作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班比較長短教案篇一

1,、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加母子,、母女之間的深厚感情。

3,、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,。

1,、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r候的照片(電子版)

2,、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級,，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動

1,、評價

2、總結(jié)

隨著主題活動的進(jìn)行,，我的感觸良多,。的確，母愛是世界上最偉大,、最無私,、最真誠的愛。多年來,，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù),，要說報答的話，我們永遠(yuǎn)也報答不完,，但我們一定要體諒母親的辛勞,，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親,。平時,，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里,，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù),，那怕是掃掃地,，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心,。

幼兒園小班比較長短教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,，喜歡自己,，初步認(rèn)識自己怎樣成長的。

2,、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格,，培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個人檔案,，或者成長檔案。

4,、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié),，把個人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

1,、明信片一人一張

2,、剪刀、硬卡紙,、彩筆若干

3,、幼兒成長照片，家人幸福的照片等

1,、教師出示明信片,、卡片，引入今天手工制作活動的主題,。

（1）小朋友們請看,，這張卡片是什么樣子的？

（2）根據(jù)卡片的外形形狀,、顏色等觀察,。

2、教師出示相關(guān)的個人檔案明信片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧,！

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個人檔案,，從照片到名字、年齡,、性別,，成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長的自信,。

3,、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,，初步感受母親的辛苦,。

（1）你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們,？

（2）請你說說照顧你的人是誰,？她每天都在做什么,？

（3）媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺,，還會給你們講故事,，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢,？

4,、教師引導(dǎo)幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案,，記錄媽媽照顧我們,、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節(jié),。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫,，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號,。

（2）請幼兒探討自己的夢想,，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？

（3）教師展示并點評幼兒的作品,，給與幼兒建議和鼓勵,。

教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽,。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂,。

幼兒園小班比較長短教案篇三

有人說：“母愛是無私的?！笔堑?，媽媽對孩子的愛永遠(yuǎn)都是無私的、不求回報的,。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,，媽媽照顧他的故事，同時作品深處也蘊含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子,，孩子疼愛媽媽”,，體現(xiàn)了母子之情?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華,，幼兒只有學(xué)會愛媽媽,，才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體,、愛家鄉(xiāng)和愛祖國,。因此我們設(shè)計了本次活動，在“我愛媽媽”的主題活動中,，給孩子講述這個故事,，更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會感激,、關(guān)愛別人,，用語言和實際行動來表達(dá)對媽媽的愛。

1,、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小,。

2,、能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。

3,、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛,。

圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告,、《世上只有媽媽好》音樂伴奏,。

一、師幼談話,，引出故事,。

師：“當(dāng)你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的,？”

幼：我生病的時候,，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針,；媽媽給我量體溫,，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

（評析：幼兒生病時媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗，教師正是抓住這一點,，從幼兒生活經(jīng)驗入手,，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中,。）

二,、利用圖片分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事,。

1,、講述第一段后提問：

①丁丁生病了,，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣,？

幼：媽媽給他拿退燒藥吃,，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)心他,；媽媽很著急,、難過。

②媽媽的身體是怎樣的,？看到體弱瘦小的媽媽,，丁丁擔(dān)心什么？

幼：媽媽的身體很瘦,。丁丁擔(dān)心媽媽背不動他,；丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了,。

小結(jié)：丁丁生病了,，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子,，同樣,，丁丁也擔(dān)心媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院,，我們可以看出丁丁非常懂事,，很關(guān)心媽媽。

2,、講述第二段后提問：

①媽媽為什會熱汗淋淋,？熱汗淋淋是什么樣子的？

幼：因為媽媽干了一天活了,，早就沒有勁了,；因為媽媽走得很快；媽媽太瘦了,，丁丁太重了,。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣,，衣服都濕透了,。

② 看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣,，他是怎么說的,？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的,？媽媽為什么還要生氣呢,？

幼：丁丁心里很難受，因為他想讓媽媽歇一會兒,，不想讓媽媽太累,。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時間,。

③看到媽媽實在沒力氣了,，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁??？

幼：他看到媽媽實在沒有力氣了，所以要自己走,。因為媽媽擔(dān)心他,，要趕緊把他送到醫(yī)院。

④給媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了,？

幼：因為他病得很厲害了,；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心,。

小結(jié)：在去醫(yī)院的路上,，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的,；丁丁兩次想下來自己走,，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽,。

