在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學讀書活動總結報告 小學讀書活動總結與反思篇一

宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領會活動的目的,、要求及要達到的具體目標。

學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務具體,、做起來易行。

學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責組織教師參與、實施,；各位教師積極響應,，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障。

先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄等,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

小學讀書活動總結報告 小學讀書活動總結與反思篇二

自“蓓蕾讀書”活動以來,，各學校都開展的如火如荼,，我校也不例外。在過去的半年里,，根據(jù)縣教體局下發(fā)的“蓓蕾讀書工程”實施方案,，結合我校蓓蕾讀書活動實際,，現(xiàn)將總結如下：

為了確保我校閱讀活動的順利進行,，我校成立了課外閱讀領導小組,，學校制定了相應的課外閱讀活動計劃,。各班級結合學生需要讀書的內(nèi)容,，制訂了班級閱讀活動計劃,、活動方案，有效地促進閱讀活動的順利進行,。

1、活動指引

結合舉行的讀書活動,，我們在本校開展了讀書研討會，所有語文教師參加也研討,，研討如何上閱讀課,，同時,，學校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記。

2,、設立班級圖書角

在學校統(tǒng)一訂購圖書的基礎上，發(fā)動學生從家里拿一些課外書,，每班一廚，并在使用的過程中不斷更換,、補充,，這樣每班相當于一個“小小的圖書館”,。

3,、營造讀書氛圍

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，我們學校開展一系列的讀書活動,，調(diào)動學生的閱讀積極性，具體活動如下：

（1）班級讀書會：本學期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”,、“古詩文朗誦會”、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動,。

（2）學校的專題活動；為了激發(fā)學生的閱讀興趣,，我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動，這樣不僅拓寬了學生的知識面,，而且對學好語文知識奠定了基礎。

（3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”,，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’，以榜樣的力量帶動全體學生,，激發(fā)閱讀興趣,。

另外，我們學校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學生的必讀時間,，閱讀課任何學科都不能占用,，這樣就有效的保證了學生的閱讀時間。

當然,，還存在著課內(nèi)和課外結合不夠緊密,，其他學科重視不夠，個別班級對學生的課外閱讀檢查落實重視不夠具體等不足之處。今后,，我們對小學生的閱讀還要不斷加強,，重視過程管理，使小學生的閱讀落實到實處,，讓孩子有好書相伴,，真正做到“我讀書，我快樂”,。

小學讀書活動總結報告 小學讀書活動總結與反思篇三

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，云洋小學的低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

為了使學校散發(fā)著陣陣書香,，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組,，由校長親自掛帥，教導處,、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學習園地,，總之，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個一”，保證學生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20