我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師心得體會 幼兒教師心得體會和感悟篇一

記得在繪圖中有這么一段話：人生應該是追求【質(zhì)】的快樂,，而非是【量】的快樂,，因為只有這種快樂，才能讓你對抗人生中許多不得不承受的【非快樂】,。

現(xiàn)實之中,，并非所有的事情都那么一帆風順，不如意的事情十有八九,，悲傷的心情或許遍地都是,。但是又是什么?是我們在這無奈的環(huán)境中快樂著。

快樂,，并非都是一樣的,，很多人犧牲掉金錢，時間,，得到的并非是【質(zhì)】的快樂,，而是毫無意義，卻我滿足【量】的快樂,，可是即便是如此,，還是有人愿意為此“鞠躬盡瘁”。

有時,，我也在反省,，什么是【質(zhì)】的快樂。直到一次偶然,，我恍然大悟,，【質(zhì)】的快樂，是不需要什么代價和付出,，更不需要你的金錢,，但是,，這種快樂卻會讓你每次回憶都那么的開心。

而我【質(zhì)】的快樂,，便是和孩子在一起,。

幼兒教師心得體會 幼兒教師心得體會和感悟篇二

幼兒園幼師了解幼兒必備六則【收藏】

1、了解和精通幼教知識,。

如音樂,、自然、故事,、游戲,、舞蹈、手工,、圖畫等教學技能和各種教學方法

2,、了解注重自身優(yōu)良品質(zhì)

了解自身身的品質(zhì)是養(yǎng)成幼兒品格的重要因素。

加里寧說：“幼師的世界觀,，他的品行,，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生,?！庇讕煹囊谎砸徽Z、一舉一動,，無形之中都會深刻地影響幼兒的,。

所以做一個好的幼師一定要具有優(yōu)良的品質(zhì)

，處處以身作則,，這樣才能養(yǎng)成幼兒良好的品格,。

3、了解怎樣保護幼兒的健康,。

(1) 培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,。

衛(wèi)生習慣是鞏固幼兒身心健康的必備條件，要指導幼兒注意日常生活上的衛(wèi)生習慣,。

例如：每天早晨大便一次,，經(jīng)常保持面部、身體,、服裝的整潔等等 參考好習慣

(2) 注意作息時間,。

要嚴格遵守作息時間，養(yǎng)成良好規(guī)律

例如：按時起床,，按時睡覺,，按時進膳等

(3) 發(fā)展幼兒有益身心發(fā)展各種活動動作。

例如：手指操、折紙,、做游戲,。

(4) 重視戶外活動。

在戶外呼吸新鮮空氣和沐浴陽光,，有益身心發(fā)展,。

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(5) 給幼兒充分的娛樂和游戲。

在良好的游戲環(huán)境中指導幼兒游戲,，可以發(fā)展身心豐富經(jīng)驗,，讓幼兒學會與人相處，還可以發(fā)展身體的體能,，啟發(fā)幼兒的智力,。

(6) 幼兒的營養(yǎng),。

一定要了解各種食品的營養(yǎng)和幼兒的需要,，讓幼兒茁壯發(fā)育、成長,。

(7) 注意幼兒合理的衣著,。

例如：有的孩子四五歲了，家長還讓孩子穿開襠褲,，不利個人衛(wèi)生,。

有的孩子冬天被家長包裹的嚴嚴實實，走路都困難

,，健康發(fā)育

(8) 預防傳染病,。

預防傳染病是保護幼兒健康最重要的工作。所以幼師們一定要了解怎樣預防各種傳染病,，

例如傷寒,、手足口、流行性感冒,、水痘,、麻疹等等，隨時和衛(wèi)生機構聯(lián)系,，實施預防,。

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(9) 矯正幼兒身體的缺點。

注意幼兒身體上的缺點,，采用長期矯正方法和培養(yǎng)優(yōu)良習慣或者嚴重現(xiàn)象著及時指導家長帶孩子進行就醫(yī),。

例如：口齒不清、結巴,、坐立姿勢不正確等,。

(10) 鍛煉幼兒的體格以適應環(huán)境。

不能把孩子養(yǎng)的太嬌嫩，讓他們逐步適應冬天和夏天環(huán)境,，

(11) 不同年齡的幼兒各種玩具和游戲,。

提供不同年齡幼兒的玩具和游戲能助長幼兒身心各方面的正常發(fā)展。

4,、了解幼兒的智力是怎樣發(fā)展的,。

(1)進行幼兒感覺訓練

，讓他們認識周圍事物環(huán)境,，讓幼兒眼睛看到,，耳朵聽到，手接觸到,，了解事物的真相和性質(zhì),。

(2)幼兒智力是在游戲中、作業(yè)中,、勞動生活中,、自然社會中獲得基本知識的累積。因此幼師們必須設置各種游戲的環(huán)境,、工作的環(huán)境,，并組織幼兒參加一些力所能及的勞動，幼師們應好好地掌握,，為幼兒打開一道尋找智慧之門,。

(3)幫助幼兒注意四周的環(huán)境。

幫助幼兒注意四周的環(huán)境可以發(fā)展幼兒各種興趣,，滿足幼兒的求知欲,，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

例如：在墻上掛一副圖畫,，然后過段時間正面翻過去,，問小朋友是什么?很多小朋友不會知道的，然后翻過圖畫告訴他們,，過幾天再去翻過來,，然后問圖畫背面是什么?相信很多小朋友可以回答上來。