3,、講述第三段后提問：

①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭？

幼：媽媽擔(dān)心他醒來后看不到媽媽,；擔(dān)心他的病是否能趕快好起來,。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱,，為什么不自己扇呢,？

幼：媽媽想讓他早點好起來；媽媽心里只有丁丁,，她希望丁丁的病趕快好了,，自己很熱也忘掉了。

小結(jié)：丁丁住院了,，媽媽精心的照顧丁丁,，不停的為他扇扇子，希望他早點好起來,，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁,。

4,、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做,？

幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽,。

小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽,，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽,、愛媽媽。

（評析：教師將故事分成了幾個段落,，在每個段落中都設(shè)計了有針對性的提問,，提問中隱含了教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價值,，使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關(guān)愛,，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大,、無私的愛有了更深層次的理解,，幼兒會不知不覺將這種認(rèn)識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實現(xiàn)了,。）

三,、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁,。

1,、聽完這個故事，你有什么感受,？為什么,？

幼：聽完這個故事我很感動；我很高興,，因為丁丁知道關(guān)心媽媽,；這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的,。

2,、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的,？

幼：丁丁生病了,，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子,，背著他去醫(yī)院,，一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)心媽媽背不動他，丁丁要下來自己走,，他還給媽媽唱歌,，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽，還說：“媽媽我愛你,！”

3,、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢,？

幼：媽媽給我洗衣服、做飯,、收拾房間,、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園,；媽媽經(jīng)常抱抱我,。

4、播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣,？他是怎樣愛媽媽的,？

幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事,。

小結(jié)：其實,，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……,，這都是愛媽媽的表現(xiàn),，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊所有的人,。

（評析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后,，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”,，使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛,，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達(dá),，實現(xiàn)了情感目標(biāo),。）

1、小朋友母親節(jié)快到了,，老師布置一個任務(wù),，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,，做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的,。

2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽,，想好對媽媽要說的話,；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。

（評析：活動延伸也是非常有意義的活動,，幼兒回家為媽媽做一件事,，這是愛的表達(dá)，是自己愛媽媽的具體體現(xiàn),，同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭,，他們的爸爸媽媽也會感動，自然地會去關(guān)愛自己的母親,，這個小小的舉動會感動每個家庭,、感動我們的社會。）

幼兒園小班比較長短教案篇四

1,、體驗與媽媽一起勞動的快樂,。

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

3,、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動,，愛媽媽。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

1,、從5月4日起，利用一周的時間,，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。

2,、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同,？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷。

3,、5月5日,，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4,、5月6日,，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽,，然后幼兒園組成評選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出,。

5、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實際,，制定計劃，然后付諸實施,。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手,；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭,、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛媽媽,、愛老師及愛周圍所有人的情感。

6,、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7,、展示活動,。5月8日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶?；顒?。

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧樱w驗媽媽勞動的辛苦,，感恩媽媽,，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

幼兒園小班比較長短教案篇五

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件，綿綿不絕,，它就是母愛,，是世界上最偉大的人，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子,，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,，關(guān)愛媽媽的美好情感，因此設(shè)計了感恩母親節(jié)的活動,，也是讓幼兒體會母愛的偉大情感,。

1、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

3,、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。

重點：體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

難點：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1,、歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

2,、收集媽媽大肚子照片,。

3、收集媽媽勞動的照片,。

一,、開始部分

（1）寶寶們，今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎,？我們來聽一聽唱了什么,？

（2）你們喜歡這首歌曲嗎？為什么,？

（3）因為媽媽的節(jié)日快到了,，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”。

二,、基本部分

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦,。

（8）請幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子,。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

三,、結(jié)束部分

表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂,。

（1）今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

四,、活動延伸

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽的幸苦感恩媽媽。

（2）回家送媽媽一個吻,，并說媽媽您幸苦了,！

本次教學(xué)活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達(dá)對媽媽的愛,，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩,，幼兒在活動中情緒高漲，孩子也能積極的參與到活動中去,，本次活動幼兒還是有所收獲的,。

