,拓展視野,,改革方法,提高要求,,確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的新課程價(jià)值觀,。通過各種教研活動(dòng),使教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,,掌握新教材特點(diǎn),,明確新課程教學(xué)要求,切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力,。在各年級(jí)開展形式多樣的教研活動(dòng),,有針對(duì)性地解決一些教師所關(guān)心的實(shí)際問題,提高教師對(duì)課堂教學(xué)素質(zhì)化的認(rèn)識(shí),,從而使他們能夠在教學(xué)過程中自覺地實(shí)施,。加強(qiáng)對(duì)課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度的研究,確立“立足過程,、促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)觀,,鼓勵(lì)開展學(xué)生自我評(píng)價(jià)、交互評(píng)價(jià),。做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有效結(jié)合,。在上年評(píng)價(jià)草案的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善,,在三月份作為試行稿下發(fā),。
樹立典型,努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師,。配合大市03年的信息技術(shù)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),,開展初評(píng)工作,培養(yǎng)第二輪大市級(jí)優(yōu)秀課教師(00年,,我市有初中,、高中各一人獲大市一等獎(jiǎng),小學(xué)一人獲大市二等獎(jiǎng)),。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為骨干教師搭舞臺(tái),讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才能,,為廣大教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實(shí)大市公開課,,以進(jìn)一步申報(bào)大市級(jí)學(xué)科帶頭人。
組織教師有計(jì)劃,、有目的地學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理論,、教育思想。要求教師不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,努力探索新的教學(xué)方法,,切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)研究論文,。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎(jiǎng)教師,、百節(jié)好課教師等開設(shè)專題性的研討課、示范課,、公開課,。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,。深入基層學(xué)校,,主動(dòng)參與備課組、教研組的`活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)研,及時(shí)了解教學(xué)一線的情況,,幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難,,科學(xué)指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。盡量縮短他們的成熟期,。為我市建設(shè)一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊(duì)伍而不懈努力,。
積極開展教學(xué)觀摩,專題講座,,業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法,,讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念,,從而達(dá)到開闊視野,提高素質(zhì)的效果,。引導(dǎo)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究,,以課題為抓手,帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革,。
⒈認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作,,努力完成單位布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參與上級(jí)主管部門組織的各種調(diào)研,、檢查工作,,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。對(duì)教研網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新,豐富有關(guān)欄目,,使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口,。
⒉精心組織好各種教研活動(dòng),做到有計(jì)劃,,有落實(shí),,有效果。使活動(dòng)不流于形式,,使教師能通過活動(dòng)有所收獲,。及時(shí)地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎(chǔ)上,,針對(duì)新的教改要求,,調(diào)整工作方向,改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,,并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組,,把骨干教師吸收到中心組中來,讓他們起示范作用,,以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開展,。
3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽,保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,,并爭(zhēng)取更好成績(jī),;該項(xiàng)賽事,分上半年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽,。
信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),,更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
在本學(xué)期,本組的主要工作是進(jìn)行一年級(jí)至五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),,必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),,保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,,無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),,本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,,具體分工,連帶促進(jìn),,使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),,要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,,本組給位老師將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,,認(rèn)真書寫教案、備課,,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的`開展工作,。課堂上,耐心細(xì)致地講解,,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,,我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展,。
“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
一年級(jí)學(xué)習(xí)畫圖工具和金山畫王軟件,。
二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中文輸入法。
三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)知識(shí),。
四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)excel軟件的基礎(chǔ)知識(shí),。
五年級(jí)我們學(xué)習(xí)frontpage網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生光有興趣,,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),,要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:
1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,讓他們能充分利用好課堂30分鐘時(shí)間。
3,、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,,培養(yǎng)學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,??傊谛聦W(xué)期的教學(xué)工作中,,我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。