制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇一

以《小學(xué)體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學(xué)改革,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強出操、集隊、集會紀律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,，以德育教育為核心,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性,，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

（一）生理發(fā)育的特點

1、三,、四年級學(xué)生一般為8—9歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、三,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

3,、三,、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準備活動。

4,、三,、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,，要多安排跑、跳,、投等基本活動能力的練習(xí),，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1,、三、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差。

2、三,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3,、三、四年級學(xué)生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，因此,，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、三、四年級學(xué)生的情感容易外露,，愛爭論問題,，容易激動，動不動就提出批評意見,，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主。

5,、自我評價意識開始形成,，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習(xí)中影響集體,。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當,，就不樂意，特別是女生,。

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

安全教育,，隊列隊形,，立定跳遠

安全教育，前滾翻

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇二

小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué)，還不明白上學(xué)的大體含義,，也不明白上學(xué)對他們意味著什么,，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的，相信他們必須能夠?qū)W好體育,。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計劃擬訂如下：

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

一年級的學(xué)生年齡較小,，喜歡理解新知識,，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；,，同時他們的模仿潛力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀律性教育,。

培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動潛力，促進身心的健康成長,；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ),；對學(xué)生進行群眾主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助,、活潑勇敢、用心向上等優(yōu)良品質(zhì),。

小學(xué)體育（與健康）包括理論和實踐2部分,。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：

①走和跑,；

②跳躍,；

③投擲；

④攀爬,、懸垂,、支撐、滾翻,、平衡,；

⑤小球類；

⑥隊列隊形,、徒手操,；

⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。

游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)資料不單獨分類,，納入各類教學(xué)資料之中,；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形,、徒手操之中,。

重點：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操,。

難點：每個動作都要做到位,，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

1,、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡,、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況,，實事求是,、講究實效、改革創(chuàng)新,，確定好教學(xué)目標,、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機,，提高體育保健文化素養(yǎng),，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，采用啟發(fā),、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的用心性,，同時組織各種體育競賽,，提高運動技術(shù)水平,。

3,、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段，采用生動形象的語言,，正確的示范,、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動作,，領(lǐng)會動作要領(lǐng),，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動作概念,，培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能,，啟發(fā)學(xué)生用心思維，提高教學(xué)水平,。

4,、自制體育器材，認真抓好場地,、器材建設(shè),，對已有的器材、場地要保管好，保護好,。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神，自制體育器材,，創(chuàng)造條件,，保證教學(xué)的基本需要。

5,、以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為目標,，對學(xué)生進行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進行考核改革,，認真做好考核工作,。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇三

以教育局工作意見為指導(dǎo)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，認真貫徹《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,。根據(jù)鎮(zhèn)江市體育先進學(xué)校的要求完善各項工作，并及時做好資料的收集工作,。開足上好體育課,，提高體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練,，繼續(xù)做好學(xué)校"陽光大課間"活動,，確保學(xué)生每天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改,，加強教師隊伍建設(shè),，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,。

1、認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，開足體育課時,，上好兩課兩操兩活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,。

2,、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高體育教師的理論水平,、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。

3,、認真落實中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查的資料準備工作,，準備迎接國家教育督導(dǎo)團對學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查。

4,、加強與改進學(xué)校體育課外活動,，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果,，為學(xué)校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ),，為學(xué)校創(chuàng)建"文體、課外活動示范學(xué)校"做出貢獻,。

5,、組織校田徑隊的集訓(xùn)，準備參加揚中市中小學(xué)生田徑比賽,，爭取獲得好的成績,。

6、組織?；@球的隊的集訓(xùn),，準備參加揚中市中小學(xué)生籃球比賽，爭取獲得好的成績,。

7,、認真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作，做好迎接鎮(zhèn)江市學(xué)生體質(zhì)測試項目,、資料臺帳檢查準備工作,。

8、組織揚中市豐裕中心小學(xué)冬季三項比賽,，選出運動員集訓(xùn),，參加揚中市冬季三項比賽。

9月份

1.召開體育組會議安排本學(xué)年的各項工作,。

2.學(xué)校田徑隊組隊,，開始集訓(xùn),。

3.學(xué)?；@球隊組隊，開始集訓(xùn),。

4.整理好資料,，迎接中小學(xué)督導(dǎo)團對學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)檢查。