幼兒園小班比較長短教案篇六

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦,。

2,、表達(dá)對媽媽的愛,。

1,、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3,、彩紙,、彩筆

1、談話

尊敬的家長們,，親愛的小朋友們,，下午好！首先我對參加這次活動的.母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎,；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,，給了無私奉獻(xiàn)的愛,，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們,，媽媽不但生了你們,，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯,，買好看的衣服,，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了,，我們一起說感謝媽媽的話吧”,。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了,！

3,、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們，媽媽們最愛你們了,，我們也應(yīng)該愛媽媽,，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌,。

4,、贈送禮物、給母親一個擁抱,、捶背,、倒水、表達(dá)對媽媽的愛并拍照

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》,、部分家長帶幼兒到室外桌子上,，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們,。

（2）引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”,？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱,，捶背，給媽媽倒一杯水,，讓媽媽們感受這份溫暖,。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,，媽媽你真好！”最后祝所有的母親節(jié)日快樂,。

1,、評價

2、總結(jié)

幼兒園小班比較長短教案篇七

1,、和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂,。

2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動,?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動,。是對前期活動的回顧和展示,。活動分為四個板塊,，一是以欣賞動物圖片為開始,，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛,，充滿情趣與情感,。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作,、對家庭的付出,。三是家庭活動展示，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心,。四是表演活動,，讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。

1,、談話活動：《我的好媽媽》

2,、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》,、《健康快樂每一天》

3,、音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

4,、美術(shù)活動：手工制作《小項鏈》,，繪畫《媽媽和我》

5、母親節(jié)親子活動單

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲,。

2、ppt母親節(jié)活動文稿,、圖片及音樂,。

3,、向家長發(fā)出邀請函。

4,、與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通,，確定講話內(nèi)容。

5,、收集幼兒幫助媽媽勞動的照片,。

6、布置活動環(huán)境,。

7,、家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面,。

開始部分（配樂《媽媽的吻》）

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎,？你知道為

什么今天要把媽媽請到幼兒園來,？

幼：因為媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,。

教師簡單講解母親節(jié)來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

一,、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1,、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你,。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

2,、師：這是誰？

幼：啄木鳥,。

師：啄木鳥在干什么,？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天的長大了,。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

3、師：這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它,？

幼：是犀牛,。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了,。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢,，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢,？現(xiàn)在請小朋友變小一些，你還不會走呢,，請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路,。（請家長合作）

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候,，是什么樣的姿勢,？

幼：兩只手扶著我們,。

幼：要彎著腰,。

師：對，是一直彎著腰的,，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀,？（幼兒詢問,，媽媽回答。）

師：是呀,，長時間的彎腰是很累的,。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手,，深情的對媽媽說一聲：“謝謝你,，媽媽?！币驗榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路,。

4、師：小朋友們快看,，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢,？

幼：是它的寶寶。

師：對,，是灰鵝的小寶寶,。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了,？也許下雨了,？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的,？

幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們,。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶,。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,，你的媽媽是怎樣做的？我們來試一試好嗎,？

（示意家長合作,，播放打雷下大雨的音效）。

師：小朋友,，你看到了嗎,？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng),、遇到危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,，讓我們靠在媽媽的懷里,，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

5,、師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,，所以它就生氣耍賴呢,。小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走,？有沒有過因為貪玩不想回家,，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時候,。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,，不要你了,？

幼：沒有。

師：對,。沒有,，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣,，媽媽始終是那么的愛你,。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽,，謝謝你,。”

二,、家長講話——媽媽真辛苦

師：小朋友們,，其實媽媽的辛苦,、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯,、陪我們玩耍,、給我們講故事。接下來,，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事,。

藝明媽媽（個體,。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。

松松媽媽（醫(yī)生,。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙,。

寶寶媽媽（教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片）突出教師工作的特點,，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

三,、家庭活動展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長,，她付出了很多很多,。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,，我知道我們班的小朋友,，最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,。

1,、幼兒幫媽媽做事的照片,。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么？說一說為什么要這么做,？（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時的感受,？

2、幼兒給媽媽洗腳的照片,。結(jié)合照片把親子活動單中,，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,，還問道：“媽媽,，水燙嗎,？”然后十分認(rèn)真的洗起來,，正面,、側(cè)面,、腳底下，連指頭縫都沒放過,，逐一洗了個遍。真讓人感動,。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧,?！比缓?，幫我脫襪子,，開始洗腳,。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀,?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最后,，用毛巾擦干凈,。高興的問：“看我洗的干凈嗎？”