由此,，我們可以知道,，幼兒有時對于幼師們布置的環(huán)境，也不很注意,。因此我們一定要幫助幼兒張開眼睛,，打開耳朵，揮動雙手,，使幼兒能認識環(huán)境,，接觸環(huán)境,，以至創(chuàng)造環(huán)境。

5,、了解怎樣培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),。

(1)要和幼兒共同游戲，共同勞動,。

幼師不要去指揮幼兒怎么樣玩游戲,，怎么樣做工作，要一起參與,，才能更好地培養(yǎng)和指導幼兒興趣和勞動

,，要互相謙讓。

幼兒都喜歡玩玩具,，也都想獨霸,，一定要合理分配，讓幼兒懂得謙讓,、分享和合作

(3)要教導幼兒敬愛父母,、尊敬師長。

(4) 要教導幼兒有服從性,、紀律性,。

(5) 要培養(yǎng)幼兒的毅力,、堅韌力,、忍耐心、勤勞,、勇敢,、樸素的品質(zhì)，使幼兒建立起自覺的紀律性,。

(6) 要培養(yǎng)幼兒愛國,、愛人民、愛國旗等愛國情懷,。

(7) 培養(yǎng)幼兒“愛”與“恨”

“愛”新中國,，社會和諧、人人平等,?！昂蕖敝趁裰髁x、剝削壓迫,。

6,、了解怎樣發(fā)展藝術教育。

(1)環(huán)境藝術化,。愛美是幼兒的天性,。當幼兒跑到一個優(yōu)美的環(huán)境里面，看看四周是蒼翠的樹木，鮮艷的花卉,，還有各種有趣的小動物,，又有美麗的圖片，試想他會不會發(fā)生一種美感和愉快的情感?是不是陶冶了他的性情和心靈?毫無疑義()

,，幼兒就在優(yōu)美的環(huán)境里,，順著愛美的天性得到合理的發(fā)展。因此環(huán)境藝術化是教育的一種手段,，決不可以忽略,。

幼兒園幼師了解幼兒必備六則【收藏】

(2)注意自然的美和豐富的形態(tài)以及聲音。偉大的音樂家,、畫家和詩人,，都是對自然的美具有深湛的欣賞力，以高超的技術,，將自然的形態(tài)和聲音描寫得淋漓盡致,。這種欣賞力從哪里來呢?當然要有適當?shù)沫h(huán)境來培養(yǎng)的。所以,，做幼師的人要指導幼兒欣賞自然的美,，注意勞動人民的勞動歌聲和動作，使幼兒從大自然中,，從勞動社會里體會到自然的雄偉壯麗和勞動人民的偉大,，從而對勞動和自然發(fā)生濃厚的興趣。

(3)用詩歌,、圖畫,、音樂、舞蹈,、各種手工等,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。幼稚園的小朋友常常喜歡用圖畫,、詩歌或音樂來表達自己的情感,。做幼師的應該鼓勵幼兒創(chuàng)作，以發(fā)展他的創(chuàng)造性,，發(fā)揮他的藝術天才,。

幼兒教師心得體會 幼兒教師心得體會和感悟篇三

習近平主席說，“家庭是人生的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師,，要給孩子講好人生第一課，他強調(diào)：要“注重家庭,、注重家教,、注重家風”,，從而將家庭教育提高到了“黨之大計”“國之大計”的高度，對孩子的教育由此從各自為政轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝?、學校,、政府、社會四位一體,，共同教育,。因此，建立新型家校關系勢在必然,。

2月17日下午,，我和孩子學習了這學期三寬教育《我們需要怎樣建立家校關系》。

本節(jié)課是由著名的蕭斌臣老師為我們主講,。蕭老師以“原生態(tài)參與”開始了今天的課程,。“家長自己做甩手掌柜,，把對孩子的培養(yǎng)全權委托給學校,，現(xiàn)在卻反其道而行，大量參與到學校教育中,。但教育不是想當然,，如果沒有進行過學習培訓而貿(mào)然插手，就成了通常所說的原生態(tài)參與”,。針對不同的家長,，“原生態(tài)參與”的方式也不一樣，蕭老師在這里給我們進行了學習和總結,。

老師同家長的聯(lián)系溝通,，目的是更好的了解學生，幫助孩子更好的全面發(fā)展,。今天聽了蕭老師的這一課，確實讓我感觸頗多,，對于上幼兒園的小朋友來說,，學校就好比是孩子的另一個家。在出現(xiàn)問題的時候,，我們家長如果和學校不能進行良好的溝通,，那孩子該如何抉擇，聽老師的?還是聽家長的!這樣只會讓孩子陷入迷茫,，最終受傷害的還是孩子……

現(xiàn)在在家校關系中必須理清的幾個話題：如何整體評價中國的基礎教育和教師隊伍,、如何劃分家庭和學校在孩子教育中的責任與分工、如何把控教師在教育過程中“教”“管”“罰”的尺度,、如何在個人利益與教育資源短缺產(chǎn)生沖突時不遷怒于學校和教師,、如何在突發(fā)事件發(fā)生時理性表達訴求,。

這節(jié)課讓我明白了家庭教育和學校配合的重要性，為了孩子的健康成長,，以后對孩子的教育將更加注重使用科學合理的方式和方法,，更加注重和老師、學校之間的交流和配合,。因為教育不僅僅只是學校,、社會的責任，更是每位家長的責任,，需要大家共同去承擔教育孩子的重任,。讓孩子無論在家，還是在學校都能得到身心健康的成長,。