5.組織教師參加上片體育教研活動,。

10月份

1.有關(guān)教師參加市田徑專項組活動,。

2.迎戰(zhàn)揚中市中小學(xué)生田徑運動會。

3.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和數(shù)據(jù)的收集,。

11月份

1.揚中市中小學(xué)籃球比賽,。

2.組織觀摩省小學(xué)教學(xué)能手比賽,。

3.組織觀摩全國中小學(xué)優(yōu)秀體育課。

4.全面開展冬鍛三項活動,。

5.校內(nèi)體育教研課,。

12月份

1.校內(nèi)冬鍛三項比賽。

2.組隊訓(xùn)練,，參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽,。

3.完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)上報

4.組織教師參加揚中市優(yōu)秀論文評比。

1月份

1.本學(xué)期學(xué)生體育考察,。

2.本學(xué)期體育工作總結(jié),。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇四

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,，個人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化,。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭認識,。針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其主動性和競爭認識,。

(一)教學(xué)目標：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質(zhì),，個性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)重點：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī),，進行隊列隊形教學(xué),。

2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑,、投擲,、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有認識地進行這些方面的練習(xí),。

(三)教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易理解,。

二年級的體育教學(xué)資料,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標,。具體的教學(xué)資料，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué),。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走,、跑,、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動,、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等,。這些資料強調(diào)“活動”,，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選取和組合,，創(chuàng)造性地進行教學(xué),。

每周3課時，每期共60課時,。

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師主動引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí),、主動探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練,、自評的潛力,。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中,。

(二)注意事項：

1,、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué),。

2,、學(xué)生年齡小，好勝心比較強,，能夠利用這個機會進行一些教學(xué)比賽,，增強學(xué)生鍛煉的效果。

3,、因材施教,，增強學(xué)生的自信心。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇五

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，年齡較小,，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡理解新知識,，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢,，個性是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣。

小學(xué)一年級的教材較為簡單,，資料主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替),、基本步法練習(xí),。資料簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成優(yōu)良的動作習(xí)慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導(dǎo),，從學(xué)生基礎(chǔ)潛力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

教學(xué)目標

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì),，個性注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的.基矗

教學(xué)重點：

基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學(xué)難點：

校園武術(shù)操,、體操動作,。

1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課。

2,、小學(xué)低年級階段的教學(xué),，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3,、多鼓勵新生在教室上大膽做示范,，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚,。

4,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢,，并對學(xué)生及時給予表揚,。

5、教師要將學(xué)過的知識,，有機地穿插到教室教學(xué)中去,，以到達提高的目的。主動組織課外活動小組,，引導(dǎo)學(xué)生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,。

6,、教師加強各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平,，以理論指導(dǎo)實踐,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

1,、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù),，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的組織紀律和創(chuàng)新精神,。

2,、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的好處、方法及體育運動常識,、衛(wèi)生保健等,。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合,、散開,、稍息、立正,、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等,。

4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操(校園特色武術(shù)操),，因此,，學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點。

5,、技能方面：

主要包括

①走：各種不同姿勢的走,，直線走;

②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑,，直線往返跑，接力跑等;

③跳：主要有雙腳跳,、跳圈,，跳上臺階,，跳繩，立定跳遠;

④投：主要有對地投球,，拋接球,，投球進筐，投準練習(xí)等;

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);

⑥游戲《快快集合》,、《投準》,、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》,、《投沙包》,、《迎面接力》、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等;

⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí),。

按照市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進度表”執(zhí)行,。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇六

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習(xí),、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目,。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學(xué)生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作,、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來,，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2、進一步學(xué)會一些基本活動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作,。

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。

2,、隊列和隊形練習(xí),。

3、小學(xué)生廣播體操,。

4,、各種跑、跳,、投練習(xí),。

培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,，從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能,，發(fā)展學(xué)生各項技能,，發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

1,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí),。

2,、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,，主要以學(xué)生練習(xí)為主,，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主,，真正以學(xué)生為中心,。

3、及時進行考評,，從學(xué)生自評,、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)低端體育教學(xué)計劃 低段體育教學(xué)工作計劃篇七

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),；在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主；在技巧方面,，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主,。

體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力,。

3,、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

根據(jù)新課標和教材要求,、小學(xué)體育的各項內(nèi)容,，主要以跑和游戲、跳躍和游戲,、投擲與游戲,、兩操為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

本學(xué)期教學(xué)進度如下：

1、跑和游戲

2,、跳躍與游戲

3,、投擲與游戲

4、兩操

5,、小籃球的基本技術(shù)與游戲

6,、武術(shù)的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8,、考核