我說：“真干凈,?！彼吲d的說：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的,。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

四,、表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂

1,、歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演,。

2,、請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。（大屏幕展示詩歌內(nèi)容,。請媽媽讀上句,，幼兒讀下句。）

3,、歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，請幼兒隨音樂唱給媽媽。

4,、兒歌《健康快樂每一天》,。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌,，在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項鏈”,。

5、師：最后,，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽,。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

6,、音樂想起《魯冰花》,，活動結(jié)束。

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個節(jié)日主題活動,，在前期活動之后，《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動,，以溫馨,、感人、熱烈的場面,，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié),。

1、活動的第一部分,，以動物圖片作為導(dǎo)入,，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動,，孩子的注意力被小動物吸引過來,。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶,，感恩之心油然而生,。老師用悄悄話、捧著臉,、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝,，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感,。

2,、家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè),，教師,、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等,，邀請她們講講自己的工作,，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出,。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦,。

3、照片展示部分是幼兒最喜愛,，也是媽媽們最為熱衷的部分,，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做,？與上面的活動緊密銜接起來,。每位幼兒家庭活動的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注,。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳,。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片,，促使幼兒相互學(xué)習(xí),，給與媽媽更多的關(guān)心。

4,、除了兩首大家熟悉的歌曲外,，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌,，使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福,。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時朗誦，效果也非常好,。

四個板塊,，活動有序,，連接自然，能夠很好的調(diào)動幼兒的積極性,，合適的互動環(huán)節(jié),，讓活動洋溢著熱情、和諧,。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節(jié),。

幼兒園小班比較長短教案篇八

1、通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育,。

2,、豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節(jié),。

3,、讓幼兒懂得體貼媽媽，關(guān)心媽媽,，為媽媽做有意義的事,，給媽媽過快樂的節(jié)日。

4,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

1,、家長自帶剪刀,。

2、白紙,、海綿紙,、雙面膠

3、音樂《我的好媽媽》

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動,，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會,。

一、早接,、晨間鍛煉

二,、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動,、主題教學(xué)活動

三,、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)

四,、制作親子作品,。

1、歌唱《我的好媽媽》

2,、親子作品(制作鮮花,，送給媽媽)

⑴教師介紹美工材料，制作過程,。

⑵提醒注意安全使用剪刀,。

⑶家長與幼兒一起制作鮮花。

⑷將親自作品送給媽媽,。

⑸教師給媽媽,、幼兒拍合照。

幼兒園小班比較長短教案篇九

本班教室

幼兒和媽媽

1,、知道5月11日是母親節(jié),，是媽媽的節(jié)目。

2,、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，并喜歡媽媽。

3,、通過親子活動,，表達(dá)對媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感,，增進(jìn)與媽媽之間的感情。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀,。

1,、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等,。

2,、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3,、通知媽媽參加活動,。

4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言,。

（一）在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請媽媽們?nèi)胱＃ㄗ话才?，可讓媽媽坐在外圈,，幼兒坐在里圈。?/p>

（二）慶?；顒娱_始

主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義,。

1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了,，今天,，我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎,？

2,、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù),，關(guān)心寶寶,；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的,。

3、媽媽每天都這么辛苦,，我們愛不愛媽媽,？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,，祝媽媽節(jié)日快樂,！好不好？

親子節(jié)目表演,。

中間穿插：

幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物,，并說一句祝福的話,。

請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

親子游戲《小熊運水》

在母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計,、開展了系列活動,。“感恩母親節(jié)”是活動的結(jié)束部分,，是對前期活動的回顧和展示,，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福,，送上浪漫的母親節(jié)禮物,，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！

幼兒園小班比較長短教案篇十

1,、體驗與媽媽一起勞動的快樂,；

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),；

3,、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動,，愛媽媽。

1,、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙,；

2、每人畫一張自己的手掌畫,；

3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；

4,、cd《世上只有媽媽好》,。

1、利用一周的時間,，播放《世上只有媽媽好》歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。

2,、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同,？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷。

3,、5月9日,，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？

4,、5月10日,，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日,，懂得感恩媽媽,。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽,。

5,、制作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來,，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品,。